TRAINER & COACH AVOND

Transcriptie

1 TRAINER & COACH AVOND

2 INTRO HUIDIGE SITUATIE TOEKOMST - IEDEREEN DRAAGT ZIJN STEENTJE BIJ OF KAN IETS TOEVOEGEN COMMUNICATIE

3 WAAROM GROEI EN BEHOUD VAN HOCKEYCLUB MONTFOORT a. Ledentevredenheid b. Aantrekken nieuwe leden c. Kwaliteit en betrokkenheid d. Minder verloop AMBITIES DUIDELIJK VOOR OGEN HEBBEN EN COMMUNICEREN o Slag maken binnen professionaliteit en clubgevoel (plezier; betrokkenheid en kwaliteit). MOETEN WE NAAR EEN ANDERE SELECTIEPROCEDURE? o o Aanbieden van prestatieniveau, één zo hoog mogelijke klasse te bereiken en te handhaven. Binnen het breedteniveau, creëren van een omgeving van leren; groei en plezier.

4 COACH Een coach van een (jeugd)team heeft geen gemakkelijke taak. Naast specifieke hockey-aspecten, opvoedkundige aspecten, zoals : "hoe ga je om met je tegenstanders?", "hoe ga je om met scheidsrechters?", "hoe zorgen we met z'n allen voor fair-play?", enz. Eén van de belangrijkste doelen de hockeysport stimuleren, interessant, leerzaam en leuk maken. De coach maakt geen deel uit van het team. Wel hoort deze bij het team en zijn handelingen en gedragingen zijn in hoge mate bepalend voor de sfeer, de speelwijze en het plezier. Het is essentieel dat de coach zijn handelingen afstemt op het niveau van de groep. Opdrachten die te moeilijk zijn voor het team en boven de vaardigheden van de spelers/speelsters uitstijgen werken averechts. Ook dient de coach de taal die hij gebruikt aan te passen aan het niveau van de spelers. De coach moet derhalve bekende, ook op de training gebruikte termen hanteren en hij moet de spelers niet overladen met ingewikkelde en onbegrijpelijke termen.

5 COACH Clubtenue Aanwezigheid Verzamelen Warming-up ENKELE TIPS (1) : teambespreking - geef altijd een teambespreking. Geef daarbij hooguit 1 of 2 aandachtspunten, die je die dag wilt verbeteren. visualiseer - maak tijdens de voorbespreking gebruik van een coachmap, magneetbord, etc. om je aandachtspunten te verduidelijken. warming-up - het team doet altijd een gezamenlijke warming-up. Laat het team een standaard warming up opstellen, waar iedereen tevreden over is. Wijs een speler aan, die voor iedere wedstrijd de warming up verzorgt. voor de dug-out hoe vaak gebeurt het niet: een bal die tijdens het inspelen in de dugout beland! Met alle gevolgen van dien. Vertel de spelers dat zij niet voor de dug-out moeten inspelen. Het veld is groot genoeg. info :

6 COACH Clubtenue Aanwezigheid Verzamelen Warming-up ENKELE TIPS (2) : tegenstander analyseren - probeer de eerste 10 minuten het spel van de tegenstander te analyseren. Welke opstelling gebruiken ze bij het uitverdedigen, de opbouw en de press? Waar liggen de ruimtes voor ons. Nog beter is, om je assistent deze opdracht te geven. stel je sterkste spelers op... - statistisch is bewezen, dat de meeste doelpunten worden gemaakt bij aanvang van een helft en aan het einde van iedere helft. Speel daarom in je sterkst mogelijke opstelling in de periodes vlak voor en vlak na de rust en aan het begin en aan het einde van de wedstrijd. De mindere spelers kunnen tussendoor spelen en de betere spelers wat rust geven. balbezit en niet-balbezit - coach je team door gebruik te maken van de termen BALBEZIT en NIET-BALBEZIT. Wat zijn de taken op de verschillende posities en in verschillende situaties als wij balbezit hebben? En wat als we niet-balbezit hebben? info :

7 TRAINER Bereiken en behouden van optimale technieken; tactieken en spelinzichten Gerelateerd zijn aan de leeftijdscategorie; niveau en ambities Alle betrokken trainers en begeleiders op de hoogte zijn en op één lijn liggen Eenzijdig en structureel - trainingen opzetten; geven en overbrengen Samenwerking en samenspraak 1. Wat betekent training geven? 2. Welk effect moet het trainen hebben? 3. Welk effect moet een oefening hebben? 4. Welk effect wil je op de speelsters/spelers en het team hebben?

8 TRAINER Kleding Aanwezigheid Verzamelen Warming-up Conditietraining Oefeningen (thema en duur) Uitlopen TOP 10 AANDACHTSPUNTEN TECHNIEKEN Drijven van de bal 01. de bal rechtsvoor of voor het lichaam drijven 02. bij indian dribble (bal van linkervoet naar rechtervoet; en weer terug) : rechterhand niet meedraaien 03. ellebogen vrij van het lichaam tijdens het drijven In bezit komen van de bal 04. aannemen van de bal met een hoge/bijna verticale stick, d.w.z. voor de rechtervoet. De stick niet naar beneden duwen 05. aanleren van het open en gesloten aannemen 06. verdedigen 1 tegen 1 op de forehand 07. bij verdedigen 1:1 mogelijkheid houden om mee te lopen met de tegenstander (channelen). De voeten niet blokkeren. Spelen van de bal 08. bij de slag de bal niet te dicht bij de voeten 09. voorzetten naar links, eerst de bal voor de linkervoet brengen 10. aanleren en verbeteren van de duw-pass, een veel gebruikte techniek.

9 HOCKEY ACADEMIE (HOCKEYXPERTS) : DIENSTVERLENING : LEERLIJN Spelgericht en motorische leermethode. De rode draad voor trainingen en wedstrijden DETACHERING - Direct aan de slag met onze ervaren trainers; technische coördinatoren en technische managers OPLEIDINGEN Betere jeugdspelers vereist meer en beter opgeleid kader. Boek succes met onze op maat gemaakte cursussen HOCKEYPRAKTIJK - Online tools, documenten, formulieren, tips en inspiratie over technische kader en jeugdopleiding ADVISERING Operationeel & beleidsmatig advies over het opleiden van sporttechnische kader en spelers WAAR WILLEN WE WEL/GEEN GEBRUIK VAN MAKEN?

10 WAT NU? BIJEENKOMSTEN? - coach - trainer - coach & trainer BESCHIKBARE INFORMATIE EN DOCUMENTATIE UITLEG VAN SPELREGELS HOCKEYSPORT NAUWE SAMENWERKING COMMUNICATIE

11 ? BEHOEFTES? WENSEN? OPMERKINGEN? WELKE BIJDRAGE MOGEN WIJ VAN U VERWACHTEN? overbrengen van de hockeysport vanuit : plezier bevlogenheid - kwaliteit