Nieuwsbrief nr

Transcriptie

1 dr. de Boerstraat VH Oostzaan tel #dekorenaarcbs Ons telefoonnummer is: Nieuwsbrief nr A g e n d a t/m en t/m Afname tevredenheidsonderzoek Unit 1/2 Museumles Kriebelbeestjes Sint Maarten: unit 1-2 zingt liedjes in de Lishof Intocht Sinterklaas in Oostzaan uur Lootjes trekken unit 5-8 Nieuwsbrief nr. 4 Unit 1/2 bezoek Bakkerijmuseum Medemblik Schoen zetten Schoen leeghalen, deuren open om 8.30! Studiedag Sinterklaasviering continurooster tot uur! Studiemiddag Nieuwe ouderochtend Reizend programmeerlab; gastlessen voor unit 1-6 Kinderen de middag vrij, avond kerstviering in de Grote Kerk Studiemiddag Nieuwsbrief nr. 5 Kerstvakantie V a n H a r t e G e f e l i c i t e e r d! Oktober November Damey Lara Joop Boris Sophia Isabel Lana Lianne Jason Milan Noreen Kick Levi Sven Senna Fedde Appelonia Liam Priscilla Hailey Nieuwsbrief CBS de Korenaar nr blz. 1

2 V a n d e d i r e c t i e Kinderboekenweek We kunnen weer terugkijken op een geslaagde Kinderboekenweek. Startend met alle kinderen in de aula, met een toneelstukje en dans door de kinderen. Een feestelijke opening! Er is veel voorgelezen in de klassen en de traditionele Kinderboekenmarkt was weer een succes. En nu maar weer veel lezen! Klankbordavond Woensdagavond was de eerste klankbordavond van dit schooljaar. Met in totaal zestien ouders en teamleden hebben we het gehad over verschillende onderwerpen. Hieronder een kort verslag van deze avond. Themadag: We hebben de wekelijkse themadag geëvalueerd. De aanwezige ouders zijn hier erg positief over. Als positieve punten werden genoemd het enthousiasme van de kinderen, de profilering van de school, de aandacht voor de brede ontwikkeling, saamhorigheid binnen de school en het feit dat kinderen ook andere leerkrachten leren kennen. De inzet van gastdocenten wordt gewaardeerd en zou meer kunnen. Als aandachtspunten kwamen naar voren; zelf laten kiezen is leuk, maar geeft soms gedoe, minder creatieve vakken op de andere dagen en vraag ouders met talenten om te helpen. Een belangrijk aandachtspunt is dat ouders graag geïnformeerd willen worden over het programma van de themadagen en de indeling van hun kind. Communicatie: De informatieavond had dit schooljaar een ander karakter. Er was een gezamenlijke start in de aula en daarna konden ouders d.m.v. posters en gesprek in het lokaal van hun kind(eren) informatie halen. We hebben deze opzet geëvalueerd. Positief vonden de ouders dat er meer ruimte was om specifieke vragen te stellen aan de leerkrachten, dat het wat intiemer en efficiënter was en dat men bij meerdere kinderen niet op verschillende avonden naar school hoefde te komen. Als verbeterpunt gaven ouders aan dat er misschien nog wel even een korte introductie van de leerkrachten gegeven kan worden. Hierin kunnen ze zich voorstellen en aangeven waar welke informatie te vinden is. De meeste ouders vinden de startgesprekken prettig. De overige gesprekken zouden minder de focus mogen hebben op de CITO scores. Rapport: Het team heeft gewerkt aan de ontwikkeling van een nieuw rapport dat helemaal bij de Korenaar past. We zullen gaan werken met een ouderportaal voor de cijfers en CITO resultaten en daarnaast met een pedagogisch rapport waarmee we inzicht willen geven in de ontwikkeling van het kind. In dit pedagogisch rapport komen onderwerpen zoals Nieuwsbrief CBS de Korenaar nr blz. 2

3 taakaanpak, zelfstandig (door)werken en uitgestelde aandacht, samen spelen en samen werken, reflectie op werk, sociaal emotionele ontwikkeling en informatie verwerking. In dit rapport hebben we onze leerlijn Leren Leren en de 21 e -eeuwse vaardigheden geprobeerd weer te geven. Het is daarnaast onze intentie dat ook de ouders en de leerlingen een deel zullen invullen om zo een compleet beeld te geven van de ontwikkeling van het kind. De eerste versie van het pedagogische rapport (het leerkrachtdeel) hebben we op de klankbordavond aan de ouders voorgelegd. We hebben mooie inhoudelijke gesprekken gevoerd over de vormgeving, de inhoud en de koppeling aan de gesprekken. Wij zullen de input meenemen bij het vervolg van het ontwikkelingsproces. Sociale veiligheid: Het gesprek over sociale veiligheid ging onder andere over onze methodes om te werken aan sociaal emotionele ontwikkeling zoals de Kanjertraining en onze godsdienstmethode Trefwoord. We hebben het daarnaast gehad over pesten en de verschillende rollen daarbij van pester(s), gepeste(n), klasgenoten, leerkrachten en ouders. Als risicomoment voor de sociale veiligheid wordt het buitenspelen gezien o.a. bij het overblijven. Toezicht, maar ook gezamenlijk opvoeden is hierbij belangrijk. Online pesten wordt gezien als een gedeelde verantwoordelijkheid van school en ouders. Consequenties van zowel online pesten als gewoon pesten worden zowel thuis als op school ervaren. Samenwerking tussen school en ouders is ook hierbij belangrijk. De aanwezige ouders ervaren onze school als proactief op het gebied van sociale veiligheid. Wij willen de aanwezige ouders bedanken voor alle input. Wij zullen de aandachtspunten meenemen bij de verdere ontwikkelingen in de school. Verkeersouders Naar aanleiding van onze oproep in nieuwsbrief 1 hebben zich twee nieuwe verkeersouders aangemeld. Dit zijn Annemarieke van Wijk (moeder van Boris, gr.3) en Jeroen Verhoef (vader van Carice, gr. 2 en Jill, gr. 5). Wij zijn erg blij met deze nieuwe verkeersouders! U kunt hen bereiken door een mail te sturen naar info@korenaar.nl t.a.v. de verkeersouders. U kunt ze natuurlijk ook even aanspreken op het schoolplein. Unit 1/2 ; vierde kleutergroep Onze kleutergroepen zijn alweer aardig gevuld. Om te voorkomen dat de groepen te groot worden zullen wij vanaf februari een deel van de week met een extra leerkracht of LIO stagiaire gaan werken in unit 1/2. Wij zullen lokaal A (waarin op woensdag en vrijdagochtend het peuterspelen zit), de speelzaal en de kuil gebruiken om met deelgroepen en de extra Nieuwsbrief CBS de Korenaar nr blz. 3

4 leerkracht te gaan werken. Wij zullen u uiteraard tijdig informeren hoe de organisatie en bezetting er precies uit komt te zien. KIJK! Sinds enige jaren gebruiken wij het instrument KIJK! in groep 1 en groep 2. KIJK! is een instrument voor het in kaart brengen van de ontwikkeling van kinderen op diverse ontwikkelingsgebieden. De leerkrachten observeren de kinderen en per ontwikkelingslijn wordt aangegeven in welke ontwikkelingsfase het kind zich bevindt. Op deze manier worden de belangrijkste mijlpalen in de ontwikkeling van het kind zichtbaar gemaakt. In samenhang met de basiskenmerken van het kind, de betrokkenheid en eventuele risicofactoren ontstaat een compleet beeld van de ontwikkeling. De ontwikkelingsgebieden die worden geobserveerd, zijn: zelfbeeld, relatie met volwassenen, relatie met kinderen, spelontwikkeling, taakgerichtheid en zelfstandigheid, grote en kleine motoriek, tekenontwikkeling, visuele waarneming, auditieve waarneming, mondelinge taalontwikkeling, beginnende geletterdheid, lichaamsoriëntatie, ruimtelijke oriëntatie, tijdsoriëntatie, beginnende gecijferdheid en logisch denken. Bij het in kaart brengen van deze ontwikkeling gaat het dus niet om toetsen, maar om observaties van de leerkrachten. Gesprekken met ouders in groep 1 en 2 Vanaf dit schooljaar zullen wij de gesprekken in unit 1-2 op een andere manier vormgeven. Partnerschap tussen ouders en school staat bij ons hoog in het vaandel en speelt een belangrijke rol op het moment dat er over de ontwikkeling van een kind gesproken wordt. Daarnaast willen wij de ontwikkeling van het kind nog meer centraal stellen in gesprekken. Daarom zullen wij de gesprekken in unit 1-2 gaan voeren aan de hand van de KIJK-registratie die door de leerkrachten wordt ingevuld. De ouders wordt gevraagd het ouder-deel van de KIJK-registratie in te vullen voorafgaand aan een gesprek. Gedurende een schooljaar wordt de registratie 2x met ouders besproken. Het moment van het gesprek hangt samen met de leeftijd van uw kind. Wij zullen namelijk vanaf de start van uw kind op school elke 6 maanden met u in gesprek gaan. Dit betekent dat unit 1-2 niet meer meedoet met de vaste gespreksrondes, maar dat de gesprekken voor alle kinderen op een ander moment plaatsvinden. Het doel van het oudergesprek is om samen de stimulerende en belemmerende factoren op sociaal- emotioneel gebied zo goed mogelijk vast te stellen. De leerkrachten zullen u vragen of u het in meer of mindere mate getoonde gedrag op school herkent in bijvoorbeeld de thuissituatie of bij de sportvereniging en of er nog andere aspecten van belang zijn. In die zin denken leerkrachten en ouders met elkaar mee, waarbij afspraken gemaakt kunnen worden over de aanpak op school en/of thuis. Nieuwsbrief CBS de Korenaar nr blz. 4

5 Tevredenheidsonderzoek Op de Korenaar vinden wij het van belang dat het onderwijs aan de leerlingen van kwalitatief hoog niveau is. Ook hechten wij er grote waarde aan dat de kinderen graag naar school gaan en zich goed voelen bij ons op school. Dit alles staat uiteraard niet los van een professionele organisatie waar ouders, medewerkers en andere betrokkenen graag aan verbonden zijn. Om de kwaliteit van het onderwijs in breedste zin in kaart te brengen voert onze school de komende periode een kort kwaliteitsonderzoek uit waarin de mening van leerlingen, ouders, medewerkers en management in kaart wordt gebracht. Hiermee krijgen wij als school onze kwaliteiten en ontwikkelpunten nog beter in het vizier en kunnen wij gezamenlijk de school versterken. Uw mening is belangrijk Het team en de directie van de Korenaar willen een kwalitatief goed en passend onderwijsaanbod verzorgen. Om te kijken in hoeverre we hierin slagen, zijn we benieuwd naar uw mening over de school en het onderwijs. Hoe werkt het? We vragen u om tussen 31 oktober en 14 november eenmaal per gezin de vragenlijst in te vullen. U ontvangt een met daarin een link voor het kwaliteitsonderzoek van de Korenaar. De leerlingen van groep 6, 7 en 8 zullen in de klas deelnemen aan het onderzoek. De resultaten worden anoniem verwerkt. Vanzelfsprekend zult u door ons geïnformeerd worden over de resultaten van het onderzoek. Nieuwsbrief CBS de Korenaar nr blz. 5

6 Beste ouders, De kleuters zijn op dinsdag 8 november uitgenodigd voor een museumles in het Zaans milieu centrum. Het thema is kriebelbeestjes. Groep 1/2 C vertrekt om 8.30 uur. Groep 1/2 D vertrekt om uur. Groep 1/2 B vertrekt om uur. We hebben ouders nodig die ons kunnen rijden naar het museum. U kunt zich opgeven op de intekenlijst die naast de deur van de klas hangt. Met vriendelijke groeten, De leerkrachten van unit 1/2 De expo Kriebelbeestjes in het natuurmuseum laat kinderen kennis maken met slakken, wormen, insecten, spinnen, pissebedden en duizendpoten. Met behulp van interactieve spelletjes, panelen en sfeervolle decorstukken komen we er achter welke belangrijke rol deze beestjes spelen in de natuur. En dat ze ons de weg wijzen naar een duurzame wereld. Bezoekadres Thijssestraat LB Zaandam Nieuwsbrief CBS de Korenaar nr blz. 6

7 E v e n v o o r s t e l l e n Leesmediaconsulent op De Korenaar Judith Overbeek Beste ouders, Na een aantal jaar in het onderwijs gewerkt te hebben en een achtergrond als illustrator, ben ik sinds augustus 2015 werkzaam als leesmediaconsulent bij De Bieb voor de Zaanstreek. Lezen, en dan vooral ook kinderboeken, is altijd al een grote hobby van me geweest. Als leesmediaconsulent hoop ik mijn enthousiasme voor boeken en lezen over te brengen op de kinderen op school. De Korenaar neemt sinds vorig schooljaar deel aan De Bieb op School. Inmiddels zijn de boeken uit de schoolbieb uitgezocht, is het leesplezier in kaart gebracht en lenen de kinderen maandelijks boeken in De Bieb Oostzaan. De plannen die mijn oud-collega Laura ten Doeschate in samenwerking met De Korenaar heeft opgesteld zal ik verder gaan begeleiden. Het doel van de samenwerking is om het leesplezier en de leesmotivatie van de kinderen te vergroten. Als kinderen lezen leuk vinden gaan ze meer lezen, wat een positieve invloed heeft op hun prestaties op allerlei vakgebieden. Ons gezamenlijke doel is: Kinderen aan het lezen krijgen en houden, op school en thuis. Dat willen wij doen door de kinderen activiteiten aan te bieden die het lezen stimuleren, ze kennis te laten maken met verschillende soorten boeken en schrijvers en te werken aan een positieve leeshouding samen met uw school. U zult mij de komende tijd regelmatig tegen gaan komen in de school. Nieuwsbrief CBS de Korenaar nr blz. 7

8 Het grote voorleesboek van het bos Selma Noort en Tineke van der Stelt Een heerlijk voorleesboek over Roel en Noor die in het najaar vaak met hun ouders naar een huisje in het bos gaan. Naast de 25 verhalen die in de nazomer en herfst spelen, bevat deze bundel ook weetjes, liedjes, recepten, gedichten, knutseltips, kennisvragen en een spelletje. Dit is de vijfde bundel, eerder werden de zomer, de winter, de kinderboerderij en Sinterklaas al beschreven. Buurvrouw Mopperkont en haar hondje Kakkie Carry Slee Al Ollie zijn hondenbroertjes en - zusjes zijn het nestje al uit. Eindelijk wordt Ollie opgehaald door zijn nieuwe baasje, dat is fijn! Maar wat is dat? Het baasje heeft al een hond. Een hele grote, HELP! Gelukkig is Bram een lieve grote hond. Hij beschermt Ollie voor buurvrouw Mopperkont en haar hondje Kakkie. De avonturen in dit boek beleef je mee door de ogen van Ollie. Stap eens in het leven van een hond, en lees dit leuke boek! De zee kwam door de brievenbus Selma Noort Met dit boek won Selma Noort vorige maand de Thea Beckmanprijs voor het beste historische jeugdboek. Dit verhaal vertelt hoe een gezin de Watersnoodramp van 1953 in Zeeland heeft beleefd. Achterin het boek staat informatie over diezelfde ramp. In eenvoudige taal wordt het verhaal verteld vanuit het perspectief van een van de kinderen. Het geeft goed de sfeer en de spanning omtrent de Watersnoodramp weer. Zelf lezen vanaf ongeveer 9 jaar, en fijn om voor te lezen als aanvulling op de geschiedenislessen over de Watersnoodramp. Nieuwsbrief CBS de Korenaar nr blz. 8

9 I n t o c h t S i n t e r k l a a s i n O o s t z a a n De intocht van Sinterklaas en zijn Pieten in Oostzaan zal plaatsvinden op zaterdag 12 november 2016 om uur in Haven 't Twiske, Noorderlaaik 4A, 1511 BX Oostzaan. In de Haven kunnen de kinderen Sinterklaas verwelkomen en in de Sporthal van Oostzaan zal een groot feest losbarsten ter ere van het bezoek van Sinterklaas en zijn Pieten aan Oostzaan. De uittocht van Sinterklaas en zijn Pieten vindt plaats op dinsdag 6 december 2016 om uur voor het Gemeentehuis van Oostzaan, Kerkbuurt 4, 1511 BD Oostzaan. De kinderen mogen bij de uittocht hun lampion meenemen, die zij ook gebruikt hebben met Sint Maarten, en er is voor een ieder warme chocolademelk en een speculaasje. We nemen met z'n allen afscheid van Sinterklaas en zijn Pieten en we verwelkomen de Kerstman. Met vriendelijke groet, Namens de Sinterklaas Commissie Oostzaan Nieuwsbrief CBS de Korenaar nr blz. 9

10 Bingo voor Melle! Om het lezen in de zomervakantie te stimuleren heeft De Bieb alle scholen voor de vakantie een leesbingo toegestuurd. Hierbij konden de leerlingen allerlei opdrachten doen, van lees met je duikbril op tot lees je vader of moeder voor. Na de vakantie konden leerlingen de bingokaart op school inleveren om kans te maken op een prijs. Uit alle ingeleverde bingo s van de hele Zaanstreek zijn vervolgens door De Bieb vier winnaars getrokken, waaronder Melle uit unit 3/4! Hij heeft het boek Dr. Proktors teletijdtobbe van Jo Nesbø gewonnen. Dr. Proktor is een professor die de raarste dingen uitvindt. Dit keer stuurt hij een bericht vanuit Parijs. Hij is in nood. Lise en Bulle, twee kinderen uit het dorp waar Dr. Proktor woont, komen hem met een badkuip die door de tijd kan reizen redden. Een grappig, fantasievol boek dat ook erg leuk is om voor te lezen. K i n d e r k e r k O o s t z a a n Op zaterdag 5 november is er weer een kindermiddag in de Grote Kerk van Oostzaan. Kom je ook luisteren naar het verhaal van de Schepping, knutselen en iets lekkers maken? Het is van uur tot uur in het Bartel Jacobsz Centrum ( naast de Grote Kerk) en alle kinderen van de basisschool zijn welkom! Namens de Kinderkerk, Jenny Buis Nieuwsbrief CBS de Korenaar nr blz. 10