Onderwijs- en examenregeling masteropleiding culturele antropologie en ontwikkelingsstudies
|
|
- Jozef Smets
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 OER MSc culturele antropologie en ontwikkelingsstudies Onderwijs- en examenregeling masteropleiding culturele antropologie en ontwikkelingsstudies Overzicht inhoud Paragraaf 1 Algemene bepalingen Art. 1.1 Toepasbaarheid regeling Art. 1.2 Begripsbepalingen Art Doel en eindtermen van de opleiding Art. 1.4 Vorm van de opleiding Art. 1.5 Examens van de opleiding Art. 1.6 Studielast Art. 1.7 Taal Paragraaf 2 De masteropleiding Art. 2.1 Samenstelling masteropleiding Art. 2.2 Onderwijsvormen in de masteropleiding Paragraaf 3 Tentamens en examens Art. 3.1 Volgorde tentamens Art. 3.2 Tijdvakken en frequentie tentamens Art. 3.3 Vorm tentamens Art. 3.4 Mondelinge tentamens Art. 3.5 Vaststelling en bekendmaking tentamenuitslag Art. 3.6 Geldigheidsduur Art. 3.7 Inzagerecht Art. 3.8 Vrijstelling Art. 3.9 Examen Art Judicia Art Graad Paragraaf 4 Vooropleiding Art. 4.1 Toelatingseisen masteropleiding Art. 4.2 Bewijs van toelating Art. 4.3 Flexibele instroom in de masteropleiding Art. 4.4 Nederlandse taal Paragraaf 5 Studiebegeleiding Art. 5.1 Studievoortgangsregistratie Art. 5.2 Studiebegeleiding Paragraaf 6 Overgangs- en slotbepalingen Art. 6.1 Overgangsbepalingen Art. 6.2 Vaststelling en wijziging Art. 6.3 Bekendmaking Art. 6.4 Inwerkingtreding Bijlage 1 Nadere uitwerking doelstelling en eindtermen masteropleiding Bijlage 1a Doelstelling en eindtermen differentiatie culturele antropologie Bijlage 1b Doelstelling en eindtermen differentiatie ontwikkelingsstudies Bijlage 2 Gedragscode vreemde taal Bijlage 3 Fraude bij examens en tentamens OER MSc
2 Onderwijsinstituut maatschappijwetenschappen Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Toepasbaarheid regeling Deze regeling is van toepassing op het onderwijs en de examens van de masteropleiding culturele antropologie en ontwikkelingsstudies (hierna te noemen: de opleiding). De opleiding wordt verzorgd door het onderwijsinstituut maatschappijwetenschappen (hierna te noemen: het onderwijsinstituut) binnen de faculteit sociale wetenschappen van de Radboud Universiteit Nijmegen (hierna te noemen: de faculteit). Artikel 1.2 Begripsbepalingen In deze regeling wordt verstaan onder: a. de wet: de Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek, afgekort tot WHW, en zoals sindsdien gewijzigd; b. opleiding: de masteropleiding bedoeld in art. 7.3a, lid 1 sub b van de wet, i.c. de masteropleiding ad art sub 1; c. student: hij of zij die is ingeschreven aan de Radboud Universiteit Nijmegen voor het volgen van het onderwijs en/of het afleggen van de tentamens en de examens van de opleiding; d. bacheloropleiding: de opleiding bedoeld in art. 7.3a, lid 1 sub a van de wet; e. practicum: een praktische oefening als bedoeld in art. 7.13, lid 2 sub d van de wet, in één van de volgende vormen: het schrijven van een scriptie; het maken van een werkstuk of een proefontwerp; het uitvoeren van een ontwerp- of onderzoekopdracht; het verrichten van een literatuurstudie; combinaties van bovengenoemde activiteiten; het verrichten van een stage; het deelnemen aan veldwerk of een excursie; het uitvoeren proeven en experimenten; of het deelnemen aan een andere onderwijsactiviteit, die gericht is op het bereiken van bepaalde vaardigheden; f. tentamen: een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student met betrekking tot een bepaalde onderwijseenheid, alsmede de beoordeling van dat onderzoek door minstens één daartoe door de examencommissie aangewezen examinator; g. examen: toetsing, waarbij door de examencommissie wordt vastgesteld of alle tentamens van de tot de opleiding behorende onderwijseenheden met goed gevolg zijn afgelegd (conform art van de wet); h. examencommissie: de examencommissie van een opleiding ingesteld conform art van de wet, hier bedoeld de examencommissie van de opleiding; i. examinator: degene die door de examencommissie wordt aangewezen ten behoeve van het afnemen van tentamens, conform art van de wet; j. opleidingscommissie: de opleidingscommissie bedoeld in art van de wet, hier bedoeld de opleidingscommissie van de opleiding; k. uitvoeringsregeling: de uitvoeringsregeling behorende bij de OER en geldend voor de opleiding; l. werkdag: maandag t/m vrijdag m.u.v. de erkende feestdagen; m. studiegids: de gids van het onderwijsinstituut, bevattende de specifieke informatie voor de opleiding; n. instelling: de Radboud Universiteit Nijmegen; o. directeur: de directeur van het onderwijsinstituut; p. decaan: de decaan van de faculteit; q. gezamenlijke vergadering: de gezamenlijke vergadering van de onderdeelcommissie (van de universitaire ondernemingsraad) en de facultaire studentenraad van de faculteit. Artikel 1.3. Doel en eindtermen van de opleiding 1. Met de opleiding wordt beoogd: a. studenten gevorderde kennis en inzicht op het gebied van de culturele antropologie en ontwikkelingsstudies bij te brengen; 2 OER MSc
3 OER MSc culturele antropologie en ontwikkelingsstudies b. studenten gevorderde academische vaardigheden bij te brengen; c. studenten specifieke beroepsattitudes bij te brengen; d. studenten het genoemde onder lid 1 sub a, b en c op zodanig niveau bij te brengen dat dit voortbouwt op de bacheloropleiding culturele antropologie en ontwikkelingsstudies; e. studenten zodanig op te leiden, dat deze na voltooiing van deze opleiding in staat zijn tot het zelfstandig verrichten van wetenschappelijk onderzoek op het gebied van culturele antropologie en ontwikkelingsstudies. 2. De nadere uitwerking van lid 1 is als bijlage 1 bij deze regeling opgenomen. Artikel 1.4 Vorm van de opleiding De opleiding wordt voltijds verzorgd. Artikel 1.5 Examens van de opleiding In de opleiding kan het masterexamen worden afgelegd. Artikel 1.6 Studielast 1. De studielast wordt uitgedrukt in eenheden van het European Credit Transfer System (EC). 2. Eén EC staat gelijk aan 28 uur studie. 3. De masteropleiding heeft een studielast van 60 EC. Artikel 1.7 Taal 1. Het onderwijs wordt in de Nederlandse taal gegeven (art. 7.2 WHW). Hiervan mag in de volgende gevallen worden afgeweken: a. bij een opleiding voor een vreemde taal; b. bij een gastcollege door een anderstalige docent; c. wanneer de specifieke aard, inrichting of kwaliteit van het onderwijs, dan wel de herkomst van de studenten daartoe noodzaakt. 2. Wanneer het onderwijs in een andere taal wordt gegeven, dan is hiervoor de gedragscode vreemde taal van toepassing, als bedoeld in art. 7.2 sub c WHW. Deze gedragscode is opgenomen als bijlage 2 bij deze regeling. Paragraaf 2 De masteropleiding Artikel 2.1 Samenstelling masteropleiding 1. De masteropleiding culturele antropologie en ontwikkelingsstudies kent twee afstudeerrichtingen: a. de afstudeerrichting culturele antropologie; b. de afstudeerrichting ontwikkelingsstudies. 2. De masteropleiding omvat de volgende onderdelen met de daarbij vermelde studielast (in EC; totaal 60): a. voor de afstudeerrichting culturele antropologie: theorie 1:religie in theorie en praktijk...6 theorie 2: cultuur en mobiliteit...3 regionaal/thematische specialisatie...9 voorbereiding leeronderzoek...3 methoden van onderzoek D...6 leeronderzoek...15 leeronderzoekseminar...3 masterscriptie...15 b. voor de afstudeerrichting ontwikkelingsstudies: capita selecta uit de ontwikkelingstheorieën...6 thematische specialisatie...6 voorbereiding leeronderzoek...6 methoden van onderzoek D...6 leeronderzoek...18 leeronderzoekseminar...3 masterscriptie...15 OER MSc
4 Onderwijsinstituut maatschappijwetenschappen Artikel 2.2 Onderwijsvormen in de masteropleiding 1. De volgende onderdelen in de masteropleiding, als genoemd in art. 2.1, omvatten, naast het onderwijs in de vorm van hoorcolleges, een practicum in de daarbij aangegeven vorm en van de daarbij vermelde omvang: a. voor de afstudeerrichting culturele antropologie: theorie 2: cultuur en mobiliteit: essay... regionaal/thematische specialisatie: opdrachten... voorbereiding leeronderzoek: ontwerp probleemstelling... methoden van onderzoek: opdrachten... leeronderzoek: veldwerk... leeronderzoeksseminar: mondelinge rapportage over leeronderzoek, ontwerp scriptieopzet... masterscriptie... b. voor de afstudeerrichting ontwikkelingsstudies: capita selecta uit de ontwikkelingstheorieën: werkstuk... thematische specialisatie: opdrachten, werkstuk... voorbereiding leeronderzoek: ontwerp probleemstelling... methoden van onderzoek: opdrachten... leeronderzoeksseminar: mondelinge rapportage over leeronderzoek, ontwerp scriptieopzet... leeronderzoek: veldwerk... masterscriptie Het tentamen van een onderdeel, genoemd in dit artikel, kan niet worden afgelegd dan nadat het desbetreffende practicum met voldoende resultaat is gevolgd. 3. Met betrekking tot de volgende onderdelen geldt het met voldoende resultaat deelnemen aan het desbetreffende practicum als het behalen van het tentamen: a. voor de afstudeerrichting culturele antropologie: alle in artikel 2.2 sub 1a genoemde onderdelen; b. voor de afstudeerrichting ontwikkelingsstudies: alle in artikel 2.2 sub 1b genoemde onderdelen. Paragraaf 3 Tentamens en examens Artikel 3.1 Volgorde tentamens Aan de tentamens van de hierna te noemen onderdelen kan niet eerder worden deelgenomen dan nadat de tentamens van de daarbij vermelde onderdelen zijn behaald: 1. voor de afstudeerrichting culturele antropologie: leeronderzoek, ná behalen van theorie 1: religie in theorie en praktijk, theorie 2: cultuur en mobiliteit, regionaal/thematische specialisatie, voorbereiding leeronderzoek, methoden D; leeronderzoeksseminar en masterscriptie, ná het verrichten van het leeronderzoek; 2. voor de afstudeerrichting ontwikkelingsstudies: leeronderzoek, ná behalen van capita selecta uit de ontwikkelingstheorieën, thematische specialisatie, voorbereiding leeronderzoek, methoden van onderzoek D; leeronderzoeksseminar en masterscriptie, ná het verrichten van het leeronderzoek. Artikel 3.2 Tijdvakken en frequentie tentamens 1. Tot het afleggen van de tentamens van de in art. 2.1 genoemde onderdelen wordt in elk academisch jaar tweemaal de gelegenheid gegeven op de door de directeur vóór het begin van studiejaar vastgestelde data. 2. In afwijking van het bepaalde in lid 1 wordt tot het afleggen van het tentamen van een onderdeel waarvan het onderwijs in een bepaald studiejaar niet is gegeven, in dat jaar slechts éénmaal de gelegenheid gegeven. 3. Met inachtneming van het gestelde in lid 2 kan ieder die studeert voor het masterexamen van de opleiding en in één academisch jaar niet slaagt voor een studieonderdeel, in het volgend academisch jaar weer aan de toetsing deelnemen, maar zal dan getoetst worden over de inhoud die het onderdeel heeft in het nieuwe academische jaar. 4. Ten aanzien van het in lid 1, 2 en 3 gestelde kan door de examencommissie een afwijkende beslissing genomen worden, wanneer de student door bijzondere omstandigheden niet in de gelegenheid is geweest 4 OER MSc
5 OER MSc culturele antropologie en ontwikkelingsstudies aan de geboden gelegenheden deel te nemen en de voortgang van de studie hierdoor ernstig belemmerd zou worden. Alvorens een dergelijk besluit te nemen, wint de examencommissie advies in bij de studieadviseur over de omstandigheden en de studievoortgang. Artikel 3.3 Vorm tentamens 1. De tentamens van de onderdelen genoemd in artikel 2.1 worden schriftelijk afgelegd. 2. Op verzoek van de student kan de examencommissie toestaan dat een tentamen op een andere wijze dan vorenbedoeld wordt afgelegd. 3. Aan studenten met een functiestoornis wordt de gelegenheid geboden de tentamens op een zoveel mogelijk aan hun individuele handicap aangepaste wijze af te leggen. De examencommissie wint zo nodig deskundig advies in alvorens te beslissen. Artikel 3.4 Mondelinge tentamens 1. Mondeling wordt niet meer dan één persoon tegelijk getentamineerd, tenzij de examencommissie anders heeft bepaald. 2. Het mondeling afnemen van een tentamen is openbaar, tenzij de examencommissie of de desbetreffende examinator in een bijzonder geval anders heeft bepaald, dan wel de student daartegen bezwaar heeft gemaakt. Artikel 3.5 Vaststelling en bekendmaking tentamenuitslag 1. De uitslag van een tentamen wordt door de examinator vastgesteld in de vorm van een cijfer op de schaal van 0 (= laagst te behalen kwalificatie) tot en met 10 (= hoogst te behalen kwalificatie), waarbij alleen hele en halve cijfers, uitgezonderd het cijfer 5,5 mogen worden gegeven. Hierbij geldt dat het cijfer vanaf 6 beschouwd wordt als een voldoende. 2. De examinator stelt terstond na het afnemen van een mondeling tentamen de uitslag vast en reikt de student een desbetreffende schriftelijke verklaring uit. 3. De examinator stelt de uitslag van een schriftelijk tentamen vast binnen vijftien werkdagen na de dag waarop het is afgelegd en verschaft het onderwijsdienstverleningscentrum (ODC) van de faculteit de nodige gegevens ten behoeve van de registratie en de bekendmaking van de uitslag aan de student. Bij open vragen tentamens met meer dan 100 deelnemers geldt een nakijktermijn van twintig werkdagen. Tenminste éénmaal per jaar ontvangt de student een overzicht van de door hem behaalde resultaten. 4. De termijn van vijftien/twintig werkdagen in het voorgaande lid 3 moet zo worden gelezen, dat tussen de datum van het bekend maken van de uitslag van een tentamen en de datum van de herkansing tenminste een termijn van twee weken dient te zijn. 5. Voor een op andere wijze dan mondeling of schriftelijk af te leggen tentamen bepaalt de examencommissie tevoren op welke wijze en binnen welke termijn de student een schriftelijke verklaring omtrent de uitslag zal ontvangen. Bij werkstukken geldt de regel dat op de vooraf vastgestelde inleverdatum afgesproken wordt binnen welke termijn het werkstuk nagekeken zal zijn. Deze termijn is maximaal vijftien werkdagen en bij meer dan 100 studenten twintig werkdagen. 6. Op de schriftelijke verklaring omtrent de uitslag van een tentamen wordt de student gewezen op het inzagerecht, bedoeld in art. 4.7 lid 1, alsmede op de beroepsmogelijkheid bij het college van beroep voor de examens. De termijn daarvoor bedraagt vier weken. 7. Ingeval tijdens een tentamen een vermoeden van fraude ontstaat, is de frauderegeling van kracht, zoals opgenomen als bijlage 4 bij deze OER. Artikel 3.6 Geldigheidsduur 1. De geldigheidsduur van behaalde onderdelen is onbeperkt. 2. In afwijking van het bepaalde in lid 1 kan de examencommissie voor een onderdeel, waarvan het tentamen langer dan zes jaar geleden is behaald, een aanvullend dan wel vervangend tentamen opleggen, alvorens de student wordt toegelaten tot het afleggen van het desbetreffende examen. Artikel 3.7 Inzagerecht 1. Gedurende ten hoogste vier weken na de bekendmaking van de uitslag van een schriftelijk tentamen krijgt de student op zijn verzoek inzage in zijn beoordeeld werk en, zo mogelijk, in de normen aan de hand waarvan het is beoordeeld. OER MSc
6 Onderwijsinstituut maatschappijwetenschappen 2. Gedurende de in lid 1 genoemde termijn kan elke belanghebbende kennis nemen van vragen en opdrachten van het desbetreffende tentamen, alsmede zo mogelijk van de normen aan de hand waarvan beoordeling heeft plaatsgevonden. 3. De examencommissie kan bepalen, dat de inzage geschiedt op een vaste plaats en op een vast tijdstip. Indien de betrokkene aantoont door overmacht verhinderd te zijn of te zijn geweest op een aldus vastgestelde plaats en tijdstip te verschijnen, wordt hem een andere mogelijkheid geboden, zo mogelijk binnen de in lid 1 genoemde termijn. Artikel 3.8 Vrijstelling 1. De examencommissie kan op individueel en schriftelijk verzoek, gehoord de desbetreffende examinator, vrijstelling verlenen van een tentamen (of een deel ervan), indien de student vóór de eerste toetsingsdatum van het onderdeel waarvoor vrijstelling wordt gevraagd voldoet aan de hierna te noemen voorwaarden met betrekking tot het desbetreffende onderdeel: a. het bewijs overlegt van het hebben voldaan aan een qua inhoud, studielast en niveau overeenkomstig onderdeel van een andere universitaire opleiding in Nederland dan wel het buitenland, dan wel van een hogere beroepsopleiding in Nederland; b. en/of het bewijs overlegt van verrichte werkzaamheden met een overeenkomst naar inhoud, tijdsinvestering en niveau, met het betreffende onderdeel. 2. De examencommissie kan op individueel en schriftelijk verzoek, gedocumenteerd als in lid 1 beschreven, onderdelen van de tentamens van de opleiding vervangen door onderdelen van een andere universitaire opleiding in Nederland dan wel het buitenland, dan wel van een hogere beroepsopleiding in Nederland, mits deze vervanging wordt goedgekeurd voorafgaand aan de eerste tentamendatum van het onderdeel waarvoor de vervanging wordt gevraagd. Artikel 3.9 Examen 1. De examencommissie stelt de uitslag van het examen vast, zodra de student voldoende bewijzen overlegt van door hem behaalde tentamens en de daarmee verworven academische vorming. 2. Alvorens de uitslag van het examen vast te stellen kan de examencommissie zelf een onderzoek instellen naar de kennis van de student met betrekking tot een of meer onderdelen of aspecten van de opleiding, indien en voor zover de uitslagen van de desbetreffende tentamens haar daartoe aanleiding geven. 3. Tot het afleggen van het masterexamen wordt de gelegenheid geboden nadat de student voor alle onderdelen van het masterexamen ten minste een voldoende heeft behaald. 4. Het afleggen van het examen van de opleiding is geformaliseerd. Dit betekent dat wanneer de examencommissie constateert dat alle onderdelen van het examen door de betreffende student behaald zijn, het mastergetuigschrift door de instelling zal worden uitgereikt. Bij die gelegenheid worden van de student geen aparte studieprestaties gevraagd. Artikel 3.10 Judicia 1. De uitslag van het masterexamen kent de volgende judicia: geslaagd: geen van de onderdelen lager dan 6; cum laude: over alle onderdelen gemiddeld 8 of hoger, alle onderdelen tenminste 7 én masterscriptie tenminste De examencommissie kan op individuele basis afwijken van het gestelde in het vorige lid, indien het naar haar oordeel gerechtvaardigd is een hoger judicium toe te kennen dan op grond van het gestelde in lid 1. Artikel 3.11 Graad 1. Aan degene die het examen met goed gevolg heeft afgelegd, wordt de graad 'master of science' (MSc) verleend. 2. De verleende graad wordt op het getuigschrift van het examen aangetekend. Paragraaf 4 Vooropleiding Artikel 4.1 Toelatingseisen masteropleiding Tot de masteropleiding culturele antropologie en ontwikkelingsstudies worden toegelaten: 6 OER MSc
7 OER MSc culturele antropologie en ontwikkelingsstudies degene die beschikt over het getuigschrift van de bacheloropleiding culturele antropologie en ontwikkelingsstudies aan de instelling of de bacheloropleiding culturele antropologie aan de Universiteit van Amsterdam, Rijksuniversiteit Leiden, Universiteit Utrecht of Vrije Universiteit Amsterdam, dan wel de bacheloropleiding internationale ontwikkelingsstudies van de Wageningen Universiteit; 2. degene die in het bezit is van het bewijs van toelating, dat het College van Bestuur voor het desbetreffende studiejaar afgeeft (zie art. 4.2). Artikel 4.2 Bewijs van toelating 1. Voor het bewijs van toelating komt in aanmerking degene die: a. in het bezit is van een getuigschrift dat ten minste gelijkwaardig is aan het getuigschrift als bedoeld in artikel 4.1 lid 1; b. anderszins naar het oordeel van de examencommissie blijk hebben gegeven van geschiktheid voor het volgen van de opleiding. 2. De examencommissie kan bepalen dat de kandidaat aanvullende onderdelen binnen de faculteit behaalt alvorens hij/zij toegelaten wordt tot de opleiding. Artikel 4.3 Flexibele instroom in de masteropleiding 1. De examencommissie kan, voor zover de beschikbare onderwijscapaciteit dit toelaat, besluiten dat de student die is ingeschreven voor de bacheloropleiding culturele antropologie en ontwikkelingsstudies kan worden toegelaten tot het onderwijs van de masteropleiding voordat deze met goed gevolg het afsluitend examen van de bacheloropleiding culturele antropologie en ontwikkelingsstudies heeft afgelegd. 2. Toelating is alleen mogelijk als de student voldoet aan de volgende voorwaarden: a. er is voldoende resultaat behaald voor en/of vrijstelling verleend van de onderdelen van het bachelorexamen met een studielast van tenminste 162 EC; b. er is voldoende resultaat behaald voor ten minste de volgende onderdelen van de bacheloropleiding: alle onderdelen met uitzondering van de minor- of bijvakonderdelen. 3. De behaalde tentamenresultaten van de student die krachtens dit artikel tot het onderwijs van de opleiding is toegelaten krijgen hun formele geldigheid nadat het afsluitende examen van de in het eerste lid bedoelde bacheloropleiding met goed gevolg is afgelegd en de student formeel voor de masteropleiding is ingeschreven. Artikel 4.4 Nederlandse taal Aan de eis inzake voldoende beheersing van de Nederlandse taal wordt voldaan door het met goed gevolg afleggen van het staatsexamen Nederlands als tweede taal. Paragraaf 5 Studiebegeleiding Artikel 5.1 Studievoortgangsregistratie De decaan draagt zorg voor een zodanige registratie van de studieresultaten, dat tenminste eenmaal per jaar aan elke student een overzicht verschaft kan worden van de door hem behaalde resultaten in relatie tot het onderwijs- en examenprogramma van de opleiding. Artikel 5.2 Studiebegeleiding De decaan draagt zorg voor de introductie en studiebegeleiding van de studenten die voor de opleiding zijn ingeschreven. Paragraaf 6 Overgangs- en slotbepalingen Artikel 6.1 Overgangsbepalingen Deze onderwijs- en examenregeling is van toepassing op studenten die de opleiding beginnen in het academisch jaar Artikel 6.2 Vaststelling en wijziging 1. Vaststelling en wijziging van deze regeling geschiedt door de decaan bij afzonderlijk besluit, de directeur gehoord en na voorafgaande instemming van de gezamenlijke vergadering. OER MSc
8 Onderwijsinstituut maatschappijwetenschappen 2. De directeur wordt inzake vaststelling en wijziging van deze regeling geadviseerd door de opleidingscommissie en de raad van advies van het onderwijsinstituut. 3. Een wijziging van deze regeling heeft geen betrekking op het lopende studiejaar, tenzij de belangen van de studenten daardoor redelijkerwijs niet worden geschaad. 4. Een wijziging kan voorts niet ten nadele van studenten van invloed zijn op enige andere beslissing, die krachtens deze regeling door de examencommissie is genomen ten aanzien van een student. Artikel 6.3 Bekendmaking 1. De decaan draagt zorg voor een passende bekendmaking van deze regeling, van de regelen en richtlijnen die door de examencommissie zijn vastgesteld alsmede van elke wijziging van deze stukken. 2. Elke belangstellende kan op het onderwijsdienstverleningscentrum (ODC) een exemplaar van de in lid 1 bedoelde stukken verkrijgen. Artikel 6.4 Inwerkingtreding Deze regeling treedt in werking op 1 september Aldus vastgesteld door de decaan op 29 juni OER MSc
9 OER MSc culturele antropologie en ontwikkelingsstudies Bijlagen OER MSc culturele antropologie en ontwikkelingsstudies Bijlage 1 Nadere uitwerking doelstelling en eindtermen masteropleiding De masteropleiding culturele antropologie en ontwikkelingsstudies kent twee afstudeerrichtingen: a. culturele antropologie; b. ontwikkelingsstudies. Bijlage 1a Doelstelling en eindtermen afstudeerrichting culturele antropologie De masteropleiding culturele antropologie en ontwikkelingsstudies, afstudeerrichting culturele antropologie, bereidt studenten voor op verschillende typen loopbanen. Enerzijds krijgen studenten een dusdanige wetenschappelijke vorming dat zij na hun afstuderen zelfstandig wetenschappelijk onderzoek zullen kunnen verrichten, anderzijds worden zij gevormd tot mensen die op een kritisch wetenschappelijke manier kunnen participeren in functies waarin zij een bijdrage kunnen leveren aan de oplossing van vraagstukken die voortvloeien uit culturele diversiteit in een multiculturele samenleving. De algemene doelstelling van de masteropleiding luidt als volgt: De opleiding culturele antropologie en ontwikkelingsstudies, afstudeerrichting culturele antropologie, biedt een gedegen vorming in het verwerven van inzicht in het denken en doen van mensen onder de meest uiteenlopende omstandigheden. Het vermogen om zich te verplaatsen in andere mensen, hun sociale posities en culturele achtergronden vaak door een periode deelgenoot te zijn van hun leven en hun taal te spreken is voor antropologen van essentieel belang om het perspectief van de betrokkenen te doorgronden. De koppeling van theorievorming met de geleefde praktijk, gesitueerd in ontwikkelingen op grotere schaal en over langere termijn, tekent de antropologische blik. Daarbij wordt ook rekenschap afgelegd van juist de verwevenheid van sociale en culturele factoren, de verbintenis tussen micro- en macro-niveau, en de implicaties van interculturele vergelijkingen. Naast analytische scherpte beschikken afgestudeerden over de vaardigheid om helder schriftelijk en mondeling te rapporteren. Ze vinden hun weg naar vele terreinen in de maatschappij, omdat ze uitstekend geplaatst zijn om complexe sociaal-culturele processen te onderzoeken en te analyseren en om met problemen van culturele diversiteit om te gaan. De algemene doelstellingen van de opleiding zijn vertaald in eindtermen en in onderwijsdoelstellingen die per cursus zijn geformuleerd. Deze eindtermen spelen een cruciale rol bij de inrichting van het studieprogramma. Ze hebben een drieledig karakter: (1) studenten verwerven tijdens de opleiding specifiek gevorderde kennis en inzicht; (2) studenten maken zich de vereiste specifieke academische vaardigheden eigen en (3) worden voor antropologen belangrijke attitudes verder gevormd. Van elke afgestudeerde van deze opleiding wordt het volgende verwacht: 1. specifieke gevorderde kennis van en inzicht in: 1.1 de voornaamste theoretische perspectieven die binnen het studieveld van de culturele antropologie met betrekking tot het thema cultuur en mobiliteit opgeld doen, met name waar het de politieke, symbolische en economische antropologie betreft. Dit houdt in: specifieke gevorderde kennis met betrekking tot het voornaamste onderzoek aangaande de dynamiek van cultuur en traditie in het proces van modernisering; specifieke gevorderde kennis met betrekking tot het voornaamste onderzoek aangaande de constructie en reconstructie van nieuwe culturele identiteiten, de 'politics of culture'; specifieke gevorderde kennis met betrekking tot het voornaamste onderzoek aangaande de relatie tussen inheemse religieuze systemen en de grote wereldgodsdiensten als basis voor de constructie van nieuwe religieuze identiteiten; specifieke gevorderde kennis met betrekking tot het voornaamste onderzoek aangaande de culturele en politieke emancipatie van oorspronkelijke bevolkingen in 'nation states'; specifieke gevorderde kennis van en inzicht met betrekking tot het voornaamste onderzoek aangaande internationale migratiestromen en de uitwisseling van economisch en cultureel kapitaal; specifieke gevorderde kennis van en inzicht met betrekking tot het voornaamste onderzoek aangaande structuur, ontwikkeling en transformatie van productie- en reproductie- arrangementen in agrarische en industriële samenlevingen; OER MSc
10 Onderwijsinstituut maatschappijwetenschappen specifieke gevorderde kennis van en inzicht met betrekking tot het voornaamste onderzoek aangaande patronen van klassenvorming en collectieve actie onder invloed van processen van commercialisering, industrialisering en (hedendaagse) staatsvorming; specifieke gevorderde kennis van en inzicht met betrekking tot economische besluitvorming en vormen van ondernemerschap, mede gezien in relatie tot culturele en etnische identiteit; 1.2 specifieke gevorderde kennis van en inzicht met betrekking tot de voornaamste recente politieke en historische ontwikkelingen op wereldschaal en in de Pacific in het bijzonder; 1.3 specifiek gevorderde kennis van en inzicht met betrekking tot de methodologische aspecten van antropologisch onderzoek. Daarbij gaat het niet alleen om de specifieke vormen van dataverzameling, maar tevens om de metatheoretische discussies omtrent de relaties tussen algemene theorievorming in de culturele antropologie en de theorievorming met betrekking tot culturele processen in verschillende regio s in de wereld; 1.4 specifieke gevorderde kennis en inzicht in de onderzoeksmethodologie, die in staat stelt opvattingen die voortvloeien uit een kritische reflectie op deze theorieën te toetsen in grensverleggend onderzoek. 2. specifieke gevorderde academische vaardigheden. Dit houdt in: 2.1 zelfstandig wetenschappelijk onderzoek kunnen uitvoeren op het gebied van culturele diversiteit 2.2 in staat zijn met anderen cultureel antropologische vraagstukken betreffende cultuur en mobiliteit te analyseren en aan te pakken en op effectieve wetenschappelijke onderbouwde wijze daarover schriftelijk en mondeling kunnen rapporteren. Dit impliceert: de ontwikkelingen in het vakgebied kunnen bijhouden beschikken over goede sociale en communicatieve vaardigheden in teamverband kunnen werken zelfstandig en resultaatgericht kunnen werken schriftelijk kunnen rapporteren mondeling kunnen presenteren (inclusief gebruik technische hulpmiddelen) vergaderingen en discussies kunnen leiden organisatorische vaardigheden argumentatievaardigheden: een betoog met argumenten kunnen onderbouwen analytische vaardigheden snel en efficiënt informatie kunnen vergaren en verwerken probleemoplossingvaardigheden: complexe problemen kunnen definiëren, analyseren en systematisch kunnen oplossen computervaardigheden: informatie kunnen verzamelen en verwerken met behulp van de computer met gebruikmaking van de actuele systemen. 3. attitudevorming. Afgestudeerde masters geven blijk van: 3.1 een wetenschappelijke attitude die tot uitdrukking komt in een kritische houding jegens feiten en redeneringen die onder de naam van wetenschap in het algemeen en culturele antropologie in het bijzonder worden gepubliceerd; zij wijzen elk mogelijk misbruik af dat gemaakt kan worden van wetenschappelijke inzichten, methoden en technieken met betrekking tot praktische en/of theoretische vraagstukken in de culturele antropologie 3.2 bereidheid een bijdrage te leveren aan het helpen oplossen van problemen van culturele diversiteit. 3.3 bereidheid tot samenwerking met andere beroepsbeoefenaren, ongeacht hun disciplinaire achtergrond of functie, een en ander op basis van inzicht in eigen intellectueel, affectief en sociaal functioneren; dit uit zich in: bereidheid samen te werken met praktijkmensen, vakgenoten en andere wetenschappers; een kritische en open houding ten opzichte van opvattingen en inzichten van anderen; inzicht in eigen waarden en normen, weet hebben van andere systemen van waarden en normen en met de verschillen daarin kunnen omgaan; een professionele houding in de omgang met collega's en anderen op basis van de in de culturele antropologie vigerende gedragscodes. 10 OER MSc
11 OER MSc culturele antropologie en ontwikkelingsstudies bereidheid zich professioneel verder te ontwikkelen, zich op de hoogte te houden van de ontwikkelingen in het vakgebied en zich vaardigheden eigen te maken waarmee men in maatschappelijke processen een intermediaire rol kan vervullen; Bijlage 1b Doelstelling en eindtermen afstudeerrichting ontwikkelingsstudies De masteropleiding culturele antropologie en ontwikkelingsstudies, afstudeerrichting ontwikkelingsstudies, leidt masters in de ontwikkelingsstudies op die competent zijn om de wetenschappelijke dan wel meer toegepaste taken waarvoor zij zich in hun latere beroepsuitoefening gesteld zien naar behoren te verrichten. Daartoe worden zij grondig geschoold in het analyseren van ontwikkelingsvraagstukken. Tevens beschikken zij over inzicht in de historische en interdisciplinaire wijzen waarop ontwikkelingsprocessen op macro-, meso- en microniveau gestalte krijgen. Zij beschikken over kennis van en inzicht in de invloed van globalisering op processen van in- en uitsluiting en overlevingsstrategieën. Naast directe betrokkenheid bij die groepen mensen die in sociaal-cultureel, economisch en/of politiek opzicht geen aanspraak (dreigen te) kunnen maken op een menswaardig bestaan, beschikken zij over een goed analytisch vermogen en de vaardigheid om (andermans) onderzoeksresultaten te interpreteren en te vertalen en te communiceren naar beleidsinstanties en een groter publiek. De algemene doelstellingen van de opleiding zijn vertaald in eindtermen en in onderwijsdoelstellingen die per cursus zijn geformuleerd. Deze eindtermen spelen een cruciale rol bij de inrichting van het studieprogramma. Ze hebben een drieledig karakter: enerzijds verwerven studenten tijdens de opleiding specifiek gevorderde kennis en inzicht; anderzijds maken zij zich de vereiste specifieke academische vaardigheden eigen en worden voor deskundigen op het gebied van ontwikkelingsstudies belangrijke attitudes verder gevormd. Van elke afgestudeerde van deze opleiding wordt het volgende verwacht: 1. specifieke gevorderde kennis van en inzicht in: 1.1 theorieën en opvattingen met betrekking tot (inter)nationale ontwikkelingsvraagstukken en met name met betrekking tot globalisering, processen van in- en uitsluiting en overlevingsstrategieën, welke volgens een interdisciplinaire methodiek zijn belicht; 1.2 kennis van kernthema's uit ontwikkelingstheorieën; kernthema's als ontwikkeling, vooruitgang, modernisering, governance, civil society, globalisering en de wijze waarop processen van in- en uitsluiting en sociale verandering daarin betekenis krijgen; 1.3 kennis van de voornaamste disciplinaire invalshoeken van waaruit ontwikkelingsvraagstukken bestudeerd worden en de onderlinge verwevenheid van deze disciplines; 1.4 theorieën en opvattingen aangaande vraagstukken rond mondiale culturele vervlechting, homogenisering en heterogenisering van culturen, cultuur als systeem van betekenisgeving en cultuurimperialisme; 1.5 vraagstukken rondom gender en gender-problematiek, zoals de betekenis van gender en de samenhang tussen sexuele ordening, en sociaal, economische en culturele ordening, zoals klasse en etniciteit; 1.6 theorieën en opvattingen met betrekking tot vraagstukken rond de wereldmarkt, theoriegeschiedenis van de economie en alternatieve economische ontwikkelingsstrategieën, kleinschalige bedrijvigheid, microkrediet en economische overlevingsstrategieën; 1.7 theorieën en opvattingen met betrekking tot vraagstukken als governance, democratisering, de betekenis en de rol van 'civil society', staats- en natievorming en etnische conflicten; 1.8 theorieën en opvattingen met betrekking tot de wisselwerking tussen economische, politieke en sociaal-culturele processen en de wijze waarop die op verschillende ruimtelijke schaalniveau's uitkristalliseren; 1.9 recente sociaal-culturele, economische en politieke ontwikkelingen op wereldschaal; 1.10 (inter)nationale ontwikkelingssamenwerking: plaats van ontwikkelingshulp in ontwikkelingstheorieën, effecten van de hulp en het effectiviteitsdebat, niet-gouvernementele organisaties, en thema's als armoedebestrijding, technische samenwerking, ownership, partnership, participatie en empowerment; 1.11 het interdisciplinaire karakter van ontwikkelings- en projectplanning in ontwikkelingslanden en de problematiek van planning op zowel macro- als microniveau, met thema's als regionale planning, sectorale planning, logical framework, organisatiebeoordeling en financiële beoordeling; 1.12 sociologische theorieën met betrekking tot veranderingsprocessen zoals het actor-structuurdebat, en machtstheorieën; OER MSc
12 Onderwijsinstituut maatschappijwetenschappen 1.13 methodologische aspecten van het doen van onderzoek naar ontwikkelingsvraagstukken; 1.14 één van de thematische en/of regionale deelgebieden van het vakgebied zoals gender, milieu, economische bedrijvigheid of een ander thema naar keuze; 2. specifieke gevorderde academische vaardigheden. Dit houdt in: 2.1 zelfstandig wetenschappelijk onderzoek kunnen uitvoeren op het gebied van vraagstukken van ontwikkeling en globalisering 2.2 in staat zijn met anderen ontwikkelings- en globaliseringsvraagstukken betreffende te analyseren en aan te pakken en op effectieve wetenschappelijke onderbouwde wijze daarover schriftelijk en mondeling kunnen rapporteren. Dit impliceert: de ontwikkelingen in het vakgebied kunnen bijhouden beschikken over goede sociale en communicatieve vaardigheden in teamverband kunnen werken zelfstandig en resultaatgericht kunnen werken schriftelijk kunnen rapporteren mondeling kunnen presenteren (inclusief gebruik technische hulpmiddelen) vergaderingen en discussies kunnen leiden organisatorische vaardigheden argumentatievaardigheden: een betoog met argumenten kunnen onderbouwen analytische vaardigheden snel en efficiënt informatie kunnen vergaren en verwerken probleemoplossingvaardigheden: complexe problemen kunnen definiëren, analyseren en systematisch kunnen oplossen computervaardigheden: informatie kunnen verzamelen en verwerken met behulp van de computer met gebruikmaking van de actuele systemen. 3. attitudevorming. Afgestudeerde masters geven blijk van: 3.1 een wetenschappelijke attitude die tot uitdrukking komt in een kritische houding jegens feiten en redeneringen die onder de naam van wetenschap in het algemeen en ontwikkelingsstudies in het bijzonder worden gepubliceerd; zij wijzen elk mogelijk misbruik af dat gemaakt kan worden van wetenschappelijke inzichten, methoden en technieken met betrekking tot praktische en/of theoretische vraagstukken in ontwikkelingsstudies 3.2 bereidheid een bijdrage te leveren aan het helpen oplossen van problemen van (onder)ontwikkeling en globalisering 3.3 bereidheid tot samenwerking met andere beroepsbeoefenaren, ongeacht hun disciplinaire achtergrond of functie, een en ander op basis van inzicht in eigen intellectueel, affectief en sociaal functioneren; dit uit zich in: bereidheid samen te werken met praktijkmensen, vakgenoten en andere wetenschappers; een kritische en open houding ten opzichte van opvattingen en inzichten van anderen; inzicht in eigen waarden en normen, weet hebben van andere systemen van waarden en normen en met de verschillen daarin kunnen omgaan; een professionele houding in de omgang met collega's en anderen op basis van de in de ontwikkelingsstudies vigerende gedragscodes. 3.4 bereidheid zich professioneel verder te ontwikkelen, zich op de hoogte te houden van de ontwikkelingen in het vakgebied en zich vaardigheden eigen te maken waarmee men in maatschappelijke processen een intermediaire rol kan vervullen. Bijlage 2 Gedragscode vreemde taal, als bedoeld in art. 7.2 sub c WHW Artikel 1 Binnen de Radboud Universiteit Nijmegen kan het verzorgen van onderwijs en het afnemen van tentamens en examens in een andere taal dan het Nederlands geschieden indien de specifieke aard, inrichting of kwaliteit van het onderwijs, dan wel de herkomst van de studenten daartoe noodzaakt. 12 OER MSc
13 OER MSc culturele antropologie en ontwikkelingsstudies Artikel 2 Een besluit tot het gebruik van een vreemde taal wordt genomen door de decaan van de desbetreffende faculteit, na advies ingewonnen te hebben van de opleidingscommissie. De decaan neemt daarbij de volgende uitgangspunten in acht: de noodzaak van het gebruik van een andere taal dan het Nederlands dient vast te staan; tentamens en examens kunnen op verzoek van de student in het Nederlands worden afgelegd; het gebruik van een vreemde taal mag niet leiden tot verzwaring van de studielast van de opleiding; het anderstalig onderwijs voldoet aan dezelfde kwaliteitseisen als het onderwijs verzorgd in het Nederlands. Artikel 3 In de onderwijs- en examenregeling van de opleiding wordt het besluit van de decaan verwerkt. Artikel 4 De decaan van de faculteit brengt jaarlijks het College van Bestuur verslag uit van de door hem genomen besluiten. Bijlage 3 Fraude bij examens en tentamens Artikel 1 Wanneer tijdens een schriftelijk tentamen een vermoeden van fraude ontstaat, wordt hiervan door de surveillant terstond op een daartoe aanwezig protocol aantekening gemaakt. De surveillant maakt tevens een aantekening op het antwoordblad van de deelnemer die van fraude verdacht wordt, hetzij op het moment dat de fraude wordt geconstateerd, hetzij wanneer de deelnemer zijn antwoordblad inlevert. Na afloop van het tentamen maakt de surveillant een kort schriftelijk verslag op van de (vermeende) fraude. Dit verslag wordt ter hand gesteld van de betrokken examinator. De examinandus wordt in de gelegenheid gesteld hieraan een schriftelijk commentaar toe te voegen. De examinator is verplicht contact op te nemen met de voorzitter van de examencommissie, waarbij het schriftelijk verslag en het eventuele commentaar daarop worden overgelegd en maatregelen kunnen worden voorgesteld. Artikel 2 De voorzitter van de examencommissie hoort zowel de betrokken student(en) als de examinator, en legt vervolgens zijn oordeel voor aan de examencommissie, inclusief eventueel te nemen maatregelen. In geval van fraude, in welke vorm dan ook, kan de examencommissie de examinandus uitsluiten van verdere deelname aan het desbetreffende examenonderdeel, als ook van deelname aan andere examenonderdelen, voor een periode van ten hoogste een jaar nadat de fraude is geconstateerd. De examencommissie stelt de betrokken student(en), de examinator, alsmede de directeur van het onderwijsinstituut van de getroffen maatregelen op de hoogte. (De examencommissie kan haar voorzitter in deze ook mandateren, met verantwoording achteraf.) Artikel 3 Het voorgaande is van overeenkomstige toepassing in geval van een vermoeden van fraude bij het maken van schriftelijke opdrachten, werkstukken, en dergelijke. Artikel 4 Studenten kunnen tegen de beslissing van de examencommissie beroep instellen bij het College van Beroep voor de Examens. OER MSc
14 Onderwijsinstituut maatschappijwetenschappen 14 OER MSc
Onderwijs- en examenregeling masteropleiding culturele antropologie en ontwikkelingsstudies
Onderwijs- en examenregeling masteropleiding culturele antropologie en ontwikkelingsstudies 2006-2007 Overzicht inhoud Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Toepasbaarheid regeling Artikel 1.2 Begripsbepalingen
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling masteropleiding psychologie
OER MSc psychologie 2005-2006 Onderwijs- en examenregeling masteropleiding psychologie 2005-2006 Overzicht inhoud Paragraaf 1 Algemene bepalingen Art. 1.1 Toepasbaarheid regeling Art. 1.2 Begripsbepalingen
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling masteropleiding psychologie
Onderwijs- en examenregeling masteropleiding psychologie 2006-2007 Overzicht inhoud Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Toepasbaarheid regeling Artikel 1.2 Begripsbepalingen Artikel 1.3. Doel en
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling masteropleiding onderwijskunde 2005-2006
OER MSc onderwijskunde 2005-2006 Onderwijs- en examenregeling masteropleiding onderwijskunde 2005-2006 Overzicht inhoud Paragraaf 1 Algemene bepalingen Art. 1.1 Toepasbaarheid regeling Art. 1.2 Begripsbepalingen
Nadere informatieOnderwijs- en Examenregeling 2012/2013
Onderwijs- en Examenregeling 2012/2013 Masteropleidingen Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in Biologie Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in Natuurkunde Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in Scheikunde
Nadere informatieOnderwijs- en Examenregeling 2010/2011
Onderwijs- en Examenregeling 2010/2011 Masteropleidingen Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in Biologie Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in Natuurkunde Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in Scheikunde
Nadere informatie[60738] Onderwijs- en examenregeling Masteropleiding Islam in de moderne wereld. Paragraaf 1 Algemene bepalingen
[60738] Onderwijs- en examenregeling 2004-2005 Masteropleiding Islam in de moderne wereld Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 - Toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling 2004-2005 Masteropleiding Spaanse taal en cultuur. Paragraaf 1 Algemene bepalingen
[66810] Onderwijs- en examenregeling 2004-2005 Masteropleiding Spaanse taal en cultuur Paragraaf 1 Algemene bepalingen art. 1.1 toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing op het onderwijs
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling 2005-2006 Masteropleiding Italiaanse taal en cultuur. Paragraaf 1 Algemene bepalingen
[66809] Onderwijs- en examenregeling 2005-2006 Masteropleiding Italiaanse taal en cultuur Paragraaf 1 Algemene bepalingen art. 1.1 toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing op het
Nadere informatieOnderwijs- en Examenregeling van de Masteropleidingen. Life Science & Technology. NanoScience
1 Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen van de Universiteit Leiden & Faculteit Technische Natuurwetenschappen van de Technische Universiteit Delft Onderwijs- en Examenregeling van de Masteropleidingen
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de masteropleiding. Arabische Taal en Cultuur
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de masteropleiding Arabische Taal en Cultuur 2008-2009 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel 1 - Toepasselijkheid van
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de masteropleiding. Literatuurwetenschap
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de masteropleiding Literatuurwetenschap 2012-2013 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel 1 - Toepasselijkheid van de
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling masteropleiding pedagogische wetenschappen
OER MSc pedagogsiche wetenschappen 2005-2006 Onderwijs- en examenregeling masteropleiding pedagogische wetenschappen 2005-2006 Overzicht inhoud Paragraaf 1 Algemene bepalingen Art. 1.1 Toepasbaarheid regeling
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de Masteropleiding. Taal- en spraakpathologie
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de Masteropleiding Taal- en spraakpathologie 2005-2006 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel 1 - Toepasselijkheid van
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de masteropleiding. Duitslandstudies. studierichtingen:
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de masteropleiding Duitslandstudies studierichtingen: Sociaal-cultureel en Politiek-economisch 2008-2009 Par. 1 - Algemene
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling masteropleiding pedagogische wetenschappen
Onderwijs- en examenregeling masteropleiding pedagogische wetenschappen 2006-2007 Overzicht inhoud Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Toepasbaarheid regeling Artikel 1.2 Begripsbepalingen Artikel
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling 2006-2007. Masteropleiding Medische Psychologie. Faculteit Sociale Wetenschappen. Universiteit van Tilburg
Onderwijs- en examenregeling 2006-2007 Masteropleiding Medische Psychologie Faculteit Sociale Wetenschappen Universiteit van Tilburg 30 juni 2006 Inhoud: 1. Algemene bepalingen 3 2. Masterprogramma 5 3.
Nadere informatieBESLUIT: de volgende onderwijs- en examenregeling voor de opleiding Toegepaste Wiskunde vast te stellen:
OER Onderwijs- en examenregeling zoals bedoeld in art. 7.13 van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek, voor de bacheloropleiding Toegepaste Wiskunde 1 Het bestuur van de faculteit
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de masteropleiding. Kunstgeschiedenis
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de masteropleiding Kunstgeschiedenis 2009-2010 Par. 1 - Algemene bepalingen artikel 1 - Toepasselijkheid van de regeling
Nadere informatieBIJLAGE E ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING MASTER IK
BIJLAGE E ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING MASTER IK Onderwijs- en examenregeling Informatiekunde Deel II - Masteropleiding Paragraaf 1 Algemene bepalingen 2 Artikel 1.1 Toepasbaarheid van de regeling 2 Artikel
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling 2004-2005 Masteropleiding Dramaturgie. Paragraaf 1 Algemene bepalingen. art. 1.1 toepasselijkheid van de regeling
[60717] Onderwijs- en examenregeling 2004-2005 Masteropleiding Dramaturgie Paragraaf 1 Algemene bepalingen art. 1.1 toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing op het onderwijs en
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling 2004-2005 Masteropleiding Journalistiek. Paragraaf 1 Algemene bepalingen. art. 1.1 toepasselijkheid van de regeling
[60628] Onderwijs- en examenregeling 2004-2005 Masteropleiding Journalistiek Paragraaf 1 Algemene bepalingen art. 1.1 toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing op het onderwijs en
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de masteropleiding. Algemene Cultuurwetenschappen
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de masteropleiding Algemene Cultuurwetenschappen 2009-2010 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel 1 - Toepasselijkheid
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de masteropleiding. Bedrijfscommunicatie. studierichtingen: Bedrijfscommunicatie, Cultuur & Organisaties (BCO)
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de masteropleiding Bedrijfscommunicatie studierichtingen: Bedrijfscommunicatie, Cultuur & Organisaties (BCO) Internationale
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling (OER) Inhoud:
Onderwijs- en examenregeling (OER) Inhoud: 1. Algemeen 2. Inrichting van de opleiding 3. Toetsing 4. Toelating 5. Studiebegeleiding 6. Overgangs- en slotbepalingen Paragraaf 1 Algemene bepalingen art.
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de masteropleiding. Taal- en Spraaktechnologie (Language and Speech Technology)
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de masteropleiding Taal- en Spraaktechnologie (Language and Speech Technology) 2008-2009 Par. 1 Algemene bepalingen
Nadere informatieVastgesteld door de decaan van de faculteit Wiskunde&Informatica op 28 augustus 2003
Onderwijs- en examenregeling 2003 van de Masteropleiding Computer Science Vastgesteld door de decaan van de faculteit Wiskunde&Informatica op 28 augustus 2003 Inhoud: 1. Algemeen 2. Inrichting van de opleiding
Nadere informatieUniversiteit van Amsterdam FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA
Universiteit van Amsterdam FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Bacheloropleidingen FNWI Studiejaar 2003-2004 Preambule In deze OER wordt de regeling
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de masteropleiding. Algemene Cultuurwetenschappen
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de masteropleiding Algemene Cultuurwetenschappen 2011-2012 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel 1 - Toepasselijkheid
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de Masteropleiding. Arabische, Nieuwperzische en Turkse Talen en Culturen
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de Masteropleiding Arabische, Nieuwperzische en Turkse Talen en Culturen 2006-2007 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling Masteropleiding American Studies. Paragraaf 1 Algemene bepalingen. art. 1.1 toepasselijkheid van de regeling
[66056] Onderwijs- en examenregeling 2004-2005 Masteropleiding American Studies Paragraaf 1 Algemene bepalingen art. 1.1 toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing op het onderwijs
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de Masteropleiding. Kunstgeschiedenis
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de Masteropleiding Kunstgeschiedenis 2006-2007 Par. 1 - Algemene bepalingen artikel 1 - Toepasselijkheid van de regeling
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de onderzoeksmaster. Letterkunde en Literatuurwetenschap
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de onderzoeksmaster Letterkunde en Literatuurwetenschap 2009-2010 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel 1 - Toepasselijkheid
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de masteropleiding. Geschiedenis
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de masteropleiding Geschiedenis 2008-2009 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel 1 - Toepasselijkheid van de regeling
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling Masteropleiding Islam in de moderne wereld. Paragraaf 1 Algemene bepalingen
[60285] Onderwijs- en examenregeling 2006-2007 Masteropleiding Islam in de moderne wereld Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing op
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de onderzoeksmaster. Kunst en visuele cultuur in historisch perspectief
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de onderzoeksmaster Kunst en visuele cultuur in historisch perspectief 2012-2013 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling 2004-2005 Masteropleiding Cultureel Erfgoed. Paragraaf 1 Algemene bepalingen. art. 1.1 toepasselijkheid van de regeling
[60739] Onderwijs- en examenregeling 2004-2005 Masteropleiding Cultureel Erfgoed Paragraaf 1 Algemene bepalingen art. 1.1 toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing op het onderwijs
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de masteropleiding. Nederlandse Taal en cultuur
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de masteropleiding Nederlandse Taal en cultuur 2007-2008 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel 1 - Toepasselijkheid
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling masteropleiding psychologie
Onderwijs- en examenregeling masteropleiding psychologie 2007-2008 Overzicht inhoud Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Toepasbaarheid regeling Artikel 1.2 Begripsbepalingen Artikel 1.3 Doel van
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling Masteropleiding Nederlandse taal en cultuur. Paragraaf 1 Algemene bepalingen
[66804] Onderwijs- en examenregeling 2004-2005 Masteropleiding Nederlandse taal en cultuur Paragraaf 1 Algemene bepalingen art. 1.1 toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing op het
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de masteropleiding. Nederlandse Taal en cultuur
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de masteropleiding Nederlandse Taal en cultuur 2011-2012 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel 1 - Toepasselijkheid
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de masteropleiding. Taal- en spraakpathologie
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de masteropleiding Taal- en spraakpathologie 2007-2008 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel 1 - Toepasselijkheid van
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling bacheloropleiding sociologie
Bacheloropleiding sociologie Onderwijs- en examenregeling bacheloropleiding sociologie Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Toepasbaarheid regeling 1. Deze regeling is van toepassing op het onderwijs
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de onderzoeksmaster. Kunst en visuele cultuur in historisch perspectief
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de onderzoeksmaster Kunst en visuele cultuur in historisch perspectief 2007-2008 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de onderzoeksmaster. Letterkunde en Literatuurwetenschap
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN model onderzoeksmaster ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de onderzoeksmaster Letterkunde en Literatuurwetenschap 2006-2007 Par. 1 - Algemene bepalingen
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de onderzoeksmaster. Historische Wetenschappen
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de onderzoeksmaster Historische Wetenschappen 2006-2007 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel 1 - Toepasselijkheid van
Nadere informatieFaculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen. Onderwijs- en examenregeling. Masteropleiding
Onderwijs- en examenregeling Inhoud: Paragraaf 1 Algemene bepalingen Paragraaf 2 Beschrijving van de opleiding Paragraaf 3 Onderwijs Paragraaf 4 Tentamens Paragraaf 5 Toelatingseisen Paragraaf 6 Studiebegeleiding
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de masteropleiding. Geschiedenis
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de masteropleiding Geschiedenis 2009-2010 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel 1 - Toepasselijkheid van de regeling
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de masteropleiding. Romaanse Talen en Culturen. studierichtingen: Franse Taal en Cultuur. Spaanse Taal en Cultuur
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de masteropleiding Romaanse Talen en Culturen studierichtingen: Franse Taal en Cultuur Spaanse Taal en Cultuur 2012-2013
Nadere informatie[60715] Onderwijs- en examenregeling 2004-2005 Masteropleiding Kunstbeleid en -management. Paragraaf 1 Algemene bepalingen
[60715] Onderwijs- en examenregeling 2004-2005 Masteropleiding Kunstbeleid en -management Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 - Toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing
Nadere informatieOnderwijs- en Examenregeling 2009/2010
Onderwijs- en Examenregeling 2009/2010 Faculteit Wiskunde en Natuurwetenschappen Masteropleiding Educatie en Communicatie in de Wiskunde en Natuurwetenschappen Inhoud: 1. Algemene bepalingen 2. Opbouw
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling 2006-2007 Masteropleiding Conflict Studies and Human Rights. Paragraaf 1 Algemene bepalingen
[60712] Onderwijs- en examenregeling 2006-2007 Masteropleiding Conflict Studies and Human Rights Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de masteropleiding. Romaanse Talen en Culturen. studierichtingen: Franse Taal en Cultuur. Spaanse Taal en Cultuur
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de masteropleiding Romaanse Talen en Culturen studierichtingen: Franse Taal en Cultuur Spaanse Taal en Cultuur 2009-2010
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling bacheloropleiding psychologie
Bacheloropleiding psychologie Onderwijs- en examenregeling bacheloropleiding psychologie Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Toepasbaarheid regeling 1. Deze regeling is van toepassing op het onderwijs
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling masteropleiding onderwijskunde
Onderwijs- en examenregeling masteropleiding onderwijskunde 2008-2009 Overzicht inhoud Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Toepasbaarheid regeling Artikel 1.2 Begripsbepalingen Artikel 1.3. Doel
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING BACHELOROPLEIDING
ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING BACHELOROPLEIDING Onderwijs- en examenregeling zoals bedoeld in art. 7.13 van de Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek, voor de bacheloropleiding Technische
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen
ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING 2016-2017 Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen Master Filosofie (120 EC) Deze onderwijs- en examenregeling (OER-FFTR) treedt in werking op 1 september
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de bacheloropleiding. Arabische Taal en Cultuur
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de bacheloropleiding Arabische Taal en Cultuur 2008-2009 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel 1 - Toepasselijkheid
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling bacheloropleiding communicatiewetenschap
Bacheloropleiding communicatiewetenschap Onderwijs- en examenregeling bacheloropleiding communicatiewetenschap Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Toepasbaarheid regeling 1. Deze regeling is van
Nadere informatieOnderwijs- en Examenregeling LS&T/SMS&TI (Bacheloropleiding) 2004-2005
Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen van de Universiteit Leiden & Faculteit Technische Natuurwetenschappen van de Technische Universiteit Delft 1 van de Bacheloropleidingen Life Science & Technology
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de masteropleiding. Taalwetenschap (Linguistics)
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de masteropleiding Taalwetenschap (Linguistics) 2006-2007 Par. 1 Algemene bepalingen Artikel 1 - Toepasselijkheid van
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de masteropleiding. Romaanse Talen en Culturen. studierichtingen: Franse Taal en Cultuur. Spaanse Taal en Cultuur
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de masteropleiding Romaanse Talen en Culturen studierichtingen: Franse Taal en Cultuur Spaanse Taal en Cultuur Mediterrane
Nadere informatieDeze regeling wordt aangeduid als OER van de Masteropleiding Energie en Milieuwetenschappen.
ONDERWIJS EN EXAMENREGELING 2006-2007 MASTEROPLEIDING ENERGIE EN MILIEUWETENSCHAPPEN PARAGRAAF 1 Artikel 1.1 ALGEMEEN Toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing op het onderwijs en
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de Masteropleiding. Taal- en spraakpathologie
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de Masteropleiding Taal- en spraakpathologie 2006-2007 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel 1 - Toepasselijkheid van
Nadere informatieOnderwijs en Examenregeling LS&T / NanoScience (Masteropleiding) 2008-2009
Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen van de Universiteit Leiden & Faculteit Technische Natuurwetenschappen van de Technische Universiteit Delft Onderwijs- en Examenregeling van de Masteropleidingen
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling
Onderwijs- en examenregeling Deel I Bacheloropleiding Wiskunde Paragraaf 1 Algemene bepalingen 2 Artikel 1.1 Toepasbaarheid van de regeling 2 Artikel 1.2 Begripsbepalingen 2 Artikel 1.3 Doel van de opleiding
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING BACHELOROPLEIDING TECHNISCHE INFORMATICA
ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING BACHELOROPLEIDING TECHNISCHE INFORMATICA Onderwijs- en examenregeling zoals bedoeld in art. 7.13 van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek, voor de bacheloropleiding
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen
ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING 2016-2017 Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen Master Filosofie () Deze onderwijs- en examenregeling (OER-FFTR) treedt in werking op 1 september 2016.
Nadere informatieOnderwijs- en Examenregeling MST en LS&T (Bacheloropleiding)
Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen van de Universiteit Leiden & Faculteit Technische Natuurwetenschappen van de Technische Universiteit Delft Onderwijs- en Examenregeling van de Bacheloropleidingen
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de Masteropleiding. Romaanse Talen en Culturen. studierichtingen: Franse Taal en Cultuur. Spaanse Taal en Cultuur
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de Masteropleiding Romaanse Talen en Culturen studierichtingen: Franse Taal en Cultuur Spaanse Taal en Cultuur Mediterrane
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling 2005-2006 Masteropleiding Dramaturgie. Paragraaf 1 Algemene bepalingen. art. 1.1 toepasselijkheid van de regeling
[60717] Onderwijs- en examenregeling 2005-2006 Masteropleiding Dramaturgie Paragraaf 1 Algemene bepalingen art. 1.1 toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing op het onderwijs en
Nadere informatiegelet op: de artikelen 7.13, 9.15, 9.18 en 9.38 van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek;
Onderwijs- en examenregeling zoals bedoeld in art. 7.13 van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek, voor de opleiding Technische Wiskunde Het bestuur van de faculteit Wiskunde en Informatica
Nadere informatieOnderwijs en Examenregeling NanoScience (Masteropleiding) 2010-2011
Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen van de Universiteit Leiden & Faculteit Technische Natuurwetenschappen van de Technische Universiteit Delft Onderwijs- en Examenregeling van de Masteropleiding
Nadere informatieFaculteit der Sociale Wetenschappen 2013-2014
Deel 1 Algemeen deel masteropleidingen faculteit Paragraaf 1 Algemeen Artikel 1.1 Toepasselijkheid regeling 1. Deze onderwijs- en examenregeling is van toepassing op de initiële masteropleidingen die in
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de masteropleiding. Engelse Taal en Cultuur
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de masteropleiding Engelse Taal en Cultuur 2007-2008 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel 1 - Toepasselijkheid van
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling masteropleiding onderwijskunde 2009-2010
Onderwijs- en examenregeling masteropleiding onderwijskunde 2009-2010 Overzicht inhoud Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Toepasbaarheid regeling Artikel 1.2 Begripsbepalingen Artikel 1.3. Doel
Nadere informatieGMW Onderwijs- en ExamenRegeling. Master-opleiding. voor het studiejaar 2014-2015
GMW Onderwijs- en ExamenRegeling Master-opleiding voor het studiejaar 2014-2015 Inhoud: 1. Algemene bepalingen 2. Opbouw van de opleiding 3. Tentamens en examen van de opleiding 4. Toelating 5. Studiebegeleiding
Nadere informatieFaculty of Science, Leiden University. and. Faculty of Applied Sciences, Delft University of Technology
Faculty of Science, Leiden University and Faculty of Applied Sciences, Delft University of Technology September 1 st, 2011 till August 31 st, 2012 Course and Examination Regulations Master s Programme
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling Masteropleiding Medische Psychologie. Faculteit Sociale Wetenschappen. Universiteit van Tilburg
Onderwijs- en examenregeling 2008-2009 Masteropleiding Medische Psychologie Faculteit Sociale Wetenschappen Universiteit van Tilburg Versie vastgesteld FR 29-5-2008 Inhoud: DEEL I ALGEMEEN 3 1. Algemene
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen. Deel 2 (Opleidingsspecifiek deel): Bachelor Wijsbegeerte
ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING 2015-2016 Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen Deel 2 (Opleidingsspecifiek deel): Bachelor Wijsbegeerte Deze onderwijs- en examenregeling (OER-FFTR) treedt
Nadere informatieOnderwijs- en Examenregeling LS&T en MST (Bacheloropleiding) 2009-2010
Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen van de Universiteit Leiden & Faculteit Technische Natuurwetenschappen van de Technische Universiteit Delft Onderwijs- en Examenregeling van de Bacheloropleidingen
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling
Onderwijs- en examenregeling 2008-2009 Masteropleiding Archeologie Deze Onderwijs- en examenregeling is opgesteld overeenkomstig artikel 7.13 van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen. Deel 2 (Opleidingsspecifiek deel)
ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING 2016-2017 Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen Deel 2 (Opleidingsspecifiek deel) Deze onderwijs- en examenregeling (OER-FFTR) treedt in werking op 1 september
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling bacheloropleiding culturele antropologie en ontwikkelingsstudies
Onderwijs- en examenregeling bacheloropleiding culturele antropologie en ontwikkelingsstudies 2006-2007 Overzicht inhoud Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Toepasbaarheid regeling Artikel 1.2
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de masteropleiding. Bedrijfscommunicatie. studierichtingen: Bedrijfscommunicatie, Cultuur & Organisatie (BCO)
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de masteropleiding Bedrijfscommunicatie studierichtingen: Bedrijfscommunicatie, Cultuur & Organisatie (BCO) Internationale
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de Bacheloropleiding. Arabische, Nieuwperzische en Turkse Talen en Culturen
RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de Bacheloropleiding Arabische, Nieuwperzische en Turkse Talen en Culturen 2005-2006 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel 1 - Toepasselijkheid
Nadere informatieONDERWIJS- EN TENTAMENREGELING (OET) (ex artikel 7.13 WHW) Interfacultair Onderwijs TECHNISCHE UNIVERSITEIT DELFT
ONDERWIJS- EN TENTAMENREGELING (OET) (ex artikel 7.13 WHW) 2006-2007 Interfacultair Onderwijs Betreffende studieonderdelen aangeboden in het service- en keuzeonderwijs door de Faculteit Techniek Bestuur
Nadere informatieStudiejaar Model Onderwijs- en examenregeling (Bachelor)
Studiejaar 2017-2018 Model Onderwijs- en examenregeling (Bachelor) De model-oer is een hulpmiddel voor faculteiten bij het opstellen van de onderwijs- en examenregelingen. Ter bevordering van (het bewaken
Nadere informatieDeel II Masteropleiding. Paragraaf 1 Algemene bepalingen
OER master Onderwijs- en examenregeling scheikunde voor studenten vanaf 2002; studenten die voor 1 september 2002 zijn begonnen met de scheikundestudie: zie artikel 6.1 Deel II Masteropleiding Paragraaf
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling (OER)
Onderwijs- en examenregeling (OER) (art. 7.13 W.H.W.) Technische Universiteit Delft Faculteit Werktuigbouwkunde, Maritieme Techniek en Technische Materiaalwetenschappen Bacheloropleiding Werktuigbouwkunde
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de bacheloropleiding. Geschiedenis
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de bacheloropleiding Geschiedenis 2010-2011 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel 1 - Toepasselijkheid van de regeling
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. van de Masteropleiding. Engelse Taal en Cultuur
FACULTEIT DER LETTEREN RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING van de Masteropleiding Engelse Taal en Cultuur 2006-2007 Par. 1 - Algemene bepalingen Artikel 1 - Toepasselijkheid van
Nadere informatieOnderwijs- en examenregeling
Onderwijs- en examenregeling Deel I Bacheloropleiding Wiskunde Paragraaf 1 Algemene bepalingen 2 Artikel 1.1 Toepasbaarheid van de regeling 2 Artikel 1.2 Begripsbepalingen 2 Artikel 1.3 Doel van de opleiding
Nadere informatieFaculteit der Letteren. Onderwijs- en examenregeling voor de bacheloropleiding Geschiedenis
Faculteit der Letteren Onderwijs- en examenregeling voor de bacheloropleiding Geschiedenis artikel 1 - toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing op het onderwijs en de examens van
Nadere informatieOER Research Master Language and Communication: The Empirical Study of Human Communicative Capacities
OER Research Master Language and Communication: The Empirical Study of Human Communicative Capacities 2006-2007 Paragraaf 1: Algemene bepalingen Artikel 1.1 Toepasselijkheid van de regeling Deze regeling
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen. Deel 2 (Opleidingsspecifiek deel)
ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING 2016-2017 Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen Deel 2 (Opleidingsspecifiek deel) Bachelor Religiewetenschappen Deze onderwijs- en examenregeling (OER-FFTR)
Nadere informatieOnderwijs- en Examenregeling Master Onderwijskunde & Pedagogiek
Onderwijs- en Examenregeling Master Onderwijskunde & Pedagogiek Inhoud 1. Algemeen 2. Inrichting van de opleiding 3. Toetsing 4. Toelating 5. Studiebegeleiding 6. Overgangs- en slotbepalingen artikel X
Nadere informatieBIJLAGE E ONDERWIJS EN EXAMENREGELINGEN. Onderwijs- en examenregeling. Deel I Bacheloropleiding Informatica
BIJLAGE E ONDERWIJS EN EXAMENREGELINGEN Onderwijs- en examenregeling Deel I Bacheloropleiding Informatica Paragraaf 1 Algemene bepalingen... 2 Artikel 1.1 Toepasbaarheid van de regeling 2 Artikel 1.2 Begripsbepalingen
Nadere informatie3TU.ONDERWIJS ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING
3TU.ONDERWIJS ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING 3TU.Onderwijs (Masteropleiding aan de Technische Universiteit Eindhoven) (OER) (ex artikel 7.13 WHW) 2012 2013 Embedded Systems (ES) TECHNISCHE UNIVERSITEIT DELFT
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen. Bachelor Religiewetenschappen
ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING 2015-2016 Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen Deel 2 (Opleidingsspecifiek deel) Bachelor Religiewetenschappen Deze onderwijs- en examenregeling (OER-FFTR)
Nadere informatie