BACHELOR OF APPLIED SCIENCE
|
|
- Carla Baert
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 BACHELOR OF APPLIED SCIENCE BAS Een competentiegerichte profielbeschrijving ADDENDUM februari 2015
2 Colofon Teksten Drs. Lisette van der Beek (DAS) Marjolein Wijnker-Schrauwen, MSc. (DAS) Projectgroep drs. Martijn van der Bruggen drs. Jacqueline van Erp dr. Rachelle van Haaften drs. Jan Heijenga drs.ir. Johan Krop ing. Pé Philipsen drs. Grietinus Plat dr. Geert Schoenmakers Eindredactie drs. Marijne Thomas (LOS!, Amersfoort) Vormgeving Liesbeth Thomas, BA (t4design, Delft) Domein Applied Science (DAS) Postbus AE Leidschendam Domein Applied Science, Ad 1.2, februari 2015 De meest actuele versie van de profielbeschrijving BAS is altijd te vinden op de website van het Domein Applied Science. Overal waar in dit document sprake is van hij of zijn dient hij/zij respectievelijk zijn/haar gelezen te worden. 2 Bachelor of Applied Science Ad 1.2, februari 2015
3 Welkom Welkom bij dit addendum van de competentiegerichte profielbeschrijving van de Bachelor of Applied Science. Met dit addendum informeren we u over verbeteringen en de meest actuele gegevens van versie 1.0 van de profielbeschrijving BAS. Deze wijzigingen zijn afgestemd met het Landelijk Werkveldoverleg Applied Science en worden in de eerstvolgende versie van de profielbeschrijving verwerkt. U vindt de meest recente versie van de profielbeschrijving BAS en dit addendum altijd op de website van het Domein Applied Science. Over de competentiegerichte profielbeschrijving De profielbeschrijving BAS is een dynamisch document over opleidingen en beroepen binnen het domein Applied Science. U vindt hierin onder meer achtergrondinformatie over competenties en eindkwalificaties, concrete voorbeelden van werkvelden en beroepen, alsook specifieke opleidingsprofielen met hun bijbehorende Body s of Knowledge and Skills. Wat al die kennis en vaardigheden in de praktijk betekenen, leest u in de interviews met jonge bachelors die al volop in het beroepsleven actief zijn. Zo hopen we in dit document een informatief beeld te schetsen van het nu, maar vooral ook van een gezonde professionele toekomst. Inhoud Aanvullingen en wijzigingen... 4 Opleidingen en lectoraten Toekomstige wijzigingen...16 Bachelor of Applied Science Ad 1.2, februari
4 Aanvullingen en wijzigingen Op enkele plaatsen in de profielbeschrijving zijn kleine aanvullingen en wijzigingen van toepassing. Deze staan in onderstaand overzicht. Wijzigingen ten opzichte van de originele tekst zijn cursief weergegeven. Aanvullingen ten opzichte van de originele tekst zijn dikgedrukt weergegeven. Verwijderingen ten opzichte van de originele tekst zijn doorgestreept weergegeven. Eindkwalificatie Bachelor of Applied Science Bladzijde 13, linker kolom, laatste drie regels Voor de Applied Sciences zijn de eerste drie competenties het meest bepalend. Dit zijn de zogeheten keycompetenties van een BAS. Voor de Applied Sciences zijn de eerste drie competenties het meest typerend. Dit zijn de zogeheten keycompetenties van een BAS. Handelingsindicatoren voor competentie 1. Onderzoeken Bladzijde 14 De Bachelor of Applied Science doet onderzoek dat bijdraagt aan de oplossing van een probleem, of tot groter inzicht leidt in een onderwerp binnen de eigen werkomgeving. Hij laat dat zien door: i. op basis van de verkregen resultaten voorstellen te doen voor vervolgonderzoek. De Bachelor of Applied Science doet onderzoek dat bijdraagt aan de oplossing van een probleem of de ontwikkeling van een methode, of tot groter inzicht leidt in een onderwerp binnen de eigen werkomgeving. Hij laat dat zien door: i. op basis van de verkregen resultaten voorstellen te doen voor een vervolg op het onderzoek. Handelingsindicatoren voor competentie 3. Ontwikkelen Bladzijde 15 De Bachelor of Applied Science ontwikkelt, verbetert of implementeert producten, processen of methoden op basis van bestaande kennis. Hij laat dat zien door: a. de meest geschikte parameters vast te stellen waarmee het productieproces, product of de methode beïnvloed kunnen worden; b. criteria op te stellen waaraan product, proces of methode moet voldoen; De Bachelor of Applied Science ontwikkelt, verbetert of implementeert producten, processen of materialen op basis van bestaande kennis. Hij laat dat zien door: a. de meest geschikte parameters vast te stellen waarmee het productieproces, product of het materiaal beïnvloed kunnen worden; b. criteria op te stellen waaraan product, proces of materiaal moet voldoen; Handelingsindicatoren voor competentie 5. Adviseren In- en verkopen Bladzijde 15 f. relaties met klanten op een adequate wijze te onderhouden; g. het opstellen van (delen van) een marketingplan; h. het hanteren van onderhandelingstechnieken bij in- en verkoop. f. relaties met klanten op een adequate wijze te onderhouden; g. het opstellen van (delen van) een marketingplan; g. het hanteren van onderhandelingstechnieken bij in- en verkoop. 4 Bachelor of Applied Science Ad 1.2, februari 2015
5 Opleidingsprofiel Bio-informatica Bladzijde 22 Wijzigingen ten opzichte van de originele tekst zijn cursief weergegeven. Aanvullingen ten opzichte van de originele tekst zijn dikgedrukt weergegeven. Verwijderingen ten opzichte van de originele tekst zijn doorgestreept weergegeven. eindniveau van de opleiding III III II I I I II eindniveau van de opleiding III III ** II I I I II ** Studenten kunnen ervoor kiezen om het niveau van deze competentie op te hogen door bepaalde keuzes te maken in hun vakkenpakket, stage en afstuderen tijdens de laatste twee jaar van hun studie Bachelor of Applied Science Ad 1.2, februari
6 Wijzigingen ten opzichte van de originele tekst zijn cursief weergegeven. Aanvullingen ten opzichte van de originele tekst zijn dikgedrukt weergegeven. Verwijderingen ten opzichte van de originele tekst zijn doorgestreept weergegeven. Opleidingsprofiel Biologie en medisch laboratoriumonderzoek Bladzijde 28 eindniveau van de opleiding II * III I * I * I * I * II eindniveau van de opleiding II * III ** I * I * I * I * II * ten minste één van deze competenties moet met één niveau worden verhoogd ** Studenten kunnen ervoor kiezen om het niveau van deze competentie op te hogen door bepaalde keuzes te maken in hun vakkenpakket, stage en afstuderen tijdens de laatste twee jaar van hun studie BoKS Biologie en medisch laboratoriumonderzoek Bladzijde 29 Overzicht Knowledge : : Microbiologie Microbiologie: groei en classificatie micro-organismen, pathogeniteitsmechanismen, infectieziekten Microbiologie: groei en classificatie micro-organismen, pathogeniteitsmechanismen, infectieziekten, resistentie 6 Bachelor of Applied Science Ad 1.2, februari 2015
7 Opleidingsprofiel Bladzijde 34 Wijzigingen ten opzichte van de originele tekst zijn cursief weergegeven. Aanvullingen ten opzichte van de originele tekst zijn dikgedrukt weergegeven. Verwijderingen ten opzichte van de originele tekst zijn doorgestreept weergegeven. eindniveau van de opleiding III III I I I I II eindniveau van de opleiding III III ** I I I I II ** Studenten kunnen ervoor kiezen om het niveau van deze competentie op te hogen door bepaalde keuzes te maken in hun vakkenpakket, stage en afstuderen tijdens de laatste twee jaar van hun studie BoKS Bladzijde 35 Overzicht Skills : : Werken met standaard laborato riumapparatuur Werken met standaard laboratoriumapparatuur: ph-meter, spectrofotometer, centrifuge, spanningsbronnen, elektroforese apparatuur, zuurkast, veiligheidskast, microscoop Werken met standaard laboratoriumapparatuur: ph-meter, spectrofotometer, centrifuge, spanningsbronnen, elektroforese apparatuur, zuurkast, veiligheidskast, microscoop Bachelor of Applied Science Ad 1.2, februari
8 Wijzigingen ten opzichte van de originele tekst zijn cursief weergegeven. Aanvullingen ten opzichte van de originele tekst zijn dikgedrukt weergegeven. Verwijderingen ten opzichte van de originele tekst zijn doorgestreept weergegeven. Opleidingsprofiel Chemische technologie Bladzijde 40 eindniveau van de opleiding II II II I I II eindniveau van de opleiding II * II II * I I ** I II * ten minste één van deze competenties moet met één niveau worden verhoogd ** Studenten kunnen ervoor kiezen om het niveau van deze competenties op te hogen door bepaalde keuzes te maken in hun vakkenpakket, stage en afstuderen tijdens de laatste twee jaar van hun studie 8 Bachelor of Applied Science Ad 1.2, februari 2015
9 Opleidingsprofiel Milieukunde Bladzijde 64 Wijzigingen ten opzichte van de originele tekst zijn cursief weergegeven. Aanvullingen ten opzichte van de originele tekst zijn dikgedrukt weergegeven. Verwijderingen ten opzichte van de originele tekst zijn doorgestreept weergegeven. o eindniveau van de opleiding III I I II III II I II eindniveau van de opleiding III I I II III I I III Bachelor of Applied Science Ad 1.2, februari
10 Wijzigingen ten opzichte van de originele tekst zijn cursief weergegeven. Aanvullingen ten opzichte van de originele tekst zijn dikgedrukt weergegeven. Verwijderingen ten opzichte van de originele tekst zijn doorgestreept weergegeven. Opleidingsprofiel Voedingsmiddelentechnologie Bladzijde 70 Minimum vastgesteld eindniveau van de opleiding III II * II * II * II * I II * ten minste één van deze competenties moet met één niveau worden verhoogd Minimum vastgesteld eindniveau van de opleiding III II * II * II * II * ** I II * ten minste één van deze competenties moet met één niveau worden verhoogd ** Studenten kunnen ervoor kiezen om het niveau van deze competentie op te hogen door bepaalde keuzes te maken in hun vakkenpakket, stage en afstuderen tijdens de laatste twee jaar van hun studie 10 Bachelor of Applied Science Ad 1.2, februari 2015
11 Bijlage III: niveaus I, II en III. 1. Onderzoeken Bladzijde 79 De Bachelor of Applied Science doet binnen het domein Applied Science onderzoek dat ofwel bijdraagt aan de oplossing van een probleem, ofwel leidt tot groter inzicht in een onderwerp binnen de eigen werkomgeving. i Niveau I Niveau II Niveau III Niveau IV Conclusies te formuleren uit de onderzoeksresultaten en zo nodig een voorstel te doen om uitvoering van de opdracht/het onderzoek te verbeteren. Een voorstel tot vervolgstappen te doen op basis van de combinatie van deelresultaten. Een strategie voor vervolgonderzoek te formuleren; een voorstel tot vervolgstappen te doen op basis van analyse van resultaten. Op basis van de verkregen resultaten voorstellen te doen voor vervolgonderzoek. De Bachelor of Applied Science doet binnen het domein Applied Science onderzoek dat ofwel bijdraagt aan de oplossing van een probleem of de ontwikkeling van een methode, ofwel leidt tot groter inzicht in een onderwerp binnen de eigen werkomgeving. i Niveau I Niveau II Niveau III Niveau IV Conclusies te formuleren uit de onderzoeksresultaten en zo nodig een voorstel te doen om uitvoering van de opdracht/het onderzoek te verbeteren. Een voorstel tot vervolgstappen te doen op basis van de combinatie van deelresultaten. Een strategie voor vervolgonderzoek te formuleren; een voorstel tot vervolgstappen te doen op basis van analyse van resultaten. Op basis van de verkregen resultaten voorstellen te doen voor een vervolg op het onderzoek. Bijlage III: niveaus I, II en III. 2. Experimenteren Bladzijde 80 g Niveau I Niveau II Niveau III Niveau IV Een nauwkeurig en overzichtelijk labjournaal bij te houden. Een nauwkeurig en overzichtelijk labjournaal bij te houden en adequate conclusies uit de experimentele resultaten in het labjournaal op te nemen. Een nauwkeurig en overzichtelijk labjournaal bij te houden met adequate conclusies en in de rapportage de betrouwbaarheid van de gevonden resultaten te verantwoorden. Resultaten te rapporteren volgens de in het werkveld geldende standaard. g Niveau I Niveau II Niveau III Niveau IV Een nauwkeurig en overzichtelijk labjournaal bij te houden. Een nauwkeurig en overzichtelijk labjournaal bij te houden en adequate conclusies uit de experimentele resultaten in de rapportage op te nemen. Een nauwkeurig en overzichtelijk labjournaal bij te houden met adequate conclusies en in de rapportage de betrouwbaarheid van de gevonden resultaten te verantwoorden. Resultaten te rapporteren volgens de in het werkveld geldende standaard. Wijzigingen ten opzichte van de originele tekst zijn cursief weergegeven. Aanvullingen ten opzichte van de originele tekst zijn dikgedrukt weergegeven. Verwijderingen ten opzichte van de originele tekst zijn doorgestreept weergegeven. Bachelor of Applied Science Ad 1.2, februari
12 Bijlage III: niveaus I, II en III. 3. Ontwikkelen Bladzijde 81 De Bachelor of Applied Science ontwikkelt, verbetert of implementeert producten, processen of methoden in het domein Applied Science op basis van bestaande kennis. a b g Niveau I Niveau II Niveau III Niveau IV Materialen en producten te produceren en productieprocessen te volgens een aangegeven voorschrift met voorgeschreven parameters. Materialen en producten te produceren en productieprocessen te aan de hand van gegeven criteria. De ontwikkeling ter hand te nemen aan de hand van daartoe beschikbare procesbeschrijvingen. Materialen, producten of productieprocessen te volgens een vooraf gekozen voorschrift en zo nodig het voorschrift aan te passen. Verbanden te leggen tussen criteria voor de ontwikkeling van materialen, producten of processen en de eisen van de klant cq opdrachtgever. In een lopend ontwikkelingsproces de planning aan te passen aan de resultaten van de eerste ontwikkelingsstappen. Eisen aan materialen en producten dan wel processen te vertalen naar materialen, producten of processen. De eisen van de klant cq opdrachtgever te vertalen naar criteria die aan de bijbehorende materialen, producten of processen gesteld worden. Voorstellen te doen voor vervolgontwikkelingsstappen in een lopend ontwikkelingsproces. De meest geschikte parameters vast te stellen waarmee het productie proces, product of de methode beïnvloed kunnen worden. Criteria op te stellen waaraan het product, proces of de methode moet voldoen. Voorstellen te doen voor nieuw te producten, processen of methoden. De Bachelor of Applied Science ontwikkelt, verbetert of implementeert producten, processen of materialen in het domein Applied Science op basis van bestaande kennis. a b g Niveau I Niveau II Niveau III Niveau IV Materialen en producten te produceren en productieprocessen te volgens een aangegeven voorschrift met voorgeschreven parameters. Materialen en producten te produceren en productieprocessen te aan de hand van gegeven criteria. De ontwikkeling ter hand te nemen aan de hand van daartoe beschikbare procesbeschrijvingen. Materialen, producten of productieprocessen te volgens een vooraf gekozen voorschrift en zo nodig het voorschrift aan te passen. Verbanden te leggen tussen criteria voor de ontwikkeling van materialen, producten of processen en de eisen van de klant cq opdrachtgever. In een lopend ontwikkelingsproces de planning aan te passen aan de resultaten van de eerste ontwikkelingsstappen. Eisen aan materialen en producten dan wel processen te vertalen naar materialen, producten of processen. De eisen van de klant cq opdrachtgever te vertalen naar criteria die aan de bijbehorende materialen, producten of processen gesteld worden. Voorstellen te doen voor vervolgontwikkelingsstappen in een lopend ontwikkelingsproces. De meest geschikte parameters vast te stellen waarmee het productie proces, product of het materiaal beïnvloed kunnen worden. Criteria op te stellen waaraan het product, proces of het materiaal moet voldoen. Voorstellen te doen voor nieuw te producten, processen of materialen. Wijzigingen ten opzichte van de originele tekst zijn cursief weergegeven. Aanvullingen ten opzichte van de originele tekst zijn dikgedrukt weergegeven. Verwijderingen ten opzichte van de originele tekst zijn doorgestreept weergegeven. 12 Bachelor of Applied Science Ad 1.2, februari 2015
13 Bijlage III: niveaus I, II en III. 7. Leidinggeven Managen Bladzijde 85 g Niveau I Niveau II Niveau III Niveau IV Heldere en eenduidige uitleg of instructies te geven over een te verrichten taak. Met andere medewerkers te overleggen om een gezamenlijk einddoel te bereiken. Medewerkers op voortgang te sturen om de gestelde doelen te halen. Taak- en procesgericht te communiceren. g Niveau I Niveau II Niveau III Niveau IV Heldere en eenduidige uitleg of instructies te geven over een te verrichten taak. Met andere medewerkers te overleggen om een gezamenlijk einddoel te bereiken. Medewerkers op voortgang te sturen om de gestelde doelen te halen. Taak- en procesgericht te communiceren. h Medewerkers inzicht te geven in het belang van de randvoorwaarden van het project. In overleg een gemaakte planning bij te stellen om binnen gestelde randvoorwaarden te blijven. De taken aan de deelnemers van het project zodanig toe te delen dat de randvoorwaarden optimaal kunnen worden gerealiseerd. Een project te beheersen in termen van tijd, geld, kwaliteit, informatie en organisatie. Bijlage VI: Domein Applied Science Bladzijde 96 Linkerkolom, tot eerste witregel Het Domein Applied Science (DAS) is het landelijk samenwerkingsverband van hbo-opleidingen die een Bachelor of Applied Science-diploma afgeven. Medio 2013 omvat het Domein vijftien hogescholen met elf verschillende opleidingen, waaraan circa 8900 studenten studeren. Tevens zijn binnen het domein zeventien lectoraten actief op het gebied van toegepast onderzoek. Bijlage VI: Domein Applied Science Bladzijde 97 Rechterkolom, laatste drie regels Het domein heeft eigen kantoorfaciliteiten en wordt ondersteund door een programmaleider. Het domein heeft eigen kantoorfaciliteiten en wordt ondersteund door beleidsadviseurs. Het Domein Applied Science (DAS) is het landelijk samenwerkingsverband van hbo-opleidingen die een Bachelor of Applied Science-diploma afgeven. Medio 2015 omvat het Domein vijftien hogescholen met negen verschillende opleidingen, waaraan ruim studenten studeren. Tevens zijn binnen het domein negentien lectoraten actief op het gebied van toegepast onderzoek en worden twee masteropleidingen aangeboden. Wijzigingen ten opzichte van de originele tekst zijn cursief weergegeven. Aanvullingen ten opzichte van de originele tekst zijn dikgedrukt weergegeven. Verwijderingen ten opzichte van de originele tekst zijn doorgestreept weergegeven. Bachelor of Applied Science Ad 1.2, februari
14 Opleidingen en lectoraten van deelnemende hogescholen Hieronder treft u een geactualiseerde versie van het overzicht van bacheloropleidingen en lectoraten van deelnemende hogescholen, zoals dat in de profielbeschrijving BAS op bladzijden 97 en 98 te vinden is. OPLEIDINGEN EN LECTORATEN VAN DEELNEMENDE HOGESCHOLEN Hogeschool Opleiding (CROHO) Lectoraten en masteropleidingen Avans Hogeschool Breda Biologie en medisch laboratoriumonderzoek Analysetechnieken in de Life Sciences Biobased Energy Biobased Products Chemische technologie Milieukunde Avans Hogeschool Den Bosch Fontys Hogeschool Toegepaste Natuurwetenschappen, Eindhoven De Haagse Hogeschool, Delft De Haagse Hogeschool, Den Haag Applied science Technische natuurkunde Technische natuurkunde Chemische technologie Thin Films & Functional Materials Hanzehogeschool Groningen Bio-informatica Biologie en medisch laboratoriumonderzoek Duurzame Energie Functionele voedingsingrediënten en gezondheid Life Sciences Chemische technologie Hogeschool Inholland, Amsterdam Biologie en medisch laboartoriumonderzoek Green Biotechnology Biotechnologie Hogeschool Leiden Bio-informatica Biodiversiteit Genome-based Health Biologie en medisch laboratoriumonderzoek Innovatieve Moleculaire Diagnostiek Wijzigingen ten opzichte van de originele tekst zijn cursief weergegeven. Aanvullingen ten opzichte van de originele tekst zijn dikgedrukt weergegeven. Verwijderingen ten opzichte van de originele tekst zijn doorgestreept weergegeven. 14 Bachelor of Applied Science Ad 1.2, februari 2015
15 OPLEIDINGEN EN LECTORATEN VAN DEELNEMENDE HOGESCHOLEN Hogeschool Opleiding (CROHO) Lectoraten en masteropleidingen Hogeschool Rotterdam Biologie en medisch laboratoriumonderzoek Chemische technologie Hernieuwbare grondstoffen in de procesindustrie Gezondheidszorgtechnologie * Hogeschool Utrecht Biologie en medisch laboratoriumonderzoek Innovative Testing in Life Science & Chemistry Chemische technologie Hogeschool van Amsterdam Forensisch onderzoek Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, Nijmegen Bio-informatica Industriële Microbiologie Molecular Life Sciences (master) Biologie en medisch laboratoriumonderzoek HZ University of Applied Sciences, Vlissingen NHL Hogeschool Hogeschool Van Hall Larenstein, Leeuwarden Biologie en medisch laboratoriumonderzoek Biotechnologie Chemische technologie Voedingsmiddelentechnologie * Food, Health & Safety Watertechnologie Saxion Deventer Biologie en medisch laboratoriumonderzoek Nanotechnology Saxion Enschede Biologie en medisch laboratoriumonderzoek Chemische technologie Forensisch onderzoek Technische natuurkunde Stenden Hogeschool, Emmen Biologie en medisch laboratoriumonderzoek Duurzame kunststoffen Polymer Engineering (master) Zuyd Hogeschool, Heerlen Biologie en medisch laboratoriumonderzoek Life Sciences Material Sciences Chemische technologie * Zie pagina 16 voor de huidige positie van deze opleiding. Wijzigingen ten opzichte van de originele tekst zijn cursief weergegeven. Aanvullingen ten opzichte van de originele tekst zijn dikgedrukt weergegeven. Verwijderingen ten opzichte van de originele tekst zijn doorgestreept weergegeven. Bachelor of Applied Science Ad 1.2, februari
16 Toekomstige wijzigingen Wijzigingen in het aanbod binnen het Domein Applied Science Na een sectorale verkenning, die werd uitgevoerd door het werkveld van de hbo-opleidingen techniek, heeft de Vereniging Hogescholen in oktober 2013 een sectorbrede planningsneutrale conversie van de techniekopleidingen voorgesteld aan het ministerie van OCW. Hierdoor verandert per 1 september 2015 ook het opleidingsaanbod binnen het Domein Applied Science. Voor het Domein Applied Science treden de volgende wijzigingen op: : Zuyd Hogeschool gaat de brede bacheloropleiding Applied Science aanbieden. Daarbij komen de huidige drie opleidingen bij deze hogeschool te vervallen. In samenwerking met de Applied Science-opleiding van Fontys Hogeschool wordt het landelijk opleidingsprofiel voor deze opleiding zo nodig herzien. : De opleidingen Gezondheidszorgtechnologie en Voedingsmiddelentechnologie zijn met ingang van 1 januari 2015 binnen een ander domein of sector gepositioneerd. Aangezien er op 1 september 2015 nog studenten zijn die eerder aan het Bachelor of Applied Science-traject zijn begonnen, wordt de wijziging pas later doorgevoerd op de diploma s. Hiervoor hebben de betreffende opleidingen een stappenplan gemaakt dat tot en met het studiejaar 2016/2017 loopt. Het verwijderen van de opleidingen uit het BAS-profiel staat gepland voor medio : De opleiding Chemische technologie van de Hogeschool Rotterdam is per 1 januari 2015 aangesloten bij het Domein Applied Science. Met ingang van 1 september 2015 richt de opleiding haar onderwijs in op basis van de domeincompetenties van DAS. Wijzigingen in de titulatuur opleidingen Per 1 september 2015 gaan alle techniekopleidingen de titel Bachelor of Science (BSc) invoeren. Deze wijziging zal worden doorgevoerd in de competentiegerichte profielbeschrijving. 16 Bachelor of Applied Science Ad 1.2, februari 2015
17
BACHELOR OF SCIENCE DOMEIN APPLIED SCIENCE
DAS BACHELOR OF SCIENCE in het DOMEIN APPLIED SCIENCE Een competentiegerichte profielbeschrijving ADDENDUM januari 2018 Colofon Teksten Marjolein Wijnker-Schrauwen, MSc (DAS) Projectcoördinatie drs. Jacqueline
Nadere informatieFactsheet. Instroom hbo toegenomen, lichte groei aantal inschrijvingen en aantal gediplomeerden neemt gestaag toe.
30 januari 2017 Feiten & Cijfers Instroom hbo toegenomen, lichte groei aantal inschrijvingen en aantal gediplomeerden neemt gestaag toe. Het aantal beginnende studenten in het hbo is in 2016-17 gegroeid
Nadere informatie1 Beoordeling instellingsconversietabellen CDHO 1 2 Opheffing Hogeschool Positief advies CDHO: Engineering Engineering AOT Techniek(deeltijd) Einde instroom: 31-12-2011 Einde opleiding: 31-12-2016 Engineering
Nadere informatieFactsheet. Totale hbo-instroom, inschrijvingen en diploma s
Instroom, inschrijvingen en diploma s 2018/19 De instroom in het hbo is dit studiejaar toegenomen met 3,4% tot 110.307 eerstejaars aan een associate degree, bachelor of masteropleiding. Dit is de hoogste
Nadere informatie2 De keuze van de hogeschool per individuele conversie geldt voor alle opleidingsvormen, inclusief de te beëindigen varianten. 1 Beoordeling instellingsconversietabellen CDHO 1 2 Opheffing Hogeschool Positief
Nadere informatieAantal ingeschreven studenten per universiteit naar onderwijstaal, studiejaar
Aantal per universiteit naar onderwijstaal, studiejaar 2015-2016 Bron: VSNU 1. Per instelling bachelor, studiejaar 2015-2016 +ENG Erasmus Universiteit Rotterdam 27,27% 3658 54,55% 7184 18,18% 3184 14026
Nadere informatieHogeschool der Kunsten Den Haag, Codarts, HKU (als toehoorder), Artez (onder voorbehoud), Designacademy
Bijlage Kolom 1: hogeschool Kolom 2: bij opleiding(en) Kolom 3: samen met hogescho(o)l(en) Kolom 4: inhoud van voorstel Vet = pilot(s) gezamenlijke toetsing voldoen aan criteria 1 2 3 4 Amsterdamse Hogeschool
Nadere informatie1,4% ten opzichte van studiejaar
1 februari 2018 Feiten & Cijfers Stijgende lijn in instroom, inschrijvingen en aantal gediplomeerden hbo houdt stand. Grote toename instroom associate degrees. De instroom in het hbo in studiejaar 2017-2018
Nadere informatieHavo, hier hbo: loud and clear, over.
Havo, hier hbo: loud and clear, over. Bert Schroën Voorzitter netwerk HTNO 28 september 2016 Overzicht presentatie Op naar toekomstbestendig bètatechniekonderwijs ontwikkelingen binnen hbo bètatechniek
Nadere informatieFeiten en cijfers. Studentenaantallen in het hoger beroepsonderwijs. februari 2009
Feiten en cijfers Studentenaantallen in het hoger beroepsonderwijs februari 2009 1 Feiten en cijfers Studentenaantallen in het hoger beroepsonderwijs Inleiding Deze factsheet geeft informatie over het
Nadere informatieFactsheet. HBO-Monitor De arbeidsmarktpositie van hbo-afgestudeerden
HBO-Monitor 2017 De arbeidsmarktpositie van hbo-afgestudeerden Managementsamenvatting In deze factsheet staat de arbeidsmarktpositie van de hbo-afgestudeerden uit studiejaar 2015-2016 centraal. Eind 2017,
Nadere informatieDomein Applied Science
Domein Applied Science Afstemming met het landelijk & regionaal werkveld ten behoeve van onderwijskwaliteit Dr. E. Hilhorst ellen.hilhorst@hu.nl Directeur Institute for Life Sciences & Chemistry, Hogeschool
Nadere informatieFeiten en cijfers. HBO-Monitor 2013: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo. juni 2014
Feiten en cijfers HBO-Monitor 2013: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo juni 2014 Honderden Feiten en cijfers 2 Inleiding In deze factsheet staan de arbeidsmarktresultaten van hbo-afgestudeerden
Nadere informatieDe arbeidsmarkt voor Ad gediplomeerden: Naar prognoses voor Ad opleidingen?
De arbeidsmarkt voor Ad gediplomeerden: Naar prognoses voor Ad opleidingen? Prof. dr. Didier Fouarge ROA, Maastricht University (www.roa.nl) d.fouarge@maastrichtuniversity.nl Dag van de Ad, Amersfoort,
Nadere informatieVoorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2015-2016
Accountancy Hogeschool Utrecht 120 voltijd 94 Accountancy Hogeschool van Amsterdam 150 voltijd 100 2x 15 maart 2015 187 Ad Eventmanager Hogeschool Utrecht 130 voltijd 100 3x 15 maart 2015 1 Ad Operationeel
Nadere informatieFeiten en cijfers. HBO-Monitor 2014: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo. April 2015
Feiten en cijfers HBO-Monitor 2014: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo April 2015 Feiten en cijfers 2 Inleiding In deze factsheet staan de arbeidsmarktresultaten van hbo-afgestudeerden
Nadere informatieProef! Chemie. De opleiding en het werkveld
Proef! Chemie De opleiding en het werkveld De hbo-studie Chemie leidt op tot experimenteel laboratoriummedewerker. Centraal staat het chemische vakgebied. Hierin zijn grofweg drie belangrijke onderdelen
Nadere informatieFeiten en cijfers. Studentenaantallen in het hoger beroepsonderwijs
Feiten en cijfers Studentenaantallen in het hoger beroepsonderwijs 2010 1 Feiten en cijfers Studentenaantallen in het hoger beroepsonderwijs 2010 Ten opzichte van 2009 is de instroom stabiel: -0,3 procent
Nadere informatieOverzicht opleidingen
Overzicht opleidingen Stand van zaken oktober 2013 Opleiding Onderwijsinstelling Deeltijd Voltijd Duur Kosten Overig Leegstand Post-MA NRP Academie (transformatie) NRP, ism TU Delft, Nyenrode en Hogeschool
Nadere informatieOpleidingen in het HBO met (mogelijk) een tweede loting, studiejaar 2015 2016
Centrale Aanmelding en Plaatsing Opleidingen in het HBO met (mogelijk) een tweede loting, studiejaar 2015 2016 Bij een aantal opleidingen/instellingen zijn na de uitvoering van de loting nog plaatsen over.
Nadere informatieFactsheet. HBO-Monitor De arbeidsmarktpositie van hbo-afgestudeerden
HBO-Monitor 2016 De arbeidsmarktpositie van hbo-afgestudeerden Managementsamenvatting In deze factsheet staat de arbeidsmarktpositie van de hbo-afgestudeerden uit studiejaar 2014/2015 centraal. Eind 2016,
Nadere informatieFactsheet. HBO-Monitor De arbeidsmarktpositie van hbo-afgestudeerden
HBO-Monitor 2018 De arbeidsmarktpositie van hbo-afgestudeerden Managementsamenvatting In deze factsheet staat de arbeidsmarktpositie van de hbo-afgestudeerden uit studiejaar 2016-2017 centraal. Eind 2018,
Nadere informatieVoorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2015-2016
Accountancy Hogeschool Utrecht 120 voltijd Accountancy Hogeschool van Amsterdam 150 voltijd 100 2x 16 maart 2015 Ad Eventmanager Hogeschool Utrecht 130 voltijd 100 3x 15 maart 2015 Ad Operationeel Sportmanagement
Nadere informatieOpleiding Chemische Presentatie titel Technologie
Opleiding Chemische Presentatie Technologie titel Rotterdam, 00 januari 2007 Rotterdam, 08 sep 2011 Wat (toekomstige) ingenieurs en management moeten weten van Energie efficiency ALLES!!!!! Chemische Technologie
Nadere informatieOverzicht Lotingstudies HBO Laatste wijziging: 14-9-15
Overzicht Lotingstudies HBO Laatste wijziging: 14-9-15 Accountancy Hogeschool Utrecht Accountancy Hogeschool van Amsterdam Ad Sport, Gezondheid en Management Hanzehogeschool Groningen Advanced Business
Nadere informatieBesluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding hbo-bachelor Applied Science van de Zuyd Hogeschool
nvao nederlands - vlaamse accreditatieorganisatie Besluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding hbo-bachelor Applied Science van de Zuyd Hogeschool datum 31 augustus 2017 onderwerp
Nadere informatieBijlage A: Competenties van de opleiding Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek (BML)
Bijlage A: Competenties van de opleiding Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek (BML) Na voltooiing van de opleiding moet de student als beroepsbeoefenaar zelfstandig en met kritische instelling kunnen
Nadere informatieFeiten en cijfers. HBO-Monitor 2011: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo. juli 2012
Feiten en cijfers HBO-Monitor 2011: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo juli 2012 Feiten en cijfers 2 HBO-Monitor 2011: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo Ondanks de
Nadere informatieChemici die in researchlaboratoria bij overheidsinstellingen
De hbo-studie Chemie leidt op tot experimenteel laboratoriummedewerker. Centraal staat het chemische vakgebied. Hierin zijn grofweg drie belangrijke onderdelen te onderscheiden: analytische chemie, onderzoek
Nadere informatieFeiten en cijfers. Studentenaantallen in het hoger beroepsonderwijs. februari 2010
Feiten en cijfers Studentenaantallen in het hoger beroepsonderwijs februari 2010 1 Feiten en cijfers Studentenaantallen in het hoger beroepsonderwijs Inleiding Deze factsheet geeft informatie over het
Nadere informatiewww.hbo-engineering.nl Verslag Landelijk overleg Elektrotechniek - Domein HBO-Engineering Datum: 2 november 2012
Verslag Landelijk overleg Elektrotechniek - Domein HBO-Engineering Datum: 2 november 2012 Aanwezig: Jeen Postma (Hanzehogeschool Groningen - j.postma@pl.hanze.nl) Jorien Schreuder (Hogeschool van Amsterdam
Nadere informatieTop-50 opleidingen op Qompas StudieKeuze Top-50 favoriete Open Dagen op Qompas StudieKeuze. Surrounded by Talent
Top-50 opleidingen op Qompas StudieKeuze Top-50 favoriete Open Dagen op Qompas StudieKeuze www.qompas.nl insights.qompas.nl insights@qompas.nl Top-50 opleidingen op Qompas StudieKeuze september 2017 t/m
Nadere informatieOfficiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Handelende in overeenstemming met de Minister van Economische Zaken;
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 39147 10 november 2015 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 2 november 2015, nr. 825853,
Nadere informatieOfficiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds Handelende in overeenstemming met de Minister van Economische Zaken;
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 61597 31 oktober 2017 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 23 oktober 2017, nr. 1257728,
Nadere informatieBiologie en medisch laboratoriumonderzoek
Proef! Biologie en medisch De opleiding en het werkveld Biologie en medisch versie 1.0, juni 2013 1 Biologie en medisch leidt op voor researchmedewerker op een laboratorium. Centraal staat de biologie
Nadere informatieFeiten en cijfers. HBO-Monitor 2015: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo. Juni 2016
Feiten en cijfers HBO-Monitor 2015: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo Juni 2016 Feiten en cijfers 2 Inleiding In deze factsheet staan de arbeidsmarktresultaten van hbo-afgestudeerden
Nadere informatiecéáíéå=éå=åáàñéêë= HBO-Monitor 2012: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo juni 2013
céáíéå=éå=åáàñéêë= HBO-Monitor 2012: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo juni 2013 céáíéå=éå=åáàñéêë 2 Inleiding In deze factsheet staan de arbeidsmarktresultaten van hbo-afgestudeerden
Nadere informatieTweede studies Doorrekening maximering instellingscollegegelden
Tweede studies Doorrekening maximering instellingscollegegelden Onderzoek in opdracht van het Ministerie van OCW Bas Kurver Danny Brukx Anja van den Broek ResearchNed maart 2017 2017 ResearchNed Nijmegen
Nadere informatieVoorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2016-2017
Accountancy Hogeschool Utrecht 120 voltijd 100 3x 15 maart 2016 Accountancy Hogeschool van Amsterdam 150 voltijd 100 2x 15 maart 2016 Advanced Business Creation Avans Hogeschool 160 voltijd 100 3x 1 mei
Nadere informatieNieuws uit t decanaat 6 oktober 2017
Nieuws uit t decanaat 6 oktober 2017 havo/vwo bestemd voor havo/vwo bovenbouw Nieuws uit t decanaat is het mededelingenblad vanuit het decanaat havo/vwo van het Vechtdal College in Hardenberg. Het verschijnt
Nadere informatieVoorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2016-2017
Accountancy Hogeschool Utrecht 120 voltijd 100 3x 15 maart 2016 Accountancy Hogeschool van Amsterdam 150 voltijd 100 2x 15 maart 2016 Advanced Business Creation Avans Hogeschool 160 voltijd 100 3x 1 mei
Nadere informatieOverzicht fixusopleidingen met selectie studiejaar Hogescholen. d.d. 1 december 2017
Overzicht fixusopleidingen met selectie studiejaar 2018-2019 Hogescholen 34397 2018 B Biologie en Medisch Laboratoriumonderz Avans Hogeschool voltijd 210 3 34397 2018 B Biologie en Medisch Laboratoriumonderz
Nadere informatieOverzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2015-2016
Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2015-2016 Is één van onderstaande opleidingen de opleiding waarvoor je je hebt aangemeld? Dan moet je meedoen aan de selectieprocedure (loting). Om deel
Nadere informatieEnquêteresultaten QSK & studiekeuzetevredenheid
Enquêteresultaten QSK & studiekeuzetevredenheid www.qompas.nl Januari 2015 Enquêteresultaten QSK & studiekeuzetevredenheid 1 Oordeel studenten/scholieren over Qompas en tevredenheid met betrekking tot
Nadere informatieReferenties / met dank aan
Hoofdstuk 6 Referenties / met dank aan Referenties 1. Bachelor of Applied Science, een competentiegerichte profielbeschrijving, december 2008 2. Bachelor of Applied Science, aanvulling 2011: Competentieniveaus
Nadere informatieBijlage A: Competenties van de opleiding Chemie
Bijlage A: Competenties van de opleiding Chemie Na voltooiing van de opleiding moet de student als beroepsbeoefenaar zelfstandig en met kritische instelling kunnen werken en beschikt de student over een
Nadere informatieBesluitenlijst van de vergadering van het College van Bestuur van dinsdag 25 maart en dinsdag 1 april 2014
College van Bestuur Tilburg BESLUITENLIJST ons kenmerk 14B002690 datum bespreking 25 maart en 1 april 2014 datum 01-04-2014 bespreking Vergadering College van Bestuur van S. Diemont telefoon (013) 595
Nadere informatieLandelijk overleg Hbo-opleidingen Elektrotechniek Inhoud
Landelijk overleg Hbo-opleidingen Elektrotechniek Inhoud Landelijk overleg Hbo-opleidingen Elektrotechniek... 1 Inhoud... 1 Inleiding... 2 HBO-engineering domeincompetenties... 2 Landelijk eindniveau hbo-opleidingen
Nadere informatieBASISGGEVENS. Naam Functie
1 BASISGGEVENS Soort aanvraag:: Nieuwe opleiding De startdatum van de Ad opleiding is gepland per 1 september 2018. Hiermee is te verwachten dat deze nieuwe opleiding valt onder de nieuwe wetgeving rond
Nadere informatieRapportage Enquête StudieKeuze 2015
Rapportage Enquête StudieKeuze 2015 www.qompas.nl Februari 2016 Surrounded by Talent Inleiding In deze rapportage laten we de resultaten zien van een enquête onder eerstejaars studenten welke met de Qompas
Nadere informatieHerbestemming in het onderwijs
Herbestemming in het onderwijs Overzicht opleidingen e s- f een sch 'Logo omgeving derden' op witte achtergrond 'Logo omgeving derden' op gekleurde of fotografisch achtergrond r oed alleen Uitzondering;
Nadere informatieDuurzame ontwikkeling
Duurzame ontwikkeling in het laboratoriumonderwijs Karin Brouwer Coördinator duurzame ontwikkeling Life Sciences en Technology 23-3-2017 1 Thema workshop In deze sessie onderzoeken we met elkaar wat het
Nadere informatieHoe scoren onderwijsinstellingen op social? Onderzoek naar het gebruik van Twitter onder MBO-, HBO- en WO-instellingen.
Hoe scoren onderwijsinstellingen op social? Onderzoek naar het gebruik van Twitter onder -, - en -instellingen. Over Coosto Coosto levert oplossingen voor social media monitoring en webcare. Je krijgt
Nadere informatieFeiten en cijfers. HBO-Monitor 2010: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo. juli 2011
Feiten en cijfers HBO-Monitor 2010: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo juli 2011 2 Feiten en cijfers HBO-Monitor 2010: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo Afgestudeerden
Nadere informatieHBO-Bachelor - studentenaantal Economie en Recht
Economie en Recht Accountancy en fiscaal Accountancy Avans Hogeschool 556 Accountancy en fiscaal Accountancy Christelijke Hogeschool Windesheim 289 Accountancy en fiscaal Accountancy De Haagse Hogeschool
Nadere informatieLandelijk Competentieprofiel Elektrotechniek Opleidingscode 34267
Landelijk Competentieprofiel Elektrotechniek Opleidingscode 34267 Beschrijving voor alle opleidingen Elektrotechniek aansluitend op de profielbeschrijving Bachelor of Engineering (2012) Landelijk overleg
Nadere informatieBesluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding hbo-bachelor Applied Science van de Fontys Hogescholen
nuao v nederlands - vlaamse accreditatieorganisatie Besluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding hbo-bachelor Applied Science van de Fontys Hogescholen datum 31 mei 2017 onderwerp
Nadere informatieDe indeling van de sector Landbouw & Natuurlijke omgeving
De indeling van de sector Landbouw & Natuurlijke omgeving Elke sector is opgedeeld in vijf tot acht subsectoren. Deze sector is ingedeeld in vijf subsectoren: 1 Landschap 2 Voedsel en dierhouderij 3 Biologie
Nadere informatieOverzicht fixusopleidingen met selectie. Hogescholen. d.d. 17 november Opleidingscode Studiejaar Opleidingsomschrijving Instelling
Overzicht fixusopleidingen met selectie Hogescholen Studiejaar Opleidingsomschrijving Instelling Opleidingsvorm Capaciteit 30016 2017 B Advanced Business Creation Avans Hogeschool voltijd 160 3 34397 2017
Nadere informatie2o\y/ax Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- t t 2o\y/ax ONTVANGEN 0 1 FEB.?OTJ Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag HZ University of Applied Sciences t.a.v. het college van bestuur Postbus
Nadere informatieJaarverslag 2012. 1. Inleiding. 2. Speerpunten: activiteiten en ontwikkelingen in 2012
Jaarverslag 2012 1. Inleiding Het Domein Applied Science (DAS) is het landelijk samenwerkingsverband van hbo-opleidingen die een Bachelor of Applied Science diploma afgeven. Het domein omvat vijftien hogescholen
Nadere informatieSpecialisatie Microbiologie (Mi) in het nieuwe curriculum. Master Moleculaire Diagnostiek
hogeschool Leiden Specialisatie Microbiologie (Mi) in het nieuwe curriculum Master Moleculaire Diagnostiek Hogeschool Leiden Nieuw curriculum Bachelor of Applied Science Major - Biologie en medisch laboratoriuminderzoek
Nadere informatieBiologie en medisch laboratoriumonderzoek
Biologie en medisch laboratoriumonderzoek Bachelor of Applied Science versie 1.0, juni 2013 27 Biologie en medisch laboratoriumonderzoek leidt op voor researchmedewerker op een laboratorium. Centraal staat
Nadere informatieRegeling vermelding duale opleidingen hoger onderwijs 1998-1999
OCenW-Regelingen Bestemd voor: c colleges van bestuur respectievelijk centrale directies van universiteiten en hogescholen. Beleidsregel Datum: 28 mei 1998 Kenmerk: HBO/SB-98/22812 Datum inwerkingtreding:
Nadere informatieOverzicht fixusopleidingen met selectie
Overzicht fixusopleidingen met selectie 34951 2017 HKU B Kunst en Economie voltijd 275 1 34585 2017 Windesheim B Psychomotor Therapie & Bewegingsagogie voltijd 105 3 34686 2017 Windesheim B Journalistiek
Nadere informatieOverzicht fixusopleidingen met selectie. Hogescholen. d.d. 3 oktober 2016
Overzicht fixusopleidingen met selectie Hogescholen 34951 2017 HKU B Kunst en Economie voltijd 275 1 34585 2017 Windesheim B Psychomotor Therapie & Bewegingsagogie voltijd 105 3 34686 2017 Windesheim B
Nadere informatieOverzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2016-2017
Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2016-2017 Is één van onderstaande opleidingen de opleiding waarvoor je je hebt aangemeld? Dan moet je meedoen aan de selectieprocedure (loting). Om deel
Nadere informatieHoe scoren onderwijsinstellingen op Twitter?
Hoe scoren onderwijsinstellingen op Twitter? Onderzoek naar het Twittergebruik door -, - en -instellingen Gemeten door Coosto over het studiejaar 2014/2015 Daphne Nonahal 1. Een stand van zaken In dit
Nadere informatieHOVO NEDERLAND. Jaarverslag
HOVO Nederland www.hovonederland.nl info@hovonederland.nl secretariaat pb. 9500 2300 AB Leiden HOVO NEDERLAND Jaarverslag 2015 HOVO-Nederland Jaarverslag 2015 De vereniging HOVO Nederland vierde dit jaar
Nadere informatieHZ University of Applied Sciences hbo-bachelor Chemie (240 EC) 3 mei 2017 Bachelor of Science voltijd Applied Chemistry; Life Sciences Vlissingen
,nuao v nederlands - vlaamse accreditatieorganisatie uit Besluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding hbo-bachelor Chemie van de HZ University of Applied Sciences datum 30 november
Nadere informatieProfileringsfondsen in het hoger onderwijs Een advies over de bereikbaarheid en kenbaarheid
Profileringsfondsen in het hoger onderwijs Een advies over de bereikbaarheid en kenbaarheid Landelijke Studenten Vakbond (LSVb) Oktober 2012 Dit is een uitgave van de Landelijke Studenten Vakbond (LSVb).
Nadere informatieOverzicht beoordelingen excellent-goed Nederland
Overzicht beoordelingen excellent-goed Nederland EXCELLENT 2014 hbo bachelor 3 hbo master 2 wo master 1 bijzonder kenmerk 1 totaal 7 2013 1. Beeldende Kunst en Vormgeving, hbo-ba, Gerrit Rietveld Academie
Nadere informatieOverzicht beoordelingen goed - excellent Nederland
Overzicht beoordelingen goed - excellent Nederland GOED 2014 hbo bachelor 24 hbo master 7 wo bachelor 18 wo master 20 bijzonder kenmerk 5 totaal 74 1. Advanced Nursing Practice (Verpleegkundig Specialist),
Nadere informatieOverzicht Lotingstudies HBO
Overzicht Lotingstudies HBO Accountancy Hogeschool Utrecht Accountancy Hogeschool van Amsterdam Laatste wijziging: 16-aug-2016 Advanced Business Creation Avans Hogeschool Bedrijfseconomie Hogeschool Utrecht
Nadere informatieFeiten en cijfers. HBO-Monitor 2008: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo. november 2009
Feiten en cijfers HBO-Monitor 2008: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo november 2009 1 Feiten en cijfers HBO-Monitor 2008: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo Inleiding
Nadere informatieRegeling collegegeld
Regeling collegegeld 2018-2019 Status: Behandeld ter meningsvorming / advisering in commissie Studentzaken van 15 mei 2017. Indexering op basis van actuele Regeling Financiën Hoger Onderwijs d.d. 1 juni
Nadere informatieBachelor of Applied Science. Een competentiegerichte profielbeschrijving
Bachelor of Applied Science BAS Een competentiegerichte profielbeschrijving Colofon Teksten dr. Geert Schoenmakers drs. Marijne Thomas (LOS!, Amersfoort) Groepsinterview beroepsdomeinen Bo Blanckenburg,
Nadere informatieAmsterdamse Hogeschool voor de Kunsten Postbus 15079 1001 MB AMSTERDAM. ArtEZ Postbus 49 6800 AA ARNHEM
Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten Postbus 15079 1001 MB AMSTERDAM ArtEZ Postbus 49 6800 AA ARNHEM Avans Hogeschool Postbus 732 5201 AS DEN BOSCH Azusa Theologische Hogeschool De Boelelaan 1105 1081
Nadere informatieCENTROS DE EDUCACION UNIVERSITARIA (WO) QUE IMPARTEN ESPAÑOL
CENTROS DE EDUCACION UNIVERSITARIA (WO) QUE IMPARTEN ESPAÑOL 1. Universiteit Tilburg, Language Center Warandelaan 2 5037 AB Tilburg 013-4669111 cirun@uvt.nl www.tilburguniversity.edu Provincia - BRABANTE
Nadere informatieRegeling collegegeld
Regeling collegegeld 2012-2013 Status: Vastgesteld door CvB met positief advies CMR d.d. 23 september 2011 over beleid ten aanzien van instellingscollegegeld. Wijzigingen als gevolg van wettelijke besluitvorming
Nadere informatieAls je op een site bent, klik dan op vorige en vervolgens op openen om terug te gaan naar het bestand interessante sites.
Overzicht Sites: 1. ALGEMEEN 2. BEURZEN 3. PROFIELWERKSTUKKEN 4. UNIVERSITEITEN 5. HOGESCHOLEN 6. MBO 1. ALGEMEEN Vergelijk alle studies op hogescholen en http://www.studiekeuze123.nl Universiteiten/opendagen
Nadere informatieStichting NIOC en de NIOC kennisbank
Stichting NIOC Stichting NIOC en de NIOC kennisbank Stichting NIOC (www.nioc.nl) stelt zich conform zijn statuten tot doel: het realiseren van congressen over informatica onderwijs en voorts al hetgeen
Nadere informatiePLAN MENS EN TECHNIEK
PLAN 2017-2025 MENS EN TECHNIEK Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Ambities Mens en Techniek binnen Roadmap HNTO 2025... 4 3. Planning Mens en Techniek 2018... 6 BIJLAGE 1: MINOREN MENS & TECHNIEK... 8
Nadere informatieCompetentie niveaus HHS TIS opleiding Werktuigbouwkunde
Competentie niveaus HHS TIS opleiding Werktuigbouwkunde 1. BoE domeincompetentie Analyseren (minimaal niveau eind major W: 3) (toelichting: deze omschrijving komt uit de Bachelor of Engineering (BoE))
Nadere informatieBesluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding hbo-bachelor Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek van Stenden Hogeschool
,nvao w nederlands- vlaamse accreditatieorganisatie es Besluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding hbo-bachelor Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek van Stenden Hogeschool
Nadere informatieRegionale arbeidsmarktanalyse primair onderwijs 2013
ACHTERHOEK Regionale arbeidsmarktanalyse primair onderwijs leerlingen 29- -9, leerlingen 214-217 -11,1 2.6 2.44 2.28 2.12 1.96 1.8 1.64 1.48 1.32 1.16 1. 28 29 21 211 214 215 216 217 instellingsniveau
Nadere informatieExcellentieprogramma s in het HBO in Nederland
Excellentieprogramma s in het HBO in Nederland Voorpublicatie van de landelijke inventarisatie 2009-2010 Marca Wolfensberger & Nelleke de Jong Excellentieprogramma s in het HBO in Nederland Voorpublicatie
Nadere informatieOverzicht beoordelingen excellent-goed Nederland
Overzicht beoordelingen excellent-goed Nederland EXCELLENT 2016-2015 - 2014 hbo bachelor 3 hbo master 2 wo master 1 bijzonder kenmerk 1 totaal 7 1. Beeldende Kunst en Vormgeving, hbo-ba, Gerrit Rietveld
Nadere informatieBeste hogescholen en universiteiten
Beste hogescholen en universiteiten BRIN INSTELLING ISAT OPLEIDING VERGELIJKING 30TX Aeres Hogeschool 34868 B Tuinbouw en Akkerbouw gelijk 30TX Aeres Hogeschool 34866 B Bedrijfskunde en Agribusiness gelijk
Nadere informatieNieuws uit t decanaat 18 september 2018
Nieuws uit t decanaat 18 september 2018 havo/vwo bestemd voor havo/vwo bovenbouw Nieuws uit t decanaat is het mededelingenblad vanuit het decanaat havo/vwo van het Vechtdal College in Hardenberg. Het verschijnt
Nadere informatieChemie van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
nvao w nederlands-vlaamse accreditatie organisatie ït Besluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding hbo-bachelor Chemie van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen datum 31 juli 2017
Nadere informatieBesluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding hbo-bachelor Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek van de Avans Hogeschool
m ao p nederlands-ulaam se accreditatie organisatie Besluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding hbo-bachelor Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek van de Avans Hogeschool
Nadere informatieOfficiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 62696 8 november 2018 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 1 november 2018, nr. 1416573,
Nadere informatieDe indeling van de sector Natuur
De indeling van de sector Natuur Elke sector is opgedeeld in vijf tot acht subsectoren. Deze sector is ingedeeld in vijf subsectoren: 1 Biologie, scheikunde en medisch 2 Wiskunde, natuurkunde en informatica
Nadere informatieOverzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2016-2017
Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2016-2017 Is één van onderstaande opleidingen de opleiding waarvoor je je hebt aangemeld? Dan moet je meedoen aan de selectieprocedure (loting). Om deel
Nadere informatieOfficiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 12110 22 juni 2012 Regeling van 19 juni 2012, nr. 2012-0000333818, de Ministers van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties
Nadere informatieNiveau 1 Competenties uit het curriculum HBO Werktuigbouwkunde (aan de Haagse Hogeschool)
Niveau 1 Competenties uit het curriculum HBO Werktuigbouwkunde (aan de Haagse Hogeschool) 1. Analyseren: Behaald 1 2 Ontwerpen: Behaald 2 3 Realiseren: Behaald 3 4 Beheren: Onbehaald 4 5 Managen: Onbehaald
Nadere informatieOverzicht fixusopleidingen met selectie
Overzicht fixusopleidingen met selectie Kunst en Economie HKU voltijd 275 1 Psychomotor Therapie & Bewegingsagogie Windesheim voltijd 105 3 Journalistiek Windesheim voltijd 225 3 Advanced Business Creation
Nadere informatieOfficiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds Handelende in overeenstemming met de Minister van Economische Zaken;
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 32671 19 november 2014 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 3 november 2014, nr. 672846,
Nadere informatie