De school werkt samen met een opvanginitiatief voor baby s en peuters

Transcriptie

1 De school werkt samen met een opvanginitiatief voor baby s en peuters Hoe kunnen kinderopvang (Welzijn) en school (Onderwijs) samenwerken met respect voor elkaars eigenheid?

2 Welkom Overzicht 1. Randvoorwaarden voor een samenwerking tussen voorschoolse opvang en basisonderwijs Paul De Meester stafmedewerker VVKBaO 2. Samenwerken in een landelijke omgeving Kris Zaman directeur GVB De Ritsheuvel Puivelde (Sint-Niklaas) 3. Samenwerking bij de Annuntiaten van Heverlee Veerle Mertens coördinerend directeur van de kinderdagverblijven van de Annuntiaten van Heverlee Pauze 4. Samenwerking in de brede school Edwin De Ceukelaire PPS-manager GO! Filip François PPS-adviseur GO! Reacties en vragen Evaluatie 2

3 Twee gescheiden werelden? Initiatief voorschoolse opvang 0 tot 3 jaar Welzijn (Minister Jo Vandeurzen) Kind en Gezin Juriwel Basisschool 2,5 tot 12 jaar Onderwijs (Minister Pascal Smet) Agodi, Agion Edulex 3

4 Twee gescheiden werelden? Initiatief voorschoolse opvang Opvanglandschap: Zelfstandige en erkende initiatieven groeps- en gezinsopvang & bijhorende organisaties en koepels Basisschool Onderwijslandschap: Gemeenschapsonderwijs en Gesubsidieerd onderwijs (officieel en vrij) & bijhorende organisaties en koepels U zegt? ZKDV, AOO, ZOO, U zegt? GOK, LOP, ALDI 4

5 of toch niet? Onderwijs en Welzijn zijn allebei Vlaamse bevoegdheden We moeten rekening ook rekening houden met andere regelgeving Preventie en veiligheid, vzw-regelgeving, zorg voor gebouwen, vrijwilligerswet, privacywetgeving Omgaan met jonge kinderen en hun ouders Observeren en reflecteren Taalstimulering Participatie en voorrangsbeleid voor zgn. kansarme groepen 5

6 Dezelfde maatschappelijke tendensen komen op ons af Veiligheid, diversiteit, juridisering, besparingen We vissen in dezelfde vijver Werkende ouders willen het beste voor hun kinderen Op zoek naar geschikte personeelsleden

7 Waarom zouden we samenwerken? belang van de ontwikkeling van het jonge kind druk van en service aan onze klanten we denken er wel bij te varen 7

8 Waarom zouden we samenwerken? De anderen doen het ook! school en opvang als actoren in dezelfde buurt nu ook Europese aandacht voor opvang en onderwijs voor jonge kinderen (OOJK) scholen zijn vertrouwd met buitenschoolse kinderopvang (BKO) 8

9 scholen en buitenschoolse opvang de meeste scholen organiseren vormen van buitenschoolse opvang (ochtend- en avondopvang, middagopvang, op woensdagnamiddagen en schoolvrije dagen) scholen mogen sowieso fiscale attesten uitschrijven voor de opvang van kinderen van kinderen van minder dan 12 jaar gemelde opvang? kwaliteitsvolle opvang? er volgt nog een decreet over BKO 9

10 Als scholen denken aan samenwerking met een opvanginitiatief Hoe zit het met de (nood aan) opvang in de buurt van mijn school? Welke partners kan ik aanspreken? Zelf een initiatief opstarten? De gemeente als regisseur van de kinderopvang

11 Lokaal Overleg Kinderopvang een gemeentelijke adviesraad samenstelling, vertegenwoordigers van lokale actoren: opvangvoorzieningen, scholen, jeugdwerkinitiatieven, sport- en vrijetijdsinitiatieven, kinderoppas, opvang van zieke kinderen lokale gebruikers het lokale bestuur Beleidsplan 11

12 Partners en contactpersonen Plaatselijke beleidsverantwoordelijken of ambtenaars > Kinderopvang > Lokaal Beleid > gegevens voor jouw gemeente Opvanginitiatieven of onthaalouders koepelorganisaties diensten voor onthaalouders Contacten leggen via de onderwijskoepel 12

13 Randvoorwaarden Gebouwen Specifieke voorwaarden Gesubsidieerde schoolgebouwen mogen gedurende een bepaalde periode enkel voor onderwijs gebruikt worden

14 Randvoorwaarden Financiële middelen Naast infrastructuur ook inrichting Werkingsmiddelen Personeelskosten Personeel Voldoende personeel Mogelijkheden en moeilijkheden

15 Een werkgroep? Coördinator/moderator Bestuurders Directieleden Veldwerkers Preventieadviseur Jurist Boekhouder Communicatieverantwoordelijke Materiaalbeheerder 15

16 Bezint eer ge begint Formele of informele samenwerking? Hoe ver gaan we hierin? Eigenheid > < Eenheid Welke kinderen (leeftijd, doelgroep )? Hoeveel kinderen opvangen? Erkenning of subsidiëring mogelijk? Ouderbijdrage? 16

17 Bezint eer ge begint Rol van de plaatselijke overheid of ander plaatselijke spelers? Gebouwen: onthaal, opvangruimte, sanitair, buitenruimte, keuken Verzekering, aansprakelijkheid Huisstijl, naam, communicatie 17

18 Vormen van concrete samenwerking Kennismaking Praktische afspraken (bereikbaarheid, openingsuren) Dingen samen doen (vieren, aansluiten bij de buurt) Personeel delen Bestuursleden delen 18

19 De school werkt samen met een opvanginitiatief voor baby s en peuters Hoe kunnen kinderopvang (Welzijn) en school (Onderwijs) samenwerken met respect voor elkaars eigenheid? paul.demeester@vsko.be