CAMPUS GROEP T LEUVEN

Transcriptie

1 95 CAMPUS GROEP T LEUVEN Workshops voor leerlingen Ontwerp je eigen laptopverlichting 98 Ontwikkel je eigen geluidsdetector 99 De Stirlingmotor 100 De Metaaldetector (NIEUW) 101 Kleur de wereld: synthese van indigo (NIEUW) 102 Esters (NIEUW) 103 Gastles Chemie/Biologie in de actualiteit (NIEUW) 104 KU Leuven Andreas Vesaliusstraat Leuven tel

2 96 CAMPUS GROEP T WORKSHOPS VOOR LEERLINGEN ONTWERP JE EIGEN LAPTOPVERLICHTING Elektronica Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen Maximale groepsgrootte: 20 leerlingen Als het donker wordt, kun je de letters en tekens op het toetsenbord soms moeilijk onder scheiden. Verlichting op je laptop zou dan heel handig zijn. Wat niet is, maken we zelf! We ontwerpen samen een laptop verlichting. Eerst zoeken we uit welke onder delen je nodig hebt. Vervolgens leer je een elektronisch schema lezen en een printed circuit board ontwerpen. Daarna solderen leerlingen een eigen laptopverlichting in elkaar. Die krijgen ze mee naar huis. Een halve dag Gert Van Loock

3 CAMPUS GROEP T WORKSHOPS VOOR LEERLINGEN 97 ONTWIKKEL JE EIGEN GELUIDSDETECTOR Elektronica Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen Maximale groepsgrootte: 20 leerlingen Een halve dag De geluidsdetector is een miniproject waarbij leerlingen de stappen doorlopen die bij het ontwerpen van een elektronisch project gevolgd worden. In deze workshop zoeken we samen uit welke onderdelen je nodig hebt om een detector te ontwerpen die het geluidsniveau kan bepalen. Leerlingen leren een elektronisch schema lezen en ontwerpen een printed circuit board. Vervolgens solderen ze een eigen detector in elkaar. Het eindproduct nemen ze mee naar huis. Gert Van Loock

4 98 CAMPUS GROEP T WORKSHOPS VOOR LEERLINGEN DE STIRLINGMOTOR Elektromechanica Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen (6e jaars) Maximale groepsgrootte: 20 leerlingen Een halve dag In een hoorcollege geeft de docent eerst uitleg over hoe een Stirlingmotor werkt en maakt er enkele fundamentele berekeningen over. Daarna lossen de leerlingen in een oefenzitting een aantal inzichtelijke vragen en vraagstukken op, vanzelfsprekend met de nodige begeleiding. Jos Loeckx

5 CAMPUS GROEP T WORKSHOPS VOOR LEERLINGEN 99 NIEUW DE METAALDETECTOR Hoe maak je een metaaldetector? Heel simpel. Je start met het opwekken van een magnetisch veld. Daarna ga je van start met het ontwerpen van een elektronisch circuit of in vaktaal PCB (printed circuit board). De volgende stap is het programmeren van je ontwerp zodat het een signaal geeft als er een metalen voorwerp in de buurt is. Deze workshop is een leuke combinatie van hardware en software en van wetenschap en technologie. Kortom, een buitenkans om je eens uit te leven als (toekomstig) ingenieur. Elektronica-ICT Leerlingen aso en tso derde graad uit wetenschappelijke richtingen 3 uur Gert Van Loock

6 100 CAMPUS GROEP T WORKSHOPS VOOR LEERLINGEN NIEUW KLEUR DE WERELD: SYNTHESE VAN INDIGO De bereiding van indigo in het labo gebeurt volgens het Bayer-Drewson procédé. Hierbij reageert o-nitrobenzaldehyde met aceton in sterk basische omstandigheden tot indigo. Indigo is niet oplosbaar in water. Dit heeft een gunstig effect dat de kleurstof niet afgaat in de was maar aan de andere kant wil dit ook zeggen dat het niet zo eenvoudig is een kledingstuk te verven met indigo. Een van de belangrijkste toepassingen van indigo is trouwens het kleuren van jeansbroeken. Om een kledingstuk door onderdompeling te voorzien van indigo moet er eerst een proces - Vat dyeing genaamd - aan te pas komen. Vat Dyeing houdt in dat we de kleurstof (indigo) reduceren tot een leucoderivaat dat oplosbaar is in een verdunde basische oplossing. Chemie Leerlingen aso en tso derde graad uit wetenschappelijke richtingen 3 uur Antoinette Deschuytere

7 CAMPUS GROEP T WORKSHOPS VOOR LEERLINGEN 101 NIEUW ESTERS Uit azijnzuur en alcoholen worden esters bereid. Dit gebeurt in aanwezigheid van een zure katalysator. De opstelling bestaat uit een soort destillatie, waarbij continu één van de gevormde reactieproducten wordt verwijderd (verschuiving van het chemisch evenwicht). Aangezien er echter een aantal azeotropen worden gevormd (water/alcohol en/of ester) is het niet mogelijk om één product 100% zuiver af te zonderen, en wordt continu een azeotropisch mengsel verwijderd. Bij afkoelen ontmengt dit mengsel in 2 lagen, waarvan één voornamelijk water bevat en de andere voornamelijk het ester. Chemie Leerlingen aso en tso derde graad uit wetenschappelijke richtingen 3 uur Ina Van Reusel

8 102 CAMPUS GROEP T GASTLES NIEUW CHEMIE/BIOLOGIE IN DE ACTUALITEIT komen de lectoren chemie en biologie een gastcollege geven over actuele onderwerpen en dit aangepast aan de doelgroep. Men kan het onderwerp samen met de lesgever sterk op maat samenstellen. Topics waaraan gewerkt worden zijn gentechnologie, duurzame energie, duurzame chemie, biotechnologie, composieten. Chemie Leerlingen aso en tso derde graad uit wetenschappelijke richtingen 50 min In de klas Stijn De Jonge

9 103