De bewegende klas. Redactie Barbara Wilkes Kopij kun je inleveren per e- mail via

Transcriptie

1 De bewegende klas Getuigschri4en5jd. Vorige week heb ik u geïnformeerd over de bewegende klas in het kader van het teamuitje. Wij zijn als team zeer enthousiast over dit iniuauef. De start van de dag in klas 1 en 2 was zeer bijzonder om mee te maken. Dat gaat over de ontspannen manier waarop de kinderen met elkaar omgaan, de bewegingsruimte die zij krijgen en de ruimte waarop dit per klas kan worden ingevuld. We zien accentverschillen per klas maar wel vanuit een duidelijke gemeenschappelijke basis waarin beweging en sociale omgang een grote rol spelen. In de zakelijke vergadering van jl. dinsdag hebben we besloten om een start te maken met de bewegende klas in klas 1 en 2 in het nieuwe schooljaar. De MR is hierover reeds geïnformeerd. In de opmaat, de gezamenlijke start van het schooljaar, zal hier inhoudelijk aandacht aan worden besteed. In de ouderavond voor de nieuwe eerste klas van maandag 22 juni zullen we hier ook op ingaan, wat dit betekent en hoe dit in zijn werk gaat. De taakeigenaar van de bewegende klas in onze school is Karen Bosman, daarbij ondersteund door Suze Bakker en ondergetekende. In onze school werken we met eigenaren voor taken en nieuwe iniuaueven. De eigenaren verzorgen hun taakgebied en plannen en verzorgen een regelmauge evaluaue. Wij vinden het belangrijk om u als ouders goed op de hoogte te houden van deze ontwikkeling en zullen er via de Schoolbel en de ouderavonden verslag van doen. Frank de Kie4e Sinds de meivakanue is het weer getuigschriwenujd in ons team. Dat is alujd een bijzondere periode in het jaar. Iedere leraar is bezig om voor elk kind een passend beeld te zoeken wat de ontwikkeling van het kind op school van het afgelopen jaar weergeew en een wens voor de toekomst in zich heew. Voor het kind wordt dit beeld in een spreuk (gedicht) en een tekening gevat en voor de ouders in een geschreven Algemeen Beeld. Aanvullend komt dan nog informaue over het leerplan van het schooljaar en hoe het kind de verschillende vakken gevolgd heew. Het is een drukke Ujd als leraar, om naast het dagelijkse leswerk Ujd te maken hiervoor. Het betekent weinig vrije Ujd en soms frustraue omdat het niet zo lukt als je graag zou willen. Maar ook: Intensief met de kinderen bezig zijn, de band nog meer verstevigen, liefde voelen stromen, nieuwe inzichten, plannen voor volgend jaar met een kind en genieten als een tekening of spreuk treffend gelukt is. Via het moderne medium de app houden we elkaar als collega s op de hoogte en worden foto s van tekeningen en spreuken gedeeld of elkaar feedback gevraagd. Het is een bijzondere Ujd die getuigschriwenujd. En straks begin juli ligt het product in jullie huiskamers. Verheug je er alvast maar op! Groet, Eugenie Sint Jansfeest. Op 24 juni vieren we weer het feest van Sint Jan. In deze ediue van de Schoolbel alvast een vooruitblik. Te vinden op de volgende pagina. Belangrijk om alvast even te lezen. De volgende ediue van de Schoolbel wordt de Sint JansediUe, met alle details rond het feest. Vrije School Michaël Esther de Boer van Rijklaan GD Bussum Postbus AH Bussum Contact Tel info@vrijeschoolmichael.nl Woensdag 17 juni, markt klas 6 op het plein. Aanstaande woensdag 17 juni organiseert de zesde klas na schoolujd een markt op het schoolplein. Een spontaan plan in deze laatste schoolweken om nog wat geld in te zamelen voor het eindtoneel en de afscheidsfesuviteiten. Er zullen lekkere dingen en spulletjes worden verkocht en er is schmincken, grabbelen en spel. Help de zesde klas en neem woensdag een centje mee. Het laatste minimarktje van de derde klas verschuiw naar 24 juni. De Schoolbel Wil je per bericht ontvangen als de nieuwste Schoolbel beschikbaar is? Mail dan naar: schoolbel@vrijeschoolmichael.nl Redactie Barbara Wilkes Kopij kun je inleveren per e- mail via schoolbel@vrijeschoolmichael.nl

2 Sint Jan op 24 juni 2015, bericht vooraf. De dag van het Sint Jansfeest nadert met rasse schreden: Op woensdag 24 juni vieren we het met ouders en kinderen van klas 1 tot en met 6 - net als de laatste jaren gebruikelijk was - op de Kuil van Drakenstein in Lage Vuursche. U bent daar tussen en uur welkom. We eindigen om uur. In de volgende schoolbel vindt u gedetailleerde informaue. Er zijn al allerlei voorbereidingen gaande: We oefenen met dansen en zingen, ouders melden zich aan om mee te helpen. Omdat we dit jaar extra accent willen leggen op het als schoolgemeenschap vieren van het feest nodigen we iedereen uit mee te doen met de volksdans bij de opening van het feest, om 17:30 uur. De kinderen oefenen alvast op school: op woensdag doen klas 1, 2 en 3 dat om 8.30 uur. Ouders die alvast een pasje willen leren, kunnen die ochtend aansluiten. Daarnaast willen we gezamenlijk zingen terwijl het vuur aangaat. De liedjes die we gaan zingen staan onderaan dit bericht. Voor wie ze nog niet kent: Ze zijn te vinden op deze website: We hebben ervoor gekozen kinderen vanaf klas 4 te laten springen: vanaf die klas worden ze zich meer bewust van zichzelf, dat vinden wij een goed moment om ermee te starten. Verder zullen we extra lehen op: Een goede aanloopbaan; daar zorgt de vuurmeester voor. Dat er in rusug tempo wordt gesprongen; daar zorgen de begeleiders voor. De BHV- ers zijn (zoals alujd) alert. De spelregels voor het springen. We hanteren de volgende regels voor het springen: Kinderen vanaf klas 4 mogen springen. Draag geen slippers of plasuc schoenen. Schoenen zihen goed om je voeten. Draag korte kleding van niet (makkelijk) brandbaar materiaal. Je springt alleen. Je mag 1 keer springen. Er wordt per klas gesprongen. Er wordt een duidelijk start en go sein gegeven; bij aanvang is dit duidelijk voor iedereen. Ouders springen niet. Oud- leerlingen springen niet. Wordt signaal stop gegeven dan is het ook stop. Voor een aantal ouders en kinderen zal het een teleurstelling zijn dat we het vuurspringen beperken. Wij hopen echter op uw begrip voor de maatregelen. Laten we er een prachug feest van maken! Frans Joling en Jeanny van den Brand Deze liedjes willen we graag samen zingen... Vuurspringen. Verder brengen we u op de hoogte van de aanpassingen die we aan het vuurspringen hebben gedaan. Na het ongeval van vorig jaar heew een aantal betrokkenen, het lerarenteam en vervolgens de MR gekeken naar hoe we het risico op een dergelijk ongeval kunnen beperken. Helemaal uitsluiten kun je het echter niet, als je wilt blijven springen. De reden dat we het blijven doen is dat we de kinderen de ervaring niet willen ontnemen en we ze de kans willen geven deze uitdaging aan te gaan. Zij kunnen zich hieraan ontwikkelen. In het midden van de zomerujd. Hoor je t zingen van het vuur. Hoog laait het vuur (melodie van zuiverend vuur op de website). De sterren verschijnen. I like the flowers (versie 3). Singing all together. Voor wie ze nog niet kent... Ze zijn te vinden op: Niet op die website: Zingt, zingt, t is zomer. Ding- e- dong ding. Pagina 2 van 13

3 Kennismaken met de Bewegende klas. In de vorige ediue van de Schoolbel kon je er al over lezen, en ook deze week weer: De Bewegende klas. Een mooi iniuauef ontstaan uit de vrijeschoolbeweging in Bochum (Duitsland), dat ook in Nederland al in verschillende vrijescholen in de prakujk wordt gebracht. In de afgelopen maanden zijn verschillende leden van ons team er tegelijkerujd op verschillende manieren warm voor gelopen. Afgelopen week waren we op bezoek bij de bewegende 1e, 2e (en 3e) klassen van de vrijeschool Den Haag. De vrijeschool die in Nederland de trekker is van dit iniuauef. Een ongelofelijk inspirerend bezoek, waar het enthousiasme voor deze aanpak in het hart van ons team zo bij elkaar kwam dat we het (zoals je kunt lezen in het bericht op de voorpagina) ook in onze school als pilot in de prakujk gaan brengen in klas 1 en 2 in het komend schooljaar. Op deze en de volgende pagina s kun je zien hoe de Bewegende klas er in de prakujk uitziet en kun je meer lezen over wat de Bewegende klas is. In de Bewegende klas zijn er geen tafels en stoeltjes zoals in de gewone vrijeschoolklas, maar wordt er gewerkt met mulufuncuonele bankjes die kunnen worden gebruikt om op of aan te zihen en ook voor allerlei bewegingsdoeleinden. Ook zijn er kussens om op te zihen, is er een kleed in de klas en een evenwichtsbalk. Alankelijk van het lesonderdeel worden de bankjes in een opstelling geplaatst die daarbij past: in een kring, in rijtjes, op elkaar, naast elkaar... Voor de vakan+e kreeg de Meiboom prach+ge nieuwe linten van juf Irma, met de hulp van IJsbrandt en Siegher De naam zegt al: In de Bewegende klas is er heel veel ruimte voor beweging. Door velerlei factoren; omdat dit mulufuncuonele meubilair de ruimte opumaal beschikbaar maakt, omdat in de overgangsmomenten tussen de lesonderdelen de kinderen zelf in beweging komen om de indeling zo te zehen als nodig is voor het volgende onderdeel, omdat de bankjes en het kleed talloze mogelijkheden bieden voor spelletjes, lesacuviteiten en oefeningen waarbij wordt bewogen. Het werken met dit meubilair maakt het bewegend leren organisatorisch makkelijker. Ook is het makkelijker om tussen de momenten van aan het werk zijn (inademing) korte bewegingsoefeningen (uitademing) te doen. Wat we hebben gezien in Den Haag zijn klassen die lekker en greug aan het werk zijn, waarin de overgangsmomenten tussen de lesonderdelen heel vloeiend verlopen, waarbij Ujd heel goed benut wordt, waarbij je voelt dat de aanpak een mooie en nog meer natuurlijke overgang vormt van de kleuterklas naar de onderbouw, waarin een dynamiek zichtbaar is die nog meer recht doet aan de ontwikkelingsbehoewen van het jonge onderbouwkind en waarin je kunt zien dat er nog meer ruimte is om te werken aan de sociale cohesie. Eén van de factoren in dat kader is de grondvorm van de Bewegende klas. Die is rond. Pagina 3 van 13

4 De kring van bankjes, waarin alle kinderen elkaar zien. In tegenstelling tot de frontale vorm die we in de gewone klas vaak hanteren. Een andere factor in relaue tot het sociale, is de ruimte die de Bewegende klas biedt om nog meer aandacht te besteden aan de ontwikkeling van de onderste vier zintuigen zoals we die binnen de antroposofische pedagogiek onderkennen: de tastzin, de levenszin, de bewegingszin en de evenwichtszin. Door deze zintuigen ervaren kinderen een fundamentele relaue tussen hun lichaam en hun omgeving. Die lichaams- gebonden zintuigindrukken vormen de basis voor je psychische en geestelijke vermogens op latere leewijd. Zo vormt bijvoorbeeld het vinden van evenwicht in lichamelijke zin een basis om ook innerlijk evenwicht te kunnen beleven. We besteden er op de vrijeschool veel aandacht aan en de Bewegende klas is hier bij uitstek geschikt voor. In de Bewegende klas leren de kinderen qua lesstof wat ze anders ook zouden leren in de gewone vrijeschoolklas. Het verschil zit m dus in de Bewegende opzet zoals hier beschreven. Heel veel van de oefeningen, spelletjes en werkvormen die in de Bewegende klas gedaan worden, doen we in de gewone vrijeschoolklas ook. Die zijn in de Bewegende klas alleen nog makkelijker, en daardoor dus ook veelvuldiger, aan te bieden. Het bezoek aan de Bewegende klassen in Den Haag inspireerde meester Frans gelijk om ook in de prakujk de proef op de som te nemen en de evenwichtsbalk ook op onze school de klas in te halen. Daar is door de kinderen van combiklas 4 en klas 1 de afgelopen week al ontzehend van genoten. Want blije, stralende kinderen, dat geew de Bewegende klas ook. En blije juffen, want hoe fijn is het als je kinderen die van nature heel graag willen bewegen nog meer kunt laten bewegen. Zelfs als ze sul zihen te werken. Want dan zihen de kinderen in de bewegende klas op hun kussen achter hun bankje. Dat is acuef zihen. Dan ga je van nature verzihen. Daar krijg je een sterke rug van, stabiliteit in je middengebied en dat is hartsukke gezond. Leherlijk en figuurlijk. Er is zoveel te vertellen. En dat zal de komende Ujd ook zeker gedaan worden. Voor nu mogen de foto s verder boekdelen spreken. Veel kijkplezier! Barbara. Pagina 4 van 13

5 Fijn dieren teken met juf Katrien. Een zonovergoten schoolreisje van combiklas 4 naar Dierenpark Amersfoort afgelopen vrijdag. Juf Katrien ging mee en tekende de dieren samen met de kinderen. Een heel geslaagd schoolreisje waar enorm van werd genoten. Kijk maar... Dit cadeautje van Moeder Natuur is te vinden in de kleuterklas van juffie Irma. Fladderende vlindertjes van de 2e klas. Zwanen. De prach+ge symmetrie die de plantenwereld ons hier laat zien. Ik werd er even s+l van... Jij ook? Kleiwerk van klas 3. Door de zon verlicht. Glijden ze s+l door het water. Sierlijk en sta+g. Uit Kerngedachten van de Antroposofie door Rudolf Steiner: (6) Als we de blik op de levenloze natuur richten, dan ontdekken we een wereld die zich openbaart in wetma+ge samenhangen. Zoeken we naar deze samenhangen, dan ontdekken we ze als de inhoud van de natuurwepen. We ontdekken echter ook, dat door deze wepen de levenloze natuur zich met de aarde tot één geheel samenvoegt. Vervolgens kunnen we van deze aardse samenhang, die in al Al+jd een mooi beeld aan de vooravond van het levenloze aanwezig is, overgaan naar het aanschouwen weer een nieuw schooljaar; een slinger van de levende plantenwereld. Dan zien we hoe de oudste kleuters die aan het werk gaan met buitenaardse wereld vanuit de wijdheid van de ruimte de juf Mary... onze nieuwe eersteklassers. krachten zendt, die het levende uit de schoot van het levenloze tevoorschijn halen. In het levende worden we het wezenlijke gewaar, dat zich aan de puur aardse samenhang onprekt en zich tot openbaarder maakt van wat uit de wijdheid van de kosmos op de aarde inwerkt. In het nie+gste plantje worden we het wezen van het buitenaardse licht gewaar, zoals we in het oog het glanzende voorwerp dat zich ervoor bevindt gewaarworden. Door deze verhoogde waarneming kunnen we het onderscheid zien tussen het aards- fysieke, dat in het levenloze heerst, en het buitenaards- etherische, dat zijn krachten in het levende tentoonspreidt. Pagina 5 van 13

6 Het knisperende groen van onze schooltuin. Dat ziet er niet alleen prach+g uit maar dat smaakt ook heerlijk. Tijd om de grote, malse kroppen sla te oogsten en er dan enorm van te genieten. Want er gaat geen sla boven de sla uit je eigen tuintje! Deze prach7ge Niet van echt te onderscheiden, werk van klas 5. Zij gingen in rode appeltjes dit de Plantkundeperiode aan de zijn om op te slag met de appelboom en deden allerlei mooi ontdekkingen. eten, of... Bijvoorbeeld dat de appelboom de vorm hee` van de appel zelf. Wist je dat er in de tuin van Josefien een appelboompje groeit uit twee pitjes die zij meenam uit de kleuterklas en thuis in de grond stopte. Wat bijzonder als je juist dat boompje met je klas kunt gaan bestuderen als je in de vijfde klas zit. Pagina 6 van 13

7 Een goed begin is het halve werk: Bewegende start van de dag. Juf Karen en de eerste klas. Klas 3 en het spel van de Chinese muur... Kan ik jullie vertrouwen? Ja, je kunt ons vertrouwen! Dus: rennen maar... Bewegen maakt je blij... Kijk maar eens naar deze derdeklassers! Sterk schilderwerk van klas 5. Paaseitjes van de vijfde klas. Pagina 7 van 13

8 Stralend muziektalent 5jdens de muziekavond. Afgelopen vrijdag was de jaarlijkse muziekavond. Een fijne en gezellige avond waarin de jonge musici van onze school hun geluid lieten horen voor een enthousiast publiek van ouders, opa s en oma s, broertjes en zusjes. HartsUkke goed gedaan allemaal! Wat mooi om te zien hoe jullie allemaal steeds verder groeien met jullie muziek. Dank aan iedereen die een bijdrage leverde... papa s en mama s die hielpen repeteren en meespeelden, meester Frans voor de organisaue, Tjeerd die de violisten kwam begeleiden op de piano en juf Els die begeleiding gaf op de fluit. Heel leuk! Een uiltje knappen in de stralende zon. Dat doet de klassenkabouter van onze eerste klas heel graag, kijk maar. Januariklas 5 aan de slag met spreekwoorden. Met het leren van spreekwoorden kun je heel veel plezier hebben. Je kunt ze uitbeelden bijvoorbeeld, en je kunt er van allerlei moois van maken, zoals het werkstukje dat je hiernaast ziet. Het is duidelijk: Dit mannetje is helemaal in de bonen! Fijn werk van bijenwas van de 2e klas. Pagina 8 van 13

9 Het zonnetje schijnt in de dicteeschri4en van de derde klas! Dierkunde in de schilderles van combiklas 4. Op reis in eigen land. Aan de slag met de provincies in combiklas 4 en januariklas 5: Tekeningen, werkstukjes maken, topo leren. Olifant en muis lopen over een brug in deze prachuge tekeningen van de 2e klas Muis: Wat lopen we hier lekker te stampen, hè :) Kleiwerk van Catharina en Leonore uit de derde klas. Pagina 9 van 13

10 Rekentekeningen. Afgelopen weekend werden bij de Blaricumse Schaapskooi de schapen geschoren. Een mooi aanknopingspunt om in de rekenles mee aan de slag te gaan. Hoeveel zakken wol levert één schaap? Hoeveel schapen werden er geschoren? Hoeveel zakken wol zijn er dan in totaal? Werk uit de schilderles van klas 2. Wat een fijne verrassing toch al+jd weer: Een verjaardagsfeestje op je tafel. Gevonden voorwerpen. Lieve ouders: Nog een paar weken en het is zomervakanue, heerlijk toch! Er liggen nog veel gevonden voorwerpen in de manden, ook van de BSO, Windekind en de hele school natuurlijk. Kijk of er nog iets van jullie kinderen bijzit... Alles gaat weg in de zomervakanue, naar de container van het Rode Kruis/Leger des Heils. En soms staan er wel 7 fietsen in het weekend op school, vergeet die alsjebliew ook niet mee te nemen. Groetjes, Nelly Het blij` een feest om al die mooie tekenmappen die de Sint dit jaar weer gaf aan de kinderen van de eerste klas bij elkaar te zien. Klaar om al het prach+ge werk van dit schooljaar mee naar huis te nemen... Pagina 10 van 13

11 Bouwperiode in klas 3: HuXen bouwen op de hei. Taalperiode: Derdeklassers aan het woord over wat ze belangrijk vinden... Geniet! Dat vraagt samenwerken; en dat kunnen onze derdeklassers! Pagina 11 van 13

12 Workshop Transparant maken, woensdag 17 juni, 19:30 tot 22:00 uur. Voor beginners een eenvoudige versie. Aanmelden bij Erica Van Landeghem of via de mail: Plaats: E. de Boer van Rijklaan 24, Bussum. Prijs: 15,- is inclusief materialen en koffie of thee. Als je zelf een snijmat en mesjes hebt, graag meenemen. k een en? o o e Wil j je plaats r aa ht l beric n je bericht noolmichael.n h da Mail el@vrijesc b l schoo Picknickhapjes maken bij Oersoep op 18 en 25 juni en 27 augustus. Het weer wordt mooier en wat is er dan leuker dan buiten eten met zelfgemaakte picknickhapjes! Oersoep geew 3 keer een workshop picknickhapjes maken waar je de hele zomer plezier van hebt, want je mag de recepten mee naar huis nemen. Jullie gaan zelf een heleboel lekkere hapjes maken. Daarna vertrekken we naar de hei om bij onze boom te gaan picknicken. Voor kinderen vanaf 9 tot 14 jaar. Van tot uur, met uitloop naar uur. Bij het Centrum voor Gezond Zijn, Karel Doormanlaan 44/46, 1403 TN, Bussum 19,95 per deelnemer per keer Aanmelden via bfi@online of telefonisch

13 14 juni Nr. 798 Dinsdag 16 juni Schoolreisje klas 1 Dinsdag 16 juni Woensdag 17 juni De wijzigingen ten opzichte van de vorige uitgave staan in vet/rood Jaarkalender Schooljaar Alle onderstaande kalenderitems zijn tevens te vinden op de website van de school waar ze kunnen worden gedownload naar digitale agenda s. Juni 2015 Ouderavond kleuterklassen juf Irma en 20:00 uur juf Marit Kennismakingsochtend voor de nieuwe kleuters van het schooljaar 15-16, Kleuterklassen geen school samen met een van hun ouders; 10:00 tot 12:00 uur Woensdag 17 juni Markt van klas 6 op het plein. 13:15 uur Vrijdag 19 juni Maandag 22 juni Schoolreisje klas 5 Maandag 22 juni Maandag 22 juni Woensdag 24 juni t Winkeltje en ouderbibliotheek in de hal bij de BSO elke dinsdag- en donderdagochtend geopend van 8:30 tot 10:00 uur. Klas 3 naar Belevenissenbos Lelystad AfsluiUng tweede euritmieproject met presentaue voor ouders Ouderavond nieuwe eerste klas van het 20:00 uur in het lokaal van de eerste klas schooljaar kleuters vieren het feest in de ochtend; Sint Jan, gewone schoolujden klas 1 t/m 6 van 17:00 tot 20:00 uur Donderdag 25 juni Eindtoneelstuk klas 6 19:30-21:00, voor familie, vrienden en belangstellenden Vrijdag 26 juni Eindtoneelstuk klas 6 Dinsdag 30 juni GetuigschriWen klas 6 Juli 2015 Woensdag 1 juli Laatste schooldag kleuterklassen GetuigschriWen kleuters Donderdag 2 juli 11:00 voor klas 1 t/m 5 19:30-21:00, voor familie, vrienden en belangstellenden Afscheid klas 6 8:45-10:00 uur voor klas 1 t/m 6 en de ouders van klas 6, andere ouders welkom bij het uitzwaaien op het plein, rond 9:45u. Laatste schooldag onderbouw GetuigschriWen klas 1 t/m 5 Schoonmaakdag kleuterklassen Vrijdag 3 juli Schoonmaakdag onderbouw en kleuterklassen Maandag 6 juli Zomervakan5e 6/7-16/8, eerste schooldag onderbouw 18/8, kleuters 19/8 Pagina 13 van 13