Noorderlichtpuntjes...

Transcriptie

1 Jaargang Nieuwsbrief 4 december / 7 Noorderlichtpuntjes... VANUIT HET KAMERTJE Inspectie Op dinsdag 11 november kwam de onderwijsinspectie bij ons langs. Wij keken uit naar hun bezoek, daar we wisten dat we goed op weg zijn. Wij zijn blij dat de inspecteurs dit ook heeft gezien. Wij kregen terug dat ze onder de indruk waren van de nieuwe koers die we hebben ingezet door aan de slag te gaan met IPC, High Performance School en de zorgroutes. Zij zagen dat er hard werd gewerkt en dat we volop in beweging zijn. Belangrijk is om dit alles goed te borgen en in de gaten te blijven houden wat de opbrengsten hiervan zijn. Ook dit laatste zien we met veel vertrouwen tegemoet. Kortom we hebben opnieuw het basis-arrangement te pakken. Wij willen het team en de kinderen ook bedanken voor hun grote inzet voor deze dag. Ja ook de kinderen zijn met de inspecteurs in gesprek te gaan! Mooi om te horen dat ook de kinderen zien dat we de goede dingen doen, ze zijn erg enthousiast over zowel IPC, de sfeer op school als over de Tweede Verdieping. High Performance School Misschien was u laatst in ons kamertje en zag u ons prikbord waarop schematisch de principes van een High Performance School worden weergegeven. Afgelopen twee jaar heeft Jaap hier een studie over gevolgd en sinds die tijd zijn wij steeds bezig om principes van het High Performance Schools in te zetten op het Noorderlicht. Graag willen wij u nu uitleggen wat een High Performance School inhoudt. Met het High Performance Schools Program hebben wij een instrument dat ons handen en voeten geeft om via zes speelvelden invloed uit te oefenen op de leerprestaties van onze leerlingen. Het instrument is geen doel op zich maar maakt de kans, dat wij als school succesvol zijn in onze opdracht, alleen maar groter. Kort gezegd beter worden dan je al bent. In het Oude Denken was het hebben van een diploma een baangarantie, tegenwoordig is dat slechts een pré en bepalen vaak andere vaardigheden in hoge mate op welke wijze je succesvol bent en of je een baan kunt vinden. Belangrijk uitgangspunt is dat we hoge reële verwachtingen van onze leerlingen hebben. Die kunnen we alleen maar hebben wanneer we die ook van onszelf als team/school hebben. We steken hierbij niet alleen in op Taal, Rekenen en Lezen, maar ook op lifetime vaardigheden als: vragen stellen, onderzoeken, (creatief) denken, communicatie, principes, open-minded zijn, zorgzaamheid, risico nemen, evenwichtigheid en reflecterend handelen. Het High Performance Schools Program richt zich op de volgende zes speelvelden: Focus op leerrendement (ieder kind is leerbaar en kan succesvol zijn) Excellent onderwijs (een innovatief en passend aanbod voor alle leerlingen) High Performance Teams (o.a. professionals die samen onderwijs maken, pro-actief en extern gericht zijn, zich blijvend ontwikkelen en open-minded zijn) Excellent Leiderschap (o.a. resultaatgericht en waardengedreven leiderschap met een duidelijke visie) Een cultuur van onderzoek, vernieuwing en verbetering (o.a. inzet van reserch & evidence based interventies, data als uitgangspunt met oog voor het kind achter de data) De maatschappelijke meerwaarde van de school (de ouders als educatief partner in onderwijs en kinderen die een leven lang leren) COLOFON Basisschool Het Noorderlicht Aartseveen VE, Eemnes Telefoon: Directeur Willeke Aalberts (dinsdagmiddag vrijdag) Jaap ter Steege (donderdag) noorderlicht@proceon.nl directie.noorderlicht@proceon.nl Website (zonder www) AGENDA Vrijdag 29 november groep 5/6 gaat voorlezen bij de BELhamels Donderdag 5 december Sinterklaas Woensdag 11 en donderdag 12 december adviesgesprekken groep 8 Woensdag 18 december NLP Donderdag 19 december Kerst WEEKOPENINGEN 2 december: Aukje 9 december: Anke 16 december: Nelly WEEKSLUITINGEN Vrijdag 6 december: spel-/speelmiddag

2 Jaargang Nieuwsbrief 4 december / 7 High Performance School prikbord IPC prikbord Alle speelvelden hebben directe links met elkaar en grijpen in elkaar. Het mooie van dit instrument is dat de interventies die we als school doen niet chronologisch maar simultaan ingezet worden, waardoor het effect groter en sneller merkbaar is. Bovendien zijn deze interventies allemaal evidence en reseach based. Zij hebben hun nut reeds voldoende en duidelijk bewezen, zijn wetenschappelijk onderbouwd en resultaatgericht. We doen niets omdat het misschien wel zou kunnen werken of omdat het misschien wel leuk is voor kinderen. De 21ste eeuw vraagt om onafhankelijke denkers, verantwoordelijke burgers, creatieve probleemoplossers en zelfverzekerde beslissers. Door op het Noorderlicht al een start te maken hiermee, leggen we een goede basis voor deze vaardigheden en moeten onze leerlingen in staat kunnen zijn om met vertrouwen en optimisme (tussentijds) over te stappen naar andere basisscholen, het voortgezet onderwijs en de rest van de wereld. Wanneer we er als Noorderlicht in slagen om onze leerlingen zich te laten ontwikkelen tot internationaal georiënteerde mensen, die erkennen dat zij onderdeel zijn van een gemeenschappelijke mensheid en samen met de ander de wereld in bruikleen hebben gekregen, dan dragen zij bij tot het creëren van een betere en vreedzamere wereld. Dan kunnen we ook zeggen dat het Noorderlicht een maatschappelijk toegevoegde waarde heeft. Er valt uiteraard over alle velden nog veel meer te vertellen en te zeggen, helaas kan dat nu niet. Desalniettemin zijn we altijd bereid om u er meer over te vertellen. Bent u door het stukje nieuwsgierig geworden, google dan eens op Anders Kijken, Anders Denken, Beter Doen of op vaardigheden voor de 21ste eeuw, high performance onderwijs, of 21st century skills. En kom eens langs in ons kamertje. Op ons prikbord, kunt u al zien hoe we High Performance Schools zichtbaar maken in onze school. Kortom Noorderlicht, een High Performance School voor Jenaplanonderwijs. IPC En heeft u al stilgestaan bij ons IPC prikbord in de gang? Hierop kunt u nu in één opslag zien, hoe een project van IPC is opgebouwd. Alle klassen hebben nu dezelfde bordjes gekregen voor alle fases binnen IPC. We merken dat we met elk nieuw project steeds een stap dieper gaan. En ook dat er steeds meer input van ouders komt, erg leuk! In de stukjes van de groepen kunt u ook weer het één en ander over IPC lezen. Schoolplein Zoals u weet zijn we druk bezig met het geld bij elkaar halen voor het schoolplein. En we zijn een eind op weg. Via de AC hebben we een bedrag van oa Fancy Fair, de kleding heeft 140 opgehaald en van Proceon hebben we 7000 gekregen. In totaal hebben we nodig, dus we hebben nog zo n 8000 nodig. Dit gaan we ophalen met de kerstkaarten en door een sponsoring aan te vragen. We hopen het hele bedrag voor de voorjaarsvakantie binnen te krijgen, zodat er dan gestart kan worden met het aanleggen van het plein. Kijk op dan kunt u zien waar we voor sparen. Tweede verdieping Drie weken geleden was het zover: de officiële opening van de Tweede verdieping. Onze plusklas, samen met de Wegwijzer. De Wegwijzer kwam bij ons op school en met elkaar hebben we het lint doorgeknipt en daarna onze ballonnen opgelaten. Dat was een prachtig gezicht. Voor de kerstvakantie maken we bekend welke ballon het verste is gekomen. In de krant heeft u vele artikelen kunnen vinden over de Tweede Verdieping. Wij zijn er erg blij mee dat we op deze manier tegemoet komen aan leerbehoeftes van kinderen, die meer nodig hebben dan wat we in de klas soms kunnen geven. De reacties van de kinderen die in de Tweede Verdieping zitten, zijn erg positief. Regel van de maand In december staat de regel: Iedereen is anders en hoort er bij centraal. Willeke Aalberts Jaap ter Steege directie.noorderlicht@proceon.nl

3 Jaargang Nieuwsbrief 4 december / 7 DE ACTIVITEITENCOMMISSIE Kerst Voor de kerstknutsel hebben wij nog kleine eierdozen nodig (6 stuks). Ieder kind heeft een doosje nodig. Spaart u met ons mee? Dank u wel namens de kerstcommissie JARIGEN Van Harte Gefeliciteerd!!! Stijn Zweedijk gr Iris de Graaf gr Yfke Lamme gr Jakob Mohammed gr Maud Rebel gr 2 NIEUWS UIT DE GROEPEN Groep 1 & 2 Wat is het allemaal spannend bij ons in de klas. Nog een paar nachtjes slapen en dan komt Sinterklaas weer bij ons op school. De pieten zijn al langs geweest, want er liggen al cadeautjes in de klas. Helaas mogen we ze pas op 5 december openmaken. In de klas zijn we met IPC bezig met de Unit Familie en vrienden. We gaan elkaar brieven sturen en we gaan ook echt post naar iemand sturen. Om te leren hoe dit allemaal gaat, hebben we ook een echt postkantoor bij ons in de klas. U mag best wel even komen kijken. Denkt u nog aan de envelop met postzegel en adres, zodat de kinderen hun brief kunnen sturen? T VAARDERHOOGT Ook al is Sinterklaas nog in het land, toch even een bericht over ons bezoek aan t Vaarderhoogt. Op dinsdag 17 december mogen wij daar weer met de klas heen om de levende kerststal te bekijken. Wie kan deze dag met ons meegaan met de auto? U kunt zich bij juf Carin of juf Maaike opgeven. We zullen om 8.35 uur vertrekken en zullen rond uur weer op school zijn. In het nieuwe jaar zal Pompom weer uit logeren gaan. Hij heeft er heel veel zin in. Ieder kind mag Pompom een paar dagen alles laten zien wat hij thuis allemaal doet. Hier kunnen de ouders dan foto s van maken en een leuk verhaaltje bij schrijven in een schriftje. Pompom vindt het namelijk nog moeilijk om alles te onthouden. Zo kan hij in de kring alles vertellen wat hij meegemaakt heeft. Na de kerstvakantie zal er een lijst komen zodat u van tevoren weet wanneer Pompom komt logeren. Groep 3 & 4 Wij leven, samen met groep 1/2, erg mee met het Sinterklaasjournaal. We hebben contact gehad met de stoomboot, pakjes besteld en deze zijn van de week op school verstopt!! Helaas mogen ze pas 5 december opengemaakt worden..het is wel erg spannend allemaal. En we genieten ervan.. Met IPC zijn we ook druk bezig met leren en ontdekken over feesten en rituelen. Natuurlijk vanuit ons eigen land, maar ook van andere landen en religies. Het leuke daarvan is dat de kinderen ook ontdekken dat sommige dingen vergelijkbaar zijn met onze feesten. We zijn bezig geweest met Geschiedenis, Techniek en nu net gestart met kunstzinnige vorming. Bij techniek mochten de kinderen hun eigen feesthoedje ontwerpen en uiteindelijk ook maken. Tja, wat heb je dan allemaal nodig ze mochten met mij mee naar het echte magazijn en

4 Jaargang Nieuwsbrief 4 december / 7 spullen uitzoeken. De resultaten waren verbluffend, allemaal verschillend en zo mooi! Iedereen was echt keihard aan het werk. Prachtig om te zien. Groep 3 is inmiddels gestart met Kern 5 en leest al veel en goed. Zelfs met IPC wordt al meegelezen met bepaalde opdrachten die best pittig zijn. Groep 4 heeft dan een ondersteunende taak en ook dit gaat goed samen. Ook het rekenen wordt steeds serieuzer en echte sommen worden al gemaakt! Groep 4 heeft komende periode Parkeerweek voor Taal en Spelling en hierbij worden de regels e.d. nog extra ingeslepen. De tafels zijn nu ook met rekenen een belangrijk onderwerp. Sommige kunnen dit al echt goed! Op naar het tafeldiploma.. Groep 5&6 GENERATIESPEL JONG EN OUD We moesten een foto meenemen van toen we jong waren En van onze ouders. En toen gingen we een spel spelen en dat heette het generatiespel jong en oud. De juf liet je een foto zien en toen moest je raden. Van de kinderen. En van de ouders moesten we het raden. Toen hingen we het op het bord. en we hebben portretten van ons zelf gemaakt. Die hadden we nodig om een mindmap te maken van wat we al wisten. En we gingen verder met geschiedenis. Daar leren we hoe kinderen 100 jaar geleden leefden, speelden en werkten. Ook leren we welke beroepen die kinderen moesten uitvoeren. Met gym hebben we allerlei spelletjes gedaan die onze vaders en moeders, opa s en oma s ook speelden. Geschreven door Janna, Norah en Sohayl Namen van spelletjes: 3 rondjes rennen, 1 minuut sit-ups, Push-ups, Touwtje springen, Doel werpen, Verspringen.

5 Jaargang Nieuwsbrief 4 december / 7 VILTEN VRIENDJES Eerst zat er iets in een houten doos. We waren heel erg nieuwsgierig wat er in zat, dus we mochten voelen wat erin zat. De volgend dag mocht de houten doos open. We zagen een soort schaap, maar er zat een prop papier in zijn hoofd. de volgende dag gingen we vilten dat is dat je een soort wol hebt en dat ga je nat maken en zeep erop doen dan ga je bubbeltjesplastic erop doen en dan wrijf je erop. Toen moesten we er mee gooien dat het droog werd. Toen het klaar was had je een doekje. De volgende dag maakten we er nog een. Die hadden we de volgende dag aan elkaar genaaid. Toen hadden we een soort frml. Daar kon je iets in doen zoals een telefoon, maar je kon er ook iets aan vertellen net als een knuffel. Geschreven door Elmar, Kaylee en Damian Groep 7 De spannendste, leukste, gezelligste weken van het schooljaar zijn al weer begonnen December een maand vol van activiteiten In de school is het al te zien; de Sinterklaasversieringen maken de klas heel vrolijk. Afgelopen maandag hebben de kinderen lootjes getrokken, altijd een spannend gebeuren. Gisteren hoorde ik dat een behoorlijk aantal kinderen de surprise al klaar had! Na Sinterklaas komt dan Kerst, fijne weken vol warmte, licht en gezelligheid. Maar.we zitten op school dus er moet ook nog geleerd worden en dat doen we! Met IPC leren we veel over leiders in de wereld, er wordt gezocht naar informatie en de kinderen doen verslag naar elkaar. Komt u maar eens in de klas kijken. Op de prikwand kunt u dan zien waar de kinderen mee bezig zijn.

6 Jaargang Nieuwsbrief 4 december / 7 Met rekenen zijn we bezig met cijferen, breuken, maten, gewichten en inhouden. Met spelling wordt het invullen van de werkwoorden een stap moeilijker, nu moet ook de verleden tijd ingevuld worden. Met Nieuwsbegrip werken we sinds twee weken in groepjes van 3, zo kunnen we elkaar helpen. Een deel van de groep werkt met de A-teksten, een deel met de B-teksten, die zijn een stukje moeilijker. Met Engels, taal, topo, lezen, gym, muziek, crea, Trefwoord, schrijven en verkeer leren we ook nog van alles. Wat zijn we druk! Dikke complimenten voor de kinderen; iedereen doet goed zijn best super! Groep 8 Halt, twee gastlessen De kinderen hebben tijdens de eerste les voorlichting gekregen over groepsdruk. Ze leerden wat groepsdruk is en hoe je kunt reageren in situaties als anderen je willen overhalen om iets te doen wat je zelf niet wilt. De groep heeft hierbij actief meegedacht en een rollenspel gespeeld. Volgende week volgen de kinderen een les over vuurwerk. Vuurwerk kan prachtig zijn, maar ook zeer gevaarlijk. De kinderen leren hoe je ongelukken zoveel mogelijk kunt voorkomen en wat je kunt doen om jezelf te beschermen. IPC Bij het IPC project hebben de kinderen inmiddels verschillende partijen gevormd. Ze leren hun standpunten en ideeën te bundelen en mogen dit later in het project presenteren aan andere kinderen. Ze ontwerpen per partij een promotieposter, een logo en buttons. ze zijn hier super enthousiast mee aan het werk en leren steeds beter naar elkaar te luisteren en de taken te verdelen. Komt u gerust even in de klas kijken naar onze IPC wand. Hier staan alle leerdoelen van de kinderen vermeld en ziet u waar de kinderen aan werken. Sint Wat een heerlijke tijd is dit toch De lootjes zijn weer getrokken in de klas en wat is het toch lastig om geheimpjes te bewaren Jongens en meiden, succes met de voorbereidingen!!! HALT Wij krijgen drie keer in het jaar een les van bureau HALT. We hebben nu al twee lessen van HALT achter de rug. De eerste ging over VERNIELINGEN en de tweede ging over GROEPSDRUK. Daar hebben we ook filmpjes van gezien en een aantal kinderen mochten ook een toneelstukje voorbereiden en spelen voor de klas. Dinsdag 3 december krijgen wij de slotles. Dat wordt de belangrijkste les van allemaal. Noa van den Bedum Hard werken De kinderen maken deze weken de groep 8 toetsen van het Cito LVS van spelling, rekenen, begrijpend lezen en studievaardigheden. De kinderen laten hierbij een serieuze werkhouding zien. Ze werken geconcentreerd en doen hun uiterste best. Hier zijn we erg trots op. In december staan de adviesgesprekken gepland, u ontvangt binnenkort de uitnodiging hiervoor. CITO De afgelopen maandag 18 november is groep 8 met de CITO toetsen begonnen! We maken verschillende delen: Rekenen deel 1, 2, 3, 4. Werkwoordspelling: 1, 2. En de week van 25 November beginnen we met studievaardigheden en later krijgen we ook nog begrijpend lezen. In de klas oefenen we met de juffen en op een speciale site ( Thuis kunnen we dat ook doen.

7 Jaargang Nieuwsbrief 4 december / 7