Programma toetsing en afsluiting periode

Transcriptie

1 1 van 31 Programma toetsing en afsluiting KBL Programma toetsing en afsluiting periode Horeca, Bakkerij en Recreatie & Bouwen, Wonen en Interieur VMBO Kaderberoepsgerichte leerweg

2 2 van 31 Inhoud 1 Uitleg van de PTA 3 2 Vak: Nederlands 4 3 Vak: Engels 7 4 Vak: Wiskunde 9 5 Vak : Economie 11 6 Vak: NASK Vak: Maatschappijleer 14 8 Vak: Vakleer Horeca, Bakkerij en Recreatie 16 9 Keuzevak profiel HBR Vak: Vakleer Bouwen, Wonen en Interieur Keuzevak profiel Bouwen, wonen en interieur Vak: Bewegingsonderwijs Vak: Culturele Kunstzinnige Vorming Vak Loopbaanoriëntatie en begeleiding 30

3 3 van 31 1 Uitleg van de PTA Type Toets(TO), Praktische Opdracht (P). Deze onderdelen worden met een cijfer beoordeeld. Alle behandelde hoofdstukken worden als bekend beschouwd. Deze stof kan terugkomen in andere PTA toetsen. Handelingsdeel (HD). Het handelingsdeel moet voldoende zijn. Het handelingsdeel bestaat uit opdrachten die niet worden becijferd, maar worden beoordeeld in woorden (onvoldoende, voldoende, goed). Een handelingsopdracht moet van voldoende kwaliteit zijn om te mogen worden afgetekend op het PTA. Uitwerkingen die het predicaat onvoldoende krijgen dienen te worden verbeterd en aangevuld tot zij alsnog van voldoende kwaliteit zijn. Vorm Dit is de manier waarop de toets wordt afgenomen. Dit kan Schriftelijk (S) en Mondeling (M) zijn. Bij een Praktische opdracht (PO) zal dit vak meestal niet ingevuld zijn. Weging Hier staat hoe vaak het cijfer meetelt voor het SE (Schoolexamen) Omschrijving Docenten vullen hier in wat de inhoud van de toets is, wat er geleerd moet worden of welke stof beheerst moet worden. Ook staat de duur van de toets aangegeven in minuten. Ex.eenh. Dit is de exameneenheid die overeenkomt met de exameneenheden in de syllabus van ieder vak. Dit verwijst naar wat de leerling precies moet weten/kunnen. Herkansing Hierin staat aangegeven of de toets herkanst mag worden. Schoolexamencijfer (SE) Het schoolexamencijfer is een gewogen gemiddelde van de schoolonderdelen die met een cijfer worden beoordeeld.

4 4 van 31 2 Vak: Nederlands PTA periode ; leerstof, toetsing en beoordeling Methode: Nieuw Nederlands Niveau: KBL PTA 1 01 TO S 1 H1 Lezen: hoofdzaken en NE/K1/2/3/6 hoofdgedachte, (45 02 TO S 1 H1 grammatica en spelling: het gebruik van leestekens en de tegenwoordige en de verledentijd (45 03 TO S 1 H2 Lezen: tekstdoel en publiek, (45 04 TO S 1 H2 Woordenschat: figuurlijk taalgebruik (45 05 TO S 3 PTA toets: H1 Informatie en H2: respect (90 NE/K1/2/3 NE/K1/2/3/6 NE/K1/2/3 NE/K1/2/3/6/7 PTA 2 06 TO S 1 H3 Lezen: verbanden en NE/K1/2/3/6 signaalwoorden 1,(45 07 TO S 1 H3 Woordenschat: officieel NE/K1/2/3/6/7 taalgebruik, (45 08 TO S 1 H4 Lezen: verbanden en NE/K1/2/3/6 signaalwoorden 2, (45 09 TO S 1 H4 Grammatica en spelling: NE/K1/2/3 woordsoorten en het onvoltooid deelwoord, (45 10 TO S 3 PTA toets: H3 stage en H4 verslag, (90 NE/K1/2/3/6/7

5 5 van 31 PTA 3 11 TO S 1 H5 Lezen: mening, NE/K1/2/3/6 argument en conclusie, (45 12 TO S 1 H5 Grammatica en spelling: NE/K1/2/3 meervoud en werkwoordspelling, ( TO S 1 H6 Lezen: opmaak en beeld NE/K1/2/3/6 (45 14 TO S 1 H6 Grammatica en spelling: NE/K1/2/3 aan elkaar of los en schrijven zonder fouten, (45 15 PO S 1 Fictiedossier van H1 t/m 6 NE/K1/2/3/6/7/8 nee 16 TO S 3 PTA toets: H5 mening en H6 keuze,(90 NE/K1/2/3/6/7 PTA 4 17 TO S 1 H1 Lezen: de indeling van een NE/K1/2/3/6 tekst. (45 18 TO S 1 H1 Taalverzorging: leestekens NE/K1/2/3 en hoofdletters, werkwoordspelling; zinnen met één persoonsvorm formuleren van lastige werkwoorden. (45 19 TO S 1 H2 Lezen: feiten, meningen en NE/K1/2/3/6 argumenten. (45 20 TO S 1 H2 Taalverzorging: Het aan NE/K1/2/3 elkaar schrijven van woorden, werkwoordspelling; zinnen met meerdere persoonsvormen en de woordvolgorde in samengestelde zinnen. (45 21 TO S 1 H3 Lezen: verbanden en NE/K1/2/3/6 signaalwoorden. (45 22 TO S 1 H3 Woordenschat: taaltrucjes in NE/K1/2/3/6/7 teksten begrijpen.( TO S 3 PTA toets: H1 informeren, H2 Overtuigen en H3 Instructie. (90 NE/K1/2/3/6/7

6 6 van 31 PTA 5 24 TO S 1 H4 Lezen: betrouwbaarheid van NE/K1/2/3/6 teksten.( TO S 1 H4 Taalverzorging: meervoud, NE/K1/2/3 werkwoordspelling; een werkwoord als bijvoeglijk naamwoord en de trappen van vergelijking. (45 26 TO S 1 H5 Lezen: leesdoelen en NE/K1/2/3/6 leesstrategieën.( TO S 1 H5 Woordenschat: onbekende NE/K1/2/3/6/7 woorden begrijpen wat in een tekst staat. (45 28 PO M 1 Spreek- en NE/K1/2/3/5 nee gespreksvaardigheid: het houden van een presentatie 29 TO S 3 PTA toets: H4 vertrouwen en H5 Werk. (90 NE/K1/2/3/6/7 Type PO = praktische opdracht HD = handelingsdeel Vorm S = schriftelijk M = mondeling TO = toetsopdracht

7 7 van 31 3 Vak: Engels PTA periode ; leerstof, toetsing en beoordeling Methode: Realtime Niveau: KBL PTA 1 01 TO S 3 Eindtoets H1, (45 MVT/K/1/2/3/4/7 02 TO S 1 Vaardigheidstoets Lezen, (45 MVT/K/4 Nee 03 TO S 3 Eindtoets H2, (45 MVT/K/1/2/3/4/7 PTA 2 04 TO S 3 Eindtoets H3, (45 MVT/K/1/2/3/4/7 05 TO M 1 Vaardigheidstoets Mondeling, (10 MVT/K/1/2/3/6 Nee 06 HD S + M 1 Praktische opdracht MVT/K/1/2/3/4/7 07 TO S 3 Eindtoets H4, (45 MVT/K/1/2/3/4/7 08 TO S 2 Cito kijk- en luistertoets, (90 MVT/K/1/2/3/5 Nee PTA 3 09 TO S 3 Eindtoets H5, (45 MVT/K/1/2/3/4/7 10 TO S 1 Vaardigheidstoets Schrijven, (45 MVT/K/7 Nee 11 TO S 3 Eindtoets H6, (45 MVT/K/1/2/3/4/7 12 TO S 1 Boekjestoets, (45 MVT/K/1/2/3/4/7 PTA 4 13 TO M 2 Vaardigheidstoets mondeling, (10 MVT/K/1/2/3/6 14 TO S 2 Vaardigheidstoets Schrijven, (45 MVT/K/7 15 HD S + M 1 Praktische opdracht MVT/K/1/2/3/4/7 Nee PTA 5 16 TO S 3 Cito kijk- en luistertoets, (90 MVT/K/1/2/3/5 Nee 17 TO S 3 Vaardigheidstoets Lezen, (45 MVT/K/4

8 8 van 31 Type PO = praktische opdracht HD = handelingsdeel Vorm S = schriftelijk M = mondeling TO = toetsopdracht

9 9 van 31 4 Vak: Wiskunde PTA periode ; leerstof, toetsing en beoordeling Methode: Getal & Ruimte Niveau: KBL PTA 1 01 TO S 1 H1 Procenten, (45 WI/K/2/3/5 02 TO S 1 H2 Kaart en doorsnede, WI/K/2/3/6 (45 03 TO S 1 H3 Lineaire verbanden, WI/K/2/3/4 (45 04 PO S 1 Praktische opdracht, WI/K/1/3/8/V/2/3 tangram puzzel, (45 05 TO S 3 PTA toets, H1 t/m H4, (90 WI/K/2/3/4/5/6 PTA 2 06 PO S 1 Praktische opdracht H4 WI/K/3/7/8/V/2/3 zelfstandig maken 07 TO S 1 H5 Goniometrie, (45 WI/K/3/6 08 TO S 1 H6 Verschillende WI/K/3/4 verbanden, (45 09 TO S 1 H7 Oppervlakte en WI/K/3/5 inhoud, (45 10 TO S 3 PTA toets, H5 t/m 8, (90 WI/K/3/4/5/6 PTA 3 11 TO S 1 H8 Rekenen, (45 WI/K/3/5 12 TO S 1 H9 Goniometrie 2, (45 WI/K/3/6 13 TO S 1 H10 Grafieken en WI/K/3/4 vergelijkingen, (45 14 PO S 1 Praktische opdracht, WI/K/1/3/8/V/2/3 draadmodel + poster, 2x (45 15 TO S 3 PTA toets, H8 t/m H10, (90 WI/K/3/4/5/6

10 10 van 31 PTA 4 16 TO S 1 H1 Verbanden, (45 WI/K/3/4 17 TO S 1 H2 Hoeken en afstanden, WI/K/3/6 (45 18 TO S 1 H3 Verbanden 2, (45 WI/K/3/4 19 PO S 1 Praktische opdracht, WI/K/1/3/8/V/2/3 Statistiek H4 20 TO S 3 PTA toets, H1 t/m 3, (90 WI/K/3/46/7 PTA 5 21 TO S 1 H5 Rekenen, (45 WI/K/3/7 22 TO S 1 H6 Meetkunde 1, (45 WI/K/3/6 23 TO S 1 H7 Verbanden, (45 WI/K/3/4 24 TO S 1 H8 Meetkunde 2, (45 WI/K/3/6 25 PO S 1 Praktische opdracht, vrije WI/K/1/3/8/V/2/3 keus uit methode, wordt zelfstandig gemaakt met einddatum. 26 TO S 3 PTA toets, H5 t/m H8, (90 WI/K/3/4/5/6 Type PO = praktische opdracht HD = handelingsdeel Vorm S = schriftelijk M = mondeling TO = toets opdracht

11 11 van 31 5 Vak : Economie PTA periode ; leerstof, toetsing en beoordeling Methode: Economisch bekeken Niveau: KBL PTA 1 01 TO S 2 Hoofdstuk 1: Wikken en wegen (45 EC/K1/2/3/4 02 TO S 2 Hoofdstuk 2: Thuis in geldzaken (45 EC/K1/2/3/4 03 TO S 2 Hoofdstuk 3: Geld over en te kort (45 EC/K1/2/3/4 PTA 2 04 TO S 2 Hoofdstuk 4: wonen (45 EC/K1/2/3/4 05 TO S 2 Hoofdstuk 5: Werken voor de EC/K1/2/3/5 overheid (45 06 TO S 2 Hoofdstuk 6: Geld voor e overheid (45 EC/K1/2/3/5 PTA 3 07 TO S 2 Hoofdstuk 7: Laat nog wat over (45 EC/K1/2/3/5 08 TO S 2 Hoofdstuk 8: Werk en bedrijf (45 EC/K1/2/3/5 09 PO S 1 Praktische opdracht vakantiebestemmingen: organiseer een vakantiereis EC/K1/2/3/5 Nee PTA 4 10 TO S 2 Hoofdstuk 1: Laat nog wat over. (45 EC/K1/2/3/8 11 PO S 1 Opdracht over Prinsjesdag EC/K1/2/3/6 Nee 12 TO S 3 PTA toets: Overheid ( stof H2 & H3) (90 EC/K1/2/3/6

12 12 van 31 PTA 5 13 TO S 3 PTA toets: Internationale EC/K1/2/3/7 ontwikkelingen (stof H4 & 5) (90 14 PO S 1 Praktische opdracht: Vijf krantenartikelen analyseren met als onderwerpen: consumeren, arbeid en productie, internationale ontwikkelingen) EC/K1/2/3/4/5/6/7/8 Nee 15 TO S 1 Proefexamen EC/K3/4/5/7 Type PO = praktische opdracht HD = handelingsdeel Vorm S = schriftelijk M = mondeling TO = toetsopdracht

13 13 van 31 6 Vak: NASK 1 PTA periode ; leerstof, toetsing en beoordeling Methode: Nova Niveau: KBL PTA 1 01 TO S 2 H1 Krachten, (45 NASK1/2/3/9 02 TO S 2 H2 Elektriciteit, (45 NASK1/2/3/5 03 TO S 2 H3 Energie, (45 NASK1/2/3/5 PTA 2 04 TO S 2 H4 Het weer, (45 NASK1/2/3/12 05 TO S 2 H5 Licht, (45 NASK1/2/3/7 06 PO 1 Practicum NASK1/2/3/7/12 Nee PTA 3 07 TO S 1 H6 Schakelingen, (45 NASK1/2/3/5 08 TO S 2 H7 Materie, (45 NASK1/2/3/10 09 TO S 1 H8 Straling, (45 NASK1/2/3/11 PTA 4 10 TO S 3 H1 Licht, Krachten, warmte, energie, elektriciteit, geluid, werktuigen (45 NASK1/2/3/4/5/6 /7/8/9 11 PO S 1 Praktische opdracht: Licht, Krachten, Elektrische schakelingen NASK1/2/3/4/5/6 /7/8/9 Nee PTA 5 12 TO S 3 H5 Stoffen en Materialen, NASK1/2/3/4/5/8 Schakeling, beweging, (45 /9 13 TO S 1 Proefexamen NASK1/2/3/4/5/8 /9 Nee Type PO = praktische opdracht HD = handelingsdeel Vorm S = schriftelijk M = mondeling TO = toetsopdracht

14 14 van 31 7 Vak: Maatschappijleer PTA periode ; leerstof, toetsing en beoordeling Methode: Blikopener Niveau: KBL PTA 1 1 TO S 1 Deeltoets H1 1+2 jongens en M/K1/2/3/4/5/7 Nee meisjes (30 2 TO S 3 Hoofdstuktoets H1 jongens en M/K1/2/3/4/5/7 meisjes (45 3 TO S 1 Deeltoets H2 1+2 ik en de groep M/K1/2/3/4/5/6 Nee (30 4 TO S 3 Hoofdstuktoets H2 ik en de groep M/K1/2/3/4/5/6 (45 5 PO S 2 Praktische opdracht: jongens en meisjes, ik en de groep M/K1/2/3/4/5/6/7 PTA 2 6 TO S 1 Deeltoets H3 1+2 regels? Welke M/K1/2/3/4/6/7 Nee regels? (30 7 TO S 3 Hoofdstuktoets H3 regels? Welke M/K1/2/3/4/6/7 regels? (45 8 PO S 2 Praktische opdracht: Regels? M/K1/2/3/4/6/7 Welke regels? 9 PO M 2 Presentatie praktische opdracht M/K1/2/3/4/5/6/7 Nee PTA 3 10 TO S 1 Deeltoets H4 1+2Leven in een M/K1/2/3/4/6/7 Nee rechtstaat (30 11 PO M 2 Debatteren M/K1/2/3/4/6/7 Nee 12 TO S 3 PTA toets H3 en H4 Jongens en Meisjes, Ik en de groep. (90 M/K1/2/3/4/6/7 PTA 4 13 TO S 1 Deeltoets H5 1+2 sport en M/K1/2/3/4/K5/K7 Nee bewegen (30 14 TO S 3 Hoofdstuktoets H5 Sport en M/K1/2/3/4/K5/K7 Bewegen. (45 15 PO S 2 Praktische opdracht over sport en bewegen M/K1/2/3/4/K5/K7 Nee

15 15 van 31 PTA 5 14 TO S 1 Deeltoets H6 1+2 Integreren in M/K1/2/3/4/5/7 Nee Nederland (45 15 PO S 2 Excursie asielzoekerscentrum met M/K1/2/3/4/5/7 Nee praktische opdracht 16 TO S 3 PTA toets H5 en H6 sport en bewegen en integreren in Nederland (90 M/K1/2/3/4/5/7 Type PO = praktische opdracht HD = handelingsdeel Vorm S = schriftelijk M = mondeling TO = toetsopdracht

16 16 van 31 8 Vak: Vakleer Horeca, Bakkerij en Recreatie PTA periode ; leerstof, toetsing en beoordeling Methode: edu4all Niveau: KBL PTA 1 1 SO S 1 Module restaurant: werken in de gastvrijheid sector: Na elk onderdeel wordt de gemaakte stof getoetst. (Onderdeel a,b,) Cijfer bestaat uit het gemiddelde van de gemaakte toetsen P/HBR/1.1 2,4, 2 PO S 2 Opdracht restaurant : bedrijfsformules, 6P, diensten, kostprijs/verkoopprijs/brutowinst, offerte beoordelen. 3 SO S 1 Module keuken: na elk onderdeel wordt dit onderdeel getoetst (onderdeel a,b) Cijfer bestaat uit het gemiddelde van de gemaakte toetsen 4 PO 2 Opdracht keuken, mengen, binden, opmaak, blancheren, HACCP, soepen en bouillons. P/HBR/1.1 6,7 P/HBR/3.1 1,2 P/HBR/3.1 1,2 nee nee PTA 2 1 SO S 1 Module restaurant: werken in de gastvrijheid sector: Na elk onderdeel wordt de gemaakte stof getoetst. (Onderdeel c/d) Cijfer bestaat uit het gemiddelde van de gemaakte toetsen. P/HBR/1.1 5 P/HBR/1.4 2,3 2 PO S 2 Opdracht restaurant: telefoon gesprek, gastenontvangst, reservering verwerken. Klacht herkennen en klachtgesprek voeren. 3 SO S 1 Module keuken: werken in een keuken (vlees en gevogelte) na elk onderdeel wordt dit onderdeel getoetst (onderdeel c/d) Cijfer bestaat uit het gemiddelde van de gemaakte toetsen. 4 PO 2 Opdracht keuken: aardappelbereidingen, groentebereidingen warme nagerechten HACCP, grondstoffen wegen, omgang materialen,garnering, mise en place Bedrijfsformule herkennen 5 SO S 1 Module recreatie: werken in de recreatie sector( onderdeel a,b,c,d) na elk onderdeel wordt de gemaakte stof getoetst, cijfer bestaat uit het gemiddelde van de gemaakte toetsen 6 PO S 2 Module recreatie: soorten recreatie activiteiten, doelgroepen, begroting activiteiten maken, beroepshouding, promotiemateriaal. P/HBR/1.1 5 P/HBR/3.1 1,2,3,4 P/HBR/3.1 1,2,3,4 P/HBR/3.2 1 P/HBR/4.1 1,3,4,6,8, 10,11 P/HBR/4.1 1,3,4,6,8, 10,11 nee nee nee

17 17 van 31 PTA 3 1 SO S 1 Module restaurant: werken in een restaurant: Na elk onderdeel wordt de gemaakte stof getoetst. (Onderdeel a,b,) Cijfer bestaat uit het gemiddelde van de gemaakte toetsen P/HBR/1.1 P/HBR/1.3 1,2 2 PO S 2 Opdracht restaurant: bedrijfsformule, mise en place, mastiek, restaurant apparatuur, Ontvangstfase, menukaart, placeren, reservering aannemen 3 SO S 1 Module keuken: werken in een keuken (vis/vegetarisch) na elk onderdeel wordt dit onderdeel getoetst (onderdeel a/b) Cijfer bestaat uit het gemiddelde van de gemaakte toetsen. 4 PO 2 Opdracht keuken: afwegen/meten, dressings, materiaal, HACCP, portioneren garneren, vegetarisch, receptuur, planning, routing. 5 SO S 1 Module bakkerij: werken in een broodbakkerij: na elk onderdeel wordt de gemaakte stof getoetst (onderdeel a,b,c,d) 6 PO S 2 Opdracht bakkerij: klein broodsoorten, arbo, HACCP, afwegen en meten, machines en gereedschap. Recept volgen, tussenproducten, technieken klein broodbakken, Gist deeg, trends, assortiment, halffabricaten, toeren, verwerken afwerken van toeren. P/HBR/1.2 1,2,5 P/HBR/1.3 1,2 P/HBR/3.1 1,2,3,4 P/HBR/3.2 1,2,3,4,5,6 P/HBR/3.1 1,2,3,4 P/HBR/3.2 1,2,3,4,5,6 P/HBR/2.1 1,2,3,4 P/HBR/2.2 1,2,3,4,5,6 P/HBR/2.1 1,2,3,4 P/HBR/2.2 1,2,3,4,5,6 nee nee nee PTA 4 1 SO S 1 Module restaurant: werken in een restaurant: Na elk onderdeel wordt de gemaakte stof getoetst. (Onderdeel c,d,) Cijfer bestaat uit het gemiddelde van de gemaakte toetsen Promotionele activiteiten opzetten en uitvoeren P/HBR/1.1 9 P/HBR/1.4 1,2,3 2 PO S 2 opdracht restaurant: gasten adviseren, kennis van drank en menukaart, standaard couvert indekken en aanpassen. gastgericht, draagmethodes, debarrasseren arbowet.. 3 SO S 1 Module keuken: werken in een keuken (vis/vegetarisch) na elk onderdeel wordt dit onderdeel getoetst (onderdeel c/d) Cijfer bestaat uit het gemiddelde van de gemaakte toetsen. Werkplanning 4 PO 2 Opdracht keuken: salades, rijstgerechten, meelspijzen,, meten en wegen, bewaren en opslaan, schoonmaken, voorbewerken en portioneren, materialen en P/HBR/1.2 1,2,3,4,5,6, 7,8,9 P/HBR/3.1 1,2,3,4 P/HBR/3.2 1,2,3,4,5,6 P/HBR/3.1 1,2,3,4 P/HBR/3.2 1,2,3,4,5,6 nee nee

18 18 van 31 gereedschappen. Wet en regelgeving van arbo en HACCP, koude nagerechten. Fruit, nagerechten maken volgens planning. Presenteren, trends in de horeca herkennen en assortiment aanpassen 5 SO S 1 Module recreatie: werken bij een recreatiebedrijf: Na elk onderdeel wordt de gemaakte stof getoetst. (Onderdeel a,b, c,d,) Cijfer bestaat uit het gemiddelde van de gemaakte toetsen 6 PO S 2 Opdracht recreatie: recreatie opdracht organiseren, uitvoeren. Competitieschema gebruiken en maken, veiligheid, milieu, pictogrammen en symbolen. EHBO. Draaiboek, inschrijfformulier, borg, sociale hygiëne, arbo, ergonomisch werken, afval verwerken P/HBR/4.1 1,3,4,6,8, 10,11 P/HBR/4.1 1,3,4,6,8, 10,11 nee PTA 5 1 TO S 1 Proef examen HBR P/HBR/1.1 P/HBR/3.1 P/HBR/4.1 2 SO S 1 Module bakkerij: werken in een banketbakkerij: na elk onderdeel wordt de gemaakte stof getoetst (onderdeel a,b,c,d) P/HBR/2.1 1,2,3,4 P/HBR/2.2 1,2,3,4,5,6 3 PO S 2 Opdracht bakkerij: producten zanddeeg, hoofd en hulpgrondstoffen herkennen, grondstoffen opslaan, recept volgen, machines en gereedschap, deegsoorten, afwerken decoreren verpakken, portioneren deegtechnieken. HACCP. Diep en breed assortiment. korstdeeg, duurzaam, trends, arbo, NVWA, P/HBR/2.1 1,2,3,4 P/HBR/2.2 1,2,3,4,5,6 Het betreft hier een nieuw vak waardoor het aan ontwikkeling onderhevig is. Eventuele wijzigingen worden later doorgegeven. Type PO = praktische opdracht HD = handelingsdeel Vorm S = schriftelijk M = mondeling TO = toetsopdracht

19 19 van 31 9 Keuzevak profiel HBR PTA periode ; leerstof, toetsing en beoordeling Methode: edu4all Niveau: KBL PTA 1 keuzevak traiteur ( de gezonde kantine) 1 SO S 1 Gem cijfer onderdeel a,b,c,d so 2 PO S 2 Praktische opdracht Nee PTA 2 keuzevak traiteur (werken als kok in de catering) 1 SO S 1 Gem cijfer onderdeel a,b,c,d so 2 PO S 2 Praktische opdracht Nee PTA 3 keuzevak beveiliging en veiligheid (Werken in de veiligheidsbranche) 1 SO S 1 Gem cijfer onderdeel a,b,c,d so 2 PO S 2 Praktische opdracht Nee PTA 4 keuzevak commercieel 1 SO S 1 Werk aan de winkel 2 PO S 2 Werken in de verkoop Nee PTA 5 keuzevak evenementen ( een evenementen organiseren) 1 SO S 1 Gem cijfers onderdeel a,b,c,d so 2 PO S 2 Praktische opdracht Nee N.B Ieder keuzevak wordt met een individueel eindcijfer Het betreft hier een nieuw vak waardoor het aan ontwikkeling onderhevig is. Eventuele wijzigingen worden later doorgegeven.

20 20 van Vak: Vakleer Bouwen, Wonen en Interieur PTA periode ; leerstof, toetsing en beoordeling Methode: BWI Niveau: KBL PTA1 Module 3: Hout- en meubelverbindingen werkstuk met enkelvoudige verbindingen maken werken met elektrische en pneumatische handgereedschappen en houtbewerkingsmachines Examendossier 01 PO P 1 houtverbindingen maken volgens vastgestelde criteria P/BWI/3. 1 nee 02 PO P 1 met gangbare handgereedschappen, elektrische en pneumatische handgereedschappen en houtbewerkingsmachines basisbewerkingen veilig uitvoeren 03 PO P 1 veilig werken met gangbare, elektrische- en pneumatische handgereedschappen en houtbewerkingsmachines 04 TH S 1 1. werkzaamheden voor het maken van een werkstuk voorbereiden 2. houtverbindingen schetsen en in een CAD programma tekenen 3. het product aan de hand van kwaliteitscriteria beoordelen P/BWI/3. 2 P/BWI/3. 2 P/BWI/3. 1 Nee Nee 05 TH S 1 Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. P/BWI/3. 2

21 21 van 31 PTA 2 Module 1: Bouwproces en voorbereiding een kleinschalig bouwproject voorbereiden en het bouwproces organiseren maatvoeren en uitzetten profielen stellen Examendossier 06 TH S 1 1. een eenvoudige calculatie en een offerte maken voor onderdelen van een kleinschalig bouwprojecten 2.een indeling van een bouwplaats interpreteren 3. wet- en regelgeving ten behoeve van kleinschalige bouwprojecten toepassen P/BWI/ PO P 1 1. gangbare meetinstrumenten en hulpmiddelen toepassen 2. aan de hand van bouwvoorbereidingstekeninge n rechte lijnen uitzetten voor een klein bouwwerk 3. hoogtemetingen uitvoeren P/BWI/1. 2 Nee 08 TH S 1 1.meetgegevens verwerken en maatvoering controleren 2.afwijkingen bij meten en uitzetten verklaren en corrigeren P/BWI/ PO P 1 1.bouwramen plaatsen 2. gevellijnen bepalen en afschrijven op de bouwplank 3. verklikpunten aangeven 10 PO P 1 1. de koppenmaat en lagenmaat bepalen, afschrijven en stelwerkzaamheden voorbereiden 2. metselprofielen stellen voor een halfsteensmuur en een spouwmuur 3. Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. P/BWI/1. 2 P/BWI/1. 3 Nee nee

22 22 van 31 PTA 3 Module 2: Bouwen vanaf de fundering een bekisting voor een strokenfundering maken een halfsteensmuur metselen isolatiematerialen verwerken veilig werken op steigers en ladders Examendossier 11 TH S 1 1. een werktekening en een schets van fundering en opgaand metselwerk maken 2.werkzaamheden voor een strokenfundering voorbereiden 12 PO P 1 1. een eenvoudige strokenfundering en PSsysteembekisting uitzetten en stellen 13 PO P 1 1. metselwerk voorbereiden 2. een werkplek inrichten 3. maatvoeren en stellen 4. basistechnieken metselen toepassen 5. rollagen maken 6. voegwerk in de meest gangbare typen maken 7. beëindigingen correct maken 14 TH S 1 1. juiste soorten isolatie kiezen en correct toepassen 2.isolatiewaarde voor ruimtes en constructies berekenen 3. het belang en de functie van ventilatie beschrijven 15 PO P 1 1. isolatiematerialen in het opgaand werk plaatsen en verwerken 2. afval op de juiste wijze verwerken en afvoeren 16 PO P 1 1. verplichte en beschikbare beschermingsmiddelen toepassen 2. juiste steigers en ladders kiezen 3. steigers en ladders op een ergonomische en veilige wijze gebruiken 4.Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. P/BWI/2.1 P/BWI/2.1 Nee P/BWI/2.2 Nee P/BWI/2.3 P/BWI/2.3 Nee P/BWI/2.4 nee

23 23 van 31 PTA 4 Module 4: Design en decoratie een interieurelement ontwerpen een ontwerp maken voor de afwerking van een interieurelement een interieurelement maken een interieurelement afwerken en decoreren Examendossier 17 TH S 1 1.een ontwerp maken voor P/BWI/4.1 een eenvoudig interieurelement van plaatmateriaal 2. het ontwerp tekenen met een 2D en 3D CADtekenprogramma 3. het ontwerp omzetten in werktekeningen 18 PO P 1 1. kleurkarakteristieken toepassen en kleuren combineren tot kleurcontrasten 2. een ontwerp maken voor de afwerking en decoratie van een interieurelement 3.het ontwerp presenteren aan de opdrachtgever. P/BWI/4.2 Nee 19 PO P 1 1. het maken van een interieurelement voorbereiden 2. een interieurelement met moderne verbindingsmaterialen maken, samenstellen en opsluiten 3. gangbare, elektrische- en pneumatische handgereedschappen veilig gebruiken 20 TH S 1 1. een behandelplan opstellen voor ondergronden van hout en plaatmateriaal 2. een werkschema maken voor de afwerking 3. materialen en gereedschappen voor de voorbehandeling en afwerking bepalen P/BWI/4.3 Nee P/BWI/4.4

24 24 van PO P 1 1. een werkstuk voorbehandelen en afwerken met water gedragen verfproducten 2. voorbehandelde, afgewerkte en gedecoreerde werkstukken aan de hand van kwaliteitscriteria beoordelen 3.voorbehandelde, afgewerkte en gedecoreerde werkstukken aan de hand van kwaliteitscriteria beoordelen 4. decoratieve figuren printen, plotten, snij plotten, pellen, plakken en monteren 5. Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. P/BWI/4.4 Nee Type PO = praktische opdracht HD = handelingsdeel TO = toetsopdracht Vorm S = schriftelijk M = mondeling P = praktische opdracht/product Het betreft hier een nieuw vak waardoor het aan ontwikkeling onderhevig is. Eventuele wijzigingen worden later doorgegeven.

25 25 van Keuzevak profiel Bouwen, wonen en interieur PTA 2 Keuzevak: Examendossier 01 PO/TH P/S 1 Nog nader te bepalen keuze vak Per leerling kan dit verschillen PTA 3 Keuzevak: Examendossier 02 PO/TH P/S 1 Nog nader te bepalen keuze vak Per leerling kan dit verschillen PTA 4 Keuzevak: Examendossier 03 PO/TH P/S 1 Nog nader te bepalen keuze vak Per leerling kan dit verschillen PTA 5 Keuzevak: Examendossier 04 PO/TH P/S 1 Nog nader te bepalen keuze vak Per leerling kan dit verschillen Type PO = praktische opdracht volgens werkplaatsstructuur HD = handelingsdeel TO = toets opdracht Vorm S = schriftelijk M = mondeling P = praktische opdracht/product Th = theoretisch met PC of op papier N.B Ieder keuzevak wordt met een individueel eindcijfer Het betreft hier een nieuw vak waardoor het aan ontwikkeling onderhevig is. Eventuele wijzigingen worden later doorgegeven.

26 26 van Vak: Bewegingsonderwijs PTA periode ; leerstof, toetsing en beoordeling Niveau: KBL PTA 1 Toetsen Typ e 01 PO 3 Vorm Weging Omschrijving Ex.eenh. Herkansing Leer- en basisvaardigheden, gedrag, houding en inzet, iedere les LO1/K/1/2/3 02 PO 1 Turnen: Trapezezwaaien, (45 LO1/K/5 03 PO 1 Spel: Tik- en afgooispelen, recreatieve spelen, (45 LO1/K/4 04 PO 1 Atletiek: Verspringen,( 45 LO1/K/7 Nee PTA 2 05 PO 3 Leer- en basisvaardigheden, gedrag, houding en inzet, iedere LO1/K/1/2/3 Nee les 06 PO 1 Spel: Badminton, dubbelen, (45 LO1/K/4 07 PO 1 Turnen: Trampoline handstand overslag, (45 LO1/K/5 08 PO 1 Bewegen op muziek, (45 LO1/K/6 PTA 3 09 PO 3 Leer- en basisvaardigheden, gedrag, houding en inzet, iedere les LO1/K/1/2/3 Nee 10 PO Spel: Voetbal, samenspel, (45 1 LO1/K/4 11 PO 1 Turnen: Ringen, zwaaien + vouwhang, (45 LO1/K/5 12 PO 1 Atletiek: Speerwerpen,( 45 LO1/K/7 13 PO 1 Spel: Frisbee, (45 LO1/K/4 PTA 4 14 PO 3 Leer- en basisvaardigheden gedrag, houding en inzet, iedere les LO1/K/1/2/3 Nee 15 PO 1 Spel vaardigheden: passeren en onderscheppen, (45 LO1/K/4 16 PO 1 Atletiek: Hoogspringen, (45 LO1/K/7

27 27 van 31 PTA 5 Leer- en basisvaardigheden 17 PO 3 gedrag, houding en inzet, iedere LO1/K/1/2/3 les Nee 18 PO 1 Turnen: Balanceren, (45 LO1/K/5 19 PO 1 Zelfverdediging: Stoeispelen, ( 45 LO1/K/8 20 PO 1 Spel vaardigheden: Inblijven en uitmaken, (45 LO1/K/4 Type PO = praktische opdracht HD = handelingsdeel Vorm S = schriftelijk M = mondeling TO = toetsopdracht N.B. Voor het vak bewegingsonderwijs bestaat een inspanningsverplichting. Dit houdt in dat bij dat bij het missen van een les de docent besluit, in overleg met de secretaris van de examencommissie, wanneer een vervangende opdracht gemaakt moet worden. De docent bewegingsonderwijs zorgt voor deze vervangende opdracht.

28 28 van Vak: Culturele Kunstzinnige Vorming PTA periode ; leerstof, toetsing en beoordeling Methode: geen Niveau: KBL PTA 1 01 PO P 2 Cultureel zelfportret CKV/K/1t/m4 02 PO P 2 Praktijkopdracht 01 CKV/K/1/2/4 03 HD AB/ S 2 Culturele Activiteit / kijkwijzer 1 CKV/K/3/4 Nee PTA 2 04 PO P 2 Praktijkopdracht 03 CKV/K/1/2 05 PO P 2 Praktijkopdracht 04 CKV/K/1/2 06 HD AB/ S 2 Culturele Activiteit / kijkwijzer 2 CKV/K/3/4 Nee PTA 3 07 PO P 2 Praktijkopdracht 05 CKV/K/1/2 08 PO P 2 Praktijkopdracht 06 CKV/K/1/2 09 TO S 1 Toets verslag CKV/K/1/2 10 HD AB/ S 2 Culturele activiteit / kijkwijzer 3 CKV/K/3/4 Nee PTA 4 11 PO P 2 Praktijkopdracht 07 CKV/K/1/2 12 PO P 2 Praktijkopdracht 08 CKV/K/1/2 13 HD AB\ S 2 Culturele activiteit 4 CKV/K/3/4 Nee PTA 5 14 PO P 4 Eindwerkstuk CKV/K/1/2 Nee 15 TO M 3 Eindgesprek/presentatie CKV/K/4

29 29 van 31 Type PO = praktische opdracht HD = handelingsdeel Vorm S = schriftelijk M = mondeling TO = toetsopdracht

30 30 van Vak Loopbaanoriëntatie en begeleiding PTA periode ; leerstof, toetsing en beoordeling Methode: AMN insight (onderstaande Toetsen zijn de opdrachten uit AMN-insight) Niveau: VMBO BBL PTA 1 01 HD S 1 Persoonlijke gegevens van de C1 leerling 02 HD S 1 Schoolloopbaangegevens van C1 de leerling 03 HD Begeleiding: thuissituatie, C1 schoolbegeleiding en gezondheid 04 HD S 1 Werk en mantelzorg C2 ervaringen. 05 HD S 1 Opbouw informatie voor C3 doorstroom. 06 HD S 1 Kennis en ervaringen C2 beschrijven. 07 HD S 1 Realistisch zelfbeeld, betere C2 keuzes 08 HD S 1 Verkenning van de competenties en de beroepen die bij de competenties horen C2,C3 09 HD S 1 Beter beeld van de verschillende mbo-instellingen te krijgen. 10 HD S 1 Onderzoek welke opleidingen passen C1 C1 PTA 2 11 HD S 1 Bewustwording van deze C2, C3 voorkeuren stimuleert het leren 12 HD S 1 de manier waarop een leerling denkt, voelt en handelt C2 13 HD S 1 Evalueren van het LOB proces en komen tot vervolgacties. 14 HD S 1 Het bezoeken van een oriëntatie moment. 15 HD S 1 leerling inzicht geven in zijn succesmomenten en hoe hij tot deze successen is gekomen. 16 HD S 1 leerprestaties een belemmering 17 HD S 1 Persoonlijkheid, Houding en Tevredenheid C1, C2, C3, C4, C5 C1 C3 C1, C3 C3

31 31 van 31 PTA 3 18 HD S 1 Karakter, eigenschappen en C2, C3 motivatie. 19 HD S 1 Hoe gebruik je een netwerk C4 20 HD S 1 Hoe creëer je een netwerk C4 21 HD S 1 Evalueren van het LOB proces C1, C2, C3, en komen tot vervolgacties. C4, C5 22 HD S 1 Bij welke bedrijven zou de C1, C4 leerling willen werken 23 HD S 1 het maken van een goed cv C1, C4 24 HD S 1 maken van een goede sollicitatiebrief C1, C4 PTA 4 en PTA 5 volgen later. Type PO = praktische opdracht HD = handelingsdeel Vorm S = schriftelijk M = mondeling TO = toetsopdracht Het betreft hier een nieuw vak waardoor het aan ontwikkeling onderhevig is. Eventuele wijzigingen worden later doorgegeven.