Opstaan voor de vrouwen van Congo

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Opstaan voor de vrouwen van Congo"

Transcriptie

1 Interview met Elisabeth Masika Sekanabo, voorzitster van Amuka, een Antwerpse vzw die zich inzet voor de rechten van vrouwen en kinderen in Congo Interview afgenomen op 30 april 2013 door Helena Bonte Onderstaande tekst is een herwerkte versie van het oorspronkelijke gesprek. Het lot van de Congolese vrouw -Goedemiddag, mevrouw Sekanabo, bedankt alvast om ons uit te nodigen voor dit gesprek. Kan u ons kort iets meer vertellen over uzelf en over uw organisatie? Amuka VZW is voornamelijk actief in Oost-Congo. Met name in en rond Goma, vlakbij de grens met Rwanda. Hulp bieden aan vrouwen in vluchtelingenkampen, het ondersteunen van tienermoeders en het helpen vrijwaren van het recht op onderwijs voor meisjes zijn slechts enkele van de thema s waarvoor deze organisatie zich inzet. ES: Mijn naam is Elisabeth Masika Sekanabo. Ik woon nu 25 jaar in Antwerpen, ben afkomstig uit Congo en ik ben voorzitter van Amuka. Dat is een vzw van Belgische vrouwen van Congolese afkomst. We bestaan nu 11 jaar. We zijn begonnen vanuit ervaringen in ons eigen leven. Veel van onze generatiegenoten in Afrika zijn gestorven aan de gevolgen van aids. Daarop zijn we met een aantal vriendinnen gaan samenzitten om naar een manier te zoeken om de vele aidsweeskinderen in onze omgeving te helpen. Zo kwamen we ertoe om families te steunen die deze weeskinderen in hun familie opnamen. Onder meer door hun schoolgeld te betalen, zodat ook zij de kans kregen om naar school te gaan. Toen later dan de oorlog uitbrak in Oost-Congo zijn we ook aan de slag gegaan met vrouwelijke slachtoffers van geweld, vooral verkrachte vrouwen. Onze hulp is voornamelijk ondersteunend, waarbij we lokale initiatieven financieel, materieel en technisch tegemoet komen. We focussen op de kleinere dorpen tussen de steden, waar minder organisaties actief zijn. We hebben nu heel wat verschillende projecten lopen die zich om deze vrouwen bekommeren. Zo hielpen we bijvoorbeeld onlangs vrouwen een dierenkwekerij opstarten en was er ook de bouw van een ontmoetingscentrum waar onder meer gewerkt wordt aan de ongeletterdheid van vrouwen. -Is dat een groot probleem in Congo, het analfabetisme? ES: Ja, vooral bij vrouwen. Zeker met de aanslepende oorlog is het percentage vrouwen dat kan schrijven en lezen sterk gedaald. Daarbij komt dat er ondertussen al jaren een situatie heerst waarbij de leerkrachten slecht of niet uitbetaald worden. Zonder loon willen de leraren geen les blijven geven Tienermoeders ES: In 2008 breidden we onze werking verder uit en zijn we gestart met een crèche voor tienermoeders. Door de plaag van verkrachtingen in Oost-Congo, geraken er veel tieners, vaak van jaar oud, zwanger. Voor deze meisjes stopt hun leven hier eigenlijk. Vanaf dan worden ze verplicht thuis te blijven. Het doel van onze vzw was dan ook deze jonge moeders kansen te bieden om te bouwen aan hun leven. Zo openden we een centrum waar zij hun kinderen s morgens vroeg heen kunnen brengen en ze daar laten terwijl zijzelf naar school gaan. s Avonds kunnen ze hun kinderen dan ophalen na de les. Het doel was Uitgelezen, jrg.19, nr. 3,

2 om deze jonge moeders te ondersteunen in de opvoeding van hun kind, hen een kans op onderwijs te geven en tegelijk ook de wijdverspreide ondervoeding bij jonge kinderen tegen te gaan door hen in het centrum van voldoende eten te voorzien. -U zegt hun leven stopt daar eigenlijk, kan u daar even verder op ingaan? Wat zijn, naast de voor de hand liggende fysische en psychische gevolgen, de maatschappelijke gevolgen voor een vrouw of meisje dat slachtoffer is geworden van seksueel geweld en voor de kinderen geboren uit dit geweld? ES: Vooral de erg jonge meisjes kunnen hun leven niet meer verder opbouwen. Wat kan zo n meisje doen? Ook binnen de familie ligt dit erg gevoelig. Elke moeder wil dat haar dochter trouwt. Daarbij komt het feit dat veel van deze gezinnen in armoede leven. Een dochter in huis hebben die geen werk heeft én een extra mond om te voeden. In een arm gebied als Oost-Congo zijn dit geen evidente situaties. Een groot probleem is ook dat deze meisjes hun zelfvertrouwen vaak volledig kwijt zijn. Wij staan hen in onze werking zo goed mogelijk bij om opnieuw te leren geloven in zichzelf en in hun recht op een goed leven. -Hoe doen jullie dat concreet? ES: Wij ondersteunen ze zo goed mogelijk en doen activiteiten met hen. We trachten ook in te spreken op hen en hun directe omgeving en hen duidelijk te maken dat ook zij mensen zijn en daardoor rechten hebben en kansen verdienen. Zo zien we vaker dan ons lief is meisjes die al voor de tweede maal een kind kregen door verkrachting. Hun zelfbeeld is bijgevolg uitermate laag. Sensibilisering ES: In 2010 zijn we vervolgens begonnen met ruimere sensibiliseringscampagnes. In onze eerste campagne lag de focus op onderwijs voor meisjes. We voerden deze campagne ter plaatse, via radio en televisie. Met de oorlog kwam daar het vluchtelingenprobleem bij. Mensen vluchten van de dorpen naar de steden, waar ze dan in de sloppenwijken terechtkomen. Met niets op zak, behalve vijf kinderen en dromen over hoe het had kunnen zijn. Je ziet daar rond de steden overal kinderen van 8-9 jaar rondlopen met baby s op hun rug, stuk voor stuk gaan die kinderen niet naar school. Het gaat hier om jonge kinderen, meestal meisjes, die als huishoudelijk hulp in huis worden genomen of ter beschikking worden gesteld van de familie of kennissen. Amuka VZW tracht daarom haar sensibiliseringscampagnes op de moeders en vrouwen te richten, omdat zij het zijn die deze meisjes arbeid verschaffen of hun dochter ter beschikking stellen van andere gezinnen. Wij geven hen de boodschap mee: Dit is niet goed! Geef deze meisjes de kans om naar school te gaan. Via die campagnes hebben we heel wat vrouwen bereikt die zo n jonge huishoudhulp hebben en verrassend genoeg kregen we van de meesten positieve reacties. Veel van deze vrouwen hebben ook zelf een leven als hulpje achter de rug, dus ze kunnen onze boodschap wel begrijpen. Vrouwendag in Congo: onderwijs op de agenda Op 8 maart 2012 ben ik naar Goma geweest op de Vrouwendag. Normaal is Vrouwendag dé dag waarop vrouwen zich opkleden, iets mogen drinken en niet hoeven te werken. Met onze vrouwen namen we echter het besluit om niet te drinken en geen nieuwe kleren te kopen, maar om samen te zitten en na te denken over twee centrale thema s. Het eerste thema ging over de persoonlijke gevolgen voor de jonge meisjes die weg worden gehaald bij hun families, zoals het gemis van affectie van haar ouders, broers en zussen.. De realiteit is en blijft helaas nog steeds, en dat geld ook voor de rest van Afrika, dat een kind als een soort karton kan uitgewisseld of uitgedeeld worden: zij is nu van u. Een tweede onderwerp dat we aangekaart hebben zijn de vooroordelen die er nog steeds bestaan over de manier van opvoeden in Europa. Nu, na 25 jaar, begrijp ik zelf pas ten volle waarom de situatie hier is zoals ze is en wat daar goed en niet goed aan is. Om bij het voorbeeld van de meisjes te blijven: nu weet ik dat meisjes een opleiding ontzeggen niet goed is, maar toen ik zelf nog in Congo leefde, heb ik ook een meisje in dienst gehad. Ik wist niet beter Hierover sensibiliseren wij. Want wie neemt de verantwoordelijkheid op voor deze meisjes? Wie leert hen op eigen benen te staan? -En wordt er opgevolgd in hoeverre deze vrouwen ook effectief iets doen met de door u aangeboden informatie en of ze deze boodschap zelf verder verspreiden? We zijn nu drie jaar verder, zijn er al resultaten zichtbaar? ES: Ja, we hebben ter plaatse een groep mensen die verder werkt met deze vrouwen, onder meer rond verdere verspreiding van onze boodschap. Vaak zijn er vrouwen die door de sensibilisering zeggen: Ik wil iets doen, maar ik heb het geld niet om het meisje naar school te laten gaan. Wij van Amuka 16 RoSa vzw

3 Helena Bonte hebben tot nu toe voor ongeveer 100 van deze meisjes het schoolgeld kunnen betalen. We hebben daarnaast ook een sociale mediatheek geopend, gefinancierd door de stad Antwerpen, zodat arme kinderen ook computers kunnen gebruiken. Het gebrek aan computers in arme gezinnen geeft immers opnieuw een ongelijke startpositie als ze later op zoek gaan naar werk. Ook eindwerken vormen op deze manier een groot probleem: je hebt geen informatie, dus je hebt minder kansen om een goede score te halen. Daarom dus de mediatheek. We hebben echter één groot probleem: elektriciteit. We hebben wel generatoren, maar de benzine daarvoor is duur. We zijn dus op zoek naar een manier om zonnepanelen te installeren, zodat wij 24u op 24 onze mediatheek ter beschikking kunnen stellen. -Is Amuka zowel hier in België als daar ter plaatse permanent aanwezig? ES: Het meeste werk doen wij hier. Van de acties en het denkwerk die wij hier hebben gedaan, gaan we dan aan de slag met de projecten ter plaatse. -Zijn dat blijvende projecten? Ik hoor u zeggen in 2008 startten we met, in 2010 met... Blijven jullie in deze projecten op lange termijn actief of is er eerder sprake van tijdelijke ondersteuning? ES: Nee, nee, we hebben daar een coordinator ter plaatse die van project tot project gaat. We blijven de projecten actief opvolgen, al is het bij sommige meer van op afstand. Wakker worden! -Amuka VZW, hoe ben je op die naam gekomen? ES: Zoals ik zei kenden we allen veel vrouwen die gestorven waren aan aids. We waren het eens dat we moesten wakker worden om andere vrouwen en hun kinderen te helpen. Amuka betekent dan ook wakker worden in het Swahili. -Kunt u kort even de huidige situatie in Goma en Oost-Congo voor ons schetsen? En wat betekent dit concreet voor vrouwen? ES: Ik was in februari nog in Goma, nadat we in België een actie hadden gedaan om de vrouwen in vluchtelingenkampen daar te steunen: een pagne [red. soort lendendoek] voor elke vrouw. We hebben ze in die vluchtelingenkampen uitgedeeld. De situatie in die vluchtelingenkampen is verschrikkelijk. Zieke mensen krijgen geen behandeling. Ze slapen er gewoon op de grond. Geen dekens, niks. Die mensen leven daar al een jaar in die omstandigheden en hebben niet de vooruitzichten er snel weg te geraken. Ja, het conflict is nu relatief rustig maar in de dorpen blijft het nog erg onveilig. En naar wàt moeten ze terugkeren? Hun dorpen zijn geplunderd, hun huizen herhaaldelijk in brand gestoken Eenmaal alles terug opgebouwd, komt er een andere groep rebellen en hup, alles terug geplunderd. Ook de velden worden vernield. En zo telkens opnieuw De verhalen die ik daar van vrouwen te horen krijg, zijn zo hard. Ik ben zelf depressief teruggekeerd naar België. Elke vrouw in dat kamp zei: wat je ook doet, ze blijven komen. Eén vrouw vertelde dat ze met haar zeven kinderen was gevlucht langs de grote rivier. Ergens halverwege viel haar zoontje erin en ze zag hem meegesleurd worden. Ze konden niks doen en vluchtten verder, nog steeds achterna gezeten. Verderop botsten ze opnieuw op rebellen, die haar ander zoontje in een vingerknip in twee stukken sneden. Zomaar, koelbloedig, vlak voor haar ogen. En het erge is dat zulke verhalen geen uitzonderingen meer zijn. Vrouwen als zij glimlachen wel, maar niet oprecht. Haar tanden zijn zichtbaar, maar verder zie je één en al verdriet. Trauma en verdriet als basis voor de toekomst De vele trauma s blijven dan ook een enorm probleem. In Ruberu heeft een kennis onlangs een centrum geopend voor mensen met mentale problemen. Amuka heeft ook met hen samengewerkt. We staan versteld van het grote aantal mensen met epilepsie, ook kinderen. Ik ben geen dokter, maar de stress en trauma s van het conflict zullen hier zeker toe bijdragen. En het vluchten van de ene plaats naar de andere. Mensen vinden elkaar niet terug en weten niet wie ze kunnen vertrouwen. Ik ben één van deze dorpen op 80 km van Goma gaan bezoeken. Het is één grote chaos van overlappende jurisdicties om ergens te geraken. En uiteraard lukt dit alleen met toestemming van al de groepen die het gebied claimen. Gemakkelijk wordt de hulpverlening er dan ook niet op. Wij zijn in dit geval trouwens toch in dat dorp geraakt. Even schetsen: in dat dorp is één kookpot aanwezig. Als één gezin klaar is met koken, geeft het de pot door aan een ander, enzovoort. En als je met de mensen praatte ze hebben geen perspectief meer. Ze weten niet meer wat te doen. -En u, ziet u een positieve toekomst voor Oost-Congo? Met al die trauma s, ontheemde mensen, verkrachtingen. Stel dat de gevechten stoppen, wat dan? ES: Dat zal tijd kosten. Het trauma blijft uiteraard. Daarom vragen wij ons bij Amuka nu af: de kinderen die hun ouders moeten doden of zien sterven, hoe zullen hun levens er uitzien? De mensen slapen er met angst. Ook ikzelf. Als de zon ondergaat, dan gaat de Uitgelezen, jrg.19, nr. 3,

4 moraal onder. Tussen 18u en 22u is het zo gevaarlijk. Elke dag hoorde ik er iemand vermoord worden. Overal hoorde je schreeuwende vrouwen, geweerschoten, Mannen die vrouwen als vodden behandelen en aan elkaar doorgeven voor eigen gebruik. En kinderen krijgen dit alles dagelijks te zien. Dus, ik weet het niet de toekomst zie ik somber. Zeker voor de kinderen. Elk kind is daar getraumatiseerd. Kinderen spelen niet meer. Of zitten elkaar achterna met een stok: Doodgaan! Doodgaan! Dat is wat ze horen en zien. Als in België een ongeval is gebeurd, dan begeleidt een psycholoog de betrokkenen. In Congo bestaat dat niet. Je bent op jezelf aangewezen om alle gruwel te verwerken. Veel mensen drinken dan ook om te vergeten. -Draagt dit ook bij aan het toenemende geweld denkt u? ES: Ja, zeker. De mensen vergeten dan wel, maar hoe reageren ze onder invloed van drank? Er zijn dus verschillende problemen die op elkaar inspelen. In het centrum waar ik het over had, zijn ze dan ook op zoek naar psychologen of psychiaters. Wij kunnen de mensen opvangen en hen bijstaan in hun verwerkingsproces, maar wijzelf kunnen hen niet de juiste hulp bieden. - Scherpt de confrontatie met dat leed uw strijdlust aan? U zei al dat u onlangs depressief terug kwam ES: Ja, uiteraard doet dat veel met je. Maar na een tijd stimuleert het je en ga je weer aan de slag: wat kunnen wij doen voor die vrouwen? Je moet blijven geven, ondanks alles. Als wij het niet doen, wie dan wel? Zo hebben we een ontmoetingscentrum voor vrouwen gebouwd. En net op het moment dat het klaar was, vernietigden rebellen alles. Wat moeten wij dan doen? Stoppen? Ons terugtrekken in onze comfortabele zetel in België? Nee, we moeten opnieuw iets doen. Tonen dat het anders kan. Klimaat van wantrouwen en straffeloosheid -Onlangs in maart hebben de DR Congo en de VN een akkoord getekend om de strijd op te voeren tegen seksueel geweld. Kinshasa engageert zich ertoe de veiligheidssector sneller te hervormen, met aandacht voor nieuwe instrumenten ter preventie van geweld tegen vrouwen en kinderen. Hoe significant is een dergelijk akkoord? ES: In maart is het akkoord getekend, maar het geweld blijft aanhouden. Ik heb een vriendin die zondag naar Congo vertrekt omdat haar zoon is vermoord. We weten niet door wie. Ze zijn binnen gekomen in uniform, en ze hebben haar zoon gewoon opgepakt. Tik, tik, tik, tik, tik [red. bootst een geweer na] en ze gaan weer buiten. Niemand weet wie het gedaan heeft of waarom. -Zorgt dit niet voor een klimaat van wantrouwen, als elke man in uniform een mogelijke bedreiging is? ES: Ja uiteraard. Wie veroorzaakt alle geweld in Congo? Mannen in uniform. Als je een probleem hebt in België, loop je snel naar mensen in een uniform. In Congo, als je hen ziet, moet je snel wegrennen. Je weet nooit of je geslagen, verkracht, vermoord of geholpen zal worden. -Zijn de mensen dan ook wantrouwig tegenover blanke soldaten? ES: De mensen wantrouwen de VN-soldaten omdat ze van hen verwachten dat ze voor veiligheid zorgen, terwijl er niets verandert. Soms worden de mensen zelfs agressief tegen hen. Die verdienen veel geld maar zorgen niet voor meer veiligheid. En vergeleken met de bevolking leven ook de mensen van de NAVO er comfortabel.. Veel Congolezen vragen zich dan ook af: Wat hebben we aan hen? -Er heerst, ook op vlak van seksueel geweld, nog steeds een erg hoge straffeloosheid. Daders worden amper gestraft, zaken worden geseponeerd. Zouden meer veroordelingen voor een daling van seksueel geweld zorgen? ES: Het probleem nu in Oost-Congo, is dat als je vermoord wordt, je zomaar als een dode kat op straat ligt. Niemand weet wie het heeft gedaan. Op den duur weten de daders ook dat niemand er nog om geeft. Dus verkrachten en moorden ze er maar op los. Op 200 verkrachtingen worden misschien 5 mensen gestraft. Misschien. /Op 200 verkrachtingen, worden misschien 5 mensen gestraft. Misschien./ -We hadden het over de VN. Er zijn uiteraard ook nog andere NGO s en multilaterale organisaties aanwezig in Oost-Congo. Hoe evalueert u de hulp die nu wordt geboden? Voldoet die aan de noden van de vrouwen daar? ES: Emanciperen is belangrijk, maar emancipatie zonder veiligheid? Geen sprake van. Wat naar mijn idee dan ook het belangrijkste is nu, is lobbyen. Erover praten. Het geweld in Syrië is constant in het nieuws, maar Congo? Niemand trekt 18 RoSa vzw

5 Helena Bonte het zich aan. Overal waar geweld is, daar moet over bericht worden. Ik denk niet dat de media geheel onpartijdig is. Het is niet normaal dat in Congo geen internationale media aanwezig zijn die berichten over wat daar dagelijks gebeurt! Messen als wapens ES: De manier ook waarop mensen er worden vermoord In Syrië is het met een bom. In Congo is dat met messen. Mensen worden opengesneden, afgeslacht, alsof ze bij de slager zijn. De haat verspreid zich snel. En een terug opflakkerend etnisch conflict daarbovenop helpt de situatie allesbehalve. We hebben de Rwandese Tutsi s ontvangen in Congo [red. na de genocide in Rwanda in 1994]. En nu? Hun kinderen zijn geboren in Congo en toch vechten ze mee tegen de Congolezen /Mensen worden opengesneden, afgeslacht, alsof ze bij de slager zijn./ Er zijn ook onderlinge huwelijken geweest [red. tussen Rwandese Tutsi s en Congolezen], ook die mensen zijn slachtoffer. De kinderen van deze gezinnen weten niet voor wie zij moeten kiezen. Uiteraard zijn niet alle Rwandese Tutsi s moordenaars, maar het wantrouwen is er en de rebellen manipuleren hen enorm. Wat moet je doen als ze je vragen te moorden en te verkrachten om je eigen gezin te redden? -U spreekt over de rol van manipulatie. Kunt u iets meer vertellen over het concept verkrachting als oorlogswapen en de kracht hiervan in het Oost-Congolese conflict? ze alle vrouwen verkrachtten voor de ogen van hun mannen. Zij die nog trachtten hun vrouw te helpen, werden zonder pardon neergeschoten. Eén van de slachtoffers vertelde dat haar man nadien niet meer intiem kon zijn met haar en haar met hun vier kinderen wegstuurde. De rebellen drongen elk huis binnen, sneden de ledematen af van de aanwezigen, deden hun gevoeg op de bedden en brandden de helft van het dorp plat. De vrouw klampte me aan: Waarom doen ze dit? Is dit tovenarij? Ik begrijp het niet. /Via de vormingen komen deze vrouwen dan in het centrum terecht, waar we hen opvangen en hun trauma s helpen te verwerken. De verkrachte vrouwen krijgen er medicatie tegen geslachtsziektes, dit moet binnen de 72 uur na de feiten. Onze vrouw in kwestie moest ver stappen en ze was dus veel te laat in het centrum. Ze kreeg de behandeling nog wel, maar later bleek ze zwanger. De vrouw - en ze is zeker niet de enige- wou dit kind niet. Ze was op straat gezet met vier kinderen en moest geen kind van de rebellen. Dit in een land als Congo, waar abortus totaal niet aanvaard is en elke vrouw normaal droomt van een groot gezin. Ze werd verplicht de baby te krijgen. Ik vroeg de dokters in het ziekenhuis of ze zo n vrouwen niet konden helpen. Het antwoord dat ik kreeg was er één dat je maar al te vaak hoort in een land als Congo: Ik ben dokter, maar ik ben ook christelijk en abortus is verboden, dus ik kan niet helpen. In ons centrum kunnen zulke vrouwen samenleven met hun kinderen en hebben ze de tijd om aan het ongewenste kindje te wennen./ vies beschouwd. En niet alleen de rebellen vergrijpen zich aan de vrouwen en meisjes, ook de regeringssoldaten verkrachten. Wat zal er van deze kinderen, die toch deel uitmaken van de toekomst van Congo, terechtkomen? Wat kunnen we doen? -U had het over het belang van sensibilisering in Congo, maar hoe kunnen mensen vanuit ons land hun steentje bijdragen aan het verbeteren van deze situatie? ES: Wij doen ons best ook in België over te sensibiliseren. Wij organiseren onder meer diners waar uitleg wordt verschaft en geld wordt ingezameld. Ik denk dat wij als vrouwen samen moeten werken voor de vrouwen die het minder goed hebben. We kunnen de oorlog misschien niet stoppen, maar we kunnen wel de situatie van die vrouwen verzachten. Naast financiële steun is lobbyen het belangrijkst. Als we onze kennissen, politici, blijven vertellen over het geweld, dan zijn we goed bezig. Doel is om onze boodschap steeds hoger gehoord te krijgen. Daarnaast zijn er de acties. Als Amuka de mensen daar bezoekt, willen we iets kunnen aanbieden. Zoals de actie waarover ik het al had, met het uitdelen van pagnes in het vluchtelingenkamp. Maar er zijn zoveel vrouwen die tekort hebben, het blijft moeilijk om ze allemaal te bereiken. We moeten vrouwen vooral helpen om zelfstandig te zijn. Ons meest recente plan is om een soort van coöperatieve op te starten. Zo leren deze vrouwen een ES: De verkrachting van vrouwen gebeurde altijd al erg systematisch in Congo. Het dient om de mensen mentaal te breken. Op een bepaald moment maakte ik een theaterstuk met een groep vrouwen om aan te tonen hoe zwaar hun leven is. In het kader hiervan hebben we vormingen gegeven aan verschillende groepen vrouwen die op hun beurt vorming gaven aan andere vrouwen.. Zo konden we meer mensen bereiken. Ze vertelden dat de rebellen naar een dorp waren gekomen, waar En de andere kinderen, die alles hebben zien gebeuren? Die ook moesten vluchten? Hoe zullen zij met de baby omgaan? Ook dat is een groot probleem. Het kind moet niet alleen door de mama aanvaard worden, ook door de kinderen en door de gemeenschap. De kinderen, geboren uit een verkrachting, worden door de gemeenschap genoemd naar de rebellengroep waartoe de verkrachter behoort. Deze naam wordt als een sticker op hun hoofd gekleefd. Deze kinderen worden als iets Uitgelezen, jrg.19, nr. 3,

6 bepaald vak waar ze dan mee aan de slag kunnen en zelf in hun onderhoud kunnen voorzien. Door de emancipatorische werking krijgen deze vrouwen ook mentaal weer een boost: ze voelen zich terug mens en menswaardig. Op termijn biedt dit niet alleen perspectief voor deze vrouwen, maar ook voor de gehavende gemeenschap. We hebben veel contact met de vrouwen daar en wij vragen aan hen: Wat willen jullie doen? Wat is nodig?. We ondersteunen hierbij ook initiatieven die vrouwen samenbrengen zodat ze samen naar oplossingen kunnen zoeken. Zo komen ze uit de anonimiteit en doen ze een poging om samen uit die spiraal van negativiteit te komen. -Nog een laatste boodschap die u de wereld in wilt sturen? ES: Eerst en vooral wil ik de mensen die iets willen doen, bedanken. Zeker wij vrouwen moeten de vrouwen daar een hart onder de riem steken. Zolang het conflict blijft duren, zullen er vrouwen zijn die in mensonwaardige omstandigheden moeten leven. Wij kunnen hen helpen, materieel én mentaal. Wij kunnen de mensen helpen om elkaar te pardoneren. Hoe moeilijk ook, dat is nodig, willen we ooit een einde zien aan het conflict. Door vrouwen te emanciperen en te laten samenwerken, zetten we de eerste stap. Rwandezen, Congolezen, rebellen of niet, wantrouwen moet ingeruild worden voor vertrouwen. Het klinkt makkelijker dan het is, maar we moeten ergens beginnen Wij zijn nu ook bezig met het inroepen van een embargo tegen bewapening van de regio. We vragen de Belgische regering: geen wapens meer voor Rwanda en Oeganda. Solidariteit -Om af te sluiten: Hoe is het om de Vrouwendag in Congo te beleven? ES: Vrouwendag in Congo is normaal een dag waarop vrouwen zich helemaal opkleden, de drank boven halen en heel openlijk vieren. Voor Amuka geldt die dag als een evaluatie van wat wij het afgelopen jaar hebben bereikt en wat vooral nog niet. We startten de dag dan ook met een conferentie tegen de oorlog. Wat mooi was, was dat bepaalde vrouwen zich op een bepaald moment hadden verenigd met een groep Rwandese vrouwen die ook tegen de oorlog strijden. Dit was in 2010 of 2011 denk ik. Samen organiseerden ze dan een conferentie om aan te tonen: wij allen willen vrede. /Wij zijn de moeders van mannen. Waarom hebben zovelen onder hen dan geen respect voor vrouwen?/ Ik doe een oproep: overal waar een vrouw wordt verkracht, mishandeld of verstoten, moeten wij zeggen: STOP!. Of het nu gaat om België, Syrië, Congo of waar dan ook.. In Europa hebben vrouwen zo hard gevochten voor hun rechten. Nu moeten wij even hard vechten om die rechten overal ter wereld erkend te krijgen. Wij zijn de moeders van mannen. Waarom hebben zovelen onder hen dan geen respect voor vrouwen? Amuka VZW is onderdeel van Het Afrikaans Platform en is gelegen in Breughelstraat 31-33, 2018 Antwerpen. Deze organisatie is actief op zoek naar vrijwilligers en sympathisanten. Zie voor meer info. bron foto s: foto s: van Amuka vzw RoSa bespreekt... Helena Bonte Of Virgins and Martyrs: David Jacobson is professor Sociologie aan The University of South Florida en oprichtend directeur van The Citizenship Initiative, een initiatief dat een nieuwe kijk op het idee burgerschap tracht te onderschrijven in een steeds verder globaliserende wereld. Ook de boeken Rights across Borders: Immigration and the Decline of Citizenship (1997) en Place and Belonging in America (2001) zijn van zijn hand. Als politiek socioloog werkt hij voornamelijk rond thema s als immigratie en burgerschap, internationale instituties en wetgeving, mensenrechten, religie en conflict. Binnen deze thema s neemt de status van de vrouw in globale conflicten een centrale plaats op. Women and Sexuality in Global Conflict Vrouwen en seksualiteit hebben altijd al deel uitgemaakt van conflicten, kijk maar naar het gebruik van verkrachting als oorlogswapen in onder meer Joegoslavië en Somalië. Volgens Jacobson vormt het lichaam van de vrouw echter steeds meer een strijdveld op zich en ook de concrete aanleiding tot vele globale conflicten. Of het nu gaat om de discussie rond het dragen van de hoofddoek of om het feit of Afghaanse meisjes al dan niet naar school mogen, vrouwelijke seksualiteit en vrijheid vormen de kern van heel wat hedendaagse twistpunten. Vaak wordt een dergelijke strijd ingekaderd als zijnde die van het liberale Westen vs. de conservatieve islam. Jacobson oordeelt echter (terecht!) 20 RoSa vzw

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen. De familieblues Tot mijn 15e noemde ik mijn ouders papa en mama. Daarna niet meer. Toen noemde ik mijn vader meester. Zo noemde hij zich ook als hij lesgaf. Hij was leraar Engels op een middelbare school.

Nadere informatie

Info. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde

Info. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde Info Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde Inhoud INHOUD 1. Waar gaat het over 3 2. Aanraken 4 3. Hoe noem jij dat? 5 4. Baas over

Nadere informatie

Resultaten & conclusies onderzoek:

Resultaten & conclusies onderzoek: Resultaten & conclusies onderzoek: Kinderen over armoede en vluchtelingen door Kinderen Goedgekeurd! Er hebben in totaal 50 scholen deelgenomen aan deze enquête. Dit gaat om een 3000-tal leerlingen. 1.

Nadere informatie

De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan.

De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan. De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan. Eerst lezen. Daarna volgen er vragen en opdrachten. Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel dingen

Nadere informatie

Wat mevrouw verteld zal ik in schuin gedrukte tekst zetten. Ik zal letterlijk weergeven wat mevrouw verteld. Mevrouw is van Turkse afkomst.

Wat mevrouw verteld zal ik in schuin gedrukte tekst zetten. Ik zal letterlijk weergeven wat mevrouw verteld. Mevrouw is van Turkse afkomst. Interview op zaterdag 16 mei, om 12.00 uur. Betreft een alleenstaande mevrouw met vier kinderen. Een zoontje van 5 jaar, een dochter van 7 jaar, een dochter van 9 jaar en een dochter van 12 jaar. Allen

Nadere informatie

Kinderen zonder papieren

Kinderen zonder papieren VPM VPM Kinderen zonder papieren Je ziet het bijna elke dag op de tv of in de krant: beelden van landen in oorlog, mensen in armoede. Op zoek naar een betere plaats om te leven, slaan ze op de vlucht.

Nadere informatie

Schrijver: KAT Coverontwerp: MTH ISBN: 9 789402 123678 <Katelyne>

Schrijver: KAT Coverontwerp: MTH ISBN: 9 789402 123678 <Katelyne> Schrijver: KAT Coverontwerp: MTH ISBN: 9 789402 123678 Inleiding Timo is een ander mens geworden door zijn grote vriend Tommy. Toch was het niet altijd zo geweest, Timo had Tommy gekregen voor

Nadere informatie

Desiree Piar 0824864 CMD 1B Docent : James boekbinder Project : vrijwilligers 55+ Doelgroeponderzoeksverslag

Desiree Piar 0824864 CMD 1B Docent : James boekbinder Project : vrijwilligers 55+ Doelgroeponderzoeksverslag Doelgroeponderzoeksverslag Interviews Naam: Sharlene Piar Arends leeftijd: 59 Hoe zou jij een tienermoeder helpen als jij een vrijwilliger was? En waarmee zou je een tienermoeder mee helpen? Advies geven

Nadere informatie

Misschien zit u hier wel met de grote vraag: wat is Kerst eigenlijk?

Misschien zit u hier wel met de grote vraag: wat is Kerst eigenlijk? 25 december 2015 1 e Kerstdag Sixtuskerk te Sexbierum Ds. A.J. (Anneke) Wouda Teksten: Hebr. 1:1-6 en Lucas 2: 15-21 Geliefden van God, gemeente van Christus, Kerstochtend 2015 U zit midden in een kerstviering,

Nadere informatie

WWW.HOPE-XXL.COM. Mede mogelijk gemaakt door de Iona Stichting en Vos/Abb

WWW.HOPE-XXL.COM. Mede mogelijk gemaakt door de Iona Stichting en Vos/Abb De meeste mensen in Nederland hebben het goed voor elkaar. We hebben genoeg eten, we hoeven niet bang te zijn voor oorlog en we zijn dan ook tevreden met ons leven. Maar dat is niet overal op de wereld

Nadere informatie

Uitzicht op de heuvels 10 km van Kabaya Uitzicht op de heuvels ten noorden van Kabaya. Ongeveer 7 km van het dorp.

Uitzicht op de heuvels 10 km van Kabaya Uitzicht op de heuvels ten noorden van Kabaya. Ongeveer 7 km van het dorp. Verblijf van Tautvydas Rindzevicius in Kabaya/RWANDA in het kader van het bezoek aan wezen en kwetsbare kinderen gesponsord door de Jyambere stichting. Inleiding Tijdens de periode van juli-augustus 2015,

Nadere informatie

U schrijft ook dat wij Belgen bang zijn voor elkaar. Hoezo?

U schrijft ook dat wij Belgen bang zijn voor elkaar. Hoezo? Wablieft praat met Paul Verhaeghe De maatschappij maakt mensen ziek Materieel hebben we het nog nooit zo goed gehad. De meesten van ons hebben een inkomen, een dak boven ons hoofd Toch voelen veel mensen

Nadere informatie

Congo: : van oorlog naar vrede. Informatiefiche 1

Congo: : van oorlog naar vrede. Informatiefiche 1 Informatiefiche 1 Grondstof Meest producerende landen Aandeel in wereldproductie Kobalt DR Congo, Zambia, Marokko & Westelijke Sahara 51 % Industrieel Diamant DR Congo, Botswana, Zuid-Afrika 49% Koper

Nadere informatie

Interviews: - interview: vragen gast - vragen pleeggezin - vragen aan begeleider van Open Thuis - Interview met de dienst VMG :

Interviews: - interview: vragen gast - vragen pleeggezin - vragen aan begeleider van Open Thuis - Interview met de dienst VMG : Bijlage Interviews: - interview: vragen gast - vragen pleeggezin - vragen aan begeleider van Open Thuis - Interview met de dienst VMG : Interview: vragen gast : Levensgeschiedenis: Zie dossier Hoe vind

Nadere informatie

Naam KIDS FOR WARCHILD Oorlog en vrede in de wereld

Naam KIDS FOR WARCHILD Oorlog en vrede in de wereld Naam KIDS FOR WARCHILD Oorlog en vrede in de wereld In meer dan dertig landen in de wereld is er oorlog. Wereldwijd zijn er dus miljoenen kinderen die een oorlog meemaken. Vraag 1. Kun je drie landen noemen

Nadere informatie

1 Ben of word jij weleens gepest?

1 Ben of word jij weleens gepest? Onderzoeksresultaten TipHorstaandeMaas.nl Pesten Pesten is van alle generaties. Het kan bijna overal plaatsvinden en is daarom dichterbij dan mensen soms denken 8 1 Ben of word jij weleens gepest? 7 6

Nadere informatie

Activiteit 01: Je gedachten en gevoelens 7. Activiteit 02: De scheiding van je ouders overleven 11. Activiteit 03: Acting out 16

Activiteit 01: Je gedachten en gevoelens 7. Activiteit 02: De scheiding van je ouders overleven 11. Activiteit 03: Acting out 16 Inhoud Activiteit 01: Je gedachten en gevoelens 7 Activiteit 02: De scheiding van je ouders overleven 11 Activiteit 03: Acting out 16 Activiteit 04: Schuld 22 Activiteit 05: Angst 26 Activiteit 06: Verdriet

Nadere informatie

ALLES DUBBEL. Survivalgids. voor startende tweelingmama s. Denise Hilhorst

ALLES DUBBEL. Survivalgids. voor startende tweelingmama s. Denise Hilhorst Voorproefje ALLES DUBBEL Survivalgids voor startende tweelingmama s Denise Hilhorst Inhoud Dubbel van start 7 Dubbel ervaren 8 Dubbel zwanger 10 Dubbel voorbereiden 19 Dubbel bevallen 25 Dubbel voeden

Nadere informatie

Dounia praat en overwint

Dounia praat en overwint Dounia praat en overwint Deze informatiefolder is een uitgave van Pharos, Expertisecentrum gezondheidsverschillen, in samenwerking met: Stichting Hindustani, Samenwerkingsverband Marokkaanse Nederlanders,

Nadere informatie

Verdrag over de rechten van het kind

Verdrag over de rechten van het kind Verdrag over de rechten van het kind Een verdrag is een afspraak tussen landen. Op 20 november 1989 is in New York het Verdrag over de Rechten van het Kind gesloten. Dit Verdrag is een afspraak tussen

Nadere informatie

Ten slotte wens ik je veel plezier bij het lezen. Hopelijk geeft het de kennis en de inspiratie om ook zelf met je kinderen aan de slag te gaan!

Ten slotte wens ik je veel plezier bij het lezen. Hopelijk geeft het de kennis en de inspiratie om ook zelf met je kinderen aan de slag te gaan! inleiding Voor al mijn kinderen schrijf ik hun ontwikkelingen op in een schrift. Ik schrijf op wanneer en hoelang ze sliepen, wat ze aten, hoe ze speelden en hoe we samen de dag doorbrachten. Dat lijkt

Nadere informatie

Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 5

Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 5 Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 5 5 Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 6 Zacheüs (1) Het is erg druk in de stad vandaag. Iedereen loopt op straat. Zacheüs wurmt zich

Nadere informatie

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon Op weg met Jezus eerste communieproject H. Theobaldusparochie, Overloon Hoofdstuk 5 Bidden Eerste communieproject "Op weg met Jezus" hoofdstuk 5 blz. 1 Joris is vader aan het helpen in de tuin. Ze zijn

Nadere informatie

HET VERHAAL VAN KATRIN

HET VERHAAL VAN KATRIN HET VERHAAL VAN KATRIN Katrin begon heroïne te gebruiken toen ze ongeveer 12 was. In het begin deed ze dat nog af en toe. We hadden er niet genoeg geld voor. Door een ingrijpende gebeurtenis ging ze steeds

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen +

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen + > vooruitkomen + Hulp na seksueel misbruik JEUGDIGEN Heb jij seksueel misbruik meegemaakt of iemand in jouw gezin, dan kan daarover praten helpen. Het kan voor jou erg verwarrend zijn hierover te praten,

Nadere informatie

Hij had dezelfde soort helm op als in het beeld vooraf...2 Mijn vader was verbaasd dat ik alles wist...3 Ik zat recht overeind in mijn bed te

Hij had dezelfde soort helm op als in het beeld vooraf...2 Mijn vader was verbaasd dat ik alles wist...3 Ik zat recht overeind in mijn bed te Hij had dezelfde soort helm op als in het beeld vooraf...2 Mijn vader was verbaasd dat ik alles wist...3 Ik zat recht overeind in mijn bed te kijken...4 De mensenmenigte opende zich in het midden...5 Toen

Nadere informatie

Hoofdstuk 1. namelijk afschuwelijke dingen! Daders zijn soms zo creatief en geslepen, daar kunnen we ons maar amper een voorstelling bij maken.

Hoofdstuk 1. namelijk afschuwelijke dingen! Daders zijn soms zo creatief en geslepen, daar kunnen we ons maar amper een voorstelling bij maken. Hoofdstuk 1 Het beestje bij de naam Wat gebeurt er precies? In dit hoofdstuk wil ik graag stilstaan bij geweld en misbruik en wat het precies is. We hebben hier allemaal onze eigen ideeën over. Schelden,

Nadere informatie

Thema Kinderen en school. Demet TV. Lesbrief 9. De kinderopvang

Thema Kinderen en school. Demet TV. Lesbrief 9. De kinderopvang Thema Kinderen en school. Demet TV Lesbrief 9. De kinderopvang zoekt opvang voor haar kind. belt naar een kinderdagverblijf. Is er plaats? Is de peuterspeelzaal misschien een oplossing? Gaat inschrijven

Nadere informatie

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school.

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school. Voorwoord Susan schrijft elke dag in haar dagboek. Dat dagboek is geen echt boek. En ook geen schrift. Susans dagboek zit in haar tablet, een tablet van school. In een map die Moeilijke Vragen heet. Susan

Nadere informatie

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Stel dat dat (te grote wonder) gebeurt, ik betwijfel of dat zal gebeuren, maar stel je voor dat, wat zou je dan doen dat je nu niet doet? (p36)

Nadere informatie

Leerlingen hand-out stadswandeling Amsterdam

Leerlingen hand-out stadswandeling Amsterdam Leerlingen handout stadswandeling Amsterdam Groep 1: de Surp Hoki Armeens Apostolische kerk Adres: Kromboomsloot 22, Amsterdam Namen leerlingen: In deze handout staat alle informatie die je nodig hebt

Nadere informatie

100 jaar geleden. t Is Oorlog! Een lesmap voor het vierde, vijfde en zesde leerjaar, door juffrouw Anita en de papa van Anna.

100 jaar geleden. t Is Oorlog! Een lesmap voor het vierde, vijfde en zesde leerjaar, door juffrouw Anita en de papa van Anna. 100 jaar geleden t Is Oorlog! Een lesmap voor het vierde, vijfde en zesde leerjaar, door juffrouw Anita en de papa van Anna. t Is oorlog! Binderveld, Kozen, Nieuwerkerken en Wijer 100 jaar geleden is een

Nadere informatie

BIJLAGEN LESPAKKET 1.2

BIJLAGEN LESPAKKET 1.2 BIJLAGEN LESPAKKET 1.2 BIJLAGE 1 A4 BLADEN THEMA S BIJLAGE 2 DOMINO EMOTIES BIJLAGE 3 MATCHING OEFENING GEVOELENS BIJLAGE 4 VRAGENLIJST FILM BIJLAGE 5 VRAGENSTROOKJES HOEKENWERK BIJLAGE 6 ANTWOORDENBLAD

Nadere informatie

Waar wil je heengaan?

Waar wil je heengaan? Waar wil je heengaan? Viering Oecumenische Basisgroep 3 maart 2013 Aansteken van de kaars Kaars, jij mag branden, Jij geeft ons je licht Jij bent een teken: God houdt ons in het zicht. Openingslied: Verborgen

Nadere informatie

vooruitkomen + Hulp na seksueel misbruik

vooruitkomen + Hulp na seksueel misbruik > vooruitkomen + Hulp na seksueel misbruik OUDERS & OPVOEDERS Als er binnen uw gezin sprake is van seksueel misbruik, heeft dat grote invloed. Er is veel verdriet, boosheid, wantrouwen en schuldgevoel.

Nadere informatie

Hoe gaat het in z n werk daar? Wat is er anders dan een gewone poli?

Hoe gaat het in z n werk daar? Wat is er anders dan een gewone poli? INTERVIEW d.d. 28 december 2009 Coeliakiepoli Op het interview-wenslijstje van Nynke en Zara staat Dr. Luisa Mearin. Zij is kinderarts MDL in het LUMC te Leiden en heeft als eerste met haar collega s in

Nadere informatie

Verhaal: Jozef en Maria

Verhaal: Jozef en Maria Verhaal: Jozef en Maria Er was eens een vrouw, Maria. Maria was een heel gewone jonge vrouw, net zo gewoon als jij en ik. Toch had God haar uitgekozen om iets heel belangrijks te doen. Iets wat de hele

Nadere informatie

Naam: Mariska v/d Boomen. Klas: TG2C. Datum: 25 Juni. Docent: Van Rijt. Schrijfverslag.

Naam: Mariska v/d Boomen. Klas: TG2C. Datum: 25 Juni. Docent: Van Rijt. Schrijfverslag. Naam: Mariska v/d Boomen. Klas: TG2C. Datum: 25 Juni. Docent: Van Rijt. Schrijfverslag. Onze vragen: 1. Wanneer bent u met uw schrijfcarrière begonnen? 8 jaar geleden ben ik begonnen met het schrijven.

Nadere informatie

Eerste nummer. Op kamers Eerst durfde ik de woonkamer niet naar binnen. Eetfobie. Het was moeilijk om te zien dat mijn nichtje van 5 meer at dan ik.

Eerste nummer. Op kamers Eerst durfde ik de woonkamer niet naar binnen. Eetfobie. Het was moeilijk om te zien dat mijn nichtje van 5 meer at dan ik. juni 2014 Op kamers Eerst durfde ik de woonkamer niet naar binnen. Eetfobie Eerste nummer Het was moeilijk om te zien dat mijn nichtje van 5 meer at dan ik. INHOUD juni 2014 Eten als een kind Op kamers

Nadere informatie

Heilig Jaar van Barmhartigheid

Heilig Jaar van Barmhartigheid Heilig Jaar van Barmhartigheid van 8 december 2015 tot 20 november 2016 Paus Franciscus heeft alle mensen van de hele wereld uitgenodigd voor een heilig Jaar van Barmhartigheid. Dit hele jaar is er extra

Nadere informatie

Hoe kunt u voor uw bijzondere kleinkind zorgen? Tips voor opa s en oma s. Foto Britt Straatemeier. Deze brochure werd mogelijk gemaakt door:

Hoe kunt u voor uw bijzondere kleinkind zorgen? Tips voor opa s en oma s. Foto Britt Straatemeier. Deze brochure werd mogelijk gemaakt door: Hoe kunt u voor uw bijzondere kleinkind zorgen? Tips voor opa s en oma s Foto Britt Straatemeier Deze brochure werd mogelijk gemaakt door: Tips voor grootouders Foto Susanne Reuling Als in het gezin van

Nadere informatie

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22.

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. PAS OP! Hulp Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. Internet Wil je meer lezen? Kijk op www.jipdenhaag.nl/loverboys En test jezelf op www.loverboytest.nl Dit is een

Nadere informatie

WERKBLADEN Seksuele intimidatie

WERKBLADEN Seksuele intimidatie WERKBLADEN Seksuele intimidatie 1 Waarom dit boekje? 1.1 Zet een rondje om het goede antwoord. Seksuele intimidatie komt vaak voor. Ja Nee Seksuele intimidatie komt weinig voor. Ja Nee Mannen worden vaker

Nadere informatie

H E T V E R L O R E N G E L D

H E T V E R L O R E N G E L D H E T V E R L O R E N G E L D Personen Evangelieschrijver Vrouw (ze heet Marie) Haar buurvrouwen en vriendinnen; o Willemien o Janny o Sjaan o Sophie (Als het stuk begint, zit de evangelieschrijver op

Nadere informatie

Inhoud. Aan jou de keuze 7. Niet alleen maar een boek 187. Auteurs 191. Dankwoord 197

Inhoud. Aan jou de keuze 7. Niet alleen maar een boek 187. Auteurs 191. Dankwoord 197 Inhoud Aan jou de keuze 7 D/2012/45/239 - isbn 978 94 014 0183 8 - nur 248 Tweede druk Vormgeving omslag en binnenwerk: Nanja Toebak, s-hertogenbosch Illustraties omslag en binnenwerk: Marcel Jurriëns,

Nadere informatie

2 maart 1945. 2 maart 2016. Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg

2 maart 1945. 2 maart 2016. Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg 2 maart 1945 2 maart 2016 Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg Er kwamen 4 Duitsers bij de Bark. Ze slaan piketten, voor het plaatsen van batterijen veldartillerie. Maar op die dag gingen de verzetsgroepen

Nadere informatie

Conclusies: enquête Kinderen Goedgekeurd (armoede en vluchtelingen)

Conclusies: enquête Kinderen Goedgekeurd (armoede en vluchtelingen) Conclusies: enquête Kinderen Goedgekeurd (armoede en vluchtelingen) Er hebben in totaal 50 scholen deelgenomen aan deze enquête. Dit gaat om een 3000tal leerlingen. 1. Kennis van het woord vluchteling:

Nadere informatie

E.H.B.O. Werkstuk Vera Kleuskens, groep 7

E.H.B.O. Werkstuk Vera Kleuskens, groep 7 E.H.B.O. Werkstuk Vera Kleuskens, groep 7 1 Vera Kleuskens groep 7 Inhoudsopgave Voorwoord... 3 Inleiding... 4 1. Wat is E.H.B.O... 5 2. E.H.B.O. vereniging... 6 3. Cursus... 7+8+9 4. Reanimatie en A.E.D....

Nadere informatie

A. Jouw rechten! Kinderrechten

A. Jouw rechten! Kinderrechten Dit werkblaadje is van... A. Jouw rechten! Kinderrechten Je hebt ongetwijfeld al gehoord van de Rechten van het Kind. De koningen, presidenten en andere leiders van over de hele wereld hebben gezegd dat

Nadere informatie

sarie, mijn vriend kaspar en ik

sarie, mijn vriend kaspar en ik sarie, mijn vriend kaspar en ik Leen Verheyen sarie, mijn vriend kaspar en ik is een theatertekst voor kinderen vanaf 4 jaar en ging in première op 12 september 2009 bij HETPALEIS in Antwerpen 1 ik: het

Nadere informatie

We hebben verleden week nog gewinkeld. Toen wisten we het nog niet. De kinderbijslag was binnen en ik mocht voor honderd euro kleren uitkiezen.

We hebben verleden week nog gewinkeld. Toen wisten we het nog niet. De kinderbijslag was binnen en ik mocht voor honderd euro kleren uitkiezen. Woensdag Ik denk dat ik gek word! Dat moet wel, want ik heb net gehoord dat mijn moeder kanker heeft. Niet zomaar een kankertje dat met een chemo of bestraling overgaat. Nee. Het zit door haar hele lijf.

Nadere informatie

Enquete resultaten Normen en Waarden 2014

Enquete resultaten Normen en Waarden 2014 Enquete resultaten Normen en Waarden 214 Deze enquête is afgenomen in de derde en vierde klas op de middelbare school de Guido de Bres in Amersfoort. Dit zijn de statistieken van de anwoorden die de leerlingen

Nadere informatie

Ben je slachtoffer? Folder voor jongeren

Ben je slachtoffer? Folder voor jongeren Ben je slachtoffer? Folder voor jongeren Mijn leven veranderde zo n drie jaar geleden. Juist de dag voor mijn mama s verjaardag kreeg ze van mijn vader een kogel door het hoofd. Wonder boven wonder overleefde

Nadere informatie

Inhoud. Woord vooraf 9. 1. Ik haat de dood 11 Overdenking bij 1 Korintiërs 15: 1-7 42

Inhoud. Woord vooraf 9. 1. Ik haat de dood 11 Overdenking bij 1 Korintiërs 15: 1-7 42 Inhoud Woord vooraf 9 1. Ik haat de dood 11 Overdenking bij 1 Korintiërs 15: 1-7 42 2. Papa, ik ben bang dat jij ook dood gaat 44 Overdenking over 1 Korintiërs 15: 35-49 78 3. Ik ben mijzelf niet meer

Nadere informatie

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Eerste druk 2015 R.R. Koning Foto/Afbeelding cover: Antoinette Martens Illustaties door: Antoinette Martens ISBN: 978-94-022-2192-3 Productie

Nadere informatie

Ria Massy. De taart van Tamid

Ria Massy. De taart van Tamid DE TAART VAN TAMID Ria Massy De taart van Tamid De taart van Tamid 1 Hallo broer! Hallo Aziz! roept Tamid. Zijn hart klopt blij. Aziz belt niet zo dikwijls. Hij woont nog in Syrië. Bellen is moeilijk in

Nadere informatie

1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Welke informatie hoort u? Kruis aan: JA of NEE.

1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Welke informatie hoort u? Kruis aan: JA of NEE. Werkblad 6.1 Opdracht 3, module 5, les 6 1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Welke informatie hoort u? Kruis aan: JA of NEE. 1. Mevrouw Celik maakt een afspraak met de decaan. 2. De afspraak

Nadere informatie

Inhoud. Een nacht 7. Voetstappen 27. Strijder in de schaduw 51

Inhoud. Een nacht 7. Voetstappen 27. Strijder in de schaduw 51 Inhoud Een nacht 7 Voetstappen 27 Strijder in de schaduw 51 5 Een nacht 6 Een plek om te slapen Ik ben gevlucht uit mijn land. Daardoor heb ik geen thuis meer. De wind neemt me mee. Soms hierheen, soms

Nadere informatie

Lesbrief bij de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection

Lesbrief bij de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection Lesbrief bij de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection 1 Beste docent, Binnenkort gaat u samen met uw klas naar de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection. Deze lesbrief

Nadere informatie

13 Jij en pesten. Ervaring

13 Jij en pesten. Ervaring 82 13 Jij en pesten Wat doe ik hier vandaag? P Ik word me ervan bewust hoe erg het is om iemand te pesten en gepest te worden. P Ik leer dat ik met anderen steeds weer respectvol moet omgaan. P Ik ken

Nadere informatie

Zaken voor mannen. Verhalen van mannen met epilepsie

Zaken voor mannen. Verhalen van mannen met epilepsie Zaken voor mannen Verhalen van mannen met epilepsie Introductie Niet alle mannen vinden het prettig om over hun gezondheid te praten. Ieder mens is anders. Elke man met epilepsie ervaart zijn epilepsie

Nadere informatie

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders. huiselijkgeweldwb.nl 0900 126 26 26. 5 cent per minuut

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders. huiselijkgeweldwb.nl 0900 126 26 26. 5 cent per minuut Geweld in huis raakt kinderen Informatie en advies voor ouders Grafisch ontwerp: Ontwerpstudio 2 MAAL EE Bij huiselijk geweld tussen (ex-)partners worden kinderen vaak over het hoofd gezien. Toch hebben

Nadere informatie

De gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten

De gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten De gelijkenis van de twee zonen Lees : Mattheüs 21:28-32 Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel

Nadere informatie

Dialogen website Motiveren tot rookstop

Dialogen website Motiveren tot rookstop Dialogen website Motiveren tot rookstop Dialoog verandertaal uitlokken en versterken Goedemorgen. Heeft u problemen gehad sinds uw vorige controle? Ja, eigenlijk wel. Mijn tanden zijn sterk verkleurd.

Nadere informatie

Die nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang.

Die nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang. Vanavond ga ik mijn man vertellen dat ik bij hem wegga. Na het eten vertel ik het hem. Ik heb veel tijd besteed aan het maken van deze laatste maaltijd. Met vlaflip toe. Ik hoop dat de klap niet te hard

Nadere informatie

TITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven.

TITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven. TITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven. Beginsituatie: De lln doen als inleiding op het project rond geloven en de kerkwandeling, een filosofisch gesprek. Er komen verschillende

Nadere informatie

Ik ben maar een eenvoudige ezel, maar ik wil je graag een mooi verhaal vertellen

Ik ben maar een eenvoudige ezel, maar ik wil je graag een mooi verhaal vertellen De ezel van Bethlehem Naar een verhaal van Jacques Elan Bewerkt door Koos Stenger Ik ben maar een eenvoudige ezel, maar ik wil je graag een mooi verhaal vertellen over iets wat er met me gebeurd is. Het

Nadere informatie

Nieuwsbrief SHIB september 2013

Nieuwsbrief SHIB september 2013 Nieuwsbrief SHIB september 2013 www.shib.nl info@shib.nl Postbus 250, 3770 AG Barneveld Bankrekening 1526.55.018 t.n.v. SHIB SHIB 10 jaar en meer Al eerder lieten we weten: SHIB bestaat dit jaar 10 jaar!

Nadere informatie

Moeder Theresa 8 Click

Moeder Theresa 8 Click Moeder Theresa 8 Click Moeder Theresa Met haar eigen woorden Wacht niet op leiders; begin er zelf aan. Moeder Theresa leert ons hoe zij het evangelie tot leven brengt. Ik denk dat de wereld op zijn kop

Nadere informatie

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw

Nadere informatie

Ouderen. Vrijwilligers en studenten tegen ouderenmishandeling. Stichting

Ouderen. Vrijwilligers en studenten tegen ouderenmishandeling. Stichting Vrijwilligers en studenten tegen ouderenmishandeling Stichting Definitie ouderenmishandeling Al het handelen of nalaten van handelen jegens (geheel of gedeeltelijk) afhankelijke ouderen, door diegene(n)

Nadere informatie

6 In Beeld. Bieke Depoorter

6 In Beeld. Bieke Depoorter 6 In Beeld Bieke Depoorter De 25-jarige fotografe Bieke Depoorter uit Ingooigem besloot pas in het laatste jaar middelbaar, tot verrassing van velen, om fotografie te gaan studeren. Ze trok naar het Kask

Nadere informatie

Informatiebrief voor de ouder(s)/verzorger(s) van de leerlingen van de Eliëzerschool en de Obadjaschool Cluster 4 (voor alle data geldt D.V.

Informatiebrief voor de ouder(s)/verzorger(s) van de leerlingen van de Eliëzerschool en de Obadjaschool Cluster 4 (voor alle data geldt D.V. Informatiebrief voor de ouder(s)/verzorger(s) van de leerlingen van de Eliëzerschool en de Obadjaschool Cluster 4 (voor alle data geldt D.V.) Geachte ouder(s)/verzorger(s), Nieuwsbrief januari 2014 Nummer

Nadere informatie

Project Alcohol 2014

Project Alcohol 2014 Project Alcohol 2014 Naam: Jong geleerd is oud gedaan!!!! Laat je niet Naam: F L s E s E N Klas:!!! 1 Inleiding De carnaval komt eraan. Een feest dat gevierd moet worden. Maar is het feestje van plezier

Nadere informatie

Werkboek Het is mijn leven

Werkboek Het is mijn leven Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er

Nadere informatie

Voorwoord. Rome en de Romeinen

Voorwoord. Rome en de Romeinen Voorwoord Rome en de Romeinen Dit verhaal speelt in Rome, ongeveer 2000 jaar geleden. Rome was toen een rijke stad, met prachtige gebouwen. Zoals paleizen voor de keizers, voor de Senaat en voor de grote

Nadere informatie

ARMOEDE. Schriftelijke Bezinning. Anoniem

ARMOEDE. Schriftelijke Bezinning. Anoniem ARMOEDE Schriftelijke Bezinning Anoniem INHOUDSOPGAVE INTRODUCTIE... 3 Levensvragen... 3 Stelling... 3 Antwoorden op levensvragen... 4 Mijn standpunt... 4 INTERVIEWS... 5 Derde generatie.... 5 Tweede generatie....

Nadere informatie

Spreekbeurtinformatie Millenniumdoelen

Spreekbeurtinformatie Millenniumdoelen Spreekbeurtinformatie Millenniumdoelen Informatie voor basisschoolleerlingen uit groep 5 t/m 8 Wat kun je hier vinden? 1. Jouw spreekbeurt over de Millenniumdoelen 2. Waarom zijn er Millenniumdoelen 3.

Nadere informatie

UITDAGING 5: Justine helpt de buren

UITDAGING 5: Justine helpt de buren Dit werkblaadje is van... UITDAGING 5: Justine helpt de buren Solidariteit in je eigen omgeving Individuele oefening Heb jij al eens iemand geholpen? Schrijf op wat je deed om die persoon te helpen. Voorbeeld:

Nadere informatie

Veiligheid en bescherming bij geweld in relaties

Veiligheid en bescherming bij geweld in relaties Veiligheid en bescherming bij geweld in relaties Arosa biedt veiligheid en bescherming bij geweld in relaties. Vrouwen, mannen en hun kinderen kunnen bij Arosa terecht voor opvang en begeleiding. Arosa

Nadere informatie

Almelo, 8 juli 2015. En dat is niet zo makkelijk voor iedereen want de meeste kinderen zijn gewend aan school, vrienden, azc, enz, enz.

Almelo, 8 juli 2015. En dat is niet zo makkelijk voor iedereen want de meeste kinderen zijn gewend aan school, vrienden, azc, enz, enz. Almelo, 8 juli 2015 Onderwerp: Moeilijk verhuizen! Beste heer/mevrouw Ik ben (...) Ik ben 14 jaar oud. Ik woon met mijn ouders en mijn 2 kleine broertjes in azc Almelo. In deze vakantie moeten er ongeveer

Nadere informatie

Scholen herdenken vermoorde leraar

Scholen herdenken vermoorde leraar ANALYSE MAATSCHAPPELIJK VRAAGSTUK: ZINLOOS GEWELD tekst 26 NOS-nieuws van 16 januari 2004: Scholen herdenken vermoorde leraar Scholen in het hele land hebben om 11.00 uur één minuut stilte in acht genomen

Nadere informatie

Een goed leven voor.

Een goed leven voor. Een goed leven voor. Juultje Holla - Perspectief - maart 2013 Als onderdeel van het ZonMW project Zeggenschap en Inclusie Met dank aan Rob, die mij hierbij enorm geholpen heeft. Een goed leven voor. Een

Nadere informatie

levend en dood tegelijk

levend en dood tegelijk levend en dood tegelijk levend en dood tegelijk lezing over NAH in een gezin 9 april 2015 Carina van Welzenis alias Karin van Leeuwen 28 december 2004 rtl nieuws Twee bomen geraakt Een enorme klap, daarna

Nadere informatie

Informatie en advies voor ouders

Informatie en advies voor ouders Geweld in huis raakt kinderen Informatie en advies voor ouders 1 2 Wist u dat de gevolgen van het zien of horen van geweld in het gezin net zo groot zijn als zelf geslagen worden? Ook als het geweld gestopt

Nadere informatie

R O S A D E D I E F. Arco Struik. Rosa de dief Arco Struik 1 www.gratiskinderboek.nl

R O S A D E D I E F. Arco Struik. Rosa de dief Arco Struik 1 www.gratiskinderboek.nl R O S A D E D I E F Arco Struik Rosa de dief Arco Struik 1 www.gratiskinderboek.nl In de winkel 3 Bart 5 Een lieve dief 7 De telefoon 9 Bij de dokter 11 De blinde vrouw 13 Een baantje 15 Bijna betrapt

Nadere informatie

André Rouvoet ChristenUnie. Foto: Marie Cecile Thijs

André Rouvoet ChristenUnie. Foto: Marie Cecile Thijs Over een paar weken kiest Nederland een nieuwe regering. Op 9 juni. Jij kunt ook kiezen. Stemmen noemen we dat. Als je stemt, kies je voor de politieke partij die jij het beste vindt. Jij kunt straks ook

Nadere informatie

Borstkanker ''Angst voor het onbekende''

Borstkanker ''Angst voor het onbekende'' Borstkanker ''Angst voor het onbekende'' Borstkanker ''Angst voor het onbekende'' Ellen Wagter-Streep Schrijver: Ellen Wagter-Streep ISBN: 9789402129663 Ellen Wagter-Streep Inhoud Inhoud... 05 Voorwoord...

Nadere informatie

Voorwoord. Daarna ging ik praten met Chitra, een Tamilvrouw uit Sri Lanka. Zij zette zich in voor de Tamilstrijd.

Voorwoord. Daarna ging ik praten met Chitra, een Tamilvrouw uit Sri Lanka. Zij zette zich in voor de Tamilstrijd. Voorwoord In dit boek staan interviews van nieuwkomers over hun leven in Nederland. Ik geef al twintig jaar les aan nieuwkomers. Al deze mensen hebben prachtige verhalen te vertellen. Dus wie moest ik

Nadere informatie

Wat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen?

Wat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen? Wat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen? In deze folder vind je een antwoord, en lees je ook bij wie je terecht kan als je over mishandeling of verwaarlozing

Nadere informatie

Mijn mond zat vol aarde

Mijn mond zat vol aarde Mijn mond zat vol aarde Serie: Verhalen kind in oorlog Tekst: Meike Jongejan Onderzoek: Mariska de Boer en Hans Groeneweg Redactie: Jan van Zijverden Vormgeving: Richard Bos 2015, Fries Verzetsmuseum,

Nadere informatie

Apostolische rondzendbrief

Apostolische rondzendbrief oktober 9, 2011 Jaargang 1, nummer 1 Lieve mensen, Zo bent u een voorbeeld voor alle gelovigen in Macedonië en Achaje geworden. Wij zijn nu al weer een tijdje hier in het zuiden van Griekenland, in de

Nadere informatie

Gezinsinterventie Gezinsgesprekken voor gezinnen waarbij de ouder psychische problemen heeft

Gezinsinterventie Gezinsgesprekken voor gezinnen waarbij de ouder psychische problemen heeft Gezinsinterventie Gezinsgesprekken voor gezinnen waarbij de ouder psychische problemen heeft Inhoudsopgave Klik op het onderwerp om verder te lezen. Zorgen en vragen 1 Gezinsinterventie 2 Tien praktische

Nadere informatie

Publiekstekst Wet investeren in jongeren

Publiekstekst Wet investeren in jongeren Publiekstekst Wet investeren in jongeren Juni 2009 Deze publicatie is gemaakt door Stimulansz in opdracht van het Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid. Stimulansz spreekt haar dank uit aan alle

Nadere informatie

WAAROM DIT BOEKJE? VERBODEN

WAAROM DIT BOEKJE? VERBODEN WAAROM DIT BOEKJE? Dit boekje gaat over seksuele intimidatie op het werk. Je hebt te maken met seksuele intimidatie als een collega je steeds aanraakt. Of steeds grapjes maakt over seks. Terwijl je dat

Nadere informatie

Lees Zoek op Om over na te denken

Lees Zoek op Om over na te denken Welkom bij de Online Bijbelcursus van Praise De bijbelcursus is wat voor jou als je: 1. Als je wilt weten wat christenen geloven. 2. Als je meer wilt begrijpen van de bijbel. 3. Als je wilt groeien in

Nadere informatie

Wie heeft die rare knopen erin gelegd? vraagt hij. Ik, geeft Bibi eerlijk toe. Vorige week waaide het nogal hard. Dus toen heb ik de rubberboot en

Wie heeft die rare knopen erin gelegd? vraagt hij. Ik, geeft Bibi eerlijk toe. Vorige week waaide het nogal hard. Dus toen heb ik de rubberboot en Het plan van Bart Dobber, niet doen! Bibi staat op het dek van het schip en kijkt naar haar hond die een kat achterna zit op de kade. Haar broer Bart ligt op de loopplank en peutert aan het touw van de

Nadere informatie