Factsheet. Schooluitval Migrantenjongeren

Transcriptie

1 Factsheet Schooluitval Migrantenjongeren

2 Opzet factsheet Landelijk kader (literatuuronderzoek). Cijfers voortijdig schoolverlaten migrantenjongeren op ROC s in Gelderland. Gelderse Aanpak (interviews sleutelpersonen voortijdig schoolverlaten op ROC s).

3 Landelijk kader Definitie migrantenjongeren Demografische gegevens 13,9 % van Gelderse bevolking migrant, tegenover 19,6 % landelijk. 45,6 % van de migranten in Gelderland van niet-westerse afkomst, tegenover 54,9% landelijk.

4 Landelijk kader (2) Opleidingsniveau Variabelen die prestaties leerlingen voorspellen. Culturele identiteit Onderbenutting migrantentalent

5 Schooluitval in cijfers 7 ROC s (deels) in Gelderland. Ongeveer jongeren volgen onderwijs op één van de ROC s. Ongeveer migrantenleerlingen. Meeste ROC s 20% migrantenleerlingen. Uitzonderingen: Graafschap College en Landstede.

6 Schooluitval in cijfers (2) Voortijdig schoolverlaten 8 % autochtone jongeren valt uit zonder startkwalificatie tegenover 12% migrantenjongeren. Beeld dat uitval onder migrantenjongeren hoger is dan bij autochtonen terug te zien op alle ROC s. Vergelijking twee schooljaren; 4 ROC s met (lichte) daling, 3 ROC s met stijging

7 Schooluitval in cijfers (3) Voortijdig schoolverlaten en soort diploma van migrantenjongeren ongeveer 30% helemaal geen diploma, tegenover ongeveer 20% bij autochtone jongeren. Bij migrantenjongeren ongeveer helft alleen VMBO, tegenover 70% bij autochtonen. Groep jongeren met alleen MBO niveau 1 diploma onder beide groepen het kleinst.

8 De Gelderse aanpak ROC A12 (Ede) ROC A12 (Velp) ROC Aventus (Apeldoorn/Zutphen) Graafschap College (Doetinchem) ROC Landstede (Harderwijk) ROC Nijmegen (Nijmegen) ROC Rijn IJssel (Arnhem) ROC Rivor (Tiel)

9 Algemeen versus specifiek beleid Vooral algemeen preventief beleid Liever geen aparte benadering voor migrantenstudenten Aantal specifieke projecten in het verleden Huidige beleid is wel beïnvloed door ervaringen van specifieke projecten in het verleden Bepaalde voorzieningen worden meer gebruikt door migrantenstudenten Twee ROC s hebben specifieke voorzieningen voor migrantenstudenten Enkele ROC s voeren wel expliciet diversiteitsbeleid Afspraken preventie en aanpak schooluitval vastgelegd in convenant met het Rijk Ook gezamenlijke actieplannen opgesteld tussen ROC s en gemeenten

10 Beleidsmaatregelen en preventieactiviteiten (1) Warme overdracht VMBO-MBO en geïntegreerde samenwerking Verzuimmaatregelen Inzet ZAT s Studieloopbaanbegeleiding Zorgstructuur Inzet SMW Aanscherpen intake Mentoring en coaching Servicebureau voor studenten Reboundvoorziening Flexcollege LGF-servicepunt

11 Beleidsmaatregelen en preventieactiviteiten (2) Jeugdarts Jaarlijks in beeld brengen van aantal autochtone en migrantenstudenten Extra lessen en ondersteunende activiteiten Inzet aanwezige docenten met andere nationaliteit Talentvol ontwikkelen SALAM Steunpunt voortijdig schoolverlaters

12 Projecten uitgelicht Stages migrantenjongeren (ROC Aventus) Betrokken (ROC Rijn IJssel) Diversiteit (ROC A12 Velp) Grijp je kans (ROC A12 Ede) EHBS (Graafschap College) Maatje op maat (ROC Landstede) Binnenboord (ROC Rivor)

13 Risicofactoren (1) Verschil in achtergrond, cultuur, normen en waarden Taalachterstand Niet kunnen vinden van werk Veel geswitch in opleiding Ouders leggen groot deel van opvoeding bij school neer Tegelijkertijd hebben ouders grote invloed op keuzeproces Vrouwelijke migrantenstudenten worden door gezin afgeschermd Moeilijk bespreken van schoolloopbaanontwikkeling met ouders Ouders kennen situatie op MBO onvoldoende Impulsieve keuze voor mooie beroepen i.p.v. inhoudelijke keuze Uitval vooral in richting administratie en AKA-opleidingen Opleiding- en beroepskeuzebegeleiding biedt nog onvoldoende houvast

14 Risicofactoren (2) Rol van gezichtsverlies (ja zeggen en nee bedoelen) Onvoldoende kunnen inleven door docenten/coaches in situatie migrantenstudenten School als dekmantel voor andere zaken Aanzuigende werking van criminele groep richting migrantenstudenten

15 Vraagpunten Hoe ga je als ROC om met problematische achtergrondsituaties (bijv. opvoedingsonbekwaamheid, generatieconflicten, verslaving) waarbij ouders niet openstaan voor hulp? Hoe kun je er voor zorgen dat migrantenstudenten meer verantwoordelijkheid nemen voor en richting geven aan hun eigen leven i.p.v. in de slachtofferrol te kruipen en zich door de groep te laten sturen? Waar ligt het aan dat migrantenstudenten moeite hebben met het vinden van werk? Is er sprake van discriminatie op grond van culturele achtergronden? Hoe kunnen we studenten hierin beter ondersteunen? Hoe kan kennis over migrantenstudenten beter gedeeld worden binnen het ROC?

16 Vragen?