Deze week staat de volgende schoolregel centraal: Pesten en geweld horen niet.

Transcriptie

1 Datum: 27 november 2017 Geachte ouders en verzorgers, U ontvangt hierbij nieuwsbrief nummer De schoolregel: Deze week staat de volgende schoolregel centraal: Pesten en geweld horen niet. 2. De Oud Paper Actie! Zaterdag 9 december a.s. vindt de volgende OPA-actie plaats. Wanneer u in de gelegenheid bent ons te helpen, kunt u dit via het volgende adres laten weten: directie@dehofvijver.unicoz.nl 3. Schoolfruit Deze week wordt (op resp. woensdag, donderdag en vrijdag) het volgende schoolgruit aan de leerlingen gegeven: - tomaat, mandarijn, peer. 4. De OR zoekt hulp! De leden van de ouderraad zijn afgelopen dagen ondersteund door enkele ouders met de voorbereidingen van het aankomende feest op 5 december a.s. We kunnen nog hulp gebruiken op 5 december zelf. Kunt u helpen? Al is het een uurtje, mailt u dan naar or@dehofvijver.unicoz.nl U kunt natuurlijk ook altijd bij de or leden terecht voor vragen. We zorgen er met elkaar in een ontspannen sfeer voor, dat de kinderen optimaal kunnen genieten van de activiteiten. De data waarop er hulp noodzakelijk is: Dinsdag 5 december: locatie Forelsloot: sint in de ochtend en de sintsfeer eruit Dinsdag 5 december: locatie Velddreef: Safarispel in de middag en de sintsfeer eruit Woensdag 6 december: locatie Velddreef en Forelsloot in kerstsfeer brengen vanaf 20:00uur Woensdag 20 december: kerstontbijt locatie Forelsloot en locatie Velddreef info@dehofvijver.unicoz.nl Locatie Forelsloot: 3-4, 2724 CA Zoetermeer T Internet: Locatie Velddreef: 324, 2727 CV Zoetermeer T

2 Wij kijken uit naar de reacties, Watie, José, Hanneke, Rick, Marleen, Anita, Kim en Mark 5. De Tevredenheidspeilingen Eind februari 2017 is er bij onze leerlingen en ouders/verzorgers een Tevredenheidspeiling uitgevoerd. De resultaten van deze peilingen zijn al een poosje bekend, maar, doordat andere zaken de afgelopen maanden prioriteit hadden, nog niet met u gedeeld. Tijdens de MR-vergadering van donderdag 23 november jl. zijn de uitkomsten op hoofdlijnen besproken. In dit stukje stel ik u op hoofdlijnen op de hoogte van de uitkomsten en de eventuele verbeteracties. De leerlingtevredenheidspeiling De vragenlijst is dit keer door 132 leerlingen uit leerjaar 5 8 ingevuld, waarvan 74 leerlingen van leerjaar 7 en 8. De responsgroep bestond uit 46 % jongens en 54 % meisjes. Deze leerlingen geven de school als rapportcijfer een 7,52. Landelijk is dit 8,02. Tijdens de peiling in februari 2015 gaven onze leerlingen onze school een 7,81 De top-tien leerlingetevredenheid. vermeld wordt de waardering van resp. De Hofvijver en landelijk. Waardering gymnastiekles: 90 %, resp, 87 %. Waardering computerwerk: 87 %, resp, 85 % Waardering uitstapjes met de klas: 86 %, resp. 90 % Waardering samenwerken: 85 %, resp. 77 % Mate van niet bang zijn op het schoolplein: 86 %, resp, 80 % Waardering handvaardigheid: 78 %, resp.77 % Waardering tekenen: 75 %, resp. 76 % Mate van gepest worden:27 %, resp. 23 % Veel vriendjes: 70 %, resp. 77 % Waardering zelfstandig werken: 65 %, resp. 38 %. Er is ook een top tien ontevredenheid; de volgende zaken vallen op: % van de leerlingen vertelt de leerkracht over pesten en 30 % doet dat over ruzie in de groep. Wanneer we de percentages vergelijken met landelijke scores (29 % resp. 19 %) is dit positief: de kinderen spreken blijkbaar makkelijk met hun leerkracht over pesten of plagen Als team vinden wij het erg belangrijk dat pesten en plagen zo weinig mogelijk voor komt. In overleg met onze anti-pestcoördinator (Rebecca Boegheim) hebben wij besloten tot de invoering van de anti-pestaanpak Prima. Ook zijn er diverse materialen aangekocht die het makkelijker maken met de groepen over pesten en ruzie te spreken. 2 van 3

3 2. 29 % van de leerlingen vindt het niet rustig in de klas. (landelijk 27 %) Dit percentage valt ons tegen; wij hebben het idee dat het behoorlijk rustig in de klassen is. Toch moeten we deze mening van onze leerlingen ernstig nemen; zeker nu we in Units werken, waarbij er door het samenwerken tussen leerlingen, toch wat meer ruis is. We hebben als team afspraken gemaakt over het stemgebruik van leerlingen. Er zijn drie soorten stemmen: de lineaalstem, de teamstem en de groepsstem. Vanaf de kleutergroepen zal onze leerlingen geleerd worden de juiste stem op de juiste plaats te gebruiken. Ook de leerkrachten zullen gebruik van deze stemmen maken. Hiernaast zullen de leerkrachten de leerlingen consequent wijzen op het gebruik van de juiste stem % van de leerlingen waardeert het rekenonderwijs. (landelijk is dit maar 15 %) en 21 % van de leerlingen (landelijk 10 %) vindt het rekenen moeilijk. Onder leiding van onze rekenspecialist (Aletta van der Steege) is een expertisegroep in het leven geroepen die als taak heeft de inhoud van de rekenlessen te scannen op onnodige zaken. Deze groep zal deze taak klaar hebben rond half januari Wanneer alle onnodige leerstof uit de methode verwijderd wordt, blijft er meer tijd over voor de inslijping van de echt relevante zaken en hopen we dat het aantal leerlingen dat rekenen moeilijk vindt,zal verminderen % van de leerlingen verveelt zich. Landelijk is dit 17 %. Door het werken in Units, waardoor onze leerlingen, binnen de door de leerkrachten bepaalde kaders, meer regie over hun eigen leerproces hebben en binnen die kaders keuzes mogen maken over de planning en aanpak, hopen wij de betrokkenheid van onze leerlingen te verhogen en daarmee de verveling te verminderen. Hiernaast krijgen de leerlingen de mogelijkheid om veel digitaal te oefenen en ontdekken: we hopen dat ook hierdoor de verveling wordt verminderd. Hiernaast werken we voor leerlingen die meer aankunnen met het lesprogramma Levelwerk % van de leerlingen vindt schoolgaan niet leuk. Landelijk is dit 12 %. In samenspraak met de MR krijgt de leerlingenraad de opdracht aan onze leerlingen te vragen waarom schoolgaan niet leuk is, wat er beter kan en wat er moet veranderen. In samenspraak met de leerlingenraad zullen we kijken wat we anders kunnen gaan doen. 6. Een deel van de leerlingen heeft weinig waardering voor Godsdienstige vorming (22 %, landelijk 16 %) en aardrijkskunde / topgrafie ( 22 %, landelijk 24 %) Het team zal geen extra inspanningen doen om deze percentages te kunnen verlagen. 7. Aantrekkelijkheid schoolplein 20 % van de leerlingen vindt het schoolplein niet aantrekkelijk; landelijk is dat 16 % De aantrekkelijkheid van het plein wordt vergroot, wanneer de verbouwing/renovatie van de school afgerond is. Tot dat tijdstip worden er geen acties ondernomen om de aantrekkelijkheid van het plein te 3 van 3

4 vergroten. Wel is er een klein budget om wat (stevig) speelgoed voor de leerlingen aan te schaffen Beschikbaar budget: 500,= De oudertevredenheidspeiling De lijsten zijn ingevuld door 130 van de 212 gezinnen. Dit is een responspercentage van 61 %. Er zijn gegevens verzameld van 71 ouders/verzorgers met een kind in de bovenbouw en 59 ouders/verzorgers met een kind in de onderbouw. De ouders/verzorgers geven de school als rapportcijfer een 7,39. Landelijk is het rapportcijfer 7.57 Bij de peiling in februari 2015 was dit een 7,38 Het rapportcijfer voor de onderbouw is 7,90. Dat voor de bovenbouw 6,94. De top-tien leerlingetevredenheid. vermeld wordt de waardering van resp. De Hofvijver en landelijk. Huidige schooltijden: 93 %, resp. 87 % Aandacht voor gymnastiek: 90 %, resp. 89 % Inzet en motivatie leerkracht: 90 %, resp. 93 % Duidelijkheid van de schoolregels: 89 %, resp. 88 % Aandacht voor normen en waarden: 88 %, resp. 87 % Sfeer in de klas: 88 %, resp. 88 % Gelegenheid om met de directie te praten: 87 %, resp. 74 % Omgang leerkracht met de leerlingen: 86 %, resp. 93 % Rust en orde op school: 85 %, resp. 86 % Vakbekwaamheid leerkracht: 85 %, resp. 92 %. Er is ook een top tien ontevredenheid; de volgende zaken vallen op: 1. Hygiëne en netheid binnen de school. 47 % van de ouders is hier niet tevreden over. Landelijk is dat 24 %. Aanpak: aan de netheid in de school kunnen we als leerkrachten iets doen, door elkaar hier op aan te spreken. Meer schoonmaaktijd voor het schoonmaakbedrijf is budgettair onmogelijk: het volledig beschikbare budget wordt momenteel uitgegeven. In beide locaties van de school worden momenteel nog stoffen handdoeken gebruikt. Hier gaan we verandering in brengen. Met ingang van het jaar 2018 zullen er papieren handdoekjes en zeepdispensers zijn. 2. Speelmogelijkheden op het plein. 47 % van de ouders is hier ontevreden over; landelijk is dit 25 %. De aantrekkelijkheid van het plein wordt vergroot wanneer de verbouwing/renovatie van de school afgerond is. De school zet in op de realisatie van een groen-plein. Tot dat tijdstip worden er geen acties ondernomen om de aantrekkelijkheid van het plein te 4 van 3

5 vergroten. Wel is er een klein budget om wat (stevig) speelgoed voor de leerlingen aan te schaffen 3. Veiligheid op weg naar school. 36 % van de ouders is hier ontevreden over. Landelijk is dit 37 %. Als school hebben we nauwelijks/geen invloed op de verkeerssituatie in de wijk. T.z.t. zal, wanneer de hoofdlocatie van de school wordt gerenoveerd, wél worden ingestoken op een kiss and ride zone en een veiliger oversteekplaats bij de locatie Forelsloot. Waar we wél invloed op kunnen uitoefenen is het verkeersbewust-zijn van onze leerlingen. Dit doen we door veel aandacht te besteden aan verkeersopvoeding. We zijn ook verkeersschool en bieden naast theoretische verkeerslessen ook praktische verkeerslessen aan. De school zal binnenkort het School op Seef-vignet verkrijgen. Dit vignet geeft aan dat er binnen onze school in alle jaargroepen op een gedegen wijze verkeersonderwijs wordt gegeven. 4. Uiterlijk van het gebouw. 35 % vin de ouders vindt het uiterlijk van het gebouw onvoldoende. Landelijk is dit 10 % Beide gebouwen van de school zijn ruim 40 jaar oud en qua uiterlijk dus niet modern. Wanneer t.z.t. de locatie Forelsloot gerenoveerd wordt, zal er aan het uiterlijk van het gebouw niet veel veranderen. Intern komt er wel een grote verandering en verbetering. De aantrekkelijkheid van het gebouw zal derhalve t.z.t. vooral in het gebouw (en rond het gebopuw: een groen plein) te vinden zijn. 5. Sfeer en inrichting van het schoolgebouw. 32 % van de ouders is hier ontevreden over. Landelijk is dat 9 % Beide gebouwen van de school zijn ruim 40 jaar oud en qua uiterlijk dus niet modern. Het meeste meubilair is 18 jaar oud. Wanneer t.z.t. de locatie Forelsloot gerenoveerd wordt, zal er aan het uiterlijk van het gebouw weinig veranderen. Intern komt er wel een grote verandering en verbetering. Ook zal er, daar waar nodig, nieuw meubilair worden aangeschaft. De aantrekkelijkheid van het gebouw zal derhalve t.z.t. vooral in het gebouw (en rond: een groen plein) te vinden zijn. 6. Veiligheid op het plein. 25 % van de ouders is hierover ontevreden; landelijk is dit 18 %. Het team kan niet goed inschatten wat de ouders hier mee willen zeggen. Tijdens de pauzes is er altijd voldoende toezicht. Waar de onveiligheid uit bestaat, is onduidelijk. 7. Aandacht voor uitstapjes en excursies. 23 % is hier ontevreden over; landelijk is dit 10 %. Kijkend naar de tevredenheid over deze activiteit bij de leerlingen (86 % is tevreden) lijkt het onnodig actie te ondernemen. 8. Informatievoorziening over het kind: 23 % is hier ontevreden over; landelijk is dit 16 % 5 van 3

6 Het percentage niet-tevreden mensen is toch betrekkelijk hoog. Op korte termijn zal de directie, in samenwerking met twee vierde-jaars Pabo-studenten, onderzoek doen naar verbetering van de informatievoorziening en communicatie. 9. Aandacht voor pestgedrag. 22 % is ontevreden; landelijk is dit 17 % Aanpak: in overleg met onze anti-pestcoördinator hebben wij besloten tot de invoering van de anti-pestaanpak Prima. Ook zijn er diverse materialen aangekocht die het makkelijker maken met de groepen over pesten en ruzie te spreken. 10. Begeleiding leerlingen met problemen.21 % is ontevreden; landelijk is dit 15 %. In het kader van het nieuwe concept van de school vindt er regelmatig scholing van de leerkrachten plaats. Ook worden leerkrachten gecoached: door elkaar en door externe coaches. Op deze wijze trachten we de vakbekwaamheid van de leerkrachten verder te vergroten. Hiernaast zijn allerlei procedures rondom leerlingbegeleiding (bijv. dyslexie, handelingsplannen e.d.) geëvalueerd en opgefrist. Mocht u nog vragen of opmerkingen over deze punten hebben, loop dan even bij mij binnen of stuur een mailtje (directie@dehofvijver.unicoz.nl) 6. Oliebollenbakkers gezocht Ik zoek nog mensen die de oliebollen willen bakken voor de nieuwjaars receptie met onze leerlingen op maandag 8 januari a.s. Wanneer u deze taak op wilt pakken, kunt u dit melden via het adres: directie@dehofvijver.unicoz.nl 7. De agenda voor de komende periode 5 december Sint-Nicolaas. De leerlingen van Unit 1 zijn s middags vrij. 8 december De leerlingen van Unit 1 zijn s middags vrij 9 december Oud Papier Actie 19 december Kerstviering 20 december Kerstonbijt om 9.30 uur. 22 december Start kerstvakantie Op de locatie Velddreef start de vakantie om uur, terwijl de leerlingen van de locatie Forelsloot om uur vrij zijn. De kerstvakantie duurt tot en met zondag 7 januari januari Oliebollen en kinder champagne 9 januari 20.00: OR-vergadering op de locatie Forelsloot 11 januari 20.00: MR-vergadering op de locatie Velddreef 15 januari Start CITO-toetsen; vanaf deze datum zullen er gedurende ca. 4 weken regelmatig CITO-toetsen zijn. 18 januari Kom in de klas 26 januari Unit 1 s middags vrij 27 januari Oud Papier Actie 1 februari Studiedag voor alle leerkrachten; alle leerlingen zijn deze dag VRIJ Tot zo ver deze nieuwsbrief. 6 van 3

7 Met vriendelijke groet, mede namens de teamleden, Hans van Elburg. 7 van 3