conservatie en restauratie

Transcriptie

1 conservatie en restauratie bachelor- en masteropleiding uantwerpen.be

2

3 Inhoud Welkom 3 Waarom studeren aan de Universiteit Antwerpen? 4 De opleiding conservatie-restauratie 6 Conservatie-restauratie, iets voor jou? 7 Het studieprogramma 8 De masteropleiding 10 Verder studeren 11 Diploma op zak, wat nu? 12 Alumnus aan het woord 13 Nuttige info bij de start van je studietraject 14 Studie- en studentenbegeleiding 17 Hoe bereik je gemakkelijk onze campussen? 20 Infomomenten 22 Nuttige contactgegevens 23

4 2

5 Welkom Nooit meer leren, ik ga studeren! Maar wat? Zo begint de zoektocht van veel schoolverlaters naar informatie. Over opleidingen. Over universiteiten en hogescholen. Over beroepen. Jouw zoektocht is begonnen: je hebt dit boekje voor je neus. Hopelijk helpt het jou een stap vooruit in je keuzeproces. Een studiekeuze is nooit gemakkelijk. Het opleidingsaanbod is immens groot. Belangrijk is dat je je goed voelt op de universiteit of hogeschool van je keuze. En dat je je binnen enkele jaren goed voelt met je diploma. Daarom stelt de Universiteit Antwerpen alles in het werk om je studietijd aangenaam te maken en de kwaliteit van je opleiding op topniveau te houden. Nieuwe uitdagingen, nieuwe ervaringen, nieuwe vrienden. Een nieuwe stad? De stap naar het hoger onderwijs markeert het begin van een nieuwe periode in je leven. Aan de Universiteit Antwerpen studeren zo n studenten in de meest uiteenlopende vakgebieden. In heel Antwerpen zijn er dat nog veel meer. Daarom werken we nauw samen met de Antwerpse hogescholen binnen de Associatie Universiteit & Hogescholen Antwerpen. Sterker nog: vanaf september 2013 integreren een aantal academische hogeschoolopleidingen in de Universiteit Antwerpen. Dat gebeurt trouwens niet alleen in Antwerpen, maar in het hele Vlaamse hoger onderwijs. Ook de opleiding conservatie-restauratie integreert. Dat opent nieuwe mogelijkheden voor onderwijs en onderzoek. Voor het eerst zullen conservators-restaurators bovendien afstuderen met een universiteitsdiploma. Als je naar een van onze infomomenten komt, zal je merken dat het prettig studeren is aan de Universiteit Antwerpen. Onze medewerkers en studenten zullen je er graag over vertellen. We kijken uit naar de kennismaking! Prof. dr. Alain Verschoren Rector Universiteit Antwerpen 3

6 Waarom studeren aan de Universiteit Antwerpen? Prof en student staan dicht bij elkaar De Universiteit Antwerpen staat voor studentgerichtheid. Dit betekent bijvoorbeeld dat je zo veel mogelijk les volgt in kleine groepen. Dat maakt een vlotte interactie met je proffen mogelijk: je kan rechtstreeks bij hen terecht met vragen en problemen. De communicatie tussen docenten, assistenten en studenten wordt mee ondersteund door de digitale leeromgeving Blackboard. De Universiteit Antwerpen is bekend voor haar goede studentenbegeleiding en -ondersteuning. Je staat er dus nooit alleen voor. We spelen zo veel mogelijk in op jouw individuele noden. Bovendien nodigen we jou uit om actief deel te nemen aan het beleid: in verschillende adviesorganen en raden zijn onze studenten vertegenwoordigd. Academische opleidingen op topniveau De Universiteit Antwerpen biedt innoverende academische opleidingen, die oog hebben voor theorie én voor praktijk. De opleidingen zijn stevig verankerd in sterk wetenschappelijk onderzoek dat ook internationale faam geniet. De ivoren academische toren werd al lang geleden gesloopt. Academici hechten veel belang aan een voortdurende uitwisseling met de steeds evoluerende samenleving. Tijdens je opleiding aan de Universiteit Antwerpen staat niet het memoriseren van feitenkennis centraal, maar bouw je kennis en vaardigheden op die je nodig hebt om beroepsrelevante opdrachten en problemen op te lossen. De bachelor-masterstructuur schept ruimte voor vernieuwing en verbetering. Daardoor kunnen we voortdurend inspelen op maatschappelijke uitdagingen. Door nieuwe opleidingen in te voeren en door keuzemogelijkheden binnen bestaande opleidingen te verruimen. Een moderne leeromgeving We omringen jou met de meest moderne infrastructuur: goed uitgeruste lesen computerlokalen, laboratoria, bibliotheken en studielandschappen. In alle publieke ruimten zijn er hotspots waar je draadloos kan surfen. Momenteel heeft de universiteit vier campussen. Eentje in hartje Antwerpen, drie in de zuidelijke stadsrand. Met de komst van een aantal nieuwe opleidingen, die vanaf volgend academiejaar integreren in de Universiteit Antwerpen, komen er nog locaties bij. Waar jij straks terecht komt ontdek je verder in dit boekje. 4

7 Om het toenemend aantal studenten op te vangen en jou een aangename leeromgeving te bieden, investeren we op grote schaal in nieuwe gebouwen. Enkele staan er al. Voor andere liggen de plannen op tafel. Meer dan een opleiding We willen jou niet alleen een opleiding, maar ook een brede vorming aanbieden: jou helpen opgroeien tot een professional met een kritische ingesteldheid, een tolerante en constructieve houding. De Universiteit Antwerpen kiest resoluut voor pluralisme en verwelkomt diversiteit bij personeel en studenten, en in haar studieprogramma s. Antwerpen Studeren is niet alleen met je neus in de boeken zitten. Wie in Antwerpen komt studeren, kiest voor een studentenstad die meer is dan de universiteit en de hogescholen: het is een bruisende metropool met een uniek cultuurhistorisch aanbod, een wereldhaven, een overvloed aan cafés en restaurants, gezellige pleintjes, cultuur, architectuur, mode, sportinfrastructuur,... Kort samengevat: een stad waarin Antwerpenaars, bezoekers en studenten zich thuisvoelen. 5

8 De opleiding conservatie-restauratie In Vlaanderen biedt enkel de Universiteit Antwerpen een academische opleiding in de conservatie-restauratie aan. Deze opleiding is opgebouwd rond specifieke objecten en objectfamilies en sluit daardoor goed aan op de concrete conservatieen restauratiepraktijk. Deze praktijk wordt bovendien vanuit een geïntegreerde visie benaderd, wat onder meer tot gevolg heeft dat het erfgoedobject bekeken wordt met een hedendaagse, cultureel-antropologische bril. De kwaliteitscriteria van ENCoRE het European Network for Conservation-Restoration Education gelden hierbij als ultiem toetsingsmiddel. In deze opleiding leer je een heel aantal vaardigheden. Deze stellen je in staat autonoom op te treden binnen een geïntegreerd project, projecten zelfstandig te ontwerpen en/of te coördineren, verantwoord om te gaan met de erfenis van onze voorouders en ethische beslissingen te nemen en die publiekelijk te verantwoorden. Daarnaast wordt jou nog een grondige kennis van historische materialen en technieken aangeleerd, plus heel wat manuele en communicatieve vaardigheden. Als conservator-restaurator krijg je ook natuurwetenschappelijke principes aangeleerd. Deze bieden je een gedegen inzicht in de processen die leiden tot verval en veroudering van objecten, wat de basis is van een verantwoorde praktijk. Dit betekent echter meteen dat de restauratiepraktijk, net zoals ons erfgoed en de wetenschap, voortdurend in beweging is. Een goede conservator-restaurator heeft dan ook oog voor de nieuwste ontwikkelingen binnen zijn of haar vakgebied, alsook voor de ontwikkelingen in de hulpwetenschappen van de conservatie- en restauratiepraktijk. Tijdens je opleiding leer je omgaan met de waarde(n) van erfgoed, maar ook met de waarde die eigenaren, publiek en maatschappij aan het object hechten. Je leert een diagnose stellen om de juiste conservatiemaatregelen en restauratiebehandelingen te kiezen, en je bekwaamt je in onderzoeks- en documentatiemethodes. Daarbij staan de internationaal aanvaarde deontologische normen centraal. Vermits je met veelal unieke en onvervangbare stukken werkt, worden er hoge eisen aan jou gesteld. De conservatie-restauratiepraktijk is bij uitstek interdisciplinair. Als conservatorrestaurator werk je vaak in teamverband met specialisten uit verschillende disciplines. Je voelt je thuis tussen kunsthistorici, archivarissen, architecten, en monumenten- en landschapszorgers. 6

9 Conservatie-restauratie, iets voor jou? Heb je interesse in historische objecten en wat die objecten betekenen voor de mens als individu en als lid van een gemeenschap? Hou je ervan om oplossingen te zoeken voor concrete problemen? Geniet je ervan wanneer jouw werk andere mensen emotioneel, esthetisch of intellectueel aanspreekt? Dan is deze opleiding iets voor jou. Geen twee linkerhanden Je hoeft geen artistieke achtergrond te hebben om deze opleiding tot een goed einde te brengen, maar bepaalde restauratiehandelingen vragen wel om een zekere manuele vaardigheid. Een specifieke voorkennis van de kunstgeschiedenis is ook niet noodzakelijk, al is het een bijkomende troef als je al wat ervaring hebt met kunst en cultureel erfgoed in het algemeen. Een basis in wetenschappen en wiskunde Een interesse in zowel de humane als de natuurwetenschappen is wel noodzakelijk, maar een aso-niveau volstaat hier. Heb je tijdens je vooropleiding weinig exact wetenschappelijke vakken gekregen, volg dan in september de bijspijkercursus wiskunde en scheikunde. Ook als je je kennis even wil opfrissen, kan je deelnemen. Een op z n minst passieve kennis van Frans en Engels is wenselijk. Belangrijk is ook dat je zin hebt voor kritische zelfreflectie, en dat je nauwgezet kan handelen, met oog voor detail. 7

10 Het studieprogramma We hebben gekozen voor een modulair onderwijssysteem met zeven modules. Elke module omvat een onderdeel van het traject dat een erfgoedobject doorloopt tijdens een conservatie-restauratieproces. De zeven modules komen in elk bachelorjaar terug, maar natuurlijk verschuiven de accenten en graaf je steeds dieper. Bovendien kan het gewicht van een module in het programma (uitgedrukt in studiepunten) van jaar tot jaar verschillen. Studiepunten De studieomvang van je opleiding en van alle modules wordt uitgedrukt in studiepunten (sp.). Studiepunten geven een goed beeld van de tijd die je zal besteden aan je opleiding en aan de verschillende modules. Elk studiepunt komt namelijk overeen met een studietijd van 25 tot 30 uren. Een voltijds academiejaar telt 60 studiepunten. De totale studietijd voor een voltijds academiejaar varieert dus tussen en uren studie. Deze tijd besteed je aan het bijwonen van hoor- en werkcolleges, het voorbereiden van lessen, het studeren voor examens en het maken van oefeningen, papers of andere opdrachten. Het aantal studiepunten van een module zegt dus meer over je totale tijdsinvestering dan het aantal uren dat je les hebt. Je bacheloropleiding omvat 180 studiepunten. Als je voltijds studeert en voldoende vlot slaagt voor je examens, behaal je je bachelordiploma dus na 3 jaar studeren. Het systeem met de studiepunten vloeit voort uit het Europees ECTS-project (European Credit Transfer and Accumulation System). Meer info vind je op Collegeroosters Een voorbeeld van een collegerooster vind je op 8

11 Jaar 1 Erfgoedbeheer 3 Preventie en nazorg 3 Object en context 9 Object en materie 15 Besluitvorming en ontwerp 6 Interventie 12 Communicatie en ontsluiting 12 Totaal 60 sp. Jaar 2 Erfgoedbeheer 6 Preventie en nazorg 6 Object en context 9 Object en materie 12 Besluitvorming en ontwerp 6 Interventie 15 Communicatie en ontsluiting 6 Totaal 60 sp. Jaar 3 Erfgoedbeheer 3 Preventie en nazorg 3 Object en context 9 Object en materie 9 Besluitvorming en ontwerp 3 Interventie 24 Communicatie en ontsluiting 6 Levensbeschouwing 3 Totaal 60 sp. Het studieprogramma is onder voorbehoud van goedkeuring. Vanaf maart kan je het definitieve studieprogramma online terugvinden. 9

12 De masteropleiding In de masteropleiding conservatie-restauratie (60 studiepunten) krijg je de mogelijkheid je te profileren als: zelfstandige conservator-restaurator conservatiewetenschapper conservatie- en restauratiemanager Onder begeleiding van een promotor teken je zelf je mastertraject uit. Je combineert een masterproject met een daarop afgestemde stage en een aantal verdiepende keuzeopleidingsonderdelen. Je traject op maat vergroot je kansen op de arbeidsmarkt. 10

13 Verder studeren Specifieke lerarenopleiding Heb je zin om les te geven? Na het volgen van de specifieke leraren opleiding kan je als leraar in het secundair onderwijs aan de slag. Je mag dan de vakken zoals beeldende vorming en bouwkunst geven. Lees er meer over op Doctoreren Aan de universiteit kan je je verdiepen in onderzoek. Je spitst je toe op maatschappelijk relevante thema s in de conservatie-restauratie. Met je resultaten en je opgebouwde expertise verrijk je het werkveld, de onderzoeksgroep en in het verlengde daarvan ook de opleiding. Een carrière aan de universiteit begin je met een doctoraatsopleiding. Meer info over doctoreren vind je op 11

14 Diploma op zak, wat nu? Een job in een artistieke omgeving die nooit verveelt Na je masteropleiding kan je zelfstandig een praktijk uitbouwen. Als zelfstandige conservator-restaurator vervul je, naargelang jouw profiel, opdrachten voor musea, publieke en private erfgoedcentra en erfgoedorganisaties, onderzoeksinstellingen en bedrijven die gespecialiseerd zijn in conservatie-restauratie. Geen ondernemer? Als conservator-restaurator kan je natuurlijk ook aan de slag in musea. Je wordt er tewerkgesteld in het depotbeheer of in het conservatierestauratieatelier. Droom je al van een job in het Museum voor Schone Kunsten in Antwerpen? Je kan ook terecht bij een collectiebeheerder, zoals bijvoorbeeld de stad Antwerpen. Of bij veilinghuizen, in kunsttransport, aan onderzoeksinstituten en aan universiteiten. Zelfs een functie als redacteur bij een week- of maandblad over kunst en antiek, restauratie en conservatie behoort tot de mogelijkheden. Uitstekende vooruitzichten De belangstelling voor cultureel erfgoed blijft groeien, op nationaal, maar ook op Europees en zelfs mondiaal vlak. In 2010 gaf de Vlaamse Gemeenschap miljoenen euro s uit aan onderhoud en restauratie van onroerend erfgoed en dat bracht op. Ook jobs! Het erfgoedgerelateerde toerisme creëert een slordige jobs die rechtstreeks en onrechtstreeks (bijvoorbeeld horeca) aan erfgoed verbonden zijn. Ook de bouwsector, de archeologische sector en de architectuursector tellen een tal jobs die rechtstreeks met erfgoed te maken hebben. 12

15 Alumnus aan het woord Liesbeth Langouche: Ik ben niet meteen na de middelbare school aan de opleiding conservatie-restauratie begonnen. Daarvoor had ik al kunstwetenschappen gestudeerd in Gent. Ik moest er nadenken waarover ik mijn thesis wilde schrijven en kwam bij het onderwerp glasramen terecht. Samen met mijn promotor ben ik op zoek gegaan naar een geschikte invalshoek. Uiteindelijk heb ik mijn thesis gemaakt over het atelier van de Gentse glazenier Camille Ganton-Defoin. Na mijn thesis had ik de smaak te pakken en wilde ik het beroep van glazenier leren. Zo ben ik bij de opleiding conservatie-restauratie in Antwerpen terechtgekomen. Ik was erg tevreden over de opleiding. Ik heb er vier leuke en leerrijke jaren gehad die me goed hebben voorbereid op wat een restaurator doet, zowel de deontologie als het behandelen van kunstwerken. Ik apprecieerde de combinatie van praktijk en theorie enorm. De eerste 2 jaren krijg je 60 procent theorie en 40 procent praktijk. De laatste 2 jaren is het andersom. Je leert niet alleen met je handen werken, maar weet ook echt waar je mee bezig bent: de chemische processen, het historische onderzoek... Ik vond de interdisciplinariteit van de richting ook zeer fijn. Ik was zelf bezig met glas-in-lood, maar als ik een vraag had over bijvoorbeeld het aanwezige lood of messing, dan kon ik naar de studio metaal gaan. En als ik onderdelen in hout moest behandelen, kon ik gaan aankloppen bij de studio hout of polychromie. Mijn afstudeerproject ging over art nouveau- en art deco-glasramen en was vooral theoretisch georiënteerd. Na mijn opleiding heb ik samen met mijn oud-docent Joost Caen, verbonden aan de Universiteit Antwerpen, meegewerkt aan een BOF-onderzoeksproject rond de restauratie praktijk in het negentiende-eeuwse atelier van Jean Baptiste Bethune en Arthur Verhaegen. Daarop ben ik bij Group Monument begonnen als restaurator van glasramen. Daar heb ik vier jaar gewerkt, onder andere aan de restauratie van de Sint- Baafskathedraal in Gent. Vorig jaar ben ik bij COLLECT, een maandblad voor kunst en antiek, aan de slag gegaan. Ik ben onder meer verantwoordelijk voor de redactionele bijdragen rond veilingen, kunst- en antiekbeurzen. 13

16 Nuttige info bij de start van je studietraject Hoe verlopen de lessen? Aan de Universiteit Antwerpen word je competentiegericht opgeleid. Tijdens je opleiding verwerf je geleidelijk competenties door opdrachten en casussen te maken. Daarvoor heb je relevante kennis, vaardigheden en attitudes nodig. Tijdens de lessen stimuleren docenten je om actief mee te werken. Zo ben jij verantwoordelijk voor je eigen leerproces. Je maakt kennis met verschillende onderwijsvormen zoals hoorcolleges, oefeningensessies, seminaries, werkcolleges, practica, responsiecolleges, Docenten geven je ook opdrachten of casussen die je alleen of in groep moet uitwerken. Door deze mix van onderwijsvormen krijg je de kans om kennis en vaardigheden te verwerven die je later nodig hebt in je beroepsleven. De elektronische leeromgeving Blackboard helpt je om gestructureerd alle informatie terug te vinden. Je vindt er niet alleen aanvullingen op je cursussen, maar ook webmail, informatie over financiering van je studies, huisvesting, studenten jobs, cultuur,... Docenten geven via dit medium ook opdrachten door. Je kan hen te allen tijde om feedback vragen. Het contact met je professoren en assistenten is even intens als met je leerkrachten in het secundair onderwijs. Ze laten je allerminst aan je lot over. Wanneer je zelf het initiatief neemt om hulp te zoeken, doen zij hun best om je te helpen met al je vragen en problemen. Studieprogramma en creditbewijzen Door de flexibilisering in het hoger onderwijs bestaan er geen studiejaren meer. Wel stellen we modeltrajecten voor. Als je voor een modeltraject kiest, rond je een bacheloropleiding (180 studiepunten) af in 3 jaar tijd: 60 studiepunten per jaar. Ook in de modeltrajecten heb je als student meer keuzemogelijkheden, waardoor je eigen accenten kan leggen in je studieprogramma. Het academiejaar is opgedeeld in twee semesters. Aan het eind van elk semester leg je examens af van de opleidingsonderdelen die op dat moment afgewerkt zijn. De examens van het eerste en het tweede semester vormen samen de eerste zittijd. Als je niet voor alle opleidingsonderdelen een creditbewijs hebt behaald in de eerste zittijd, krijg je nog een kans tijdens de tweede zittijd op het einde van augustus en in het begin van september. Om te slagen voor het examen van een opleidingsonderdeel moet je ten minste 10 op 20 behalen. Als dat lukt krijg je een creditbewijs: een erkenning van het feit dat je de studiepunten verbonden aan dat opleidingsonderdeel verworven hebt. Je 14

17 slaagt voor een opleiding als je creditbewijzen behaalt voor alle opleidingsonderdelen. Als je niet alle creditbewijzen van je studieprogramma behaalt, kan je (soms) toch verder met je studie. Je komt dan in een geïndividualiseerd traject terecht. Bij het samenstellen van dit traject moet je rekening houden met voorwaarden die de volgorde waarin je kan inschrijven voor opleidingsonderdelen bepalen. Dit noemt men volgtijdelijkheid. Je faculteit moet het geïndividualiseerd traject bovendien goedkeuren. In elke faculteit adviseren studietrajectbegeleiders je over de samenstelling van je programma. Het is belangrijk voldoende vooruitgang te boeken in je studietraject en in een redelijke tijd je diploma te behalen. Daarom heeft de Universiteit Antwerpen een systeem van studievoortgangbewaking en -begeleiding opgezet. Je faculteit volgt je studieprestaties en legt je bindende voorwaarden op wanneer je niet de helft van de creditbewijzen van het goedgekeurde studieprogramma hebt behaald. Het volledige onderwijs- en examenreglement vind je terug op Leerkrediet Het leerkrediet werd in het leven geroepen om je te stimuleren om een doordachte studiekeuze te maken. Het is een maatstaf voor studiesucces en studievoortgang en kan gevolgen hebben voor jouw recht op verder studeren en jouw sociale statuut als student. Daarom is het belangrijk om doordacht te kiezen, je in te zetten voor je studie en ook administratief tijdig met alles in orde te zijn. Meer informatie vind je ook op Hoe werkt het leerkrediet? Elke student krijgt 140 studiepunten bij zijn eerste inschrijving aan de universiteit. Als je inschrijft voor een opleidingsonderdeel vermindert je leerkrediet met het overeenkomstige aantal studiepunten. Enkel wanneer je slaagt voor dat opleidingsonderdeel, komen die studiepunten er terug bij. Studiepunten waarvoor je gedelibereerd wordt - dit wil zeggen: geslaagd verklaard hoewel je er geen creditbewijs voor behaalde - komen niet terug bij je leerkrediet. Dit kan in je nadeel zijn wanneer je een bijkomende master wil behalen. De overgang van secundair naar hoger onderwijs loopt niet altijd even vlot. De overheid heeft een maatregel om hieraan tegemoet te komen. Zo krijg je de eerste 60 studiepunten die je verwerft dubbel terug. 15

18 Voor wie? Het leerkrediet is van toepassing op alle studenten die zich inschrijven met een diplomacontract voor een bachelor- of masteropleiding en voor alle inschrijvingen met een creditcontract. Verkeerde keuze gemaakt? Als je voor de eerste keer in Vlaanderen voor een bacheloropleiding bent ingeschreven en je van opleiding wenst te veranderen, voorzien de overheid en de universiteit maatregelen om het verlies van leerkrediet te beperken. Deze zijn afhankelijk van de data van uit- en inschrijving. Informeer je tijdig. Opleiding afgewerkt? Na het behalen van je bachelordiploma, behoud je je leerkrediet. Als je een masterdiploma behaalt, wordt het startkapitaal van 140 studiepunten van je saldo afgetrokken. Is je studietraject perfect verlopen, dan heb je nog 60 studiepunten over. Onvoldoende leerkrediet? Als je geen of een negatief leerkrediet hebt, mag de universiteit je inschrijving weigeren. Als je onvoldoende studiepunten hebt voor de opleiding of het programma waarvoor je wilt inschrijven, kan de universiteit je inschrijving beperken tot het aantal studiepunten waarover je nog beschikt. Het aantal studiepunten waarvoor je credits behaalt via de examens is dus belangrijk en zorgt ervoor dat je kan verder studeren. Ombudspersoon Tijdens de examens kan je met problemen terecht bij de ombudspersoon van je opleiding. Bijvoorbeeld in verband met de examenregeling, uitstel van een examen, onderbreking of stopzetting van examens of een conflict met een docent. De ombudspersoon zorgt ervoor dat het onderwijs- en examenreglement correct wordt opgevolgd en bemiddelt tussen studenten en docenten. Hij of zij is ook aanwezig bij de deliberatie en kan, op basis van verzachtende omstandigheden zoals ziekte of ongeval, je zaak bepleiten. Je kan de gegevens van jouw ombudspersoon terugvinden op Blackboard. De centrale ombudspersoon is prof. Patrick Cras. Hij treedt op als bemiddelaar bij geschillen tussen studenten en personeelsleden die het niveau van de faculteit overschrijden. De contactgegevens van de centrale ombudspersoon kan je ook terugvinden op Blackboard. 16

19 Studie- en studentenbegeleiding Overgang van het secundair onderwijs naar de universiteit Aan de universiteit ben je meer dan ooit verantwoordelijk voor jezelf en voor je studieproject. De manier waarop je studeert en het academiejaar indeelt moet je aanpassen aan je persoonlijk studeervermogen. Deze vaardigheid onder de knie krijgen is niet altijd eenvoudig. Je staat immers tegelijkertijd voor een aanzienlijke hoeveelheid leerstof en een examensysteem waar je geen ervaring mee hebt. De medewerkers van het netwerk studieloopbaanbegeleiding kunnen je helpen. Bij hen kan je het hele academiejaar terecht voor studiebegeleiding. Studentenbegeleiding De Dienst voor Studieadvies en Studentenbegeleiding is er om je te helpen vanaf het moment dat je je voor het eerst inschrijft tot aan het moment waarop je je diploma in handen krijgt. Informatie en advies over studeren in het hoger onderwijs Stel ons al je vragen over opleidingen binnen en buiten de Universiteit Antwerpen, het onderwijs- en examenreglement, het leerkrediet, Voor specifieke vragen over je individuele programma en het aanvragen van vrijstellingen kan je terecht bij de studietrajectbegeleider van je faculteit. Ook voor vakinhoudelijke begeleiding kan je terecht in je faculteit. Inschrijven zonder diploma secundair onderwijs Als je geen diploma secundair onderwijs bezit en minimum 25 jaar bent, kan je bij ons toch een aanvraag tot inschrijving aan de Universiteit Antwerpen indienen. Erkenning van eerder verworven competenties (EVC) Contacteer de EVC-coördinator voor informatie, een adviesgesprek en het opstarten van de procedure. Meer info vind je op Begeleiding bij het maken van je studiekeuze en bij twijfel over je studierichting Weten wat je wilt is soms makkelijker gezegd dan gedaan. Samen met een studentenbegeleider kan je aan de hand van gesprekken meer zicht krijgen op je persoonlijkheid, capaciteiten, interesses en de studierichtingen die daarbij passen, al dan niet in het kader van heroriëntering. Oefeningen uit het werkboek Kijk op kiezen: stappenplan voor studie- en beroepskeuze kunnen jou hierbij helpen. 17

20 Begeleiding omtrent studievaardigheden, studieplanning en uitstelgedrag Een studentenbegeleider kan je begeleiden in het aanscherpen van je studievaardigheden. Hoe verwerk je grote hoeveelheden leerstof? Hoe maak je een schema? Hoe maak je goede nota s? We helpen je ook realistische planningen te maken en doen oefeningen om uitstelgedrag tegen te gaan. Psychologische begeleiding en psychotherapie Ook wanneer je kampt met persoonlijke problemen die je studies belemmeren (faalangst, rouwverwerking, relatieproblemen, ) kan je terecht bij een studentenbegeleider die samen met jou nagaat welke hulp je het best kan gebruiken. Begeleiding van studenten met een functiebeperking Heb je een functiebeperking zoals een fysieke handicap, chronische ziekte, leerprobleem, concentratieprobleem, stoornis binnen het autismespectrum of psychisch probleem? Ook dan kan je bij ons terecht voor begeleiding. Als je beschikt over een geldig attest kan je ook bijzondere faciliteiten aanvragen voor onderwijs en/of examens. Dien je aanvraag tijdig in via Meer info vind je ook in de folder Studeren met een functiebeperking. Begeleiding van studenten met een topsport- of kunstbeoefening Beoefen je sport of kunst op een hoog niveau, dan kan je eveneens bijzondere faciliteiten aanvragen voor onderwijs en/of examens. De Sportcommissie beoordeelt aanvragen van topsporters, de Commissie Cultuur die van kunstbeoefenaars. Meer info vind je op of in de folder Studeren met een topsport- of kunstbeoefening. Afstudeerbegeleiding Tot slot kan je bij ons terecht voor hulp in je zoektocht naar jobs die passen bij je persoonlijkheid, capaciteiten en interesses, voor informatie over verdere studies, Tijdens een eerste gesprek gaan we na wat jouw vragen, noden en wensen zijn. Daarna kan je een training, kortere begeleiding of zo nodig een langere psychotherapie volgen. Het volledig aanbod en alle info over onze trainingen kan je terugvinden in de brochure Trainingen, die je kan downloaden via Ook inschrijven voor trainingen kan via deze website. 18

21 Informatie en afspraken verlopen verder steeds via het Studenteninformatiepunt (STIP): info: T of stip.ua.ac.be afspraken: enkel telefonisch: T Neem ook een kijkje op Op bladzijde 3 van dit boekje kan je lezen dat de opleiding conservatierestauratie, momenteel een hogeschoolopleiding, in september 2013 integreert in de Universiteit Antwerpen. Kies jij voor deze opleiding? Dan willen we er ook voor jou zijn met studieadvies en specifieke begeleiding. Toch kan het zijn dat je in een overgangs periode niet bij onze dienst, maar wel nog een tijdje bij medewerkers van je faculteit of de oorspronkelijke hogeschool terecht moet. Alle info daarover krijg je bij je inschrijving. Studietrajectbegeleiding Voor specifieke vragen over je individuele studieprogramma, vrijstellingen en andere kan je terecht bij de studietrajectbegeleider van je faculteit. Zijn of haar contactgegevens vind je op Vakspecifieke begeleiding Met vragen over of problemen met één van je cursussen kan je steeds terecht bij de professor die deze cursus doceert of bij zijn of haar assistent. Gewoon even langslopen of een schrijven: je zal merken dat je snel geholpen wordt. Voor bepaalde opleidingsonderdelen organiseren zij extra groepssessies, om de besproken theorie uit hoorcolleges toe te lichten en in oefeningen toe te passen. Bij deze sessies is vooral de wisselwerking tussen jou en je begeleider belangrijk: je kan hulp vragen waar je vastloopt, je begeleider houdt rekening met de gekende knelpunten van de cursus en je krijgt nuttige tips voor de studie van de leerstof. Taalbegeleiding: academisch Nederlands Bij het Monitoraat op maat kan je terecht voor gratis taalondersteuning academisch Nederlands. Tijdens individuele sessies helpen taaldocenten je met je taalvragen. Voor specifieke taalbehoeften organiseren ze contactmomenten in kleine groep. Je kan er je eigen werkstukken en studiemateriaal bespreken. Meer informatie vind je op 19

22 Hoe bereik je gemakkelijk onze campussen? Op kan je de wegbeschrijving naar onze campussen terugvinden. Met de fiets Onze campussen zijn gemakkelijk te bereiken met de fiets. Meer en meer studenten kiezen voor dit transportmiddel. Je kan je op deze manier immers snel verplaatsen. Op elke campus staan verschillende fietsparkings ter beschikking van de studenten. Met de bus of de tram Voor informatie over dienstregelingen en algemene inlichtingen kan je bellen naar De Lijn Info: Voor informatie over abonnementen kan je in Antwerpen terecht op: T De website van De Lijn beschikt over een routeplanner die voor jou je reis van deur tot deur met bus, tram en/of trein uitstippelt: Met de trein Voor informatie over reiswegen, dienstregelingen en vertrek- en aankomsttijden kan je terecht op Met de auto Parkeren in Antwerpen is niet altijd gemakkelijk. Enkel de campussen Groenenborger, Drie Eiken en Middelheim beschikken over ruime parkings. Wil je toch graag met de auto komen? Meer info vind je op Waar situeert zich jouw campus? De opleiding conservatie-restauratie wordt georganiseerd op de Stadscampus, Mutsaardstraat 31, 2000 Antwerpen. 20

23 Campus Merksem Merksem Eilandje Park Spoor Noord MAS Dam Linkeroever Borgerhout F. Rooseveltpl. Stadscampus Stadscentrum Centraal Station Zuid Campus Zuid Zurenborg ANTWERPEN Berchem Station Berchem Kiel Nachtegalen park Campus Middelheim Hoboken Campus Groenenborger Campus Hoboken MORTSEL Wilrijk Campus Drie Eiken EDEGEM 21

24 Infomomenten Heb je nog vragen die je graag in levende lijve wil stellen? Of wil je de universiteit wel eens van dichtbij meemaken? Kom dan kennismaken tijdens de vele infomomenten in Studie-informatiedagen Jaarlijks vindt in elke Vlaamse provincie een studie-informatiedag (SID-in) plaats. Je maakt er kennis met de brede waaier aan studie- en beroepsmogelijkheden na het secundair onderwijs. De Universiteit Antwerpen is natuurlijk telkens van de partij: breng een leerrijk bezoekje aan onze infostand. Open campusdagen Op 23 maart en 27 april ben je welkom op onze open campusdagen. Dé gelegenheid om alle informatie uit de eerste hand te krijgen. Babbel met proffen, studenten en studentenbegeleiders. Bezoek bib, aula en labo. Kortom: snuif de sfeer van het campusleven op. Infomarkt Twijfel je in september nog over je studiekeuze? Of wil je graag bevestiging van je keuze? Kom dan naar de infomarkt op 4 september: alle infostanden van alle opleidingen op één plaats. Laatste kans om vragen te stellen, cursussen te doorbladeren en brochures mee naar huis te nemen. 22

25 Nuttige contactgegevens Faculteit Ontwerpwetenschappen Studentensecretariaat Stadscampus Mutsaardstraat Antwerpen T [email protected] Wil je ook de brochure van een andere opleiding inkijken? Vraag dan een brochure aan via of bij het Studenteninformatiepunt (STIP). 23

26 24