adres H.N. Werkman College Openbare school voor ISK, vmbo, havo, atheneum en lyceum Rector: mw. drs. W.S. Beernink Adres

Transcriptie

1 schoolgids

2 adres H.N. Werkman College Openbare school voor ISK, vmbo, havo, atheneum en lyceum Rector: mw. drs. W.S. Beernink Adres Postbus BB Groningen i e info@werkmancollege.nl Vestiging H.N. Werkman College - ISK Groningen Teamleider: dhr. D. Smeenk Metaallaan BV Groningen t f e info.isk@werkmancollege.nl 2

3 inhoud Inhoud p Inleiding 4 Mijn school, mijn toekomst 5 Onze school 5 Ons onderwijs 7 Organisatie en communicatie 10 Schoolkosten 14 Medewerkers 15 3

4 inleiding Inleiding Het H.N. Werkman College stimuleert leerlingen om zich optimaal te ontwikkelen. We vinden dat elke leerling een unieke persoon is. Vanuit dit respect kunnen onze leerlingen hun talenten benutten. Het is ook onze ambitie om iedere leerling uit te dagen in die talenten. En we bieden hiervoor ruimte in onze verschillende scholen. Het Werkman College bestaat uit vier scholen: het Stadslyceum, Werkman VMBO, Topsport Talentschool Groningen en de Internationale Schakelklas. Voor elk van onze scholen geldt dat wanneer een leerling zich prettig voelt op school hij goed kan presteren. Daarom hebben we veel aandacht voor de onderlinge contacten op school, bij leerlingen onderling maar ook tussen docenten en leerlingen. We staan bekend om onze gezellige sfeer op school. We volgen onze leerlingen in hun eigen leerroute. Daarbij letten we op hun specifieke vragen en bieden daarbij ondersteuning. Onze leerlingen krijgen de mogelijkheid om zich stap voor stap te ontwikkelen tot zelfstandig functionerende jonge mensen. En ons streven is dat ze vaardigheden beheersen die een goede basis vormen voor elke vorm van vervolgonderwijs. Elke Werkman-school is een school waar iedereen, leerlingen en docenten, met respect met elkaar omgaat en waar iedereen zichzelf kan zijn; een school waarin we met elkaar samen leven, een school die leerlingen goed voorbereidt op de samenleving. Wieteke Beernink rector 4

5 mijn school mijn toekomst onze school Mijn school, mijn toekomst Goed onderwijs is onmisbaar. Onderwijs geeft toegang tot de wereld van nu en straks. Op onze school ervaren leerlingen dat de ISK hún school is, gericht op hún toekomst. ISK Groningen staat voor Internationale Schakelklas Groningen. De ISK is bestemd voor leerlingen in de leeftijd van 12 tot 18 jaar die de Nederlandse taal niet of nauwelijks beheersen. De ISK stelt zich ten doel dat leerlingen volwaardig kunnen deelnemen aan de Nederlandse samenleving. Het onderwijs richt zich vooral op het verwerven van de Nederlandse taal en op inburgering in Nederland. Met deze basis zorgen wij ervoor dat leerlingen, zelfverzekerd en op het juiste niveau, kunnen doorstromen naar het reguliere Nederlandstalige onderwijs. Goed uitgerust op weg naar hún toekomst. Onze school Wie zijn wij? De ISK geeft les aan leerlingen met ongeveer 30 verschillende nationaliteiten. Een aantal leerlingen is vluchteling en heeft traumatische ervaringen opgedaan. Ook de onderwijsachtergrond van leerlingen is heel divers. Een deel van de leerlingen moet na het 18e jaar terugkeren naar het land van herkomst. De ISK telt op dit moment ongeveer 150 leerlingen. Het allergrootste deel van de leerlingen heeft een (tijdelijke) verblijfsvergunning en stroomt door naar regulier vervolgonderwijs in Nederland. Het gaat om leerlingen die: - met hun ouders in een asielzoekerscentrum verblijven; - naar Nederland zijn gekomen in het kader van gezinshereniging; - afkomstig zijn uit de voormalige Antillen en hun opleiding in het Papiaments hebben gehad; - naar Nederland zijn gekomen omdat een ouder een relatie heeft gekregen met een Nederlander. 5

6 onze school Aanmelden Alle leerlingen die de Nederlandse taal onvoldoende beheersen om in te stromen in het reguliere onderwijs kunnen worden geplaatst op onze school. Het is mogelijk om gedurende het hele schooljaar leerlingen aan te melden en te plaatsen. De aanmelding vindt plaats na een intakegesprek met de teamleider. Tijdens dit gesprek wordt het aanmeldingsformulier ingevuld. Bewijzen van nationaliteit en de datum van aankomst in Nederland zijn hierbij noodzakelijk. Indien nodig en mogelijk neemt de ISK de toekomstige leerlingen een aantal toetsen af. Zo kunnen leerlingen in het juiste uitstroomprofiel en het juiste jaar worden geplaatst. Leerlingen beginnen nadat de intake-procedure is afgerond. Als leerlingen worden aangemeld voor het nieuwe schooljaar, nodigen we hen vóór de zomervakantie uit voor een kennismaking op de ISK. Voor aanmelding en het plannen van een intakegesprek kunt u contact opnemen met de schooladministratie via telefoonnummer Ons team Onze gespecialiseerde docenten staan dicht bij de leerlingen. Wij werken in een leeromgeving die de leerling stimuleert. Een goed contact tussen docenten en leerlingen, en tussen leerlingen onderling, speelt daarbij een belangrijke rol. De docenten nemen regelmatig deel aan bijscholing, want ook voor het team is het belangrijk om in de snel veranderende samenleving bij de tijd te blijven. Kwaliteitszorg Goede kwaliteit van het onderwijs staat bij ons hoog in het vaandel. Een stimulerend leerklimaat en opbrengstgericht werken staan daarbij voorop. Niet alleen goede cijfers zijn opbrengsten, maar ook plezier in school, motivatie voor nu én voor vervolgonderwijs, en betrokkenheid bij elkaar en de wereld om ons heen zijn. We gebruiken het leerlingvolgsysteem Magister om onze leerlingen optimaal te begeleiden en te volgen. Aantallen geschakelde leerlingen naar regulier onderwijs De aantallen van 2014 zijn als volgt: atheneum (vwo) 1 havo 5 vmbo-bbl 6 vmbo-kbl 4 vmbo-tl 2 pro 3 mbo-entree NT2 14 mbo-entree 8 mbo-2 5 mbo-3 - mbo-4 1 vavo 4 overig 7 Vreedzame school Voor ons is het belangrijk dat iedere leerling zichzelf mag zijn. De ISK wil een vreedzame school zijn en heeft deze ambitie voor de komende jaren opgenomen in het Schoolplan. 6

7 ons onderwijs ISK-onderwijs Gemiddeld hebben onze leerlingen twee jaren nodig om voldoende thuis te raken in de Nederlandse taal en cultuur om met succes een vervolgopleiding te kunnen doen. Het onderwijs richt zich met name op het verwerven van de Nederlandse taal en op inburgering in Nederland. De leerlingen hebben daarnaast de volgende vakken: rekenen/wiskunde, Engels, biologie, lichamelijke oefening, beeldende vorming en drama. De ISK kent drie uitstroomprofielen en twee schooljaren. Zo kunnen we leerlingen zo goed mogelijk op hún niveau schakelen naar het reguliere onderwijs. Een beknopte toelichting van het voortgezet onderwijs (VO) en het middelbaar beroepsonderwijs (MBO): VO: a) Het praktijkonderwijs (pro) is voor leerlingen van jaar. Het pro is eindonderwijs en kent geen diploma. Doorstromen naar mbo-entree is soms mogelijk. b) Vmbo (voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs) duurt vier jaren en kent drie richtingen: basisberoepsgerichte leerweg (bbl) kaderberoepsgerichte leerweg (kbl) theoretische leerweg (tl) c) Havo (hoger algemeen vormend onderwijs) duurt vijf jaren d) Atheneum (voorbereidend wetenschappelijk onderwijs) duurt zes jaren. De namen van de ISK-profielen zijn daarvan afgeleid: PB, gericht op praktijkonderwijs (pro), bbl, mbo-entree KT gericht op kbl, tl, mbo 2 en 3 HA, gericht op havo, atheneum en mbo 3 en 4 MBO: Het MBO kent vier niveaus (entree-2-3-4) en veel beroepsrichtingen. Voor een overzicht van alle richtingen, is het handig om de websites van de MBO-scholen te bekijken. De ISK werkt samen met het Alfa-college en het Noorderpoortcollege. Het Alfa-college heeft een speciale Entree-opleiding NT2 (Nederlands als tweede taal). Onze ambitie is om maatwerk te leveren voor elke leerling. Dat doen we door toetsen en methodes 7

8 ons onderwijs te gebruiken die zijn gericht op anderstalige leerlingen en door het lesaanbod binnen de ISK goed af te stemmen. Voortgang De mentor en de docenten volgen de leerlingen goed. Zij gebruiken de methodetoetsen voor de controle op het dagelijks werk en de onafhankelijke toetsen voor anderstaligen. Met deze toetsen worden luisteren, lezen en schrijven in het Nederlands en (zo nodig) Engels getoetst. Indien nodig passen we het lesaanbod aan. Door de korte lijnen binnen het team zijn aanpassingen snel gerealiseerd. Rapportage De leerlingen krijgen twee keer per jaar een rapport. Zij krijgen hun eerste rapport in december of januari en ontvangen hun tweede rapport in de laatste maand vóór de zomervakantie. De leerlingen ontvangen een certificaat als afsluiting van de ISK-periode wanneer zij naar het regulier onderwijs worden geschakeld. De mentor nodigt de ouders/verzorgers twee keer per jaar uit voor een rapport-/leerlingbespreking. Deel-schakelen De ISK bereidt leerlingen voor op de overgang naar het regulier VO door hen te laten deel-schakelen in het tweede leerjaar. Leerlingen volgen dan een of meer vakken op de school waar zij naar verwachting naar toe zullen gaan. Ook op het Alfa-college hebben leerlingen mogelijkheden om in het tweede leerjaar kennis te maken met hun toekomstige school. De tijdelijke huisvesting aan de Metaallaan in 2015/16 in de wijk Vinkhuizen ligt op grote afstand van de vestigingen H.N. Werkman College en Heyerdahl College. Het deel-schakelen zal daarom dit schooljaar op een andere wijze worden vormgegeven. U wordt geïnformeerd via onze website. Schakelen Als leerlingen het ISK-programma hebben doorlopen, gaan zij naar het regulier onderwijs. Op basis van de uitkomsten van de toetsen, de rapportresultaten en het inzicht van het ISK-team en de decaan wordt advies uitgebracht over de vervolgmogelijkheden. Dankzij de deel-schakeling en nauwe samenwerking met scholen voor VO en MBO, verloopt de overgang in de regel soepel. Leerlingenbegeleiding en decanaat Elke klas heeft een eigen mentor. De mentor is het eerste aanspreekpunt voor zijn of haar leerlingen. De mentor verzorgt mentorlessen en heeft individuele gesprekken met de leerling over bijvoorbeeld vorderingen en extra ondersteuning. De mentoren zijn getraind om rekening te houden met verschillen in cultuur, emotionele en sociale achtergrond. Bij de keuze van het vervolgonderwijs krijgen leerlingen (en mentoren) ondersteuning van het decanaat. Extra ondersteuning Soms heeft een leerling extra hulp nodig. Het Intern Ondersteuningsteam (IOT) geeft dan advies en kan begeleiden. Aan het IOT nemen deel: de orthopedagoog, de intern begeleider, de leerplichtambtenaar en de leerlingenbegeleider ISK. Het IOT kan in overleg met de ouders een leerling extra begeleiding of sociale vaardigheidstraining bieden of doorverwijzen naar bijvoorbeeld maatschappelijk werk of schoolarts. Na schooltijd kunnen leerlingen in een huiswerkklas hun huiswerk maken. Ook oud-leerlingen kunnen na schooltijd extra begeleiding krijgen. 8

9 ons onderwijs Vertrouwenspersoon Op school is mevr. Saskia Stellingsma de vertrouwenspersoon. Leerlingen kunnen bij haar terecht als zij problemen hebben waarmee zij niet bij hun mentor terecht kunnen of willen. Bijzondere projecten Elk schooljaar organiseren we culturele en sportieve activiteiten en een schoolreis. Zie hiervoor de jaaragenda op de website. Praktische informatie Adresgegevens ISK Groningen Metaallaan BV Groningen Tel Bereikbaarheid Fiets De ISK heeft een fietsenstalling bij de school. De stalling is niet bewaakt. De school is niet aansprakelijk voor schade aan fietsen. Openbaar vervoer De ISK is met bus te bereiken vanaf het hoofdstation met de buslijnen 6, 16, 17, 35, 39 en 637. Uitstappen bij halte Metaallaan. Auto Er zijn voldoende parkeerplaatsen bij de school. Lestijden ISK lesuur uur uur pauze uur uur uur pauze uur uur uur uur Vakanties en vrije dagen Zomervakantie: 4 juli t/m 16 augustus 2015 Herfstvakantie: 17 oktober t/m 25 oktober 2015 Kerstvakantie: 19 december 2015 t/m 3 januari 2016 Voorjaarsvakantie: 27 februari t/m 6 maart 2016 Pasen: 26 maart 2016 t/m 3 april 2016 (let op: goede vrijdag 25 maart is een lesdag) Koningsdag/meivakantie/Hemelvaart: 27 april t/m 8 mei 2016 Pinksteren: 16 mei 2016 Zomervakantie: 16 juli t/m 28 augustus

10 organisatie en communicatie Schoolbestuur Het H.N. Werkman College vormt samen met vier andere scholen voor voortgezet onderwijs, 21 scholen voor primair onderwijs en drie scholen voor speciaal onderwijs de Openbaar Onderwijs Groep Groningen. Onder de naam O2G2 werkt deze organisatie aan goed en innovatief onderwijs in en om de stad Groningen. Iedere school legt daarbij zijn eigen accenten, maar profiteert wel van de kracht van samenwerking en een gemeenschappelijke ondersteuning. Communicatie met ouders/verzorgers Ouders kunnen zelf contact opnemen met de mentor. Omgekeerd kan de mentor ook contact opnemen met ouders/verzorgers. Dit kan via de mail of telefoon. De adressen van de medewerkers kunt u vinden onder het kopje Medewerkers. U kunt natuurlijk ook bellen: De ISK organiseert jaarlijks algemene ouderavonden, mentor- en docentenspreekavonden. Via nieuwsbrieven op de website kunt u alle informatie terugvinden. Ook staan de data in de jaaragenda op de website. Ouderraad De ISK kende tot op heden geen ouderraad. De ISK ervaart dit als een gemis. Een van de speerpunten voor 2015/16 is het versterken van de contacten met ouders/verzorgers. De school zal daarom aan het begin van het schooljaar via de Nieuwsbrief een oproep aan ouders/verzorgers doen om plaats te nemen in de ouderraad van de ISK. De ouderraad behartigt de belangen van leerlingen en ouders van de school. Als lid van de ouderraad kunnen ouders/verzorgers meepraten over de inhoud en organisatie van ons onderwijs. In samenspraak met de schoolleiding bepaalt de raad bovendien de bestemming voor de ouderbijdrage. Heeft u interesse in deelname aan de ouderraad of wilt u meer informatie, dan kunt u contact opnemen met de teamleider door een mail te sturen naar d.smeenk@werkmancollege.nl. Nieuwsbrief De ISK verzorgt voor de informatieverstrekking aan ouders een nieuwsbrief die regelmatig verschijnt. De nieuwsbrieven kennen een Engelstalige versie en staan ook op de website. 10

11 organisatie en communicatie Medezeggenschapsraad Het H.N. Werkman College heeft een Medezeggenschapsraad (MR) waarin personeel, ouders en leerlingen van de verschillende vestigingen die onder het H.N. Werkman College vallen zitting hebben. De MR bespreekt belangrijke aangelegenheden met betrekking tot het beleid van de school. De schooldirectie van het Werkman College hecht grote waarde aan een goed overleg met de MR, omdat daardoor een breed draagvlak kan ontstaan voor alle besluiten die de directie moet nemen. Belangrijke besluiten behoeven de instemming van de MR, zoals bijvoorbeeld het schoolplan, het zorgplan, en regels op het gebied van veiligheid en gezondheid. Bij andere besluiten moet de directie de raad om advies vragen, zoals bijvoorbeeld bij het besteden van de middelen die de school ontvangt, het deelnemen aan onderwijskundige experimenten, de taakverdeling op school, de vakantieregeling, enz. De medezeggenschapsraad bestaat uit drie geledingen: de personeelsgeleding, de leerlinggeleding en de oudergeleding. Het aantal personeelsleden is even groot als het aantal leerlingen en ouders samen. Gestreefd wordt naar de volgende bezetting: Namens de leerlingen: 5 leden Namens de ouders: 5 leden Namens het personeel: 10 leden Het dagelijks bestuur van de MR bestaat uit: Voorzitter: Piet Omvlee Plaatsvervangend voorzitter: Paul Inklaar Secretaris: Marjo Visser De MR doet schriftelijk verslag van zijn werkzaamheden. Ook stelt de MR de geledingen (ouders, leerlingen en personeel) in de gelegenheid om met de MR overleg te hebben. Ziek- en betermeldingen Bij ziekte moet de leerling door de ouders/verzorgers/voogden worden afgemeld bij school tussen uur via telefoonnummer (050) Bij terugkomst levert de leerling een door de ouder/verzorger ondertekende beterverklaring in bij de administratief medewerkster. Zonder schriftelijke bevestiging beschouwen wij de afwezigheid als ongeoorloofd. Leerlingenraad De leerlingenraad probeert zaken waar leerlingen op school tegenaan lopen, op te lossen of te verbeteren. Elke leerling kan via de leerlingenraad zijn of haar ideeën kwijt. De leerlingenraad organiseert onder andere de schoolfeesten. De raad wordt begeleid door de teamleider en komt ongeveer zes keer per jaar bij elkaar. Toegang tot , websites en het schoolnetwerk Alle leerlingen krijgen van de school een inlognaam, adres en wachtwoord. Dit is nodig om in te loggen in het netwerk en Magister. Op de website van de ISK kunnen leerlingen gegevens vinden over de school, adressen van docenten, regelingen, belangrijke gebeurtenissen, het rooster, inloggen op Magister, etc. Inlognamen en wachtwoorden zijn in principe voor alle programma s gelijk. Als docenten met leerlingen afspreken dat zij per mail vragen kunnen stellen of per mail iets moeten inleveren, dan gebeurt dit uitsluitend via het adres van de school. Schorsing/verwijdering van school De rector kan een leerling de toegang tot bepaalde of alle lessen ontzeggen voor ten hoogste een week als de leerling zich ernstig heeft misdragen. 11

12 organisatie en communicatie Handige links Schoolbestuur: Onderwijsinspectie: Landelijke Stichting LOWAN (ondersteuning onderwijs nieuwkomers): Landelijke Stichting NIDOS voor gezinsvoogdij AMV s (alleenstaande minderjarige vreemdelingen): Landelijke Stichting voor vrijwillige hulpverlening Humanitas: Hulpverleningsinstelling MJD (Maatschappelijk Juridische Dienstverlening) in de stad Groningen: Schoolregels De schoolregels worden aan het begin van het schooljaar met de leerlingen besproken en in de loop van het jaar herhaald, onder andere als nieuwe leerlingen in de klas worden geplaatst. Omgang met elkaar Ik gedraag mij netjes en respectvol naar anderen. Ik ben door alle medewerkers van school aanspreekbaar op mijn gedrag. Deze beslissing wordt meegedeeld aan leerling, ouders van de leerling, schoolbestuur, leerplicht en onderwijsinspectie. Het bestuur kan een leerling definitief verwijderen. Ouders worden in dat geval in de gelegenheid gesteld de zaak van hun kant te belichten. Definitieve verwijdering gebeurt altijd in overleg met inspectie. Klachtenregeling Onze school valt onder de klachtenregeling van de Openbaar Onderwijs Groep Groningen (O2G2). Deze regeling is te downloaden via De regeling is bedoeld voor leerlingen, ouders en personeel. Zij kunnen een klacht indienen als zij ontevreden zijn over de manier waarop problemen behandeld zijn of als er sprake is van een vorm van intimidatie of geweld. Ontruimingsoefening Op elke vestiging wordt jaarlijks een ontruimingsoefening georganiseerd die onder leiding staat van het hoofd bedrijfshulpverlening. Materialen Ik heb mijn schoolspullen bij me. Ik gebruik materialen waarvoor ze bedoeld zijn. Ik zet mijn fiets op slot in het rek. Ik doe mijn jas in mijn kluisje. In de klas heb ik geen jas aan. Ik doe mijn pet of muts in mijn tas of kluisje. In de klas is mijn pet of muts dus af. Ik zet mijn telefoon of andere elektronische apparatuur uit en bewaar deze in mijn tas. Telefoons gebruik ik alleen als de docent daar toestemming voor geeft. Ik laat geen geld of kostbaarheden onbeheerd achter. Ik eet of drink niet in de klas. Ik gebruik alleen materialen van anderen als ik daar toestemming voor heb. Ik heb mijn lesmaterialen bij me in de les. Let dus op dat je voor het begin van les 1 ook al je spullen voor les 2 uit je kluisje in je tas doet. Dit geldt ook voor les 3 & 4 en les 5 & 6. Tijd en plaats Ik ben op tijd in de les. Ik verlaat het lokaal pas als de leraar daar toestemming voor geeft. Ik loop en gedraag me rustig in de school. 12

13 organisatie en communicatie Ik rook niet op het terrein van de school (=binnen het hek). Als ik een vrij lesuur heb, ga ik naar de kantine of naar buiten. Ik blijf dan niet op de gang. Nederlands Pocket woordenboek Nederlands (Van Dale: Nederlands als tweede taal NT2) ISBN: Te laat / afwezig 1. Als ik thuis al weet dat ik op een dag niet of later op school kom, bellen mijn ouders/verzorgers tussen uur naar school om mij af te melden via telefoon (050) Wordt er niet opgenomen: spreek de boodschap in op de voic of bel later nog eens. LET OP: het zelf vertellen of whats-appen naar een klasgenoot is dus niet goed genoeg! 2. De eerste dag dat ik weer op school kom (na bijvoorbeeld ziekte), heb ik een briefje van de ouders of verzorgers bij me, met hun handtekening erop. Op dit briefje staat wanneer ik afwezig was, en waarom. Te vaak te laat / afwezig Als ik te vaak zonder goede reden te laat of afwezig ben, kunnen dit de consequenties zijn: Ik moet na schooltijd nablijven of de volgende dag eerder op school komen. School neemt contact op met mijn ouders/verzorgers. School neemt contact op met de leerplichtambtenaar. Rekenen/ Wiskunde Ruitjesschrift (hokjes van 1X1 centimeter) Geo-driehoek Passer en rekenmachine (in overleg met de docent) Sport (de sportkleding alleen tijdens de gymles dragen) Sportshirt Sportbroek Sportsokken Sportschoenen met witte zolen (zwarte zolen niet toegestaan) Handdoek organisatie en communicatie Schoolmaterialen De school zorgt voor leerboeken en werkboeken. Leerlingen moeten zelf voor de volgende schoolmaterialen zorgen: Algemeen 2 balpennen (blauw), 1 balpen (rood) Multomap 4-gaats, (niet 23-gaats) Papier voor in de multomap Tabbladen Lijmstift Schaar Doosje kleurpotloden Paar potloden HB Gum Puntenslijper Koptelefoon of oordopjes 13

14 schoolkosten Schoolkosten ISK De scholen van het H.N. Werkman College onderschrijven de landelijke gedragscode Schoolkosten Voortgezet Onderwijs, wat inhoudt dat er meer transparantie is, beheersing en geven van correcte informatie. Niet alle schoolkosten worden door de overheid bekostigd. Daarom vragen de scholen van het H.N. Werkman College een algemene bijdrage van alle ouders wat betreft school- en klassenactiviteiten, kluisje en cultuurpas. Deze activiteiten worden naast het reguliere onderwijs aangeboden. Betaling van de ouderbijdrage is vrijwillig. Kinderen waarvoor voor wie geen vrijwillige bijdrage wordt betaald, kan deelname aan activiteiten worden geweigerd. Er wordt een dagreis geboden waar een bijdrage voor wordt gefactureerd bij deelname. De leerling mag mee als vóór vertrek van de reis de reissom is voldaan. Verder wordt gebruik gemaakt van een leerlingenpas, welke valt onder de specifieke kosten. Het onderstaand overzicht geeft een zo volledig mogelijk beeld van de kosten die u door de school gefactureerd krijgt. We streven ernaar geen contante inning door docenten en/of andere medewerkers te laten plaatsvinden gedurende het jaar. De hoogte van de schoolkosten is door de directie en de betreffende geledingen van de medezeggenschapsraad vastgesteld. Hieronder volgt een overzicht van de kosten. Schoolkosten ISK Algemene kosten School- en klassenactiviteiten 50 Kluisje 5 Cultuurpas Specifieke kosten Leerlingpas 5 Dagreis 40 Algemene kosten School- en klassenactiviteiten De activiteiten bestaan bijvoorbeeld uit culturele projecten, introductieactiviteiten, sint- en kerstvieringen, Valentijn en feesten en vinden per klas of klas overstijgend plaats. 14

15 schoolkosten medewerkers Kluisje Alle leerlingen maken gebruik van een kluisje. Voor het gebruik hiervan wordt 5 in rekening gebracht. Bij vermissing van de kluissleutel worden de kosten van een nieuw slot ( 10-15) in rekening gebracht. Cultuurpas Alle leerlingen ontvangen in de loop van het schooljaar een Cultuurpas. Voor elke leerling is op grond van deze pas 15 beschikbaar voor culturele activiteiten, waarvan 5 door de school wordt betaald. Specifieke kosten Leerlingpas In de kantines en voor de kopieermachines wordt met de leerlingpas betaald (niet contant). Alle nieuwe leerlingen ontvangen een nieuwe pas met daarop eenmalig een saldo van 5. Deze pas kan op school worden opgewaardeerd. Als een leerling zorgvuldig met de pas omgaat kan deze meerdere jaren achtereen worden gebruikt. Dagreisjes/eindejaarsactiviteit Er vinden, met name aan het eind van het jaar dagreisjes plaats. De kosten zijn afhankelijk van de georganiseerde dagtrip. Voor deze reis geldt dat vóór vertrek de kosten moeten zijn betaald anders kan de leerling niet deelnemen aan deze reis. Medewerkers Docenten Dhr. Peter Muller p.muller@werkmancollege.nl Mw. Jennie Tap j.tap@werkmancollege.nl Mw. Marieke Levenga m.levenga@werkmancollege.nl Mw. Marjo Nauta m.nauta@werkmancollege.nl Dhr. Anton Brontsema a.brontsema@werkmancollege.nl Mw. Ineke Punte i.punte@werkmancollege.nl Dhr. Siebo Nieuw Beerta s.nieuwbeerta@werkmancollege.nl Mw. Saskia Stellingsma s.stellingsma@werkmancollege.nl Mw. Tineke Havinga t.havinga@werkmancollege.nl Mw. Ingrid Werkman i.werkman@werkmancollege.nl Dhr. Marten Venema m.venema@werkmancollege.nl Dhr. Frank de Leeuw f.deleeuw@werkmancollege.nl Mw. Rita Hummel r.hummel@werkmancollege.nl Dhr. Siebrand Solinger s.solinger@werkmancollege.nl Dhr. Edo Elzenga e.elzenga@werkmancollege.nl Mw. Sonja Attinger s.attinger@werkmancollege.nl Dhr. Kamran Srush k.srush@werkmancollege.nl Dhr. Frank Tórrez f.torrez@werkmancollege.nl Mw. Marjon Zwaga m.zwaga@werkmancollege.nl Conciërge Mw. Dudu Öksüz d.oksuz@werkmancollege.nl Administratief medewerkster Mw. Netty Kaffka n.kaffka@werkmancollege.nl Teamleider Dhr. Dik Smeenk d.smeenk@werkmancollege.nl 15

16 Openbare school voor ISK, vmbo, havo, atheneum en lyceum internet Postbus BB Groningen 16