Nieuwsbrief

Transcriptie

1 AGENDA Zaterdag 11 november Kunt u niet zelf voor vervanging zorgen, zie lijst op de website voor ruilen. Nieuwsbrief Oud papier ophalen Fam. Kornhorn Kwelderweg 2 Spijk Fam. Walhof Achteromweg 6 Spijk Dinsdag 14 november uur Inloop groep 3 t/m 8 Start beweeglessen voor groep 1 en uur Naschoolse activiteiten gymzaal Nieuwbouw-overleg Woensdag 22 november uur Koffie-uurtje bovenbouw Maandag 27 november MR-vergadering Dinsdag 5 december Sinterklaasfeest uur Naschoolse activiteiten gymzaal PIETENGYM! Zaterdag 9 december Kunt u niet zelf voor vervanging zorgen, zie lijst op de website voor ruilen. Oud papier ophalen Fam. Veenkamp Uiteinderweg 15 Holwierde Fam. Scholz Tuinbouwweg 2 Spijk Woensdag 20 december uur Inloop groep 3 t/m 8 Donderdag 21 december Kerstviering Zaterdag 23 december 2017 t/m Kerstvakantie zondag 7 januari 2018 Leerlingenraad De leden van de leerlingenraad: Groep 5: Twan Groep 6: Susan en Stijn Groep 7: Ruben en Boris Groep 8: Julia en Lotte De leerlingenraad heeft de afgelopen periode een verkiezing voor nieuwe leden verzorgd en tijdens het eerste overleg hebben we uitgebreid gediscussieerd over de tekening van de nieuwe school. Punten die tot nu toe naar voren kwamen: De plannen zien er volgens de leerlingen goed uit. De toiletten voor de midden en bovenbouw moeten eigenlijk omgedraaid. Je moet nu omlopen. Het technieklokaal zou wat groter moeten, je kunt er nu bijna geen kasten in kwijt voor het gereedschap en alle spullen. Het kookeiland graag groter want er moeten wel minstens acht leerlingen kunnen koken. Volgende keer gaan we weer verder met de nieuwbouw en later het plein. Inloop Het team van de Borgstee vindt betrokkenheid van ouders voor het werk van hun kinderen heel belangrijk. We hebben afgesproken om extra momenten te organiseren dat ouders samen met hun kind het gemaakte werk in de schriften en op de tablet kunnen bekijken. We noemen dit inloop. We hopen dat veel ouders er gebruik van maken. De afspraken voor de inloop zijn als volgt: 1. De inloop is voor de groepen 3 t/m 8 van uur en uur We houden ons aan de eindtijd omdat we om uur moeten beginnen met de les. 2. De dag voor de inloop leggen de leerlingen het gemaakte werk/tablet op hun eigen tafel. 3. Tijdens de inloop laten de leerlingen het gemaakte werk zien aan hun ouders. De leerkrachten zijn op dat moment niet beschikbaar voor gesprekken. Zij hebben pleinwacht, bereiden voor of 1

2 overleggen met collega s. Wanneer er aanleiding is om met de leerkracht te praten kunt u altijd een afspraak maken. 4. Leerlingen waarvan geen ouders komen blijven buiten totdat de bel gaat. 5. De inloop wordt aangekondigd in de nieuwsbrief. We hopen met de inloop de contacten tussen school en ouders te optimaliseren. Trefwoord Voor de levensbeschouwelijke opvoeding van uw kinderen gebruiken we op school de methode Trefwoord. Iedere dag kijken we naar een (digitale) kalenderplaat met daarop een tekening, foto, puzzel of tekst. De (Bijbel-)verhalen, gedichten, gebeden en liederen die daarbij horen, staan in de handleiding voor de leerkracht. Zo stelt Trefwoord verschillende thema s uit de leefwereld van de kinderen, de samenleving en de Bijbel aan de orde. Goed gehoord (week 46 t/m 48) Inhoud: De betekenis van geluid en het belang van luisteren, horen en begrijpen. Bijbel: Eli en Samuël (1 Samuël 1 t/m 8). KiVa Thema 2 Gevoelens Wat gaan we doen? We zijn nu aangekomen bij het tweede thema! In het thema Gevoelens leren jullie kinderen wat gevoelens (emoties) zijn. Iedereen heeft de basisemoties wel eens ervaren, maar het begrijpen en onder woorden brengen hiervan is nog lastig! Door middel van verhaaltjes, spelletjes en oefeningen gaan we hier aan werken. Uiteindelijk leren ze gevoelens te herkennen bij zichzelf én anderen. KiVa thuis Laat uw kind(eren) een tekening maken van een gevoel. Ze mogen zelf kiezen welk gevoel ze willen tekenen. Hoe zou je dat kunnen doen? Hoe kun je een gevoel tekenen zonder direct een mens te tekenen? Kunt u als ouder raden welk gevoel uw kind(eren) heeft getekend? Maak er een spelletje van! Wat gaan we leren? Na afloop van dit thema hebben de leerlingen het volgende geleerd. Ze weten wat een emotie of een gevoel is; kunnen voorbeelden geven van verschillende emoties; kunnen hun eigen emoties herkennen en onder woorden brengen; kunnen emoties en gevoelens bij anderen herkennen; weten dat je emoties kunt lezen aan de hand van iemands: gezichtsuitdrukking, houding, gebaren en intonatie; kunnen zich voorstellen hoe een ander zich voelt; weten hoe zij de gevoelens van zichzelf en een ander kunnen beïnvloeden; weten wat ik-taal is; weten dat het fijn is wanneer iedereen fijne gevoelens heeft. KiVa-regel: We willen samen een groep zijn want dat is fijn. Da Vinci Da Vinci is een thematische methode waarbij de verschillende vakken in principe vervallen en de oriëntatie op wereld als geheel wordt aangeboden. We hopen dat de leerlingen hiermee meer inzicht krijgen in de onderlinge verbanden en een samenhang ontdekken. Er wordt gewerkt met elke week een les van de leerkracht, praktische lessen, onderzoekjes e.d. Hiermee komt ook het wekelijkse atelier circuit te vervallen. Omdat er met thema s wordt gewerkt is er straks in de lokalen ook een thematafel te vinden met allerlei spullen en boeken die met het thema te maken hebben. Van ouders wordt gevraagd om met hun kinderen mee te denken over het thema en misschien spullen beschikbaar te stellen. Ideeën en gastlessen zijn ook van harte welkom. Periode: week 38 t/m 47 Periode: week 38 t/m 47 Periode: week 38 t/m 47 Groep 3 en 4 Groep 5 en 6 Groep 7 en 8 Thema: Wie ben ik? Thema: Het begin Thema: Indianen 2

3 UIT DE GROEPEN Groep 1 en 2 Er is deze week hard gewerkt aan de lampions en ze zijn prachtig geworden! Donderdagmiddagmiddag zijn we de andere klassen langs geweest en hebben we liedjes gezongen voor de kinderen en juffen en meesters. Ook werken we over de herfst. We leren over de dieren in de herfst zoals de egel, spin en slak. We weten wat een bolster is en een beukennootje. Met rekenen tellen we de kastanjes of paddenstoelen. We horen hoeveel woordstukjes eekhoorn heeft. We leren op het digibord om de lampionnen in de goede rij van klein naar groot te zetten. Dinsdag beginnen de Nijntje beweeglessen. Om alles goed te laten verlopen willen we graag: -De gymkleding in een rugzakje, zodat het makkelijk mee te nemen is. -Wilt u er voor zorgen dat uw kind makkelijke kleding aan heeft zodat de kinderen zichzelf kunnen omkleden. Vooral makkelijke schoenen, laarzen mogen ook! Natuurlijk is er voldoende hulp maar wat ze zelf kunnen moeten ze zelf doen. We zijn nog op zoek naar meisjeskleding, vooral onderbroekjes en lange broeken of legging. Groep 3 Lezen: We zijn gestart in kern 3 en hebben inmiddels de woorden doos, poes, koek en ijs geleerd en de letters d, oe, k en ij. We zijn in de klas veel aan het oefenen met lezen, o.a. door het lezen in leesboekjes, Veilig en Vlot en oefeningen op de computer. Het veel oefenen is erg belangrijk om vlot te kunnen leren lezen. Wilt u thuis ook dagelijks een paar minuten oefenen met uw kind met Veilig en Vlot. Rekenen: Het plus (+) en min ( ) teken is geïntroduceerd. We werken hier nu mee met de bussommen. In de bus zitten 3 mensen, bij de halte staat het plusteken (dit betekent meer/ instappen), hoeveel kunnen er dan na de halte in de bus zitten. Ook leren we nu werken met het rekenrek. Sint Maarten: We hebben dit jaar een vleermuislampion gemaakt. De kinderen hebben erg hun best gedaan. Veel plezier zaterdag met lopen. Gym: In de afgelopen gymlessen hebben we o.a. het spel Expeditie Robinson gespeeld. We moesten o.a. op de evenwichtsbalk staan en wie kon dan het langst blijven staan. Een andere opdracht was in 2 teams een parcours afleggen. 3

4 Maskers gemaakt tijdens de Kinderboekenweek Groep 4 Algemeen: Na een fijne herfstvakantie zijn we al weer volop aan het werk. We zijn inmiddels begonnen met het maken van onze flessenlampion. De lampionnen zijn al bijna klaar. Deze week hangen we ze op in de klas, u bent natuurlijk van harte welkom om ze te komen bewonderen. Bezoek fam. Bosma: Het bezoek aan de familie Bosma was een groot succes. We werden verwelkomt door een grote stal met jongvee, honden, poezen, paarden en natuurlijk veel koeien. Nadat we alles hadden bekeken en Thijs ons er heel veel over wist te vertellen hebben we op het erf gespeeld. Fietsen, skelters, verstoppertje, we hebben ons geen moment verveeld. De foto s van ons bezoek kunt u vinden op de Borgstee site. We willen de familie Bosma nogmaals bedanken voor hun gastvrijheid en natuurlijk de ouders die ons gebracht en gehaald hebben. Da Vinci: Het thema van de afgelopen week was mens en kleding. We hebben gekeken naar een film over het maken van kleding en de functie van kleding. Naar aanleiding daarvan hebben geleerd hoe we moesten vingerhaken en hebben we een borduurkaart vol gemaakt met prachtige steken. De werkstukken liggen op de thema tafel van Da Vinci. Spelling: Begint een woord met een f- of met een v-? Dat kun je vaak moeilijk horen, daarom zijn het woorden die je moet onthouden. (weetwoorden) We leren dat je /sleutul/hoort, maar je sleutel schrijft. Je hoort een /u/, maar schrijft een e. 4

5 Taal: Na de zelfstandige werkwoorden leren we nu de lidwoorden: DE/HET/EEN. Volgens de kinderen een makkie! Het leren van de zelfstandige naamwoorden was iets moeilijker; namen van mensen, dieren en dingen zijn zelfstandige naamwoorden. Rekenen: We herhalen de tafel van 2 en leren de tafel van 10. Bij het opzeggen kunnen de kinderen hiervoor een sticker verdienen. Ze moeten de tafel eerst helemaal opzeggen, daarna alleen de antwoorden en dan willekeurige sommen uit de desbetreffende tafel. De tafelkaart hangt in de klas. Het is de bedoeling dat aan het einde van het schooljaar de meeste tafels zijn behaald Lezen: De afgelopen week hebben we de Avi toets afgenomen. We lezen veel in de klas, maar we willen u verzoeken ook thuis veel te blijven lezen. Lekker Lui Lezen tijdens de Kinderboekenweek Groep 5 Klassendienst Week 46: Anouk en Ilse Week 47: Ryan en Wendy Nu de dagen weer korter worden en het buiten kouder wordt, leven we zo langzamerhand weer toe naar de gezellige feestdagen die voor de deur staan. Het begint natuurlijk met Sint Maarten. De kinderen hebben allemaal een prachtige lampion gemaakt en zijn er heel erg trots op. Dit keer een lampion met een zelfgeschreven gedichtje erop! Daarom heen hebben ze blaadjes geplakt. Daarvoor zijn we er samen op uit geweest, om mooie herfstbladeren te zoeken. Deze hebben we laten drogen en konden we toen gebruiken als voorbeeld voor onze lampion. We hebben 2 nieuwe Sint Maarten liedjes geleerd, dus we zijn er helemaal klaar voor! Rekenen: Volgende week is de rekentoets van het tweede blok. We starten de week met wat herhalingsoefeningen zodat we daarna helemaal klaar zijn voor de toets. Vrijdag 17 november is er weer een tafeltoets, dit keer van de tafel van 7! Thuis ook graag goed oefenen. Spelling: We hebben deze week het signaaldictee gemaakt. Vooral woorden met een korte en lange klank zijn nog erg lastig. ( mollen/ molen) en hier gaan we extra mee oefenen op Snappet. Volgende week is het controledictee. Het cijfer hiervan komt ook in Parnassys. Da Vinci: We zijn aan het einde gekomen van het eerste blok van Da Vinci. Er zijn nog wel een paar dingen waar we meer over zouden willen weten. De kinderen gaan daarom deze en de komende week in groepjes antwoord zoeken op een vraag die ze nog graag beantwoord willen hebben. Bv. Waarom zijn er geen vulkanen in Nederland? Hoe zijn diamanten ontstaan? Ze hebben van tevoren een taakverdeling gemaakt en een planning. We zijn benieuwd wat we allemaal gaan ontdekken! Engels: We zijn inmiddels begonnen met hoofdstuk 2. Het thema van dit hoofdstuk is Food. We leren veel Engelse woorden voor eten en drinken en we leren hoe we kunnen zeggen dat we iets lekker of minder lekker vinden. Groep 6 Weekhulpen Topografie Week 46: Jens, Stijn, Floris Week 47: Gwen, Mirit, Noah 10 november: Toets Noord-Nederland 24 november: Toets Midden-Nederland (presentaties 21 november) Lampions 5

6 Wat zijn ze mooi geworden! De zelf ontworpen lampions. U kunt de lampions vandaag en morgen nog bewonderen op de rode tafels in de gang. Alle hulpouders bedankt voor het meehelpen de afgelopen dagen! Veel plezier met Sint-Maarten lopen zaterdag! Topografie Bijna alle leerlingen hebben een eerste presentatie gegeven over een land, provincie of stad. Er is veel verschil te zien in de presentaties, sommige leerlingen vertellen ingewikkelde verhalen of noemen veel getallen (ook grote getallen). Het doel van de presentatie is om het belangrijkste te vertellen, iets dat de andere leerlingen bij blijft. Over de stad Groningen bijvoorbeeld: de martinitoren of het Groninger museum. Of als ik aan Assen denk, dan denk ik meteen aan de TT-Assen, motorraces. Dat blijft mij bij. En bij Drenthe denk ik aan de hunebedden. Het doel van de presentaties is namelijk het onthouden van de plaats aan de hand van belangrijke kenmerken. Een heel verhaal blijft bij leerlingen niet hangen, een plaatje bijv. wel. Mochten er nog vragen zijn dan hoor ik ze graag. Toetsen blok 2 Aankomende week zullen de toetsen van blok 2 worden afgenomen, de resultaten zullen zichtbaar worden gemaakt in ouderportaal. Lootjes trekken Aankomende maandag (13 november) gaan we lootjes trekken in de klas. Denkt u aan het invullen van het lootje? Graag uiterlijk 13 november meegeven aan uw zoon/ dochter. Groep 7 Weekhulpen week 46: Joris & Pieter Week 47: Wesley & Lisa Week 48: Nienke & Jelle Nieuws uit de klas Deze week ging het bij de Da Vinci les over het dagelijks leven in Nederland. Hier kwamen gewoonten, typisch Nederlandse dingen (tulpen, drop, molens, e.d.) en het bestuur van Nederland aan bod. De leerlingen kregen de opdracht om een politieke partij te vormen aan de hand van het volgende: ze mochten bedenken wat zij op school zouden willen veranderen. Er werden 4 leerlingen gekozen om iets te bedenken. Marloes koos een gemeenschapsruimte, Ruben een kunstgrasveld met omheinde hekken voor voetbal, Pieter koos een pannakooi en Nienke koos voor meer toestellen op het schoolplein. Daarna mochten de andere leerlingen een partij kiezen. Er gingen zoveel leerlingen (jongens) voor het kunstgrasveld, dat we deze wel even moesten verdelen. Zo stapte Ruben over naar de gemeenschapsruimte en Jelle naar de pannakooi. De bedoeling is dat ze campagne gaan voeren. Dit doen ze door zelf posters te ontwerpen (deze komen in school te hangen) en eventueel gesprekken te houden op het plein. Volgende week maandag presenteert elke Partij zijn/haar punten aan groep 8. Groep 8 gaat vervolgens stemmen op de beste Partij en zo leren de leerlingen hoe er campagne wordt gevoerd. Helaas kunnen we de uitkomst niet in het echt verwezenlijken. Nieuws over de vakken Deze week ronden we al weer blok 2 van rekenen af. Met Taal en Spelling zijn we al begonnen met blok 3. Taal gaat onder andere weer over de persoonsvormen, maar nu ook over de voltooide tijd. Daarnaast staat deze ook in het teken van het thema verkeer & vervoer en worden hierbij nieuwe woorden aangeleerd. Spelling heeft nu onder andere woorden met zj, die geschreven worden als g (garage, passagier), woorden met ie die geschreven worden als i (olifant, liter) en woorden op ische (historische). 6

7 Volgende week zullen we veel aan leerdoelen gaan werken en stellen we de gewone lessen (spelling rekenen taal) een weekje uit. Ook gaan we proefjes doen bij o.a. het metrieke stelsel, zodat we deze nog beter leren te hanteren (een soort mini-projectweek). Extra oefening is ook te vinden op Snappet. Elke leerling van groep 7 kan Cito doelen en vraagstellingen oefenen onder Extra werk Cito op Snappet. Hier mag altijd aan gewerkt worden en dit kan op de gebieden: rekenen en spelling. Huiswerk Donderdag 9-11: Topo toets Midden-Amerika Dinsdag : Engels toets Unit 2 Donderdag 16-11: Topo toets Nederland Thuis mag er geoefend worden met de volgende leerdoelen: Rekenen gr4*: Project gr4*: * Hieraan werken de leerlingen met een eigen leerlijn voor rekenen. Taal blok 3: Spelling blok 3: Groep 8 Groep 8 Weekhulpen: Week 46: Daan en Nils Week 47: Asmara en Marjet Huiswerk - Woensdag 15 november: rekenen Snappet, M8 meten en verhoudingen, 374C vraag 1 t/m Woensdag 22 november: rekenen Snappet, M8 meten en verhoudingen, 374C vraag 11 t/m Donderdag 23 november: spelling Snappet, leerdoel 118, Franse leenwoorden, je maakt 2x een blokje van 10 vragen. - vrijdag 18 & 25 november: EHBO. Meester Wim geeft huiswerk op. Rekenen Volgende week ronden we blok 2 af en in week 47 maken we een begin met blok 3. Dan komt o.a. aan bod: miljoenen opschrijven en uitspreken, optellen en aftrekken van ongelijknamige breuken, oppervlakte, grafieken aflezen, omtrek, cijferend vermenigvuldigen (met kommagetal), werken met schaal, schattend delen, percentage bepalen en kommagetallen afronden op helen. Taal We hebben vandaag blok 2 van taal afgerond met een toets. Volgende week beginnen we aan blok 3. Onderwerpen die dan o.a. aan bod komen zijn: woordenschat, hoe houd je een spreekbeurt en waar moet je op letten, sterke en zwakke werkwoorden, samengestelde zinnen en het zoeken van het gezegde. Spelling We beginnen volgende week met blok 3. We gaan het hebben over: klankgroepen die eindigen op een stomme e, woorden met /ie/ als /i/, woorden met tussenletter n-, woorden met een korte a- klank, woorden op lijk en woorden met tussenletter s-. Da Vinci Volgende week werken we voor het laatst aan thema 1. In week 47 ronden we het thema met presentaties af. 7

8 Lampion Alle leerlingen nemen a.s. vrijdag hun uitgeholde lampion mee naar school + de benodigde materialen. Na de pauze gaan we de biet bewerken tot een lampion. De leerlingen hebben deze week ook nog aan een eigen ontworpen (kartonnen) lampion gewerkt. EHBO De eerste les is inmiddels gegeven. Iedereen heeft een EHBO-boek gekregen. Vanaf deze week worden de lessen op vrijdagmorgen van uur gegeven. De leerlingen krijgen ook huiswerk op. Dit noteren ze zelf. Data noteren De leerlingen gaan dit schooljaar op kamp van maandag 9 t/m woensdag 11 juli. Het gala zal op dinsdag 17 juli plaatsvinden. Op woensdag 18 juli worden er snoepjes gestrooid. Een datum voor de musical volgt zo spoedig mogelijk. Van buiten de school: Stamppotbuffet; Korfbalvereniging; BamBierum De Diaconie/ZWO organiseert t.b.v. het goede doel een Stamppotbuffet. Door hier mee te eten kunnen andere mensen ook wat eten. Waar: MFC Pro Rege te Spijk Wanneer: Woensdag 15 nov 2017 Aanvang: Kosten: uur 7,50 p.p / 4,50 kind Opgave t/m 12 november bij 8

9 Harry Berends Of Opbrengst gaat naar het project: Worldvision sponsorprogramma Stop de honger in Zimbabwe, Angola en Lesotho Korfbalvereniging Roda 70 zoekt nieuwe leden. Vorig jaar zijn we begonnen met onze Kangoeroe Klup. Alle kinderen hebben het reuze naar hun zin gehad en ze waren allemaal zeer enthousiast na afloop. Nu willen we alle kinderen in deze leeftijdscategorie 3 t/m 7 jaar nogmaals uitnodigen voor de Kangoeroe Korfbal Klup. Op zaterdag 11 november, zaterdag 16 december, zaterdag 20 januari, zaterdag 10 februari en zaterdag 10 maart kunnen alle kinderen in de sportzaal van de Brede School Noord van 8.45 uur tot 9.45 uur gezamelijk genieten van het leren van het spelletje korfbal. Lijkt het je wat of lijkt het u als ouders wat voor uw kinderen, dan kunt u ze opgeven via Kangoeroekorfbal@roda70.nl Wij hebben 1 senioren team en dit team traint elke dinsdag van uur tot uur en elke donderdag van uur tot uur in de sporthal van de Brede School Noord. Korfbalvereniging Roda 70 heeft sinds dit seizoen ook weer 2 jeugdteams. Op elke vrijdag van uur tot uur wordt er door de F-jes getraind in T Rek. In dit team spelen kinderen van 5 t/m 7 jaar. Op elke donderdag wordt er door de D-jes getraind in de sporthal van de Brede School Noord. In dit team spelen kinderen van 9 t/m 11 jaar. Beide teams zouden het fijn vinden als ze meer teamgenootjes zouden krijgen. Dus lijkt het je leuk, kom dan gewoon een keertje langs. En maak dan zelf mee hoe leuk korfbal is. 9