Instellingstoets kwaliteitszorg (ITK)
|
|
|
- Fenna van Dijk
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Instellingstoets kwaliteitszorg (ITK) De instellingstoets kwaliteitszorg (ITK) is een periodieke, externe en onafhankelijke beoordeling van de interne kwaliteitszorg van een instelling. Interne kwaliteitszorg omvat zowel de kwaliteitscultuur als het interne systeem van kwaliteitszorg van een instelling. Bij deze toets wordt vastgesteld dat het interne kwaliteitszorgsysteem in samenhang met de kwaliteitscultuur verzekert dat de eigen visie op goed onderwijs wordt gerealiseerd. ALGEMENE INFORMATIE In 2017 is de tweede beoordelingsronde voor de ITK gestart. De eerste ronde liep van In de tweede ronde wordt beoordeeld in hoeverre het kwaliteitszorgsysteem van de instelling en de daarbij horende werkwijzen robuust zijn en of binnen de instelling een duurzame kwaliteitscultuur tot stand is gekomen. Een positief oordeel over alle standaarden bevestigt dan het vertrouwen in de instelling. De instellingstoets zegt niets over de kwaliteit van de opleidingen; deze worden apart beoordeeld. Het accreditatiestelsel past in de governance-filosofie van de overheid, waarin instellingen autonomie hebben, vertrouwen genieten, en verantwoording afleggen naar de overheid en de samenleving. In de bredere maatschappelijke context is een tendens zichtbaar waarin autonomie en eigenaarschap, maar ook transparantie en verantwoording afleggen, worden versterkt. De ITK sluit aan bij die tendens en vertrekt nadrukkelijk vanuit de eigen ambities, visie en keuzes van de instelling, maar vraagt de instelling verantwoording af te leggen over het realiseren van die ambities. De centrale vraag die het panel beantwoordt, is: 'verzekert de kwaliteitszorg de realisatie van de visie op goed onderwijs en werkt de instelling duurzaam aan ontwikkeling en verbetering?' Daarbij staan de volgende vier samenhangende vragen centraal: 1. Is er voldoende draagvlak voor de visie en het beleid van de instelling ten aanzien van de kwaliteit van haar onderwijs in de brede zin en vindt hierover voldoende externe en interne afstemming plaats? 2. Hoe realiseert de instelling deze visie op kwaliteit? 3. Hoe monitort de instelling dat zij de visie op kwaliteit realiseert? 4. Hoe werkt de instelling aan verbetering? Kwaliteitscultuur en kwaliteitszorgsystemen bestaan al langer binnen de instellingen. Om te voldoen aan de huidige eisen van transparantie hebben de instellingen interne kwaliteitszorg verder ontwikkeld en uitgebouwd, passend bij de eigen cultuur, positionering, verwachtingen van stakeholders en ambities. Het organiseren en tot een goede afloop brengen van een ITK-procedure is arbeidsintensief en duurt gemiddeld een jaar. STAPPENPLAN STAP 1: AANVRAAG INDIENEN (1 jaar voor afloop van de vorige ITK-termijn of voor gewenste behaaldatum) De instelling dient een aanvraag in bij de. In deze aanvraag vermeldt de instelling ook het Kader waaronder zij beoordeeld wenst te worden en... De instelling dient een aanvraag in bij de. In deze aanvraag vermeldt de instelling ook het Kader waaronder zij beoordeeld wenst te worden en de relevante contactpersoon.
2 STAP 2: VERKENNEND GESPREK TUSSEN EN INSTELLING (1 jaar voor afloop van de vorige ITK-termijn of voor gewenste behaaldatum) De neemt contact op met de instelling. Tijdens een eerste overleg met de procescoördinator van de en projectleider van de instelling word... De neemt contact op met de instelling. Tijdens een eerste overleg met de procescoördinator van de en projectleider van de instelling worden de filosofie, beoogde panelsamenstelling en praktische planning besproken. STAP 3: BESTUURLIJK OVERLEG (na afstemming panelleden en vaststellen bezoekdatum) De twee verantwoordelijke bestuurders en de procescoördinator van de bespreken bij de instelling de aanvraag met het bestuur, de ITK-projectle... De twee verantwoordelijke bestuurders en de procescoördinator van de bespreken bij de instelling de aanvraag met het bestuur, de ITK-projectleider en een vertegenwoordiging van de medezeggenschap van de instelling. In dit gesprek wordt ook het Accreditatierapport besproken. Na dit bezoek trekken de bestuurders van de zich terug uit de procedure tot de besluitvormingsfase. STAP 4: VOORBEREIDING 1E SITE-VISIT De heeft een conceptprogramma voor de 1e site-visit, het verkennende bezoek. De instelling vult dit naar eigen inzicht verder in. Uitgangspunt... De heeft een conceptprogramma voor de 1e site-visit, het verkennende bezoek. De instelling vult dit naar eigen inzicht verder in. Uitgangspunt zijn gesprekken met veel verschillende stakeholders om een zo breed mogelijk beeld van de instelling op te kunnen doen. Uiteindelijk moet het panel akkoord gaan met het programma. Het panel ontvangt minstens zes weken voorafgaand aan het eerste bezoek de zelfevaluatie van de instelling. STAP 5: 1E SITE-VISIT Dit is een tweedaags bezoek. Aan het einde van het bezoek koppelt het panel terug welke trails er in het verdiepende bezoek zullen plaatsvinden. Dit is een tweedaags bezoek. Aan het einde van het bezoek koppelt het panel terug welke trails er in het verdiepende bezoek zullen plaatsvinden. STAP 6: 2E SITE-VISIT VOORBEREIDEN De procescoordinator van de bereidt samen met de ITK-projectleider, in samenspraak met de voorzitter van het panel, de 2e site-visit voor, he... De procescoordinator van de bereidt samen met de ITK-projectleider, in samenspraak met de voorzitter van het panel, de 2e site-visit voor, het verdiepende bezoek. STAP 7: 2E SITE-VISIT Dit is een driedaags bezoek. Aan het einde van het bezoek koppelt het panel kort terug wat hun bevindingen, overwegingen en oordelen zijn en welk a... Dit is een driedaags bezoek. Aan het einde van het bezoek koppelt het panel kort terug wat hun bevindingen, overwegingen en oordelen zijn en welk advies zij het -bestuur zullen geven.
3 STAP 8: CONCEPTRAPPORT Het conceptrapport wordt aan de instelling voorgelegd voor feitelijke onjuistheden. De instelling heeft twee weken om hier op te reageren. Het conceptrapport wordt aan de instelling voorgelegd voor feitelijke onjuistheden. De instelling heeft twee weken om hier op te reageren. STAP 9: BESLUITVORMING Het voornemen-tot-besluit wordt samen met het rapport ter besluitvorming voorgelegd aan het Dagelijks Bestuur van de. De neemt een beslui... Het voornemen-tot-besluit wordt samen met het rapport ter besluitvorming voorgelegd aan het Dagelijks Bestuur van de. De neemt een besluit op basis van het aan haar uitgebrachte advies van het visitatiepanel. Het voornemen-tot- besluit wordt aan de instelling voorgelegd voor feitelijke onjuistheden. De instelling heeft twee weken om hier op te reageren. Hierna ontvangt de instelling het definitieve besluit. STAP 10: PUBLICATIE EN AFRONDING De publiceert het besluit en rapport op haar website. Op aanvraag van de instelling kan een persoonlijke uitreiking van het besluit plaatsvind... De publiceert het besluit en rapport op haar website. Op aanvraag van de instelling kan een persoonlijke uitreiking van het besluit plaatsvinden. STAP 11: ACCREDITATIES OPLEIDINGEN Instellingen die de ITK-procedure positief (onder voorwaarden) afronden, kunnen het 'beperkte regime' toepassen voor het laten beoordelen van besta... Instellingen die de ITK-procedure positief (onder voorwaarden) afronden, kunnen het 'beperkte regime' toepassen voor het laten beoordelen van bestaande en nieuwe opleidingen. TARIEVEN In 2019 bedraagt het tarief voor de instellingstoets kwaliteitszorg (voor erkende instellingen) euro. Voor kleine (erkende) instellingen met minder dan vier opleidingen bedraagt het tarief euro. Bij afwijkende procedures gelden andere tarieven. De kosten voor buitenlandse bezoeken of het inzetten van externe deskundigen, advisering of aanvullende eisen worden aanvullend gefactureerd. Er geldt een resttarief indien de aanvraag voor een nieuwe instellingstoets kwaliteitszorg wordt ingetrokken, in 2019: voorafgaand aan panelactiviteiten: euro voorafgaand aan locatiebezoeken: euro na locatiebezoeken: euro (ITK klein euro)
4 VEELGESTELDE VRAGEN Heeft een ITK invloed op de beoordelingsprocedure van een bijzonder kenmerk? Voor de beoordeling van een bijzonder kenmerk is het niet van belang of een instelling beschikt over een positieve ITK of niet. Het panel hanteert de criteria en richtlijnen die gelden voor het specifieke bijzondere kenmerk dat de opleiding wil aanvragen. Hoe wordt de beoordeling van de Kwaliteitsafspraken meegenomen in een ITK-procedure? De beoordeling van de plannen van bekostigde hogescholen en universiteiten in het kader van de kwaliteitsafspraken kan als trail worden gecombineerd met de ITK-procedure. Een aparte cyclus is hierdoor niet nodig. In dit geval beoordeelt het ITK-panel tevens het plan in het kader van de kwaliteitsafspraken. Hoe verschilt de ITK-procedure van de ITK in de vorige ronde? De grootste wijzigingen zijn: De standaarden ITK zijn actiever geformuleerd en dichter bij het onderwijs zelf: in plaats van accent op monitoren en aansturen van kwaliteit onderwijs ligt het accent nu op het actueel en passend houden van de onderwijsvisie, verwezenlijking onderwijsvisie en duurzame kwaliteitsontwikkeling. Voorbeeld standaard 3: van managementinformatiesysteem dat geaggregeerde informatie oplevert naar het organiseren van effectieve feedback met reflectie en medezeggenschap in alle lagen van de instelling; de aparte standaard organisatiestructuur is ondergebracht in de overige standaarden, daardoor is één standaard vervallen; bij instellingen die beschikken over een ITK wordt past performance betrokken bij de beoordeling in het kader van het verlengen van de geldigheidsduur ITK; betrokkenheid van de relevante stakeholders (medewerkers, studenten, beroepenveld) nu geëxpliciteerd in alle standaarden. Wat is toegevoegd: expliciete verwijzing naar de European Standard and Guidelines (ESG) en aandacht voor student-centred learning; beslisregel positief onder voorwaarden bij maximaal 2 voldoet ten dele ; beslisregel negatief bij 3 of meer voldoet ten dele ; mogelijkheid om verkennend en verdiepend bezoek achtereenvolgens plaats te laten vinden voor instellingen met een ITK, of wanneer gebruik wordt gemaakt van een internationaal panel. Daarbij onderstreept de dat deze wenselijk minder wenselijk is dan twee losse bezoeken; één audittrail is nader omschreven: verdiepend onderzoek naar effectiviteit kwaliteitszorg en risicomanagement opleidingen. Wat staat er niet meer in? randvoorwaarden voor verkennend bezoek zijn niet meer uitgeschreven. Wat is de accreditatietermijn van een ITK? De accreditatietermijn voor een instellingstoets kwaliteitszorg duurt maximaal zes jaar. De kan besluiten tot het verlenen van een positief besluit "onder voorwaarden" van maximaal twee jaar. De behandelt de instellingstoets kwaliteitszorg binnen zes maanden na ontvangst van de zelfevaluatie. Na ontvangst van het ontwerpbesluit van de kan de instelling bezwaar aantekenen (zie hiervoor Bezwaar ).
5 Hoe beoordeelt het panel de instelling? De beoordeling door het panel vertrekt vanuit de eigen visie en keuzes van de instelling en doet daarmee recht aan de autonomie van de instelling. Daarbij stelt het panel zich de vraag of er voldoende draagvlak is bij docenten, studenten en het maatschappelijk veld. Vervolgens gaat zij na of de visie is vertaald naar passend onderwijsbeleid, dat effectief wordt uitgevoerd en waarvan de resultaten systematisch worden gemonitord. Voor het panel moet zichtbaar zijn hoe reflectie op die evaluatieresultaten en opvolging van ontwikkelingen in de maatschappelijke context resulteren in verbeteringen, bijstellingen en ontwikkeling. De instelling levert transparante informatie voor studenten, werkgevers en andere maatschappelijke actoren met betrekking tot de kwaliteit van opleidingen. Wij gebruiken cookies om ervoor te zorgen dat onze website voor de bezoeker beter werkt. Daarnaast gebruiken wij o.a. cookies voor onze webstatistieken. Accepteer alle cookies Instellingen Accepteer alle cookies Maak een selectie Strikt noodzakelijke cookies Performance Cookies Opslaan meer informatie
Hoe kan IR de Instellingstoets Kwaliteitszorg verbeteren? Alexander Babeliowsky Kennissessie DAIR-seminar 1 november 2017
Hoe kan IR de Instellingstoets Kwaliteitszorg verbeteren? Alexander Babeliowsky Kennissessie DAIR-seminar 1 november 2017 Even voorstellen. Achtergrond Bedrijfskunde (UvA) en postinitieeel managementconsultancy
Kwaliteitscode - Vlaanderen 2015-2017
Kwaliteitscode - Vlaanderen 2015-2017 Situering van de Kwaliteitscode Afstemming op Europese referentiekaders De regie-pilots De uitgebreide instellingsreview In de periode 2015-2017 krijgen de universiteiten
Accreditatie 3.0 en peer review
Accreditatie 3.0 en peer review Seminar verduurzaming peer review Paul Zevenbergen 22 november 2016 Twee onderwerpen Nieuwe accreditatiestelsel ( 3.0 ) Eigen peer review in relatie tot NVAO accreditatie
Beoordeling kwaliteitsafspraken hoger onderwijs Protocol
Beoordeling kwaliteitsafspraken hoger onderwijs 2019-2024 Protocol NVAO Afdeling Nederland Mei 2018 Dit protocol bevat de eisen behorend bij een NVAO beoordelingsprocedure die losstaat van het NVAO beoordelingskader.
Besluit tot het verlenen van een instellingstoets kwaliteitszorg. Radboud Universiteit Nijmegen. Nijmegen 11 oktober 2016
nuao r nederlands - ulaamse accreditatieorganisatie Besluit tot het verlenen van een instellingstoets kwaliteitszorg datum 24 oktober 2017 onderwerp Besluit instellingstoets kwaliteitszorg van de Radboud
Accreditatiestelsel 3.0
Accreditatiestelsel 3.0 Paul Zevenbergen Bestuurslid NVAO NNK, 14 april 2016 Vandaag Uitgangspunten Korte toelichting Geest accreditatiestelsel Opzet instellingsbeoordeling Opzet opleidingsbeoordeling
BEOORDELING OPLEIDING MET LICHTERE OPLEIDINGSACCREDITATIE
NVAO NEDERLAND BEOORDELING OPLEIDING MET LICHTERE OPLEIDINGSACCREDITATIE Experiment instellingsaccreditatie met lichtere opleidingsaccreditatie Nadere uitwerking JULI 2018 NVAO NEDERLAND BEOORDELING OPLEIDING
Toetsing aan de praktijk: bijzonder kenmerk Kleinschalig en intensief onderwijs Richtlijn
Toetsing aan de praktijk: bijzonder kenmerk Kleinschalig en intensief onderwijs Richtlijn NVAO Afdeling Nederland Augustus 2017 Deze richtlijn beschrijft de uitvoering van de praktijktoets behorend bij
Standpunt van de VLIR betreffende de visitatie van het onderwijs aan de universitaire instellingen in Vlaanderen
Standpunt van de VLIR betreffende de visitatie van het onderwijs aan de universitaire instellingen in Vlaanderen Koninklijke Academie voor Geneeskunde van België Yvette Michotte 27 februari 2016 10-3-2016
Draaiboek Uitgebreide Instellingsreview. - Vlaanderen
Draaiboek Uitgebreide Instellingsreview - Vlaanderen 2015-2017 14 december 2015 Inhoud 1 Inleiding 2 2 Werkwijze instellingsreview 3 2.1 Samenstelling van de reviewcommissie 3 2.2 Planning bestuurlijk
Beoordelingskader instellingsreview hoger onderwijs Vlaanderen 1 ste Ronde. 2d r 2 de ronde
Beoordelingskader instellingsreview hoger onderwijs Vlaanderen 1 ste Ronde En 6 september 2013 2d r 2 de ronde Inhoud 1 Opzet 4 2 Onderwerpen instellingsreview 6 2.1 Onderwerp 1: visie en beleid 6 2.2
Handreiking aanvraag Toets Nieuwe Opleiding Nederland
Handreiking aanvraag Toets Nieuwe Opleiding Nederland 17 december 2015 Inhoud 1 Inleiding 3 2 Wanneer een Toets Nieuwe Opleiding? 4 3 Werkwijze Toets Nieuwe Opleiding 5 4 Aanvraagdossier ten behoeve van
BEOORDELING BESTAANDE EXPERIMENTEN LEERUITKOMSTEN
NVAO NEDERLAND BEOORDELING BESTAANDE EXPERIMENTEN LEERUITKOMSTEN PROTOCOL APRIL 2019 Inhoud Inleiding... 3 1 Standaarden... 4 1.1 Toepassing standaarden... 4 1.2 Standaarden voor de beperkte beoordeling...
Criteria bijzonder kenmerk Kleinschalig en intensief onderwijs Nadere uitwerking
Criteria bijzonder kenmerk Kleinschalig en intensief onderwijs Nadere uitwerking NVAO Afdeling Nederland Januari 2018 Deze nadere uitwerking bevat de aanvullende eisen behorend bij een specifieke NVAO
De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten Generaal Postbus EA DEN HAAG.
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG. Hoger Onderwijs en Studiefinanciering Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375
Richtlijn beoordeling onderzoeksmasters vanaf 1 september 2015. 23 april 2015
Richtlijn beoordeling onderzoeksmasters vanaf 1 september 2015 23 april 2015 Parkstraat 28 Postbus 85498 2508 CD Den Haag P.O. Box 85498 2508 CD The Hague The Netherlands T +31 (0)70 312 2300 [email protected]
Toetsingskader en -procedure aspirant-opleidingsschool Protocol
Toetsingskader en -procedure aspirant-opleidingsschool Protocol NVAO Afdeling Nederland Februari 2018 Dit protocol bevat de eisen behorend bij een NVAO beoordelingsprocedure die losstaat van het NVAO beoordelingskader.
Beoordelingskaders accreditatiestelsel hoger onderwijs
Beoordelingskaders accreditatiestelsel hoger onderwijs 6 december 2010 Inhoud 1 Opbouw van het stelsel 5 2 Instellingstoets kwaliteitszorg 7 2.1 Opzet 7 2.2 Beoordelingskader voor de instellingstoets
NVAO Kwaliteitsbeleid
NVAO Kwaliteitsbeleid Januari 2017 NVAO Kwaliteitsbeleid Januari 2017 pagina 2 Inleiding Het kwaliteitsbeleid van de NVAO vertrekt van de missie en de visie van de NVAO en houdt rekening met de kernwaarden
Beoordelingen opleidingsschool en academische kop Sjoerd de Jong (OCW) Irma Franssen (NVAO) 10 juni 2014
Beoordelingen opleidingsschool en academische kop 2013 Sjoerd de Jong (OCW) Irma Franssen (NVAO) 10 juni 2014 Over de NVAO Binationale accreditatieorganisatie (Nederland en Vlaanderen); Oordeel over hoger
Radboud Universiteit Nijmegen Adviesrapport
Radboud Universiteit Nijmegen Adviesrapport NVAO Afdeling Nederland Instellingstoets Kwaliteitszorg 20 september 2017 Inhoud 1 Samenvattend advies 4 2 Inleiding en verantwoording 6 2.1 Doel van de instellingstoets
Beoordeling bestaande experimenten leeruitkomsten. Protocol
Beoordeling bestaande experimenten leeruitkomsten Protocol NVAO Afdeling Nederland 25 september 2017 Dit protocol bevat de aanvullende eisen behorend bij de beoordeling van bestaande experimenten leeruitkomsten
Breakout sessie 2-5. Stelsel 3.0 Accreditatie op Maat: Opleidingsbeoordeling. Introductie
Breakout sessie 2-5 Stelsel 3.0 Accreditatie op Maat: Opleidingsbeoordeling De voorstellen beschreven in deze notitie dienen als uitwerking van (aangekondigde) wetswijzigingen. Op basis van deze wetswijzigingen
BEOORDELINGSKADER EN -PROCEDURE VOOR DE CERTIFICERING VAN BEDRIJFSOPLEIDINGEN TOURMANAGER
BEOORDELINGSKADER EN -PROCEDURE VOOR DE CERTIFICERING VAN BEDRIJFSOPLEIDINGEN TOURMANAGER 1. INLEIDING Het certificeringsonderzoek voor de aanbieders van opleidingen voor tourmanager heeft de vorm van
Toetsing en examinering bij accreditaties. door Inge de Jong
Toetsing en examinering bij accreditaties door Inge de Jong Inhoud 1. Aan welke eisen op het gebied van toetsing moet een opleiding voldoen? 2. Hoe kijkt een panel? 3. Hoe kan een opleiding goed duidelijk
Opleiding Verpleegkunde Stage-opdrachten jaar 3
Opleiding Verpleegkunde Stage-opdrachten jaar 3 Handleiding Voltijd Jaar 3 Studiejaar 2015-2016 Stage-opdrachten Tijdens stage 3 worden 4 stage-opdrachten gemaakt (waarvan opdracht 1 als toets voor de
Wet- en regelgeving. Rosa Becker, Nuffic Guido van Leerzem, Tilburg University. Hogeschool Utrecht, 6 juli 2017
Wet- en regelgeving Rosa Becker, Nuffic Guido van Leerzem, Tilburg University Hogeschool Utrecht, 6 juli 2017 Focus 1. Nieuwe wetgeving 2. Varianten accreditatie 3. Verblijfsvergunningen & visa 4. Toepassing
Protocol TNO Educatieve Master
Protocol TNO Educatieve Master NVAO 14 maart 2016 Inhoud 1 Inleiding 3 2 Werkwijze toets nieuwe opleiding educatieve master (womaster) 4 3 Toelichting op het beoordelingskader beperkte toets nieuwe opleiding
Format informatiedossier accreditatieaanvraag steunend op een buitenlandse accreditatie
Format informatiedossier accreditatieaanvraag steunend op een buitenlandse accreditatie Dit format moet worden gebruikt voor het informatiedossier voor een accreditatieaanvraag steunend op een buitenlandse
Dat de instellingen en evaluatieorganen voldoende kwaliteitsbewustzijn zullen tonen om de verbeterfunctie van de externe kwaliteitszorg
Accreditatie hoger onderwijs Onder welke voorwaarden kan accreditatie in de toekomst een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van de kwaliteit van het Nederlandse en Vlaamse hoger onderwijs. Blijvend succes
Kwaliteitstoetsing cursorisch onderwijs en praktijkopleiding
Kwaliteitstoetsing cursorisch onderwijs en praktijkopleiding Beleidsregel Uitwerking van de specifieke bepalingen inzake de erkenning van opleidingsinstellingen en hoofdopleiders, alsmede de erkenning
Extra impuls gemeenten voor afvalpreventie en afvalscheiding huishoudelijk afval
Extra impuls gemeenten voor afvalpreventie en afvalscheiding huishoudelijk afval Inhoud 1. Inleiding 3 2. Opzet plannen voor ondersteuning 4 3. Plannen voor verminderen huishoudelijk restafval 5 3.1 Eisen
Uitleg over de OER Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER)
Uitleg over de OER Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER) Fractie VUUR, Universiteitsraad www.verenigingvuur.nl [email protected] - 2 - Voorwoord
Advies van het visitatiepanel Samenvatting bevindingen en overwegingen van het panel.
nvao 7 nederiands-aiaam se accreditatie organisatie datum 31 juli 2017 onderwerp Besluit accreditatie hbo-bachelor Creatieve Therapie van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (005584) uw kenmerk UITCVB17/20969
Kwaliteit is van Iedereen ( ). Avans Integrale Kwaliteitszorg Raamwerk (2006).
Conceptvragenlijst functioneren kwaliteitssysteem Versie diensteenheden Beschrijving opdrachtgever Paul Rupp, voorzitter Regiegroep IKZ opdrachtnemer Marco Cornelissen en Amber Verrycken link met andere
ARTIKEL I WIJZIGING VAN DE WET OP HET HOGER ONDERWIJS EN WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK
Wijziging van onder meer de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek met het oog op het optimaliseren van het accreditatiestelsel (Wet accreditatie op maat) Voorstel van wet Allen, die
Reglement Raad van Toezicht. Commissie Kwaliteit van Onderwijs
Reglement Raad van Toezicht Commissie Kwaliteit van Onderwijs pagina 2 van 7 pagina 3 van 7 Colofon datum 22-1-2014 auteurs KM en DZ versie vastgesteld pagina 4 van 7 Inhoudsopgave 1 Commissie kwaliteit
Politieonderwijs & externe kwaliteitszorg op weg naar accreditatie
Politieonderwijs & externe kwaliteitszorg op weg naar accreditatie dr. Steven Van Luchene [VLIR Cel Kwaliteitszorg] op weg naar accreditatie 1. routebeschijving: tno visita e accredita e 2. de meet: generieke
Besluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding hbo-bachelor Bestuurskunde/Overheidsmanagement van de NHL Hogeschool
,nvao r nederlands-vlaam se accreditatie organisatie S uif Besluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding hbo-bachelor Bestuurskunde/Overheidsmanagement van de NHL Hogeschool datum
Handreiking Toetsingskaders Opleidingsschool en academische kop 2013
Handreiking Toetsingskaders Opleidingsschool en academische kop 2013 NVAO en OCW 30 augustus 2013 Inhoud 1 Algemeen 3 2 Toelichting op de toetsingskaders 5 3 Werkwijze beoordelingen 6 Bijlage Aanleveren
BEOORDELINGSKADER. Organisatietoets MVO in het hoger onderwijs
BEOORDELINGSKADER Organisatietoets MVO in het hoger onderwijs Inhoudsopgave INLEIDING EN CONTEXT 1 MVO 1 ISO26000: de principes en kernthema s 1 MVO in Nederland 2 Organisatietoets MVO en Instellingstoets
Vernieuwd toezicht: wat betekent dat voor het bestuur? Het toezicht op besturen en scholen per 1 augustus 2017
Vernieuwd toezicht: wat betekent dat voor het bestuur? Het toezicht op besturen en scholen per 1 augustus 2017 Inleiding Het onderwijs verandert. En het toezicht verandert mee. Vanaf 1 augustus 2017 houden
Programma van Eisen voor de Call Verkenning Nationale Museale Voorziening Slavernijverleden
Gedeelde geschiedenis amsterdam.nl/gedeeldegeschiedenis Verkenning Nationale Museale Voorziening Slavernijverleden Inleiding De keuze voor een Call Vereiste gegevens Planning Procedure toetsing en beoordeling
Beschrijving Basiskwalificatie onderwijs
universitair onderwijscentrum groningen hoger onderwijs Beschrijving Basiskwalificatie onderwijs 2008-2009 september 2008 Basiskwalificatie onderwijs 2 Wat is de basiskwalificatie onderwijs (BKO)? De basiskwalificatie
ACCREDITATIEREGLEMENT SKJ, versie 1.2 d.d. 29 februari 2016
ACCREDITATIEREGLEMENT SKJ, versie 1.2 d.d. 29 februari 2016 Dit reglement regelt de accreditatieprocedure en legt de beoordelingscriteria vast aan de hand waarvan de scholingsactiviteit door de Accreditatie
Toetsingskaders opleidingsschool en academische kop 2013
Toetsingskaders opleidingsschool en academische kop 2013 NVAO 10 juni 2013 Inhoud 1 Inleiding 3 2 Definitie 6 3 Toetsingskaders 7 4 Werkwijze 12 pagina 2 1 Inleiding 1.1 Vooraf Beoordeling kwaliteit opleidingsschool
KWALITEITSSYSTEEM AVANS
KWALITEITSSYSTEEM AVANS Dilemma's bij vernieuwing Sanne Damsma, Annemieke Voets 4 juni Wat gaan we doen? Even voorstellen Annemieke & Sanne Huidige kwaliteitssysteem door Annemieke Programma Herijking
Dossier. Accreditatie. Studeren met een functiebeperking in de accreditatie van het hoger onderwijs
Dossier Accreditatie Studeren met een functiebeperking in de accreditatie van het hoger onderwijs Lex Jansen handicap en + Anita studie, van Dossier Boxtel Accreditatie, december 2011 1 Samenvatting Het
Beoordelingskaders accreditatiestelsel hoger onderwijs
Beoordelingskaders accreditatiestelsel hoger onderwijs 8 september 2014 Inhoud 1 Opbouw van het stelsel 6 2 Instellingstoets kwaliteitszorg 8 2.1 Opzet 8 2.2 Beoordelingskader voor de instellingstoets
Taken en competenties gecertificeerde secretarissen en coördinatoren
Taken en competenties gecertificeerde secretarissen en coördinatoren NVAO 17 augustus 2010 Inhoud 1 Certificering 3 2 Taken en competenties 3 2.1 Rapport 3 2.2 Procesgang 4 2.3 Vaardigheden 5 3 Gedragscode
TOEZICHTSVISIE RAAD VAN TOEZICHT NOVA COLLEGE. 8 februari
TOEZICHTSVISIE RAAD VAN TOEZICHT NOVA COLLEGE 8 februari 2017 1 Inleiding In deze toezichtvisie geven wij als de Raad van Toezicht van het Nova College aan waarom wij toezicht houden, wat we daarmee willen
1 Inleiding: de beperkte opleidingsbeoordeling Inhoud van dit informatieboekje 3. 2 Wie doet wat? 4. 3 De zelfevaluatie: vormvast of vormvrij?
Contents 1 Inleiding: de beperkte opleidingsbeoordeling 3 1.1 Inhoud van dit informatieboekje 3 2 Wie doet wat? 4 3 De zelfevaluatie: vormvast of vormvrij? 5 4 Stappenplan voorbereiding accreditatie 6
