Programma van Toetsing en Afsluiting

Transcriptie

1 VMBO TL 4 Examen Programma van Toetsing en Afsluiting

2 Algemeen gedeelte PTA Inhoud: Inleiding pagina Hoofdstuk Algemene bepalingen pagina 3 Hoofdstuk Inrichting van het onderwijs pagina 3 Hoofdstuk 3 Schoolexamen pagina 4 Hoofdstuk 4 Doorstroming pagina 4 Hoofdstuk 5 Doorstroommogelijkheden pagina 5

3 Beste jongens en meisjes, Dit schooljaar begint voor jullie het examen VMBO. Hierbij ontvangen jullie een overzicht van het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) voor de schooljaren en het examenreglement. Als je in het schooljaar examen doet ontvang je in het begin van dat schooljaar een aanvulling op dit programma. Deze aanvulling bes o.a. uit de data van het centraal examen. Het PTA bes uit twee gedeelten, namelijk: Een algemeen gedeelte, waarin regels staan over de inrichting van het onderwijs en de doorstroomregeling. Een vakinhoudelijk gedeelte, waarin leerstof voor alle vakken is beschreven met daarbij de toetsen, opdrachten en handelingsdelen en hun weging. Het vakinhoudelijke gedeelte is opgesplitst in een gedeelte voor het derde en het vierde leerjaar. Het vakinhoudelijk deel van het PTA is meer een naslagwerk wat in de lessen nogmaals aan de orde komt. De meeste docenten zullen met jullie de werkwijze etc. nog doorspreken. Het vakinhoudelijke deel dient ook voor het noteren van cijfers en beoordelingen en wordt ook wel je examendossier genoemd. De docent moet zich houden aan de beschreven leerstof en aan de vermelde toetsen en opdrachten en hun weging. In een aantal gevallen kunnen er ook nog andere toetsen of opdrachten gegeven worden. Dit zijn zogenaamde diagnostische toetsen. Hierbij gaat het er vooral over of je de leerstof beheerst voordat je de officiële toetsen gaat doen. Het schoolexamen in het VMBO strekt zich uit over de leerjaren 3 en 4. Met nadruk willen wij iedereen er op wijzen goed te letten op de regelgeving rondom de afwerking van de onderdelen van het schoolexamen zoals die in het examenreglement zijn vastgelegd. Vooral wordt hier bedoeld de regelgeving m.b.t. de onregelmatigheden en het in beroep gaan tegen een beoordeling. Opgenomen zijn de PTA s per vak voor leerjaar 3, in leerjaar vier krijg je een aanvulling. Het is mogelijk dat de bestaande regelgeving verandert, boeken of ander leerlingenmateriaal niet of te laat wordt geleverd aan leerlingen. In dat geval kan het zijn dat het lopende PTA gewijzigd moet worden. Indien dat noodzakelijk blijkt zal dit zo spoedig mogelijk schriftelijk meegedeeld worden. De medewerkers en schoolleiding wensen je heel veel sterkte en succes bij je studie. Namens allen, Dhr. P. ten Dam Teamleider R.G.J.M. Neeskens Examensecretaris

4 Algemeen gedeelte. Algemene bepalingen Het PTA en het examenreglement Bij dit PTA hoort een examenreglement. Het bevat de regels voor het schoolexamen en het centrale examen. Het PTA wordt vastgesteld door het bevoegd gezag en jaarlijks voor oktober (digitaal) ter beschikking gesteld aan de kandidaten. Het bevoegd gezag baseert het PTA op de wet en op bepalingen door de minister. Het PTA en de wet Het PTA moet voldoen aan de door de wet gestelde eisen en geeft binnen die eisen een uitwerking aan de onderwijskundige opvattingen van de school. Een vast onderdeel van het PTA is het examenreglement, dat o.a. bepaalt of kandidaten zijn geslaagd. Kandidaten of hun ouders/wettelijke vertegenwoordigers kunnen op verzoek de wettelijke bepalingen over het examen inzien op school. Voor de exacte en volledige omschrijving van rechten en plichten wordt verwezen naar het Eindexamen-reglement van het VMBO van Scholengroep Carmel Hengelo. Dit eindexamenreglement is geplaatst op de website van de school en ligt bovendien ter inzage o.a. bij de voorzitter van de examencommissie, de teamleiders vmbo, de mediatheek en de lokale administratie. Geheimhouding Eenieder die betrokken is bij de uitvoering van dit besluit en daarbij de beschikking krijgt over gegevens waarvan hij het vertrouwelijke karakter kent of redelijkerwijs moet vermoeden, en voor wie niet reeds uit hoofde van ambt, beroep of wettelijk voorschrift ter zake van die gegevens een geheimhoudingsplicht geldt, is verplicht tot geheimhouding daarvan, behoudens voor zover enig wettelijk voorschrift hem tot bekendmaking verplicht of uit zijn taak bij de uitvoering van dit besluit de noodzaak tot bekendmaking voortvloeit. Bijzondere gevallen In gevallen waarin dit reglement niet voorziet, beslist de voorzitter van de centrale directie. Terminologie In dit PTA wordt steeds gesproken over kandidaten; daarmee worden leerlingen bedoeld die aan schoolexamens en centrale examens deelnemen. Overal waar in het PTA s: vakken mag ook deelvakken cq beroepsgerichte vakken worden gelezen. Overal waar s handelingsdeel mag ook onderdelen van het handelingsdeel gelezen worden. Overal waar s opleiding is bedoeld de klassen VMBO leerjaar drie en vier gezamenlijk.. Inrichting van het onderwijs Alle leerwegen in het VMBO kennen schoolexamens en centrale examens: De resultaten van alle vakken over het derde en vierde leerjaar van het schoolexamen worden in het examendossier meegenomen. Er is een centraal examen aan het eind van het vierde leerjaar. Het rooster van het centraal examen s vermeld in de PTA-aanvulling voor klas 4. Kandidaten uit de basisberoepsgerichte en de kaderberoepsgerichte leerweg ontvangen vanaf de e van het vierde leerjaar informatie over de organisatie van het centraal schriftelijk en praktisch examen (cspe). Kandidaten uit de basisberoepsgerichte leerweg ontvangen vanaf de e van het vierde leerjaar ook informatie over de organisatie van het digitale centrale examen. Indien Scholengroep Carmel Hengelo besluit dat ook KBL en/of TGL kandidaten deelnemen aan het digitale centraal examen, ontvangen ook zij informatie vanaf de e van het vierde leerjaar. Kandidaten uit de theoretische/gemengde leerweg met kunstvakken II (tekenen) ontvangen vanaf de e van het vierde leerjaar informatie over de organisatie van het centraal praktisch examen (cpe) In de basisberoepsgerichte, de kaderberoepsgerichte en de theoretisch/gemengde leerwegen bepalen het cijfer voor het schoolexamen en het cijfer voor het centraal examen elk de helft van het eindresul. De resultaten van de opdrachten, handelingsopdrachten, sectorwerkstuk, etc. worden ook door de kandidaat vastgelegd in zijn/haar examendossier dat leerjaar drie en vier beslaat.

5 3. Schoolexamen Het schoolexamen bevat: Schriftelijke en/of mondelinge toetsen. Praktische opdrachten. Handelingsdelen. In het handelingsdeel gaat het om opdrachten waarvan per kandidaat door de examinator (vakleerkracht) moet worden vastgesteld of deze naar behoren zijn uitgevoerd. Sectorwerkstuk voor de kandidaten van de gemengde en de theoretische leerweg. Voor de praktische opdrachten, het handelingsdeel en het sectorwerkstuk wordt nadere schriftelijke informatie verstrekt; waaronder richtlijnen voor de beoordeling. Weging Per toets of praktische opdracht wordt de beoordeling uitgedrukt in een cijfer tussen en 0, op één decimaal nauwkeurig. Een praktische opdracht kan ook met een beoordeling naar behoren, d.w.z. goed of voldoende gewaardeerd worden. Handelingsdelen worden beoordeeld met naar behoren. Vakken die geheel uit handelingsdelen bestaan, zoals Lichamelijke Opvoeding en kunstvakken (CKV), krijgen als eindbeoordeling goed of voldoende. Indien één van deze vakken met een onvoldoende wordt afgesloten, kan de kandidaat niet slagen. De kandidaat ontvangt wel een cijferlijst, waarop voor het betreffende onderdeel n.a (=niet afgerond) s vermeld. In het vakspecifieke gedeelte van dit PTA wordt bij alle vakken de weging per toets en per praktische opdracht aangegeven. 4. Doorstroming Periodecijfers Leerjaar 3 is onderverdeeld in 4 n en leerjaar 4 bes uit 3 n. Elke wordt afgesloten met een cijfer afgerond op decimaal. Hoe dit cijfer tot stand komt is voor ieder vak aangeven in het PTA. Op grond van de cijfers wordt een overgangsrapport voor leerjaar 3 vastgesteld. Het eindcijfer voor leerjaar 3 is het rekenkundige gemiddelde van de vier cijfers en wordt afgerond op decimaal. Het rekenkundige gemiddelde van dit cijfer en de drie cijfers uit klas 4 is het schoolexamencijfer, rekening houdend met de gewichtsfactoren (zie vakpta). Het uiteindelijke schoolexamencijfer wordt afgerond op decimaal. Voor de vakken die met goed of voldoende worden afgesloten ontvangen leerlingen geen cijfer. Wanneer een leerling een onderdeel van een vak niet naar behoren heeft uitgevoerd zal hem opgedragen worden dit onderdeel alsnog naar behoren af te ronden. Vanwege het feit dat maatschappijleer- geen centraal examen kent wordt uit het schoolexamencijfer tevens het eindcijfer op de cijferlijst van het examen bepaald. Het vak maatschappijleer- telt hierdoor als een volwaardig examenvak mee in de zak/slaagregeling bij het bepalen van de examenuitslag. Het vak maatschappijleer- wordt in leerjaar 3 afgesloten. Leerlingen die een eindcijfer 5 of lager hebben behaald voor dit vak, krijgen in leerjaar 4 de mogelijkheid een herexamen te doen. Aan leerlingen in het vierde leerjaar, die voor de gekozen vakken niet over een eindcijfer leerjaar 3 beschikken, kan een entreetoets worden aangeboden. De vakdocent bepaalt of deze toets mondeling of schriftelijk wordt afgenomen. Indien een leerling vanuit een hoger niveau instroomt en de leerstof in hoge mate overeenkomt met het lagere niveau, kan het gemiddelde eindcijfer leerjaar 3 worden overgenomen. Voor het vak maatschappijleer- geldt voor de instroomleerlingen van leerjaar 4 een speciaal programma, dat uiterlijk in de tweede wordt afgerond. Dit programma is ook bestemd voor kandidaten die voor het vak maatschappijleer- een herexamen willen doen, als het eindcijfer een 5 is of lager. Instroomleerlingen halen ook het programma voor kunstvakken- (CKV) in. Bevordering van klas 3 naar klas 4 Op het eind van klas 3 wordt in een overgangsvergadering vastgesteld of leerlingen het examenjaar succesvol kunnen aanvangen. Bij de niveaus BBL en KBL telt het cijfer voor het beroepsgerichte programma mee als cijfers. Bij niveau TGL telt het beroepsgerichte vak technologie als cijfer. Voor de exacte omschrijving van de overgangsrichtlijnen wordt verwezen naar de website van SG Grundel en SG Twickel: overgangsnormen voor schooljaar

6 5. Doorstroommogelijkheden De leerwegen KBL, GL en TL geven recht op vervolgonderwijs tot niveau 3 en 4 in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo). BBL geeft recht op niveau van het mbo en leerlingen met een afgebroken vooropleiding (onvolledig diploma) stromen in principe door naar niveau. Leerlingen met een diploma voor de TL kunnen doorstromen naar 4HAVO. Op de HAVO van scholengemeenschap Twickel en Grundel beslist een toelatingscommissie hierover op grond van de gegeven adviezen van de vmbo-vakdocenten. Als een leerling wordt toegelaten tot 4HAVO kan hij kiezen uit 4 profielen. Bij doorstroming naar HAVO is overleg met de decaan vmbo beslist noodzakelijk. Het is belangrijk tijdig contact op te nemen met de decaan betreffende de profiel- en pakketkeuze. Leerlingen van leerjaar 3 TGL kunnen in principe niet doorstromen naar leerjaar 4KBL of 4BBL. Doorstroming binnen de sector is wel mogelijk voor leerlingen van leerjaar 3KBL naar 4BBL.

7 schooljaar Vak: : Aardrijkskunde Methode: De Geo Bevolking en ruimte Hoofdstuk S 50 Bevolking en ruimte Hoofdstuk S 50 Bevolking en ruimte Hoofdstuk 3 S 50 Weer en Klimaat Hoofdstuk S 50 week Bevolking en ruimte Hoofdstuk t/m 3 Weer en klimaat H S 50 H 3 Weer en Klimaat Hoofdstuk S 50 Weer en Klimaat Hoofdstuk 3 S 50 Water Hoofdstuk S 50 Water Hoofdstuk S 50 Water Hoofdstuk 3 S 50 week Weer en Klimaat Hoofdstuk en 3 Water H t/m H3 S 50 H 3 RAPPORTAGE - 5% Periode 37.5% Periode 37.5% 00%

8 schooljaar Vak: : Beeldende Vakken Tekenen-handvaardigheid Methode: Beeldende Begrippen Praktische opdrachten Thematisch werk Proces /schetsfase K -6 K-3-7 P P Hele Hele 3 Cijfer Cijfer week Beeldbeschouwing (toets/toetsweek) K 8 S 50 min ja Cijfer Praktische opdrachten Thematisch werk Proces /schetsfase K -6 K-3-7 P P Hele Hele 3 Cijfer Cijfer week Beeldbeschouwing (toets/toetsweek) RAPPORTAGE - K 8 S 50 min ja Cijfer Periode Periode 3

9 schooljaar Vak: : Biologie Methode: Nectar H7: Ademen en eten K9 D 50 H H8: Bloed K9 D 50 H H9: Voortplanting K D 50 H Groot PW H7 en H8 K9 D 50 H 3 Schriftelijke overhoring Minimaal 0 x per so Gem. praktische opdrachten Minimaal 0 Gem. onderzoekswerk Minimaal 0 Kwaliteit werkboek D 0 NB week Toets H7 t/m H9 K9/K K3 D 00 H 4 H0: Erfelijkheid K3 D 50 H H: Evolutie K3 D 50 H H: Gedrag V D 50 H H3: Afweer V D 50 H Groot PW H0 t/m H3 D 50 H 3 week Schriftelijke overhoring Minimaal 0 x per so Gem. praktische opdrachten Minimaal 0 Gem. onderzoekswerk Minimaal 0 Kwaliteit werkboek Toets H t/m H3 K4/K5 K6/K7 K8/K9 K0/K K/K3 V/V D 0 NB S 00 H 5

10 RAPPORTAGE - 5% Periode 37,5% Periode 37,5% 00%

11 schooljaar Vak: : Duits Methode: Neue Kontakte (5 e editie) PW Kapitel PW Kapitel Zakelijke brief Leesboek niv 5/6, 3, 6, 3, 6 3, 4, 7, 3, 4, 7 S 50 3 S 50 x 3 S 50 x 3 S 50 week Leestoets PW Kapitel 3 PW Kapitel 4 CITO Kijk- luistertoets Mondeling 3, 4, 7, 3, 6, 3, 6, 3, 5, 3, 6 S 00 x 3 S 50 x 3 S 50 x 3 S 60 3 M 0 3 week Leestoets 3, 4, 7 S 00 x 3

12 RAPPORTAGE - 5% Periode 37.5% Periode 37.5% 00%

13 Schooljaar Vak: : economie Methode: pincode 5 e editie Hfst : Waar blijft het geld? K4 S/D 50 Hfst : Kom je ermee uit? K4 S/D 50 week Hfst 4: Hoe wordt er gewerkt? K5 S/D 50 Schriftelijke overhoringen (minimaal 0) S/D Hfst + K4 S 00 JA 3 Hfst 5: Aan de slag K5 S/D 50 Hfst 6: Kan de overheid dat regelen? K6 S/D 50 Hfst 7: De overheid en ons inkomen K6 S/D 50 Hfst 8: Hoe groot is jouw wereld? K7 week Schriftelijke overhoringen (minimaal 0) S/D Hfst 5 + 8: K5 K7 S 00 JA 3 S=schriftelijk D=digitaal RAPPORTAGE - 5% Periode 37,5% Periode 37,5% 00

14 schooljaar Vak: Engels Methode: Stepping Stones 4GT 4 e editie Proefwerk Chapter K-7 S 50 ja Proefwerk Chapter K-7 S 50 ja Communicative Phrases en K-7 S 50 Communicative Phrases 3 en 4 K-7 S 50 Leesvaardigheid K-4 S 50 Schrijfvaardigheid K3-4-7 S 50 week Proefwerk Chapter 3 K-7 S 50 ja Proefwerk Chapter 4 K-7 S 50 ja Proefwerk Chapter 5 K-7 S 50 ja Communicative Phrases 5 K-7 S 50 Leesvaardigheid K-4 S 50 Kijk- en luistervaardigheid K5 S 50 Gespreksvaardigheid K6 M n.v.t. week Proefwerk Chapter 6 K-7 S 50 ja RAPPORTAGE - 5% Periode 37.5% Periode 37.5% 00%

15 schooljaar Vak: : Methode: Frans Grandes Lignes Gemiddelde van so s hoofdstuk 7 t/m 7 S 30 Proefwerk hoofdstuk 7 t/m 7 S 50 Persoonlijke brief, 3, 7 S 50 ja Gemiddelde van so s hoofdstuk 8 t/m 7 S 30 Leesvocabulaire e helft t/m 7 S 5 Leesvocabulaire e helft t/m 7 S 5 week Leesvaardigheid MVT/V S 50 3 Proefwerk Hoofdstuk 8 t/m 7 S 50 Zakelijke brief, 3, 7 S 50 ja Kijk-/luistertoets Cito, 5 S 60 3 week Leesvaardigheid Mondeling MVT/V, 4, 6 S 50 3 M 5 ja 3 RAPPORTAGE - 5% Periode 37.5% Periode 37.5% 00%

16 schooljaar Vak: : Geschiedenis Methode: GWP week week Proefwerk Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk Koninkrijk der Nederlanden Proefwerk Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk Politieke Stromingen Proefwerk Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 3 Politiek in Nederland en Europa Proefwerk Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 4 Van oorlog tot oorlog ( ) Schoolexamen Hoofdstuk,,3 en 4. Proefwerk Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 5 De wereld na 945 Proefwerk Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 6 Nederland vanaf 900 Proefwerk aanvullend materiaal (alle begrippen) Schoolexamen Hoofdstuk :,, 3, 4, 5 en 6. (alle examenstof!!) GS/K/ //3/5/ 0.V/7/ 8/9 GS/K/ //3/5/ 0.V/7/ 8/9 GS/K/ //3/5/ 0.V// 7/8/9 GS/K/ //3/0 /V//7/ 8 GS/K/ //3/4/ 5/9/0/ V///5 /6/7/8/ 9 GS/K/ //3/4/ 9/0/V/ //5/6 /7/8 GS/K/ //3/4/ 5/7/8/ 0.V// /4/5/6/ 7/8/9 GS/K/ //3/5 V/5/7/8 GS/K/ //3/4/ 5/7/8/9 /0/ V///4 /5/6/7/ 8/9 S 50 min. S 50 min. S 50 min. S 50 min. S 50 min. H 3 S 50 min. S 50 min. S 50 min. S 50 min. H 4

17 RAPPORTAGE - 5% Periode 37.5% Periode 37.5% 00%

18 schooljaar Vak: : Methode: lichamelijke opvoeding week Spel: Softbal Spel: Basketbal Atletiek: Springen k4.,3 k4.6 t/m 0 k4.,3 k4.6 t/m 0 k7.- k7.4 t/m 7.6 Sportoriëntatie: survival/klimmen k9 P Bewegen en gezondheid(eurofittest) k P P P P Inzet P 3 Herkansingsmomenten P Zelfverdediging k8. P k8.4 t/m 6 Spel: Volleybal k4.,3 P k4.6 t/m 0 Turnen k5.-6 P k5.7 t/m 9 Bewegen en regelen p k0 Inzet p 4 NB NB Herkansingsmomenten P week Het schoolexamencijfer wordt bepaald door de behaalde resultaten vanuit de volgende s te middelen RAPPORTAGE - Periode Periode 3 Per mag er onderdeel gemist worden door afwezigheid / ziekte / blessure Wanneer er meerdere onderdelen gemist worden in een, dan dient de leerling een vervangende opdracht te maken Indien het programma niet gevolgd kan worden door onvoorziene omstandigheden kan de docent er voor kiezen om het programma aan te passen

19 schooljaar Vak: : Lichamelijke Opvoeding Methode: Sportitude + reader Atletiek: Speerwerpen lo/k7 7% Spel: Flagfootball lo/k4 7% Bewegen en muziek Lo/k6 7% Turnen: wandklimmen lo/k5 6% SOK: Fitness lo/k9 NB week Stage Lo/k s 6% Lesgeven tik/afgooispelen lo/k0 7% ;k Atletiek: Polsstokhoogspringen lo/k7 7% How-to -filmpje Lo/k NB week Proefwerk p + p lo/k -,,3,4 s 50 min 7% RAPPORTAGE - Periode Periode Periode 3 Periode 4 Periode 5 5

20 schooljaar Vak: : Maatschappijleer Methode: Thema s Maatschappijleer Praktische opdracht Werk Actualiteitentoets Toets Multiculturele samenleving Actualiteitentoets ML/K/ //3/5 ML/v/ //3 ML/K/ 3 ML/K/ //3/6 ML/K/ 3 S N.V.T. Nee S 0 min. Nee S 50 min. Nee S 0 min. Nee week Toets Massamedia Toets Criminaliteit en rechtss Actualiteitentoets Toets Politiek en beleid ML/K/ //3/7 ML/V/ /3 ML/K/ //3/8 ML/V/ /3 ML/K/ 3 ML/K/ //3/4 ML/V/ /3 S 50 min. Ja S 50 min. Ja S 0 min. Nee S 50 min. Nee week Toets Massamedia, Criminaliteit en rechtss, Politiek en Beleid ML/K/ //3/4 /8 ML/V/ /3 S 50 min. Ja

21 RAPPORTAGE - N.V.T Periode Periode

22 schooljaar Vak: : Methode: MU Eigen Wegin g Score Resul- Instuderen en uitvoeren van diverse muziekstukken K/-6 P Elke les T Onvoorbereide melodie instuderen. Eigen partij van de klassikale stukken uitvoeren en de bijbehorende theorie kennen. K/-6 K/8-9 M 0 min. nee week T Algemene muziekleer K/3,K/7 S 50 min. ja Instuderen en uitvoeren van diverse muziekstukken K/-6 P Elke les T3 Eindconcert / muzikale ontwikkeling/puntstuk T4 Functies, betekenissen en historische plaatsing van week luistervoorbeelden en eigen puntstuk K/7-9 P avond nee 4 V/-3 S 50 min. ja RAPPORTAGE - Periode Periode 3

23 schooljaar Vak: Nask Methode: Pulsar derde editie Hoofdstuk Per hoofdstuk PW (alles herkansbaar) Mogelijke tussentijdse overhoringen en practica Schrift- en werkboekbeoordeling voor elk hoofdstuk eind term K s 50 min 3 s/p s Weging Score alle Resul Toets- Week Periode Tentamen over hoofdstukken (ook enkele vragen over jaarstof leerjaar 3 ) Hoofdstuk (alles herkansbaar) s 00 min 6 ja Per hoofdstuk PW s 50 min 3 Mogelijke tussentijdse overhoringen en practica Schrift- en werkboekbeoordeling voor elk hoofdstuk s/p K s Eindpracticum p 3 alle ja Toets- Week Tentamen over hoofdstukken (ook enkele vragen over jaarstof leerjaar 3 en hoofdstukken ) s 00 min 6 ja H8 = toets is herkansbaar RAPPORTAGE - 5% Periode 37.5% Periode 37.5% 00%

24 schooljaar Vak: : Nask Methode: Pulsar derde editie Hoofdstukken K V en Per hoofdstuk PW s 50 min alles 3 Mogelijke schriftelijke overhoringen en praktische opdrachten Mogelijke schrift, werkboekbeoordelingen en overige opdrachten (elk hoofdstuk) s/p s week Hoofdstuk (ook enkele vragen uit leerjaar 3) 00 min ja 6 Hoofdstukken 9-0- K V en Per hoofdstuk PW s 50 min alles 3 Mogelijke schriftelijke overhoringen en s/p praktische opdrachten Mogelijke schrift, s werkboekbeoordelingen en overige opdrachten (elk hoofdstuk) Praktische opdracht p nee 3 week Hoofdstuk 9-0- (ook enkele vragen uit leerjaar 3 en hoofdstukken ) 00 min ja 6 RAPPORTAGE - 5% Periode 37.5% Periode 37.5% 00%

25 Schooljaar Vak: Nederlands Methode: Op Niveau Toets -vorm Kijken en luisteren K -7, 0 S 00 min Eigen invulling: het interview K,, 5, 9 Eigen invulling S 50 min Bloktoets blok en K -0 S 50 min H Schrijfopdracht: het artikel K,, 5, 9 S 50 min week Leesvaardigheid K 3, 4, 9 S 50 min H 3 Fictie: 5-kolommenschema K,, 4, S 5, 8-0 Bloktoets blok 3 en 4 K -0 S 50 min H Fictie: SO K,, 4, 5, 8-0 Schrijfopdracht: de brief K,, 5, 9 Schrijfopdracht: samenvatting K,, 3, 4, 5, 9 S S 50 min week Examenopdracht K-4, 9 S 50 min H 3 RAPPORTAGE - 5% Periode 37.5% Periode 37.5% 00%

26 schooljaar Vak: : wiskunde Methode: Getal en Ruimte 0 e editie H statistiek en kans K7/V S 50 min H Verbanden en K4/V S 50 min H4 Grafieken en vergelijkingen H3 Afstanden en hoeken K6/V S 50 min week H, H, H3, H4 K4,6,7 S 00 min JA 4 H5 Rekenen, meten en schatten K5/V S 50 min H6 Vlakke figuren en K6/V S 50 min H8 Ruimtemeetkunde K5 H7 Verbanden K4/V S 50 min week H5, H6, H7, H8 K4,5,6 S 00min JA 4 RAPPORTAGE - 5 Periode 37,5 Periode 37,5 00