Nieuwsbrief van basisschool "Willem de Zwijger"

Transcriptie

1 Nieuwsbrief van basisschool "Willem de Zwijger" februari 2018 Belangrijke data Susanne Hansen - Com m andeur Direc teur Willem de Zwijger MR. Jaap Bugerlaan CX Willemstad Telefoon: post@basisschool-willemdezwijger.nl Inhoud Wist u dat..? 1 Studiedag 1 Carnaval 1 Dakcontrole 2 Leren klokkijken 2-3 Bouw! 4 Welkom 4 31 januari Studiedag; alle kinderen vrij 01 februari Start nieuwe directeur; Lous Paijens 07 februari Afscheid juf Susanne 09 februari Carnavalsviering 12 t/m 16 februari Voorjaarsvakantie 22 februari MR-vergadering 26 februari Leerlingenraad 27 februari Ouderklankbordgroep Wist u dat? Ik (juf Susanne) de kinderen, de ouders en leerkrachten heel erg ga missen. 6 jaar geleden ben ik begonnen op de Willem, een school waar ik me gelijk thuis voelde. Met zijn allen hebben we de afgelopen jaren ervoor gezorgd dat we heel trots kunnen zijn op onze school. Woensdag 31 januari (studiedag) is mijn laatste werkdag. Op woensdag 07 februari ben ik op uitnodiging van het team nog op school aanwezig. Wat er dan staat te gebeuren., daar doet iedereen geheimzinnig over. Ik wacht het maar af. Studiedag Op woensdagochtend 31 januari zijn alle kinderen vrij i.v.m. een studiedag. Carnaval Alle kinderen worden tussen 8.30 uur en 8.45 uur op de hoofdlocatie verwacht. Groep 5 verzameld in de klas van juf Inge en groep 6 in het speellokaal. De karren worden op het plein achter het kantoor van juf Susanne (juf Lous) en de groepen 3 en 7 neergezet. We vragen de kinderen voor de kleine pauze zelf eten en drinken mee te nemen. Na de start begint om 9.00 Wie Wordt De Willem op het grote plein. Ouders zijn hierbij van harte welkom. Bij slecht weer volgt er een programma in de eigen klas. Na de kleine pauze gaan we ons klaarmaken voor de optocht. Deze begint rond uur aan de voorkant van de school, De kinderen die zich voor de optocht niet hebben ingeschreven, lopen met de eigen leerkracht achteraan. We verwachten rond uur bij buurthuis Irene te zijn. Daar wordt door de ouderraad om uur een lunch verzorgd, waarna we verder carnaval gaan vieren. Alle kinderen zijn om uur uit en kunnen worden opgehaald door hun ouders of gaan zelfstandig naar huis. Let op: ook groep 1 t/m 4 feest nog mee in buurthuis Irene. Oproep voor muzikale ouders (en hun kinderen)! Net als vorig jaar zouden we graag een band van ouders mee willen laten lopen met de optocht. Deze zal worden ondersteund door echte Stadse Bloazers! Het zal een gecombineerde band worden van Singel en Zwijger ouders. Als ouders het leuk vinden, kunnen ze zich opgeven bij Ingrid Kusters ( kusters1976@gmail.com ) of bij Madelon Nieuwkoop ( madelon1975@home.nl )

2 Pagina 2 van 4 Dakcontrole Helaas heeft de school regelmatig te kampen met lekkage. De oorzaak is vaak het vele bladafval of tennisballen die ervoor zorgen dat afvoeren verstopt raken en er veel water op het dak blijft staan. Wij zijn daarom op zoek naar een handige vader of moeder, die voor ons 1 keer per kwartaal het dak grondig wil controleren. Mocht je de school willen helpen dan kun je dit doorgeven aan de nieuwe directeur Lous. Alvast bedankt. Leren klokkijken Klokkijken is een essentiële vaardigheid in het leven. Voor kinderen is kunnen klokkijken een echte mijlpaal, maar om het te leren moeten ze heel wat stappen doorlopen en dit is voor veel kinderen lastig. Vooral het omzetten van digitale naar analoge tijd. Door thuis volop oefenmogelijkheden te bieden en uw kind vertrouwd te maken met de klok en de tijd, zal uw zoon of dochter op school gemakkelijker leren klokkijken. Met deze tips kunt u thuis op een leuke manier met uw kind oefenen. 1. Breng uw kind tijdsbesef bij Leren klokkijken is een heel proces. Het begint op kleuterleeftijd met een globaal tijdsbesef, met heel brede tijdsbegrippen: het eerste deel van de dag heet ochtend, aan het eind van de dag is het avond en bedtijd. In een paar jaar tijd wordt het besef van tijd en mogelijkheden om tijd te meten en aan te geven steeds verder en dieper uitgewerkt. Aan het eind van groep 5 kan uw kind zowel op een digitale als op een analoge klok tot op de seconde nauwkeurig de tijd benoemen. Jonge kinderen hebben nog geen tijdsbesef. Ze hebben geen flauw idee hoe lang tien minuten duren, of een uur of een kwartier. U helpt uw kind om gevoel voor tijd te ontwikkelen door de tijd bij je dagelijkse activiteiten bewust te benoemen. We gaan een kwartiertje fietsen, over vijf minuten gaan we weg. 2. Benoem de tijd expliciet Naarmate uw kind ouder wordt en al een beetje leert klokkijken, kunt u in gesprekjes over tijd ook naar de klok verwijzen. Om kwart over acht moet je ontbijt op zijn, want de school begint om half negen. Of: Je mag om drie uur pas televisiekijken, dus je moet nog een half uur wachten. 3. Begin met de kleine wijzer In groep 3 leren kinderen klokkijken in hele en halve uren. Eerst de uren, daarna de halve uren. Beperk u daarom ook thuis in het begin tot de hele uren. Leg uit dat die worden aangewezen door de kleine wijzer op de klok. Wat de grote wijzer precies doet, is nu nog niet zo belangrijk. In deze fase moet uw kind alleen weten dat als de lange wijzer naar boven staat, het precies uur is. 4. Vertel dan wat de grote wijzer doet Vertel uw kind wat de functie is van de grote wijzer. Beperk je in het begin tot de halve uren. Later komen daar de kwartieren bij. Tot slot kunt u uw kind uitleggen dat de grote wijzer de minuten aangeeft. Omdat er 60 minuten in een uur zitten, is het belangrijk dat uw kind tot 60 kan tellen. Ook is het handig als de tafel van 5 er goed inzit.

3 Pagina 3 van 4 Een van de moeilijkste dingen om te begrijpen in het proces van leren klokkijken, is inzicht krijgen in hoe de lange en de korte wijzer zich precies tot elkaar verhouden. Ook om die reden is het handig om met de halve uren en kwartieren te beginnen, omdat je daar goed kunt zien hoe ver de kleine wijzer onderweg is naar zijn volgende uur. Het moeilijkste zijn tijden waar de kleine wijzer achter de grote wijzer verdwijnt, zoals vijf over één. 5. Altijd een klok bij de hand Oefening baart kunst en dat geldt ook voor leren klokkijken. Geef uw kind een eigen horloge en vraag geregeld hoe laat het is. 6. Leg het verschil uit tussen de digitale klok en een wijzerklok Voor kinderen zijn digitale klokken de normaalste zaak van de wereld. Al onze apparaten geven de tijd immers digitaal weer: computers, smartphone, tablet, de oven in keuken. Omdat digitale klokken niet dat gedoe hebben van wijzers, kun je betrekkelijk simpel de tijd aflezen. Het is zeven uur zesendertig. Lastiger wordt het als kinderen de digitale tijd moet vertellen op de analoge manier. 07:36u is dan zes minuten over half acht. De digitale klok komt bij ons in groep 4 al aan de orde. Vooral de vertaalslag tussen digitaal en analoog en andersom is een aandachtspunt. Heel veel kinderen vinden dit heel moeilijk. 7. Leer uw kind de tijd schatten Als een kind eenmaal goed kan klokkijken, wil dat nog niet zeggen dat hij/zij het begrip tijd nu onder de knie heeft. Het is belangrijk dat uw kind leert inschatten hoe snel de tijd gaat en hoeveel tijd hij/zij kwijt is aan bepaalde activiteiten. 8. Rekenen met de tijd Een onderdeel dat wordt getoetst in de Cito-toetsen is rekenen met tijd. Hoeveel tijd zit er tussen 21:38u en 05:35u? Hoe lang duurt het nog tot het middernacht is als het nu half zeven s avonds is? Het is nu kwart over één, hoe laat is het over drie uur? Deze tijdrekenvragen sluiten direct aan op het dagelijks leven. Vaak worden ze ook nog verpakt in verhaaltjessommen, die een realistisch scenario uitwerken. U kunt dit tijdrekenen thuis goed oefenen door veel te praten over dit soort dingen en uw kind expliciet vragen over de tijd te stellen. We zouden het erg op prijs stellen als u hier thuis aandacht aan zou willen besteden.

4 Pagina 4 van 4 Interventieprogramma BOUW! Op korte termijn zullen we gaan starten met de inzet van het programma Bouw! Dit is een computerprogramma ter voorkoming van leesproblemen bij leerlingen in groep 2 t/m 4. Het programma is bedoeld voor kinderen die moeite hebben de beginnende leesvoorwaarden zich eigen te maken en/of het automatiseren van het lezen onder de knie te krijgen. Door spelenderwijs te oefenen met letters, klanken en rijmen wordt een vlotte woordherkenning gestimuleerd. De ouders waarvan de kinderen met het programma gaan werken worden door school persoonlijk ingelicht. Welkom In februari start Sjors bij ons in groep 1. Wij wensen haar heel veel speel- en werkplezier toe op de WILLEM! Bezoekt u ook onze website en onze Facebookpagina? WillemdeZwijger Volgende Willem Spreekt: 23 februari

5 Pagina 54 van 54