basisvorming Leerjaar 1

Transcriptie

1 Saliña Abou z/n, Curaçao (599-9) (599-9) PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING basisvorming Leerjaar 1 VSBO

2 Voorwoord Hoe het toets systeem in schooljaar is geregeld voor de Basisvorming leerjaar 1 wordt uiteengezet in dit ogramma van Toetsing in de onderbouw (PTO). Het PTO bevat een programmaoverzicht van elk vak. Leerlingen ontvangen het PTO in de vorm van een boekje. De informatie staat tevens vermeld op de website van de school. De omschrijving van stof en toetsing per vak is in dit PTO met opzet beknopt gehouden om te voorkomen dat het geheel onhanteerbaar zou worden. In dit PTO is geprobeerd een eerlijk en duidelijk toetssysteem te ontwikkelen, dat past bij het karakter van onze school. Natuurlijk kan in de loop van het schooljaar blijken dat een aanpassing wenselijk is. Overigens zal niet lichtvaardig tot zulke veranderingen in het PTO worden overgegaan en kan het uitsluitend gebeuren met instemming van de schoolleiding. Met dit PTO wil de school aan leerlingen een belangrijk hulpmiddel bieden om alle leerstof en de daaraan verbonden toetsen in de onderbouw te overzien en hun studie doordacht en met sues aan te pakken. Wij wensen alle betrokkenen, leerlingen en leraren, toe dat dit beoogde doel ook bereikt wordt. E. Velthuizen Directeur

3 1 TOELICHTING OP DE GEBRUIKTE AFKORTINGEN Toelichting bij de gebruikte afkortingen in het programma van toetsing in de onderbouw: : P1 = De eerste periode P2 = De tweede periode P3 = De derde periode P4 = De vierde periode T1 = De gecoördineerde proefwerkweek in de eerste periode T2 = De gecoördineerde proefwerkweek in de tweede periode T3 = De gecoördineerde proefwerkweek in de derde periode T4 = De gecoördineerde proefwerkweek in de vierde periode : pw = proefwerk ov = overhoring gp = gecoördineerd proefwerk op = praktische opdracht s = schriftelijk m = mondeling P = practicum v = verslag w = werkstuk Tijdsduur Weging Beoordelingscode Is de duur van een toets of een opdracht in minuten Het aantal keren dat het onderdeel meetelt voor de bepaling van het rapportcijfer (en ook uiteindelijk voor de bepaling van het overgangscijfer). Geeft de manier aan waarop de beoordeling uitgedrukt wordt. Cc = een cijfer van 1 t/m 10 afgerond op 1 decimaal achter de komma C = een cijfer van 1 t/m 10 afgerond op een geheel getal L = een beoordeling met een letter meestal Goed, Voldoende, Matig, Onvoldoende, Slecht Per vak is aangegeven op welke wijze het rapportcijfer berekend wordt. Over het algemeen geldt dat het rapport een doorlopend (voortschrijdend) gemiddelde is van alle tot dan toe gemaakte toetsen x de wegingsfactor waarbij het totaal wordt gedeeld door het totaal van de wegingsfactoren.

4 Weging Rapport 4 Herkansbaarheid Afgetoetste eindtermen/exame neisen PTO Schooljaar: 2014/ 2015 Vak: Biologie Niveau: Basisvorming Leerjaar: 1 Aantal lesuren per week: 2 Biologie voor jou 1 Handboek en Werkboek Leerstof 1 1 P1 S Tk 1 Wat is biologie? 20 1x 1x 1x 1x Nee 2 2 P1 S Pw 1 Wat is biologie? 45 2x 2x 2x 2x Nee 3 3 P1 S Wb 2 Planten 20 1x 1x 1x 1x Nee 4 4 P1 S Pw 2 Planten 45 2x 2x 2x 2x Nee 5 5 P1 S Gp Thema 1 en x 3x 3x 3x Nee 6 1 P2 P 3 Organen en cellen 20 1x 1x 1x Nee 7 2 P2 S Pw 3 Organen en cellen 45 2x 2x 2x Nee 8 3 P2 S W 4 Ordening 20 1x 1x 1x Nee 9 4 P2 S Pw 4 Ordening 45 2x 2x 2x Nee 10 5 P3 S Gp Thema 3 en x 3x 3x Nee 11 1 P3 S Wb 5 Stevigheid en beweging 20 1x 1x Nee 12 2 P3 S Pw 5 Stevigheid en beweging 45 2x 2x Nee 13 3 P3 P 6 Waarnemen 20 1x 1x Nee 14 4 P3 S Pw 6 Waarnemen 45 2x 2x Nee 15 5 P3 S Gp Thema 5 en x 3x Nee 16 1 P4 S Oh 7 Bloemen,vruchten, zaden 20 1x Nee 17 2 P4 S Pw 7 Bloemen,vruchten, zaden 45 2x Nee 18 3 P4 S Pw Thema 1 t/m x Nee 19 4 P4 S Gp Thema 1 t/m x Nee Berekening rapportcijfers: Het rapport cijfer per trimester, wordt bepaald door alle behaalde cijfers met de bijbehorende weging te middelen.

5 Weging Rapport 4 Beoordelingscode Herkansbaarheid Afgetoetste eindtermen/exame neisen PTO Schooljaar: 2014/2015 TKL/PKL/PBL Vak: Beeldende Vorming Niveau: Basisvorming Leerjaar: 1 Aantal lesuren per week: 2 Leerstof 1 1 P1 P Oh Kennismakingsopdracht P1 P Oh Siman di Kultura P1 P Oh Geometrische vormen P1 P Oh Kleurenleer P2 P Oh Kerstmis P2 P Oh Pentekening P2 P Oh Valentijn P2 P Oh Stilleven P3 P Oh Je omgeving P3 P Oh Moederdag P3 P Oh Ruimtelijk P3 P Oh Vaderdag ,4,6,7,8,11,12 3,4,5,6,7,8,10, 12,14 3,4,5,6,7,8,12 5,6,8 3,4,5,6,7,8 3,4,5,6,7,8,11, 12 3,4,5,6,7,8,12, 13 3,4,5,6,7,8,10,1 2 3,4,5,6,7,8,12 3,4,5,6,7,8 3,4,5,6,7,8,11, 12 3,4,5,6,7,8 Berekening rapportcijfers: Het rapport cijfer per trimester, wordt bepaald door alle behaalde cijfers met de bijbehorende weging te middelen.

6 Beoordelingscode Herkansbaarheid Afgetoetste eindtermen/exame neisen PTO/PTA Schooljaar: 2014/ 2015 Vak:.Engels Niveau: Basisvorming Leerjaar: 1 Aantal lesuren per week: 3 Leerstof 1 1 P1 S ovh Unit 1 Vocab P1 S ovh Unit 1 Grammar P1 S pw Unit 1 Helemaal P1 S ovh Unit 2 Vocab K1 S GP Unit 1 & 2 en korte tekst P2 S ovh Unit 3 Vocab P2 S ovh Unit 3 Grammar P2 S ovh Unit 3 Helemaal P2 S pw Tekst K2 S GP Unit 2 & 3 en tekst P3 S ovh Unit 4 Vocab P3 S ovh Unit 4 en 5 Grammar P3 S pw Unit 4 Helemaal P3 S pw Unit 5 en brief ex K3 S GP Unit 4 & 5 en Schrijfvaardigheid P4 S ovh Unit 6 Vocab P4 S ovh Unit 6 Grammar P4 S pw Unit 6 Helemaal P4 S pw Unit 8 Helemaal P4 M pw Spreekvaardigheid K4 S GP Unit 6, 8 & Tekst Berekening rapportcijfers: Het rapport cijfer per trimester, wordt bepaald door alle behaalde cijfers met de bijbehorende weging te middelen.

7 Weging Rapport 4 Beoordelingscode Herkansbaarheid cijfer PTO Schooljaar: 2014/ 2015 Vak: Godsdienst Niveau: Basisvorming Leerjaar: 1 Aantal lesuren per week: 1 Leerstof 1 1 P1 S Pw Godsdienst om je heen en in de wereld nee 2 2 P1 W Po Christelijke feesten nee 3 1 P2 S Pw Verhalen over leven, dood, het begin, nee de mens en de Bijbel 4 2 P2 W Po Levensvragen nee 5 1 P3 S Oh Wegwijs in de Bijbel nee 6 2 P3 S Pw Aartsvaders nee 7 1 P4 W Po Jozef nee 8 2 P4 S Oh Het verhaal van de bevrijding nee Berekening rapportcijfers: Het rapport cijfer per periode, wordt bepaald door alle behaalde cijfers met de bijbehorende weging te middelen ofwel een voortschrijdend gemiddelde.

8 Weging Rapport 4 Beoordelingscode Herkansbaarheid Afgetoetste eindtermen/exame neisen PTO/PTA Schooljaar: 2014/ 2015 Vak:Informatica Niveau:Basisvorming Leerjaar: 1 Aantal lesuren per week: 1 Leerstof 1 1 P1 S PW Cursus Word blok A 45 1x 1x 1x 1x Nee 2 1 P1 S PW Cursus Word blok B en C 45 1x 1x 1x 1x Nee 3 1 P1 S PW Cursus Word blok D 45 1x 1x 1x 1x Nee 1 2 P2 S PW Cursus Windows blok A en B 45 1x 1x 1x Nee 2 2 P2 S PW Cursus Internet blok A 45 1x 1x 1x Nee 3 2 P2 S PW Cursus Internet blok B 45 1x 1x 1x Nee 1 3 P3 S PW Cursus Internet blok C 45 1x 1x Nee 2 3 P3 S PW Cursus Internet blok D 45 1x 1x Nee 3 3 P3 S PW Cursus Internet blok E 45 1x 1x Nee 1 4 P4 S PW Cursus PowerPoint blok A 45 1x Nee 2 4 P4 S PW Cursus PowerPoint blok B 45 1x Nee 3 4 P4 S PW Cursus PowerPoint blok C 45 1x Nee Berekening rapportcijfers: Het rapport cijfer per trimester, wordt bepaald door alle behaalde cijfers met de bijbehorende weging te middelen

9 Weging Rapport 4 Beoordelingscode kerndoelenelen PTO/PTA Schooljaar: 2014/ 2015 Vak: Mens & Maatschappij Niveau: Basisvorming Leerjaar: 1 Aantal lesuren per week: 4 Leerstof Ak: Wereldwijs 1 blz. 10 t/m 17 Eigen omgeving/ Migratie Aardrijkskunde Gs. Indianen,de WIC en Invasies.Blz. 9 t/m 56 (De rijke gesch. van Cur.) Geschiedenis 1 1 P1 s pw De windstreken(blz.13) De tijd der Indianen parallellen, meridianen Blz.9 t/m 12 Topografie ( werelddelen Wie ontdekte Curacao? 2 2 P1 s pw -oceaanplattegrond) bosatlas Wereldwijs1blz Blz. 13 t/m T1 s Gp Alle onderdelen P1 Alle onderdelen P Kaartsoorten,register, De Spaanse tijd 4 1 P2 s pw legenda, schaal Wereldwijs1 blz.12 t/m 15 Blz. 17 t/m P2 s pw Werken met een atlas Wereldwijs Blz Topografie van Curacao in de 16e eeuw blz. 23 t/m T2 s Gp Alle onderdelen P. 2 Alle onderdelen P P3 s pw De West Indische De Eigen omgeving : Compagnie blz Infrastructuur blz 10 t/m 12 t/m P3 s pw Het heden en verleden Natuurlandschap + van zoutwinning bl cultuurlandschap hfd.3 t/m P3 s pw Het ontstaan en de Pieter Stuyvesant ontwikkeling van wijken 3.1 Blz. 41 t/m P3 s w Verslag wijkonderzoek T3 s Gp Alle onderdelen P P4 s pw Migratie 1. 1 t/m 1.1 bz.38 De expeditie van t/m 44 Blz. 45 t/m P4 s pw Migratie t/m 2.2 blz. Van Invasie tot overgave 1634 Bl.51 t/m t/m P4 s pw Migratie 3 blz. 52 t/m P4 s pw Migratie 4 blz.58 t/m T4 s Gp Alle onderdelen P Cc Berekening rapportcijfers: Het rapport cijfer voor mm wordt bepaald door alle behaalde cijfers met de bijbehorende weging te middelen per trimester.

10 Vak: Muziek Methode: Algemene muzikale vorming Leerjaar: BAVO 1: PBL, PKL EN TKL: Schooljaar: vorm van aanpak en begeleiding verschillend Trim. Week Leerstofomschrijving Werkzaamheden Vaardigheden Kerndoelen / 1 1 Simpele melodische en ritmische solflege 2 Simpele melodische en ritmische solflege 3 Basisnotenkennis op de G- en de F-sleutel 4 Basisnotenkennis op de G- en de F-sleutel 5 Simpele dynamieken herkennen en lezen op de notenbalk 6 Simpele dynamieken herkennen en lezen op de notenbalk 7 Zingen, toon houden, articulatie 8 Zingen, toon houden, articulatie Ritmische ervaring en klankbeleving Ritmische ervaring en klankbeleving Ontwikkelen motorisch geheugen Ontwikkelen motorisch geheugen Beleving toonladder Beleving toonladder Training geheugen en ervaren harmonie Training geheugen en ervaren harmonie 9 Zingen, toon houden, articulatie Training geheugen en ervaren harmonie 10 aoorden kunnen bespelen op de kwarta 11 aoorden kunnen bespelen op de kwarta 12 praktische opdracht Melodische vocabulaire Melodische vocabulaire Herkenning/analyse en klankvoorstelling Herkenning/analyse en klankvoorstelling Ervaren harmonische consqeuenties Ervaren harmonische consqeuenties Vocaal melodische vocabulaire Vocaal melodische vocabulaire Ritmische structuren kunnen uitvoeren Ritmische structuren kunnen uitvoeren Aanleren muzikale taal Aanleren muzikale taal Aanleren muzikale taal Aanleren muzikale taal Ontwikkelen zin voor melodie Ontwikkelen zin voor melodie Ontwikkelen zin voor melodie Toetsduur Vocaal melodische vocabulaire Ervaren harmonische Motorische geheugen Ontwikkelen consequenties ontwikkelen melodie Ervaren harmonische Motorische geheugen Ontwikkelen consequenties ontwikkelen melodie Improviseren en arrangeren Creatief denken 1 Weging Weging: 2 keer bij proefwerk s = schriftelijk p = proefwerk / pr = practicum 1 keer bij overhoring m = mondeling o = overhoring

11 Vak: Muziek Methode: Algemene muzikale vorming Leerjaar: BAVO 1: PBL, PKL EN TKL: Schooljaar: vorm van aanpak en begeleiding verschillend Trim. Week Leerstofomschrijving Werkzaamheden Vaardigheden Kerndoelen / 2 1 De basisnoten G- en de F- Inzicht door interesses: wat staat sleutel verder aanleren daar Muzikaal inzicht 2 De basisnoten G- en de F- Inzicht door interesses: wat staat Muzikaal inzicht sleutel verder aanleren daar 3 De basisnoten G- en de F- Inzicht door interesses: wat staat Muzikaal inzicht sleutel verder aanleren daar 4 De basisnoten G- en de F- Inzicht door interesses: wat staat Muzikaal inzicht sleutel verder aanleren daar 5 De verschillende tempo's Beleving aanleren Muzikaal inzicht 6 De verschillende tempo's Beleving aanleren Muzikaal inzicht 7 De verschillende tempo's Beleving aanleren Muzikaal inzicht 8 De verschillende tempo's Beleving aanleren Muzikaal inzicht 9 Instrumentenkennis Herkenning en associatie Muzikale achtergrond Instrumentenkennis Herkenning en associatie Muzikale achtergrond Instrumentenkennis Herkenning en associatie Muzikale achtergrond oefwerkweek Toepassen Toonladder Toepassen Toonladder Toepassen Toonladder Toepassen Toonladder Ritmische structuur uitvoeren Ritmische structuur uitvoeren Ritmische structuur uitvoeren Ritmische structuur uitvoeren Muzikale ontplooing Muzikale ontplooing Toetsduur Muzikale ontplooing 1 Weging

12 Vak: Muziek Methode: Algemene muzikale vorming Leerjaar: BAVO 1: PBL, PKL EN TKL: Schooljaar: vorm van aanpak en begeleiding verschillend Trim. Week Leerstofomschrijving Werkzaamheden Vaardigheden Kerndoelen / 3 1 Liederen op maat en tempo zingen met behulp van de kwarta 2 Liederen op maat en tempo zingen met behulp van de kwarta 3 Liederen op maat en tempo zingen met behulp van de kwarta 4 Liederen op maat en tempo zingen met behulp van de kwarta 5 Culturele activiteiten (2) 6 Culturele activiteiten (2) Ervaren harmonische consequenties Ervaren harmonische consequenties Ervaren harmonische consequenties Ervaren harmonische consequenties Bezoek cultureel evenement 7 Uitleg esentatie Creatief denken/improviseren Arrangeren/dirigeren 8 Voorbereiding Creatief denken/improviseren Arrangeren/dirigeren 9 Voorbereiding Creatief denken/improviseren Arrangeren/dirigeren 10 esentatie Creatief denken/improviseren Arrangeren/dirigeren 11 oefwerkweek Ritmische ervaring Ritmische ervaring Ritmische ervaring Ritmische ervaring Interesse achtergronden Spontane expressiviteit Spontane expressiviteit Spontane expressiviteit Spontane expressiviteit Muzikale ontplooing Bezoek cultureel evenement Interesse achtergronden Muzikale ontplooing Integratie Integratie Integratie Integratie Muzikale ontplooing Spontane expressieviteit ontwikkelen Spontane expressieviteit ontwikkelen Spontane expressieviteit ontwikkelen Weging: 2 keer bij proefwerk s = schriftelijk p = proefwerk pr = practicum 1 keer bij overhoring m = mondeling o = overhoring Toetsduur 1 verslag Weging 1 2

13 Vak: Nederlands Klas: 1 PKL Schooljaar 2014/2015 Week Periode Methode Oh/pw Toetscode Weging 1 1 Nieuw Nederlands 1 vmbo KGT introductie/studievaardigheid 2 1 Nieuw Nederlands 1 lezen/taal en 3 1 Nieuw Nederlands 1 spreken/kijken/luisteren/schrijven 4 1 Nieuw Nederlands 1 spelling/grammatical/fictie 5 1 Nieuw Nederlands 1 hoofdstuk 1 test Pw S Nieuw Nederlands 1 lezen/taal H2 en woordenschat les 1 t/m Toetsweek 1: Nieuw Nederlands 1 GP S 3 hoofdstuk 1 /woordenschat les 1 t/m Nieuw Nederlands 1 H2 lezen/taal en 2 2 Nieuw Nederlands 1 H2 woordenschat les 4 t/m Nieuw Nederlands 1 spelling/grammatical/fictie 4 2 Nieuw Nederlands 1 hoofdstuk 2 test PW S Nieuw Nederlands 1 H 3 lezen/taal en 6 2 Nieuw Nederlands 1 H 3 woordenschat les 4 t/m Nieuw Nederlands 1 H 3 spelling/grammatical/fictie 8 2 Toetsweek 2: Nieuw Nederlands 1 PW S 3 hoofdstuk 2+3 /woordenschat les 4 t/m oject 2 3 Nieuw Nederlands 1 H 4 lezen/taal en 3 3 Nieuw Nederlands 1 H 4 woordenschat les 8 t/m Nieuw Nederlands 1 H 4 spelling/grammatical/fictie

14 5 3 Nieuw Nederlands 1 hoofdstuk 4 test Pw S Nieuw Nederlands 1 H 5 lezen/taal en 7 3 Nieuw Nederlands 1 H5 woordenschat les 12 t/m 16 Oh S/M 1 Boekverslag + extra opdracht 8 3 Herhaling gram. en spelling H 1 t/m 4 Nieuw Nederlands 1 H5 woordenschat les 12 t/m Toetsweek 3: Nieuw Nederlands hoofdstuk Nieuw Nederlands 1 H 6 lezen/taal en 2 4 Nieuw Nederlands 1 H6 Pw S Nieuw Nederlands 1 H 6 spelling/grammatical/fictie 4 4 Leesvaardigheid en schrijfvaardigheid 5 4 Nieuw Nederlands 1 hoofdstuk 6 Pw S Toetsweek 4: Nieuw Nederlands hoofdstuk4 t/m 6 spelling en grammatica Pw S 3

15 Vak: Nederlands Klas: 1 TKL Schooljaar 2014/2015 Week Periode Methode Oh/pw Toetscode Weging 1 1 Nieuw Nederlands 1 vmbo T/Havo introductie/studievaardigheid 2 1 Nieuw Nederlands 1 lezen/taal en 3 1 Nieuw Nederlands 1 spreken/kijken/luisteren/schrijven 4 1 Nieuw Nederlands 1 spelling/grammatical/fictie 5 1 Nieuw Nederlands 1 hoofdstuk 1 test Pw S Nieuw Nederlands 1 lezen/taal H2 en woordenschat les 1 t/m Toetsweek 1: Nieuw Nederlands 1 GP S 3 hoofdstuk 1 /woordenschat les 1 t/m Nieuw Nederlands 1 H2 lezen/taal en 2 2 Nieuw Nederlands 1 H2 woordenschat les 4 t/m Nieuw Nederlands 1 spelling/grammatical/fictie 4 2 Nieuw Nederlands 1 hoofdstuk 2 test PW S Nieuw Nederlands 1 H 3 lezen/taal en 6 2 Nieuw Nederlands 1 H 3 woordenschat les 4 t/m Nieuw Nederlands 1 H 3 spelling/grammatical/fictie 8 2 Toetsweek 2: Nieuw Nederlands 1 PW S 3 hoofdstuk 2+3 /woordenschat les 4 t/m oject 2 3 Nieuw Nederlands 1 H 4 lezen/taal en 3 3 Nieuw Nederlands 1 H 4 woordenschat les 8 t/m Nieuw Nederlands 1 H 4 spelling/grammatical/fictie

16 5 3 Nieuw Nederlands 1 hoofdstuk 4 test Pw S Nieuw Nederlands 1 H 5 lezen/taal en 7 3 Nieuw Nederlands 1 H5 woordenschat les 12 t/m 16 Oh S/M 1 Boekverslag + extra opdracht 8 3 Herhaling gram. en spelling H 1 t/m 4 Nieuw Nederlands 1 H5 woordenschat les 12 t/m Toetsweek 3: Nieuw Nederlands hoofdstuk Nieuw Nederlands 1 H 6 lezen/taal en 2 4 Nieuw Nederlands 1 H6 Pw S Nieuw Nederlands 1 H 6 spelling/grammatical/fictie 4 4 Leesvaardigheid en schrijfvaardigheid 5 4 Nieuw Nederlands 1 hoofdstuk 6 Pw S Toetsweek 4: Nieuw Nederlands hoofdstuk4 t/m 6 spelling en grammatica Pw S 3

17 Weging Rapport 4 Beoordelingscode Afgetoetste eindtermen/exame neisen PTO/PTA Schooljaar: 2014/2015 Vak:PAPIAMENTU Niveau: Basisvorming Leerjaar: 1 Aantal lesuren per week: 4 Leerstof 1 1 P1 S PW Zonido di mi kurason ( les 1 t/m 3 ) 45 1x 1x 1x 1x Schrijfvaardigheid 2 2 P1 S PW Luisteroefening uit Mosaiko x 1x 1x 1x Luistervaardigheid 3 3 P1 S PW Tekst met vragen Gram. + woordenschat Mos 1 (hfd 1+2) 90 1x 1x 1x 1x Leesvaardigheid 4 4 T1 S GP Mosaiko 1 kapitulo Zonido di Lees/Schrijfvaardig 90 2x 2x 2x 2x Cc mi kurason heid 5 1 P2 S PW Zonido di mi kurason ( les 4 en 5) 45 1x 1x 1x Schrijfvaardigheid 6 2 P2 m PW spreekoefening uit Mosaiko x 1x 1x spreekvaardigheid 7 3 P2 S PW Tekst met vragen, gram + Lees/schrijfvaardig 90 1x 1x 1x woordenschat Mos 1 (hfd 3+4) heid 8 4 T2 S GP Mosaiko 1 kapitulo Zonido di Lees/schrijfvaardig 90 2x 2x 2x mi kurason heid 9 1 P3 S Pw Zonido di mi kurason vragen over les x 1x schrijfvaardigheid 10 2 P3 s/ m pw Análisis di poesia 45 1x 1x Literatuur 11 3 P3 S pw Tekst met vragen. Gram + wd.(hfd. 5+6) 90 1x 1x schrijfvaardigheid 12 4 T3 S GP Mosaiko 1 kapítulo 5 +6 Zonido di mi Schrijf/leesvaardi 90 2x 2x Kurason gheid 13 1 P4 S Pw Luisteroefening uit Mosaiko x Luistervaardigheid 14 2 P4 S Pw Tekst met vragen+gram. +woordenschat Lees/ 90 1x Mos 1 (hfd.7) schrijfvaardigheid 15 3 P4 S Pw Verslag / spreekbeurt 15 1x Schrijf/spreekvaard igheid 16 4 T4 S GP Mosaiko 1 kap 7 + Zonido di mi Lees/schrijfvaardi 90 2x kurason gheid Berekening rapportcijfers: Het rapport cijfer per trimester, wordt bepaald door alle behaalde cijfers met de bijbehorende weging te middelen

18 Weging Rapport 4 Herkansbaarheid Afgetoetste eindtermen/exame neisen PTO Schooljaar: 2014/ 2015 Vak: Spaans Niveau: Basisvorming TKL/PKL Leerjaar: 1 Aantal lesuren per week: 3 Leerstof Caminos 1, Unidad 1 en 1a, Nee S 1 1 P1 S OH Woordenschat 2 2 P1 S PW Caminos 1, Unidad 1, Grammatica Nee S Caminos 1, Unidad 1 en Nee S 3 3 P1 S PW woordenschat, GP1 Caminos 1, Unidad 2-2a en 3, Nee S 4 1 P2 S OH Woordenschat 5 3 P2 S PW Caminos 1, Unidad 2 en 3, Grammatica Nee S Caminos 1, Unidad 2 en 3 en Nee S 6 3 P2 S PW woordenschat, GP2 Caminos 1, Unidad 4 en 5a, Nee S 7 1 P3 S OH Woordenschat 8 2 P3 S PW Caminos 1, Unidad 4 en 5, Grammatica Nee S Caminos 1, Unidad 4 en 5 en Nee S 9 3 P3 S PW woordenschat, GP P4 S OH Caminos 1, Unidad 6, woordenschat P4 S PW Caminos 1, Unidad 6, Grammatica P4 S PW Caminos 1, Unidad 6 en woordenschat, GP Nee Nee Nee S S s S: Schriftelijk Berekening rapportcijfers: Het rapport cijfer per trimester, wordt bepaald door alle behaalde cijfers met de bijbehorende weging te middelen.

19 Weging Rapport4 Beoordelingscode Herkansbaarheid Afgetoetste eindtermen/exame neisen PTO Schooljaar: 2014/ 2015 Vak: Techniek Niveau: TKL/PKL Leerjaar: 1 Aantal lesuren per week: 2 Leerstof 1 1 P1 S Ov Hfst 1 par 1 t/m Nee 2 2 P1 S Pw Hfst 1 par 5 t/m Nee 3 3 P1 P Op Dubbel doosje Nee 4 4 P1 S Gp Hfst 1 par 1 t/m Nee 5 1 P2 S Ov Hfst 2 par 1 t/m Nee 6 2 P2 S Pw Hfst 2 par 4 t/m Nee 7 3 P2 P Op Penhouder/ Snoepdoosje Nee 8 4 P2 S Gp Hfst 2 par 1 t/m Nee 9 1 P3 S Ov Hfst 3 par 1 t/m Nee 10 2 P3 S Pw Hfst 3 par 4 t/m Nee 11 3 P3 P Op Mobiel (hefboom) Nee 12 4 P3 S Gp Hfst 3 par 1 t/m Nee 13 1 P4 S Ov Hfst 4 par 1 t/m Nee 14 2 P4 S Pw Hfst 4 par 5 t/m Nee 15 3 P4 P Op Figuurzagen Nee 16 4 P4 S Gp Hfst 4 par 1 t/m Nee Berekening rapportcijfers: Het rapport cijfer per trimester, wordt bepaald door alle behaalde cijfers met de bijbehorende weging te middelen.

20 Weging Rapport 4 Beoordelingscode Herkansbaarheid Afgetoetste eindtermen/exame neisen PTO Schooljaar: 2014/ 2015 Vak: Verzorging Niveau: Basisvorming Leerjaar: 1 Aantal lesuren per week: 1 Leerstof 1 1 P1 op Kennismaking; Orientering verzorging Geen 2 2 P1 S pw Hst 1: Verzorging, een vak voor jou. Basisstof 1t/m6 45 min. 1x 1x 1x 1x Geen 3 3 P1 PO w Werkstuk: Ik ben uniek! 1x 1x 1x 1x Geen 4 4 T1 S GP-1 Toets Hfst P2 S pw 6 2 P2 PO op 7 3 T2 S GP-2 Toets Hst: P3 S pw 9 2 P3 PO w+pr 10 3 T3 S GP-3 Toets Hfst P4 S pw 12 2 P4 PO pr 13 3 P4 S GP- 4 Toets Hfst: 4 Hst 2: Je uiterlijk. Basisstof 1t/m5+7+8 aktijk: Etiketten en tabellen lezen en interpreteren en vergelijkend warenonderzoek uitvoeren Hst: 3 Je gezondheid. Basisstof 1t/m aktijk: Groepswerkstuk + presentatie over een leefstijl- of infectieziekte Hfst 4: Genieten? Basisstof 1t/m aktijk: Groepspresentatie over een genotmiddel 45 min. 45 min. 45 min. 45 min. 45 minl 10 min. 45 min. 45 min. 10 min. 45 min. 2x 2x 2x 2x Geen 1x 1x 1x Geen 1x 1x 1x Geen 2x 2x 2x Geen 1x 1x Geen 1x 1x Geen 2x 2x Geen 1x Geen 1x Geen 2x Geen Berekening rapportcijfers: Het rapport cijfer per trimester, wordt bepaald door alle behaalde cijfers met de bijbehorende weging te middelen.

21 Weging Rapport 4 Herkansbaarheid Afgetoetste eindtermen/ exameneisen Wiskunde PTO Schooljaar: 2014/ 2015 Vak:.Wiskunde Niveau:Basisvorming Leerjaar: 1 Aantal lesuren per week: 4 Moderne wiskunde 1 vmbo gt/ Deel A en B 1 1 P1 S OH Hfdst 1 Lijnen en cirkels 45 1x 1x 1x 1x 2 2 P1 S Pw Hfdst 1 Lijnen en cirkels 45 2x 2x 2x 2x 3 3 P1 S OH Hfdst 2 Verhoudingen 45 1x 1x 1x 1x 4 4 P1 S Pw Hfdst 2 Verhoudingen 45 2x 2x 2x 2x 5 5 P1 S OH Hfdst 3 Plaatsbepalen 45 1x 1x 1x 1x 6 6 P1 S Pw Hfdst 3 Plaatsbepalen 45 2x 2x 2x 2x 7 7 P1 S OH Hfdst 4 Decimale getallen 45 1x 1x 1x 1x 8 8 P1 S Pw Hfdst 4 Decimale getallen 45 2x 2x 2x 2x 9 9 P1 S Pw Hoofdstuk 1, 2, 3 en x 3x 3x 3x 10 1 P2 S OH Hfdst 5 Lengte, omtrek en oppervlakte 45 1x 1x 1x 11 2 P2 S Pw Hfdst 5 Lengte, omtrek en oppervlakte 45 2x 2x 2x 12 3 P2 S OH Hfdst 6 Grafieken 45 1x 1x 1x 13 4 P2 S Pw Hfdst 6 Grafieken 45 2x 2x 2x 14 5 P2 S OH Hfdst 7 Kijken naar ruimtefiguren 45 1x 1x 1x 15 6 P2 S Pw Hfdst 7 Kijken naar ruimtefiguren 45 2x 2x 2x 16 7 P2 S OH Hfdst 8 Regels ontdekken 45 1x 1x 1x 17 8 P2 S Pw Hfdst 8 Regels ontdekken 45 2x 2x 2x 18 9 P2 S Pw Hoofdstuk 5, 6, 7 en x 3x 3x 19 1 P3 S OH Hfdst 9 Negatieve getallen 45 1x 1x 20 2 P3 S Pw Hfdst 9 Negatieve getallen 45 2x 2x 21 3 P3 S OH Hfdst 10 Inhoud 45 1x 1x 22 4 P3 S Pw Hfdst 10 Inhoud 45 2x 2x 23 5 P3 S OH Hfdst 11 Formules 45 1x 1x 24 6 P3 S Pw Hfdst 11 Formules 45 2x 2x 25 7 P3 S OH Hfdst 12 Hoeken 45 1x 1x 26 8 P3 S Pw Hfdst 12 Hoeken 45 2x 2x 27 7 P3 S Pw Hoofdstuk 9, 10, 11 en x 18 1 P4 S OH Hfdst 13 Vergelijkingen 45 1x 29 2 P4 S Pw Hfdst 13 Vergelijkingen 45 2x 30 3 P4 S OH Hfdst 14 Vlakke figuren 45 1x 31 4 P4 S Pw Hfdst 14 Vlakke figuren 45 2x 32 5 P4 S OH Hfdst 15 Formules en vergelijkingen 45 1x 33 6 P4 S Pw Hfdst 15 Formules en vergelijkingen 45 2x 34 7 P4 S Pw Hoofdstuk 9 t/m x Berekening rapportcijfers: Het rapport cijfer per trimester, wordt bepaald door alle behaalde cijfers met de bijbehorende weging te middelen.