De vier componenten van het LOTUS spel in nader perspectief



Vergelijkbare documenten
Examenreglement Lotus. Het Oranje Kruis

Handboek Lotusopleiding

Onderdeel nascholing: 2, 4 of 5 (als er meerdere onderdelen in 1 bijeenkomst aan bod komen, dient u deze op een aparte regel aan te geven)

Competenties Eerste Hulp

Eindtermen voor het diploma eerste hulp ( vastgesteld door het College van Deskundigen op 6 maart 2006)

De blinde helpt de lamme. EHBO-instructie aan mensen met een visuele handicap

BASISOPLEIDING BEDRIJFSHULPVERLENING Niet spoedeisende Eerste Hulp

Blast. Blastletsels. Primaire drukgolf. Het gevolg van een kortdurende plotselinge drukverhoging op het lichaam

Stoornissen in het bewustzijn. AG eerste hulp opleidingen Best

Behandeling van wonden en letsels

Stichting Landelijk Protocol Eerstehulp Verlening BASIS OPLEIDING EERSTEHULPVERLENER-LPEV

Toets Ziekteleer Opleiding Sport en Bewegen. Behaalde punten Hulpmiddelen geen

Het toepassen van algemene regels voor het verlenen van eerste hulp in onvoorziene situaties

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING AANVULLINGEN OP PTA KADERBEROEPSGERICHT COHORT : Voorwoord. Het Westeraam.

Question 6 Multiple Choice

Programma training: Klant: PI-411: Opleiding Eerste hulp Oranje Kruis. Diverse

Als we het hebben over onderkoeling worden twee typen onderscheiden

Handleiding examinatoren Examen LOTUS

Studiedag Oranje Kruis 2017 Hoe word ik een betere instructeur?

NA DE SCHOK INFORMATIE VOOR OUDERS

Eindtermen Certificaat Eerste Hulp bij Sportongevallen van. Het Oranje Kruis. 18 december 2012

Afasie Informatie voor familieleden. Ziekenhuis Gelderse Vallei

OPLEIDING LOTUSSTUDIELEIDER 2 E DAG. Doelstellingen - kennisdoelen (kennen) - vaardigheidsdoelen (kunnen) - affectieve (sociale) doelen (houding/zijn)

Verbondenheid met zichzelf, anderen, gemeenschappen, natuur en cultuur

NA DE SCHOK INFORMATIE VOOR OUDERS

Leerstof voor het certificaat JEUGDLOTUS

Na de schok... Informatie voor ouders

NA DE SCHOK INFORMATIE VOOR LEERKRACHTEN

1. Retrospectieve analyse

DE VIJF BELANGRIJKE PUNTEN

CONCEPT. Domein A 1: Lezen van zakelijke teksten. Tussendoelen Nederlands onderbouw vo havo/vwo

Ouders over de hulpverleners

NA DE SCHOK INFORMATIE VOOR LEERKRACHTEN

Alarmeren en hulpverleningsregels

Kennis rond dementie, familierelaties en verlieservaringen is onontbeerlijk.

Training. EHBO 2 voor MZ

Pijn bij kinderen en tieners

2014 EHBO-K. Theorievragen versie 006. Ascendens Opleidingen Theorievragen EHBO-K 2014 versie 006 Pagina 1 van 7

EERSTE HULP BIJ MOTOR ONGELUKKEN

Een dierbare verliezen. Informatie voor nabestaanden

Module 7 : Zet een stap

CONCEPT. Domein A 1: Lezen van zakelijke teksten. Tussendoelen Nederlands onderbouw vo, vmbo

Examenseries diploma Eerste Hulp van

Hoe verwerk je een. schokkende gebeurtenis? Informatie voor ouders

EEN DIERBARE VERLIEZEN

Inkijkexemplaar. Inhoud

Lesmateriaal bij de voorstelling: Zwemmen Zonder Mouwen

Antwoorden 2014 EHBO-K. Ascendens Opleidingen Theorievragen EHBO-K 2014 versie 006 Pagina 1 van 5. Theorievragen versie 006

Ongebruikelijk Testen

Opgeschminkte lijkvlekken

Toolbox-meeting Ongevallen voorkomen

Opening seizoen, jaarvergadering en lezing. De Regenboogschool Les 1 Communicatie en overdracht. De Regenboogschool

Mensen met afasie hebben moeite met taal, maar zij zijn niet gek!

Examenseries Diploma Eerste Hulp

Methodisch werken binnen Lang Verblijf. woonzorg en dagbesteding

een dierbare verliezen

Branchetoetsdocument: Basis Bedrijfshulpverlening incl. herhaling

Bedrijf en effecten - 3 Talenten en beroepen

Het lichaam maakt teveel warmte aan of raakt te weinig warmte kwijt.

Na de schok... Niemand is echt voorbereid op een schokkende. gebeurtenis en als het gebeurt heeft dat voor iedereen

Het participeren in een voortgangsgesprek van een stagiaire

Cursus Reanimatie en AED

ORANJE KRUIS JEUGDBOEKJE

SEH Spoedeisende hulp

Cursist: Instructeur: Datum:... /... / Punten:... / 20. Reanimatie volwassene met AED

TRIVIANT BLAUW (uitprinten op blauw papier) Stoornissen in het bewustzijn, de ademhaling en de bloedsomloop

Baby-lichaamstaal. Albert Schweitzer ziekenhuis kinderafdeling december 2003 pavo 0301

Gegevens verplicht in te vullen door de aanvrager

E.H.B.O. Werkstuk Vera Kleuskens, groep 7

In dit document worden de letsels en ziekten genoemd die aan bod komen in het examen.

ABCDE methodiek Biedt een vaste volgorde van het benaderen van het slachtoffer

Oefening: Innerlijke stemmen Tijd: 30 minuten

EHBO doe je zo! Lesplan - Introductie Rode Kruis & EHBO. Handleiding

3. Rouw en verliesverwerking

maken de kinderen een dierenmasker en kruipen in de huid van het dier dat op het masker staat.

Autisme, zonder verstandelijke beperking Dr. Martine F. Delfos Cursus voor ouders (en hun begeleiders)

Lotuskring Rivierenland

Eerste Hulp aan Kinderen: eindtermen (vastgesteld door het College van Deskundigen in mei 2006) Doelgroep

Referentie kader. of werktijd Hele periode

Eindtermen Jeugd Eerste Hulp

Eindtermen Jeugd Eerste Hulp

U kunt een aanvraag doen per bijeenkomst, maar ook voor meerdere bijeenkomsten (b.v. uw hele rayonprogramma) in 1 keer.

EINDTERMEN INSTRUCTEUR LPEV

Klas in bedrijf. Werkbladen. Belang logistiek voor bedrijf. Peter Hantson. Opleiding secundair onderwijs Vakgroep Techniek (TE)

2 E LES 11 SEPTEMBER Als er mogelijkheid is mee te helpen in eigen groep of kring: altijd doen, want daar leer je enorm veel meer van!

KBC-Preventie. Ongevallen thuis. we hebben het voor u

Directe Hulp bij Huiselijk. U staat er niet alleen voor!

Examenseries Diploma Eerste Hulp. van. Het Oranje Kruis

Klas in bedrijf. Werkbladen. Bedrijf en logistiek proces - 3. Talenten en beroepen: logistiek. Peter Hantson

jongeren vanaf 12 jaar

Omgaan met afname zintuiglijke functies (horen, zien) tijdens de zorgverlening

Naam cursist: Lisa Kreemer Datum: 9 maart 2013

Unispect - Toolbox 8 - Ongevallen

Op zoek naar herstel

Antreum RAPPORT PF. Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 01 Sep de heer Consultant

Piramide 4: muzische vorming

Examenreglement voor het examen Eerste Hulp Vastgesteld augustus 2010

Kwaliteit van leven Een hulpmiddel bij de voorbereiding van een zorgplan

Stap 1 De eerst gearriveerde op de plaats van het ongeval maakt een inschatting van de situatie en alarmeert hulpdiensten en EHBO.

In Balans.met je zelf en binnen je gezin

Transcriptie:

De vier componenten van het LOTUS spel in nader perspectief studiedag van Het Oranje Kruis, 7 november 2015 André H. Waalderbos LOTUS docent Gert H.M. Bouten medisch adviseur organisatie LOTUS 1

Het verband tussen de verschillende onderdelen ONTWERPEN GRIMEREN ACTEREN ENSCENEREN 2

Te bespreken onderwerpen Ontwerpen, ensceneren, grimeren en acteren als onlosmakelijke eenheid Ontwerpen Ensceneren Grimeren Acteren Beantwoorden eventuele vragen 3

Onlosmakelijke eenheid ONTWERPEN, ENSCENEREN, GRIMEREN EN ACTEREN Ontwerpen: Logisch Aanvaardbaar Uitvoerbaar Hele verhaal van ongevalsgebeuren is van belang Goed ontwerp en goede enscenering zijn gunstige voorwaarden voor grimeren en acteren 4

Onlosmakelijke eenheid ONTWERPEN, ENSCENEREN, GRIMEREN EN ACTEREN Eenheid vormt basis voor opzetten ongevalssituatie Ongevalssituatie op papier, daarna: Ensceneren Grimeren Grimeren en acteren zijn onlosmakelijk verbonden aan ontwerp en enscenering 5

Demonstratie door André: Flauwte 6

Het ONTWERP Vormt de BASIS van verantwoord optreden Logische ongevalssituatie bij uit te beelden letsel Werkelijkheid moet benaderd worden Bij uitbeelden letsel moet ontstaanswijze duidelijk zijn Na bedenken ongeval nodige hulpmiddelen zoeken om het zo echt mogelijk te laten lijken 7

Demonstratie door André: Hypoglycemie (ondersuikering) 8

Het ENSCENEREN Men dient zich altijd af te vragen: Wat gebeurde er toen letsel werd opgelopen? Waardoor werd letsel veroorzaakt? Waarmee werd letsel veroorzaakt? Kan dit letsel door deze toedracht ontstaan zijn? 9

ENSCENERING: materialen Voorwerpen: Die verwonding veroorzaken kunnen aanwezig zijn Die situatie zo realistisch mogelijk voorstellen Slachtoffer moet passen in kader ongeval: Aangepaste kledij Aangepaste persoonlijke bezittingen Omstanders of getuigen: Kunnen het geheel een aanvaardbare indruk geven 10

Demonstratie door André: Hitte-uitputting 11

GRIMEREN Gegrimeerde letsels: Moeten er realistisch uitzien Moeten er medisch verantwoord uitzien Nodig voor grimeren realistische letsels: Kennis omtrent verwondingen Kennis omtrent verschijnselen Diverse verantwoorde en geschikte grimematerialen 12

Demonstratie door André: Shock 13

ACTEREN: de basis Acteren als LOTUS slachtoffer: Enig acteertalent nodig Accent op zich kunnen inleven in ongevalssituatie Vertrouwd maken met gedragspatroon slachtoffer Gedragingen zo realistisch mogelijk uitbeelden 14

ACTEREN: geen toneelspelen Onderscheid LOTUS slachtoffer acteur Acteur beeldt iemand anders uit LOTUS slachtoffer is altijd slachtoffer Acteur kan tekst uit hoofd leren LOTUS slachtoffer is afhankelijk van benadering en behandeling hulpverlener (Er zijn wel gemeenschappelijke kenmerken) 15

ACTEREN: medisch advies Onontbeerlijk voor uitbeelden letsels: Aanwijzingen medisch begeleider Zonder aanwijzingen van medisch begeleider: Gevaar van verkeerde manier uitbeelden letsel Gevaar hulpverlening op verkeerde been te zetten Niet goed acteren LOTUS optreden verliest aan waarde 16

ACTEREN: inleven Belangrijk voor goed acteren: Oefening Zelfstudie Inleven in situatie van slachtoffer Concentreren op rol met bepaald(e) letsel(s) Bewust zijn van mogelijkheid tot bijsturen spel LOTUS slachtoffer speelt niet voor slachtoffer, maar is slachtoffer 17

VIER BELANGRIJKE ELEMENTEN BIJ ACTEREN Slachtoffer bij bewustzijn! Uitdrukking van gezicht Verhaal van handen Klank en inhoud gesproken woord Algemene gedragingen en houding 18

UITDRUKKING VAN GEZICHT Moet weergeven wat SO voelt Moet men kunnen afleiden hoe SO er aan toe is Moet weergeven of hulp verbetering biedt 19

VERHAAL VAN HANDEN Handen als communicatiemiddel: Om emoties over te brengen Kunnen plaats van pijn aanduiden Kunnen getroffen lichaamsdeel ondersteunen Kunnen getroffen lichaamsdeel beschermen Handgebaar kan hulp afwijzen 20

KLANK EN INHOUD GESPROKEN WOORD Verhaal moet: Inhoudelijk overeenkomen met opgelopen letsel Geloofwaardig klinken Klankvolume: Kan aangepast worden aan letsel en pijn Kan aangepast aan lessituatie (moet hoorbaar zijn) 21

ALGEMENE GEDRAGINGEN EN HOUDING Ligging en houding zijn in overeenstemming: Met aard van verwonding Met wijze waarop deze wordt ervaren Gedrag en houding zijn in overeenstemming: Met gemoedstoestand(en) van slachtoffer Met uitingen van hulpeloosheid, agressie, apathie, angst,.. 22

GRONDPRINCIPES ONTWERP (verhaal) moet kloppen ENSCENERING moet verhaal verduidelijken VOORWERPEN moeten correct worden geplaatst HOUDING slachtoffer moet natuurlijk zijn GRIMEREN en ACTEREN zorgen verder voor de NATUURGETROUWE NABOOTSING 23

ONLOSMAKELIJKE EENHEID ONTWERPEN GRIMEREN ACTEREN ENSCENEREN 24