De Kattebel AGENDA! Leren met je hoofd, je hart en je handen! Ik zorg goed voor: jaargang 16 9 oktober 2015 nr. 03

Transcriptie

1 Openbare Dalton Basisschool De Belhamel Rudolfusdal EG Dommelen De Kattebel jaargang 16 9 oktober 2015 nr. 03 TWEE-WEKELIJKSE NIEUWSBRIEF VAN BASISSCHOOL DE BELHAMEL I.S.M. MET HAAR OUDERVERENIGING EN MEDEZEGGENSCHAPSRAAD AGENDA! DINSDAG 13 OKTOBER OUDERGESPREKKEN VRIJDAG 16 OKTOBER AFSLUITING KINDERBOEKENWEEK DINSDAG 20 OKTOBER NIO AFNAME GROEP 8 (OUDERS GROEP 8 HEBBEN BRIEF ONTVANGEN) DONDERDAG 22 OKTOBER MR VERGADERING EN OR VERGADERING VRIJDAG 23 OKTOBER UITGAVE KATTEBEL 4 Leren met je hoofd, je hart en je handen! LEES VERDER OP PAGINA 2 MAANDAG 26 T/M VRIJDAG 30 OKTOBER HERFSTVAKANTIE MAANDAG 2 NOVEMBER LUIZENCONTROLE MAANDAG 9 NOVEMBER STUDIEDAG, ALLE KINDEREN VRIJ DE KOMENDE TWEE WEKEN STAAT HET VOLGENDE CENTRAAL: Ik zorg goed voor: Mezelf De ander Mijn omgeving Dit is een basisregel. Als je dit toepast zal je merken dat het voor iedereen prettiger is!

2 Groep 7/8 Leren met je hoofd, je hart en je handen! Deze week zijn we bij rekenen met een nieuw blok gestart: blok 2. Bij groep 7 is het thema sport in beeld. De doelen van dit blok komen dus terug in verschillende soorten sporten: verspringen en zwemmen bijvoorbeeld. De doelen waar we de komende 4 weken aan werken zijn: Minimumdoelen o Cijferend optellen en aftrekken tot o Kommagetallen met een of twee decimalen o Oriëntatie in de getallen tot ongeveer 1 miljoen Basisdoelen o Uitrekenen van inhouden (cm3, dm3, m3) o Uitrekenen van oppervlakte en (ha/hm2), herleidingen van lengtematen o Cijferend vermenigvuldigen Bij groep 8 is het thema inkopen doen. De doelen van dit blok komen terug in verschillende situaties waarin je inkopen doet: afwegen van groente en fruit en procenten berekenen bij aanbiedingen. De doelen waar we komende 4 weken aan werken zijn: Minimumdoelen o Cijferend optellen en aftrekken met geldbedragen o Kommagetallen aanvullen o Uitrekenen van inhoud Basisdoelen o Getallen tot en met miljard o Breuken optellen en aftrekken, vervolgens hele eruit halen en vereenvoudigen o Aflezen van grafieken (staafdiagram) en verbanden hieruit leggen. o Kommagetallen met een en twee decimalen o Cirkeldiagram: gegevens invoeren en aflezen Vanuit het vorige blok kwam naar voren dat het begrip oppervlakte nog lastig was voor veel kinderen. Hier hebben we extra mee geoefenend in de klas. We zijn echt met onze handen gaan werken! Daarna in stappen naar alleen met het hoofd. Van de oppervlakte van onze tafel in echte vierkanten uitrekenen, naar in centimeters (met liniaal) en de laatste naar uitrekenen met schaal. Dit blok wordt hier dus nog eens extra aandacht aan besteed, ook in de vorm van huiswerk! Wat kunt u thuis doen om aan de bovenstaande doelen te werken? Kijk eens op de site Klik groep 7 of groep 8 aan, daarna het onderdeel rekenen. Hier vind je veel verschillend opdrachten die geschikt zijn! Het oefenen van de tafels blijft enorm belangrijk. Bij het stukje van groep 5-6 staan veel goede manieren om deze te blijven herhalen!

3 Kinderboekenweek De Kinderboekenweek is van 7 oktober 2015 tot en met 18 oktober Raar, maar waar! Dat is het motto van de Kinderboekenweek 2015, die draait om natuur, wetenschap en techniek. De kinderboekenweek is centraal geopend op woensdag 7 oktober. Alle klassen hebben boeken gekregen en er was een introductie op het podium. Lezen vinden wij op onze school erg belangrijk. Kinderen zijn nieuwsgierig, willen alles weten en gaan graag op onderzoek uit. Juist door boeken te lezen vinden ze antwoord op hun vragen en doen ze gekke ontdekkingen. Lezen moet in ieder geval leuk zijn. Op woensdag 7 oktober zal de Kinderboekenweek met alle groepen samen geopend worden in de Belhal. De afsluiting vindt plaats op vrijdag 16 oktober. Alle ouders zijn van harte welkom bij deze afsluiting. Het programma ziet er als volgt uit: uur inloopkwartier om het werk van de kinderen te bekijken uur Mad Science show 9.15 uur kinderen gaan naar de eigen klas voor de lessen Er is gekozen voor Mad Science, omdat zij leerzame cursussen en shows geven op het gebied van techniek en wetenschap. Tijdens deze show laten zij enkele experimenten zien. Dit sluit op een goede manier aan bij het thema van de kinderboekenweek: Raar, maar waar! JARIG 11 oktober Cassandra Djono groep 5/6 18 oktober Faye Donkers groep 3/4 19 oktober Giovanni Hobirk groep 5/6 Juf Maaike en juf Rosalie Herhaling: Oudergesprekken groep 1 t/m 8 Dit schooljaar zijn de eerste 10-minuten gesprekken op 8 en 13 oktober voor ALLE ouders ZONDER rapport. In dit gesprek wordt gesproken over het welbevinden van uw kind en welk aanbod uw kind krijgt bij bepaalde vakken. Denk bijv. aan extra instructie of juist meer uitdaging (mondelinge rapportage). Uiteraard zijn we heel benieuwd naar uw ervaring over de start van het schooljaar van uw kind! Kalender Met hartelijke dank aan onze concierge Jan en aan Mieke Raddatz is de kalender in papieren versie vorige week uitgedeeld aan de ouders die daarvoor een briefje hadden ingeleverd! Juf Dieneke ALLEMAAL VAN HARTE GEFELICITEERD!

4 Wat staat er komende maand centraal in de groepen Groep 1-2: Elke twee weken bieden wij een nieuwe letter / klank aan door middel van een versje. Deze letter / deze klank komt elke dag spelenderwijs terug. We hebben een lettertafel in de klas, waarop we spullen verzamelen die beginnen met letter van de week. De letter s van school, b van boek en k van kikker en kinderboekenweek zijn aan bod geweest. Komende twee weken staat de letter /de klank r van robot centraal. We kijken uit naar voorwerpen met de beginletter/begin klank r voor op de lettertafel. Lettertafel met de voorwerpen die beginnen met de letter/ de klank k. Juf Elein en juf Maaike Groep 3/4 De kinderen van groep 3 zijn vorige week gestart met kern 2 van Veilig leren lezen. In deze kern worden de letters t van teen, ee van een, n van neus, b van buik en de oo van oog aangeleerd. Deze letters worden ook in schrijfletters aangeleerd. De kinderen van groep 3 zijn deze week ook gestart met blok 2 van rekenen. In blok 2 wordt het verder- en terugtellen tot en met 20 veelvuldig geoefend. Ook wordt er de komende periode veel aandacht besteed aan het splitsen van getallen. Groep 4 is deze week ook gestart met blok 2 van rekenen. In dit blok ligt de nadruk op de oriëntatie van getallen tot en met 100 en de automatisering van de optel- en aftreksommen tot en met 10. Het optellen en aftrekken tussen 10 en 20 wordt verder geoefend. (3+4=7, 13+4=17). Thuis kunnen de kinderen online rekenspelletjes doen om dit te oefenen. U kunt deze vinden via google: rekenen online. online klas à spelletjesplein à rekentoppersà Tevens zijn we in groep 4 weer gestart met het LIST lezen (Lezen IS Top). Bij LIST lezen staat het plezier in lezen en het maken van leeskilometers voorop. Als de leerlingen de elementaire leeshandeling beheersen, komt de nadruk te liggen op het vloeiend lezen van teksten en zelfgekozen boeken. Het is belangrijk dat de kinderen daarom blijven oefenen met lezen, ook thuis. Juf Fieke

5 Groep 5/6: Komende maand gaan wij heel hard werken aan de tafels. Het wordt voor de kinderen steeds duidelijker dat je bij heel veel rekenonderdelen de tafels nodig hebt. En als je de tafels dan niet goed kent worden de sommen steeds moeilijker. Op school werken de kinderen elke week op de computer met Ambrasoft. Vorig jaar heeft elke leerling hiervoor een thuiscode gekregen. Zo kunnen de kinderen thuis ook op de computer de tafels oefenen. Maar denk ook eens aan het oefenen van de tafels via een spelletje. Dit kan bijvoorbeeld na het eten zijn aan tafel. Om de beurt geef je elkaar een keersom. Je kan ook de som opschrijven en op de achterkant staat het antwoord. Deze sommen kun je dan ook vaker gebruiken. Begin met één tafel, later kun je de tafels door elkaar oefenen. Ook via internet kun je de tafels veel oefenen. Hieronder staan een aantal sites Als kinderen 10 minuten per dag de tafels oefenen, zie je al snel een enorme vooruitgang. Groep 5 moet de tafels van 1 t/m 5 en 10 kennen. De tafels van 6 en 7 zijn er nu ook bijgekomen. Groep 6 moet de tafels van 1 t/m 10 kennen. Heel veel succes!! Juf Anouk Overblijven Momenteel zijn er 5 ouders actief als overblijfkracht. Daarnaast zijn er verschillende reserveouders. Dit is een goede ontwikkeling, maar we zijn er nog niet! We hebben nog onvoldoende ouders om de leerkrachten op alle dagen een half uur pauze te geven tussen 8.30 uur en uur zoals dat wel verplicht is. Het is dus echt noodzaak om nog meer vrijwilligers te vinden! Wilt u hier nog eens goed over nadenken? Het zou heel fijn zijn als we nog 3 vaste krachten kunnen vinden. Hulp gezocht! Juf Dieneke Hoofdluis I.v.m. meerdere meldingen van hoofdluis is er een extra controle geweest. We zijn bijna weer helemaal luisvrij. Ouders/ verzorgers van kind(eren) die luizen of neten hebben zijn geinformeerd. Blijft u uw kind regelmatig controleren? Meer informatie o.a. via de volgende link: of via de GGD.

6 Helpt u mee in de nieuwe schoolbibliotheek? NIEUW: de Bibliotheek op school Basisschool De Belhamel start binnenkort met de Bibliotheek op school: een moderne schoolbibliotheek, met eigentijdse lees- en leermaterialen voor kinderen van nul tot en met twaalf jaar. Naast prentenboeken, voorleesboeken, informatieve boeken en (eerste) leesboeken, beschikt de nieuwe schoolbibliotheek ook over materialen voor kinderen met leesproblemen. Vanaf oktober is op school regelmatig een Leesconsulent van Bibliotheek De Kempen aanwezig, die het leesonderwijs mede ondersteunt. Leerkrachten en ouders kunnen bij haar ook terecht voor vragen over (leren) lezen. Basisschoolkinderen kunnen onder schooltijd gebruikmaken van hun bibliotheek. Daarnaast hanteert de Bibliotheek op school publieke openingstijden voor ouders, verzorgers en kinderen van nul tot vier jaar. We hebben 3 vrijwilligers gevonden, een ouder en twee oud leerkrachten van de school. Hier zijn we reuze blij mee! Binnekort krijgen zij een instructie door de leesconsulent en bespreken we hun mogelijkheden qua aanwezigheid in de bibliotheek. Dan weten we wanneer de bibliotheek open zal zijn; we houden u op de hoogte! Alle kinderen een bibliotheekpas Om boeken en andere materialen te kunnen lenen bij de nieuwe schoolbibliotheek, krijgt elk kind (gratis) een eigen bibliotheekpas. Veel kinderen hebben al zo n pas, omdat ze lid zijn van Bibliotheek De Kempen, vestiging Valkenswaard. Die pasjes hoeven niet vervangen te worden: ze blijven gewoon bruikbaar in de Bibliotheek op school. Basisschoolkinderen van De Belhamel die nog geen lid zijn van de bibliotheek, krijgen (gratis) een eigen pasje, waarmee ze vanaf oktober materialen kunnen lenen in de schoolbieb. Kinderen van nul tot vier jaar die nog geen lid zijn van de bibliotheek, kunnen gratis lid worden via of bij inschrijving op dbos de Belhamel Helpt u mee? De Bibliotheek op school heeft veel te bieden, maar kan niet zonder de inzet van vrijwilligers. Voelt u zich betrokken bij het leesonderwijs en heeft u ook de mogelijkheid om te helpen in de nieuwe schoolbibliotheek? Dan horen we graag van u! Bel basisschool De Belhamel of stuur een naar directie@obsdebelhamel.nl. Lezen: zo belangrijk! De Bibliotheek op school is een landelijke bibliotheekaanpak voor het voorschoolse en primaire onderwijs, waarin bibliotheken en scholen samenwerken aan de leesvaardigheid van kinderen. Onderzoek toont aan dat kinderen die regelmatig lezen, hoger scoren op taalvaardigheid, schoolsucces en intelligentie. Ook leren begint bij lezen. Want wie kan lezen en wie teksten begrijpt, kan kennis opdoen en zichzelf ontwikkelen. De bibliotheek en

7 het onderwijs leveren met de Bibliotheek op school een belangrijke bijdrage aan taalvaardigheid en lezen en leesplezier. Cijfers over lezen* Kinderen die plezier hebben in lezen, lezen meer en behalen betere schoolresultaten. Vrij lezen heeft een bewezen positief effect op woordenschat, spelling, grammatica, begrijpend lezen en schrijven. De taal van (prenten)boeken is veel rijker dan de taal van alledaagse gesprekken. Boekentaal verrijkt de woordenschat en bereidt kinderen voor op het begrijpend lezen in midden- en bovenbouw van de basisschool. Door 15 minuten per dag vrij te lezen, leert een kind nieuwe woorden per jaar. De omvang van de schoolbibliotheek en aanwezigheid van een Leesconsulent zorgen voor betere leesresultaten van kinderen. *Bron: Meer lezen, beter in taal; effecten van lezen op taalontwikkeling (2011) Uitgave van Kunst van Lezen Voortdurend meer informatie Op dit moment zijn de voorbereidingen voor de Bibliotheek op school in volle gang. We houden u op de hoogte van de vorderingen. Annelies Vrijssen Leesconsulent Bibliotheek De Kempen Kindertekeningen De school heeft het verzoek gekregen mee te werken aan een opdracht van twee leerlingen van het Were Di. Omdat wij het belangrijk vinden dat leerlingen in de praktijk ervaringen op kunnen doen werken we hier graag aan mee. Hieronder stellen zij zich kort aan u voor en vertellen ze wat zij gaan doen. Wij zijn Madelon en Birgit, twee leerlingen van het WereDi. We doen ons profielwerkstuk over het analyseren van kindertekeningen. Hiervoor hebben wij een aantal kindertekeningen nodig met deze gegevens: - of de leerling een jongen of een meisje is - hoe oud de leerling is - in welke groep de leerling zit - er worden geen namen van kinderen genoteerd! Als u hier bezwaar tegen heeft kunt u dat aangeven (bij de leerkracht) en dan zullen wij geen tekeningen van uw kind gebruiken. Alvast bedankt! Met vriendelijke groeten, Birgit Biemans en Madelon Bierens

8 Terugblik Studiedag Op maandag 28 september waren alle kinderen vrij omdat we een studiedag hadden. We hebben met elkaar gesproken over ambassadeurschap, waarover we u ook in de laatste Kattebel hebben ingelicht. Toen hadden we heel veel geeltjes met ideeen. We hebben bekeken hoe we de ideeen die verder vorm kunnen geven en welke we daarvan al meteen om kunnen zetten in concrete acties. Er is aangegeven dat ouders graag meer inhoudelijk op de hoogte willen zijn van wat hun kind leert op school. Dit gaan we doen door: - vaker onze visie te verwoorden bij activiteiten die we doen (waarom doen we de dingen die we doen); - in de Kattebel ook inhoudelijk per groep melden waar aan gewerkt wordt en wat daarbij de doelen zijn; - twee kijkmomenten in te plannen waarbij de ouders in de klas van hun kind mogen kijken. Deze staan reeds ingepland op de kalender in januari en in juni. Aansluitend zal er een koffieuurtje zijn voor ouders om met elkaar te praten voor de gezelligheid of over een onderwerp waar interesse voor is. De eerste keer zal schoolmaatschappelijk werk en de GGD zich voor komen stellen; - Te kiezen voor een opzet van de kinderboekenweek waarbij hieraan tegemoet gekomen wordt; Tevens gaan we aan de slag met onze communicatiemiddelen. Hierbij stellen we ons o.a. de vragen: wat komt op de website, waarvoor gebruiken we de Kattebel, wat mailen we naar ouders, is het wenselijk om bijvoorbeeld met de app Klasbord te gaan werken, etc. Juf Dieneke