Sessie 4: explorer. Johan Lambrix Coördinator Educatie. NME-dag 13/02/2014

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Sessie 4: explorer. Johan Lambrix Coördinator Educatie. NME-dag 13/02/2014"

Maurits Benjamin van der Woude
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Sessie 4: explorer Johan Lambrix Coördinator Educatie NME-dag 13/02/2014

2 Voorstellingsrondje Je naam Je functie Waarom volg je deze sessie?

3 PNC het huis Behoud biodiversiteit 2 pijlers Soorten en landschappen LIKONA Natuurverbindingen Educatie NMEDO

4 NMEDO Natuur- en Milieueducatie Educatie voor Duurzame Ontwikkeling

5 Visie Invalshoek biodiversiteit EDO omhelst veel educaties inhoudloze methodiek Gebruiken als methodiek Onze inhoud (behoud) biodiversiteit NME

6 Visie Natuurbeleving staat centraal Laatste kind in het bos Richard Louv Van buiten leren - Veldwerk In en Van de natuur leren Significante levenservaringen Jelle Boeve De Pauw

7 Visie Algemene conclusies uit diverse onderzoeken - Jelle Boeve-de Pauw Ervaringen zijn belangrijk doen! Belang van (informele) natuurbeleving Natuurbeleving => gevoelsmatige aspecten Affectieve kennis vs cognitieve kennis Groene leeromgeving Aanwezig zijn Nog beter is didactisch gebruik

Belang van (informele) natuurbeleving Natuurbeleving => gevoelsmatige

8 Visie Schoolnabij Op eerste plaats lokaal dichtbij school Binding met natuur in eigen buurt (eigen natuur) Duurzaamheidsprincipe Verplaatsing in relatie tot zingeving Leeftijd in relatie tot scope (lokaal-mondiaal) Bijzondere natuurwaarden Rubriek experimenteren PNC in Genk

Verplaatsing in relatie tot zingeving Leeftijd in relatie tot scope

9 Visie Doelgroep Bewuste keuze voor onderwijs Van kleuter tot hoger onderwijs

10 Educatief aanbod Provinciaal Natuurcentrum

11 Eerste lijn Begeleide projecten Gidsenwerking Materialen Via documentatiecentrum In andere centra

12 Drie centra Eerste lijn Het Groene Huis (Bokrijk) => PNC (Genk) Bezoekerscentrum Nieuwenhoven (Sint-Truiden) De Wissen (Dilsen-Stokkem) Andere plaatsen Stiltegebieden Gerhagen Kempen~Broek opgestart en overdragen

De Wissen (Dilsen-Stokkem) Andere plaatsen

13 Tweede lijn LIMNET (kennisnetwerk) Doel De samenwerking verbeteren Spreiding en kwaliteit NME-aanbod Deskundigheid in de sector bevorderen Het NME-beleid afstemmen Netwerken buiten de provincie Uitdrukkelijke vraag van LIMNET naar expertise-opbouw nieuwe media

bevorderen Het NME-beleid afstemmen Netwerken buiten de provincie

14 Tweede lijn Milieuzorg Op School

15 LIVEC Limburgs Veldstudiecentrum Een ontmoetingsplaats rond biodiversiteit (PNC) GIS-computers, uitleenbare materialen, high-end (stereo)microscopen met projectie Lokalen: spinnenweb, modderpoel, onder de loep, mierenhoop documentatiecentrum Een uitgebreid kennisnetwerk Natuurstudie (LIKONA) EDO (LIMNET/MOS)

projectie Lokalen: spinnenweb, modderpoel, onder de loep, mierenhoop

16 LIVEC Verdere expertise-opbouw Digitale determinatiekaarten Sensoren voor tablets Trailcams Watch Out! Systeemapp

18 Aanleiding Ontwikkelingen (ook in onze sector) QR-tags Tablets/smartphones NFC - RFID AR - Augmented Reality GPS-Geocache Expliciete vraag van LIMNET

19 Uitgangspunten nieuw project Praktische implementatie EDO Werken rond biodiversiteit en duurzame ontwikkeling Zelfstandige natuurbeleving Doelgroep jarigen Gesloten applicatie

20 Eigen toestellen Uitgangspunten Lage drempel Goede afstemming software/hardware Geen connectie nodig tijdens het spel Geen onbetrouwbaar en duur 3G nodig Wel vooraf en achteraf via Wifi Gebruik nieuwe media Als middel, geen doel op zich

onbetrouwbaar en duur 3G nodig Wel vooraf en achteraf via

21 Wel middel, geen doel navigatie op het terrein geeft alle opdrachten registreert onderzoeksresultaten motiveert de leerlingen

22 Wel middel, geen doel verwerkt tot een gepersonaliseerd onderzoeksrapport mailt het onderzoeksrapport leerlingen (persoonlijk rapport) de leerkracht PNC Opname gegevens in databank

23 Prospectie Inhoud De Onderzoeker Annick Verstraete Techniek Contact PIME Excursie Kesselse heide Gebruik ipads

24 Prospectie Contact Het Zwin QR-tags Andere

25 Uittesten apps

26 Praktische tests ios iphone en ipad 5 en 2 Prospectie Android Smartphone en tablet Verschillende merken en toestellen Aankoop Asus TF 300 en 700 testtoestel Robuustheid Water en stof Bescherming tegen vallen

28 Keuzes maken Keuze besturingssysteem en toestel Besturingssysteem Apple vrij gesloten (ios als interfaces) Android meer open Kostprijs Beeldscherm zeer belangrijk brede inkijkhoek helderheid

29 Keuzes maken Keuze besturingssysteem en toestel Batterijduur: hoge eisen batterijzuigers Scherm op volle helderheid, zonder slaapstand GPS gebruik Wifi (wordt automatisch uitgezet) Bestaande standaarden in organisatie Wat kennen we? Wat kunnen we? Wat willen we?

30 explorer De app/het project

31 De Onderzoeker Inhoud gebaseerd Provinciaal Natuureducatief Centrum (PNEC) De Kaaihoeve Werkbladen in te vullen Actief begeleid door gids

32 Inleefverhaal Eiland X werd ontdekt Leerlingen zijn toponderzoekers Door VN aangesteld Aan gemeenschap rapporteren Observaties, staalnames, berekingen Biodiversiteitswaarden en hernieuwbare energie

33 Praktisch 3e graad lager onderwijs Vooral 12-jarigen In buitengebied PNC Start in LIVEC (wetenschapssfeer) Per 2 (à 3) met tabletcomputer Ook leerkracht(en)/begeleider(s) krijgt tablet Duur: 2,5 uur

34 In buitengebied PNC

35 Praktisch Tas met onderzoeksmaterialen

36 Verloop Balie ontvangt Gids vertelt inleefverhaal Kennismaking met tablet en app Invullen van eigen gegevens Naar buiten 10 onderzoeksplaatsen Andere volgorde per groepje

37 Onderzoeksplaatsen EDO met veldwerkopdrachten Temperatuur, lichtsterkte en windsnelheid meten Zuurtegraad Onderzoek van bodem en bos Speuren naar bodemdieren en diersporen Vogels spotten Wateronderzoek (biologisch)

38 Verloop Tijd instelbaar in tablet Melding 15 minuten voor einde Scherm met geslaagd Startpunt buiten Mogelijkheid om Rapport te bekijken op tablet Te versturen

39 Verwerking in de klas Onderzoeksrapport in 2 delen Deel 1 Bij ons ingevuld met onderzoeksresultaten Deel 2 Extra vragen voor achteraf in de klas Onderzoeksrapport

40 Voor de nerds Technische aspecten

41 Gesloten app Technisch Alles binnen de app, nooit app verlaten Extra beveiliging om binnen app te blijven Geen volledig CMS (kostprijs) Alles in-app Zelf geen wijzigingen doorvoeren Database/beperkt CMS

48 Asus TF300 Technisch Android (1) 4.0 Ice Cream Sandwich (ICS) CPU: NVIDIA Tegra 3 T30L GPU: GeForce 12-core, 3D stereo (built-in) Storage: 16GB EMMC Memory / Storage: RAM:1GB / ROM:16GB Connectivity: b/g/n, Bluetooth v3.0 Display: 10.1" WXGA ( ) LED Backlight IPS panel, 10 finger multi-touch, 350nits Camera: 8MP Auto focus (rear), 1.2MP (front) Interface: 2-in-1 Audio Jack (head-out/mic-in 2-in-1) 1 micro-d HDMI 1.4a port / 1 microsd Card Reader Battery: 10 hours; 22Wh Li-polymer (3) Sensor: G-Sensor, Light Sensor, Gyroscope, E-compass, GPS

49 Technisch Gumdrop drop tech case

51 Voorbeelden van opdrachten Mogelijkheden van tablet uitbuiten

64 Admin Instellingen aanpassen per tablet Land Volgorde opdrachten Tijdsduur Spel herstarten of afbreken Wachtwoord wijzigen

70 Resultaten met testgroepen Negatief Ontbreken van een helpfunctie Reflectie/zichtbaarheid scherm Schermgebruik bij regen Oninteressante natuur Fotofocus duurt lang GPS navigatie niet accuraat Kostprijs Positief Avontuurlijk, spannend, boeiend Lay-out mooi en op maat doelgroep Leuke/onverwachte opdrachten Degelijke bescherming (stof, kras, schok, water) Inhoud aangepast aan doelgroep Sluit aan bij leefwereld, kindgericht Leerlingen zijn meer gemotiveerd Inleidend verhaal te lang

71 Vragen, bedenkingen?

Vergelijkbare documenten

ONTRAFEL MET JE KLAS DE VELE GEHEIMEN VAN DE NATUUR! EDUCATIEVE PROJECTEN BASISONDERWIJS

ONTRAFEL MET JE KLAS DE VELE GEHEIMEN VAN DE NATUUR! EDUCATIEVE PROJECTEN BASISONDERWIJS OP STAP MET TRUISJE DE BOSMUIS VERNIEUWD! EXPLORER De kleuters leren de leefwereld van een bosmuis kennen: uiterlijke