VMBO SCHOOLGIDS

Transcriptie

1 VMBO SCHOOLGIDS

2 CONTACT- GEGEVENS Bezoekadres SintLucas Torenallee BB Eindhoven Telefoon: Postadres SintLucas vmbo, t.a.v.... Postbus AW Eindhoven INHOUDS- OPGAVE Inhoudsopgave Welkom op SintLucas... 3 Creative community... 4 Het onderwijs... 4 De begeleiding... 9 Praktische informatie Schoolregels Belangrijk Kwaliteitszorg Activiteiten Inspraak Informatie voor de ouder(s)/verzorger(s) Overzicht medewerkers

3 WELKOM OP Met een breed aanbod aan creatieftechnisch-ondernemende opleidingen is SintLucas dé school in Zuid- Nederland voor de creatieve industrie. Op SintLucas vmbo maak je kennis met de opleidingen en beroepen in de creatieve industrie om vervolgens door te kunnen stromen naar het mbo, locatie Eindhoven of Boxtel. Je krijgt les in alle onderdelen van het creatieve proces, van ideeën ontwikkelen tot het ontwerpen en realiseren van het eindproduct. In deze schoolgids kun je lezen wat je bij SintLucas leert en hoe je leert. Wat wij van jou als leerling verwachten en hoe het op ons vmbo reilt en zeilt. Kortom, je kunt er alle informatie in opzoeken voor jouw school- en leertraject. We wensen je veel succes op SintLucas. Ruud Rabelink college van bestuur 3

4 CREATIVE COMMUNITY SintLucas ontwikkelt zich als een creative community die midden in de samenleving staat. SintLucas verbindt leerlingen, studenten en medewerkers met oud-studenten, het bedrijfsleven, andere scholen en culturele instellingen. Binnen en buiten de school, online en via social media, 24/7 en over de landsgrenzen heen werken wij samen aan een toekomst in de creatieve industrie; de creative community faciliteert en stimuleert een leven lang leren (vmbo en mbo) en ondernemerschap (SintLucas GROW en work). We zijn verbonden omdat we dezelfde passie delen. En we werken vanuit gemeenschappelijke waarden: trots, professioneel, gedreven, eigenzinnig en ondernemend. Iedereen ontdekt en ontwikkelt zijn eigen talent, werkt vanuit zijn eigen ambitie en stelt deze ten dienste van de community om bij te dragen aan een groter geheel. We halen het beste uit ons zelf, uit de ander en uit SintLucas naar boven; door met elkaar samen te werken, elkaar uit te dagen en elkaar feedback te geven. De community is dynamisch en zonder hiërachie; een open cultuur waarin respect voor elkaar en gelijkwaardigheid voorop staan. Netwerken is cruciaal, innovatie en kennisdeling gebeurt door cocreatie. Ontmoetingen leiden tot betekenisvolle relaties die bijdragen aan de ontwikkeling van ons onderwijs. HET ONDERWIJS Het leren en vormen van onze leerlingen en studenten is steeds het vertrekpunt van al onze activiteiten en inspanningen. Alleen dan kunnen we onze missie waarmaken: We hebben pas succes als onze leerlingen en studenten tijdens en ná SintLucas succesvol zijn. We hebben drie verschillende leerwegen, namelijk de kaderberoeps-gerichte leerweg (kb), de gemengde leerweg (gl) en de gemengde leerweg theoretisch (glt), ofwel de theoretische leerweg met daarnaast één praktijkvak. Bij de intake is bepaald welke leerweg waarschijnlijk het beste bij je zal passen. Aan het einde van het tweede leerjaar sluit je de basisvorming af. Je hebt dan voldaan aan de landelijk omschreven eisen, de zogenaamde kerndoelen. Het docententeam adviseert dan welke leerweg je in het derde leerjaar gaat volgen. Ons advies geven wij op basis van cijfers die je hebt behaald en op basis van zachte criteria, zoals jouw wens als leerling en die van je ouder(s)/verzorger(s), het toekomstperspectief en de mening van de docenten. 4

5 GRAFIMEDIA WORDT MEDIA, VORMGEVING EN ICT (MVI) Vanaf augustus 2016 werken de vmbo-scholen in klas 3 en 4 (de bovenbouw) met beroepsgerichte profielen. In totaal zijn er tien profielen. SintLucas biedt het profiel media, vormgeving en ict aan. Afhankelijk van je basisschooladvies en je prestaties in klas 1 en 2 kom je in de: - kaderberoepsgerichte leerweg (kb), - gemengde leerweg (gl) of de - gemengde leerweg theoretisch (glt). Wat het profiel voor jou interessant maakt, is dat je meer keuzemogelijkheden en meer kansen krijgt om te onderzoeken welke opleiding en welk beroep bij jou passen. Hoe ziet het profiel MVI eruit? Een profiel is altijd een combinatie van theorie en praktijk. Het bestaat uit algemeen vormende vakken (avo-vakken), beroepsgerichte profielvakken en beroepsgerichte keuzevakken. De avo-vakken Afhankelijk van de leerweg die bij je past, volg je de volgende avovakken. Voor alle leerwegen gelden de vakken Nederlands, Engels, wiskunde, natuurkunde (nask1), maatschappijleer, lichamelijke opvoeding en kunstvakken 1 (culturele en kunstzinnige vorming - CKV). Bij de gemengde leerweg volg je ook nog kunstvakken 2 - beeldende vakken (tekenen en kunstgeschiedenis). Dit is een combinatie van theorie en praktijk. Wanneer een leerling gemengde leerweg theoretisch volgt, doet hij/zij examen in een extra vak. Hierbij heeft de leerling de keuze uit de theorievakken: economie of geschiedenis. De leerling krijgt na het succesvol afsluiten van de gemengde leerweg een diploma van SintLucas. Als een leerling geslaagd is voor de gemengde leerweg theoretisch en dus ook voor het extra vak, dan wordt het diploma theoretische leerweg aangevraagd. Dit diploma draagt dan niet de naam van SintLucas. De school regelt dit via de staatsexamencommissie waarna dit diploma op een tijdstip (meestal ergens in oktober) feestelijk aan de betreffende leerlingen op SintLucas wordt overhandigd. Kaderberoepsgerichte leerweg Avo-vakken Gemengde leerweg Gemengde leerweg theoretisch Nederlands Nederlands Nederlands Engels Engels Engels wiskunde wiskunde wiskunde natuurkunde (nask1) natuurkunde (nask1) natuurkunde (nask1) maatschappijleer maatschappijleer maatschappijleer lichamelijke opvoeding lichamelijke opvoeding lichamelijke opvoeding kunstvakken 1 kunstvakken 1 kunstvakken 1 kunstvakken 2 (tekenen) kunstvakken 2 (tekenen) economie of geschiedenis 5

6 Het beroepsgerichte profielvak Het beroepsgerichte profielvak is het vaste deel dat iedereen die kiest voor een bepaald profiel doet. Je leert hier de basiskennis en de basisvaardigheden die je nodig hebt om in een beroep of werkveld goed te functioneren. Kaderberoepsgerichte leerweg Interactieve vormgeving en productie Beroepsgerichte profielvakken Gemengde leerweg Interactieve vormgeving en productie ICT ICT ICT Audiovisuele vormgeving en productie 2d- en 3d- vormgeving en productie Gemengde leerweg theoretisch Interactieve vormgeving en productie De beroepsgerichte keuzevakken De beroepsgerichte keuzevakken bereiden je voor op het maken van keuzes voor je vervolgopleiding. De keuzevakken die binnen SintLucas aangeboden worden, sluiten aan op de richtingen die binnen het mbo van SintLucas aangeboden worden. Hierdoor word je goed voorbereid op je keuzes voor je vervolgopleiding. Uniek hierbij is dat de leerlingen bij de kaderberoepsgerichte en gemengde leerweg zes keuzevakken gaan volgen (in plaats van landelijk vier en twee) in klas 3 en 4 en de gemengde leerweg theoretisch volgt er vijf (in plaats van landelijk twee). De oriëntatie op de keuzevakken krijg je in de onderbouw (klas 1 en 2) in creatieve projecten. KEUZEVAKKEN LEERJAAR 3 Leerlingen kunnen in V3 een keuze maken uit 4 arrangementen aan keuzevakken. Deze arrangementen sluiten aan bij de vervolgopleidingen van het mbo van SintLucas. Sommige keuzevakken worden in meerdere arrangementen aangeboden, omdat ze een brede basis vormen voor meerdere vervolgopleidingen. In leerjaar 3 volgt elke leerling 6 uur per week één keuzevak per periode. 6

7 ARRANGEMENTEN LEERJAAR 3 KEUZEVAKKEN LEERJAAR 3 ARRANGEMENT VORMGEVEN & AMBACHT (VA) Fotografie 3d vormgeving en realisatie Mode en design Vormgeven en typografie KEUZEVAKKEN LEERJAAR 3 ARRANGEMENT VORMGEVEN PRODUCT, RUIMTE EN MEDIA (VPRM) Presentatie en styling Idee-ontwikkeling Fotografie Interieurontwerp en design KEUZEVAKKEN LEERJAAR 3 arrangement VORMGEVEN, MEDIA & TECHNOLOGIE (VMT) Idee-ontwikkeling Fotografie Vormgeven en typografie Applicatieontwikkeling KEUZEVAKKEN LEERJAAR 3 ARRANGEMENT EVENEMENTENMANAGEMENT & MEDIAPRODUCTIE (EMMP) Presentatie en styling Idee-ontwikkeling Fotografie Interieurontwerp en design KEUZEVAKKEN LEERJAAR 4 KEUZEVAKKEN LEERJAAR 4 PERIODE 1 EN 2 SPECIFIEKER INZETBAAR OVERGANGSJAAR Elke leerling van de Kaderberoepsgerichte leerweg en de Gemengde leerweg volgt 2 keuzevakken naar keuze. De Gemengde leerweg theoretisch volgt nog 1 keuzevak naar keuze naast het 7e examenvak economie of geschiedenis. Afhankelijk van de inschrijvingen wordt de volgorde bepaald. Vormgeven en typografie Interieurontwerp en design Ideeontwikkeling Fotografie 3d vormgeving en realisatie Evenementen Applicatieontwikkeling KEUZEVAKKEN LEERJAAR 4 SCHOOLJAAR In leerjaar 4 volg je nog 1 (gemengde leerweg theoretisch) of twee keuzevakken (kaderberoepsgerichte leerweg en gemengde leerweg) uit onderstaand aanbod. De keuze die je maakt, moet zo goed mogelijk aansluiten bij je vervolgopleiding. Tekenen, schilderen en illustreren Audiovisuele vormgeving en productie 2d/3d vormgeving en productie Gamedesign Interieurontwerp en design 3d vormgeving en realisatie 7

8 LOOPBAANORIËNTATIE EN -BEGELEIDING (LOB) Omdat kiezen niet altijd makkelijk is, begeleidt onze school je bij het maken van keuzes. Die begeleiding noemen we LOB: Loopbaanoriëntatie en Begeleiding. Tijdens LOB leer je allerlei vaardigheden en competenties waardoor je inzicht krijgt in jouw eigen talenten en hierdoor je eigen identiteit ontwikkelt. Dit doe je door steeds terug te kijken op zinvolle ervaringen en vooruit te kijken naar nieuwe uitdagingen. Dit reflecteren leer je in de lessen Personality, het mentoruur, tijdens de keuzevakken en in gesprek met je mentor. Doordat je steeds meer bewust wordt van jouw eigen competenties en vaardigheden kun je steeds beter keuzes maken voor je loopbaan tijdens en na SintLucas. Het ontwikkelen van competenties en vaardigheden, het bewust worden van kwaliteiten en motieven waardoor je betere keuzes kunt maken noemen we loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB). Al deze LOB activiteiten, je reflecties en je ontwikkelingen leg je vast in je loopbaandossier. DOORSTROOM Met een vmbo-diploma van SintLucas ben je toelaatbaar voor alle mbo opleidingen van SintLucas. Je dient je meteen na 1 oktober 2017 aan te melden. Voor 15 december volgt dan een matching- en toelatingsgesprek en voor kerst 2017 weet je of je geplaatst wordt op een van de opleidingden van SintLucas. Daarnaast kun je doorstromen naar de meeste mbo- opleidingen buiten SintLucas. Je dient je dan zo snel mogelijk maar uiterlijk vóór 1 april 2018 aan te melden. KEUZEVAKKEN onder- en bovenbouw reflectie LOB MODEL COMPETENTIES EN VAARDIGHEDEN 5 loopbaancompetenties 21 ste eeuwse vaardigheden PERSONALITY onderbouw LOB opdrachten MENTORUUR LOB opdrachten VAS (VOLG ADVIESSYSTEEM CITO) Met behulp van VAS monitoren we de vooruitgang van leerlingen op de vakken Nederlands, Engels en wiskunde. We starten met een nulmeting aan het begin van leerjaar 1. De uitkomst ervan geeft ons inzicht in het niveau van de leerling: loopt hij achter, gelijk aan de verwachting of loopt hij voor. VAS geeft inzicht in een leerjaar, in een klas en op individueel niveau. Dit biedt ons de mogelijkheid de ontwikkeling van de leerling te vergelijken met die van zijn medeleerlingen en op jaarniveau. Naast de nulmeting in leerjaar 1 (periode 1) wordt VAS elk leerjaar (1 t/m 3) in periode 3 afgenomen. De uitkomsten van de VAS-afnames worden besproken in de betreffende vakgroepen. De docenten gaan aan de slag met de leerling als blijkt dat hij één of meerdere onderdelen van een vak nog onvoldoende beheerst. Naast extra instructie krijgt hij herhalingsstof aangeboden. Een leerling krijgt ook extra aandacht als hij het beoogde niveau op dat moment al ruimschoots beheerst. In dat geval reiken we verrijkings- en verdiepingsstof aan. LOOPBAANDOSSIER archiveren van reflectie en opdrachten LOOPBAANREFLECTIEGESPREKKEN terugkijken en vooruitkijken 8

9 DE BEGELEIDING EERSTELIJNS BEGELEIDING De eerstelijns begeleiding is de basisbegeleiding die wij op SintLucas bieden. Onder deze begeleiding vallen onder andere de mentor, de vakdocent, de praktijkinstructeur en de onderwijsassistenten. De vakdocent geeft vaklessen en feedback over het vak dat hij geeft. Tevens communiceert de vakdocent met de mentor over de voortgang van je studieresultaten. Hij houdt de absenties bij. Hij zorgt voor inhaalen herkansingsmogelijkheden, helpt de leerling bij het plannen van zijn studie en het huiswerk. Bij problemen met studie of met gedrag neemt de vakdocent contact op met de betreffende mentor. huiswerkbegeleiding na schooltijd. De mentor is de belangrijkste adviseur voor leerlingen. Hij/ zij is voor de leerling en voor zijn ouder(s)/verzorger(s) het eerste aanspreekpunt voor het voeren van gesprekken over bijvoorbeeld de voortgang, motivatie, aanwezigheid, het houden aan afspraken en de studievaardigheden. Per week is er een mentoruur en een LOB-uur met de mentor. De leerling is natuurlijk ook zelf verantwoordelijk om alles naar behoren te laten verlopen. Een praktijkinstructeur geeft ondersteuning aan de vakdocenten binnen het onderwijs. Een onderwijsassistent begeleidt leerlingen die extra aandacht nodig hebben bij studie- en structuurproblemen. De onderwijsassistente verduidelijkt de lessen door deze met leerlingen extra te herhalen en te verdiepen. Hiervoor wordt gebruik gemaakt van diverse leerlijnen waaronder die van studie en structuur. De mentor kan leerlingen verwijzen naar de onderwijsassistente. Alle leerlingen kunnen ook vrijwillig huiswerk komen maken in de huiswerkklas na schooltijd. Tot slot kennen we in de eerstelijnsbegeleiding de rol van interne coach. Hij is onder meer belast met het ondersteunen en adviseren van docenten bij pedagogische hulpvragen over klas of leerling, voert gesprekken met leerlingen met een lichte ondersteuningsvraag en zorgt voor het registreren van time outs, incidenten, enz. BEGELEIDINGSMODEL LEERLING 1 mentor, vakdocent, praktijkinstructeur, onderwijsassistent 2 begeleidingscoördinator, leerjaarbegeleider, vertrouwenspersoon, decaan, zorgcoördinator, zorgadviesteam, overige interne gespecialiseerde begeleidng 3 externe gespecialiseerde begeleiding (op advies zorgadviesteam of decaan) 9

10 TWEEDELIJNS BEGELEIDING Deze begeleiding is er op gericht om zaken te regelen en op te lossen die niet bij de mentor horen. Het kan gaan om problemen rond pesten of om andere problemen tussen leerlingen onderling of tussen leerlingen en docenten. De begeleidingscoördinator heeft het overzicht over de totale begeleidingslijn. Zij coördineert vraagstukken m.b.t. begeleiding van leerlingen en passend onderwijs en verstrekt hierover relvante informatie aan betrokken collega s. Daarnaast is zij de opdrachtgever van de intakecommissie, ontwikkelt en bewaakt vervolgens procedures en processen t.a.v. de begeleiding van leerlingen. Ze neemt deel aan het ZAT-team, coacht (LOB-) mentoren, voert zware gesprekken met leerlingen en ouders, en is op de hoogte van geldstromen en komt met voorstellen hoe die aan te wenden voor de begeleiding. Er zijn op het vmbo twee leerjaarbegeleiders, gekoppeld aan onder- en bovenbouw. De leerjaarbegeleider heeft nauw contact met de mentoren, onderwijsassistenten, opleidingscoördinatoren en de begeleidingscoördinator. De leerjaarbegeleiders houden zich bezig met zaken of voorvallen van leerlingen, daar waar dit de taak van de mentor overstijgt. Het kan gaan om problemen rond pesten en andere leerlinggerelateerde problemen met zowel medeleerlingen als met problemen rond het klassenmanagement. De begeleidingscoördinator ondersteunt waar nodig de leerjaarbegeleider. Op school is een zorgadviesteam beschikbaar onder leiding van een ondersteuningscoördinator. Wanneer de leerling extra ondersteuning nodig heeft, is aanmelding bij het zorgadviesteam noodzakelijk. Het zorgadviesteam heeft vervolgens de taak om de gewenste ondersteuning in kaart te brengen en om te beslissen hoe dit kan worden uitgevoerd. Tevens kan naar externen (buiten de school) worden verwezen wanneer specialistische zorg nodig is. Deze doorverwijzing wordt door het zorgadviesteam begeleid. In het zorgadviesteam is de ondersteuningscoördinator de voorzitter van de vergadering. Daarnaast zitten de volgende personen in het zorgadviesteam: de orthopedagoog, de leerjaarbegeleiders, de leerplichtambtenaar een schoolmaatschappelijk werker en een GGD-arts. Op verzoek komt de begeleidingscoördinator naar de vergadering om zaken toe te lichten. De ondersteuningscoördinator is telefonisch bereikbaar. Indien deze niet aanwezig kun je via contact met haar opnemen. De decaan geeft voorlichting, advies en/of hulp bij instroom, doorstroom en uitstroom naar andere opleidingen binnen SintLucas of naar externe opleidingen. De decaan onderhoudt contacten met andere scholen met betrekking tot instroom en uitstroom en is contactpersoon voor andere decanen van andere scholen. Je kunt ook na lestijd een afspraak met de decaan maken. IRK (intern rebound klas) De begeleider IRK is verantwoordelijk voor de ontwikkeling van het reboundlokaal. Soms is het nl. noodzakelijk een leerling niet klassikaal aan de lessen deel te laten nemen maar te plaatsen in de interne reboundklas. Voor de betreffende leerling wordt een programma op maat gemaakt met als doel de leerling zo spoedig mogelijk gefaseerd terug te laten keren in de eigen klas of een andere geschikte plek. Bovendien kan een leerling naar de interne reboundklas gestuurd worden om even tot rust te komen en indien nodig een gesprek te voeren met een aanwezige begeleider. Het is niet een ruimte waar je voor straf zit, er wordt een sfeer gecreëerd waarbij de leerling tot zichzelf kan komen en positief kan opladen om zo spoedig mogelijk weer deel te kunnen nemen aan de les. Ook leerlingen, die een time out krijgen, worden in dit lokaal opgevangen. Tevens kunnen leerlingen van andere scholen binnen het regionale samenwerkingsverband in deze klas geplaatst worden. Het betreft dus altijd en tijdelijke individuele opvang van een leerling. De begeleider IRK zorgt tevens voor registratie en administratie o.m. van time outs en incidenten. De interne auti-coach gaat individueel met leerlingen aan de slag die een OPP hebben en een kenmerk van het autistisch spectrum. De coach begeleidt de leerlingen een keer op weekbasis gedurende een lesuur. Mocht je heel persoonlijke vragen hebben die je niet aan je mentor wilt stellen, dan kun je naar de vertrouwenspersoon die we binnen SintLucas hebben. Hij/ zij is het eerste aanspreekpunt en indien nodig helpt hij je bij het vinden van deskundige hulp en het eventueel indienen van een klacht. Je mag de vertrouwenspersoon zelf aanspreken, maar als je hem niet kunt vinden, ga je naar je mentor of de ondersteuningscoördinator. Zij nemen dan contact op met hem. 10

11 DERDELIJNS BEGELEIDING De derdelijns begeleiding is gespecialiseerde begeleiding buiten SintLucas. Op advies van het zorgadviesteam en de ondersteuningscoördinator kunnen externen worden aangetrokken óf kun je buiten SintLucas gespecialiseerde begeleiding krijgen. Dit kan ná advies van het zorgadviesteam of na advies van de ondersteuningscoördinator. Ook de decaan kan doorverwijzen voor een extern advies. Jeugdgezondheidszorg Onze school werkt samen met de GGD Brabant-Zuidoost. Het team Jeugdgezondheidszorg van de GGD bestaat uit een jeugdarts, jeugdverpleegkundige, assistente, psycholoog en preventiemedewerker. Tijdens de middelbare schoolperiode kom je in de tweede klas in contact met het team Jeugdgezondheidszorg. Zij besteden aandacht aan allerlei lichamelijke gezondheidsaspecten zoals groei en houding. Maar ook komen veel vragen aan bod, bijvoorbeeld over gedrag, omgaan met anderen, medicijngebruik, leefstijl, voeding, sport en leerproblemen. Voorafgaand aan het contact worden je ouder(s)/ verzorger(s) geïnformeerd en ontvangen zij, jij en je mentor een vragenlijst. Na het contactmoment informeert het team je ouder(s)/verzorger(s) over de resultaten, zo nodig aangevuld met advies. In de derde of vierde klas vul je een digitale vragenlijst in. Leerlingen met opvallende uitkomsten worden uitgenodigd voor een gesprek met de jeugdverpleegkundige. Naar aanleiding van de ingevulde vragenlijst bespreekt de jeugdverpleegkundige hoe het met je gaat. Deze gesprekken vinden op school plaats. Als je geen of geen opvallende vragen of problemen hebt, word je niet uitgenodigd voor verder onderzoek. Kijk op Vragen bij zorgen Iedere ouder, verzorger of begeleider heeft wel eens vragen over de gezondheid of ontwikkeling van zijn of haar kind. Denk bijvoorbeeld aan groei- of gehoorproblemen, slaapen eetproblemen, moeilijk gedrag of vragen over de opvoeding. Jouw ouder(s)/verzorger(s) en ook jij kunnen met dit soort vragen bij het team Jeugdgezondheidszorg terecht. Als de zorgcoördinator een gesprek of onderzoek aanvraagt, is wel toestemming van je ouder(s)/ verzorger(s) nodig. Afhankelijk van de vraag of het probleem, bekijkt het team of verder advies of onderzoek nodig is en door wie. In veel gemeenten kunnen je ouder(s)/verzorger(s) met vragen over de ontwikkeling en opvoeding terecht in het Centrum voor Jeugd en Gezin. De GGD is partner van dit centrum. Ziekteverzuimbegeleiding De school houdt het ziekteverzuim van leerlingen goed in de gaten. Als wij ons zorgen maken over jouw eventuele ziekteverzuim, informeren wij eerst je ouder(s)/verzorger(s). Daarna kunnen we je aanmelden bij de Jeugdgezondheidszorg. De GGD nodigt dan jou als leerling én jouw ouder(s)/verzorger(s) uit voor een gesprek. Samen bespreken jullie de algemene gezondheid en meer specifieke onderwerpen zoals leefstijl, sociale contacten en vrijetijdsbesteding. De aanwezigheid van de ouder(s)/verzorger(s) is hierbij belangrijk. Na het gesprek worden gegevens in overleg met jou en je ouder(s)/verzorger(s) teruggekoppeld aan school. Als blijkt dat er sprake is van onwil om aan dit traject mee te werken (bijvoorbeeld door niet op de uitnodiging van de Jeugdgezondheidszorg in te gaan), kan de school het verzuim melden bij Bureau Leerplicht. 11

12 Spreekuur geslachtsziekten (SOA) en seksualiteit Hebben jij of je ouder(s)/ verzorger(s) vragen over seksualiteit of geslachtsziekten? De GGD Brabant-Zuidoost heeft speciaal SOA/ Sense jongerenspreekuren. Hier kun je tot 25 jaar gratis en eventueel anoniem, terecht met vragen over seksualiteit, zoals anticonceptie, zwangerschap of pijn bij het vrijen. Ook met vragen over of onderzoek naar geslachtsziekten, (SOA s) en aids, zijn jongeren op het spreekuur welkom. De spreekuren vinden plaats in het GGD-gebouw in Helmond en in Eindhoven. Het spreekuur gaat op afspraak: Voor algemene informatie over seksualiteit is een zeer informatieve en betrouwbare website die wij jou en je ouder(s)/ verzorger(s) aanbevelen. Een gezonde school De GGD ondersteunt de school bij het realiseren van een veilig en gezond schoolklimaat, zoals het uitvoeren van projecten over alcoholen drugsgebruik, seksualiteit, voeding, bewegen, pesten, enzovoorts. VRAGEN, INFORMATIE EN CONTACT Hebben jij of je ouder(s)/ verzorger(s) vragen aan de jeugdverpleegkundige of jeugdarts, neem dan gerust contact op met het team Jeugdgezondheidszorg: GGD Brabant-Zuidoost Bezoekadres: Clausplein XP Eindhoven Callenburgh PA Helmond Postadres: Postbus AV Helmond Telefoon: info@ggdbzo.nl Website: 12

13 PRAKTISCHE INFORMATIE Lestijden Reguliere lestijden 1e lesuur uur 2e lesuur uur pauze uur 3e lesuur uur 4e lesuur uur pauze uur 5e lesuur uur 6e lesuur uur pauze uur 7e lesuur uur 8e lesuur uur 9e lesuur uur 40-minuten rooster 1e lesuur uur 2e lesuur uur 3e lesuur uur pauze uur 4e lesuur uur 5e lesuur uur 6e lesuur uur pauze uur 7e lesuur uur 8e lesuur uur Rooster en roosterwijzigingen Bij aanvang van het schooljaar ontvang je een lesrooster met daarop de lessen die je gaat volgen, in welke lokalen je moet zijn en van welke docenten je welk vak krijgt. Je ontvangt aan het begin van het schooljaar het jaarrooster in de vorm van een overzichtelijke kalender. Hierop staan alle vakanties, speciale dagen, rapportuitreikingen, ouderavonden en dergelijke nog eens extra vermeld. Alle roosterwijzigingen staan vermeld in Magister. Je bent verplicht om elke middag als de lessen er op zitten, in magister te kijken voor de laatste mededelingen. Er is ook een gratis Magister-app voor je smarphone. Magister Ouder(s)/verzorger(s) en leerlingen krijgen aan het begin van het eerste schooljaar een inlogcode voor het programma Magister. Deze code blijft gedurende de gehele opleiding geldig. Met deze code kunnen ze via internet in Magister inloggen en de volgende zaken zien: roosterwijzigingen, cijfers, huiswerk, je presentielijst en je persoonlijke gegevens zoals adres en telefoonnummer. Verder kunnen ze daar ook een adres invullen en wijzigen, zodat school via contact met ze kan opnemen. Alle klassikale brieven worden via naar jouw adres en dat van je ouder(s)/verzorger(s) verstuurd. Indien we geen adres van je ouder(s)/ verzorger(s) hebben, dan verwachten we dat jijzelf de brief aan je ouder(s)/ verzorger(s) laat zien. 13

14 LIJST VAN GEBRUIKTE AFKORTINGEN PROFIELMODULES Nederlands ne Audiovisuele vormgeving en productie avp Taal ta Interactieve vormgeving en productie ivp Engels en 2d/3d vormgeving en productie 2d3d Wiskunde wi Informatie en communicatie technologie ict Rekenen re KEUZEVAK keu Natuur/scheikunde 1 nsk1 Gerichte oriëntatie keuzevakken (v1/v2) GO Economie ec Tekenen, schilderen en illustreren tsi Aardrijkskunde/ geschiedenis ak/gs Mode en design mode Geschiedenis en staatsinrichting gs 3D vormgeving en realisatie 3dvr Biologie bi 2D/3D vormgeving en productie 2d3d Spaans sp Fotografie foto Lichamelijke opvoeding lo Applicatieontwikkeling appo Maatschappijleer ma Game Design gamd Mentoruur men Audiovisuele vormgeving en productie Avp Loopbaanoriëntatie en -begeleiding lob Evenementen evem Personality pe Vormgeven en typografie vgtg Tekenen te Licht, geluid en decor lgd 3 Dimensionale vormgeving 3d Interieur ontwerp en design intd Kunstvakken 1 kv1 Idee ontwikkeling idee Kunstvakken 2, Beeldende vakken - tekenen bte Presentatie en styling prst Media media BEGRIPPEN Media, Vormgeving & ICT mvic Kaderberoepsgerichte leerweg kb beroepsgericht examenprogramma bgpr Gemengde leerweg gl Keuzewerktijd kwt Gemengde leerweg theoretisch glt Algemeen vormende vakken avo-vakken 14

15 SCHOOLREGELS De regels op school gelden voor zowel leerlingen als medewerkers. We gebruiken op SintLucas basis- en algemene huisregels. We vinden ze allebei belangrijk. De basisregels gelden voor iedereen en zorgen er onder meer voor dat onze school schoon en leefbaar blijft. De algemene huisregels zijn specifiek voor het vmbo en geven onder andere aan hoe je moet handelen als je ziek bent of te laat komt. BASISREGELS VOOR HET HELE INSTITUUT We hebben bij SintLucas vijf basisregels om een prettige leer- en werkomgeving te realiseren. 1. Houding Wij tonen respect voor elkaar en stellen ons professioneel op. 2. Afspraken We komen onze afspraken na. 3. Eten en drinken Wij eten en drinken alleen in het atrium of in de binnentuin. 4. Roken Voor onze vmbo-leerlingen geldt een algemeen rookverbod, dit geldt ook voor buitenschoolse activiteiten. 5. Schone omgeving Wij houden onze werk-, leeren ontmoetingsplek schoon en opgeruimd. En wij gaan zorgvuldig om met spullen van SintLucas en anderen. ALGEMENE HUISREGELS VMBO 1. Kom je te laat op school, meld je dan direct bij de conciërges in het atrium. Kom je drie keer ongeoorloofd te laat in de les, dan kan de mentor je verplichten om je op een schooldag om 8.00 uur te melden. Bij tien keer ongeoorloofd te laat komen, wordt er een melding van gemaakt bij leerplicht. 2. Jouw fiets moet afgesloten(!) in de fietsenkelder worden geplaatst. In deze stalling zijn de onderste rekken voor de vmbo-leerlingen. De brommers hebben een aparte stalling naast het gebouw. Je mag je niet ophouden in de fietsenkelder. Bij een fietscontrole worden fietsen die niet afgesloten zijn op slot gezet. Deze fietsen worden dan om uur weer van het slot gehaald. 3. Je mag je niet ophouden bij de hoofdingang; je wacht in het atrium of in de binnentuin. 4. Je mag tijdens schooltijden niet buiten het gebouw komen. Als je voor een opdracht buiten school moet werken, mag je dit alleen met een toestemmingsbriefje van de docent. Buiten school gedraag je je als een Sint. 5. Je bent medeverantwoordelijk voor het netjes achterlaten van de school. 6. Je verblijft tijdens pauzes in het vmbo-gedeelte van het atrium, op de eerste etage en dus niet in lokalen, gangen of trappenhuizen. 7. Jouw jas en spullen moet je opbergen in je locker. Het is niet toegestaan om je jas mee te nemen in de klas. 8. In de klas gedraag je je volgens de docentenregels. 9. We verwachten dat je passende kleding draagt, die niet als aanstootgevend kan worden beschouwd en waarbij een open communicatie en een goed oogcontact mogelijk is. 10. Je stopt je telefoon, voorafgaande aan de elke les, in je tas. De docent beslist wanneer en of de telefoon in de les wordt gebruikt. Als je mocht weigeren je telefoon op te bergen, dan wordt je niet tot de les toegelaten. De docent noteert je dan in Magister als: ui (uit de klas gestuurd). 11. Een mobiele telefoon en/of andere communicatiemiddelen zijn alleen toegestaan op stille stand. Je mag met je mobiel geen audio- of filmopname of livestreams maken. 15

16 12. Voordat je foto s/opnames van medewerkers of leerlingen van SintLucas maakt, dien je daarvoor toestemming te vragen aan de desbetreffende persoon. Ook vraag je toestemming aan deze persoon als je deze foto s/opnames wilt publiceren. Misbruik hiervan kan verwijdering van school betekenen. 13. Je dient van 8.00 tot uur beschikbaar te zijn voor school. 14. Leerlingen van het vmbo mogen op en om school niet roken. Dit geldt ook tijdens buitenschoolse activiteiten. Als je alcohol of drugs hebt gebruikt voor of tijdens een schoolactiviteit, worden je ouder(s)/verzorger(s) gebeld en dien je opgehaald te worden. 15. Het bezit en/of gebruik van soft-, harddrugs en alcohol/ of het verhandelen daarvan wordt niet getolereerd tijdens school en evenmin tijdens schoolactiviteiten. Dit kan leiden tot verwijdering van school. 16. De lift wordt uitsluitend door leerlingen met een liftpas gebruikt, die niet via de trap naar de lokalen kunnen. Bij het niet naleven van de regels vervalt de toegang tot de lift. 17. Jouw taalgebruik op SintLucas is fatsoenlijk. Zowel mondeling, schriftelijk als digitaal. Onfatsoenlijk taalgebruik kan verwijdering van school betekenen. 18. Het bezit en/of gebruik van wapens/nepwapens wordt niet getolereerd tijdens school en evenmin tijdens schoolactiviteiten. Dit kan leiden tot verwijdering van school. AFWEZIGHEID De Leerplichtwet verplicht je aanwezig te zijn bij alle lessen die worden gegeven. Ook bij lesvervangende en lesaanvullende activiteiten moet je aanwezig zijn. Bij ziekte of ander onverwacht verzuim (bijvoorbeeld doktersbezoek, tandartsbezoek) dienen je ouder(s)/ verzorger(s) dit telefonisch vóór uur te melden bij de receptioniste via Het is belangrijk om je altijd te melden bij de conciërge als je op een andere tijd dan je dagelijks rooster (met uitzondering van eerder vermelde zaken) aankomt op school. Dit in verband met de absentieregistratie. Bij afwezigheid zonder geldige reden of bericht wordt er na uur telefonisch contact opgenomen met je ouder(s)/verzorger(s). Onrechtmatig verzuim De afwezigheidregistratie wordt door de mentor gecontroleerd per leerling en bij onrechtmatig verzuim kunnen de volgende maatregelen van kracht zijn: inhalen van gemiste lessen, opdrachten en onderdelen daarvan verrichten van alternatieve werkzaamheden Mededelingenkaarten Op de website van SintLucas staan mededelingenkaarten die je kunt downloaden. Deze laat je invullen door je ouder(s)/verzorger(s) en post je in het zwarte postvak bij de conciërges. Je moet deze kaarten inleveren voor de volgende zaken: Bij herstel van ziekte. Bij terugkeer na ziekte meld je dit tevens bij je mentor en informeer je bij je klasgenoten wat je gemist hebt. Je haalt dit zo snel mogelijk in. Als aanvraag voor voorspelbaar verzuim zoals een ziekenhuis- of doktersbezoek. Bij te laat komen. Absentie wordt doorgegeven aan je ouder(s)/verzorger(s). 16

17 Te laat Je moet op tijd in de les zijn. Mocht het voorkomen dat je een keer te laat bent, om welke reden dan ook (verslapen, vertraging openbaar vervoer), dan geldt de volgende afspraak: Laat je ouder(s)/verzorger(s) bellen dat je eraan komt en meld je direct bij binnenkomst met een mededelingenkaart bij de conciërge. Ziek op school 1. Mocht je op school ziek worden, meld je dan bij je docent. 2. De docent verwijst je door naar jouw mentor. (Bij afwezigheid van jouw mentor, ga je naar het intern reboundlokaal). 3. De mentor beoordeelt of je ziek bent. 4. Met zijn/haar toestemming word je naar het servicepunt gestuurd. 5. Zij bellen naar huis om door te geven dat je onderweg bent. Buitengewoon verlof Een aanvraag voor buitengewoon verlof dient middels het daarvoor bestemde formulier (te vinden op de website van SintLucas) door een van je ouder(s)/verzorger(s) schriftelijk ingediend te worden bij de begeleidingscoördinator. Je krijgt schriftelijk bericht of je verlof wordt toegestaan. Gezien de nieuwe wetgeving wordt alleen bij hoge uitzondering toestemming verleend voor buitengewoon verlof. Huisbezoeken In het kader van de uitvoering van de leerplichtwet werkt SintLucas nauw samen met de leerplichtconsulente van de gemeente Eindhoven. Zij leggen uit preventief oogpunt sinds september 2012 huisbezoeken af bij leerlingen die om onbekende redenen afwezig zijn op school. Ouder(s)/ verzorger(s) worden altijd eerst door school gebeld indien hun zoon of dochter niet aanwezig is. Als ouder(s)/verzorger(s) niet bereikbaar zijn wordt de leerplichtconsulent geïnformeerd en zal er door hen een huisbezoek worden afgelegd om de redenen van afwezigheid te achterhalen. Afhankelijk van de redenen van afwezigheid kunnen er conse quenties volgen. Wij vragen ouder(s)/verzorger(s) om samen met school zorg te dragen voor de aanwezigheid van de leerlingen. BELANGRIJK Leerlingenpas Je krijgt aan het begin van het eerste schooljaar een leerlingenpas. Deze pas is persoonsgebonden. Mocht je je pas verliezen, dan vraag je schriftelijk een nieuwe aan bij de conciërge. Een nieuwe pas kost 7,50. Na de aanvraag krijg je een tijdelijke pas. Mocht je deze tijdelijke pas ook verliezen, kost het nogmaals 7,50. Voor vragen omtrent de leerlingenpas kun je terecht bij onze conciërge van het vmbo. Je leerlingenpas mag je niet bekrassen/ bestickeren, je gegevens en foto dienen te allen tijde zichtbaar te zijn. Locker (kluisje) Je krijgt aan het begin van het schooljaar een kluisje toegewezen. Dit kluisje is persoonsgebonden en alleen te openen met jouw leerlingenpas. Jouw kluisje is alleen voor jouw eigendommen. De schoolleiding heeft het recht om het kluisje te openen voor eventuele controle (2 personen). Roosterwijzigingen en andere informatie In Magister kun je roosterwijzigingen terugvinden. Corveedienst Elke klas heeft een aantal keer per schooljaar een week corveedienst. Als je ingedeeld bent, is het een verplichting deze taak uit te voeren volgens de voorgeschreven regels/ aanwijzingen van onze conciërges en toezichthouders. Time-out Als de docent jou tijdens de les vanwege jouw gedrag verwijdert uit de klas, dan handel je als volgt: Je meldt je direct bij de irk om een time-outbrief op te halen en het eerste gedeelte in te laten vullen. Vervolgens vul jij dan het tweede gedeelte van de brief in. Daarna geef je deze brief aan de docent. De docent vult het derde gedeelte in en maakt samen met jou een afspraak over je gedrag en eventuele maatregelen. Je neemt de brief mee om deze door jouw ouder(s)/verzorgers(s) te laten ondertekenen. Je laat jouw ouder(s)/ verzorger(s) de brief lezen en ondertekenen en je levert deze de volgende lesdag in bij een medewerker van de irk. 17

18 VAKANTIES EN SPECIALE DATA Hieronder staan alle vakanties vermeld voor jou als leerling van het vmbo: Herfstvakantie 16 oktober t/m 20 oktober 2017 Kerstvakantie 25 december 2017 t/m 5 januari 2018 Voorjaarsvakantie 12 februari t/m 16 februari 2018 Goede Vrijdag 30 maart 2018 Tweede Paasdag 2 april 2018 Ouderavonden Op het jaarrooster staan de geplande ouderavonden vermeld. Je ouder(s)/ verzorger(s) worden per periode via uitgenodigd om jouw mentor te spreken. Indien nodig kan altijd iemand van het zorgadviesteam of de schoolleiding aansluiten bij het gesprek. Open dag zaterdag 20 januari uur Iedereen die geïnteresseerd is, is tijdens de open dagen van harte welkom om een kijkje te komen nemen bij SintLucas. Voor meer informatie kun je bellen met RUIMTE Huiswerkklas Als je het moeilijk vindt om thuis huiswerk te maken of als je het prettiger vindt om je huiswerk al op school af te hebben, dan kun je dit onder begeleiding doen in de huiswerkklas. Tijdens de openingstijden is een onderwijs assistent aanwezig, die je kan ondersteunen met het leren huiswerk maken. Je kunt eventueel gebruik maken van een computer. De openingstijden van de huiswerkklas zijn: Maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag van tot uur. KWALITEITS- ZORG De inspectie van het onderwijs verzamelt jaarlijks een aantal kerngegevens van scholen voor voortgezet onderwijs. De meest recente gegevens geven aan dat de begeleiding, het schoolklimaat en het onderwijsaanbod bij SintLucas vmbo als goed worden aangemerkt. De examenresultaten zijn voldoende voor zowel de gemiddelde cijfers als het slagingspercentage. Meer informatie vind je via de inspectie van het onderwijs op Meivakantie V1, V2, V3: 27 april t/m 9 mei 2018 V4: 27 april t/m 4 mei 2018 i.v.m. examentraining Hemelvaartweekend 10 mei t/m 11 mei 2018 Tweede Pinksterdag 21 mei 2018 Zomervakantie 9 juli t/m 20 augustus

19 ACTIVITEITEN Introductieweek Tijdens de eerste schoolweek worden allerlei activiteiten georganiseerd om je vertrouwd te maken met je medeleerlingen en de school. Schoolkamp Voor de leerlingen van V1 wordt er elk jaar vóór de herfstvakantie een schoolkamp georganiseerd. Je verblijft dan twee nachten in een accommodatie in de omgeving van Eindhoven. Excursies Gedurende het schooljaar ga je op verschillende excursies. De excursies maken deel uit van het leerplan en de kosten zijn zoveel mogelijk opgenomen in de ouderbijdrage. We streven ernaar om elke klas minstens eenmaal met de creatieve industrie te laten kennismaken. Schoolfeest Elk jaar wordt een schoolfeest georganiseerd voor de leerlingen. De organisatie van dit feest is in handen van de feestcommissie. Jaarafsluiting Het kalenderjaar wordt in december feestelijk uitgeluid met een activiteit. Het schooljaar wordt in juli feestelijk afgesloten. Projectweken Na een periode van acht lesweken volgt een projectweek waarin leerlingen aan projecten werken, inspirerende workshops krijgen en hun gemaakte werk presenteren. Kunstmarkt Een maal per jaar wordt een kunstmarkt georganiseerd. Tijdens deze markt worden kunstwerken die door leerlingen zijn gemaakt tijdens een veiling verkocht. De opbrengst gaat naar een goed doel. Schoolreis V4 De eindexamenkandidaten gaan na de examenperiode drie dagen op schoolreis. Dit is op vrijwillige basis (bij voldoende aanmelding). De kosten hiervoor zijn voor eigen rekening. Galafeest De eindexamenkandidaten hebben na het landelijk examen een galafeest. Hiervoor wordt een eigen bijdrage gevraagd. Diploma-uitreiking Voor de geslaagden is er een feestelijke diploma-uitreiking waarbij de ouder(s)/verzorger(s) van harte welkom zijn. Internationalisering SintLucas stimuleert leerlingen om ervaring op te doen en kennis te maken met andere culturen. Via verschillende soorten internationaliseringsprojecten maken leerlingen van het vmbo kennis met leeftijdsgenoten uit andere Europese landen. INSPRAAK In 2010 is de wet op de ondernemingsraden ingevoerd binnen het onderwijs. Voor het vmbo betekent dit dat er een leerlingen- en ouderraad is. OUDERRAAD VMBO De ouderraad bestaat uit een groep betrokken ouder(s)/verzorger(s), die de vinger aan de pols houden. Zij vertegenwoordigen de belangen van ouder(s)/verzorger(s) en leerlingen op school. Dat doen ze door heel regelmatig te overleggen met de directie van SintLucas, aanwezig te zijn bij belangrijke gebeurtenissen als informatie- en thema-avonden en vooral een luisterend oor te zijn voor signalen van leerlingen en ouder(s)/ verzorger(s). Die signalen vertalen ze naar algemene bespreekpunten waar ze oplossingen voor zoeken. De ouderraad wil eigenlijk maar één ding: dat het je goed gaat op school. De belangrijkste doelstelling van de ouderraad is dan ook de betrokkenheid van de ouder(s)/ verzorger(s) bevorderen bij de school, maar ook thuis. DOELSTELLINGEN ouderraad: betrokkenheid vergroten tussen ouder(s)/verzorger(s) en SintLucas ouder(s)/verzorger(s) inzicht laten krijgen in de (nieuwe) leefwereld van hun kind een positieve bijdrage leveren aan de school signaleren van knelpunten en oplossingen zoeken. De ouderraad praat met de directie over onder meer: opstellen klachtenprocedure communicatie met ouder(s)/ verzorger(s) faciliteitenbeleid veiligheid onderwijsvernieuwing zaken die ouder(s)/verzorger(s) besproken willen hebben op bestuurlijk of organisatorisch niveau. Nieuwe leden De ouderraad verwelkomt graag nieuwe leden! Elke ouder die betrokken is bij zijn/haar kind kan een belangrijke bijdrage leveren aan de commissie en daarmee aan de school! Op de informatieavond aan het begin van het schooljaar staat de ouderraad klaar om u te informeren. U kunt zich dan ook opgeven als lid. Leerlingenraad Acht keer per jaar komt de directeur met afgevaardigden uit alle klassen bijeen om allerlei zaken te bespreken. Punten die aan bod komen zijn onder meer: het onderwijs, de vaklessen, de docenten, de sfeer in de klas en de aula. De afgevaardigden zorgen ervoor dat de klas wordt geïnformeerd over hetgeen met de leerlingenraad is besproken. 19

20 INFORMATIE VOOR DE OUDER(S)/ VERZORGER(S) OUDERPARTICIPATIE EN BETROKKENHEID Ouderavonden algemeen Op deze avonden verzorgen wij informatie die voor ouder(s)/ verzorger(s) van belang is. Onderwerpen die onder meer aan bod komen zijn: hoe werkt ons onderwijsmodel, hoe ziet ons faciliteitenbeleid er uit, wat kunnen we vertellen over de wijze van begeleiding, wat houden de GOprojecten in en wat is het doel van de projectweken. Ouderavonden naar aan/ leiding van het rapport Wanneer het rapport onvoldoendes bevat, krijgen ouder(s)/verzorger(s) standaard een uitnodiging om naar school te komen. De mentor bespreekt het rapport en geeft de ouders door welke activiteiten ingezet worden om de prestaties/ gedrag van hun kind te verbeteren. Zowel ouder(s)/verzorger(s), kind als school hebben hierin een rol. Oudercontact naar aanleiding van een incident Als een leerling een ernstige overtreding begaat wordt hij hier op aangesproken. De ouder(s)/ verzorger(s) worden op de hoogte gebracht van het incident en eventueel voor een gesprek op school uitgenodigd. Door ouder(s)/ verzorger(s) erbij te betrekken hopen we dat ze de ernst van een overtreding inzien en kunnen we met de ouder(s)/verzorger(s) het incident aanpakken en samen naar oplossingen zoeken om herhaling in de toekomst te voorkomen. Projectweek We willen de betrokkenheid van ouders bij school vergroten door ouders in de projectweek uit te nodigen. Ouders hebben dan de mogelijkheid om naar de producten die hun kinderen in de GO-uren maken, te komen kijken. PRAKTISCHE ZAKEN Ouderbijdrage Onze school wordt bestuurd door een zelfstandige stichting met rechtspositie. Het rijk subsidieert niet alle noodzakelijke uitgaven die de school moet doen zoals leerlingenpas, excursies en kopieerkosten. Om deze kosten te dekken vraagt de school een vrijwillige ouderbijdrage van 110,- per jaar. Voor dit bedrag ontvangt u een machtigingsformulier. De gewenste ouderbijdragen voor het schooljaar zijn: V1-V2-V3: 110,-. Voor het Kamp V1, introductie, afsluiting, verzekering, begeleiding, excursies, locker, projectweek, kopieën op de leerlingenpas. V4: 110,-. Voor de introductie, verzekering, begeleiding, excursies, diplomauitreiking, examenkosten, locker en kopieën op de leerlingenpas. Meer informatie hierover kunt u krijgen bij de afdeling bedrijfsvoering. Leermiddelen Uw kind heeft een bestellijst voor leermiddelen ontvangen. U wordt verzocht deze leermiddelen aan te schaffen voor aanvang van de opleiding. Sportkleding Uw kind dient gymspullen bij zich te hebben op de dag dat lichamelijke opvoeding wordt gegeven. Het dragen van sieraden, piercings en dergelijke is ten strengste verboden. Dit in verband met de veiligheid tijdens de gymlessen. Het gebruik van zaalschoenen is verplicht. Boeken Ouders zijn zelf verantwoordelijk voor het bestellen van boeken bij Iddink, leverancier van schoolboeken en lesmateriaal. Printen/leerlingenpas Aan het begin van elk schooljaar krijgt uw kind op de leerlingenpas een krediet voor 5,- prints. Is er voor 5,- geprint, dan is het overige kopieerwerk voor eigen rekening. Het printtegoed kan worden opgewaardeerd middels Ideal. Betalingswijze Betalingen kunt u doen door overmaking naar de Rabobank te Eindhoven op het rekeningnummer NL 69 RABO ten name van SintLucas of via een machtigingsformulier dat u heeft ontvangen. Bij een betaling vermeldt u altijd duidelijk uw naam, afdeling en klas van uw kind en de reden van betaling. Voor alle betalingen stuurt de administratie u een machtigingsformulier toe. U kunt leermiddelen contant betalen. 20

21 Vergoeding studiekosten Lesgeld kan geheel of gedeeltelijk worden vergoed door middel van de regeling: Tegemoetkoming Studiekosten (TS) voor alle leerlingen van het voortgezet onderwijs ongeacht hun leeftijd. Informatie hierover vindt u op de website: Verzekering tegen ongevallen en W.A. Alle leerlingen betalen voor een collectieve verzekering tegen ongevallen en W.A. Dit bedrag is opgenomen in de onkostennota. Deze verzekering wordt voor iedereen afgesloten. Daardoor is uw kind verzekerd tegen dokterskosten e.d. als gevolg van ongevallen (in die gevallen dat uw eigen verzekering niet betaalt). Eigen risico valt hier buiten. De verzekering is van toepassing op school en schoolterrein, tijdens het reizen naar school en huis, excursies en andere schoolactiviteiten. Ook is de wettelijke aansprakelijkheid tegenover derden gedekt. In geval van ongevallen zijn diverse personen binnen SintLucas opgeleid tot bedrijfshulpverlener en EHBO er. Aansprakelijkheid U kunt de directie van de school niet aansprakelijk stellen voor eigendommen, die op school zoek raken of beschadigd worden. Dit geldt ook voor spullen in het kluisje. Als uw kind schade toebrengt aan het eigendom van de school wordt de schade op uw kosten hersteld; hiertegen bent u niet collectief verzekerd. 21

22 OVERZICHT MEDEWERKERS COLLEGE VAN BESTUUR DIRECTIE MANAGEMENT- ASSISTENTE Ruud Rabelink Ben Oligschlager Paul Hamel Willy Verleg Wies van Limpt Bestuurder van SintLucas Belast met het bestuur en beheer van school. Domein onderwijsontwikkeling Domein teamontwikkeling Domein organisatieontwikkeling Ondersteunt het team en cobteam van het vmbo. Aanspreekpunt voor ouder(s)/ verzorger(s) wanneer zij de directie willen spreken. 22

23 BEGELEIDINGS- COÖRDINATOR CURRICULUM VERANTWOORDE- LIJKE OPLEIDINGS- COÖRDINATOR ONDERWIJS- ADVISEUR Jaan Vorst Anke Cuipers Arjan Tielemans Judy Tienhoven Verantwoordelijk voor de begeleidingslijn Verantwoordelijk voor de doorlopende leerlijn. Verantwoordelijk voor de operationele zaken. Adviseert de directie over de vorm en inhoud van het onderwijs. Brengt advies uit aan docenten. 23

24 LEERJAAR BEGELEIDER ONDERBOUW LEERJAAR BEGELEIDER BOVENBOUW LEERJAAR COÖRDINATOR ONDERBOUW LEERJAAR COÖRDINATOR BOVENBOUW ONDERSTEUNINGS COÖRDINATOR Kirsten Bos Janneke Smeets Bas van den Hout Daan Hogevonder Wiene Meurs Begeleidt en ondersteunt leerlingen. Stemt de begeleiding die binnen het vmbo geboden wordt af. Begeleidt en ondersteunt leerlingen. Stemt de begeleiding die binnen het vmbo geboden wordt af. Organiseert de introductieweek en de projectweken. Organiseert de keuze-werktijd-uren Organiseert de introductieweek en de projectweken. Organiseert de keuze-werktijd-uren toetscoördinator Aanspreekpunt examencommissie Zorgt voor de externe hulp die leerlingen soms nodig hebben. Contactpersoon voor externe zorginstanties. 24

25 BEGELEIDER IRK MEDEWERKER IRK ONDERWIJS- SERVICE CONTACTPERSOON VOOR KLACHTEN Coen van Moorsel Sjors Troost Marijke Wassenburg Karin Dekkers Begeleid leerlingen in het interne reboundlokaal. Verantwoordelijk voor de ontwikkeling van het reboundlokaal. Begeleid leerlingen in het interne reboundlokaal. Regelt de administratieve zaken voor de leerlingen, docenten en mentoren. Ondersteunt de zorgcoördinator vmbo. Aanspreekpunt voor allerlei vragen van leerlingen en ouder(s)/ verzorger(s). Klachten Ben je het niet eens met de gang van zaken, met een genomen beslissing of juist het nalaten daarvan, dan kun je schriftelijk een klacht indienen bij mevrouw Karin Dekkers. 25

26 ORTHO- PEDAGOOG ORTHO- PEDAGOOG VERTROUWENSPERSONEN Liesbeth Hovius Marloes van den Hoogenhof Robin Hilt Ann Struik Het in kaart brengen van de didactische en sociaal emotionele problematiek. Adviseren aan ouder(s)/verzorgers en medewerkers. Het in kaart brengen van de didactische en sociaal emotionele problematiek. Adviseren aan ouder(s)/verzorgers en medewerkers. Zij zijn het eerste aanspreekpunt. En kennen zowel de in- als externe mogelijkheden. 26

27 DOCENTEN Anke Cuipers Anouk Coppelmans Anouk Dolmans Arjan Tielemans Bas van den Hout Internationalisering Carla van der Veeken Clea van der Vorst Daan Hogevonder Daphne Rohlfs Taalcoördinator Dessie Kluijtmans Dominique Fabry Driss Smyej Hans Meijers Huub Maas Freek Lamberts Inge Berkers Internationalisering Inge Franssen Iris van Vught 27

28 DOCENTEN Ivonne Verstappen Rekencoördinator Jaan Vorst Jan Ortelee Janneke Smeets Faciliteitencoördinator Jeether Antonissen Jeroen Duif Jorg Duitsman MVI-coördinator Jos van Hal Kirsten Bos Faciliteitencoördinator Lisanne Hutschemaekers Michelle Puts Michelle Verscheijden Melanie Leenders Roel Bierhoff Sandra de Haas Sjors Troost Stan Casamento Theo van Santvoort Decaan 28

29 DOCENTEN PRAKTIJK- INSTRUCTEURS Wiene Meurs Willy van Eck Diana Vos Jacqueline van Gerwen Judith van Bergen Marlous van der Griendt MarieAnne van der Velden Timo van Tiel 29

30 ONDERWIJS- ASSISTENTEN LEEROMGEVINGS- ASSISTENT CONCIËRGES Igna Spijkerman Mirjam van Hees David Goijen Iris Maureau Johan Luijten Jay Gibbes 30

31 TOEZICHTHOUDERS & VRIJWILLIGERS Adrie Maas André van Gorp Marianne van der Linden Chris Knipmeijer Henk Doomen Leo van Vlerken Peter van Gerwen Pierre van Bavel Rinus Verhoeven 31