De onderwijsen examenregeling. Medewerker Operationele Techniek Crebonummer: Cohort:

Transcriptie

1 De onderwijsen examenregeling Medewerker Operationele Techniek Crebonummer: Cohort:

2 1. Inleiding Voor je ligt de Onderwijs- en Examenregeling (OER) van de opleiding Medewerker operationele techniek. Deze OER geldt voor de cohorten (klassen) die starten op of na 1 augustus 2017 tot 1 augustus Deze OER is geldig gedurende de duur van de opleiding. De Ondernemingsraad heeft op 16 maart 2017 advies uitgebracht op het format van de OER. Het format is op 3 april 2017 vastgesteld door het College van Bestuur van de STC-Group en de deelnemersraad heeft op 8 juni 2016 ingestemd op de wijze waarop de informatie wordt gegeven. Cohort

3 Inhoud 1. Inleiding Praktische zaken... 3 Schoolmail 3 Magister STC Learning Center 3 3. Het beroep... 4 Wat doet een Medewerker Operationele Techniek? 4 Waar kun je met jouw diploma gaan werken? 5 Waar kun je met jouw diploma gaan doorstuderen? 5 4. De inhoud van de opleiding... 6 Beroepsspecifieke eisen 6 Nederlands, Engels en rekenen 6 Beroepsspecifieke eisen MVT 6 Wettelijke beroepsvereisten en branchevereisten 7 Loopbaan en Burgerschap 7 Keuzedelen 7 Beroepspraktijkvorming 8 5. Hoe is je opleiding ingedeeld? Het onderwijsplan 10 Totaal aantal uren zelfstudie leerjaar 1: 600 SBU Studiebelasting 15 Hoe ziet een lesweek eruit? 15 Verzuim 15 Studiewijzers 15 Beroepspraktijkvorming 15 Begeleiding 16 Klachtenprocedure De beoordeling Ontwikkelingsgericht beoordelen 18 Studievoortgang, afsprakencontract niveau 2,3 en 4 18 Bindend studieadvies Entreeopleiding Examinering Voorwaarden voor examinering 20 Het examenplan 20 Herkansingen Diplomering Cohort

4 2. Praktische zaken Schoolmail Om je schoolmail te kunnen lezen, moet je eerst inloggen op je webmail. De link naar je webmail is: r.nl. Of ga naar de website van de STC- Group ( kies voor Login en daarna voor Inloggen webmail leerlingen. Je school e mailadres is leerlingennummer@leerling.stc r.nl, voorbeeld: @leerling.stc r.nl. Je inlogcode voor je webmail is: Gebruikersnaam: leerlingnummer Wachtwoord*: 123welkom *Dit is je wachtwoord als je voor het eerst inlogt. Hierna kan je je wachtwoord veranderen. Let op!: Ben je je inlogcode voor je webmail kwijt? Neem dan contact op met je mentor. De school zal je regelmatig via je school e mail informeren over diverse schoolzaken. Check dus regelmatig je schoolmail. Magister Magister is het leerlingvolgsysteem, dat binnen de STC-Group wordt gebruikt. Je kunt hier je je cijfers en je persoonsgegevens in terugvinden. De link naar Magister is: Je vindt ook een link op de STC-website onder het item Magister: group.nl. Je hebt van de administratie de volgende gegevens ontvangen: Gebruikersnaam (= leerlingnummer) Wachtwoord Met deze inlogcode kun je nu in Magister inloggen. Klik vervolgens op het pijltje. Je logt de eerste keer altijd in via een PC of een laptop, daarna kun je eventueel de App META downloaden. Zie voor meer informatie de Magisterhandleiding op de site Let op!: Ben je je wachtwoord voor Magister vergeten? Dan kan je deze opvragen via de Magister website (link, rechts onderin). Na 9 keer verkeerd invullen van het wachtwoord, kan je enkel een nieuw wachtwoord aanvragen via je mentor. 2.3 STC Learning Center Het STC Learning Center (SLC) is een bron van informatie voor de leerlingen. Het is bereikbaar via de website Klik op login, daar kun je kiezen voor inloggen op je webmail, Magister en het SLC. Op het SLC vind je informatie over je opleiding, studiewijzers, jaarrooster, cursusinfo en cursusindeling, toetsing enzovoort. Het SLC wordt regelmatig bijgewerkt door docenten, dus log hier regelmatig op in. Cohort

5 3. Het beroep Deze opleiding gaat uit van het kwalificatiedossier Industrieel onderhoud. Het kwalificatiedossier beschrijft wat het beroep inhoudt en welke kennis, vaardigheden en gedragingen de beginnende beroepsbeoefenaar nodig heeft. Het kwalificatiedossier kun je vinden op Wat doet een Medewerker operationele techniek? De Medewerker Operationele Techniek werkt in de functie van monteur. Hij (*) verricht onderhoud aan (onderdelen van) installaties en assisteert bij complexe onderhoudswerkzaamheden. Hij verricht metingen en test onderdelen met behulp van diverse meetapparatuur. Bij vervanging of plaatsing van installaties (de)monteert en installeert hij onderdelen. Vervolgens controleert hij de werking van de installatie op het juist functioneren ervan. Hij rapporteert over de verrichte werkzaamheden. Hij werkt bijna altijd aan één specifiek onderdeel van de installatie, zoals pompen, appendages, separatoren of dieselmotoren. De Medewerker Operationele Techniek heeft vooral een assisterende taak. Hij is werkzaam onder leiding van een teamleider of een eerste monteur. Hij werkt meestal in teamverband en maakt gebruik van uiteenlopende hulpmiddelen waaronder een computer, gereedschappen en meetapparatuur. Zijn werkzaamheden zijn sterk routinematig en eenvoudig van aard. Hij werkt altijd volgens de geldende veiligheids- en milieuvoorschriften. De Medewerker Operationele Techniek is zich bewust van de mogelijke gevolgen van zijn handelen. Hij werkt zorgvuldig en hij is flexibel. Bij het plegen van onderhoud is hij erop gericht zo goed mogelijk het schadebeeld te lezen en daar zijn acties op af te stemmen. Hij is accuraat bij het verrichten van reparaties en onderhoud. Sociale vaardigheden, kwaliteitsgerichtheid en klantgerichtheid zijn belangrijke begrippen voor de Medewerker Operationele Techniek. (*) Waar hij staat wordt ook zij bedoeld. Cohort

6 Waar kun je met jouw diploma gaan werken? De Medewerker Operationele Techniek werkt als monteur bij onderhoudsbedrijven voor de procesindustrie (contractors) of in de procesindustrie. Waar kun je met jouw diploma gaan doorstuderen? De Medewerker Operationele Techniek (niveau 2) kan doorstromen naar de opleiding voor Operationeel Technicus (niveau 3). Voor een betere voorbereiding op dit programma strekt het tot aanbeveling het keuzedeel Doorstromen naar technische opleidingen niveau 3 te volgen. Ook in de loopbaan is doorstroom mogelijk. De Medewerker Operationele Techniek kan via interne en externe opleidingen en ervaring doorstromen naar technische functies op een hoger niveau. Cohort

7 4. De inhoud van de opleiding Voor elke beroepsopleiding in het mbo liggen de eisen van het diploma vast. De volgende onderdelen komen in de opleiding voor: 1. Beroepsspecifieke eisen 2. Taal en rekenen 3. Loopbaan en Burgerschap 4. Eventueel Wettelijke beroepsvereisten/branchevereisten 5. Keuzedelen 6. Beroepspraktijkvorming (BPV) Hieronder werken we per onderdeel uit wat deze betekent en wat het bijbehorende niveau is. In hoofdstuk 8 werken we verder uit aan welke eisen je precies moet voldoen om je diploma te behalen. Beroepsspecifieke eisen Voor het beroep van Medewerker operationele techniek zijn in het kwalificatiedossier de volgende kerntaken beschreven: Kerntaak Basisdeel B1 K1 Verricht onderhoud aan installaties Werkprocessen B1 K1 W1 Bereidt werkzaamheden voor B1 K1 W2 Test onderdelen B1 K1 W3 Voert werkzaamheden uit en assisteert bij onderhoud Nederlands en rekenen De vakken Nederlands en rekenen maken onderdeel uit van elke mbo-opleiding. Nederlands bestaat uit vijf taalvaardigheden: luisteren, lezen, gesprekken voeren, spreken en schrijven. Voor elke taalvaardigheid is het niveau 2F Rekenen bestaat uit vier vaardigheden: getallen, verhoudingen, meten / meetkunde en verbanden. Voor elke rekenvaardigheid is het niveau 2F Beroepsspecifieke eisen MVT De medewerker Operationele techniek kan eenvoudige beroepsspecifieke instructies en informatie in het Engels lezen. Cohort

8 Wettelijke beroepsvereisten en branchevereisten Voor deze branche is een behaald VCA diploma een verplichting, ook voor de stage. De opleiding stelt je in de gelegenheid deze te behalen. Loopbaan en burgerschap Bij het vak Loopbaan en burgerschap gaat het om het vinden van een goede aansluiting tussen jouw kwaliteiten en interesses en jouw toekomstige beroep. Ook komt een aantal onderwerpen terug over de Nederlandse samenleving. Het gaat daarbij om de volgende thema s: Capaciteitenreflectie Motievenreflectie Werkexploratie Loopbaansturing Netwerken Politiek-juridische dimensie Economische dimensie Sociaal-maatschappelijke dimensie Vitaal burgerschap Keuzedelen Naast de vakken die iedereen in de opleiding volgt, heb je ook de ruimte om te kiezen voor keuzedelen. Deze keuzedelen kunnen ook in de stage plaatsvinden. Zo kun je een deel van je opleiding zelf in vullen. Je kunt keuzedelen kiezen die aansluiten bij jouw vakspecialisme, interesses en plannen voor de toekomst. Na je opleiding aan het werk Als je na je opleiding aan het werk gaat, kun jij je met de keuzedelen onderscheiden van andere kandidaten. Keuzedelen die je met een voldoende afgerond hebt, komen op je diploma te staan. Met dit cijfer op je diploma kun je aan je toekomstige werkgever laten zien wat je allemaal in huis hebt. Na je opleiding verder leren Als je na je opleiding een volgende mbo-opleiding wilt gaan doen of start met een hbo-opleiding is het slim om tijdens je opleiding te kiezen voor keuzedelen die je daarop voorbereiden. In jouw opleiding moet je minimaal twee keuzedelen volgen. Daarbij kan je kiezen uit: Keuzedeel Basis digitale vaardigheden Studielast: 240 uur Kerntaken keuzedelen D1 K1 Verzamelt informatie, gegevens en content D1 K2 Produceert informatie en content D1 K3 Beheert informatie en content Cohort

9 Keuzedeel Doorstromen naar technische opleidingen niveau 3 Kerntaken keuzedelen D1 K1 Treft voorbereidingen voor technische opleidingen niveau 3 Studielast: 240 uur Keuzedeel Werken in de sector industrieel onderhoud Kerntaken keuzedelen D1 K1 Verricht onderhoud aan installaties met elektrische, pneumatische, hydraulische en mechanische componenten Studielast: 240 uur De keuze bestaat uit de keuzedeelconfiguratie Basis digitale vaardigheden in combinatie met Doorstromen naar technische opleidingen niveau 3 of de keuzedeel configuratie Basis digitale vaardigheden in combinatie met Werken in de sector industrieel onderhoud. Halverwege semester 2 kun je de keuze maken voor een van deze twee configuraties. Je krijgt twee maanden voordat het keuzedeel start te horen of het keuzedeel doorgaat. Wanneer er te weinig deelnemers kiezen voor een bepaald keuzedeel, kan dat een reden zijn om het keuzedeel niet door te laten gaan. Keuzedelen zijn een nieuw onderdeel in het mbo-onderwijs. De keuzedelen zijn nog volop in ontwikkeling en gedurende de opleiding kunnen continu nieuwe keuzedelen aan de opleiding worden toegevoegd. Beroepspraktijkvorming De beroepspraktijkvorming wordt ook wel BPV of stage genoemd. Het kan bestaan uit één of meer praktijkperiodes (bij de Beroepsbegeleidende leerweg-opleiding (BBL-opleiding) vindt dit in dienstverband plaats). De beroepspraktijkvorming wordt ook wel het praktijkcomponent genoemd. De BPV vindt plaats onder verantwoordelijkheid van de school. De BPV wordt uitgevoerd bij erkende leerbedrijven. De leerbedrijven worden erkend door de Stichting Beroepsonderwijs en Bedrijfsleven (SBB). BPV-overeenkomst Voor de beroepspraktijkvorming wordt een overeenkomst opgesteld. In deze overeenkomst wordt aangegeven hoe de beroepspraktijkvorming is geregeld en hoeveel studiebelastingsuren de beroepspraktijkvorming in beslag neemt en welke Cohort

10 onderdelen van de opleiding in de BPV worden uitgevoerd. Het is belangrijk dat de overeenkomst tijdig en ondertekend wordt ingeleverd. De organisatie van de BPV en begeleiding Als deelnemer ben je verantwoordelijk voor het vinden van een erkende BPV-plek. De opleiding zal jou ondersteunen met het zoeken naar een geschikte BPV-plek. Begeleiding op het bedrijf vindt plaats door de praktijkbegeleider (mentor of leermeester) van het leerbedrijf. Voordat je deze BPV gaat doen ontvang je alle informatie en documentatie over en van deze BPV. Ook vindt er een voorlichting plaats. De BPV-docenten van de school bezoeken jou tenminste twee keer in een BPV-periode en hebben via mail contact met jou en het leerbedrijf. De praktijkbegeleider van het leerbedrijf ziet toe op de uitvoering van de opdrachten en op het goed functioneren van jou als deelnemer. Het leerbedrijf rapporteert naar school over jouw werkzaamheden. Cohort

11 5. Hoe is je opleiding ingedeeld? Het onderwijsplan Hieronder zie je hoe de opleiding er in grote lijnen uitziet. Het rooster van de opleiding wordt bekend gemaakt op de website van de STC-Group ( De opleiding bestaat uit beroepsgerichte vakken (procestechniek, werkplaatstechniek, elektrotechniek e.d.), ondersteunende vakken (natuurkunde, wiskunde, scheikunde) en generieke vakken zoals Nederlands, Engels en rekenen. 10

12 Leerjaar 1 Klik hier als u tekst wilt invoeren. Beroepsspecifiek Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4 Aantal uren: Procestechniek Wiskunde Natuurkunde Hulpsystemen, gereedschappen en materialen Technisch tekenen Electrotechniek Stoominstallaties Lichamelijke opvoeding Procestechniek Wiskunde Natuurkunde Hulpsystemen, gereedschappen en materialen Technisch tekenen Electrotechniek Stoominstallaties B1-K1 (18-12) Lichamelijke opvoeding Procestechniek Oefenfabriek Wiskunde Natuurkunde Scheikunde Hulpsystemen, gereedschappen en materialen Technisch tekenen Electrotechniek Lichamelijke opvoeding Procestechniek B1-K1 (20 BOT-13 ZS) Oefenfabriek B1-K1 (36-24) Wiskunde B1-K1 (38-25) Natuurkunde B1-K1 (38-25) Scheikunde B1-K1(19-13) Hulpsystemen, gereedschappen en materialen B1-K1(76-50) Technisch tekenen B1-K1 (38-25) Electrotechniek B1-K1 (74-49) Lichamelijke opvoeding B1-K1 (38-25) Uren BOT:651 Uren Zelfstudie: 430 Werkplaatstechniek: 1. verspanende technieken 2. (de)montage Werkplaatstechniek: 1. verspanende technieken 2. (de)montage VCA basis B1-K1 (76-50) Werkplaatstechniek: 1. verspanende technieken 2. (de)montage Werkplaatstechniek: 1. verspanende technieken B1-K1 (90-59) 2. (de)montage B1-K1 (90-59) Keuzedelen Digitale vaardigheden basis Digitale vaardigheden basis Digitale vaardigheden basis Digitale vaardigheden basis Uren BOT: 38 Uren BPV: 0 Uren Zelfstudie: 82 Cohort

13 Loopbaan en burgerschap Loopbaan en burgerschap Loopbaan en burgerschap Loopbaan en burgerschap Loopbaan en burgerschap Uren BOT:38 Uren Zelfstudie: 20 Nederlands Nederlands Nederlands Nederlands Nederlands Uren BOT:76 Uren Zelfstudie: 40 Rekenen Rekenen Rekenen Rekenen Rekenen Uren BOT:76 Uren Zelfstudie: 40 MVT Beroepsgericht Engels Beroepsgericht Engels Beroepsgericht Engels Beroepsgericht Engels Uren BOT: 76 Uren Zelfstudie: 40 BPV NVT NVT NVT NVT Uren BPV: 0 Totaal aantal uren BOT leerjaar 1: 1010 Totaal aantal uren BPV leerjaar 1: 0 Totaal aantal uren zelfstudie leerjaar 1: 590 Cohort

14 Leerjaar 2 Beroepsspecifiek Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4 Aantal uren: Procestechniek Oefenfabriek Wiskunde Natuurkunde CAD tekenen Electrotechniek Gasturbines Koudetechniek Werkplaatstechniek: 1. verspanende techniek 2. (de)montage 3. flenstechniek Procestechniek B1-K1 (20-13) Oefenfabriek B1-K1 (36-24) Wiskunde B1-K1 (19-12) Natuurkunde B1-K1 (19-12) CAD tekenen B1-K1 (57-38) Electrotechniek B1-K1 (37-24) Gasturbines B1-K1 (19-12) Koudetechniek B1-K1 (19-12) Werkplaatstechniek: 1. verspanende techniek B1-K1 (54-36) 2. (de)montage B1-K1 (54-36) 3. flenstechniek B1-K1 (32-21) NVT NVT Uren BOT:366 Uren Zelfstudie: 241 Keuzedelen Digitale vaardigheden basis in combinatie met: Doorstromen naar technische opleidingen niveau 3 Of: Digitale vaardigheden basis in combinatie met: Doorstromen naar technische opleidingen niveau 3 Of: NVT NVT Uren BOT: 76 Uren BPV: 0 Uren Zelfstudie: Werken in de sector industrieel onderhoud Werken in de sector industrieel onderhoud Loopbaan en burgerschap NVT NVT NVT NVT Uren BOT:0 Uren Zelfstudie:0 Nederlands Nederlands Nederlands NVT NVT Uren BOT:38 Cohort

15 Uren Zelfstudie:20 Rekenen rekenen rekenen NVT NVT Uren BOT:38 Uren Zelfstudie: 20 MVT Beroepsgericht Engels Beroepsgericht Engels NVT NVT Uren BOT: 19 Uren Zelfstudie: 10 BPV NVT NVT BPV BPV Uren BPV: 800 Totaal aantal uren BOT leerjaar 1: 525 Totaal aantal uren BPV leerjaar 1: 800 Totaal aantal uren zelfstudie leerjaar 1: 275 Cohort

16 Studiebelasting Er is wettelijk vastgelegd hoeveel uren in een opleiding zitten. Dit noemen we ook wel studiebelastingsuren (SBU). Er wordt vanuit gegaan dat je per jaar gedurende veertig weken veertig uur aan je studie besteedt. Studiebelastingsuren (SBU) bestaan uit begeleide onderwijstijd (BOT), beroepspraktijkvorming (BPV) en zelfstudie. De studielast is per studiejaar SBU. Hoe ziet een lesweek eruit? De lessen worden ingeroosterd in eenheden van vijftig minuten. De schooldagen beginnen meestal om uur tot uur. Bij uitzonderingen, zoals bijvoorbeeld een cursus, kunnen dit andere tijden zijn. Op de website van de STC-Group kun je het rooster vinden. De indeling van de lesweek kan eventueel tussentijds wijzigen. Als er tussentijds wijzigingen zijn lees je dit op. De schooldagen beginnen meestal om uur tot uur. Bij uitzonderingen, zoals bijvoorbeeld een cursus, kunnen dit andere tijden zijn. Op de website van de STC-Group kun je het rooster vinden. De indeling van de lesweek kan eventueel tussentijds wijzigen. Als er tussentijds wijzigingen zijn lees je dit op je rooster en/of op het mededelingenbord in de kantine. Verzuim Je bent verplicht de lessen uit het rooster te volgen en je mag alleen verzuimen als je toestemming hebt van de onderwijsmanager, de collegedirecteur of administratie. De regels over verzuim, te laat komen, ziekte en verlof zijn vastgelegd in het verzuim- en gedragsprotocol. Dit protocol is te vinden op de website. Studiewijzers De opleiding bestaat uit verschillende onderdelen, opgedeeld in vakken. Van elk vak bestaat een beschrijving hoe deze eruit moet zien. Deze worden studiewijzers genoemd. Van elke periode in jouw opleiding ontvang je de studiewijzers die je nodig hebt. In de studiewijzer staat uitgelegd waar het vak overgaat, wat de inhoud is van het vak en wat van je in die periode wordt verwacht. Uitleg over studiewijzers vindt plaats door je mentor tijdens de begeleidingsuren. Beroepspraktijkvorming De beroepspraktijkvorming (BPV) is een onderdeel van je studie. Voor de BPV ontvang je een handboek BPV. Hierin is precies uitgelegd wat er op welk moment in de stage van jou wordt verwacht. De belangrijkste regels: Er dient per stagebedrijf een verslag te worden ingeleverd. Tijdens je stage wordt je voortgang beoordeeld op een aantal competenties (kennis, houding en vaardigheden). Deze beoordelingen zijn tussentijds. Dat wil zeggen dat ze een indruk geven van je functioneren. Dit gebeurt drie keer over de stageperiode. Je krijgt dan via je praktijkopleider feedback over je handelen en eventuele 15

17 verbeterpunten worden met je doorgenomen. Op basis van deze feedback worden afspraken gemaakt om je competenties te verbeteren. Voor een voldoende voor de BPV-periode moet het verslag met een voldoende zijn beoordeeld en moet de laatste tussentijdse voortgangsrapportage van de BPV met een voldoende zijn afgesloten. Pas daarna kun je deelnemen aan de proeve van bekwaamheid van de stage (examinering). De voortgangsrapportage wordt met een voldoende afgesloten als alle beoordelingsitems van de laatste beoordeling gemiddeld met een voldoende zijn afgesloten. Er zijn cruciale beoordelingsitems welke minimaal met een voldoende moeten worden afgesloten. Hieronder kun je het overzicht van je stage zien in blokken van ca 200 sbu: Tussentijdse beoordeling 1 BPV-traject (semester 4, 800 sbu) Tussentijdse beoordeling 2 Tussentijdse beoordeling 3 Examinering PVB Via school krijg je informatie over de exacte data van deze blokken aangereikt. Begeleiding Tijdens jouw opleiding word jij begeleid door docenten en jouw mentor. Bij jouw mentor kun je terecht als er problemen zijn op school of in jouw thuissituatie. Je kunt bijvoorbeeld contact opnemen met je mentor: als je jouw opleiding niet leuk vindt; als je jouw opleiding (te) moeilijk vindt; als je informatie wilt over studeren met een studiebeperking. Ook bij vragen over jouw opleiding, het onderwijs en de examinering kan je bij hen terecht. Bij specifieke vragen over examinering kan jouw mentor je doorverwijzen naar de examencommissie. Met jouw mentor bespreek je regelmatig de voortgang van jouw studie door. In het eerste jaar is er één lesuur per week begeleiding door je mentor. In de mentorlessen krijg je verdere informatie over de rol van de mentor. Klachtenprocedure Wanneer je een klacht hebt over bijvoorbeeld het onderwijs of de organisatie van je opleiding, kun je in eerste instantie bij je mentor, de onderwijsmanager of de collegedirecteur terecht. Wanneer je een officiële klacht in wilt dienen, geldt de klachtenregeling van de STC-Group. Deze is te vinden op de website: ( Je kunt daarin ook vinden bij wie je de klacht kunt indienen. Cohort

18 Wanneer je het niet eens bent met een besluit van de examencommissie of subexamencommissie geldt de procedure rond verzoek tot heroverweging, bezwaar en beroep, zoals beschreven in het examenreglement. Cohort

19 6. De beoordeling Tijdens je opleiding heb je te maken met twee vormen van beoordelen: Ontwikkelingsgericht beoordelen of toetsen. Anders gezegd, dit is beoordelen om te leren of om feedback te krijgen op je leerproces. Deze beoordelingen zijn onderdeel van het onderwijsprogramma. Kwalificerend beoordelen of examineren. Anders gezegd, dit is beoordelen om te kijken of je voldoet aan de eisen voor het diploma. Deze beoordelingen worden gegeven na afname van een examen. De examens vind je in het examenplan in hoofdstuk 7. Voor wat betreft het examineren zijn alle betrokkenen gebonden aan de regels van het examenreglement en het handboek examinering van de STC-Group. Deze zijn te vinden op de mbo-website: Ontwikkelingsgericht beoordelen Ontwikkelingsgericht beoordelen kan op allerlei momenten in de opleiding plaatsvinden. Ontwikkelingsgerichte toetsen, voortgangstoetsen, diagnostische toetsen zijn allemaal voorbeelden van toetsen die bedoeld zijn om je te informeren waar je staat in je ontwikkeling. De resultaten van je toets of ingeleverde opdrachten worden met je doorgenomen door de docent die de les verzorgt. Daarnaast kun je je studievoortgang terugvinden in Magister. Studievoortgang, afsprakencontract niveau 2,3 en 4 Gedurende je hele opleiding bespreek je regelmatig met je mentor of jouw studievoortgang volgens verwachting verloopt. Hierbij wordt gekeken naar: je studievoortgang op school en/of in de praktijk; je studiehouding of gedrag op school en/of in de praktijk; verzuim; de mogelijkheden voor excellente deelnemers. In de docentenvergadering wordt per student besproken of deze over kan gaan naar het volgende leerjaar. Afsprakencontract Bij bijzondere omstandigheden (zoals extra begeleiding of onvoldoende voorgang in je opleiding, etc.) kan je mentor besluiten jou voor te dragen bij de onderwijsmanager of de collegedirecteur voor een afsprakencontract. Ook studiehouding en verzuim kunnen reden zijn voor een afsprakencontract. Met een afsprakencontract wordt de voortzetting van je opleiding afhankelijk van de gemaakte afspraken en het nakomen daarvan vastgelegd. Het afsprakencontract wordt als bijlage toegevoegd aan de onderwijsovereenkomst; het wordt onderdeel van de onderwijsovereenkomst. Het afsprakencontract wordt opgesteld tussen jou en je mentor en/of onderwijsmanager en/of collegedirecteur van je opleiding. Indien je jonger dan Cohort

20 achttien jaar bent, wordt dit afsprakencontract ook ondertekend door je ouders/verzorgers. In dit afsprakencontract worden zowel de gemaakte afspraken benoemd, maar ook de consequenties die gelden bij het niet nakomen van de afspraken. Een uiterste consequentie van het afsprakencontract is dat het onderwijscontract wordt ontbonden en dat wordt gestaakt met het geven van onderwijs. Hier dienen minimaal twee gesprekken tussen jou en de onderwijsmanager en/of collegedirecteur aan vooraf zijn gegaan. Bij een negatief bindend studieadvies word je aan het eind van de opleiding uitgeschreven. Dit advies wordt altijd schriftelijk gegeven. Als een deelnemer aangeeft zich niet aan afspraken te willen binden en dus weigert een afsprakencontract te ondertekenen worden door de STC-Group eenzijdig voorwaarden opgelegd. Indien de student deze voorwaarden niet nakomt bestaat de mogelijkheid dat het onderwijscontract wordt ontbonden. Bindend studieadvies Entreeopleiding Voor de entreeopleiding geldt ook een bindend studieadvies. Je wordt beoordeeld op inzet, aanwezigheid en studieresultaten. Er zijn twee soorten adviezen: 1. Positief Studieadvies: je mag de opleiding blijven volgen, 2. Negatief Studieadvies: je wordt uitgeschreven uit de opleiding. Voorafgaand aan het studieadvies vinden minimaal twee voortgangsgesprekken plaats met je mentor. Hierin kan een mogelijk negatief studieadvies worden besproken. Je ontvangt een schriftelijk verslag van beide gesprekken. Het studieadvies wordt vóór de kerstvakantie uitgereikt. Cohort

21 7. Examinering Voorwaarden voor examinering In het voortraject kan om reden van veiligheid van jezelf en/of die van anderen besloten worden je uit te sluiten voor het examen. Dat kan bijvoorbeeld gelden voor werkplaatstechniek indien je handelen tot gevaarlijke situaties kan leiden. De docentenvergadering besluit daarover. Een behaald VCA certificaat is noodzakelijk om stage te kunnen doen. Om op te kunnen voor je examen tijdens de BPV-periode moet je voldoen aan de volgende eisen: 1. de laatste tussentijdse beoordeling dient met een voldoende ( 5,5) te zijn afgesloten; 2. cruciale beoordelingspunten dienen met een voldoende ( 5,5) te zijn afgesloten; 3. het verslag is met een voldoende ( 5,5) beoordeeld. Het examenplan Hoe de examinering er voor de opleiding Medewerker Operationele Techniek uit ziet, is weergegeven in het onderstaande examenplan. Examens worden afgenomen in semester 4 tijdens de BPV op de volgende werkprocessen: Werkproces 1: Bereidt werkzaamheden voor Werkproces 2: Test onderdelen Werkproces 3: Voert werkzaamheden uit en assisteert bij onderhoud Semester 1: Semester 2: Semester 3: Semester 4: Ontwikkelingsgerichte toetsing Ontwikkelingsgerichte toetsing Ontwikkelingsgerichte toetsing Examinering tijdens de BPV <Voor het beroepsgerichte examenplan komt in het schooljaar nog een addendum> Cohort

22 Beoordelaar school Beoordelaar beroepspraktijk School BPV Aantal gelegenheden Duur examen Examencode in Magister en titel Omvang keuzedeel Plaats afname Weging examens Vorm (pvb, kennisexamen, projectopdracht ) Schoolperiode Eindresultaat kerntaak o-v-g of cijfers Keuzedeel 1 1. Digitale vaardigheden basis (k.digit2) Keuzedelen* PVB min 2 School Docent 1 Cijfer Keuzedeel 2 2. Doorstromen naar technische opleidingen niveau 3 (k.doon2) Keuzedeel 3 3. Werken in de sector industrieel onderhoud (k.wern2) PVB min PVB min 2 School Docent 1 Cijfer 2 School docent 1 Cijfer 21

23 GENERIEK Examencode in Magister en titel Vorm Vaardigheid Niveau examen Schoolperiode NEDERLANDS Duur examen Aantal gelegenheden Weging examens Resultaat cijfers ne.le-lu.2f Centraal examen Lezen en luisteren 2F min 2 Cijfer 1x ne.sp.2f Instellingsexamen Spreken 2F min 2 Cijfer 1x ne.gv.2f Instellingsexamen Gesprekken 2F min 2 Cijfer voeren 1x ne.sc.2f Instellingsexamen Schrijven 2F min 2 Cijfer 1x REKENEN re.ce.2f Centraal examen Getallen, 2F 3, 5 en min 2 verhoudingen, meten en meetkunde, verbanden Cijfer 1x Cijfer Cijfer LOOPBAAN EN BURGERSCHAP Onderdeel Naam kwalificerende opdracht Schoolperiode Resultaat Loopbaan en Burgerschap Tijdens de lessen maatschappijleer wordt ingespeeld op actuele thema s. Middels opdrachten wordt hiervoor een cijfer toegekend. 1 t/m 4 Voldaan/niet voldaan Cohort

24 BPV BPV onderdeel Schoolperiode Duur Manier van beoordelen Resultaat Middels een proeve van bekwaamheid wordt een BPV beoordeling gegeven. Deze beoordeling wordt toegekend aan de drie werkprocessen welke bij de kerntaak 1 van het dossier behoren. 7 en 8 Lopende het traject Beoordeling wordt door het bedrijf in samenspraak met de STC-Group uitgevoerd en gevalideerd middels een criterium gericht interview. Een cijfer voor ieder afzonderlijk werkproces. De cijfers van examens worden vastgesteld op één cijfer achter de komma. Herkansingen Per examen wordt één herkansing geboden. Je mag een examen herkansen, in geval een cijfer is behaald lager dan een 5,5 of een onvoldoende beoordeling. Indien je een voldoende wilt herkansen, kan je dit gemotiveerd schriftelijk aanvragen bij de sub-examencommissie. Na de herkansing geldt het hoogst behaalde cijfer. Als je in aanmerking wil komen voor een herkansing, meld je je aan bij de mentor/ onderwijsmanager/ digitaal/ cursusbegeleider. Cohort

25 8. Diplomering Om je diploma te behalen dien je te voldoen aan alle beslisregels die hieronder staan. Diploma-eis Slaag/zak Kerntaken Oordeel per kerntaak minstens voldoende en/of cijfer 6 Wettelijke vereisten, NVT indien in de kwalificatie opgenomen Branchevereisten, VCA strekt tot aanbeveling indien in de kwalificatie opgenomen Nederlands en rekenen Generieke eisen niveau 2 en 3 Cijfer voor Nederlandse taal ten minste een 5 Cijfer voor rekenen telt niet mee voor het behalen van het diploma (maar moet wel aan worden deelgenomen). Loopbaan en burgerschap Voldaan aan de inspanningsverplichting. Beroepspraktijkvorming Met positieve beoordeling voltooid, waarbij oordeel leerbedrijf is betrokken. Keuzedelen Aanwezigheid van een examenresultaat voor 2 keuzedelen Cohort