RVKOERIER. Feest op alle scholen. Want met een leeg kribbetje kan je kinderen geen kerstverhaal vertellen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "RVKOERIER. Feest op alle scholen. Want met een leeg kribbetje kan je kinderen geen kerstverhaal vertellen"

Transcriptie

1 RVKOERIER 2 Rotterdamse Vereniging voor Katholiek Onderwijs Feest op alle scholen Jaargang 14 nummer 2 december 2012 Kerstmis op school Want met een leeg kribbetje kan je kinderen geen kerstverhaal vertellen Met Mc Kinsey tot excellente school Voor wij het beseften, waren we in de rijdende trein gestapt Weerbaarheidstraining voor kinderen Ho, tot hier en niet verder!

2 2 Van het college van bestuur Leerlingen kansen, hoop en inspiratie bieden Zo aan het einde van het jaar is het goed om even stil te staan bij waar we allemaal mee bezig zijn. Dat is nogal wat. Vooral zo n decembermaand is met al zijn leuke gezellige activiteiten ook een enorm drukke periode, zeker op de scholen. Versierde lokalen voor Sinterklaas en Kerstmis, lichtjes verschijnen overal. Iedereen doet er aan mee. Terugkijkend op het afgelopen jaar zien we wat gelukt is en kunnen we leren waar het nog beter kan. Dit geldt voor alle scholen en ook voor de RVKO als geheel. Om onderwijskwaliteit steeds beter voor elkaar te krijgen is veel nodig, elke dag weer. We leren steeds meer wat nu echt bijdraagt. Dit is bijvoorbeeld de uitwisseling van kennis en ervaring van leraren onderling. Het samen delen van lesvoorbereidingen en evaluaties leidt direct tot leren hoe je het nog beter kan doen voor jouw leerlingen. We leren steeds meer wat nu echt bijdraagt Om dit leren van en met elkaar verder de bevorderen is er dit jaar veel ingezet om de Thomas More Hogeschool te verbinden met de RVKO. Het doel is om samen een leergemeenschap te vormen, waarin praktijk, kennis, ervaring, theorie en deskundigheid elkaar ontmoeten en versterken. Als het parlement de benodigde wetswijziging op tijd regelt, kunnen we het nieuwe studiejaar samen starten. Volgend jaar zal Passend Onderwijs meer vorm gaan krijgen. Als RVKO zijn we nu aan de slag om samen onze visie en uitgangspunten goed te formuleren. We vinden het daarbij van groot belang dat alle scholen hier actief aan mee kunnen doen. De omstandigheden zullen niet makkelijker worden om de doelen die we hebben echt te bereiken. Juist daarom is het goed dat binnen de RVKO een grote verbondenheid bestaat om samen te werken en elkaar te ondersteunen. Deze kracht moeten we ook volgend jaar goed verder uitbouwen. Want we staan met elkaar voor de belangrijke uitdaging om met minder middelen het onderwijs voor de kinderen op onze scholen nog beter gestalte te geven. We willen daarbij alle leerlingen, binnen een maatschappij die langzamerhand steeds harder lijkt te worden, volop kansen, hoop en inspiratie bieden. Nu komt het erop aan door te gaan met waar we als RVKO voor willen staan. We moeten de nadruk leggen op wat positief is, wat er goed gaat Daar waar maatschappelijk de nadruk wordt gelegd op wat negatief is en wat ons allemaal gaat ontbreken, zullen wij heel bewust de nadruk moeten leggen op wat positief is, wat er allemaal goed gaat, wat er wel mogelijk is. Wij hebben het vertrouwen dat dat mogelijk is op onze scholen. Want op de scholen zien wij vooral dat mensen geïnspireerd zijn om alles voor de leerlingen te doen om hen kansen te geven. Er wordt hard gewerkt, niet omdat de inspectie of subsidiegever dat vraagt, maar om het gezamenlijk perspectief waar te maken. Deze passie en betrokkenheid is wat mensen in beweging brengt. Het Kerstfeest biedt ons de gelegenheid om stil te staan. Even uit de drukte, en ruimte maken voor de mensen om ons heen. Het kerstfeest staat voor de kansen voor het nieuwe; Licht bieden in de donkerte van het bestaan van de ander. Dat delen we niet alleen met onze dierbaren, maar ook breder met de mensen om ons heen. Kerstmis leert ons te waarderen wat echt van belang is, het leven te aanvaarden zoals het komt, verantwoordelijkheid te nemen voor elkaar. Graag wensen we jou en je dierbaren een gezegend kerstfeest, en een kansrijk 2013! Lia Zwaan - Van Schijndel Ton Groot Zwaaftink College van bestuur

3 RVKOERIER Jaargang 14 nummer 2 december Van het college van bestuur Kop 2 Bangladesh en de RVKO 3 Column Poesjes, crisis en volleybal 4 Bangladesh en de RVKO In de kerstvakantie gaan bovenschools managers Peter van Deursen en Riek Timmers naar Bangladesh om de stad Tangail te bezoeken. Zij doen dit niet zomaar, maar met een doel, namelijk een school realiseren voor kinderen op een plek waar dit hard nodig is. De organisatie Terre des Hommes zal dit initiatief begeleiden. Op de website van de RVKO is een filmpje te zien van Tangail en haar inwoners. In het volgende nummer van de RVKOerier een interview met Peter van Deursen en Riek Timmers over dit project en hun reis naar Bangladesh, die zij in de kerstvakantie zullen maken. In the picture 4 Als ik het kerstverhaal vertel, leg ik het kindje alvast in de kribbe 6 Column Sabine 8 Interview Van goed naar geweldig 8 Op bezoek bij de minister 10 Nadal en Krajicek 10 Behoefte aan weerbaarheidstrainingen groot 11 Lees, lezer, leest! Allemaal sterretjes 12 Nieuwjaarsreceptie Wij hopen u 11 januari 2013 te ontmoeten op de nieuwjaarsreceptie. Engels Grandcafé Restaurant Zalen Groothandelsgebouw Stationsplein 45, 3013 AK Rotterdam Van uur tot uur Het college van bestuur

4 4 Column In the picture Poesjes, crisis en volleybal Het valt niet mee om een werkstuk te schrijven. Gelukkig kon ik vroeger altijd een beroep doen op mijn ouders als het weer zover was dat er een werkstuk geproduceerd moest worden. De kinderen uit mijn groep acht hebben dat geluk meestal niet en daarom werken ze er hier op school aan, met de juf in de buurt. In het computerlokaal zitten ze voor een blanco Word-document en krijgen direct te maken met het eerste probleem, namelijk het onderwerp. Waarbij vooral één ding belangrijk is: het onderwerp moet leuk zijn en vooral niet kinderachtig. Gelukkig weet iedereen na een minuut of twintig waar het werkstuk over zal gaan. Natuurlijk eerst de onderwerpen die wel erg voor de hand liggen zoals voetbal, Kaapverdië, Turkije en Marokko. Maar ook zwemmen, volleybal, Parijs en poesjes (oei, dit onderwerp moet ik in de gaten houden als ze straks googlen op afbeeldingen). Giovanna zit al enige tijd ijverig te typen. Ze lijkt geen hulp nodig te hebben en kijkt gespannen naar het beeldscherm. Vriendinnetje Diana, die bezig is met haar werkstuk over mode, draait zich om naar Giovanna. Op donderdag 8 november vierden de kinderen van De Horizon Sint Maarten. Oei, dit onderwerp moet ik in de gaten houden als ze straks googlen op afbeeldingen Wat is jouw onderwerp eigenlijk? vraagt ze geïnteresseerd. Hm, reageert Giovanna. Ze maakt aantekeningen in een schrift en scrolt door grote lappen tekst heen. Eén ding is duidelijk: dit werkstuk gaat niet over ballet of darten. Ik word nu ook nieuwsgierig en loop naar haar toe. Als Giovanna merkt dat Diana en ik de aandacht op haar vestigen, kijkt ze op. Mijn werkstuk gaat over de economische crisis in Europa, zegt ze trots. Ik ben verbaasd. En dan moet ik grinniken. Diana fronst haar wenkbrauwen en vraagt: Over wat? Wat betekent dat? Ja, dat weet ik ook nog niet hoor, zegt ze verontschuldigend. Ik ben nog maar net begonnen. Ik klop haar grijnzend op de schouder en wandel door naar het meisje met het werkstuk over poesjes. Kim Boonstra Leerkracht Nicolaasschool Door het luiden van de bel door wethouder Dijkman en Ton Groot Zwaaftink van de RVKO weet heel de Maaswijk dat we blij zijn met ons nieuwe schoolgebouw.

5 RVKOERIER Jaargang 14 nummer 2 december Jan Smit in plaats van Nick Toen het project Schoenmaatjes van Edukans van start ging op de Dr. Schaepmanschool, wilden ze dat natuurlijk mooi doen met een presentatie en een film over kinderen in de landen waar de schoenendozen terecht gaan komen. In het diepste geheim was echter ook voorbereid dat Nick en Simon als de ambassadeurs van Edukans een verrassingsoptreden zouden geven. Toen we een avond eerder een telefoontje ontvingen dat Nick ziek was, leek het optreden van de baan. Maar in Volendam lossen ze dat gewoon met elkaar op: een kwartier later kregen we een nieuw telefoontje dat Jan Smit wel als vervanger zou komen! Hij heeft een geweldig optreden voor de kinderen verzorgd. Tijdens het eerste nummer was iedereen nog stil en verbijsterd: Is dit echt Jan Smit?, maar Jan zorgde al heel snel voor een spetterend feest en nodigde kinderen uit om samen met hem te zingen op het toneel. En wat is dan je favoriete liedje als onderbouwer? Berend Botje natuurlijk! Maakte voor Jan Smit niets uit. Hij heeft enorm genoten van het optreden en ons allemaal een geweldige feestdag en een prachtige aftrap van het project bezorgd. Het regent bellen door de leerlingen van De Maasoever tijdens de officiële openingshandeling.

6 6 Kerstmis is een traditie die al eeuwenlang standhoudt. Niet alleen christenen vieren Kerstmis, bij veel mensen heeft de kerststal een prominente plek in huis. Commerciële kerstgewoonten maken langzaamaan weer plaats voor een kerstviering waarbij de geboorte van het kind Jezus centraal staat. Beleidsondersteuners Identiteit Marianne Gijbels en Bas Dumoulin merken dat er bij de RVKO-scholen eveneens het verlangen is om terug te gaan naar de bron van het feest. Als ik het kerstverhaal vertel, leg ik het kindje alvast in de kribbe Ja, beaamt Marianne, het gaat weer om het kerstverhaal. Het hoeft allemaal niet meer zo uitbundig met veel glitters en glans of een musical. Op een school kan je heel goed met het kerstverhaal aankomen want kinderen vinden het prachtig. Natuurlijk hoort een kerstlunch- of diner er ook bij, het eten in een mooi versierd lokaal met je beste kleren aan. Een van de kenmerken die hierin centraal staat is verbondenheid, de kinderen beleven iets met elkaar. De decemberperiode gaat ook over verlangens en dromen, dat wat wij in de kerk voorbeden noemen. Je wenst iemand een mooi jaar of iets goeds toe. Je kan een gebed dus ook op een andere manier uitspreken. Het past bij deze tijd, vindt Bas. Vroeger had je op katholieke scholen een kerkviering, een liturgie met Kerstmis. Geleidelijk aan verdween de traditionele viering naar de achtergrond, het werd meer aangekleed met zaken van buitenaf zoals de Kerstman met zijn jingle bells. Nu beginnen mensen zich weer af te vragen: waarom doen we het, welke verhaal zit erachter, wat kan het voor onze kinderen betekenen in deze tijd? Schoolteams zijn daar heel bewust mee bezig. Katholiek gezicht Marianne: Nu roepen wij al jaren dat het belangrijk is je katholieke gezicht te laten zien, als school. Aan de vieringen te merken, is hier over nagedacht. Bas: De laatste decennia moet een school haar katholieke identiteit naar buiten toe uitleggen, zelfs verantwoorden. Dat valt niet altijd mee, maar een kerstviering is heel concreet. Anderzijds gebeurt het dat een school niet als katholiek wordt gezien als er niet op traditionele wijze aandacht wordt besteed aan Kerstmis. Er is echter wel degelijk een viering. Er worden kaarsen aangestoken, verhalen verteld en liedjes gezongen maar er is geen liturgie, geen eucharistie. En dat hoeft ook niet meer. Je gaat iemand geen kruistekens laten slaan als hij zelf niet katholiek is. Maar het is niet alleen het Bijbelse verhaal dat wordt verteld, het is ook de traditie, de schoonheid, de sfeer die je creëert met de rituelen. Marianne: Een kerstviering vindt vaak uitsluitend in de school plaats. Toch vind ik dat juist in de kerk die sfeer goed voelbaar is: de verbondenheid, het gemeenschappelijke dat je samen deelt. En een stukje verwondering erbij. Een aantal waarden die wij als RVKO belangrijk vinden, kan je zo al plaatsen binnen die viering. Bijbel en Koran Voor Bas en Marianne beginnen de voorbereidingen voor de kerstviering al in oktober. Ze worden regelmatig gevraagd om bij een viering aanwezig te zijn. Dat kan natuurlijk niet bij iedereen, vertelt Marianne. Wie het eerst komt, wie het eerst maalt. De laatste weken voor de kerstvakantie zijn we vaak in de kerk met de kinderen. Ik verzorg daar rondleidingen. Voordat we bij de stal eindigen en ik het kerstverhaal vertel, laat ik ze ook kennismaken met andere elementen van de kerk door ze daar iets over te vertellen. Het hindoeïsme bijvoorbeeld, kent ook een lichtfeest Bas: Ik probeer zoveel mogelijk naar andere scholen te gaan, zodat ik een beeld krijg van wat er op dat gebied gebeurt. Het is mooi als je ziet hoe kinderen nog echt verwonderd kunnen zijn. Hoe ze kijken als er zo n gigantische adventskrans wordt opgetakeld, zoals in de Willibrorduskerk in Rhoon. Bas bezoekt ook ieder jaar een aantal ouderkamers in binnenstadscholen om daar aan ouders die een ander geloof belijden het kerstverhaal te vertellen. Ik laat ze zien dat het niet gek is dat hun kind aan de kerstviering meedoet. Ik vertel ze dat het vieren van deze traditie vanzelfsprekend is omdat hun kind op een katholieke school zit

7 RVKOERIER Jaargang 14 nummer 2 december Het is mooi als je ziet hoe kinderen nog echt verwonderd kunnen zijn. Hoe ze kijken als er zo n gigantische adventskrans wordt opgetakeld, zoals in de Willibrorduskerk in Rhoon. en eveneens omdat het een heel mooi verhaal is dat bijvoorbeeld ook in de Koran staat en aansluit bij het islamitische geloof. Ik vertel eerst het verhaal uit de Koran en dan het kerstverhaal uit de Bijbel en hoe wij dat vieren. Ouders vinden het mooi en zijn dan overtuigd. Ik krijg leuke reacties. Marianne: Het hindoeïsme bijvoorbeeld, kent ook een lichtfeest. Zo kan je dat heel mooi bij elkaar brengen. Bijeenkomst kerstvieringen groot succes Onlangs was er een schooloverstijgende bijeenkomst identiteit met het thema kerstvieringen op de pabo van de RVKO, waaraan alle scholen konden deelnemen. Dat was een groot succes. Er kwamen vijfenvijftig leerkrachten en achteraf ontvingen Marianne en Bas bedankmailtjes. Marianne: Dit was echt zo n moment waarop ze allemaal hun kennis meenamen, soms zelfs letterlijk in de vorm van draaiboeken of ander materiaal. Dit werd onderling uitgewisseld, evenals praktijkervaringen. Leuke ideeën werden genoteerd. Dat is de meerwaarde van zo n bijeenkomst. Ze weten nu ook dat wij hier materiaal hebben in de vorm van liedjes en teksten, dat kunnen leerkrachten bij ons aanvragen. Op het bestuursbureau is een groot documentatiecentrum, een gigantische kast met boeken waar ze uit kunnen putten. Soms komt iemand zélf met iets en dat kunnen wij dan weer aan ons repertoire toevoegen en doorgeven aan anderen. We hopen dat de bijeenkomsten een traditie worden, we zijn van plan dit met Pasen ook weer te organiseren. Bas: Voor ons is het ook heel leerzaam; wij moeten nadenken hoe we dingen efficiënter kunnen aanpakken. Om een voorbeeld te noemen: we komen vaak op school om te helpen met de voorbereiding van een kerstviering uit de levensbeschouwelijke methode Hemel en Aarde. Maar nu kunnen de scholen die van elkaar weten dat ze dezelfde methode gebruiken, met elkaar in contact komen en hierin samenwerken. Je hoeft niet allemaal het wiel uit te vinden, je kan het beter met een grote club aanpakken. Zingen en kerstbrood En dan hebben Bas en Marianne ook nog de kerstviering in hun privéleven. Bas: Ik maak deel uit van een jongerenkoor. Dat betekent heel veel extra zingen rond kersttijd, op allerlei plekken. Dit jaar zingen wij ook tijdens de eerste nachtmis. Het kerstdiner vindt doorgaans niet bij ons thuis plaats. Traditioneel gaan mijn vrouw en ik na de nachtmis altijd bij mijn schoonfamilie eten. Ik word heel vroeg gereserveerd voor de kerstdagen; eerst door mijn familie en dan komt mijn schoonfamilie daarachteraan. Marianne is in haar eigen kerk actief in de jongerenparochie. Ik doe mee met het kinderkerstfeest. Op kerstavond komen mijn zoons ook naar de kerk en na de viering gaan we naar huis om kerstbrood te eten. De eerste kerstdag komt de hele familie bij mij voor het kerstdiner. Je hoeft maar een klein zakje zand te hebben om een woestijn te creëren Ik zet in de kerk altijd de kerststal neer en dan op zo n manier dat het kerstverhaal heel gemakkelijk te begrijpen is. De drie koningen staan in het zand, verder weg van de stal en de herders ook maar die staan wat hoger, op een bergje. Als je met kinderen bij de stal staat en je vraagt ze waar de koningen zijn, roepen ze altijd: Die zijn nog onderweg, ze zijn in de woestijn! Je hoeft maar een klein zakje zand te hebben, om een woestijn te creëren, dat is zo grappig. Het verhaal is dan al visueel gemaakt, je hoeft niet zo veel uit te leggen. Kindje, vader en moeder op reis, geen plek in de herberg, de stal, de os en de ezel en dan de herders die worden geroepen en uit de bergen komen; zo vertel je interactief de geboorte van Jezus Christus. Als ik een rondleiding met kinderen heb, leg ik het kindje al in de kribbe, ook al is het nog geen Kerstmis. Want met een leeg kribbetje kan je kinderen geen kerstverhaal vertellen, vind ik!

8 8 Column Sabine Haar naam gaat nu al een week door het lokaal. Er wordt gefluisterd, maar ook geroepen en soms geschreeuwd: Sabine! Sabine is een collega. We kennen elkaar niet zo goed. Zij is de juf van groep 1-2, ik ben de meester van groep 7. Haar lokaal is op de begane grond, dat van mij een trap omhoog. Natuurlijk spreken we elkaar wel eens. Maar eerlijk gezegd: ik weet niet hoe oud Sabine is, of waar ze woont. Maak dat mijn leerlingen maar eens wijs. Niet waar!, roepen ze in koor, of: onzin! als ik probeer duidelijk te maken dat zij gewoon een juf is. De jongens en meiden van groep 7 weten beter: U bent, zeggen ze stellig, verliefd! Eh, verliefd? Jaaa. Op juf Sabine, Sabine, Sabine! De Sabine-obsessie is mijn eigen schuld. Het begon allemaal tijdens een taalles over de persoonsvorm, die je, zo probeer ik de kinderen duidelijk te maken, op een aantal manieren kan vinden. Bijvoorbeeld, door een zin vragend te maken. Niks aan de hand, tot dusver. Het venijn zit m in een ander trucje, waarbij je de getalproef moet doen. Nietsvermoedend lees ik voor uit het werkboek van onze degelijke taalmethode, waarvan alle oefeningen in dit hoofdstuk over het thema Het Weer gaan. De zin luidt: Sabine woelt tijdens het onweer in haar bed. Opdracht: Maak daar eens meervoud van. Je voelt m al komen: het werkwoord dat dan verandert, is de persoonsvorm. Ik besluit een voorbeeld te geven. Je kunt bijvoorbeeld zeggen: Sabine en meester Mark woelen tijdens het onweer in hun bed Een leerling roept: Ohhhh! Een ander zegt: Sabine!? En een groep meiden gilt: Juf Sabine! Er volgt een spervuur aan vragen. Vindt u haar aardig? Vindt u haar knap? Bent u verliefd? Voor ik kan antwoorden hebben de leerlingen hun conclusie getrokken: Meester Mark is verliefd op juffrouw Sabine!!! Laat ze maar even joelen, denk ik, dan is Sabine snel vergeten. Maar nee. Als ik aan het eind van de middag voorlees en de hoofdpersoon van het boek blijkt te worstelen met een heimelijke verliefdheid, schiet ik in de lach. Wie nog twijfelde, is nu overtuigd. Tijdens de les worden briefjes geschreven: Meester Mark lovess Sabine. Na school worden er hartjes op het bord getekend. En dan wisselde ik op de gang ook nog een paar woorden over het werk met juf Sabine. Het levende bewijs. Op juf Sabine zelf afstappen durven de kinderen (nog) niet. Maar ik heb de veronderstelde vrouw van mijn dromen alvast op de hoogte gesteld: Het schijnt dat ik verliefd op je ben. Ze reageert laconiek. Vorig jaar ging al eens het verhaal dat de gymleraar haar leuk vond. Zoiets waait vanzelf weer over. Nadat de kwestie een paar dagen onbesproken is gebleven, stapt een leerling kordaat op me af. Meester, als u niet durft, dan wil ik wel helpen met koppelen hoor! O jee, daar gaan we weer: Sabine, Sabine, Sabine! Dankjewel Koutar, zeg ik. Mocht het ooit nodig zijn, dan weet ik je te vinden! Mark van der Werf Mc Kinsey en de mensen op de werkvloer Van goed naar geweldig Op 20 juni 2012, tijdens de hectische laatste schoolweken, kregen Lia van der Horst (directeur Contrabas) en AnneMarie van der Jagt (directeur Theresiaschool) een mail van hun bovenschools manager met de vraag of zij wilden gaan participeren in een traject met McKinsey om van een goede school een excellente school te worden. McKinsey is een consultancy bureau uit Amsterdam dat zich voornamelijk richt op het bedrijfsleven en bekend is om haar baanbrekend onderzoek en dito begeleiding. Als bedrijf geven zij serieuze invulling aan hun maatschappelijke verantwoordelijkheid. Dit wil men gaan doen door kennis en ervaring die zij opgedaan hebben in het bedrijfsleven in te zetten voor het primair- en voortgezet onderwijs. Het doel hierbij is het verhogen van de onderwijskwaliteit door het inzetten van professioneel verandermanagement, waarbij men zich richt op het grootste kapitaal van een organisatie: de mensen op de werkvloer. McKinsey heeft in twintig landen onderzoek gedaan om de juiste formule te vinden om kwaliteitsverbetering in het onderwijs te bewerkstelligen. De keuze was snel gemaakt en voor wij het beseften, waren we in de rijdende trein gestapt. De eerste bijeenkomsten waren al geweest, maar al snel werden we medepassagier van dezelfde trein. In deze trein bevinden zich vijftien scholen, waarvan vijf scholen van primair Deze column is eerder verschenen in het Algemeen Dagblad

9 RVKOERIER Jaargang 14 nummer 2 december onderwijs en tien scholen van voortgezet onderwijs, verspreid over heel Nederland. Vanaf het eerste moment waren we enorm onder de indruk van de duidelijkheid, inspiratie en organisatie van McKinsey. Ons enthousiasme werd steeds groter. Cultuurverandering Het deelnemen aan dit traject heeft impact op het hele team. Een cultuurverandering kon niet uitblijven. Om deze cultuurverandering tot stand te laten komen, lieten we ons leiden door McKinsey. Wij werden alle twee geïnterviewd door Jaap Versfelt, de coördinator van het project. Het doel van het interview was om een veranderverhaal op te stellen waarin beschreven staat wat wij in 2015 bereikt willen hebben met ons team, onze kinderen en onze ouders. Ons uiteindelijke doel is om de opbrengsten te verhogen, waarvoor kwaliteitsverbetering van de leerkrachten en de schoolleiding een vereiste is. Door het invullen van een cultuursurvey, een gesprek met leerkrachten (leerkrachten focusgroep) en een gesprek met leerlingen (leerlingen focusgroep) is goed zicht gekregen op de huidige cultuur van de school en is er ook gesproken over de wenselijke (ideale) cultuur. Voor wij het beseften, waren we in de rijdende trein gestapt Om deze doelstellingen te bereiken, is het noodzakelijk dat alle leerkrachten en de schoolleiding hier in willen investeren. Investeren door er tijd en energie in te stoppen, waardoor er een cultuur ontstaat die proactief is. En dat het vanzelfsprekend is om van en met elkaar te leren door lessen samen voor te bereiden, bij elkaar naar lessen te kijken en elkaar feedback te geven. Dat ook vergaderingen effectief zijn en niet meer tijd kosten dan strikt nodig. Hierdoor verwachten we dat het van soms zwoegen naar meer lachen zichtbaar wordt in de school. Basiscomponenten Binnen de teams van Theresiaschool en De Contrabas is gevraagd welke leerkrachten al in augustus wilden starten met dit traject. Op beide scholen meldden zich spontaan leerkrachten aan waardoor de pilotgroep gevormd kon worden. Van alles was er nog onduidelijk maar daardoor kon deze pilotgroep veel invloed hebben op het ontwerpen van de werkwijze. De tweede tranche zal in februari starten en de derde in april. Aan het eind van dit schooljaar is het hele team besmet met het McKinsey-virus (nu: LeerKRACHT-virus)! Vanuit McKinsey hebben wij de opdracht gekregen om met de volgende componenten aan de slag te gaan: De eerste component is lesobservaties regelen. Lesobservaties zijn bedoeld om de persoon die geobserveerd wordt tips te geven. De observator zelf leert hier ook van. Na de observaties worden, het liefst dezelfde dag nog, feedbackgesprekken gehouden tussen de twee personen. Centraal staan de volgende vragen: Wat heb ik bij de ander gezien en wat neem ik mee? Wat heb ik gezien en welk effect had dat? Welke tip kan ik de ander geven? De tweede component is het gezamenlijk lessen voorbereiden. Op De Contrabas hebben we parallelgroepen waardoor het voor de hand ligt dat zij met elkaar lessen voorbereiden. Door de vele parttimers is het lastig om een gezamenlijk moment af te spreken. Door ook groep doorbrekend te werken wordt dat in de toekomst makkelijker en zeker niet minder waardevol. Op de Theresiaschool, waar bijna geen parallelklassen zijn, is er voor gekozen om onderdelen van de lesvoorbereidingen, bijvoorbeeld het opstellen van doelen, te bespreken met elkaar. De derde component is het werken met een (feedback)-bord. Een bord, dat voor de leerkrachten op een zichtbare plek in de school hangt. Aan de hand van dit bord is er wekelijks een overleg van maximaal vijftien minuten. We bespreken dan de agenda, de gedragsregels (Theresiaschool) en de moods van de aanwezigen: hoe voel jij je nu: ben je vrolijk, neutraal, verdrietig of groeit het je boven t hoofd? Dit wordt door smiles weergegeven, waarachter de score. Na het aangeven van de moods is er ruimte om daar iets over kwijt te kunnen, voor wie dat wil. Daarnaast worden ook de prestatie indicatoren (verzameling van diverse data) en verbeteracties (wie doet wat en wanneer) erop bijgehouden. Om met dit alles aan de slag te kunnen was het noodzakelijk om deel te nemen aan de driedaagse bootcamp, die georganiseerd en geleid werd door de deskundigen van McKinsey. Na de bootcamp worden er maandelijks pizza-sessies door het team van McKinsey georganiseerd zodat we met de andere deelnemende scholen ervaringen uit kunnen wisselen waardoor we weer nieuwe input en inspiratie krijgen. Ons enthousiasme blijft gevoed worden. Wekelijks is er een coach van McKinsey en een coach vanuit het onderwijsveld aanwezig op de scholen. De Contrabas heeft een coach vanuit de CNV, de Theresiaschool heeft een coach vanuit de Aob. Dit heeft tot stand kunnen komen, omdat vooral Jaap Versfelt contacten heeft gelegd met de onderwijsbonden, de onderwijsinspectie, alle politieke partijen in Den Haag. Zelfs de minister van onderwijs Jet Bussenmaker en Mark Rutte zijn op de hoogte van deze ontwikkelingen. In het regeerakkoord wordt uitgegaan van deze ontwikkelmogelijkheden. Na de bootcamp worden er maandelijks pizza-sessies georganiseerd Intussen is er een stichting opgericht die de naam LeerKRACHT heeft gekregen. Samengesteld uit leren en kracht, die onderling invloed hebben op de kwaliteit van de leerkracht. Het is nu de bedoeling dat de ontwikkelingen van LeerKRACHT uit gaan vloeien als een inktvlek. De beide directies en teams zijn bereid om hun enthousiasme en knowhow te delen met collega s. Het doel van McKinsey is om over vijf jaar achtduizend excellente scholen binnen Nederland te hebben. Wij zullen er alles aan doen om deze olievlek te helpen verspreiden.

10 10 Op bezoek bij de minister Het zal je maar gebeuren, uitgenodigd worden voor een werkbezoek bij de minister van onderwijs, Marja van Bijsterveldt. Dat overkwam Pim Geurts, adjunct directeur van de Emmausschool op 11 oktober. Omdat de school de Mommersprijs had gewonnen, bezocht Van Bijsterveldt op 5 september 2011 de Emmausschool. Door een dramatische gebeurtenis in zijn familie kon Pim er niet bij zijn op deze feestelijke dag. Met het pensioen van Pim in zicht dacht zijn collega Anke Langmuur dat het toch prachtig zou zijn als Pim alsnog de minister zou kunnen ontmoeten. Lunch Pim was enorm verrast toen er een witte limousine voorreed, waarin hij plaats mocht nemen. Terwijl alle leerlingen hem uitzwaaiden, vertrok Pim samen met zes collega s en zijn gezin naar Den Haag. Namens de RVKO was bestuursvoorzitter Ton Groot Zwaaftink getuige van deze bijzondere gebeurtenis. In het gebouw van het ministerie van onderwijs en wetenschap werd een informeel gesprek gehouden met de topambtenaren van de minister. Zaken als opbrengstgericht werken, succesfactoren, tegenslagen in het school vernieuwingsproject en het consolideren van de resultaten kwamen aan de orde. Maar ook hadden ze het over de zorgen. Zoals de hogere normering van toetsen waardoor scholen sneller in het rood komen de kwaliteit van de pabo en de ontwikkelingen rond het passend onderwijs. Het was een openhartig gesprek in een prima sfeer en de ambtenaren waren oprecht betrokken bij het Emmausverhaal. Op audiëntie Na een uur was het dan zover: Pim mocht met zijn vrouw en dochter, Anke en Ton op audiëntie bij de minister. Na een belangstellende vraag over het verlies van Pims dochter ging het gesprek over het succes van de school en hoe men omgaat met leerkrachten die niet coöperatief meewerken aan het opbrengstgericht werken. Pim en Anke vertelden dat zowel de opbrengsten als het psychisch welbevinden van de kinderen belangrijk zijn. De school moet daarin een balans vinden. De minister bedankte Pim voor zijn inzet voor het onderwijs op de Emmausschool en overhandigde hem een kristallen presse-papier als aandenken aan dit bijzondere bezoek. Met de limo vertrok Pim met zijn gevolg weer naar Rotterdam. Op school aangekomen vroegen de leerlingen: Meester Pim, heeft u ook champagne gedronken in de limousine?, waarop Pim antwoordde: Nee, maar het was een onvergetelijke dag en ik heb er intens van genoten Enorme verrassing voor Stephanusschool: Rafeal Nadal en Richard Krajicek op bezoek! Het was een groot geheim. Maar toen het bericht eenmaal de ether in ging, werd het een enorm mediaspektakel. De school was op tv te zien in Koffietijd, RTL Boulevard, NOS nieuws- en sportnieuws, in het Jeugdjournaal en Hart van Nederland van SBS 6. Overal gonsde het rond: toptennisser Rafael Nadal en oud-wimbledonkampioen Richard Krajicek waren hier om de honderdste Playground (sportspeelplek) te komen openen. Via sport de jeugd een kans geven zich sportief en educatief te ontwikkelen, dat is het doel dat Krajicek en Nadal met hun Foundations voor ogen hebben. De Krajicek Foundation (RKF) bestaat nu vijftien jaar. Krajicek is verguld met de honderdste Playground, die aan de Donkersingel in Schiebroek ligt. Wat een geluk voor de kinderen van de Stephanus, dat hun school naast deze speelplek ligt. Want daarom werden zij verrast met een bezoek van twee bekenden uit de sportwereld. Wie kan er zeggen dat hij met Richard Krajicek of Rafael Nadal heeft getennist? De kinderen van de groepen 6 tot en met 8 van de Stephanusschool kunnen dat! Op tv was te zien dat ze zich ontpopten tot ware televisiesterren. De middag begon met een persconferentie. Leerlingen Gregory en Vanessa mochten Nadal een vraag in het Spaans stellen. Daarna werd er op het plein van de school een foto gemaakt van alle kinderen en uiteraard voegden Nadal en Krajicek zich hierbij. Na de officiële opening van het sportplein door burgemeester Aboutaleb was het tijd om een balletje te slaan. De kinderen van de groepen zes tot en met acht probeerden te winnen van de wereldberoemde tennissers maar helaas is dit niet gelukt. Alle kinderen van de school kregen een T-shirt, een tasje en een polsbandje. Ja, voor de Stephanusschool was het een fantastische belevenis. Zij, maar ook andere geinteresseerden kunnen altijd nog nagenieten op de website, waar veel mooie foto s van de gebeurtenis te zien zijn.

11 RVKOERIER Jaargang 14 nummer 2 december Behoefte aan weerbaarheidstrainingen groot De Nederlandse oudervereniging Katholiek Onderwijs (NKO) organiseerde op 10 november jl. in de Thomas More Hogeschool een speciale middag met de titel Ontdek je eigen kracht! De middag stond in het teken van het vergroten van weerbaarheid en zelfvertrouwen bij kinderen. Dit kan een goede hulp zijn als je verlegen bent en jezelf niet zo goed kan presenteren, maar vooral zijn deze workshops heel nuttig voor kinderen die slachtoffer zijn van pesten. Pesten is een onderwerp dat de samenleving beroert. Daar werden we onlangs allemaal weer pijnlijk mee geconfronteerd toen bekend werd dat een adolescent zichzelf van het leven had beroofd, na jarenlang gepest te zijn en buitengesloten. Scholen hebben sinds 2006 verplichte protocollen tegen pesten. Niet altijd wordt opgemerkt hoe een kind hieronder lijdt. Als het klappen krijgt, is dat duidelijk. Maar je heb ook de indirecte variant, het roddelen en buitensluiten. Vaak lijdt een mens daar nog meer onder, en kinderen helemaal. Scholen hebben sinds 2006 verplichte protocollen tegen pesten Nu is er wel eens een ruzie onderling, of een woordenwisseling waarbij een van de twee het onderspit delft. De kenmerken van pesten zijn echter duidelijk: het gedrag is bedoeld om iemand te kwetsen en dit herhaaldelijk en over een langere periode. Uit een wetenschappelijk onderzoek naar dit fenomeen kwam naar voren dat pesten alleen kan worden begrepen als groepsproces met als hoofdrolspelers de dader, de meeloper, de aanmoediger, de buitenstaander, de verdediger en het slachtoffer. Maar een slachtoffer hoeft niet weerloos te zijn. Dat leerden de honderdtachtig kinderen en ouders die naar de NKOweerbaarheidsmiddag kwamen. Er waren een creatieve workshop, een dance workshop of een powertraining. Hieruit mochten de kinderen twee keuzes maken. Ook was er een workshop Ho, tot hier en niet verder! waarin ouders samen met hun kinderen leerden grenzen te stellen. Voor de ouders was er de gelegenheid twee workshops te volgen; zij konden kiezen uit Pesten op school, Faalangst en Grenzen stellen in de opvoeding. Het doel van de workshops is het vergroten van zelfvertrouwen bij kinderen en het bijpraten van de ouders over problemen die zich op school kunnen voordoen. Dit is zeker gelukt, gezien de positieve reacties van de aanwezige ouders en kinderen. Een paar kinderen waren zelfs zo enthousiast, dat zij zich alvast aanmeldden voor de volgende week om aan de workshops mee te doen die zij nog niet hadden gevolgd. Ouders waren blij met de tips en oefeningen die ze kregen aangereikt en vonden het prettig om ervaringen te kunnen delen met andere ouders. De conclusie van de NKO is dat deze geslaagde middag duidelijk aangeeft dat de behoefte aan weerbaarheidstrainingen groot is. De Nederlandse oudervereniging Katholiek Onderwijs (NKO) is de landelijke vereniging voor ouders en kinderen in het katholieke primair- en voortgezet onderwijs. De oudervereniging zet zich in voor een goede samenwerking tussen ouder en school. Dat doet de NKO door het geven van informatie, ondersteuning, scholing en advies op het gebied van onderwijs en opvoeding. Op het terrein van onderwijsbeleid is de NKO tevens belangenbehartiger en een belangrijke gesprekspartner voor de overheid, politiek en andere relevante (onderwijs)organisaties. Als landelijke vereniging die zich sterk maakt voor katholiek onderwijs, representeert de NKO de ouders van bijna een miljoen kinderen en is autoriteit op het gebied van ouderbetrokkenheid in het onderwijs. De oudervereniging richt zich ook op de opvoeding en ontwikkeling van schoolgaande kinderen. Zowel scholen (ouderraden en medezeggenschapsraden) als individuele ouders kunnen lid zijn van de NKO. De katholieke grondslag van de NKO krijgt kleur door uit te gaan van waarden als vertrouwen, hoop, naastenliefde, gemeenschapszin en het aandacht schenken aan katholieke vieringen en tradities. Ouderavond Vergroot de weerbaarheid van je kind De NKO verzorgt ook de ouderavond Vergroot de weerbaarheid van je kind. Schoolleden van de NKO krijgen vijftig procent korting op deze avond. Voor meer informatie over de ouderavond en het lidmaatschap, surf naar

12 Lees, lezer, leest! Allemaal sterretjes Wij zijn nu bezig met de tafels. Dat heet ook wel vermenigvuldigen. Méér maken. Maar met Kerst zouden we eigenlijk juist moeten delen. Allemaal sterretjes van Els Florijn e.a. is een bundel van uiteenlopende kerstverhalen voor kinderen van 4 tot en met 12 jaar. De verhalen zijn door verschillende auteurs geschreven en verschillen daarom erg in stijl. Sommige verhalen spelen zich af in de moderne tijd, andere in het verleden. De verhalen dragen de kerstboodschap met zich mee. Het mooie aan een aantal verhalen is daarbij dat verschillende culturen met elkaar in aanraking komen. Hierdoor sluiten de verhalen aan bij de belevingswerelden van kinderen met verschillende achtergronden. Echter, voor het gebruiken van de verhalen in je klas, moet je van tevoren goed kijken welk verhaal geschikt is. Zo staat er bijvoorbeeld een verhaal in over de Heilige Christoffel, waarbij ik betwijfel of het verhaal aansprekend is voor kinderen op onze scholen. Ook het taalgebruik in het verhaal staat verder af van onze kinderen. Er staat onder andere een leuk verhaal in over een jongetje dat aanvankelijk erg boos is, omdat hij de rol van herder moet spelen in de kerstmusical. Hij had liever de stoere Jozef gespeeld. Zijn vader neemt hem mee het koude, donkere bos in en laat hem zien hoe stoer herders juist zijn: Tim ziet dat hij twee stevige stokken pakt. Hier heb jij er een om mee te lopen. Wie lange stukken wandelt, heeft veel steun van zo n stok. Bovendien kun je er wilde dieren mee op afstand houden. Tim griezelt. Wilde dieren? Het boek kan je heel goed gebruiken om in de decembermaand in je klas of tijdens een kerstviering verhalen te vertellen die de kerstboodschap uitdragen. Voor mij als leerkracht was de uitdaging om door de soms wat ouderwetse bewoordingen heen te prikken. Soms moet je een woord gewoon even vervangen door een modern woord. Ik hoop dat andere leerkrachten deze uitdaging ook aan zullen gaan, want dat is dit boek zeker waard. Suzanne Dumoulin-van Eijk Intern Begeleider en Leerkracht De Vijfster Personalia Geboren 11 oktober Xavi Rafael zoon van Ferry en Joyce Baas (Klimophoeve) 12 oktober Julian zoon van Marco en Leonie Roggeveen (Contrabas) 13 oktober Marijn zoon van Paul en Jacqueline Stok (Het Octaaf) 14 oktober Wessel Rudy zoon van Wilco en Shelley Baarda (Mgr. Bekkers) 15 oktober Loes dochter van Robert en Laura Kemeling (Nicolaasschool) 19 oktober Marlien Jacoba Cornelia dochter van Elwin en Saskia de Jong (Don Bosco) 20 oktober Lotte Maria Teuntje dochter van Leon en Yvette Witteveen-Timmermans (De Klinker) 23 oktober Vins zoon van Edgar en Mandy Vingerling (Maasoever) 30 oktober Tom Johan zoon van Alex en Thea Vermeulen (Emmaus) 17 november Luca Roan zoon van Frank en Nancy Blonde (Willibrord) 22 november Feiko zoon van Léon Eikelenboom en Cennet Gök (Maasoever) Colofon Allemaal sterretjes. Kerstverhalen voor kinderen en jonge mensen. Auteurs: Els Florijn, Mirjam van der Vegt, e.a. Illustraties: Willeke Brouwer Uitgeverij: Mozaïek, Zoetermeer (2012) ISBN: /NUR 303 RVKO K.P. vd Mandelelaan 80 Postbus AG Rotterdam T: F: E: De RVKOerier is een uitgave van de Rotterdamse Vereniging voor Katholiek Onderwijs Redactie: Emmy Fons, Mariëlle van Bommel, Bas Dumoulin Eindredactie: Mariëlle van Bommel Illustraties: Herman Jansen Foto voorpagina: Het Festijn, groep 3 en 4 (foto: Kevin Krebbers) Vormgeving: haai Drukkerij: Printvisie Deadline nr 3: 1 februari 2013 Kopij:

Kerstviering groep 4. Welkom. Als de kerstklokken luiden Dan zingen wij een lied Voor God die met veel liefde Naar alle mensen ziet.

Kerstviering groep 4. Welkom. Als de kerstklokken luiden Dan zingen wij een lied Voor God die met veel liefde Naar alle mensen ziet. Kerstviering groep 4 Welkom Als de kerstklokken luiden Dan zingen wij een lied Voor God die met veel liefde Naar alle mensen ziet. Als de kerstklokken luiden Dan horen wij steeds weer Dat Jezus is geboren.

Nadere informatie

Jaargang 2015-2016 14 december 2015

Jaargang 2015-2016 14 december 2015 Advent Advent is een tijd van verwachten. We kijken uit naar het Kerstfeest, waarop we zullen vieren dat Jezus geboren wordt. De verwachting wordt gevoed door de profeet Jesaja, die vertelt dat eens een

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF. NR. 16 vrijdag 18 december 2015

NIEUWSBRIEF. NR. 16 vrijdag 18 december 2015 NR. 16 vrijdag 18 december 2015 Kerstfeest! Kerst is een tijd voor familie. Tijd voor gezelligheid, fijne kaarsjes in het donker, liefst even geen geruzie, tijd voor lekker uitgebreid eten. Het is mooi

Nadere informatie

Kerstviering 2009 Laat iedereen het horen. Groep 0, 1 en 2 CBS Shalom

Kerstviering 2009 Laat iedereen het horen. Groep 0, 1 en 2 CBS Shalom Kerstviering 2009 Laat iedereen het horen Groep 0, 1 en 2 CBS Shalom Welkom op ons kerstfeest Groep 0 zingt : Jezus zegt, dat hij hier van ons verwacht Jezus zegt, dat Hij hier van ons verwacht, dat wij

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

Nieuwsbrief 17 december 2015 Het einde van het jaar..

Nieuwsbrief 17 december 2015 Het einde van het jaar.. Nieuwsbrief 17 december 2015 Het einde van het jaar.. Dit is alweer de laatste donderdagbrief van het jaar 2015. Wat is het allemaal snel gegaan. Wat hebben de kinderen goed hun best gedaan. Iedereen kan

Nadere informatie

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram,

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram, Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram, mijn kleine broer Dat is niet van mij mama Dan zegt ze

Nadere informatie

Nieuwsbrief de Horizon

Nieuwsbrief de Horizon P a g i n a 1 Nieuwsbrief de Horizon Agenda 5 januari: luizencontrole 6 januari: oud papier 7 januari: inloopmiddag 11 januari: kleuters en onderbouw vrij 21 januari: studie dag leerlingen vrij 22 januari:

Nadere informatie

o.a. cito groep 2, kerstborrel ouders, nieuwjaarskoffie 4 januari

o.a. cito groep 2, kerstborrel ouders, nieuwjaarskoffie 4 januari Hofbode 4 16 december 2015 o.a. cito groep 2, kerstborrel ouders, nieuwjaarskoffie 4 januari Informatieochtend Citotoets groep 2 Woensdagochtend 25 november zijn we met de ouders van kinderen van groep

Nadere informatie

Het Mozaïek-kinderprotocol tegen pesten (voor kinderen van groep 3 t/m 8)

Het Mozaïek-kinderprotocol tegen pesten (voor kinderen van groep 3 t/m 8) Het Mozaïek-kinderprotocol tegen pesten (voor kinderen van groep 3 t/m 8) 1. Wat is pesten: Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons op Het Mozaïek. Het is een probleem dat wij niet willen

Nadere informatie

Jaargang 22, Maand: December 2015 INFO

Jaargang 22, Maand: December 2015 INFO Jaargang 22, Maand: December 2015 Basisschool De Schare INFO Met de maand december voor de deur, staan we ook voor de wintermaand met alle feestdagen. Naast het gewone programma, is er tijd voor het feest

Nadere informatie

Groep 1, 2 Thema 1 De groep? Dat zijn wij! 1. Hallo, hier ben ik! Samen plezier maken en elkaar beter leren kennen.

Groep 1, 2 Thema 1 De groep? Dat zijn wij! 1. Hallo, hier ben ik! Samen plezier maken en elkaar beter leren kennen. Groep 1, 2 1. Hallo, hier ben ik! 2. Prettig kennis te maken Kinderen leren elkaar beter kennen en ontdekken verschillen en overeenkomsten. 3. Samen in de klas Over elkaar helpen, geholpen worden en afspraken

Nadere informatie

Kerstviering Kleuters

Kerstviering Kleuters Kerstviering Kleuters welkom Welkom, welkom, dit is het moment om de dag te vieren. Welkom, welkom, dit is het moment; goed dat jij er bent. Er staat een kaarsje en het brandt, het glimlacht naar ons allen,

Nadere informatie

december ------------------------------------------------------------------------------------------------ ------- kalender december Kalender Januari

december ------------------------------------------------------------------------------------------------ ------- kalender december Kalender Januari CBS De Regenboog Mars 1 Postbus 285 9600AG Hoogezand 0598-321031 december ------------------------------------------------------------------------------------------------ ------- kalender december Kalender

Nadere informatie

Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching. Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal,

Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching. Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal, Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal, Veel te laat krijgen jullie deze nieuwsbrief. Ik had hem al veel eerder willen maken/versturen, maar ik

Nadere informatie

SJOALNUUTS AGENDA. Kinderboekenweek 2014. 25 november oudergesprekken 27 november oudergesprekken 04 december Sinterklaasfeest

SJOALNUUTS AGENDA. Kinderboekenweek 2014. 25 november oudergesprekken 27 november oudergesprekken 04 december Sinterklaasfeest SJOALNUUTS AGENDA 25 november oudergesprekken 27 november oudergesprekken 04 december Sinterklaasfeest 10 december studiedag groepen 1 t/m 8 17 december 18.00 uur lichtjestocht leerlingen en ouders 18

Nadere informatie

Kerstfeest 2014. Ds. W.E. den Hertogschool

Kerstfeest 2014. Ds. W.E. den Hertogschool Kerstfeest 2014 Ds. W.E. den Hertogschool Kling klokjes klingelingeling, kling klokjes kling. Laat de boodschap horen: Jezus is geboren, Voor die blijde klanken, willen wij God danken. Kling klokjes klingelingeling,

Nadere informatie

Nieuwsbrief van Chr. Basisschool De Fontein

Nieuwsbrief van Chr. Basisschool De Fontein INdeFOntein Nieuwsbrief van Chr. Basisschool De Fontein website: www.cbsdefonteindwingeloo.nl e-mail: info@cbsdefonteindwingeloo.nl e-mail schoolcommissie: schoolcommissie@cbsdefonteindwingeloo.nl Voor

Nadere informatie

Kerstfeest 2015. Ds. W.E. den Hertogschool

Kerstfeest 2015. Ds. W.E. den Hertogschool Kerstfeest 2015 Ds. W.E. den Hertogschool Lichtjes, lichtjes overal Kerstfeest is het nu Jezus is geboren Zeggen zij aan U Groep 1/2 Welkom Kim & Jake Openingsgebed Gebed door groep 6 (1) Lieve Here God,

Nadere informatie

Klinkertje nummer 7 20 januari 2015 Mededelingenblad voor ouders jaargang 27

Klinkertje nummer 7 20 januari 2015 Mededelingenblad voor ouders jaargang 27 Klinkertje nummer 7 20 januari 2015 Mededelingenblad voor ouders jaargang 27 Nog de beste wensen! Velen van u hebben we de afgelopen weken al persoonlijk een gelukkig nieuw jaar gewenst. Toch willen wij

Nadere informatie

Beste kinderen van De Walvis.

Beste kinderen van De Walvis. Schoolkrant Kerst 2015 Beste kinderen van De Walvis. Het jaar 2015 is bijna voorbij. Thuis gaan we eerst kerstmis vieren. Op school hebben we dat samen gedaan tijdens de kerstvieringen en het kerstdiner.

Nadere informatie

Kerstavond in de Open Kring De stal, Het kind en Jij en Ik Liederen

Kerstavond in de Open Kring De stal, Het kind en Jij en Ik Liederen Kerstavond in de Open Kring De stal, Het kind en Jij en Ik Liederen 1 Komt allen tezamen Komt allen tezamen, jubelend van vreugde: Komt nu, o komt nu naar Bethlehem! Ziet nu de vorst der englen hier geboren.

Nadere informatie

www.schakellelystad.nl

www.schakellelystad.nl www.schakellelystad.nl 7 december 2012 Schakelaartje Nr. 274 25 e jaargang week 49 10 december MR vergadering 12 december Studiedag, groep 1 t/m 8 vrij 19 december Kerstviering met ouders 21 december Groep

Nadere informatie

Spreekopdrachten thema 3 Kinderen

Spreekopdrachten thema 3 Kinderen Spreekopdrachten thema 3 Kinderen Opdracht 1 bij 3.2 Jullie zijn bij het consultatiebureau. Cursist A: je bent arts bij het consultatiebureau. Cursist B: je bent met je baby van twee maanden bij het consultatiebureau.

Nadere informatie

23 3 januari K E R S T V A K A N T I E

23 3 januari K E R S T V A K A N T I E AGENDA maandag t/m vrijdag 23 3 januari K E R S T V A K A N T I E januari 2014 Activiteit culturele activiteiten vrijdag 10 Bezoek Scheepvaartmuseum groep 7A en 7C Rijksmuseum groep 6C en van Goghmuseum

Nadere informatie

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft!

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! Scott de Jong http://www.positiefleren.nl - 1 - Je leest op dit moment versie 2.0 van het Ebook: 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft.

Nadere informatie

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS WWW.PESTWEB.NL DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS Kinderen en jongeren willen je hulp, als je maar (niet)... Wat kinderen zeggen over pesten Kinderen gaan over het algemeen het liefst met hun probleem naar hun

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF Kerstvieringen

NIEUWSBRIEF Kerstvieringen NIEUWSBRIEF Kerstvieringen Op woensdag hebben de groepen 3, 4 en 4/5 hun kerstviering gehad. De kerk was prachtig versierd en er stond een hele grote kerstboom. De kinderen zongen geweldig en luisterden

Nadere informatie

Ga eens even bij jezelf na waarom je dit programma bent gaan volgen: wil je weg van iets of wil je ergens naartoe?

Ga eens even bij jezelf na waarom je dit programma bent gaan volgen: wil je weg van iets of wil je ergens naartoe? Je bent waarschijnlijk begonnen met Het VoedingsKompas vanuit het verlangen om iets te veranderen in je leven. Misschien wil je alleen maar méér energie, misschien wil je af van enkele lichamelijke klachten

Nadere informatie

Betrokken ouders maken het verschil!

Betrokken ouders maken het verschil! Betrokken ouders maken het verschil! Verslag bijeenkomst 2 juni 2016 Ouders op zoek naar nuttige tips Veel ouders die dit evenement bezochten, kwamen vooral voor praktische tips naar het Nieuwe Luxor.

Nadere informatie

Info. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde

Info. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde Info Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde Inhoud INHOUD 1. Waar gaat het over 3 2. Aanraken 4 3. Hoe noem jij dat? 5 4. Baas over

Nadere informatie

Kerstnachtdienst 2014 Is er iets met Kerst mis?

Kerstnachtdienst 2014 Is er iets met Kerst mis? Kerstnachtdienst 2014 Is er iets met Kerst mis? In deze avond zijn we hier samengekomen, om met elkaar kerstmis te vieren. En we stellen ons de vraag: is er iets met Kerstmis? In deze avond zoeken we een

Nadere informatie

Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching. Jaargang 4: Nieuwsbrief 1 (januari 2015) In deze nieuwsbrief aandacht voor:

Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching. Jaargang 4: Nieuwsbrief 1 (januari 2015) In deze nieuwsbrief aandacht voor: Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching Jaargang 4: Nieuwsbrief 1 (januari 2015) In deze nieuwsbrief aandacht voor: Terugblik Kinderyoga Rots & Water De Sterrenplukmachine Theaterweek Thema avond (hoog)gevoeligheid

Nadere informatie

Nieuwsbrief 6 Schooljaar november 2014

Nieuwsbrief 6 Schooljaar november 2014 Nieuwsbrief 6 Schooljaar 2014-2015 november 2014 Hoofdweg 2034 2158MC Buitenkaag 0252 544308 directeur@st-willibrordusschool.nl www.st-willibrordusschool.nl In dit nummer Pepernoten bakken Sinterklaasfeest

Nadere informatie

Kind op maandag. Lied van de week: Opwekking 734: Adem om van U te zingen. Lied van de week: Opwekking 733: Tienduizend redenen

Kind op maandag. Lied van de week: Opwekking 734: Adem om van U te zingen. Lied van de week: Opwekking 733: Tienduizend redenen Datum: 9 februari 2015 Nieuwsbrief 12 Jaargang: 6 REHOBODE In en om school Juf Herma is nog steeds ziek. Zij heeft de ziekte van Ménière. De vervanging wordt gedaan door juf Sandra. Per dag en per week

Nadere informatie

VRAGEN BIJ DE COMPETENTIES

VRAGEN BIJ DE COMPETENTIES ONDERWIJSMAGAZIJN VOOR LOB VRAGEN BIJ DE COMPETENTIES Landelijk Stimuleringsproject LOB in het mbo VRAGEN BIJ ONTDEK COMPETENTIES JE PASSIE MOTIEVEN INLEIDING In LOB-trainingen en tijdens gesprekken met

Nadere informatie

Openingsgebeden INHOUD

Openingsgebeden INHOUD Openingsgebeden De schuldbelijdenis herzien Openingsgebeden algemeen Openingsgebeden voor kinderen Openingsgebeden voor jongeren INHOUD De schuldbelijdenis herzien De schuldbelijdenis heeft in de openingsritus

Nadere informatie

Kerstmusical voor /door kleine kinderen (onderbouw, groep 1,2,3) Niet religieus, met 4 liedjes. Speelduur ongeveer 30 minuten. Kerstfeest met Rudolf

Kerstmusical voor /door kleine kinderen (onderbouw, groep 1,2,3) Niet religieus, met 4 liedjes. Speelduur ongeveer 30 minuten. Kerstfeest met Rudolf Kerstmusical voor /door kleine kinderen (onderbouw, groep 1,2,3) Niet religieus, met 4 liedjes. Speelduur ongeveer 30 minuten. Kerstfeest met Rudolf Kerstmusical voor de onderbouw. Het toneel stelt voor

Nadere informatie

Kerstfeest 17 december 2014 Groep 6/7 De Brug

Kerstfeest 17 december 2014 Groep 6/7 De Brug Kerstfeest 17 december 2014 Groep 6/7 De Brug Welkom Lied: Dank je voor dit warme licht (kaarsen worden aangestoken door Youri) 1. Eerste kaars, wat wil jij zeggen als je branden gaat? Zie jij in je mooiste

Nadere informatie

Agenda december - januari NIEUWSBRIEF NR 11 JAARGANG 4 19 December donderdag Alle groepen kerstviering

Agenda december - januari NIEUWSBRIEF NR 11 JAARGANG 4 19 December donderdag Alle groepen kerstviering Agenda december - januari NIEUWSBRIEF NR 11 JAARGANG 4 19 December donderdag Alle groepen kerstviering 21 December vrijdag Kerstvakantie begint om 12.15 uur 25 & 25 December Eerste & Tweede kerstdag Woensdag

Nadere informatie

CBS Joris de Witte. Nieuwsbrief november 2015. Geplande evenementen. Is dit nieuw(s)? Kopij inleveren: Alleen ga je snel(ler). Samen kom je verder!

CBS Joris de Witte. Nieuwsbrief november 2015. Geplande evenementen. Is dit nieuw(s)? Kopij inleveren: Alleen ga je snel(ler). Samen kom je verder! Nieuwsbrief november 2015 CBS Joris de Witte Alleen ga je snel(ler). Samen kom je verder! Jan Wolkerslaan 16 2343 BK Oegstgeest www.cbsjorisdewitte.nl T: 0715175410 Is dit nieuw(s)? Inderdaad! We hebben

Nadere informatie

Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl.

Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl. Chatten Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl. Colofon Een uitgave van Eenvoudig Communiceren

Nadere informatie

Jouw reis door de Bijbel. Uitgeverij Jes! Zoetermeer

Jouw reis door de Bijbel. Uitgeverij Jes! Zoetermeer Nieske Selles-ten Brinke Jouw reis door de Bijbel Dagboek voor kinderen Uitgeverij Jes! Zoetermeer Onder de naam Jes! Junior verschijnen boeken voor kinderen tot twaalf jaar. Jes! Junior is een imprint

Nadere informatie

2152 BE Nieuw-Vennep 23 december tel

2152 BE Nieuw-Vennep 23 december tel Het Mozaïek Nieuwstraat 43 Nieuwsbrief 2152 BE Nieuw-Vennep 23 december 2016 www.basisschoolhetmozaiek.nl directie.mozaiek@jl.nu tel. 0252 672694 Data: 27 en 28 dec Basketball scool maandag 9 januari start

Nadere informatie

Lierderholthuis, jaargang 2015-2016 nr.6 6 november 2015

Lierderholthuis, jaargang 2015-2016 nr.6 6 november 2015 HET LEITJE Lierderholthuis, jaargang 2015-2016 nr.6 6 november 2015 AGENDA Dinsdag 10 november: Donderdag 12 november: Zaterdag 14 november: 12.45 uur Inloopspreekuur Jeugdverpleegkundige 8.30 uur Studiedag

Nadere informatie

Thema Kinderen en school

Thema Kinderen en school http://www.edusom.nl Thema Kinderen en school Lesbrief 18. Het 10-minutengesprek. Wat leert u in deze les? Vergelijkingen maken. Zeggen hoe vaak iets gebeurt. Verkleinwoordjes. Veel succes! Deze les is

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF. Agenda. Dag Sinterklaasje. .Welkom Kerst! Basisschool Sint Liborius. December. Nieuwsbrief 5 4 december 2015. 4 december (middag vrij!

NIEUWSBRIEF. Agenda. Dag Sinterklaasje. .Welkom Kerst! Basisschool Sint Liborius. December. Nieuwsbrief 5 4 december 2015. 4 december (middag vrij! NIEUWSBRIEF Agenda Basisschool Sint Liborius December 4 december (middag vrij!) Sinterklaasviering 7 december 19.30 uur Werkgroep Andere Tijden 9 december 19.30 uur VO Voorlichtingsavond groep 8 11 december

Nadere informatie

boek KlasseBoek KlasseBoek Tips voor een (h)echte klas Henk de Visser Boek voor n (h)echte klas Henk de Visser

boek KlasseBoek KlasseBoek Tips voor een (h)echte klas Henk de Visser Boek voor n (h)echte klas Henk de Visser KlasseBoek boek Boek voor n (h)echte klas KlasseBoek Tips voor een (h)echte klas Henk de Visser Henk de Visser Inleiding Dit is bedoeld als een bemoedigend boekje, vol positiviteit over het vak van juf

Nadere informatie

Ieders talent een toekomst!

Ieders talent een toekomst! Ieders talent een toekomst! Nr. 8 17 december 2015 Morgen, vrijdag 18 december a.s., zijn alle kinderen vrij en begint de kerstvakantie. Kerstvakantie duurt tot en met 1 januari 2016. Op 4 januari 2016

Nadere informatie

WAARSCHUWING. Als je wilt dat in je leven niets verbetert, leg dit boek dan NU weg. Het is niets voor jou. Koop een fles champagne en ga het vieren.

WAARSCHUWING. Als je wilt dat in je leven niets verbetert, leg dit boek dan NU weg. Het is niets voor jou. Koop een fles champagne en ga het vieren. WAARSCHUWING Als je wilt dat in je leven niets verbetert, leg dit boek dan NU weg. Het is niets voor jou. Koop een fles champagne en ga het vieren. INLEIDING Je herkent het vast: je stond met een glas

Nadere informatie

BESTE OUDER, HET GLAZEN HUIS OP SCHEPELWEYEN

BESTE OUDER, HET GLAZEN HUIS OP SCHEPELWEYEN 07-01-2016 Nr. 9 BESTE OUDER, Inmiddels ligt de Kerstvakantie achter ons, een vakantie vol feestdagen, waarin saamhorigheid en er voor elkaar zijn, belangrijke begrippen zijn. Nu zijn wij, vol goede moed

Nadere informatie

5 manieren om je eigen pad te bewandelen

5 manieren om je eigen pad te bewandelen 5 manieren om je eigen pad te bewandelen Hierbij het nieuwe artikel met als onderwerp: 5 manieren om je eigen pad te bewandelen. Het is geschreven door wandelcoach Tineke Franssen. Tineke wandelt al een

Nadere informatie

Over De Veenbrug. Nog. vier. nachtjes. slapen

Over De Veenbrug. Nog. vier. nachtjes. slapen Over De Veenbrug Jaargang 16, nummer 8 30 november 2015 Nog vier nachtjes slapen Kind op maandag Week 49 30/11-04/12 Thema: Er komt een tijd We beginnen deze adventstijd met verhalen over Jesaja. Hij leeft

Nadere informatie

Niet eerlijk. Kyara Blaak

Niet eerlijk. Kyara Blaak Kyara Blaak Niet eerlijk Kyara Blaak Kyara Blaak 248media uitgeverij, Steenwijk Grafische realisatie: MDS Grafische Vormgeving Illustraties binnenwerk: Kyara Blaak Alle rechten voorbehouden. Niets uit

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF. St. Aloysiusschool

NIEUWSBRIEF. St. Aloysiusschool St. Aloysiusschool Boskamp 19 8121CW Olst Tel: 0570-561564 E-mail: aloysius@mijnplein.nl LEEF LEER LACH NIEUWSBRIEF Januari 2016 Sinterklaas opent de Bieb op school en leent het eerste boek op de St. Aloysiusschool.

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF. 11 december 2015 / NUMMER 524. Van harte gefeliciteerd en een hele fijne verjaardag!!

NIEUWSBRIEF. 11 december 2015 / NUMMER 524. Van harte gefeliciteerd en een hele fijne verjaardag!! 11 december 2015 / NUMMER 524 NIEUWSBRIEF In de komende weken zijn jarig: op 18-12 Mike van Bakel uit groep 4 op 20-12 Kim de Groot uit groep 7 op 21-12 Djuna Gersen uit groep 4 op 25-12 Senna de Waal

Nadere informatie

Nieuwsbrief. De Regenboog kleurt je leven. Vol verwachting De maand van de feesten! Voor in uw agenda. De Regenboog

Nieuwsbrief. De Regenboog kleurt je leven. Vol verwachting De maand van de feesten! Voor in uw agenda. De Regenboog 2 december 2016 Nieuwsbrief De Regenboog kleurt je leven Voor in uw agenda 5 december Sinterklaas 6 december Studiedag groep 1-8 vrij 22 december Kerstviering in de avond 23 december 9.30 naar school 26

Nadere informatie

>>> Dag tegen het Pesten 19-04-12 >>> Codename Future - Tel. 070-3024770 - Fax. 070-3644934 www.codenamefuture.nl 1

>>> Dag tegen het Pesten 19-04-12 >>> Codename Future - Tel. 070-3024770 - Fax. 070-3644934 www.codenamefuture.nl 1 >>> Codename Future - Tel. 070-3024770 - Fax. 070-3644934 www.codenamefuture.nl 1 Inhoudsopgave Colofon 3 Dag tegen het pesten 4 Highlights 4 Pesten gebeurt in mijn klas het meest met 5 Welke uitspraak

Nadere informatie

Kinderkerstfeest van de Kindernevendienst 26 december Kerstverhaal

Kinderkerstfeest van de Kindernevendienst 26 december Kerstverhaal Kinderkerstfeest van de Kindernevendienst 26 december 2016 Kerstverhaal Heel lang geleden was er een jonge vrouw, Maria. Zij woonde in het dorpje Nazareth. Maria was een heel gewone vrouw, net zo gewoon

Nadere informatie

PAULUSPRAAT 3. Januari 2017

PAULUSPRAAT 3. Januari 2017 PAULUSPRAAT 3 Januari 2017 Inhoudsopgave - Van de directie - Even voorstellen Nieuwe leerkrachten in groep 3 - Even voorstellen Nieuwe leerkracht in de taalklas - Even voorstellen Jeugdteam IJsselstein

Nadere informatie

LOCATIE PARKWIJK 31 OKTOBER 2014 AGENDA:

LOCATIE PARKWIJK 31 OKTOBER 2014 AGENDA: LOCATIE PARKWIJK JAARGANG 14, NR. 5 31 OKTOBER 2014 SchOuderCom De komende nieuwsbrief willen we gaan verspreiden via SchOuderCom. Daarbij zullen we een splitsing maken tussen berichten die van belang

Nadere informatie

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5.

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Het kinderprotocol Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Slot 1. Het kinderprotocol: Op de Flamingoschool vinden we het erg

Nadere informatie

Handreiking bij 40 DAGEN GEBED voor groep 4-8 van de basisschool

Handreiking bij 40 DAGEN GEBED voor groep 4-8 van de basisschool Handreiking bij 40 DAGEN GEBED voor groep 4-8 van de basisschool NAAM September 2009 In september en oktober 2009 was de Levend evangelie Gemeente bezig met het onderwerp 40 DAGEN GEBED. Om gemeente breed

Nadere informatie

lesmateriaal Taalkrant

lesmateriaal Taalkrant lesmateriaal Taalkrant Toelichting Navolgend vindt u een plan van aanpak en 12 werkbladen voor het maken van de Taalkrant in de klas, behorende bij het project Taalplezier van Stichting Wereldleren. De

Nadere informatie

Kinderkerstfeest 2014 Op zoek naar een ster. Hartelijk welkom

Kinderkerstfeest 2014 Op zoek naar een ster. Hartelijk welkom Kinderkerstfeest 2014 Op zoek naar een ster Hartelijk welkom Welkom en gebed Samenzang: UaM 26 1. Nu daagt het in het oosten, het licht schijnt overal: Hij komt de volken troosten, die eeuwig heersen zal.

Nadere informatie

Gastles muziek groep 5/6

Gastles muziek groep 5/6 Openbare Dalton Basisschool De Wetelaar Zanderskamp 95 6983 CG, Doesburg tel: 0313 474292 www.wetelaar.nl e-mail: wetelaar@gmail.com Schooljaar 2014 2015 02 maart 2015 Inhoud: Pagina 1: Daltondag Aanmelden

Nadere informatie

De viering kan geopend worden met het aansteken van een kaars en een gezamenlijk gebed:

De viering kan geopend worden met het aansteken van een kaars en een gezamenlijk gebed: Viering De viering kan geopend worden met het aansteken van een kaars en een gezamenlijk gebed: Grote God, geef ons goede ogen, geef ons ogen die de ander zien: mensen dichtbij, mensen ver weg, kinderen

Nadere informatie

Kerstfeest en Nieuwjaar

Kerstfeest en Nieuwjaar Datum: 10 december 2015 Jaargang 16 nr. 8 E-mailadres: meandernieuws@outlook.com Kerstfeest en Nieuwjaar Jezus kwam op aarde, zo kwetsbaar en zo klein. Hij kwam als kleine baby om ons tot Licht te zijn.

Nadere informatie

Johannes 20,24-29 Gelukkig als je niet ziet en toch gelooft!

Johannes 20,24-29 Gelukkig als je niet ziet en toch gelooft! Johannes 20,24-29 Gelukkig als je niet ziet en toch gelooft! Gezinsdienst Liturgie Zingen: - EL 478 Zing, zing, zingen maakt blij - Weet je dat de lente komt? Stil gebed Votum / groet Zingen: Gez 94,1.3.6

Nadere informatie

Jaar A - Jezus! Samen op weg

Jaar A - Jezus! Samen op weg B I J L A G E B I J J A A R A Gebeden en liederen GEBEDEN GEKEND IN HEEL DE WERELD INHOUDSTAFEL Onze Vader Onze Vader, die in de Hemel zijt, Uw Naam worde geheiligd, Uw Rijk kome, Uw wil geschiede op aarde

Nadere informatie

Kerstviering 2013. Verslagen van de kerstviering in De Maartenskerk.

Kerstviering 2013. Verslagen van de kerstviering in De Maartenskerk. 2013 Verslagen van de kerstviering in De Maartenskerk. Kerst Op De Wijngaard vieren wij om het jaar Kerst in de kerk. Dit keer was het iets bijzonderder voor mij als normaal want ik moest Herder spelen.

Nadere informatie

Een leerling van Jezus vertelt ('walking sermon' langs kunstwerken)

Een leerling van Jezus vertelt ('walking sermon' langs kunstwerken) Een leerling van Jezus vertelt ('walking sermon' langs kunstwerken) Doek achter de tafel Even kijken hoor. U en jullie hebben er al naar kunnen kijken, maar ik nog niet. Nu wil ik het goed zien. Ja, zo

Nadere informatie

Jouw avontuur met de Bijbel

Jouw avontuur met de Bijbel Nieske Selles-ten Brinke Jouw avontuur met de Bijbel Dagboek voor kinderen Uitgeverij Jes! Zoetermeer Uitgeverij Jes! is een samenwerking tussen Uitgeverij Boekencentrum en de HGJB. Kijk voor meer informatie

Nadere informatie

Kerstprogramma. op donderdag17 december. 17.00-17.45 uur: Kerstmarkt

Kerstprogramma. op donderdag17 december. 17.00-17.45 uur: Kerstmarkt 2015-2016 nummer 5, 7 december 2015 Verder heeft juf Charlena de Beste ouder(s) en/of verzorger(s), Een nieuwsbrief met voornamelijk mededelingen over de kerstmarkt en kerstviering. Aan het eind van deze

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

Hallo (Nummer 6, 19 december 2015 )

Hallo (Nummer 6, 19 december 2015 ) Hallo (Nummer 6, 19 december 2015 ) Beste ouder(s)/verzorger(s), In deze Hallo informatie over: Wat er speelt binnen de school Bericht uit groep 4B Kerstgedachte Agenda Nieuws uit de omgeving (Het Winterstraatje)

Nadere informatie

Nieuwsbrief. Kerst Agenda

Nieuwsbrief. Kerst Agenda Jaargang 2016-2017 23 december 2016 nummer 6 Nieuwsbrief Kerst 2016 In de weken van advent leven we met de kinderen toe naar het kerstfeest. In een donkere nacht in Bethlehem straalt plotseling een licht.

Nadere informatie

* nummer 4 * november Nieuwsbrief. Voor u ligt alweer de vierde nieuwsbrief van dit schooljaar. Veel leesplezier!

* nummer 4 * november Nieuwsbrief. Voor u ligt alweer de vierde nieuwsbrief van dit schooljaar. Veel leesplezier! Nieuwsbrief Voor u ligt alweer de vierde nieuwsbrief van dit schooljaar. Veel leesplezier! Bregina Staal Contactgegevens CBS De Regenboog Troelstralaan 3 9602 XA Hoogezand 0598-321031 directiecbsderegenboog@vcomog.nl

Nadere informatie

Beste Ouders. Afspraak van de maand november: Je luistert goed naar

Beste Ouders. Afspraak van de maand november: Je luistert goed naar Interessante links Wwww.bs-mariagoretii.nl Www.cito.nl Inhoudsopgave: Beste ouders Afspraak van de maand Lange broeken 1-4 Ouderbijdrage CJJ GMM YouTech Festival Komende activiteiten Verjaardagen Adresgegevens

Nadere informatie

Liturgie voor de scholendienst 2015

Liturgie voor de scholendienst 2015 Liturgie voor de scholendienst 2015 Kerk van de Nazarener & Christelijke Basisschool De Vliet Klaaswaal Zondag 1 februari Thema: Bestaat God (eigenlijk wel)? Welkomstwoord Uitleg over de kerk Kinderopwekking

Nadere informatie

JEZUS LEERT OOK MIJ BIDDEN. Onzevader in eerste communievoorbereiding

JEZUS LEERT OOK MIJ BIDDEN. Onzevader in eerste communievoorbereiding JEZUS LEERT OOK MIJ BIDDEN Onzevader in de voorbereiding op de eerste communie Onzevader in eerste communievoorbereiding Doelgroep: Kinderen die zich voorbereiden op de eerste communie Doelstelling: Met

Nadere informatie

28% 72% 30% 70% Aantal geregistreerde deelnemers : 141 Periode evaluatie : 19 maart 2014 t/m 6 april 2014 Aantal evaluaties : 101

28% 72% 30% 70% Aantal geregistreerde deelnemers : 141 Periode evaluatie : 19 maart 2014 t/m 6 april 2014 Aantal evaluaties : 101 Aantal geregistreerde deelnemers : 11 Periode evaluatie : 19 maart 01 t/m 6 april 01 Aantal evaluaties : 101 8% ingevuld niet ingevuld % 0% anoniem niet anoniem 0% RESULTATEN EVALUATIE ICT-PRAKTIJKDAG

Nadere informatie

Kwaliteitsteams Veiligheid voor het primair onderwijs

Kwaliteitsteams Veiligheid voor het primair onderwijs Kwaliteitsteams Veiligheid voor het primair onderwijs Op veel manieren draagt de overheid direct of indirect bij aan de kwaliteit van het onderwijs. Zo realiseert de overheid niet alleen voorwaarden voor

Nadere informatie

Onderstaand treft u een aantal vragen aan met vier mogelijkheden ter beantwoording.

Onderstaand treft u een aantal vragen aan met vier mogelijkheden ter beantwoording. Kerkrade, maart 2015 Geachte ouder/verzorger, Wij willen voor onze school nieuwe beleidslijnen uitstippelen. Hieraan liggen onze gedachtes m.b.t. de ontwikkeling van de Doorkijk in de loop van de jaren

Nadere informatie

NAAMOPGAVE 21 FEBRUARI 2016

NAAMOPGAVE 21 FEBRUARI 2016 NAAMOPGAVE 21 FEBRUARI 2016 Welkom Kinderen: Dag lieve mensen allemaal, wij heten jullie heel hartelijk welkom in deze viering van onze Naamopgave. Wij komen vandaag aan Jezus zeggen dat ons hartje klaar

Nadere informatie

BELOFTE-FORMULES DOOPLITURGIE. voor het doopsel van meerdere kinderen

BELOFTE-FORMULES DOOPLITURGIE. voor het doopsel van meerdere kinderen BELOFTE-FORMULES DOOPLITURGIE voor het doopsel van meerdere kinderen In dit boekje vind je een 15-tal voorbeelden van belofte-formules die je als ouders kan uitspreken tijdens de doopviering van je kind.

Nadere informatie

Zondag 21 februari 2016; 2 e zondag van de 40-dagen; project: zet een stap naar de A/ander; kleur Paars; ds. A.J.Wouda

Zondag 21 februari 2016; 2 e zondag van de 40-dagen; project: zet een stap naar de A/ander; kleur Paars; ds. A.J.Wouda Zondag 21 februari 2016; 2 e zondag van de 40-dagen; project: zet een stap naar de A/ander; kleur Paars; ds. A.J.Wouda Ex. 1 e lezing Ex. 34: 27-35 Antwoordpsalm 27: 4 2 e lezing Lucas 9: 28-36 Gemeente

Nadere informatie

Na een paar weken is de marionet eindelijk klaar. Vol trots neemt Bas hem mee naar school. In de

Na een paar weken is de marionet eindelijk klaar. Vol trots neemt Bas hem mee naar school. In de Pino, jij bent b van mij "Hé Bas, ga je mee voetballen? We hebben jou al een paar dagen gemist op ons voetbalpleintje." Roy staat met zijn voetbal in de werkplaats van Bas zijn vader, waar Bas bij de werkbank

Nadere informatie

Thema Gezondheid. Lesbrief 33. In gesprek met de leerkracht.

Thema Gezondheid. Lesbrief 33. In gesprek met de leerkracht. http://www.edusom.nl Thema Gezondheid Lesbrief 33. In gesprek met de leerkracht. Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren met de leerkracht. Zinnen maken met omdat. Hulp vragen. Veel succes! Deze les

Nadere informatie

Anti-pestprotocol. We werken samen aan een goede sfeer op school. Catharinaschool Wellerlooi

Anti-pestprotocol. We werken samen aan een goede sfeer op school. Catharinaschool Wellerlooi Anti-pestprotocol We werken samen aan een goede sfeer op school Catharinaschool Wellerlooi Inleiding De Catharinaschool wil haar kinderen een veilig pedagogisch klimaat bieden. Wij streven ernaar dat de

Nadere informatie

Kom erbij Tekst: Ron Schröder & Marianne Busser Muziek: Marcel & Lydia Zimmer 2013 Celmar Music / Schröder & Busser

Kom erbij Tekst: Ron Schröder & Marianne Busser Muziek: Marcel & Lydia Zimmer 2013 Celmar Music / Schröder & Busser Kom erbij Kom erbij, want ik wil je iets vertellen, het is heel bijzonder, dus luister allemaal. Ik ken honderdduizend prachtige verhalen, maar dit is echt het mooiste van allemaal. Het gaat over twee

Nadere informatie

Ik vind het heel leuk in groep 4. We rekenen en we doen taal. Zo leuk allemaal. Ik hoop dat ik nog veel leer. Julia

Ik vind het heel leuk in groep 4. We rekenen en we doen taal. Zo leuk allemaal. Ik hoop dat ik nog veel leer. Julia We hebben de afgelopen tijd weer veel leuke activiteiten in de klas gedaan. In november was er een gezellige opa en oma middag. Het is leuk om te zien dat de opa s en oma s en de kinderen samen genieten

Nadere informatie

Weer naar school. De directeur stapt het toneel op. Goedemorgen allemaal, zegt hij. * In België heet een mentor klastitularis.

Weer naar school. De directeur stapt het toneel op. Goedemorgen allemaal, zegt hij. * In België heet een mentor klastitularis. Weer naar school Kim en Pieter lopen het schoolplein op. Het is de eerste schooldag na de zomervakantie. Ik ben benieuwd wie onze mentor * is, zegt Pieter. Kim knikt. Ik hoop een man, zegt ze. Pieter kijkt

Nadere informatie

D R U P P E L S G E W I J S

D R U P P E L S G E W I J S B a s i s s c h o o l D e R e g e n b o o g s e p t e m b e r 1 5 D R U P P E L S G E W I J S 1 5 m e i 2 0 1 1 KALENDER 07-09 hoofdluiscontrole 07-09 informatieavond groep 7 08-09 informatieavond groep

Nadere informatie

Kerstviering 2015 op het Petrus Canisius College

Kerstviering 2015 op het Petrus Canisius College 1/5 Kerstviering 2015 op het Petrus Canisius College PCC Het Lyceum Feest van het licht Hoe mooi in deze donkere dagen: de leerlingen van PCC Het Lyceum die oefenen voor de Christmas Assembly, samen muziek

Nadere informatie

24 ideeen. bij een. adventskalender

24 ideeen. bij een. adventskalender 24 ideeen bij een adventskalender 24 ideeen bij een adventskalender Heb jij een adventskalender in de klas? Zo n kalender waarbij je elke dag een luikje of vakje open mag maken? Spannend! IKEA heeft een

Nadere informatie

Nieuwsbrief van Chr. Basisschool De Fontein

Nieuwsbrief van Chr. Basisschool De Fontein INdeFOntein Nieuwsbrief van Chr. Basisschool De Fontein website: www.cbsdefonteindwingeloo.nl e-mail: info@cbsdefonteindwingeloo.nl e-mail schoolcommissie: schoolcommissie@cbsdefonteindwingeloo.nl Voor

Nadere informatie

Eerste week vd advent

Eerste week vd advent Advent vieren en beleven derde graad Eerste week vd advent De adventskrans staat centraal. Er speelt zachte muziek. De kinderen nemen bij het binnenkomen een sparrentakje uit de mand en leggen dit rond

Nadere informatie

Nieuwsbrief De Tweemaster

Nieuwsbrief De Tweemaster Nieuwsbrief De Tweemaster Schoener 120 jaargang 41 nummer 8 2991JN Barendrecht tel./fax: 0180-616144 Directeur: Marja Faber e-mail:info@obs-detweemaster.nl www.obs-de-tweemaster.nl Belangrijke data 16

Nadere informatie