Programma van Toetsing en Afsluiting

Transcriptie

1 VMBO TL Examen Programma van ing en Afsluiting

2 Algemeen gedeelte PTA Inhoud: Inleiding pagina Hoofdstuk Algemene bepalingen pagina Hoofdstuk Inrichting van het onderwijs pagina Hoofdstuk Schoolexamen pagina 4 Hoofdstuk 4 Doorstroming pagina 4 Hoofdstuk 5 Doorstroommogelijkheden pagina 5

3 Beste jongens en meisjes, Dit schooljaar begint voor jullie het examen VMBO. Hierbij ontvangen jullie een overzicht van het Programma van ing en Afsluiting (PTA) voor de schooljaren en het examenreglement. Voor leerjaar 4 (09-00) volgt een nieuw PTA voor dat specifiek leerjaar. Het PTA bestaat uit twee gedeelten, namelijk: Een algemeen gedeelte, waarin regels staan over de inrichting van het onderwijs en de doorstroomregeling. Een vakinhoudelijk gedeelte, waarin leerstof voor alle vakken is beschreven met daarbij de toetsen, opdrachten en handelingsdelen en hun weging. Het vakinhoudelijke gedeelte is opgesplitst in een gedeelte voor het derde en het vierde leerjaar. Het vakinhoudelijk deel van het PTA is meer een naslagwerk wat in de lessen nogmaals aan de orde komt. De meeste docenten zullen met jullie de werkwijze etc. nog doorspreken. Het vakinhoudelijke deel dient ook voor het noteren van cijfers en beoordelingen en wordt ook wel je examendossier genoemd. De docent moet zich houden aan de beschreven leerstof en aan de vermelde toetsen en opdrachten en hun weging. In een aantal gevallen kunnen er ook nog andere toetsen of opdrachten gegeven worden. Dit zijn zogenaamde diagnostische toetsen. Hierbij gaat het er vooral over of je de leerstof beheerst voordat je de officiële toetsen gaat doen. De resultaten die voor dit soort toetsen worden behaald, tellen niet mee voor het schoolexamen en worden derhalve ook niet vermeld in SOM. Het schoolexamen in het VMBO strekt zich uit over de leerjaren en 4. Met nadruk willen wij iedereen er op wijzen goed te letten op de regelgeving rondom de afwerking van de onderdelen van het schoolexamen zoals die in het examenreglement zijn vastgelegd. Vooral wordt hier bedoeld de regelgeving m.b.t. de onregelmatigheden en het in beroep gaan tegen een beoordeling. Opgenomen zijn de PTA s per vak voor leerjaar. Voor leerjaar vier krijg je een nieuw PTA. Het is mogelijk dat de bestaande regelgeving verandert, boeken of ander leerlingenmateriaal niet of te laat wordt geleverd aan leerlingen. In dat geval kan het zijn dat het lopende PTA gewijzigd moet worden. Indien dat noodzakelijk blijkt zal dit zo spoedig mogelijk schriftelijk meegedeeld worden. De medewerkers en schoolleiding wensen je heel veel sterkte en succes bij je studie. Namens allen, Dhr. P. ten Dam Teamleider R.G.J.M. Neeskens Examensecretaris

4 Algemeen gedeelte. Algemene bepalingen Het PTA en het examenreglement Bij dit PTA hoort een examenreglement. Het bevat de regels voor het schoolexamen en het centrale examen. Het PTA wordt vastgesteld door het bevoegd gezag en jaarlijks voor oktober (digitaal) ter beschikking gesteld aan de kandidaten. Het bevoegd gezag baseert het PTA op de wet en op bepalingen door de minister. Het PTA en de wet Het PTA moet voldoen aan de door de wet gestelde eisen en geeft binnen die eisen een uitwerking aan de onderwijskundige opvattingen van de school. Een vast onderdeel van het PTA is het examenreglement, dat o.a. bepaalt of kandidaten zijn geslaagd. Kandidaten of hun ouders/wettelijke vertegenwoordigers kunnen op verzoek de wettelijke bepalingen over het examen inzien op school. Voor de exacte en volledige omschrijving van rechten en plichten wordt verwezen naar het Eindexamen-reglement van het VMBO van Scholengroep Carmel Hengelo. Dit examenreglement is geplaatst op de website van de school en ligt bovendien ter inzage o.a. bij de voorzitter van de examencommissie, de teamleiders vmbo, de mediatheek en de lokale administratie. Geheimhouding Eenieder die betrokken is bij de uitvoering van dit besluit en daarbij de beschikking krijgt over gegevens waarvan hij het vertrouwelijke karakter kent of redelijkerwijs moet vermoeden, en voor wie niet reeds uit hoofde van ambt, beroep of wettelijk voorschrift ter zake van die gegevens een geheimhoudingsplicht geldt, is verplicht tot geheimhouding daarvan, behoudens voor zover enig wettelijk voorschrift hem tot bekendmaking verplicht of uit zijn taak bij de uitvoering van dit besluit de noodzaak tot bekendmaking voortvloeit. Bijzondere gevallen In gevallen waarin dit reglement niet voorziet, beslist de voorzitter van de centrale directie. Terminologie In dit PTA wordt steeds gesproken over kandidaten; daarmee worden leerlingen bedoeld die aan schoolexamens en centrale examens deelnemen. Overal waar in het PTA staat: vakken mag ook deelvakken cq beroepsgerichte vakken worden gelezen. Overal waar staat handelingsdeel mag ook onderdelen van het handelingsdeel gelezen worden. Overal waar staat opleiding is bedoeld de klassen VMBO leerjaar drie en vier gezamenlijk.. Inrichting van het onderwijs Alle leerwegen in het VMBO kennen schoolexamens en centrale examens: De resultaten van alle vakken over het derde en vierde leerjaar van het schoolexamen worden in het examendossier meegenomen. Er is een centraal examen aan het van het vierde leerjaar. Het rooster van het centraal examen staat vermeld in de PTA-aanvulling voor klas 4. Kandidaten uit de basisberoepsgerichte en de kaderberoepsgerichte leerweg ontvangen vanaf de e van het vierde leerjaar informatie over de organisatie van het centraal schriftelijk en praktisch examen (cspe). Kandidaten uit de basisberoepsgerichte leerweg ontvangen vanaf de e van het vierde leerjaar ook informatie over de organisatie van het digitale centrale examen. Indien Scholengroep Carmel Hengelo besluit dat ook KBL en/of TGL kandidaten deelnemen aan het digitale centraal examen, ontvangen ook zij informatie vanaf de e van het vierde leerjaar. Kandidaten uit de theoretische/gemengde leerweg met kunstvakken II (tekenen) ontvangen vanaf de e van het vierde leerjaar informatie over de organisatie van het centraal praktisch examen (cpe) In de basisberoepsgerichte, de kaderberoepsgerichte en de theoretisch/gemengde leerwegen bepalen het cijfer voor het schoolexamen en het cijfer voor het centraal examen elk de helft van het resultaat. De resultaten van de opdrachten, handelingsopdrachten, sectorwerkstuk, etc. worden ook door de kandidaat vastgelegd in zijn/haar examendossier dat leerjaar drie en vier beslaat.

5 . Schoolexamen Het schoolexamen bevat: Schriftelijke en/of mondelinge toetsen. Praktische opdrachten. Handelingsdelen. In het handelingsdeel gaat het om opdrachten waarvan per kandidaat door de examinator (vakleerkracht) moet worden vastgesteld of deze naar behoren zijn uitgevoerd. Sectorwerkstuk voor de kandidaten van de gemengde en de theoretische leerweg. Voor de praktische opdrachten, het handelingsdeel en het sectorwerkstuk wordt nadere schriftelijke informatie verstrekt; waaronder richtlijnen voor de beoordeling. Weging Per toets of praktische opdracht wordt de beoordeling uitgedrukt in een cijfer tussen en 0, op één decimaal nauwkeurig. Een praktische opdracht kan ook met een beoordeling naar behoren, d.w.z. goed of voldoende gewaardeerd worden. Handelingsdelen worden beoordeeld met naar behoren. Vakken die geheel uit handelingsdelen bestaan, zoals Lichamelijke Opvoeding en kunstvakken (CKV), krijgen als beoordeling goed of voldoende. Indien één van deze vakken met een onvoldoende wordt afgesloten, kan de kandidaat niet slagen. De kandidaat ontvangt wel een cijferlijst, waarop voor het betreffende onderdeel n.a (=niet afgerond) staat vermeld. In het vakspecifieke gedeelte van dit PTA wordt bij alle vakken de weging per toets en per praktische opdracht aangegeven. 4. Doorstroming cijfers Leerjaar is onderverdeeld in n en leerjaar 4 bestaat uit n. Elke wordt afgesloten met een cijfer afgerond op decimaal. Hoe dit cijfer tot stand komt is voor ieder vak aangeven in het PTA. Op grond van de cijfers wordt een overgangsrapport voor leerjaar vastgesteld. Het cijfer voor leerjaar is het rekenkundige gemiddelde van de drie cijfers en wordt afgerond op decimaal. Het rekenkundige gemiddelde van dit cijfer en de twee cijfers uit klas 4 is het schoolexamencijfer, rekening houdend met de gewichtsfactoren (zie vakpta). Het uitelijke schoolexamencijfer wordt afgerond op decimaal. Voor de vakken die met goed of voldoende worden afgesloten ontvangen leerlingen geen cijfer. Wanneer een leerling een onderdeel van een vak niet naar behoren heeft uitgevoerd zal hem opgedragen worden dit onderdeel alsnog naar behoren af te ronden. Vanwege het feit dat Maatschappijleer geen centraal examen kent wordt uit het schoolexamencijfer tevens het cijfer op de cijferlijst van het examen bepaald. Het vak Maatschappijleer telt hierdoor als een volwaardig examenvak mee in de zak/slaagregeling bij het bepalen van de examenuitslag. Aan leerlingen in het vierde leerjaar, die voor de gekozen vakken niet over een cijfer leerjaar beschikken, kan een entreetoets worden aangeboden. De vakdocent bepaalt of deze toets mondeling of schriftelijk wordt afgenomen. Indien een leerling vanuit een hoger niveau instroomt en de leerstof in hoge mate overeenkomt met het lagere niveau, kan het gemiddelde cijfer leerjaar worden overgenomen. Voor het vak maatschappijleer- geldt voor de instroomleerlingen van leerjaar 4 een speciaal programma, dat uiterlijk in de tweede wordt afgerond. Dit programma is ook bestemd voor kandidaten die voor het vak maatschappijleer- een herexamen willen doen, als het cijfer een 5 is of lager. Instroomleerlingen halen ook het programma voor kunstvakken- (CKV) in. Bevordering van klas naar klas 4 Op het van klas wordt in een overgangsvergadering vastgesteld of leerlingen het examenjaar succesvol kunnen aanvangen. Bij de niveaus BBL en KBL telt het cijfer voor het beroepsgerichte programma mee als cijfers. Bij niveau TGL telt het beroepsgerichte vak technologie als cijfer. Voor de exacte omschrijving van de overgangsrichtlijnen wordt verwezen naar de website van SG Grundel en SG Twickel: overgangsnormen voor schooljaar 0-04.

6 5. Doorstroommogelijkheden De leerwegen KBL, GL en TL geven recht op vervolgonderwijs tot niveau en 4 in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo). stromen in principe door naar niveau. Leerlingen met een diploma voor de TL kunnen doorstromen naar 4HAVO. Op de HAVO van scholengemeenschap Twickel en Grundel beslist een toelatingscommissie hierover op grond van de gegeven adviezen van de vmbo-vakdocenten. Als een leerling wordt toegelaten tot 4HAVO kan hij kiezen uit 4 profielen. Bij doorstroming naar HAVO is overleg met de decaan vmbo beslist noodzakelijk. Het is belangrijk tijdig contact op te nemen met de decaan betreffende de profiel- en pakketkeuze. Leerlingen van leerjaar TL kunnen niet doorstromen naar leerjaar 4KBL of 4BBL.

7 Schooljaar PTA TL klas Vak: Aardrijkskunde Methode: De Geo Arm en rijk H Arm en rijk H AK/K/ AK/K/7 (,4,5) AK/K/ AK/K/7 (,4,5) vorm S 40 S 40 Week Arm en rijk H, H, H Grenzen en identiteit H Grenzen en identiteit H AK/K/ AK/K/7 (, 4,5) AK/K/9 (9,0,) AK/K/9 (9,0,) S 50 S 40 S 40 Grenzen en identiteit H, H, H AK/K/9 (9,0,) S 50 Bronnen van energie H Bronnen van energie H AK/K/5 (7,8,9) AK/K/5 (7,8,9) S 40 S 40 Bronnen van energie H, H, H AK/K/5 (7,8,9) S 50 cijfer Klas

8 schooljaar PTA TL klas Vak: Beeldende vakken ( tekenen handvaardigheid ) Methode: Eigen ( beeldende Begrippen ) Praktische opdracht(-en) in verschillende materialen / technieken / beeldaspecten ( kunststromingen) K-6 P Proces / Schetsen K --7 P vorm Hele Hele Cijfer Cijfer Week NVT Praktische opdrach (-en)t in verschillende materialen / technieken/beeldaspecten ( kunststromingen ) K-6 P Proces / schetsen K --7 P Hele Hele Cijfer Cijfer NVT Praktische opdracht (-en) in verschillende materialen/technieken/beeldaspecten ( kunststromingen ) K -6 Proces / schetsen K --7 P P Hele Hele Cijfer Cijfer NVT cijfer Klas

9 schooljaar PTA TL klas Vak: Biologie Methode: Nectar vorm H: Organismen uit vier rijken K4/K5 D 50 Gem. praktische opdrachten Week H: Bewegen K6/K8 D 50 H: Organismen leven samen K4/K8 D 50 H4: Waarnemen en reageren K D 50 Gem. praktische opdrachten H t/m H K4/K5 K6/K8 D 50 H5: Gedrag V D 50 H6: Mens en milieu K7 D 50 Gem. praktische opdrachten H t/m 6 K4/K5 K6/K7 K8/K V D 50 4 cijfer Klas

10 schooljaar PTA TL klas Vak: CKV Methode: Eigen vorm Activiteit/Workshopdag K/-6 P dag nvt OVG OVG Week Activiteit/Workshopdag K/-6 P dag nvt OVG OVG Opdracht Kunstdossier Eigen activiteit ondernemen K/-6 P dag nvt OVG OVG Bijv. bezoek aan Bios, Concert, Museum, culturele instelling etc Voorbereidende opdracht Reis K/-6 S/P nvt OVG OVG cijfer Klas OVG

11 schooljaar PTA TL klas Vak: Duits Methode: Neue Kontakte Kapitel MVT/K t/m 7 - vorm S 50 Luistervaardigheid MVT/K5 S 0 Week Kapitel Kapitel Spreekvaardigheid MVT/K t/m 7 MVT/K t/m 7 MVT/K,4,7 S 50 S 50 M 0 Kapitel 4 Kapitel 5 Leesvaardigheid MVT/K t/m 7 MVT/K t/m 7 MVT/K,, 6 S 50 S 50 S 50 Kapitel 6 MVT/K t/m 7 S 50 cijfer Klas

12 schooljaar PTA TL klas Vak: economie Methode: Pincode 6 e editie Hfst : Hoe groot is jouw welvaart? Hfst : Wat voor consument ben jij? Schriftelijke overhoringen/opdrachten (minimaal 0) EC/K -8 EC/K -8 - vorm D 50 min D 50 min S/D Week PW hfst Hfst 4: Ben je verzekerd? Hfst 5: Werkt dat zo? Schriftelijke overhoringen/opdrachten (minimaal 0) EC/K -8 EC/K -8 EC/K -8 D 50 min D 50 min D 50 min S/D Hfst 6 Hfst 7: De overheid voor ons allemaal Schriftelijke overhoringen/opdrachten (minimaal 0) EC/K -8 EC/K -8 D 50 min D 50 min S/D Hfst 8 D= digitaal S= schriftelijk EC/K -8 D 50 min cijfer Klas

13 schooljaar PTA TL klas Vak: Engels Methode: Stepping Stones - vorm Proefwerk Chapter K-K7 S 50 Proefwerk Chapter K-K7 S 50 Luistertoets Chapter / K5 S 50 Week Gespreksvaardigheid K6 M n.v.t. Proefwerk Chapter K-K7 S 50 Leesvaardigheid Digital Storytelling K4 S 50 Kijk- en luistervaardigheid K5 S 50 Proefwerk Chapter 4 K-K7 S 50 Proefwerk Chapter 5 K-K7 S 50 Spreekvaardigheid - boekpresentatie K6 S n.v.t Leestoets Chapter 4/5 K4 S 50 Proefwerk Chapter 6 K-K7 S 50 cijfer Klas

14 schooljaar PTA TL klas Vak: Frans Methode: Grandes Lignes 5 e editie Proefwerk chapitre grammatica en vocabulaire Proefwerk chapitre grammatica en vocabulaire - vorm S 50 S 50 Luistertoets na chapitre S 40 Week Leestoets na chapitre en S 40 Proefwerk chapitre grammatica en vocabulaire Proefwerk na chapitre 5 grammatica en vocabulaire S 50 S 50 Luistertoets na chapitre 5 S 40 Leestoets na chapitre 5 S 40 Proefwerk chapitre 6 grammatica en vocabulaire Proefwerk chapitre 7 grammatica en vocabulaire S 50 S 50 Luistertoets na chapitre 7 S 40 Leestoets na chapitre 7 S 40 Gespreksvaardigheid M 0 cijfer Klas

15 schooljaar PTA TL klas Vak: geschiedenis Methode: GWP Industriële samenleving in Nederland Sociale zekerheid en verzorgingsstaat vorm K////6/7/V//7/8 S 50 min K////7/V/5/7/8 S 50 min Resul- taat Week Nederland en Indonesië Tweede Wereldoorlog Dossier Geschiedenis K////4/V//6/7/8 S 50 min K////0/V/7/8 S 50 min K////0/V/7/8 S 50 min Koude Oorlog Cultuur en mentaliteit na 945 Midden Oosten K////8/9/0/V//6/7/8 S 50 min K////8/V//4/5 S 50 min K////V/6/7/8/9 S 50 min Begrippentoets S 50 min cijfer Klas `

16 schooljaar en onderbouw havo PTA TL klas Vak: Lo Methode: Week Atletiek: duurloop Bewegen en Muziek Atletiek: Werpen Spel: (uni)hockey k7.- k7.4 t/m 6 k6.,, 4 k6.,5 k7.- k7.4 t/m 7.6 k4., k4.6 t/m 0 - vorm P NB * P P NB * P Inzet P Turnen: (groot/klein)trampoline Spel: Badminton Spel: Tik- / afgooispelen Zelfverdediging: Judo k5.-6 k5.7 t/m 9 k4.-5 k4.6 t/m 0 k4., k4.6 t/m 0 k8. k8.4 t/m 8.6 P P P NB * P Inzet P Turnen: Zwaaien Spel: Handbal Atletiek: Estafette/sprint Spel: Voetbal k5.5-6 k5.7 t/m 9 k4., k4.6 t/m 0 k7.- k7.4 t/m 7.6 k4., k4.6 t/m 0 P P P P NB * Inzet P * Naar Behoren (NB) worden afgerond

17 cijfer Klas Per mag er onderdeel gemist worden door afwezigheid / ziekte / blessure Indien er meerdere onderdelen gemist worden, dient de leerling een vervangende opdracht te maken De overgangsbeoordeling wordt bepaald door de behaalde resultaten vanuit de drie s Indien het programma niet gevolgd kan worden door onvoorziene omstandigheden kan de docent er voor kiezen om het programma aan te passen

18 Schooljaar en onderbouw havo PTA TL klas Vak: Lichamelijke Opvoeding Methode: Sportitude + reader - vorm Spel: Softbal lo/k4 NB * Spel: Softbal SO s EHBSO lo/k-5,6 Spel: Volleybal lo/k,4 SOK: Waterskien lo/k9 NB * Sportautobiografie lo/k-, s NB * Week Proefwerk theorie P (zonder softbal) Lo/k,,4,5, 6,9,0, s 50 min Bewegen op muziek lo/k6 Spel: Tennis lo/k4 Verbeteren en meten/lopen lo/k7 s Spel: Tennis Lo/k4 Trampoline springen lo/k5:-,5,6 Organisatie schooltoernooi lo/k0 Lopen coopertest lo/k,, Proefwerk theorie P + P Lo/k-,;k7,0, 5:-,4,5,6,8 s 50 min * Naar Behoren (NB) worden afgerond cijfer 4 5 Schoolexamencijfer klas 4 TGL Schoolexamencijfer SE

19 schooljaar PTA TL klas Vak: Maatschappijleer Methode: Thema s VMBO Essener Beoordeling werkboek Praktisch portfolio (deel ) Actualiteitentoets H Wat is maatschappijleer + H Jongeren ML/K/ //6 ML/K/ //6 ML/K/ ML/K/ // - vorm S NVT S NVT S 0 D 40 Week H Politiek Beoordeling werkboek Praktisch portfolio (deel ) Actualiteitentoets ML/K /// /4/5/6 ML/K/ //6 ML/K/ //6 ML/K/ D 50 4 S NVT S NVT S 0 H4 Pluriforme samenleving + H5 Nederland en de wereld + H6 Media Beoordeling werkboek Praktisch portfolio (deel ) Actualiteitentoets ML/K /// /6 ML/K/ //6 ML/K/ //6 ML/K/ D 50 4 S NVT S NVT S 0 H7 Werk + H8 Criminaliteit ML/K /// /6 D 50 4 cijfer Klas

20 Schooljaar PTA TL klas Vak: MU Methode: eigen Eind vorm H* Week Week Instuderen en uitvoeren van diverse koor- en muziekstukken. Vier stukken worden afgesloten met een cijfer. Instuderen en uitvoeren van diverse koor- en muziekstukken. Drie stukken worden afgesloten met een cijfer. Luistertoets. De notatie van ritmische en melodische fragmenten volgen. Muzikale begrippen herkennen, benoemen en/of noteren. Instuderen en uitvoeren van diverse koor- en muziekstukken. Twee stukken worden afgesloten met een cijfer. Theorie toets. Leren: Theorie boekje MU/K - 6 MU/K - 6 MU/K 7-9 MU/K - 6 P P Tijdens de les Tijdens de les S 50 min. P Tijdens de les S 50 min. ja cijfer Klas

21 schooljaar PTA TL klas Vak: Nask Methode: Pulsar Nask Week PW H Stoffen (Praktisch) dossier scheikunde (Bevat cijfers voor schriften/samenvattingen/praktische toetsen enz) PW H Licht en beeld K/4/6/9 / K/7 - vorm S 40 S 40 PW H Elektriciteit in huis K/5 S 40 (Praktisch) dossier scheikunde (Bevat cijfers voor schriften/samenvattingen/praktische toetsen enz) PW H4 Kracht en beweging K/9 V/ S 40 PW H5 Energie K/6 S 50 (Praktisch) dossier scheikunde (Bevat cijfers voor schriften/samenvattingen/praktische toetsen enz) PW H6 Het weer K/ S 50 cijfer Klas

22 schooljaar PTA TL klas Vak: Nask Methode: Pulsar Nask Week PW H Stoffen PW H Stoffen sorteren (Praktisch) dossier scheikunde (Bevat cijfers voor schriften/samenvattingen/praktische toetsen enz) PW H Reacties PW H4 Chemie in het klein (Praktisch) dossier scheikunde (Bevat cijfers voor schriften/samenvattingen/praktische toetsen enz) K/4/6/ 0 K//7 V// K//9/ 0 V/ K/0/ V/ - vorm S 50 S 50 S 50 S 50 PW H5 Verbranding K//5/ 0/7 V/ S 50 PW H6 Chemisch rekenen K0/ S 50 (Praktisch) dossier scheikunde (Bevat cijfers voor schriften/samenvattingen/praktische toetsen enz) cijfer Klas

23 Schooljaar Avila College vmbo PTA TL klas Vak: Nederlands Methode: Nieuw Nederlands vorm Grammatica en Spelling hoofdstuk en K, 7 S 50 Schrijfopdracht (Zakelijke ) K,,5,9 S 50 Woordenschat hoofdstuk, en K S 50 Week Leesvaardig K -0 S 50 Grammatica en Spelling hoofdstuk en 4 Fictieopdracht (Poëzieopdracht) K, 7 S 50 K,,4, 8-0 S Woordenschat hoofdstuk 4, 5 en 6 K S 50 Leesvaardig K -0 S 50 Grammatica en Spelling hoofdstuk 5 en 6 Fictieopdracht (Boekopdracht) Eindopdracht Woordenschat hoofdstuk t/m 6 K, 7 S 50 K,,4, 8-0 S K Leesvaardig K -0 S 50 cijfer Klas

24 schooljaar PTA TL klas Vak: wiskunde Methode: getal en ruimte 0 e editie - vorm H7 Oppervlakte en inhoud K/5,6 S 50 min H8 Getallen K/5 S 50 min Week H Procenten K/5 S 50 min H Kaart en doorsnede K/6 S 50 min H Formules en vergelijkingen K/4 S 50 min H4 Statistiek K/7,5 S 50 min H5 en H0 Goniometrie K/6 S 50 min H6 en H9 verbanden, grafieken, vergelijkingen K/4 S 50 min cijfer Klas