SCHOOL

Transcriptie

1 INTRODUCTIE THEMA / INLEIDING Met de actie school, willen we ons waterverbruik onder de loep nemen. Een Belg verbruikt gemiddeld zo n 7400 liter water per dag. 120 liter rechtstreeks om te drinken, te koken, te wassen... maar ook onrechtstreeks via onze kleding, voeding en producten en toestellen die we gebruiken. Water is een schaars en kostbaar goed dat moet worden beschermd en gerespecteerd. Daarnaast vragen we extra aandacht voor solidariteit met mensen uit het zuiden, waar toegang tot drinkbaar water vaak een probleem vormt. FOCUS Deze pedagogische fiches leggen de focus op ons dagelijks waterverbruik. Het is een goede voor- of naverwerking op de actie school en geeft de leerlingen een inzicht in hun eigen dagelijks waterverbruik. OPDRACHTEN OPDRACHT 1: ZORG VOOR DE TOEKOMST Een Belg verbruikt gemiddeld 120 liter water per dag voor eten, drinken, persoonlijke hygiëne en huishoudelijke taken zoals de afwas of de was. Verbind de prent met het juiste aantal liter water het verbruikt. OPDRACHT 2: WATERDAGBOEK Verbruik jij meer of minder water dan de gemiddelde Belg? Dit kom je te weten via een waterdagboek. Laat de leerlingen een week lang hun waterverbruik bijhouden aan de hand van dit dagboek. Daarna kan je berekenen hoeveel water je gemiddeld per dag verbruikt. OPDRACHT 3: HOEVEEL WATER ZIT ER IN JE LICHAAM? Verbind de figuren met het juiste percentage water dat hun lichaam bevat. OPDRACHT 4: REKENSOMMETJE Los het rekensommetje op en ontdek hoeveel water er in jouw lichaam zit. Deze pedagogische fiches worden u aangeboden door GoodPlanet Belgium, met de steun van: 1

2 OPDRACHT 5: WATER IN BEELD Laat de foto s aan de leerlingen zien zonder er zelf al iets bij te vertellen Laat de leerlingen zelf iets verzinnen bij deze foto. Stel daarbij bv volgende vragen: Wat zien jullie op deze foto? Wat staat erop afgebeeld? Vind je dit een mooie foto? Waarom wel/niet? Waar zou deze foto getrokken kunnen zijn? Heeft deze foto iets met water te maken? Wat dan? Op de foto zie je één meisje met een kom water op haar hoofd. Kan je een verhaaltje verzinnen over dit meisje? Wie is dit? Wat doet zij daar? Waar komt ze vandaan? Hoe ziet haar familie eruit? Wat zal ze doen met het water dat ze verzameld heeft? Geef nu zelf een kleine toelichting bij de foto. De titel is: Hydraulic drilling station in a village near Doropo, Bouna district, Ivory Coast (9 47 N, 3 19 W). Bijkomende info: In heel Afrika is het meestal de taak van vrouwen en meisjes om water te verzamelen. Zo ook hier dichtbij het dorp Doropo. Putboringen met waterpompen vervangen geleidelijk aan de traditionele waterputten. Omdat deze boringen grondwater oppompen vanop grote diepte is dit water zuiverder en dus drinkbaarder dan dat uit de traditionele waterputten. Ziektes ten gevolge van het drinken van besmet water zijn nog steeds een belangrijke oorzaak van kindersterfte in het Zuiden: diarree doodt elk jaar 1.5 miljoen kinderen onder de vijf jaar. Toegang tot zuiver drinkbaar water is één van de belangrijkste uitdagingen van de komende decennia. Komt de informatie over deze foto overeen met wat de leerlingen zelf bij de foto verzonnen? Ga nog even door op de foto met volgende vragen: Op de foto zie je een waterverdeelpunt voor een heel dorp. Bestaat er bij ons ook zoiets? Een punt waar het water voor een heel dorp of stad wordt verzameld en verdeeld? Hoe heet dat bij ons? Hoe denk je dat het ruikt op de plaats waar de foto getrokken is? Is het een aangename geur of niet? Deze foto werd getrokken in de Ivoorkust. Kunnen de leerlingen dat land aanduiden op de wereldkaart? Foto 2: Stel bv volgende vragen:wat zien jullie op deze twee foto s? Kan je er zelf een verhaal bij verzinnen? Wie zijn deze mensen en wat doen zij daar? Hebben deze foto s iets met water te maken? Misschien wel iets met onzichtbaar of virtueel water? De titel van de tweede foto is: Cotton harvesting around Banfora, Burkina Faso (10 48 N, 3 56 W). Bijkomende info: In het zuiden van Burkina Faso wordt het katoen nog steeds met de hand geplukt. Dat betekent dat planten niet hoger mogen zijn dan één of twee meter. Na het plukken worden de vezels verzameld in grote ballen om zo verkocht te worden. 2

3 OPDRACHT 1 ZORG VOOR DE TOEKOMST 40 liter het toilet doorspoelen 5 liter een douche nemen 10 liter de afwasmachine 8 liter eten en drinken 100 liter in bad gaan 3

4 OPDRACHT 2 WATERDAGBOEK Dit water gebruik ik voor dagelijkse activiteiten: Activiteit aantal keer per dag waterverbruik (in liter) Hoeveel water per dag? = aantal keer per dag x waterverbruik per keer tanden poetsen 0,5 liter per keer =... x 0,5 l =... handen wassen 1,0 liter per keer =... x 1 l =... toilet doorspoelen afwassen drinken warme maaltijd andere 6,0 liter per spoelbeurt 8,0 liter per afwasbeurt 0,2 liter per beker 1,5 liter per maaltijd =... x 6 l =... =... x 8 l =... =... x 0.2 l =... =... x 1.5 l =... Totaal 1 =... L 4

5 Dit water gebruik ik voor wekelijkse activiteiten: Activiteit aantal keer per week waterverbruik (in liter) Hoeveel water per week? = aantal keer per week x waterverbruik per keer douchen 40 liter per douche =... x 40 l =... een bad nemen 100 liter per bad =... x 100 l =... kleren wassen huis poetsen andere? 50 liter per wasmachine 30 liter per poetsbeurt =... x 50 l =... =... x 30 l =... Totaal 1 =... L BEREKENING Per dag gebruik ik ongeveer... liter water = Totaal 1 (water dat ik gebruik voor dagelijkse activiteiten) + Totaal 2 (water dat ik gebruik voor wekelijkse activiteiten) : 7 (dagen in de week) = Totaal 1 + (Totaal 2: 7) =... + (... : 7) =...liter 5

6 Nu weet je hoeveel water je ongeveer op een dag gebruikt. Is dit veel of weinig? Met welke activiteiten verbruik jij het meeste water? Met welke het minste? En hoe kan je in de toekomst toch minder water verbruiken? Beantwoord onderstaande vraagjes en analyseer je eigen waterverbruik! Gebruik jij meer of minder water op een dag dan de gemiddelde Vlaming? Voor welke activiteit gebruik je het meeste water? Voor welke activiteit het minste? Ben jij zuinig met water? Geef drie voorbeelden die aantonen dat je thuis zuinig omspringt met water. Ben jij altijd zuinig met water? Geef drie voorbeelden die aantonen dat je thuis niet altijd zuinig bent met water. Hoeveel punten op 10 geef je jezelf voor je waterverbruik? /10 Bedenk een origineel en goed voornemen om thuis of op school minder water te verspillen. 6

7 OPDRACHT 3 HOEVEEL WATER ZIT ER IN JE LICHAAM? 65% 60% 97% 75% OPDRACHT 4 REKENSOMMETJE Voorbeeld: Lies weegt 35 kg en omdat ze een kind is, bestaat haar lichaam voor 75% uit water. Berekening: 35 kg x 75/100 = 26,25kg. 1 Kilogram water is gelijk aan 1 liter water, dus Lies lichaam beval 26,25 liter water. En dat van jou? Ik weeg... kg.... kg x 75/100 =... 7

8 OPDRACHT 5 WATER IN BEELD (FOTO 1) 8

9 OPDRACHT 5 WATER IN BEELD (FOTO 2) 9

10 OPLOSSINGEN OPDRACHT 1: ZORG VOOR DE TOEKOMST Het toilet doorspoelen: 10 L Een douche nemen: 40 L De afwasmachine: 8 L Eten en drinken: 4 L In bad gaan: 100 L OPDRACHT 3: HOEVEEL WATER ZIT ER IN JE LICHAAM? baby: 97 kind: 75 volwassene: 65 oudere: 60 10