Rode draad: Thema KUNST De vernieling van het schilderij... - Grote Cluedo voor ons 5de leerjaar!

Transcriptie

1 Rode draad: Thema KUNST De vernieling van het schilderij... - Grote Cluedo voor ons 5de leerjaar! In deze Cluedo draait alles om de vernieling van het kunstwerk De geboorte van venus. De leerlingen zijn in dit spel de detectives. Zij moeten achter 3 zaken zien te komen: - Wie heeft het schilderij verwoest? - Met welk wapen? - Waarom heeft de dader dit gedaan? Mogelijke antwoorden (vet = juist antwoord) Moordenaars Wapens Redenen 1) Andy Warhol 2) Antoni Gaudi 3) Claud Monnet 4) Jim Henson 5) Keith Haring 6) Stan Lee 7) Pablo Picasso 8) Piet Mondriaan 9) Leonardo Da Vinci 10) Vincent Van Gogh 1) Penseel 2) Hamer 3) Verfpot 4) Bijl 5) Spuitbus (Graffiti) 6) Veter 7) Plastiek zak 8) Vork 9) Standbeeld 10) Schildersezel 1) De vrouw op het schilderij vond dat ze er veel te dik uitzag en heeft de dader betaald om het schilderij te verwoesten. 2) schilder had het idee eigenlijk van een andere schilder gestolen. 3) Op het schilderij kan je een groot geheim ontdekken dat helemaal niet geweten mag worden 4) De schilder ging hier heel veel geld mee verdienen en iemand was het hier niet mee eens 5) De schilder had zijn vrouw bedrogen en deze wou wraak nemen 6) Omdat de dader er zijn eigen ding van wou maken 7) Hij vond het schilderij veel te lelijk 8) Het schilderij was behekst en de dader wou de vloek breken 9) De dader moest het doen voor een weddenschap met meester Marc 10) De dader had iets op het schilderij gemorst en wou het camoufleren

2 Sandro Botticelli komt terug om wraak te nemen op de dader. Hij kan ons de antwoorden niet geven maar deze zitten in de koffer. Om deze open te doen heb je een code nodig. De code vind je door de 3 juiste antwoorden te geven (951). Via het oplossen van raadsels en opdrachten krijgen ze tips van wie/wat/waar het niet is. De leerlingen werken in duo. Ze verzamelen samen zoveel mogelijk tips. Bij het goed oplossen van een raadsel of een opdracht krijgen ze een tip (bij grote opdrachten of moeilijke raadsels, 2). De eerste die de code vindt kan de koffer opendoen en de verrassing in de koffer ontdekken! TIPS VAN WIE/WAT/WAAROM HET NIET IS (27) Hij maakt schilderijen met gekleurde mannetjes Hij gaf Marilyn Monroe veel kleuren Hij ontwierp de Sagrada Familia Hij schilderde bassin aux nymphéas Link Muppet Show: Keith Haring Andy Warhol Antoni Gaudi Claude Monnet Jim Henson

3 Stan Lee Geboren op 25 oktober 1881 Blauw rood en geel verf Hij schilderde de sterrennacht Je kan niet schilderen met het moordwapen Waarmee papa soms op zijn vingers klopt, wanneer hij van mama een schilderij moet ophangen. Gebruik je bij het opfrissen van je huis Kan een moordwapen zijn in enge horrorfilms maar gelukkig niet hier in onze klas Het moordwapen is niet iets waarmee je je schoenen kan vastbinden Gebruik je wanneer je te veel hebt gekocht om met je 2 handen te dragen Komt van pas bij ja avondeten Sommige mensen gaan het bezoeken, rijke mensen hebben zoiets misschien in de tuin staan Noodzakelijk als je rechtstaand wil schilderen Pablo Picasso Piet Mondriaan Vincent Van Gogh Een penseel Een hamer Een verfpot Een bijl Een veter Een plastiek zak Een Vork Een standbeeld Een schildersezel De schilder had het idee eigenlijk van een andere schilder gestolen.

4 Op het schilderij kan je een groot geheim ontdekken dat helemaal niet geweten mag worden De schilder ging hier heel veel geld mee verdienen en iemand was het hier niet mee eens De schilder had zijn vrouw bedrogen en deze wou wraak nemen Omdat de dader er zijn eigen ding van wou maken Hij vond het schilderij veel te lelijk Het schilderij was behekst en de dader wou de vloek breken De dader moest het doen voor een weddenschap met meester Marc Hij had iets op het schilderij gemorst en wou het camoufleren

5 CONTRACTWERK (Bijna) alle opdrachten krijgen de leerlingen tijdens het contractwerk. Hier zijn verschillende hoeken voor: - Hoek raadsels: hier vinden ze enveloppen en het materiaal om de raadsel op te lossen. Denken ze het juiste antwoord te hebben gevonden gaan ze hiermee naar de leerkracht. Zijn ze juist, krijgen ze een tip. Zo niet, kunnen ze nog eens proberen. - Bij andere opdrachten uit het hoekenwerk kiest de leerkracht wanneer de leerlingen een tip verdienen. - Hoek computer: Om de tips te begrijpen heb je natuurlijk wat meer info nodig. Deze kunnen ze opzoeken in de computerhoek. Zo kunnen ze een fout antwoord op hun kaartje schrappen en elke keer een stapje dichter bij het juiste antwoord komen. VISUEEL MAKEN IN DE KLAS Vooraan in de klas ligt de koffer. Dit zorgt voor nieuwsgierigheid bij de kinderen. Buiten het contractwerk maken de leerlingen nog werkjes rond het thema kunst. In de klas hangt een rood touw waar de werkjes met wasknijpers aanhangen. De werkjes die we niet kunnen ophangen komen bij de koffer te staan. Bij de hoeken in contractwerk die specifiek over het spel gaan, hangt een foto van het kapotte kunstwerk.