Staking. In dit nummer: Torum CL Scheemda Postbus ZH Scheemda

Transcriptie

1 Obs Jaarfke maart 2019 Staking Torum CL Scheemda Postbus ZH Scheemda In dit nummer: Staking 1 Judo in groep 4,5 en 6 2 Zwemlessen in groep 5 2 (TOP)sporttraject 2 Scoor een boek 3 Presentaties in groep 5 3 Bibliotheekbezoek kleuters Valentijnsdag 4 Letterfeest 4 Schoolreis 4 Boekengasten 5 Mathilda presenteert 7 Nieuwe leerlingen 9 Gruffalo 9 Belangrijke data maart 6 Bovenbouwdag, leerlingen groep 4 t/m 8 vrij 7 dode hoekvoorlichting groep 6/7 en 8 15 stakingsdag, school gesloten! 27 studiedag, alle leerlingen vrij 3 Geachte ouders / verzorgers, Op vrijdag 15 maart 2019 gaan medewerkers in alle onderwijssectoren in Nederland staken. Ook de meeste medewerkers op onze school gaan op 15 maart staken. Dat betekent dat onze school geheel gesloten blijft. Toelichting op de staking: Iedere werknemer in Nederland heeft op basis van het stakingsrecht het recht om het werk neer te leggen. Meestal protesteren werknemers dan tegen hun werkgever. De staking van 15 maart is niet een op de werkgever gerichte staking, maar een politieke staking. Vakbonden en werknemers hanteren dan het middel van staking om druk uit te oefenen op de politiek. Vakbonden AOb, FNV Onderwijs en Onderzoek en FvOv roepen op tot een staking op vrijdag 15 maart voor alle onderwijssectoren, van het primair onderwijs tot universiteit. De staking maakt onderdeel uit van de actieweek die wordt afgesloten met een landelijke onderwijsstaking op 15 maart op het Malieveld in Den Haag. De AOb, FNV en FvOv vinden dat er in alle sectoren meer geld moet komen voor verbetering van de salarissen. Daarnaast eisen de vakbonden dat er geld vrijgemaakt wordt om de werkdruk te verlagen. In het regeerakkoord zijn extra middelen toegezegd om de werkdruk te verlagen en de salarissen te verhogen, maar, in de ogen van de vakbonden, nog veel te weinig en bovendien komt het grootste deel daarvan pas in 2021 vrij. Wat betekent de dag staking voor de school? Als de leerkrachten van de school van uw kind(eren) besluiten te staken en het werk volledig neer te leggen, dan kan de school niet open. Daar kan het schoolbestuur niets aan doen, dit is overmacht. Het is niet toegestaan om uitzendkrachten in te huren om personeel te vervangen, dit ondermijnt het recht op staken. Als er te weinig leraren zijn om les te geven, dan is het toegestaan om de scholen dicht te houden. Scholen mogen ouders dan ook verzoeken de kinderen gedurende de staking zelf op te vangen. Medewerkers nemen deel aan de actie in Den Haag of komen naar school om deze dag in te vullen met schooltijd. Onze leerkrachten vangen op deze dag geen kinderen op. Het college van bestuur en het managementteam van clusterdirecteuren van SOOOG ondersteunen deze actie. We hopen op uw begrip en medewerking! Voor verdere vragen kunt u contact opnemen met de school. Met vriendelijke groet, Stichting Openbaar Onderwijs Oost Groningen J.H. Hansen College van Bestuur Annet Flim namens het managementteam

2 Judo in groep 3,4 en 5 Na vier weken lang intensief oefenen werd het judo-project maandag 4 februari afgesloten met een toernooi. De leerlingen van Jaarfke en Eexterbasisschool werden in kleine groepjes verdeeld. Op deze manier kwamen alle kinderen snel aan de beurt. Iedereen kon de aangeleerde judogrepen toepassen in de wedstrijdjes. Ouders en andere belangstellenden waren uitgenodigd om het toernooi bij te wonen. Na afloop werden alle kinderen beloond met een prachtige medaille voor hun inspanningen. Een geslaagd evenement!! Zwemlessen in groep 5 De zwemlessen van groep 5, in het zwembad van Finsterwolde, zitten erop. De kinderen hebben vier weken lang goed hun best gedaan, waardoor de zwemvaardigheid bij de meesten flink is toegenomen. De laatste keer zwommen de kinderen met hun bovenkleding aan, alsof ze niet anders gewend waren. Ze konden hun vorderingen tonen aan ouders, opa's en oma's. In de zomer krijgen deze lessen een vervolg in zwembad "de Ringberg " in Scheemda. Als de kinderen daarna de gevraagde zwemvaardigheden beheersen, ontvangen ze een certificaat. (TOP)sporttraject SOOOG en Abiant Lycurgus Na FC Groningen en Donar heeft SOOOG dit schooljaar de sportieve samenwerking gezocht met Abiant Lycurgus. Het doel van deze samenwerking is de kinderen van de groepen 5 tot en met 8 wederom een (TOP)sportbeleving te bieden. Dit schooljaar staat volleybal centraal. Het sportproject met Abiant Lycurgus is voor de leerkrachten gestart met het bijwonen van de wedstrijd tegen TT Papendal. Na afloop van de wedstrijd heeft Arjan Taaij, de coach van Abiant Lycurgus, de speciaal voor SOOOG ontwikkelende lessenserie nader toegelicht. De leerkrachten gaan de komende periode met deze lessen aan de slag en de laatste les zal worden verzorgd door Abiant Lycurgus. SOOOG-Abiant Lycurgus wordt voor de groepen 7 en 8 op donderdag 11 april aanstaande met een Slot-Event afgesloten in de Eextahal van Scheemda

3 Scoor een boek Scoor een boek! is begonnen. De leerlingen gaan de komende periode zoveel mogelijk boeken lezen ( scoren ). Het is de bedoeling dat de kinderen na elk gelezen boek een bal op een leeg speelveld mogen plakken. In de rust komt iemand van de bibliotheek langs om de score te bekijken en om eventueel de boeken te ruilen. Daarna gaan we nog een helft door tot het eindsignaal. Dat zal zijn in de week van mei. Alle gelezen boeken worden dan geteld en tijdens een sportieve ochtend op het sportveld zullen ze de eindstand bekend maken. We gaan er flink tegen aan en doen ons best om een goede score te behalen, want lekker lezen is gezond en je wordt er wijs van!! Presentaties in groep 5 De kinderen waren er helemaal klaar voor. Valentijnsavond waren alle ouders van de kinderen uitgenodigd om naar hun presentaties te luisteren. Tijdens de lessen uit de methode Blink ( wereldoriëntatie ) hebben de kinderen in groepjes informatie verzameld over 5 steden, te weten: Parijs, Groningen, Amsterdam, Barcelona en New York. Middels maquettes en PowerPoint vertelden de kinderen zoveel mogelijk over hun stad. De leerlingen en de leerkrachten waarderen het zeer dat de ouders met zovelen aanwezig waren. Bibliotheekbezoek kleuters Op donderdag 14 februari is groep 1/2b naar de bibliotheek geweest en op maandag 25 februari groep 1/2a. De kinderen hebben bij aankomst eerst naar een verhaal geluisterd van het prentenboek Mag ik meedoen? Daarna vond er een interactie plaats met de kinderen over het verhaal. Vervolgens werden de kinderen in groepen verdeeld en gingen ze verschillende opdrachten doen. Zo was er o.a. een opdracht waarbij ze met Kapla mochten bouwen, liedjes meezingen op de Ipad, het spelletje: Ik zie ik zie wat jij niet ziet en de kleur is..., een leuke tekening maken, letters vissen uit het water, een woord na leggen met letters, rijmen en dierengeluiden maken m.b.v. een dobbelsteen. De kinderen hebben erg genoten. We hopen dat meer kinderen lid worden van de bibliotheek en veel plezier zullen beleven aan het kijken, luisteren en leren lezen van boeken. Wij willen de ouders nogmaals bedanken voor het vervoer en het begeleiden van de groepjes.

4 Valentijnsdag Deze dag zijn we gestart in groep 3 met een kringgesprek/ filosoferen over verliefd zijn en vriendschap, dit met behulp van materiaal van de filosofeer juf. In de klas kregen enkele kinderen een Valentijnskaart, dus een actueel onderwerp. Met filosoferen is bij de kinderen bekend dat wat ze zeggen nooit fout kan zijn. De kinderen beginnen direct met begrippen zoals verkering, verliefd, op elkaar zijn, houden van en vrienden zijn. Gezamenlijk verklaren ( vullen elkaar aan) ze de begrippen: Verliefd zijn ben je op een ander kind. Dit kun je zeggen, maar ook als verrassing houden. Er kunnen best 2 kinderen op hetzelfde kind verliefd zijn. Verkering heb je wanneer je met elkaar gaat daten, shoppen en naar de bioscoop. Dit weet je dan altijd van elkaar en dan ga je ook kussen. Houden van doe je van je ouders en familie, maar je houdt ook van je huisdier, je knuffel, van sporten, eten of speelgoed. Vrienden ben je met heel veel kinderen uit de klas of met je neefjes of buurkinderen. Vrienden kunnen wel eens ruzie maken maar nooit lang. Dan komt het gesprek spontaan op de papa s en mama s: die zijn getrouwd omdat ze kinderen kregen. Maar dan horen we dat enkele papa s en mama s nooit getrouwd zijn. Een jongen zegt dat hij niet weet of zijn ouders getrouwd zijn. Het ene kind weet het zeker omdat er een trouwportret boven de bank hangt en bij de ander staat die op zolder. De een weet het zeker omdat ze een trouwring dragen. Weer iemand anders omdat er trouwfoto s zijn. De kinderen beginnen namen te noemen van kinderen uit de klas die verliefd zijn op elkaar en eigenlijk weten ze dat goed van elkaar. Dan laat juf nog afbeeldingen zien ( bijv. de koning, oma, Sinterklaas, een zwerver) en mogen de kinderen vertellen of je daar ook verliefd op kunt zijn/ van kunt houden of vrienden mee worden. Na dit open gesprek gaan we in het rekencircuit hartjes vouwen voor elkaar. Letterfeest Op de laatste vrijdagochtend voor de Voorjaarsvakantie hebben we met de kinderen een Letterfeest gehouden. Nadat alle letters en klanken behandeld zijn, is het tijd voor de letterspeurtocht. In de gang en in het speellokaal hebben we 28 verschillende opdrachten verspreid opgehangen. Alle kinderen gingen vol enthousiasme met antwoordformulier en potlood op eigen tempo langs de opgaven. De kinderen mochten samenwerken maar ook de opdrachten alleen maken mocht natuurlijk. Er werd heel wat gezocht, ge- Schoolreis De data van de schoolreizen zijn bekend. De locaties blijven nog een verrassing. Noteer alvast in uw agenda: Groep 1 t/m 7 gaat op maandag 27 mei op schoolreis

5

6

7

8

9 16,17 en 18 Groep 8 cito eindtoets 20 Paasfeest 22 apr t/m Meivakantie 3 mei Bezoek ons op het web: Nieuwe leerlingen In februari is de volgende leerling nieuw op school gekomen: Luuk Rijzenga groep 1a Gruffalo Op woensdag 13 februari naar de Klinker geweest, voor de kinderen uit groep 3 ook deze keer een feest. De dagen ervoor met de Gruffalo gespeeld en geleerd, poppenkast, rekenen en (voor)lezen heeft hij geprobeerd. 3 mannen die voor ons speelden in het Gruffalo theater, sloegen tijdens deze voorstelling zeer zeker geen flater. De kinderen zittend op bankjes op het toneel, werden op deze wijze onderdeel van het geheel. Op bijzondere originele wijze speelden zij dit verhaal, Muis werd uitgebeeld door man met een lange grijze sjaal. Vos, uil en slang die muis wel als hapje wilden verslinden werd zo treffend uitgebeeld dat de kinderen zich bleven opwinden. Door de Gruffalo te noemen redt muis zich keer op keer erg grappig gespeeld, voorspelbaar in een ontspannen sfeer. Alle kinderen hebben genoten van dit originele Gruffalo spel dames van het vervoer: Diana, Lavina, Natasja, Tanja; dank je wel!