RoemteNieuws mei 2017

Transcriptie

1 RoemteNieuws mei 2017 Deze maand in RoemteNieuws: Pilot Tabletonderwijs 4 mei-herdenking Kleuters op bezoek in de bieb Jarigen in mei: 5 Denise Flikkema uit Groep 6 6 Arvid Groeneveld uit Groep 7 8 David Kok uit Groep 2 beren 8 Veronique Meijer uit Groep 4 8 Dino de Rooy uit Groep 8 9 Basma Alhussein uit Groep 5 11 Abel Bos uit Groep 2 apen 11 Sophie Jacobi uit Groep 6 13 Tim Knol uit Groep 2 beren 15 Daan Bouma uit Groep 6 24 Tim Pentinga uit Groep 5 27 June Stroomberg uit Groep 3 28 Rixt 't Hart uit Groep 1 apen 29 Simon van Burgel uit Groep 8 30 Luca Rooy uit Groep 1 beren 30 Caden Stuts uit Groep 2 apen Vanuit het managementteam: Pilot Snappet In mei (t/m de zomervakantie) gaan wij een pilot starten met tabletonderwijs in groep 5 en groep 8. Wij maken hier gebruik van Snappet. U moet dit zien als een digitale manier om antwoorden te noteren, verwerken, na te kijken en onderwijs op maat te bieden. De tablets worden in de tweede week van mei geleverd en wij hopen in de derde week te kunnen starten. Uiteraard houden wij u van onze bevindingen op de hoogte. Meer informatie kunt u vinden op Digitaal verzuimregister Ik wil u op de hoogte stellen van een wijziging inzake verlof. Alle scholen in het primair onderwijs moeten vanaf 1 april 2017 ongeoorloofd schoolverzuim digitaal aan het Verzuimregister bij de overheid (DUO). Het is wettelijk verplicht om de volgende soorten ongeoorloofd verzuim te melden via het Verzuimregister. Relatief verzuim: de leerling is meer dan 16 uur ongeoorloofd afwezig binnen een periode van 4 weken. Elke keer wanneer deze 16 uur bereikt is, moet er opnieuw een verzuimmelding worden doorgegeven. Langdurig relatief verzuim: de leerling is langer dan 4 weken ongeoorloofd afwezig. Luxe verzuim: de leerling is zonder toegekend verlof buiten de schoolvakanties om op vakantie gegaan. Nieuwbouw Binnenkort zullen er voor de bouw van het nieuwe kindcentrum in Loppersum (locatie voormalige OBS Prinses Beatrix) een aantal werkzaamheden worden uitgevoerd. Zo zal er op 19 en 20 april door de firma Wiertsema en Partners sonderings (borings) werkzaamheden worden uitgevoerd. Deze werkzaamheden zijn nodig om goed in beeld te krijgen wat de kwaliteit is van de ondergrond. Met vriendelijke groet, Paul Roelfsema 1

2 Aanwezigheid managementteam: Week 18 Week 19 Week 20 Week 21 Week 22 Meester woensdag dinsdag en donderdag dinsdag donderdag en vrijdag Paul donderdag donderdag en vrijdag Juf Greetje dinsdagmi, dinsdagmi, dinsdagmi, dinsdagmi, dinsdagmi, woensdag woensdag en woensdag en woensdag woensdag vrijdagmi vrijdagmiddag vrijdagmi Juf Hilde maandag, maandag, maandag, dinsdag maandag, maandag, dinsdag en dinsdag en donderdag donderdag en donderdag dinsdag dinsdag donderdag Bezoek bibliotheek Op 2 mei gaan de kleutergroepen naar de bibliotheek en bij goed weer ook naar de speeltuin. Wij vertrekken om 8.30 uur en zijn om uur weer terug. Het is handig dat de kinderen kleren aanhebben die vies mogen worden. Ieder neemt zijn eigen tas met eten en drinken mee, de broodtrommels en bekers voor de overblijf mogen in een aparte tas of in de kring op de tafel gezet worden. De kleuters gaan niet naar gymnastiek. Nieuwe leerlingen in mei In de Apengroep komen: Ruben Balkema, Femke van Putten en Hanna Kwint. In de Berengroep komen: Ylva Haak en Sofie Undiet. In groep 4 komt Miguell Feenema Welkom bij ons op school! 4 mei-herdenking s Avonds vindt er in de Petrus en Pauluskerk een herdenkingsbijeenkomst plaats. Deze begint om uur. Evelien van der Eide en Melanie Willems uit groep 8 dragen als vertegenwoordigers van onze school een gedicht voor. Voor alle kinderen is er een roos om bij het monument te leggen. Ook kan men na afloop de tentoonstelling bezoeken met o.a. werk van onze kinderen. Agenda mei 1 hoofdluiscontrole bij alle groepen 1 maandopening door de Apengroep om uur 1 inloopmiddag 2 teamsessie om uur 4 groep 8 op excursie naar AKZO 4 s avonds 4 mei-herdenking in de Petrus & Pauluskerk. Ook is er een tentoonstelling met werk van onze leerlingen. 5 alle leerlingen zijn vrij 17 ouderraadvergadering om uur in Roemte 23 teamoverleg om uur vrij, Hemelvaart 1 juni feestelijke afsluiting project 2

3 Activiteiten Huis voor de Sport 4 mei Slagbal 15 mei Bootcamp Van uur tot uur in de Boshal. Aan deze activiteiten zijn geen kosten verbonden. Tussentijdse 10-minuten gesprekken In de week van 1 mei vinden met sommige ouders nog een extra 10 minuten gesprek plaats zoals is afgesproken op de 10-minutenavonden in februari. Een uitnodiging volgt. Bijbelverhalen voor de komende weken Thema: Het is goed Week 18: 1 t/m 5 mei 2017 God maakt de hemel en de aarde, Genesis 1:1-25 God maakt de mensen, Genesis 1:26-2:3 Het paradijs, Genesis 2:8-25 Thema: Waarom doe je dat? Week 19: 8 t/m 12 mei 2017 Adam en Eva doen wat niet mag, Genesis 3 Noach moet een ark maken, Genesis 6:9-22 In de ark, Genesis 7:1-24 Thema: De kleur is.. Week 20: 15 t/m 19 mei 2017 Een duif met een takje, Genesis 8:1-14 Uit de ark, Genesis 8:15-9:7 God sluit een verbond met Noach, Genesis 9:8-17 Thema: Hoog, hoger.. Week 21: 22 t/m 26 mei 2017 De toren van Babel, Genesis 11:1-9 Jezus gaat naar de hemel, Handelingen 1:1-11 Thema: Ga maar staan Week 22: 29 mei t/m 2 juni 2017 De heilige Geest komt, Handelingen 2:1-13 De eerste gemeente, Handelingen 2:41-47 De genezing van een verlamde, Handelingen 3:1-10 Liederen Lied 162: In het begin lag de aarde verloren AWN deel 3: Noach 3

4 Uw dochter wil op judo, uw zoon wil gitaarles. Maar u heeft geen idee waar u het geld vandaan moet halen? Misschien kan het Jeugdsport- of Jeugdcultuurfonds helpen! Het Jeugdsport- of Jeugdcultuurfonds betaalt de contributie/lesgeld en eventueel kleding en attributen voor kinderen en jongeren (4-18 jaar) uit gezinnen waar thuis te weinig geld is. WAT IS HET BEDRAG? Het maximale beschikbare bedrag voor sport is 225,- en voor cultuur 450,- per kind per jaar. Wij betalen de contributie/lesgeld rechtstreeks aan de sportvereniging of cultuuraanbieder. Is sommige gevallen is het mogelijk daarbij een waardebon voor kleding/attributen te ontvangen. WELKE SPORTEN EN CULTURELE ACTIVITEITEN? Het Jeugdsportfonds vergoedt alleen contributie van sportverenigingen en/of sporten die zijn aangesloten bij de landelijke sportbonden van de sportkoepel NOC*NSF. Wij vergoeden geen zwemles/diplomazwemmen, fitness, spinning en scouting. Een culturele activiteit moet vallen onder de categorie: muziek, beeldende kunst, dans, theater of kindercircus. Het moet gaan om actieve deelname. U kunt per kind maar van één fonds tegelijkertijd gebruik maken. HOE KAN IK EEN AANVRAAG INDIENEN? Ouders/verzorgers kunnen niet rechtstreeks een aanvraag indienen. Dit kan alleen gedaan worden door een intermediair; een tussenpersoon die professioneel betrokken is bij de scholing, opvoeding en/of begeleiding van het kind of gezin. Denk hierbij aan een docent/mentor/ib er op school, buurtsportcoach, een sociaal wijkteam, gezondheidsorganisatie, humanitaire hulp, schuldhulpverlening of St. Leergeld. Kunt u geen intermediair vinden? Neem dan contact op met de coördinator. WANNEER BEGINNEN? Wij streven ernaar dat kinderen binnen 3 weken na het indienen van een aanvraag, en na een positief besluit, kunnen starten met de sport-, muziek-, dans -of toneelles. COMBINEREN MINIMAREGELINGEN DAL-GEMEENTEN Wanneer u een aanvraag voor uw kind (4-18 jaar) voor sport of cultuur via het Jeugdsport- of Jeugdcultuurfonds laat lopen, houdt u uw Kans voor uw Kind-webshopbudget over voor andere activiteiten, uitjes en/of voor uw kinderen onder de 4 jaar. Uiteraard kunt u de webshop ook als aanvulling gebruiken indien de bijdrage van het Jeugdsportfonds of Jeugdcultuurfonds niet voldoende is voor de contributie en/of kleding/attributen. Kijk voor meer informatie op: Jeugdsportfonds groningen@jeugdsportfonds.nl Jeugdcultuurfonds groningen@jeugdcultuurfonds.nl Of bel op woensdagochtend naar coördinator Martina Haak-Snoek op

5 Het project Druk en Dwars Het project Druk & Dwars is een gezamenlijk project van de Hanzehogeschool, het UMCG, de Rijksuniversiteit Groningen en de 4 noordelijke provincies Haren, Delfzijl, Groningen en Stadskanaal. Het project biedt in deze vier gemeenten ouderbegeleiding aan voor ouders van kinderen tussen de 4 en 12 jaar, zonder diagnose en waarbij vooralsnog geen medicatie wordt ingezet. Daarnaast biedt het project een leerkrachtbegeleiding aan in de gemeenten. Basisscholen kunnen deelnemen aan het project waarbij leerkrachten een (eveneens kosteloze) training kunnen krijgen. Waarom Druk & Dwars? De Gezondheidsraad concludeerde vorig jaar dat druk gedrag steeds sneller en vaker ADHD genoemd wordt, terwijl het gedrag van de kinderen in Nederland in de afgelopen decennia niet is veranderd. ADHD wordt vaak neergezet als een aangeboren biologische hersenstoornis, waarbij medicatie de beste oplossing is. Druk & Dwars wil hulp bieden zonder medicatie. Want onnodige psychiatrische labels en behandelingen kunnen kinderen schaden. Daarnaast is het niet meer te betalen als we steeds meer kinderen voor steeds mildere problematiek in de dure specialistische zorg gaan behandelen. Ten slotte leidt het steeds ruimer toepassen van psychiatrische classificaties er toe dat kinderen met de meest ernstige problemen zorgtekort dreigen te krijgen. Want deze kinderen staan op wachtlijsten terwijl dure specialistische tijd en zorg naar kinderen gaan die het eigenlijk niet nodig hebben. ADHD: hersenstoornis of niet? Waarom Druk & Dwars? De stelling dat ADHD een aanwijsbare stoornis is in de hersenen, is achterhaald. Verreweg de meeste kinderen met ADHD hebben geen afwijkende hersenen. Er is niet te weinig aan een bepaald stofje en er zijn ook geen hersengebieden kleiner. ADHD is niet meer dan en naam die we gegeven hebben aan problematisch hyperactief, impulsief en afleidbaar gedrag. En dit gedrag is het gevolg van een complex van factoren. Naast aanleg van het kind spelen zaken als school, ouders, buurt en de veeleisende maatschappij een rol.

6 Druk & Dwars: hoe werkt het? Druk & Dwars is bedoeld om de omgeving van het kind te versterken door ouders en leerkrachten handvatten te bieden. Door hulp te bieden aan de omgeving van het kind, hoopt het onderzoeksteam van Druk & Dwars een bijdrage te leveren aan het bieden van zorg op maat voor ieder kind en gezin; specialistisch waar het moet, normaliserend en laagdrempelig waar het kan. In 2016 kunnen ouders en leerkrachten zich aanmelden via de website Let op: De start van het project per gemeente is verschillend. Ouderbegeleiding De ouderbegeleiding vindt plaats in 7 wekelijkse groepsbijeenkomsten. Het hoofddoel van de cursus is het vergroten van de vaardigheid en zelfvertrouwen van ouders in het omgaan met het drukke en dwarse gedrag van hun kind. Er wordt aandacht besteed aan het vergroten van de draagkracht van ouders, het verminderen van stress, het verbeteren van de communicatie en het verminderen van ongewenst gedrag van het kind. Leerkrachtbegeleiding 'Druk in de klas' is een methode die ontwikkeld is binnen de internationaal erkende afdeling Klinische Neuropsychologie van de Vrije Universiteit van Amsterdam. Deze methode is bedoeld voor alle leerkrachten in het reguliere basisonderwijs, groep 3 tot en met 8, die te maken hebben met druk, dwars en/of dromerig gedrag van leerlingen. De handleiding is zo geschreven dat de methode zonder verdere training in de klas toegepast kan worden. De toevoeging van werkbladen, overzichtsboxen, en concrete voorbeelden bij de tekst maken deze handleiding tot toegankelijk en effectiefgereedschap. Het is wel aan te raden dat één persoon op de school de methode goed kent, bijvoorbeeld de intern begeleider of de schoolpsycholoog. Deze kan helpen met het opstarten van de methode in een klas.