1. WELKOM IN ONZE KLEUTERSCHOOL

Transcriptie

1 1. WELKOM IN ONZE KLEUTERSCHOOL Beste Ouder(s) Het is zo ver. Uw kleuter mag voor het eerst naar de klas. Voor een aantal onder u is dit de eerste kennismaking met onze school. Voor anderen is het een vertrouwd weerzien. Wij heten u dan ook van harte welkom! Deze brochure bevat belangrijke informatie en enkele tips. Neem ze rustig door, vóór uw kleuter deze grote stap zet. De hele schoolgemeenschap wil u graag bedanken voor het vertrouwen dat u in onze school stelt. Het hele schoolteam zal zich inzetten om uw zoon of dochter bij ons een succesvolle schoolloopbaan te laten beleven. Uw steun, uw hulp en uw medewerking zijn daarbij heel belangrijk! Iedereen is ervan overtuigd dat studie en opvoeding een nauwe samenwerking vragen tussen school en gezin. Hierbij zijn regelmatige contacten en overlegmomenten noodzakelijk om alles vlot te laten verlopen. Om u de kans te geven de klasleerkracht beter te leren kennen, met zijn of haar werkmethode en visie kennis te maken, zullen wij u in de loop van de week - voorafgaand aan de instapdatum - uitnodigen voor een infomoment. U bent daar van harte welkom! Wim Van den Berghe directeur 1

2 2. WANNEER MAG UW KIND NAAR SCHOOL? Op welk tijdstip mogen kleuters ingeschreven worden en wanneer mogen ze effectief naar school komen? Een kleuter mag ingeschreven worden vanaf de datum waarop hij of zij de leeftijd van 2 jaar en 6 maanden bereikt. Als de kleuter jonger is dan 3 jaar, mag hij of zij pas in de school aanwezig zijn vanaf de instapdatum nà de inschrijving. Vóór de instapdatum mag de kleuter niet in de school aanwezig zijn, zelfs niet op proef. De instapdata zijn: - de eerste schooldag na de zomervakantie - de eerste schooldag na de herfstvakantie - de eerste schooldag na de kerstvakantie - de eerste schooldag van februari - de eerste schooldag na de krokusvakantie - de eerste schooldag na de paasvakantie - de eerste schooldag na Onze-Lieve-Heer-Hemelvaart Vele ouders vragen zich af of hun kind al rijp is om naar school te komen. Misschien kunnen volgende aandachtspunten helpen om een antwoord te formuleren op uw vraag: - kan uw kleuter al duidelijk te kennen geven dat hij of zij iets wil? - kan uw kleuter al een tijdje alleen spelen, zonder de aanwezigheid van de ouders? - zegt uw kleuter dat hij of zij moet plassen? - gaat uw kleuter reeds op het toilet en niet meer op het potje? - draagt uw kleuter nog een luier? - ook bij emotionele problemen stel je het schoolgaan best nog even uit, want soms kan het voor uw kleuter ook wel eens te veel worden. - kan uw kleuter zelfstandig eten en drinken, als hij/zij s middags op school blijft eten? 2

3 3. HOE KAN U UW KLEUTER VOORBEREIDEN OP HET NAAR SCHOOL GAAN? Er bestaat geen pasklaar antwoord op deze vraag. Elke kleuter vraagt ook om een persoonlijke aanpak. Hieronder vindt u een enkele ideeën die in het verleden reeds succesvol waren. Enkele ideeën: - je kan samen eens langs de school wandelen. - je mag altijd eens een kijkje komen nemen in de klas, kennis maken met de juf en met de andere kinderen (bv. tijdens die openklasdag of op een ander moment, na voorafgaandelijke afspraak met de kleuterleidster). - je kan samen met je kleuter een schooltasje gaan kopen. Dat vindt hij of zij altijd leuk. Zo kiest het kind zelf zijn eigen schooltas. Het best kies je een tas met een gemakkelijke, zelf te openen sluiting. - je kan ook iets vertellen over je eigen kleutertijd. - voorzie de kledij van een lus en voorzie zowel de kledij als de schooltas van een naam. Dit voorkomt heel wat problemen! - breng je kleuter af en toe in contact met leeftijdsgenootjes. Zo leert hij of zij omgaan met andere kinderen. - maak je kleuter zeker niet bang voor de school. - Er bestaan heel wat kinderboekjes om je kleintje op een leuke manier voor te bereiden op het klasje. Karel gaat naar school van Liesbet Slegers (Clavis, 2007) is een echte aanrader. 4. IN MIJN SCHOOLTASJE ZIT - Kleren die uw kleuter zelf gemakkelijk kan aan- en uittrekken (toiletbezoek). - Een zakdoek (als uw kind verkouden is... graag ook wat reserve...). 3

4 - Voor de middagpauze: een (gezond) drankje, een (gezonde) koek of boterham (geen snoep, geen chocoladekoeken,...). Mogen we vragen de naam op de koek of op het brikje te schrijven. - In de namiddag eten we samen een stuk fruit (geen sinaasappelen, aub) en drinken we een (gezond) drankje (liefst water, aub). - Een reservebroekje, zo wordt een ongelukje geen drama. - Als uw kleuter toch een broekje, truitje,... meekrijgt naar huis (na een ongevalletje ), bezorg de uitgeleende kledij zo vlug mogelijk terug, aub! - Een knuffel of een doekje waaraan de kleuter zeer gehecht is (geen speelgoed, aub). 5. HOE ZIET ZO'N KLEUTERKLAS ER UIT? De klas is verdeeld in verschillende speelhoeken: - de poppenhoek: poppen en knuffels, een bedje, een wiegje, potten en pannen,... - de verkleedhoek: allerlei kleren en attributen om ons te verkleden en een grote spiegel om onszelf te bewonderen. - de bewegingshoek: miniglijbaan, - kussens... hier kunnen we al onze energie kwijt. - de boekenhoek: een zetel en een tafeltje om rustig in een boekje te kijken. - de kring: een tapijt met daaromheen banken of kussens. Daar gaan we allemaal zitten als de juf iets te vertellen heeft. Het tapijt wordt ook gebruikt om met de blokken te spelen. - een computerhoek... - in de loop van het jaar kan er wel eens een hoek bijkomen of verdwijnen, naar gelang van het thema waarrond we werken. - een werktafel om te knutselen, kleven, schilderen, experimenteren met materiaal, Ben je als ouder benieuwd wat je peuter allemaal uitspookt op school? Op de site van vind je drie korte filmpjes met beelden uit de kleuterklas. Bekijk zeker Een vlieg in de kleuterklas waarin kinderen jeugdpsychiater Peter Adriaenssens duiding geeft bij typische taferelen in de klas. 4

5 6. EEN DAG IN DE KLEUTERKLAS Hoe verloopt een dag in de kleuterklas? In de kleuterklas wordt er met een vaste structuur gewerkt. De daglijn visualiseert de activiteiten voor de kleuters. Dit geeft de kinderen houvast, want ze weten wat er zal gebeuren. De kleuterjuf werkt met thema s (bv. herfst, auto s, vaderdag, ). Er wordt 1 à 2 weken rond een thema gewerkt. In het kader van het thema zorgt de kleuterjuf voor een gevarieerd activiteitenaanbod, verrijkt ze de verschillende hoeken in de klas en ook door haar optreden speelt ze in op de ontwikkeling van de kleuter. Goed kleuteronderwijs stimuleert de ontwikkeling van de kleuter. In de kleuterklas wordt er gewerkt aan 11 verschillende aspecten van de ontwikkeling van elke kleuter. Deze ontwikkelingsaspecten zijn: 1. Positieve ingesteldheid: bv. zich goed voelen in de klas, nieuwsgierig zijn. 2. Emotionele ontwikkeling: bv. gevoelens uitdrukken. 3. Sociale ontwikkeling: bv. leren samenwerken. 4. Morele ontwikkeling: bv. regels en afspraken naleven. 5. Godsdienstige ontwikkeling: bv. vertrouwd geraken met christelijke symbolen. 6. Muzische ontwikkeling: bv. omgaan met muziek. 7. Motorische ontwikkeling: bv. scheuren, knippen, 8. Zintuiglijke ontwikkeling: bv. intens luisteren, voelen, ruiken, smaken. 9. Denkontwikkeling: bv. leren omgaan met de tijd. 10. Taalontwikkeling: bv. luisteren en spreken verfijnen. 11. Ontwikkeling van de zelfsturing: bv. een taak afwerken. 5

6 7. HOE KAN JE 'S MORGENS AFSCHEID NEMEN? Neem kort en vriendelijk, maar vastberaden, afscheid. Wees zelf heel rustig. Zeg aan je kleuter dat je straks terugkomt en verlaat zo vlug mogelijk de speelplaats. Op die manier kunnen de kleuterjuffen hun toezicht goed verzekeren! Lukt dit niet zo vlot, laat je kleuter dan over aan de juf. 8. HOE KAN JE JE KLEUTER 'S AVONDS OPVANGEN? Je kind kan soms vermoeid thuiskomen. Maak er dan even tijd voor! Een vermoeid kind is vaak prikkelbaar. Verzin daarom enkele rustige activiteiten zoals: tekenen, puzzelen, met blokken spelen, in een boekje kijken... Je kind kan ook zwijgzaam zijn. Overstelp het dan niet met allerlei vragen over de school. Je kind kan het misschien toch niet zo goed verwoorden. Als het graag iets vertelt, komt dit wel vanzelf. 9. HEEN - EN - WEER - MAPJE Alle kleuters krijgen bij de aanvang van het schooljaar een heen-en-weer-schriftje. Het is de bedoeling dat alle briefwisseling tussen ouders en school hiermee gebeurt. Alle mededelingen (bv. uw kleuter blijft eten), bestellingen, boodschappen,... gebeuren best schriftelijk! Mogen wij vriendelijk verzoeken dit schriftje onmiddellijk weer te bezorgen op school en het steeds in de boekentas te laten zitten... In de afdeling Henri Bouckaertstraat kunnen bepaalde mededelingen ook aan het uithangbord gehangen worden. 6

7 Wij willen ook vragen dat kleuterleidsters géén tussenpersonen moeten zijn tussen ouders onderling, bv. uitnodigingen voor verjaardagsfeestjes regelen de ouders het best onderling. Hier komen de kleuterleidsters niet tussen! 10. MEDICATIE We willen vragen zieke kleuters niet naar school te sturen. Op de eerste plaats is dit niet comfortabel voor de zieke kleuter zelf, daarnaast willen we het besmettingsgevaar zo veel mogelijk beperken. De school dient op eigen initiatief geen medicatie toe. Maar, soms moet een kleuter medicatie nemen op school. We doen dit enkel op schriftelijk voorschrift van arts of ouders. Wil daarom op de doosjes of flesjes de naam van het kind schrijven en ook de juiste dosis op de verpakking vermelden MELKBEDELING Er is dagelijks een keuze uit gewone melk, chocolademelk of vruchtensap. De bedeling gebeurt vóór het vrij kwartiertje in de voormiddag. Bij de allerkleinsten kan dit ook in de namiddag...er wordt maandelijks via de schoolfactuur afgerekend. 12. MIDDAGMAAL Op volle schooldagen kunnen de leerlingen op school een middagmaal gebruiken. Er zijn twee mogelijkheden voorzien: - ofwel een warm middagmaal (soep - aardappelen - groenten - vlees - een glas water). - ofwel brengen de leerlingen hun lunchpakket mee. 7

8 Enkele praktische afspraken: - elke dag wordt dit schriftelijk meegedeeld aan de juffrouw via het heen-en-weer-schriftje. - wie dagelijks blijft eten moet uiteraard niet elke keer een berichtje meebrengen. - op school kan soep en/of fruitsap afzonderlijk besteld worden. - ook hiervoor wordt op het einde van de maand afgerekend. - mogen wij vragen dat de ouders op de brooddozen de naam van het kind te schrijven? Wekelijks gaan (dure) brooddozen verloren!!! 13. TOEGANG TOT DE SCHOOL Alle kleuters komen in principe binnen via de ingang in de Jules de Saint-Genoisstraat 85. Kleuters die vóór 8 uur op school zijn, komen langs de ingang in de Alfons Biebuycklaan. Op de speelplaats wacht om 8 uur en om uur de kleuterleidster de kleuters op. De kleuters blijven bij regenweer in de zaal en bij goed weer op de kleine speelplaats. In de afdeling 'De bezige bijtjes' van de Henri Bouckaertstraat wacht om 8 uur en om uur de kleuterleidster de kindjes op. Gelieve de kinderen enkel te begeleiden tot aan de witte streep op de speelplaats en niet tot op de speelplaats of tot in de klas. Daar horen zij onder de verantwoordelijkheid van de surveillerende leerkrachten. In de gangen van onze kleuterafdeling hebben de kleuterleidsters nu al ogen te weinig! 14. WE STARTEN OP TIJD Alle activiteiten starten om 8.25 uur en om uur! Gelieve er dus voor te zorgen dat uw kind op dat moment ook op school aanwezig is. Het werkt zeer storend voor de leerkracht en voor de klas als er om de vijf minuten een andere kleuter binnenkomt. 8

9 Ouders, die om één of andere reden de leerkrachten wensen te spreken, kunnen altijd op school terecht vanaf 8.15 uur. Vanaf dat ogenblik zijn álle leerkrachten op school aanwezig! Tijdens de lesuren, of op het ogenblik dat de leerkrachten klaar staan om hun rijen en hun leerlingen te begeleiden, zijn dergelijke gesprekken zeer storend voor de goede gang van zaken. Om uur en om uur worden de kleuters afgehaald bij het eerste belteken. Wij doen hier nogmaals een oproep om onmiddellijk de speelplaats te verlaten met de kleuters. Zo hebben de kleuterleidsters zicht op de kinderen die nog niet afgehaald zijn of op school moeten blijven. Als iedereen blijft slenteren, wordt het echter een onoverzichtelijke situatie. Wie wacht op kinderen van de lagere school, blijft óók wachten achter de witte streep! Bij het tweede belteken komen de kinderen zelf bij de persoon die hen afhaalt. We vragen dit om de veiligheid van alle kinderen te garanderen! 15. VERJAARDAGEN Door de vele reacties van ouders op (en ook door onze eigen bedenkingen in verband met) de steeds groter en duurder wordende geschenkjes voor verjaardagen, werd afgesproken om geen geschenken of snoep meer mee te brengen naar de klas. Een stukje fruit of een stukje droog gebak (geen slagroomtaarten, aub) kan altijd WINTER... OF... ALS DE WINTER IN AANTOCHT IS... Een koude tijd voor iedereen, maar vooral een drukke tijd voor kleuterleidsters om jassen, sjaals, mutsen en handschoenen of wanten samen te houden. We vragen nogmaals om alle kledij te naamtekenen. We hebben ook liever wantjes dan handschoenen, want met 250 vingertjes in één klas hebben we soms wat problemen. 9