Beleidsstuk PESTEN. School met de Bijbel Benthuizen. Versie januari School met de Bijbel Kenmerk: beleidsstuk pesten.
|
|
- Suzanna Thys
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Beleidsstuk PESTEN School met de Bijbel Benthuizen Versie januari 2016 School met de Bijbel - 1 -
2 Inleiding Pesten komt vaker voor dan men geneigd is te denken. Uit onderzoek blijkt dat ongeveer 8% van de leerlingen in het Basisonderwijs regelmatig het slachtoffer is van pesten. Bovendien blijkt dat één op de vijf leerlingen regelmatig één of enkele andere medeleerlingen pest. Ook blijkt dat de meeste leerlingen die worden gepest dit niet vertellen aan hun ouders of aan de leerkrachten. Wat is pesten? Definitie: Pesten is gedrag dat (meer of minder bewust) gericht is op één of meer kinderen en dat tot doel én tot gevolg heeft dat degene die gepest wordt, zich gekwetst, vernederd, afgewezen en/of buitengesloten voelt. Pesten = ongelijkwaardig Plagen = gelijkwaardig De gevolgen van pesten en getreiterd worden kunnen zeer ernstig zijn, zowel voor het slachtoffer als voor de pester. Ook voor ouders is het over het algemeen bijzonder moeilijk om er achter te komen of hun kind het slachtoffer is van pesterijen. Een kind dat gepest wordt zal bijna altijd bang zijn en er zich voor schamen om te moeten vertellen dat het op school wordt gezien als een raar, lelijk, dom of knap kind, waarmee je maar beter niet om kunt gaan. Het is daarom nodig dat zowel ouders als leerkrachten de handen inéén slaan om gezamenlijk te proberen pesten uit te bannen. Hiervoor hebben we elkaar nodig! Als school hebben we hiervoor bijgaand beleidsstuk opgesteld. School met de Bijbel - 2 -
3 I. Overzicht aanpak pesten in het kader van het pedagogisch klimaat 1. Elk nieuw schooljaar start het team met: forming, storming en norming. Bij elk onderdeel worden passende sfeeractiviteiten met de groep gedaan. - Bij forming staat het kennismaken en het vertrouwen centraal; kennismaken met de lesboeken, de leerkracht, de andere kinderen en de gang van zaken in de klas. Er vinden veel groepsgesprekken en kennismakingsspelletjes plaats. - Bij storming staat het accepteren van conflicten/meningsverschillen, het kritiek geven en ontvangen en de conflicthantering centraal. Er vindt stimulering plaats van oplossingsgericht denken en flexibiliteit om afspraken opnieuw te bekijken. - Bij norming staat het gedeeld leiderschap, het overleggen en samenwerken centraal. Er is sprake van groepswerk/projecten, zelfstandigheid, groepscontrole en verschillende werkvormen. 2. Samen met de groep worden afspraken opgesteld en zichtbaar in de klas opgehangen. 3. Eind september / begin oktober en in februari wordt een sociogram afgenomen en samen besproken. In oktober wordt voor iedere leerling Zien! Ingevuld, het leerlingvolgsysteem voor sociaal emotionele ontwikkeling. In februari wordt vanaf groep 3 een pesttest afgenomen. Vanaf groep 4 wordt de pesttest in oktober en februari afgenomen. 4. Er is een programma voor sociaal emotionele ontwikkeling. Hieruit wordt iedere week een les gegeven. We gebruiken Kinderen en hun sociale talenten. 5. Er is een vijf-sporen-beleid opgesteld. (zie blz. 5 e.v.) 6. Extra hulp: Extra hulp kan de school geven (ib-er) door het afnemen van: - OVSO (groep 1/2) - Licor (groep 3 t/m 8) Hiermee worden gedragskenmerken opgespoord en kan op de genoemde kenmerken hulp verleend worden. Hiervoor is een programma sociale vaardigheden te gebruiken. School met de Bijbel - 3 -
4 II. Pedagogische regels Onderbouw: Samen spelen is fijn Sorry dat ik.. Wil je meedoen? Ik zeg dankjewel Je mag best zeggen dat je iets niet kunt Ik voel me Iedereen is anders We doen samen met het materiaal Als de juf klapt zijn we stil Ik houd me aan de afspraken Elkaar helpen vinden we heel gewoon Middenbouw: Als er één praat, luisteren de anderen We lachen wel met elkaar en om elkaar, maar we lachen elkaar niet uit Iedereen mag er zijn Als je kunt, help je elkaar Opruimen wat je gebruikt hebt We doen allemaal mee Naar huis: alles is opgeruimd en uitgepraat We zijn beleefd tegen elkaar: groeten mag ik.? afscheid bedankt sorry Eerlijk zijn.. vanzelfsprekend Elkaar aankijken als je praat Bovenbouw: Iemand die iets over pesten aan de meester of de juf vertelt is geen klikspaan Iemand die gepest wordt helpen en zelf niet meedoen met pesten Ik heb zorg voor spullen van een ander Ik beoordeel een ander niet op zijn uiterlijk Ook buiten school pest ik niet We spelen allemaal met elkaar, nee zeggen mag Ruzie praat ik uit Op het plein beslist de tikker Als ik gepest word, vertel ik het aan de meester of juf en aan thuis Geef eens een complimentje Na ruzie ga ik het weer goedmaken Vraag ook eens: Wat wil jij? School met de Bijbel - 4 -
5 III. Het vijf-sporen beleid A. Preventief 1. Hulp aan slachtoffer Sociogram eind groep 3 Pesttest voor de hele groep? bij zorgelijk sociogam Op ouderbezoek informeren of er iets gemerkt wordt van pesten Veiligheid bieden - In gesprek gaan - Er tijd voor nemen Doorvragen luisteren het gevoel geven dat hij/zij serieus genomen wordt - klassikaal Inzicht in eigen rol door gesprek/drama (het blauwe boek) /tekenen/poppenkast/schrijven klassikaal wel materiaal aanschaffen Sociale vaardigheden vergroten door rollenspel/drama in groepjes volgens methode! Opstellen van reglement met de groep afspraken (afspraken is beter dan regels): plaatjes, in 1 e week! Afspraken bekend maken aan ouders: pest afspraken b.v. nieuwsbrief Elke dag/week kind in het zonnetje zetten: concretiseren Stimuleren voor zichzelf op te komen Situaties creëren dat je even samen alleen bent (hoort ook bij veiligheid bieden) 1 x per week evaluatie pestprotocol + vooruitblik 2. Hulp aan pester Observeren. Mogelijke pester bewust maken van z n gedrag. Dat anderen een hekel aan hem/haar kunnen krijgen (benoemen) 1 op 1 gesprek Idem: zie punt 1 Gesprek met ouders: 1lijn trekken, individueel signaal afgeven tijdens regulier ouderbezoek Trainen sociale vaardigheden: blauwe boek, interactie pester gepeste: confronteren met elkaar individueel + professioneel Blijven wijzen op de regels van de groep Kinderen laten merken dat er op ze gelet wordt. 3. Hulp aan middengroep Pestprotocol maken: pagina met plaatjes uit de reader: groep 3, 2 e deel erbij schrijven: pesten melden! flexibel: bijstellen indien nodig. (om meelopers te voorkomen) Sfeeractiviteiten! Groepsgevoel kweken; door de kinderen laten bedenken. Aan het eind van iedere dag vragen: hoe ging het vandaag? Erop uit met de groep Inzicht in eigenrol geven d.m.v. enquête klassengesprekken Duidelijk maken dat je pesten mag/moet benoemen, introductiemiddag, activiteiten Praten over pesten is géén klikken Verder: zie punt 1. Zorgen voor een duidelijk structuur binnen de groep, veranderingen bespreken (plaatsen, vast volgorde rooster), (onderdeel van) pestreglement Geven van lessen SEO? om het wij-gevoel te kweken School met de Bijbel - 5 -
6 4. Hulp aan leerkracht/school Luisteren naar elkaar Verslag van wat je doet/gedaan hebt schriftelijk?! Sociogram 1. Na/rond herfst, in p.v. bespreken intervisie 2. Na voorjaarsvakantie Zorgen voor ondersteuning - Readers/boek/video Invullen signaleringslijst (bijlage II) Afname pesttest Problemen samen bespreken (intervisie) Vertrouwenspersoon voor de lln. Hanteren gesprekslijst met de ouders (zie bijlage I) 5. Ouders Informatie over afspraken op school (ouderavond, in iedere nieuwsbrief!) Nadruk op gezamenlijke verantwoordelijkheid Melden dat! Ouders informeren/bellen om te melden als er iets gebeurd is Wat een ouder verwacht van school t.a.v. pesten Positieve instelling van het team. Samenwerking leerkracht met ouders: ouders op de hoogste brengen of je kind nu pester is of slachtoffer, slachtoffer zijn ze allebei. Protocol voor ouders en team: met een kleine groep een protocol opstellen, ouders laten beoordelen, evt. weer bijstellen, laten ondertekenen door ouders en team. Via nieuwsbrief ouders informeren waar school mee bezig is t.a.v. dit onderwerp, of dingen melden die gebeuren op het plein (wakker schudden). Kinderen dingen mee naar huis laten nemen: b.v. het pestreglement, de bloem als het kind, kind van de dag is geweest en ga zo maar door hierdoor ontstaan er thuis ook leuke gesprekken. Het kind voorop zetten daar gaat het uiteindelijk om en niet om je eigen ego. Zeggen als jezelf ook niet weet wat je ermee aanmoet samen zoeken naar oplossingen (je bent ook maar een mens). Veilig klimaat voor het kind maar ook voor de ouders: gevoel hebben dat dingen aanspreekbaar zijn, niet oordelend of veroordelend. Stelling nemen!!!! Omdat ouders niet alleen rechten hebben maar ook plichten en school niet alleen plichten maar ook rechten heeft, heb ik ook iets geschreven over wat een school van ouders mag verwachten Positieve instelling. Open staan voor een gesprek/samenwerking. Het kind voorop (gaat ook niet om de ego van de ouders). Met vragen/klachten naar de leerkracht stappen (ook hulp durven vragen, het gaat immers om je kind). Veilig klimaat voor de leerkracht: ruimte en aandacht voor een gesprek, kind voorop. Als er iets gebeurt eerst naar de leerkracht en niet meteen naar andere ouders. School met de Bijbel - 6 -
7 Stelling nemen!!!! Adviezen aan ouders a. Als je kind gepest wordt neem je kind serieus en zeg dat jullie samen met anderen gaat proberen het pesten te stoppen; praat erover met je kind of vraag je kind om op te schrijven wat het heeft meegemaakt; probeer je kind uit te leggen waarom sommige kinderen pesten; samen praten over pesten kan ook gaan via een boek over het onderwerp; kies als ouders vóór je kind; neem stelling; vertel dat volwassenen vaak niks doen omdat ze niet zien dat er gepest wordt, of omdat ze niet weten hoe het probleem opgelost moet worden; benader ouders, leerkracht of leider van het groepje pesters om het probleem te bespreken en zo nodig in te grijpen of er in ieder geval iets mee te doen; waarschuw je kind dat het pesten niet meteen ophoudt als er beter op wordt gelet. pesten is een gewoonte geworden die maar moeilijk af te leren is; houd het onderwerp bespreekbaar. informeer regelmatig hoe het nu gaat; een kind op een sportclubs doen kan soms een goed idee zijn. Maar let op: soms kan de club een extra pestplek worden; soms heeft je kind extra hulp nodig van deskundigen. b. Als je kind pest neem andere ouders die zeggen dat je kind pest serieus; maak je kind duidelijk dat je pesten absoluut afkeurt; bespreek het pesten met je kind en zoek samen naar manieren om het pesten te stoppen; spreek met je kind af aan welke regels jullie elkaar zullen houden; neem contact op met andere ouders, leerkrachten, leiders of trainers om gezamenlijk iets aan het pesten te doen; steun je kind om manieren te zoeken om prettig met andere kinderen om te gaan; geef je kind zo nodig extra aandacht; houd in de gaten of het pesten na verloop van tijd niet opnieuw de kop opsteekt; zoek hulp van deskundigen als je dat nodig lijkt. c. Als er in de omgeving van je kind wordt gepest neem het pestprobleem serieus; bespreek met je kind zijn rol bij het pesten; zoek samen met je kind naar mogelijkheden om iets te doen aan het pesten; bespreek de pestsignalen die je hebt gehoord met anderen: ouders, leerkrachten, leiders, buurthuiswerkers, trainers. stelling nemen houdt in dat je het als ouders ook doorgeeft als je ziet dat andere kinderen gepakt worden. Zeg daar iets van! geef zelf het goede voorbeeld. School met de Bijbel - 7 -
8 IV. Het vijf-sporen beleid B. Curatief 1. Hulp aan slachtoffer De kans geven om te praten met iemand waar het kind zich veilig voelt. Dit kan een ieder binnen het team zijn. Groepsgesprekken: hoe moet open blijven Trainen/sociaal, kan dit intern? Evt. via samenwerkingsverband Hulp d.m.v. aanleren sociale vaardigheden Serieus nemen Weten dat hij bij lkr. kan aankloppen Contact met ouders Veiligheid bieden d.m.v. vertrouwen Weerbaar maken Positief blijven! Het kind ook pos. waarderen (soms overdreven) Op een judo-club, adviseren bij ouders Advies aan ouders Extra hulp zoeken bij GGD / samenwerkingsverband (verwijzingsinstanties) Wat te doen als een kind absolute geheimhouding vraagt? 2. Hulp aan pester De kans geven te praten waarom? Wat? bij iemand waar hij zich veilig voelt: gevoelens. Hoe? bij jonge kinderen gerichte vragen stellen Trainen/sociaal, kan dit intern? Stelling nemen: jij bent oké, maar je gedrag is niet goed Spiegel voorhouden wat hij doet Gevolgen van zijn gedrag vertellen Weten dat hij in de gaten wordt gehouden! Directe feed-back, feiten: Ik zie (ik-boodschap) Positief blijven Afspraken met de ouders maken Aanleren sociale vaardigheden Lik-op-stuk beleid: welke stof /gevolgen heeft dit gedrag 3. Hulp aan middengroep Inzicht geven in de rol van de groep Regelmatig pestgedrag bespreken/lessen, hele groep Veiligheid bieden, sfeer, vertrouwen kweken Controle regels Ouderavond voor de groep organiseren en pesten bespreekbaar maken, als het een langdurige zaak wordt Rollenspelen etc., wat gebeurt er rondom jullie Praten/bespreekbaar maken Duidelijk maken hoe zij staan Duidelijk maken hoe zij kunnen helpen Extra programma voor de groep, blauwe boek b.v. Petje af voor Puk, prentenboekenserie: soc.emot.ontw. (Kwintess?) Gebed ook noemen. Voor een fijne dag School met de Bijbel - 8 -
9 4. Hulp aan leerkracht/school Je open durven stellen voor problemen/duidelijke positief Opvang/veiligheid kunnen bieden aan de lln. (pester/gepeste) Hoe doe je dat? Praten Open zijn naar collega s jouw zwakheid tonen, adviseren/accepteren Nog te weinig handvatten om training in praktijk te brengen Feedback geven Doorgeven van stand van zaken (evaluatiemomenten inlassen) Goede groepssfeer Steun van team hebben bij confrontatie met ouders Relativeren/humor: elkaar ruimte voor geven Scholing van de leerkrachten Agendering op de personeelsvergadering 5. Ouders Met de ouders op één lijn zitten Tips geven, niet belerend Ouderavond over normen en waarden organiseren Gezamenlijke verantwoordelijkheid benadrukken Positief blijven Ouders uitnodigen voor een gesprek op school maar ook naar toe gaan De ouders moeten een open oor vinden/praten: als er iets vanuit het kind komt Op de hoogte zijn van schoolregels Ouders moeten zich gesteund weten Ouders moeten weten wat zich voordoet (slechte boodschap lk sociaal vaardig) Ouders moeten daar open voor staan. Buitenschoolse instanties: GGD Schoolarts Vertrouwensarts Riagg SBD Opvoedingstelefoon Zie ook: Ouders Preventief School met de Bijbel - 9 -
10 V. Aanwezige programma s op school Zie Orthotheek Pestmap Kinderen en hun sociale talenten Pravoo Petje af voor Puk VI. Verwijzingsinstanties Schoolbegeleidingsdienst Spel- en opvoedingsvoorlichting Riagg/Elios-preventie afdeling GGD/GVO afdeling Huisarts Schoolmaatschappelijk werk Kindertelefoon Vertrouwensarts School met de Bijbel
11 VII. Aanbevolen literatuur 1. Pesten op school, Bob van der Meer, Uitg. Berkhout b.v., Nijmegen/KPC 2. Pesten op school: wat kunnen ouders doen, Bob van der Meer Uitg. Berkhout b.v., Nijmegen./KPC 3. Pesten gedaan ermee! Gie Deboutte BDI Jeugd en Vrede Van Elewijckstraat 35, 1050 Brussel tel. 02/ Internet: School met de Bijbel
12 Bijlage I SIGNALEREN Signaleren van pesten is niet altijd makkelijk. Pesten gebeurt veelal buiten het gezichtsveld van volwassenen. Daarom is het van belang om ook op andere signalen te letten. Slachtoffer gaat niet graag naar school gaat contact met andere kinderen uit de weg behaalt schoolresultaten onder het niveau van het kind is angstig kan moeilijk voor zichzelf opkomen andere kinderen vragen die kind niet om mee te doen eigendommen worden vernield of kwijt gemaakt het kind geeft aan dat ze hem pesten het kind durft niet van huis naar school te lopen Pester wil op de voorgrond treden ten koste van andere kinderen heeft snel ruzie met andere kinderen kan moeilijk samenwerken lokt andere kinderen uit houdt weinig rekening met andere kinderen Groep er gebeuren dingen in de groep waar niet goed de vinger op te leggen is de sfeer is niet prettig, druk, geheimzinnig de groep vraagt veel van de leerkracht er is veel onderlinge concurrentie er is veel onderlinge agressie het voor elkaar opnemen en elkaar helpen gebeurt weinig School leerkrachten bemerken dat er gepest wordt collegae signaleren pesterijen tijdens het speelkwartier Ouders de ouders nemen contact op over het pesten de ouders maken zich bezorgd over de positie van het kind in de groep School met de Bijbel
Anti pestprotocol. Obs De Ridderspoor
Anti pestprotocol Obs De Ridderspoor Inhoud I II III IV V VI VII VIII Inleiding Aanpak pesten in het kader van het pedagogisch klimaat Het 5 sporen beleid: - A preventief - B curatief Internet pesten Aanwezige
Nadere informatieBeleid basisschool Bösdael
Pestprotocol Bösdael Onze principes: In de missie en visie van de school hebben we aangegeven dat we het van groot belang vinden dat alle mensen binnen onze school zich veilig en geborgen voelen. We hebben
Nadere informatieOBS De Vogels Jac.P. Thijsselaan 69 2341 PM Oegstgeest. PESTPROTOCOL De Vogels
OBS De Vogels Jac.P. Thijsselaan 69 2341 PM Oegstgeest PESTPROTOCOL De Vogels We willen graag dat alle kinderen op De Vogels zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen
Nadere informatieAnti-pestbeleid OBS De Schakel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Anti-pestbeleid OBS De Schakel Dit ANTI-PESTBELEID heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken
Nadere informatieAnti-pestprotocol. We werken samen aan een goede sfeer op school. Catharinaschool Wellerlooi
Anti-pestprotocol We werken samen aan een goede sfeer op school Catharinaschool Wellerlooi Inleiding De Catharinaschool wil haar kinderen een veilig pedagogisch klimaat bieden. Wij streven ernaar dat de
Nadere informatiePestprotocol de Esdoorn
Pestprotocol de Esdoorn Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen November 2009 Door regels en
Nadere informatieProtocol Pesten. Herenoord JJ Rotterdam - T
Protocol Pesten Inhoudsopgave Inleiding... Doel van het pestprotocol... Pesten op school... Wat is pesten?... Hoe gaan wij op de CBS Beatrix met pesten om?... Belangrijke regels bij het hanteren van het
Nadere informatieAlle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Pestprotocol Floris Radewijnszschool. Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en
Nadere informatieAnti-pestprotocol. Vormen van pesten: Dit zijn voorbeelden van pesten. Er zijn natuurlijk ook nog andere voorbeelden te noemen.
Inleiding: Anti-pestprotocol Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aanpakken. Daar zijn wel enkele voorwaarden aan
Nadere informatiePestprotocol BS de Kersenboom
Pestprotocol BS de Kersenboom Doel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen
Nadere informatiePestprotocol SBO De Lings
Pestprotocol SBO De Lings Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun Lings-periode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen en het gevoel hebben dat ook zij
Nadere informatieAnti-pestprotocol. Signalen van pesterijen kunnen o.a. zijn:
Anti-pestprotocol Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Wij vinden dit ontzettend vervelend, want ieder kind dat gepest wordt is er één teveel. Het is een probleem dat wij onder ogen zien
Nadere informatiePestprotocol. Plagen en pesten. Pesten op school, hoe gaan we er mee om?
Pesten op school, hoe gaan we er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen willen zien en op onze school serieus willen aanpakken. Plagen en
Nadere informatieDit PESTPROTOCOL heeft als doel:
Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen
Nadere informatiePesten hoort er niet bij! Informatie voor ouders over pesten
Jeugdgezondheidszorg Pesten hoort er niet bij! Informatie voor ouders over pesten Wat is pesten? Dat kinderen elkaar soms plagen is heel gewoon. Maar bij pesten is er een slachtoffer waarover andere kinderen
Nadere informatieEr is geen slachtoffer en dader; beide partijen zijn even sterk. Plagen kan de sociale weerstand van kinderen vergroten. Vaak speelt humor een rol.
PESTPROTOCOL Doel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen kinderen en volwassenen,
Nadere informatiePestprotocol Rietslenke.
Pestprotocol Rietslenke. Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar
Nadere informatiePestprotocol Theo Thijssenschool Waddinxveen
Pestprotocol Theo Thijssenschool Waddinxveen 1. Plagen en pesten Het verschil tussen plagen en pesten is duidelijk aan te geven. Bij plagen is sprake van incidenten. Pesten gebeurt systematisch. Een definitie
Nadere informatieAlle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Het doel van het pestprotocol is: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen
Nadere informatiePestbeleid op school
Pestbeleid op school Pesten wordt niet aangepakt en opgelost door projecten. Het vereist attitudeverandering. Een zaligmakende oplossing voor pestproblemen bestaat helaas niet. Bob van der Meer Natuurlijk
Nadere informatiePestprotocol CBS De Oase - Twello
2013 Pestprotocol CBS De Oase - Twello Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 1. Het doel van het pestprotocol...3 2. Voorwaarden voor de aanpak...4 3. De Vijfsporenaanpak...5 4. Consequenties...6 5. Contact...7
Nadere informatiePestprotocol Gaspard de Coligny
Pestprotocol Gaspard de Coligny Waarom een pestprotocol? Algemeen Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Pesten komt vooral voor bij kinderen in de leeftijd van 10 t/m 14 jaar, maar ook
Nadere informatiePESTPROTOCOL versie febr. 2013
PESTPROTOCOL versie febr. 2013 Pesten is een probleem dat in alle geledingen van de maatschappij voorkomt. Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen
Nadere informatieAlle kinderen zich in hun basisschoolperiode veilig te laten voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Pauwenburg 2, 8226 TA Lelystad tel: 0320 258025 www.3sprong.net - school@3sprong.net Pestprotocol Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen zich in hun basisschoolperiode veilig te laten voelen, zodat
Nadere informatiePestprotocol Burg. W.A. Storkschool
Pestprotocol Burg. W.A. Storkschool Pesten op school Hoe ga je er mee om? Wat verstaan wij onder pesten? Pesten is een ongewenste systematische, psychologische, fysieke of seksuele handeling door een leerling
Nadere informatieAlle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen
Nadere informatieProtocol. Pestprotocol
Pestprotocol Algemeen Dit pestprotocol heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels en afspraken zichtbaar
Nadere informatieAlle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Pestprotocol Floris Radewijnszschool. Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en
Nadere informatieGEDRAGSPROTOCOL. (anti pestgedrag) Basisschool De Boomgaard Dieren
GEDRAGSPROTOCOL (anti pestgedrag) Basisschool De Boomgaard Dieren Mei 2014 Gedragsprotocol de Boomgaard I. Doel van dit gedragsprotocol: Alle kinderen van De Boomgaard moeten zich veilig voelen, zodat
Nadere informatieINLEIDING voorwaarden Definitie Vormen van pesten
PESTPROTOCOL INLEIDING Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aanpakken. Daar zijn wel enkele voorwaarden aan verbonden:
Nadere informatieBURG. DE RUITERSCHOOL
BURG. DE RUITERSCHOOL Pestprotocol Een samenvatting van dit protocol hangt zichtbaar in de school. Dit protocol is vastgesteld op 14 maart 2013 Vastgesteld door team Burg. De Ruiterschool: 4 maart 2013
Nadere informatiePestprotocol van de Simon Havingaschool:
Pestprotocol van de : Voorwoord: Pesten op school kan een complex probleem zijn. Als school zul je hier op een goede manier mee om moeten gaan. In de eerste plaats moet het als een probleem worden gezien
Nadere informatieDe piek van het pesten ligt tussen 10 en 14 jaar, maar ook in lagere en hogere groepen wordt gepest.
PESTPROTOCOL Pesten komt helaas op iedere school voor> Het is een probleem dat we onder ogen zien en op onze school serieus aanpakken. De manier waarop dat gebeurt, wordt beschreven in dit protocol. Het
Nadere informatiePestprotocol SKOALFINNE
Pestprotocol SKOALFINNE Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar
Nadere informatiePestprotocol PCBS Willem van Oranje
Pestprotocol PCBS Willem van Oranje Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en
Nadere informatiePestprotocol Maria Bernadette
Afspraken 1. Doe alleen iets bij een ander kind, wat jezelf ook prettig zou vinden. 2. Kom alleen aan een ander als de ander dat ook goed vindt. 3. We gebruiken geen scheldwoorden of andere rare namen.
Nadere informatiePestprotocol. Antoniusschool
Pestprotocol Antoniusschool 1 Inhoudsopgave Voorwoord Pestprotocol Antoniusschool... 2 Hoofdstuk 1 Pesten op school... 3 Signalen van pesterijen kunnen o.a. zijn:... 3 De regels van het gedragsprotocol
Nadere informatieProtocol pesten (agressie en geweld)
Protocol pesten (agressie en geweld) Mei 2012 1 Het pestprotocol Het gaat hierbij in de eerste plaats om pestgedrag. Maar ook uitingen van agressie en geweld, kunnen volgens dezelfde werkwijze worden aangepakt.
Nadere informatieAlle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Pestprotocol PCOH De Veenbrug Dit pestprotocol heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken
Nadere informatiePESTPROTOCOL EHS EMMELOORD. Preventief
Preventief A In de groepen 3 tot en met 8 worden de klassenregels over omgang met elkaar en pesten samen met de kinderen, in de eerste schoolweek na de zomervakantie, gemaakt. In de week van het kwartaaloverzicht,
Nadere informatiePESTPROTOCOL DE SCHELP
PESTPROTOCOL DE SCHELP Pestprotocol De Schelp Dit pestprotocol heeft als doel voor de De Schelp: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door
Nadere informatiePestprotocol ICBS de Tweemaster, Naarden
Inleiding: Hoe gaan we om met pesten en agressief gedrag? Wij beseffen dat het klimaat van de school grote invloed heeft op de ontwikkeling van het kind. Wij stellen daarom een vriendelijk en veilig klimaat
Nadere informatieOmgangsprotocol de Werkschuit
Omgangsprotocol de Werkschuit Het omgangsprotocol van ons kindcentrum is erop gericht pestgedrag te voorkomen en als het zich voordoet er adequaat op te reageren. We zorgen in het kindcentrum voor een
Nadere informatieSamen goed voor elkaar!
Samen goed voor elkaar! Omgangsprotocol Sint Maartenschool Pesten op school Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus
Nadere informatieHet pestprotocol van de PCBO De Diamant
Het pestprotocol van de PCBO De Diamant Wat is de inhoud van het pestprotocol? Het pestprotocol is een verklaring van de vertegenwoordigers van de school, de ouders en de kinderen waarin is vastgelegd
Nadere informatieAnti pestprotocol OBS DE BOUWSTEEN
Anti pestprotocol OBS DE BOUWSTEEN Anti pestprotocol Pagina 1 Dit pestprotocol heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Nadere informatieHulp aan het gepeste kind Hulp aan de middengroep Hulp aan de Pester Adviezen aan de leerkracht Adviezen aan ouders. Bijlage : Landelijke organisaties
Inhoud Pestprotocol openbare basisschool De Krijtmolen Pesten op school. Hoe ga je er mee om? Pesten Preventief werken, hoe doen we dat? Signalen van pestgedrag Stelregels Klassenregels Aanpak van ruzies
Nadere informatieProtocol grensoverschrijdend gedrag (Gog)
protocol grensoverschrijdend gedrag verantwoordelijk: IB datum: september 2012 MR instemming: okt 2012 Evaluatie mei 2013 Protocol grensoverschrijdend gedrag (Gog) We denken o.a. aan pesten, agressie,
Nadere informatieVertrouwd Veilig Verrassend Veelzijdig!
Anti pest protocol Vertrouwd Veilig Verrassend Veelzijdig! Proostdijschool, Mijdrecht Anti pest protocol Visie: De visie ten aanzien van pedagogisch klimaat van de school is: Vertrouwd Veilig, Verrassend
Nadere informatieAlle kinderen mogen zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Pestprotocol De Dijsselbloem 2014-2015 Alle kinderen mogen zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Hoe ga je met pesten om? Pesten komt helaas op iedere
Nadere informatieJanuari 2013. Pestprotocol Basisschool de Schrank
Januari 2013 Pestprotocol Basisschool de Schrank Inhoudsopgave 1. Waarom heeft de Schrank een pestprotocol 3 2. Pesten op school 3 3. Signalen van pesten 4 4. Oorzaken van pesten 4 5. Rollen bij pesten
Nadere informatiePestprotocol Eerste Leidse Schoolvereniging
Pestprotocol Eerste Leidse Schoolvereniging Inhoud 1. Inleiding a. Uitgangspunt b. Wat is pesten? 2. Schoolregels en afspraken 3. Pestgedrag op school a. Pestgedrag voorkomen b. Pestgedrag snel signaleren
Nadere informatiePestprotocol van CBS De Vuurvlinder:
Pestprotocol van CBS De Vuurvlinder: Voorwoord: Pesten op school kan een complex probleem zijn. Als school zul je hier op een goede manier mee om moeten gaan. In de eerste plaats moet het als een probleem
Nadere informatieANTI-PESTPROTOCOL. Onderwerp Anti-pestprotocol Aan Alle medewerkers Van Directie Datum Pagina 0 van 5
ANTI-PESTPROTOCOL Onderwerp Anti-pestprotocol Aan Alle medewerkers Van Directie Datum 01-03-2017 0 van 5 INHOUDSOPGAVE 1. VOORWOORD... 2 2. ANTI-PESTPROTOCOL... 3 2.1. Pesten op school... 3 2.2. Algemene
Nadere informatiePesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken.
& het pestprotocol Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken. Een pestproject of de lessen over pesten
Nadere informatie4. Wanneer pesten ondanks alle inspanningen toch weer de kop opsteekt, beschikt de school over een directe aanpak. (Zie verderop in dit protocol)
ANTI PEST PROTOCOL Er gelden drie uitgangspunten: n 1. Wij gaan met respect met elkaar om. 2. Wij pesten niet. 3. Wij accepteren niet dat er gepest wordt. Pesten op school. Hoe gaan we hier mee om? Pesten
Nadere informatieProtocol gedrag. Recht op veiligheid Iedere leerling heeft recht zich veilig te voelen in de klas en in de school.
Protocol gedrag Een goede school heeft geen pestprojecten nodig, of anders gezegd: doet dagelijks een pestproject, mits zij zich er steeds van bewust blijft welke processen in de groepsvorming een belangrijke
Nadere informatieAchtergrond informatie:
Pestprotocol Inleiding Voor u ligt het pestprotocol van de Koningin Wilhelminaschool. Met behulp van dit protocol willen wij het pestgedrag binnen de school voorkomen en indien nodig aanpakken. In onze
Nadere informatieGedragsprotocol. Trots zijn op jezelf en op elkaar!
Gedragsprotocol Trots zijn op jezelf en op elkaar! Voorwoord Op de Ekke de Haan verwachten we dat de leerlingen, leerkrachten en ouders op een prettige manier met elkaar omgaan. Het is belangrijk dat er
Nadere informatieAlle kinderen zich veilig laten voelen in hun basisschoolperiode, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen.
PESTPROTOCOL Inhoud pestprotocol 1. Doel van dit pestprotocol 2. Pesten op school 3. Signalen en oorzaken 4. Hoe gaan we op de Wegwijzer om met pesten? 5. Belangrijke regels 6. Onze schoolregels 7. De
Nadere informatiePestprotocol basisschool Eben-Haëzer
Pestprotocol basisschool Eben-Haëzer 1.Plagen of pesten? Plagen is niet hetzelfde als pesten. De verschillen zou je zo kunnen aangeven: Plagen af en toe wisselend slachtofferschap humoristisch gelijkwaardigheid
Nadere informatiePestprotocol Basisschool De Zuidstroom
Dit pestprotocol heeft als doel: Pestprotocol Basisschool De Zuidstroom Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Het team van
Nadere informatie1. Voorwaarden voor het aanpakken van pesten.
Protocol pesten 1 Voorwoord Pesten is een probleem dat in alle geledingen van de maatschappij voorkomt. Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien
Nadere informatieStap 7 Nabespreking met het slachtoffer en nabespreking met de steungroepleden (apart)
Handleiding No Blame Stappenplan No Blame Stap 1 Gesprek met het slachtoffer Stap 2 Organiseer een bijeenkomst met de steungroep Stap 3 Uitleg probleem Stap 4 Deel de verantwoordelijkheid Stap 5 Ideeën
Nadere informatiePestprotocol. cbs Johan Friso te Dordrecht
Pestprotocol cbs Johan Friso te Dordrecht Dordrecht, oktober 2014 Inhoud 1. Inleiding... 3 1.1 Doel... 3 1.2 Voorwaarden... 3 1.3 Het probleem dat pesten heet... 3 2. Pesten, wat is dat?... 4 2.1 Hoe gaan
Nadere informatiePestprotocol obs De Kring
Pestprotocol obs De Kring Dit pestprotocol heeft uitgangspunt: Alle kinderen moeten zich op OBS De Kring veilig kunnen voelen, Door regels en afspraken over omgang met elkaar duidelijk en voor iedereen
Nadere informatiePestprotocol Hoe gaan we met elkaar om?
Pestprotocol Hoe gaan we met elkaar om? Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels en afspraken zichtbaar te maken, kunnen
Nadere informatiePestprotocol o.b.s. 't Heidemeer:
: Pesten op school Hoe ga je er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken. Daar zijn wel enkele
Nadere informatieHet kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5.
Het kinderprotocol Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Slot 1. Het kinderprotocol: Op de Flamingoschool vinden we het erg
Nadere informatieAnti-pest Protocol De Reiger
Anti-pest Protocol De Reiger Pesten komt helaas op iedere school voor, ook op de onze. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus willen aanpakken. Dit protocol moet ertoe leiden
Nadere informatieJohannes Calvijnschool Amersfoort
Johannes Calvijnschool Amersfoort Alle dingen dan, die gij wilt, dat u de mensen zouden doen, doet gij hun ook alzo. Mattheüs 7 vers 12 DEEL I: ALGEMENE INFORMATIE INLEIDING Op iedere school, helaas ook
Nadere informatiePestprotocol OBS Prinses Marijke
Pestprotocol OBS Prinses Marijke Pesten is een probleem dat in alle geledingen van de maatschappij voorkomt. Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen
Nadere informatieGedrag- en pestprotocol Pater Eymardschool Stevensbeek
Gedrag- en pestprotocol Pater Eymardschool Stevensbeek 1 Inhoudsopgave: Doelstelling van het gedrag- en pestprotocol. Pesten op school Signalen van pesterijen Hoe gaan wij op de Pater Eymardschool met
Nadere informatiePESTPROTOCOL DE BOOG. Koudenhovenseweg Zuid 202 5641 AC Eindhoven T: 040-2811760 E: deboog@skpo.nl
PESTPROTOCOL DE BOOG Pestprotocol De Boog Dit pestprotocol heeft als doel voor De Boog: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels
Nadere informatieBijlage 1 INTERNETPROTOCOL
Anti-pestbeleid Alle kinderen hebben er recht op zich in hun basisschoolperiode veilig te voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. We vinden het belangrijk dat kinderen vertrouwen hebben in
Nadere informatieBij pesten zijn er altijd 5 partijen: de pester, het slachtoffer, de grote zwijgende groep, de leerkrachten en de ouders.
Versie nov. 2012 Pestprotocol. Inclusief regels en afspraken binnen de school. Wat is pesten? Pesten betekent iemand op een gemene manier lastig vallen: bewust iemand kwetsen of kleineren. Het gebeurt
Nadere informatieGedragsprotocol ; OBS t Zwanenest, Schagerbrug
Gedragsprotocol ; OBS t Zwanenest, Schagerbrug 1. Uitgangspunten Dit protocol beschrijft de manier waarop we omgaan met ongewenst gedrag en de problemen die hierbij kunnen ontstaan. Eén van de problemen
Nadere informatiet Kompas School met de Bijbel Westbroek
t Kompas School met de Bijbel Westbroek Het protocol sociaal gedrag Het pestprotocol is een belangrijk onderdeel van het beleid van onze school. We hebben dan ook een protocol opgesteld dat op de hele
Nadere informatiePestprotocol Basisschool Zeilberg
Pestprotocol Basisschool Zeilberg Doel van het pestprotocol Alle kinderen moeten zich tijdens hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken
Nadere informatiePESTPROTOCOL DE GOLFBREKER
PESTPROTOCOL DE GOLFBREKER 1. Inleiding Dit pestprotocol is ter vervanging van het oude pestprotocol. Aanleiding is de nieuwe sociaal emotionele methode Kinderen en hun sociale talenten, waarop het protocol
Nadere informatiePROTOCOL TEGEN PESTEN
PROTOCOL TEGEN PESTEN Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken. Het probleem dat pesten heet: De piek
Nadere informatiePestprotocol Bs. St. Jozef
Pestprotocol Bs. St. Jozef Doel van het protocol: Alle kinderen dienen zich in hun basisschoolperiode veilig te voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te
Nadere informatieCONCEPT PESTPROTOCOL SBO DE BALANS
CONCEPT PESTPROTOCOL SBO DE BALANS Reina Bos en Henk Versteeg 0 Inhoudsopgave: 1. Pesten op school: Hoe gaan wij er mee om? 2. Algemene voorwaarden 3. Hoe willen wij daar op De Balans mee omgaan? 4. Uitgangspunten
Nadere informatiePesten komt op iedere school voor; ook bij ons! Het is een probleem dat wij onder ogen zien en serieus willen aanpakken. Vandaar dit protocol.
Protocol Pestprotocol Datum Oktober 2015 Doel protocol Om duidelijkheid te scheppen voor leerling, leerkracht en ouders over welke stappen worden ondernomen bij pestgedrag. Pestcoördinator Monique Meulenberg
Nadere informatieAnti- Pestprotocol. Bijlage 4 van het Sociaal Veiligheidsplan
Anti- Pestprotocol Bijlage 4 van het Sociaal Veiligheidsplan 1. Doel van het anti-pestprotocol Alle kinderen moeten zich op onze school veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels
Nadere informatieOp het Palet hanteert en aanvaardt iedereen de drie uitgangspunten van het Moreel Kompas:
Op het Palet voelt ieder kind, iedere medewerker en iedere ouder zich veilig. Op het Palet hanteert en aanvaardt iedereen de drie uitgangspunten van het Moreel Kompas: Je zorgt goed voor jezelf Je zorgt
Nadere informatieOmgangsprotocol. Om pesten te voorkomen
Omgangsprotocol Om pesten te voorkomen Eindhoven 19 maart 2015 Doel Dit OMGANGSPROTOCOL heeft als doel dat alle kinderen zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Nadere informatieGEDRAGSPROTOCOL. (anti pestgedrag) Basisschool De Boomgaard Dieren
GEDRAGSPROTOCOL (anti pestgedrag) Basisschool De Boomgaard Dieren Mei 2010 1 Gedragsprotocol de Boomgaard Pesten in school, hoe ga je er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het
Nadere informatieAntipest- en sociaal veiligheidsprotocol 2018 Obs de Woldstroom Jenaplan. Antipest- en sociaal veiligheidsprotocol 2018 obs de Woldstroom Jenaplan
Antipest- en sociaal veiligheidsprotocol 2018 Obs de Woldstroom Jenaplan Pesten is een probleem dat het welzijn en de ontwikkeling van kinderen ernstig bedreigd. Al jaren wordt gezocht naar de beste manier
Nadere informatieAnti - pestprotocol. Aanpak van de ruzies en pestgedrag in vier stappen:
Anti - pestprotocol Aanpak van de ruzies en pestgedrag in vier stappen: Wanneer leerlingen ruzie met elkaar hebben en/of elkaar pesten proberen zij en wij: Stap 1: Er eerst zelf (en samen) uit te komen.
Nadere informatieDe Linde / Theo Thijssen. Anti-pestprotocol. Obs Drieborg
De Linde / Theo Thijssen 2013 Anti-pestprotocol Obs Drieborg Inhoud: Inhoud blz. 1 Algemeen blz. 2 Pesten of plagen blz. 2 De signalen van het pesten blz. 3 Regels die gelden in alle groepen blz. 3 Aanpak
Nadere informatieIedereen is hier oké!
INLEIDING PESTPROTOCOL Iedereen is hier oké! alle kinderen moeten zich in onze basisschool veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen
Nadere informatiePESTPROTOCOL OBS DE DUIZENDPOOT
PESTPROTOCOL OBS DE DUIZENDPOOT Vooraf In dit pestprotocol staat welke maatregelen de school neemt om pesten te voorkomen (preventie) en pesten aan te pakken. Het geeft aan dat OBS De Duizendpoot het bestrijden
Nadere informatiePestprotocol De Triangel. Pestprotocol. Versiedatum: oktober Status: versie 1 vastgesteld
Pestprotocol Versiedatum: oktober 2014 Status: versie 1 vastgesteld 1 Missie/visie van de Triangel: Missie Samen bereiken we meer. Visie Op de Triangel werken leerkrachten, kinderen en ouders samen om
Nadere informatieProtocol tegen pesten
Protocol tegen pesten Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken. De piek van het pesten ligt tussen
Nadere informatiePestprotocol Albert Plesmanschool 2014
Pestprotocol Albert Plesmanschool 2014 Doel van dit PESTPROTOCOL Alle leerlingen moeten zich op de basisschool veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels en afspraken zichtbaar
Nadere informatiePestprotocol basisschool
Pestprotocol basisschool Pesten op school Hoe ga je er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken.
Nadere informatieAls pesten optreedt, moeten leerkrachten (in samenwerking met de ouders) dat kunnen signaleren en duidelijk stelling nemen.
Pestprotocol o.b.s. Piet de Springer 2017/2018 Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken. Daar zijn
Nadere informatiePestprotocol Kbs Jacinta
Pestprotocol Kbs Jacinta Pesten op school Hoe ga je er mee om? Dit pestprotocol als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Nadere informatieInhoud gedragsprotocol
Gedragsprotocol Inhoud gedragsprotocol Pagina Voorwoord 1. Op de St. Josephschool willen wij zo met elkaar omgaan 4 2. Aanpak van ruzies en pestgedrag 5 3. Consequenties 6 4. Begeleiding van de gepeste
Nadere informatie