Een middeleeuwse halsberg (na)maken

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Een middeleeuwse halsberg (na)maken"

Transcriptie

1 Een middeleeuwse halsberg (na)maken Sectorwerkstuk Techniek Karel de Grote College Nijmegen Door: Joost Salemans Schooljaar: Klas: 10c (vmbo praktische stroom) Begeleider: meneer De Ruiter Afrondingsdatum: 25 mei 2009

2 Inhoudsopgave Voorwoord... p. 3 Hoofdstuk 1: Wat is een halsberg? Beschrijving van de gevechtskleding van een ridder van rond 1300: twaalf onderdelen (waaronder de halsberg)... p Het vertrekpunt.... p De cuisses... p De scheenbeschermers of scheenplaten.. p Het wambuis.... p De maliënkolder.. p Het platenvest..... p De gypoen p De ailettes. p De halsberg... p De helm.... p Het schild.. p De maliënkousen... p De sporen (en de Guldensporenslag uit 1302). p Gevechtskleding van een ridder: erg duur!... p Gebruikte informatie: boeken en internetsites... p. 14 Hoofdstuk 2: Welke spullen zijn nodig om een halsberg (en een maliënkolder) te maken?... p. 15 Hoofdstuk 3: Hoe maak je een halsberg? De werkzaamheden..... p. 16 Slotwoord p. 20 Persoonlijk logboek.... p. 21 Joost Salemans Sectorwerkstuk maliënkolder/halsberg Pagina 2

3 Voorwoord Voor mijn sectorwerkstuk wilde ik een halsberg maken. Dat is een onderdeel van de gevechtskleding van een (middeleeuwse) ridder die het hoofd en de hals bedekt. De halsberg is gemaakt van kleine ringetjes, maliën, die aan elkaar bevestigd zijn. Een maliënkolder is ook gemaakt van kleine ringetjes. Hij beschermt de armen, schouders, romp en rug van de ridder en is dus een stuk groter dan de halsberg. Eerst had ik plannen om een maliënkolder te maken. Maar dat zou veel te veel tijd kosten. Daarom besloot ik een halsberg te maken: daar komen dezelfde werkzaamheden bij kijken als bij een maliënkolder. Alleen kost een halsberg minder tijd. Toch ben ik er nog vele, vele uren mee zoet geweest, veel meer uren dan ik van tevoren had gedacht. Waarom heb ik gekozen voor het maken van een halsberg? Daar zijn twee redenen voor. De eerste reden is dat de middeleeuwen mij al heel lang interesseren. Ik luister al jaren naar muziek die gebaseerd is op de middeleeuwen. De Duitse groep Corvus Corax is een van mijn favorieten. Deze groep maakt gebruik van middeleeuwse instrumenten, zoals een fluitdoedelzak en een draailier. In afbeelding 1 hiernaast is Corvus Corax te zien met hun middeleeuwse instrumenten. Die middeleeuwse instrumenten en die middeleeuwse muziek klinken prachtig. Mijn vader heeft trouwens in 1985 dertig middeleeuwse meerstemmige liedjes herontdekt die in een Maastrichts liedboekje uit 1554 stonden. Deze herontdekte Nederlandse liedjes zijn in 1999 op cd gezet door de Utrechtse muziekgroep Camerata Trajectina. Sommige liedjes klinken erg mooi, Afb. 1: De Duitse middeleeuwse groep Corvus Corax. zeker het liedje Een bier, een bier, een bieren broyken waarin over het drinken van bier wordt gezongen! In de middeleeuwen was het drinken van bier in plaats van water trouwens heel gewoon in de steden. Van bier werden de burgers in de steden namelijk niet ziek en van het drinken van water wel. Dat kwam omdat bij het bereiden van bier het water gekookt werd, waardoor alle schadelijke bacteriën in het vervuilde drinkwater werden gedood. Maar de middeleeuwers wisten niet dat door het koken van water bacteriën werden gedood. Ze dachten gewoon dat bier (dat wel een lager alcoholpercentage had dan ons gewone pils/bier) gezonder was dan water. Dus dronken ze bier in plaats van water om gezond te blijven! Een aantrekkelijk idee, toch? Verder heb ik meegedaan aan het Gebroeders van Limburg-festival, dat eind augustus 2008 in Nijmegen plaatsvond. Ik was daar figurant en speelde een weeskind uit Nijmegen in de middeleeuwen. Op het festival heb ik veel mensen uit heel Europa ontmoet die erg veel afwisten van middeleeuwse kleding en wapens. Zij vertelden mij daar heel interessante verhalen over, zeker over de gevechtskleding van ridders en over de Guldensporenslag uit Die Guldensporenslag vind ik trouwens heel fascinerend (iets wat ik uitleg in paragraaf 1.12, op bladzijde 12). Ook heb ik toen vele uren gesproken met een wapensmid, Jan, die mij van alles vertelde over het maken van maliënkolders en zwaarden. Zo kwam ik op het idee om zelf een maliënkolder of, iets later, een halsberg te gaan maken. Ook heb ik best veel gelezen over de middeleeuwen. Heel mooi was het boek Mannen van staal. Het leven van de ridders in de middeleeuwen van Gerard Sonnemans (Nijmegen, Uitgeverij SUN, 1999). In dat boek beschrijft Sonnemans o.a. hoe in de middeleeuwen steden werden belegerd en wat dat betekende voor de bevolking van die steden. Vooral door dit boek ging ik de middeleeuwen nog interessanter vinden. Het was ook goed geschreven en gemakkelijk om te lezen. Ook heb ik enkele gedeeltes van het boek Ridderkrijg en burgervrede van prof. F. Hugenholtz gelezen: best een interessant boek, maar veel lastiger geschreven. En uiteraard heb ik ook veel informatie over de middeleeuwen en ridderkleding gevonden op internet (o.a. in Wikipedia). Op internet is ook heel mooie informatie over de Guldensporenslag te vinden. Joost Salemans Sectorwerkstuk maliënkolder/halsberg Pagina 3

4 De tweede reden waarom ik ervoor koos om een halsberg te maken, was dat ik destijds de richting Metaalbewerking volgde. Het maken van een halsberg van kleine metalen ringetjes sloot heel mooi op die richting aan. Mijn begeleider, meneer De Ruiter, vond het een uitstekende keuze. Hij had zelf al eens een maliënkolder gemaakt, zodat hij mij daar goed bij kon begeleiden. Hij vertelde me bijvoorbeeld welke ringetjes ik moest gebruiken, hoe ik ze aan elkaar moest zetten en gaf me verschillende andere tips. Wel vroeg meneer De Ruiter zich af of ik wel wist wat voor een berg werk ik me op de hals haalde. (Leuk he: met het maken van een halsberg haalde ik me een berg werk op de hals ) Achteraf gezien moet ik zeggen dat het inderdaad wel erg veel werk was. Drie maanden nadat ik met mijn begeleider, meneer De Ruiter, had afgesproken dat ik een halsberg zou gaan maken, besloot ik te switchen van afstudeerrichting. Ik merkte, vooral door mijn werkstage op Museumpark Orientalis in de Heilige Landstichting bij Groesbeek, dat ik het veel leuker vind om buiten met flora te werken. Daarom switchte ik van de richting Metaalbewerking naar de richting Groen. Maar toen was het natuurlijk te laat om van onderwerp te veranderen. Ik had al flink wat tijd besteed aan het maken van een halsberg (en de voorbereidingen ervan). Ik vond het trouwens niet erg dat ik geen nieuw onderwerp voor mijn sectorwerkstuk mocht kiezen, omdat de middeleeuwen mij toch bleven interesseren. Ook meneer De Ruiter vond die verandering van richting niet problematisch. Hij was blij dat ik toch gewoon bij mijn geplande sectorwerkstuk bleef. Ik vond het fijn dat meneer De Ruiter geen problemen had met mijn overstap van Metaalbewerking naar Groen en dat hij mij gewoon bleef begeleiden. Wel is het, achteraf gezien, misschien toch een beetje jammer dat mijn sectorwerkstuk nu niet goed aansluit op mijn vervolgopleiding in Apeldoorn, waar ik een opleiding in de groenvoorziening ga volgen. Maar, nogmaals, ik vond het toch prettig om door te kunnen gaan met mijn technisch sectorwerkstuk. Dit sectorwerkstuk bevat drie hoofdstukken. In het boekje met de eisen voor het sectorwerkstuk staat dat de hoofdstukken gekoppeld moeten zijn aan deelvragen. Nou, die deelvragen zijn bij mij heel praktisch gericht op het eindproduct of eindresultaat van mijn werkzaamheden voor mijn sectorwerkstuk: een halsberg. De eerste praktische deelvraag luidt: wat is dat eigenlijk, een halsberg? Anders gezegd: wat is het eigenlijk wat ik wil gaan maken? Die vraag wordt in het eerste hoofdstuk beantwoord. Daarin beschrijf ik de twaalf onderdelen van de gevechtskleding van een ridder. De halsberg is daar één onderdeel van. De tweede praktische deelvraag is: wat heb ik nodig om een halsberg te maken? Die vraag beantwoord ik in het tweede hoofdstuk. Daarin geef ik weer welk materiaal en welk gereedschap ik heb gebruikt om een halsberg te maken. Ik heb van het materiaal en gereedschap ook foto s gemaakt, die in hoofdstuk 2 zijn opgenomen. Wie ook een halsberg of een maliënkolder wil maken, kan daarvan profiteren en zichzelf een hoop gepuzzel besparen. De derde praktische deelvraag, tot slot, is: hoe maak ik met dat materiaal en gereedschap een halsberg? Het antwoord op die vraag is te vinden in het derde hoofdstuk. Daarin beschrijf ik mijn werkzaamheden aan de halsberg, waarbij ik veel zelfgemaakte foto s laat zien. Natuurlijk heb ik gekeken naar en gebruik gemaakt van de ervaringen van andere mensen bij het maken van een halsberg (of een maliënkolder). Daarom geef ik aan het eind van hoofdstuk 1 (in paragraaf 1.14) weer welke boeken en welke internetpages nuttig voor mij waren bij het maken van een halsberg. Aan het eind van dit voorwoord wil vooral mijn begeleider, meneer De Ruiter van de Keizer Karelschool, bedanken voor zijn geduldige en stimulerende steun. Ook mijn moeder Anketien wil ik bedanken. Ze heeft me op veel momenten bijgestaan, zeker ook toen ik het urenlange gepriegel met die kleine ringetjes behoorlijk zat was. Mijn vader, Ben Salemans, heeft me goed geholpen bij het schrijven van dit verslag. Ook hem wil ik graag bedanken. Mijn tweede vader, Max Bohnsack, heeft ook de nodige steentjes bijgedragen, o.a. met bij het maken van de foto s in dit verslag. Ook tegen Max zeg ik: bedankt! Joost Salemans Sectorwerkstuk maliënkolder/halsberg Pagina 4

5 Hoofdstuk 1: Wat is een halsberg? Beschrijving van de gevechtskleding van een ridder van rond 1300: twaalf onderdelen (waaronder de halsberg) In het voorwoord heb ik al gemeld dat dit sectorwerkstuk een halsberg moest opleveren. Maar en dat is de eerste praktische deelvraag die dit hoofdstuk zal beantwoorden - wat is dat eigenlijk, een halsberg? Rond 1300, ten tijde van de Guldensporenslag (11 juli 1302), bestond de gevechtskleding van een ridder uit twaalf onderdelen, waarvan de maliënkolder en de halsberg twee onderdelen zijn. Die twaalf onderdelen, die samen zo n 25 kilo wegen, ga ik hier beschrijven. Bij die beschrijving kleed ik de ridder aan met de verschillende gevechtskledingonderdelen: een soort omgekeerde striptease dus Ik richt me hier op de gevechtskleding van de ridders en niet op hun wapens (o.a. het zwaard). 1.0 Het vertrekpunt. Op afbeelding 2, hiernaast, zien we het vertrekpunt. We zien een ridder gekleed met zijn broek, kousen, schoenen en hemd. Tot hier is er geen verschil met een gewone burgeruitrusting. Eventueel kunnen de kousen van wat sterker linnen gemaakt zijn. Afb. 2: Het vertrekpunt. 1.1 De cuisses. Het eerste onderdeel dat onze ridder aantrekt, zijn de cuisses. De cuisses zijn beschermers van de bovenbenen van de ridder. Ze worden over de cousen heen gedragen, en komen tot net onder de knie. Net als de cousen/kousen worden ze aan de onderbroekband vastgemaakt. Elk been heeft zijn aparte cuisse, zodanig dat het kruis volledig vrij blijft. Net als de wambuis zijn de cuisses vervaardigd uit dik linnen of canvas en zijn ze gewatteerd, opgevuld met bijvoorbeeld plukken wol, katoen en/of paardenhaar. Afb. 3: De cuisses. 1.1 De scheenbeschermers of scheenplaten. Rond 1300 ontstonden de scheenbeschermers. Dat zijn platen die de voorkanten van de onderbenen beschermen. Deze platen konden op twee manieren worden gemaakt: uit cuir bouilli of uit ijzer. Cuir bouilli is leer dat gehard wordt door het in kokend water of kokende was onder te dompelen en dan in de gewenste vorm te persen. Tijdens het afkoelen zal het verharden. Deze techniek was erg kostbaar: cuir bouilli - Afb. 4: De scheenbeschermers. Joost Salemans Sectorwerkstuk maliënkolder/halsberg Pagina 5

6 scheenbeschermers waren luxeartikelen. De ijzeren variant was veel goedkoper, betaalbaarder voor minder rijke ridders van lagere adel. De meeste ridders droegen op 11 juli 1302 (tijdens de Guldensporenslag) in plaats van scheenbeschermers nog de voorgangers van de scheenbeschermers: maliënkousen. Maar tijdens de Guldensporenslag vochten de ridders en de rest van het Vlaamse leger te voet. Maliënkousen zijn dan tamelijk hinderlijk. Ze zullen daarom hun maliënkousen niet hebben gedragen als ze de beschikking hadden over de modernere scheenplaten. Op afbeelding 5 is duidelijk te zien dat de scheenbeschermers de kuiten (de achterkant van de onderbenen) niet beschermden. Afb. 5: De scheenbeschermers. 1.2 Het wambuis. Een wambuis is een gewatteerd vest. Het is gemaakt van linnen en wordt opgevuld met vlokken katoen, wol, en/of paardenhaar. Dat geeft een tamelijk dikke jas, die op verschillende wijzen van nut is. In de eerste plaats is het een ondersteuning voor het gewicht van de maliënkolder. Door het wambuis wordt dat gewicht veel beter over de schouders verspreid. Ten tweede zorgt het wambuis ervoor dat de ringetjes van de maliënkolder op een afstand van de huid verwijderd blijven. Daardoor vermijdt men lelijke verwondingen tijdens gevechten. En tenslotte werkt het wambuis ook nog een beetje als kussen voor het opvangen van slagen. Sommige ridders, vooral voetsoldaten, droegen geen maliënkolder. Om slagen van tegenstanders op te kunnen vangen droegen zij veel dikkere wambuizen. Voor de ridders die wel een maliënkolder bezaten was het niet handig een zeer dikke wambuis te dragen onder hun kolder. Een dik wambuis zou de bewegingen te veel belemmeren en ook voor oververhitting kunnen zorgen. Een wambuis van ridders, die rond 1302 altijd een maliënkolder droegen, zal dus meestal niet te dik geweest zijn. Afb. 6a en 6b: Het wambuis. 1.3 De maliënkolder. De maliënkolder is een pantsering die je kunt zien als een stuk textiel gemaakt van ijzer. Het zijn namelijk duizenden kleine ijzeren ringetjes die op een bepaalde manier in elkaar zijn vervlochten. Dat geeft een zeer flexibel ijzeren hemd. Maliënkolders had je in een aantal verschillende uitvoeringen. Met lange of korte mouwen, met of zonder wanten, met of zonder aangezette kap, tot aan het middel komend of tot op de dijen of tot aan de knieën. Eigenlijk is het niet precies bekend hoe maliënkolders rond 1300 er uitzagen. Van middeleeuwse Europese exemplaren zijn er een honderdtal bewaard in musea, meestal daterend uit de 15de en 16de Afb. 7: De maliënkolder. Joost Salemans Sectorwerkstuk maliënkolder/halsberg Pagina 6

7 eeuw, dus van na De enkele maliën (dikwijls niet meer dan fragmenten) die bewaard gebleven zijn uit de 14de eeuw en vroeger zijn op een hand te tellen. Ook miniaturen, schilderwerken en beelden bieden weinig houvast: ze laten niet gedetailleerd genoeg zien hoe maliënkolders er precies uitzagen. Hetzelfde geldt voor de afmetingen en de vorm van de ringetjes zelf. Rond of afgeplat, grote of kleine diameter, etc.: het is allemaal vrij onduidelijk. Een ding is wel duidelijk: hoe meer ringen werden gebruikt, des te duurder was de maliënkolder. Hoe groter, hoe duurder. Hoe kleiner de ringetjes, hoe duurder. Hoe hoger de kwaliteit, hoe duurder. Net als nu had men toen ook dingen van hoge en lagere kwaliteit. De maliënkolder op deze pagina (afbeelding 8a en 8b) is een typische kolder voor een ridder. Lang tot aan de knieën, lange mouwen, geïntegreerde wanten. Een dure kolder voor In die tijd hadden stedelingen die op de stadsmuren hun stad verdedigden maliënkolders die maar net tot onder de billen kwam, korte mouwen hadden met ringetjes met een tamelijk grote diameter. Dat was veel goedkoper. Wat weegt zo n maliënkolder? Voor een lange malënkolder gemaakt van authentieke geriveteerde ringen (dit wil zeggen dat elk ringetje met een klinknageltje is gesloten) moet je rekenen op acht à negen kilogram. De kolder uit afbeelding 8a en 8b is gemaakt van moderne vormgesloten ringen die zwaarder zijn. Hij weegt 15 kilogram. Het woord maliën is verwant aan het Franse mailles, het Engelse mail, het middeleeuws-italiaanse maglia en is afgeleid van het Latijnse woord macula, hetgeen net betekent. Maliën zijn ijzeren ringetjes en een kolder is volgens Van Dale een lederen harnas, een wambuis zonder mouwen dat tot de knieën reikt. In Duitsland praat men over een Ringpanzerhemd. Afb. 8a en 8b: De maliënkolder. Afb. 8c: Een middeleeuwse smid die een maliënkolder aan het maken is. 1.4 Het platenvest. Een maliënkolder geeft alleen een uitstekende bescherming tegen snijwonden. Maar als er steekwapens worden gebruikt kan het gebeuren dat er door de ringen heen wordt gestoken. Ook pijlen en bouten van kruisbogen kunnen door de maliënkolder heen gaan als ze van dichtbij worden afgeschoten. Belangrijke organen als hart, longen en buik kunnen dus best wel extra bescherming tegen dergelijke aanvallen gebruiken. Die bescherming biedt het platenvest.. Afb. 9: Het platenvest. Joost Salemans Sectorwerkstuk maliënkolder/halsberg Pagina 7

8 Een platenvest bestaat uit een reeks overlappende ijzeren platen (op de borst en op de rug) die vastgeklonken zijn aan een lederen vest. De ijzeren platen moeten elkaar natuurlijk zo veel mogelijk overlappen om te voorkomen dat een steekwapen ertussen kan steken. Het platenvest is niet lang. Het komt nauwelijks voorbij de onderbuik en stopt aan de rugzijde boven de billen. De reden is simpel. Met het platenvest aan moet de ridder ook nog kunnen zitten, bijvoorbeeld in het zadel. 1.6 De gypoen. De gypoen of jupon is het wapenkleed van de ridder. Het is een overkleed dat boven de wapenrusting gedragen wordt. Meestal draagt de gypoen het blazoen (= een symbool of wapenteken) van de drager of het blazoen of de kleuren van de stad, heer, groep of partij waartoe de ridder behoort. De gypoen heeft twee functies. Ten eerste bedekt de gypoen het lichaam en dus ook de pantsering. Zo wordt vermeden dat de weerselementen grote invloed zouden uitoefenen op de strijder. De gypoen voorkomt namelijk dat de wapenuitrusting te zeer wordt verhit door de zon. Ook voorkomt de gypoen dat de wapenuitrusting door regen drijfnat wordt (en gaat roesten). Ten tweede toont de gypoen de kleuren of het blazoen van de drager. Dit is een vorm van omgekeerde camouflage of anticamouflage. De bedoeling van de gypoen is om zoveel mogelijk op te vallen, om duidelijk te maken wie men was en om indruk te maken op de tegenstander. Afb. 10: De gypoen met blazoen. De ridderlijke gypoen die we zien in afbeelding 10 heeft het blazoen van de drager: in dit geval dus twee rode ringen op een gele achtergrond. De afgebeelde gypoen heeft geen mouwen, valt tot net over de knieën en heeft splitten van voren en achteren om paardrijden mogelijk te maken. De kleinere splitten aan de zijkanten zijn er om het dragen tijdens het lopen en paardrijden niet te hinderen. De schouderstukken zijn de ailettes, die in de volgende paragraaf worden behandeld. 1.7 De ailettes. De ailettes zijn een typisch onderdeel van de ridderlijke wapenuitrusting uit de periode 1260 tot Deze schouderstukken zijn meestal rechthoekig van vorm en ze tonen dikwijls het wapen of blazoen van de ridder. Er is flink wat discussie over de functie van deze ailettes. Velen denken dat die niet voor de bescherming van de ridder waren, maar alleen als een soort versiering dienden om nogmaals het blazoen van de ridder te kunnen tonen. Deze mening wordt ondersteund door het gegeven dat in enkele rekeningen van toernooien soms de kosten staan voor het maken van perkamenten ailettes. Perkament is dunne schapen- of runderhuid, de voorloper van het papier, en is niet erg stevig. Perkament bood dus niet veel bescherming Van de andere kant: als je veel lapjes perkament over elkaar heen plakt, wordt dat best stevig. Veel middeleeuwse boekbanden zijn van perkament gemaakt en echt heel erg stevig. Bovendien bestond er naar alle waarschijnlijkheid een verschil tussen ailettes voor toernooi (waarbij allerlei wedstrijdregels golden en Afb. 11a en 11b: De ailettes. Joost Salemans Sectorwerkstuk maliënkolder/halsberg Pagina 8

9 bepaalde levensbedreigende gevechtshandelingen meestal verboden waren) en ailettes voor de oorlogsvoering. Verder hebben we tot nu toe gezien dat alle onderdelen (tot nu toe) van de gevechtskleding van ridders een beschermende functie hadden. Het zou dan toch raar zijn als er plotseling een onderdeel zou opduiken dat geen beschermende functie had, en alleen maar een versiering was. Ik ben er dan ook van overtuigd dat de ailettes wel degelijk een beschermende functie hadden: ze beschermden de schouders en het kwetsbare sleutelbeen. De ailettes moeten van stevig materiaal zijn vervaardigd. Van welk materiaal weten we niet precies. De ailettes van de ridder op afbeelding 11 zijn ijzeren plaatjes op een dunne houten ondergrond en omgeven met linnen. De onderkant is gewatteerd en voorzien van ogen voor de bevestiging op de schouders door middel van leren riempjes. 1.8 De halsberg Nu zijn we beland bij het onderdeel van het gevechtstenue van de ridder dat ik heb nagemaakt: de halsberg. De halsberg biedt bescherming aan hoofd en hals. De halsberg heet zo, omdat hij o.a. de hals bergt, dus de hals beveiligt. Ja, de halsberg beschermt natuurlijk ook het hoofd. Maar het hoofd werd vooral beschermd door de helm (zie paragraaf 1.9). De halsberg is, net als de maliënkolder (zie paragraaf 1.4), gemaakt van kleine ringetjes die aan elkaar bevestigd zijn. Sommige mensen denken dat de halsberg een onderdeel is van een maliënkolder, maar dat is niet zo. Als de halsberg aan de maliënkolder vast zou zitten, zou de ridder zijn hoofd nauwelijks kunnen draaien. En dat is in gevechten natuurlijk heel belangrijk. Ridders droegen de halsberg niet los op het hoofd. Net zoals onder de maliënkolder het wambuis (zie paragraaf 1.3) zat, hadden ridders onder de halsberg een gewatteerde hoofdkap. De halsberg is, net als het wambuis, gemaakt van linnen en het wordt opgevuld met vlokken katoen, wol en/of paardenhaar. Deze gewatteerde hoofdkap is te zien op afbeelding 10. Door deze hoofdkap wordt het gewicht van de halsberg veel beter over het hoofd verspreid. Ook zorgt de gewatteerde hoofdkap ervoor dat de ringetjes van de halsberg op een afstand van de huid verwijderd blijven; zo worden hoofdverwondingen door de ringetjes van de halsberg voorkomen. Wel zal de halsberg iets lichter of dunner zijn geweest dan de wambuis. Anders zou de ridder te veel transpireren, te meer omdat de ridder over de halsberg ook nog eens een helm droeg. Afb. 12a en 12b: De halsberg. Joost Salemans Sectorwerkstuk maliënkolder/halsberg Pagina 9

10 1.9 De helm. De helm van een ridder, die hij over de halsberg heen droeg, was vrij kostbaar, omdat hij passend gesmeed (en vaak ook met klinknagels versterkt) moest worden. Er waren vele typen helmen, al of niet voorzien van allerlei kostbare versieringen. De functie van de helm is duidelijk en heeft nauwelijks uitleg nodig. De helm was heel nuttig voor het opvangen van klappen van een zwaard en biedt bescherming bieden tegen pijlen, goedendags (etc.). Het dragen van een helm was niet gemakkelijk. In de helm zitten alleen wat oogspleten, waardoor het zicht van de ridder heel beperkt was. Ook zaten er in een helm vaak ventilatiegaten in de buurt van de mond en onder de ogen. Met of zonder ventilatiegaten bleef het in zo n helm bloedheet. Er zijn verhalen bekend van helmdragende ridders die tijdens gevechten flauwvielen vanwege de hitte in de helmen Afb. 13a: De helm. Afb. 14: Ridders op het slagveld, met maliënkolders, helmen en de langwerpige driehoekige Noormannenschilden (met daarop blazoenen geschilderd) Joost Salemans Sectorwerkstuk maliënkolder/halsberg Pagina 10

11 1.10 Het schild Het schild is een van de oudste verdedigingswapens. In de oudheid krijgen de mensen al snel in de gaten dat hout een klievende bijl tegenhoudt: steeds meer mensen gingen ter verdediging van zichzelf een houten plank dragen. Om deze plank te kunnen hanteren en tegelijkertijd een hand voor een bijl vrij te houden, moeten er nog enkele voorzieningen voor gebruiksgemak aangebracht worden en het eerste schild is klaar! Kortom, al heel vroeg wordt het schild door krijgslieden toegepast en in de middeleeuwen, met zijn vele soorten slag- en stootwapens, verdwijnt dit verdedigingswapen zeker niet, maar wordt het concept steeds meer verfijnd. Om het schild doelmatig te kunnen gebruiken moet dit net als de rest van de wapenrusting zo sterk, maar ook zo licht, mogelijk worden gemaakt. Het schild wordt om deze reden gemaakt van een taaie houtsoort; dennenof essenhout. Het houten schild wordt vervolgens bekleed met leer en extra versterkt met ijzeren beslag. Een met kracht toegeworpen of gestoten speer kan echter diep in of door het schild dringen en door het extra gewicht de soldaat ernstig hinderen in zijn bewegingen. Een ander nadeel van het schild is dat de soldaat slechts één hand vrij heeft om een aanvalswapen te hanteren. Hierdoor kan de ridder geen zware aanvalswapens gebruiken. Tegen het einde van de 10de eeuw komt er een andere vorm van het schild in zwang: het schild dat Noormannenschild (zie afb. 14 op de vorige pagina) wordt genoemd. Eigenlijk klopt die naam niet. De naam Noormannenschild suggereert ten onrechte dat het schild door Noormannen werd ontwikkeld en/of alleen door Noormannen werd gebruikt. Het schild werd vanaf de 10de eeuw in heel Europa gebruikt. Afb. 15a: Ridder met helm en driehoeksschild. Onze ridder is aangekleed en klaar voor de strijd! Afb. 15b: Klein rond schild. Het Noormannenschild - laten we het schild toch maar zo blijven noemen - heeft een langgerekte driehoekige vorm met afgeronde hoeken. Deze schilden beschermen de drager van schouder tot knie en worden aanvankelijk alleen door ruiters gebruikt. Later worden ze ook door voetsoldaten gebruikt en zijn tot het eind van de 12de eeuw populair. Het beroemde tapijt van Bayeux (dit is een borduurwerk uit hoogstwaarschijnlijk het jaar 1068 van 70 meter lang en 50 cm hoog, dat de slag bij Hastinx in 1066 uitbeeldt) laat zien dat ridders bij de slag van Hastinx zowel ronde schilden (zie afb. 15b) als Noormannenschilden gebruikten. De grootte van het Noormannenschild maakt het minder geschikt voor ruiters, omdat ze in hun bewegingen worden gehinderd. Het schild wordt in latere tijden om deze reden steeds kleiner van formaat, terwijl de ruiter daarnaast andere en verbeterde verdedigingswapens krijgt. De uiteindelijke verkleinde uitvoering van het Noormannenschild is het driehoeksschild (zie afb. 15a). Dit proces van verkleining wordt pas in de 13de eeuw afgesloten. In deze tijd wordt ook het heraldische embleem of blazoen (zie paragraaf 1.6) van de ridder op het schild aangebracht. Joost Salemans Sectorwerkstuk maliënkolder/halsberg Pagina 11

12 1.11 Maliënkousen De ridder die in de afbeeldingen op de vorige bladzijden te zien is, geen maliënkousen. Dat zijn beenbeschermers, die gemaakt zijn van in elkaar gevlochten ringetjes of maliën. Tijdens de Guldensporenslag droegen de meeste ridders namelijk geen maliënkolders, om de simpele reden dat die te zwaar waren, zeker als je je te voet op het slagveld begaf. Ik wees er op blz. 5 al op dat het gewicht van de wapenuitrusting rond de 25 kilogram, wat al een enorm gewicht was, dat de ridder hinderde tijdens het gevecht. Het dragen van zware maliënkousen zou het bewegen nog meer bemoeilijken! 1.12 Sporen (en de Guldensporenslag uit 1302) De ridder die we in afbeelding 2 t/m 15 hebben aangekleed is een ridder die namens de Vlamingen deelnam aan de Guldensporenslag. Hij draagt namelijk geen sporen (voor bij het paardrijden). Dat verdient een nadere uitleg. De Guldensporenslag (of: de Slag bij Kortrijk) vond plaats op 11 juli Bij Kortrijk stonden toen ongeveer Vlaamse strijders, grotendeels gewone burgers, ambachtslieden en boeren, zij aan zij te wachten op de aanval van het Franse ridderleger. Frankrijk had twee jaar daarvoor Vlaanderen volledig geannexeerd en geprobeerd de Vlaamse steden te onderwerpen. Het Vlaamse volk ging in verzet en stond op tegen de Franse agressie. Dat was heel bijzonder. Voor het eerst stonden op een slagveld namelijk niet twee legers van vorsten tegenover elkaar. Nee, ditmaal ging een leger van burgers, ambachtslieden en boeren vechten tegen een leger van een koning, in dit geval het leger van de koning van Frankrijk. Bovendien bestond het leger van de burgers uit voetvolk; tot dan toe was het gebruikelijk dat in beide legers ridders te paard streden. Afb. 16: Afbeelding van ridder met sporen aan zijn schoenen. Het Franse leger, dat zich superieur voelde boven die onervaren burgers, onderschatte de slag volledig: voor de eerste maal in de geschiedenis zou een leger van voetvolk een ridderleger verslaan. De Vlamingen behaalden een onmogelijk geachte zege. De oorlogsvoering zou in de toekomst nooit meer dezelfde zijn. Maar waarom wordt de slag bij Kortrijk nu de Guldensporenslag genoemd? Welnu, aanvankelijk was de opstand tegen de Fransen vooral een opstand van boeren, burgers en ambachtslieden. Maar toen de datum van 11 juli 1302 naderde, sloten zich toch enkele Vlaamse ridders aan de kant van de opstandige niet-ridders. De Vlaamse ridders besloten om mee te strijden met het voetvolkleger. Het dragen van sporen aan de schoenen (om paarden opdrachten mee te geven) zou hen hinderen. Daarom besloten die Vlaamse ridders geen sporen te dragen. Tijdens de slag bij Kortrijk werd al redelijk snel duidelijk dat de Fransen de slag zouden verliezen. In het kamp van de Fransen vochten ook een aantal Brabantse ridders mee. Toen zij merkten dat zij de slag gingen verliezen, besloten ze stiekem van kamp te wisselen door ook "Vlaendren die Leeu" te gaan roepen. Maar daar trapten de Vlamingen niet in. Zij konden aan de sporen zien dat zij ridders waren die bij de Fransen meevochten. De sporen van de gesneuvelde ridders van het Franse kamp werden als overwinningstrofee door de Vlamingen meegenomen. Sommige van die sporen van de rijke Fransen waren verguld (zo rijk waren die Franse ridders). Vandaar de naam Guldensporenslag. Een historische slag die duidelijk toonde dat in de middeleeuwen niet langer alleen de kerk en de adel het voor het zeggen had. Voortaan moest ook rekening worden gehouden met een nieuwe, derde, machtspartij, die van de burgers. Joost Salemans Sectorwerkstuk maliënkolder/halsberg Pagina 12

13 Afb. 17: Fraaie afbeelding van de Guldensporenslag in een Frans middeleeuws handschrift Gevechtskleding van een ridder: erg duur! De militaire uitrusting van een ridder was erg kostbaar. Een goede uitrusting was niet voor iedereen weggelegd. Een Karolingische oorkonde uit de 8ste eeuw laat zien hoeveel de uitrusting van een ridder in die tijd kostte. De prijs wordt berekend in koeien, want er is in de 8ste eeuw nog bijna geen geld in omloop: helm: 6 koeien maliënkolder: 12 koeien zwaard: 3 koeien schede (om zwaard in op te bergen): 4 koeien beenplaten: 6 koeien schild en lans: 2 koeien paard: 12 koeien Joost Salemans Sectorwerkstuk maliënkolder/halsberg Pagina 13

14 De waarde van de gevechtsuitrusting was dus gelijk aan de waarde van 45 koeien! Tegenwoordig kost een koe (een koe voor de slacht is duurder dan een melkkoe) tussen de 1000 en 2500 euro, zo vertelde mij een veehouder. Laten we zeggen dat een koe gemiddeld zo n 1500 euro kost; 45 koeien kosten dan euro! In de tijd van de Guldensporenslag in 1302, dus zo n zeshonderd jaar later, bestaat de gevechtsuitrusting van een ridder uit veel meer onderdelen. Dat zal de uitrusting alleen maar duurder hebben gemaakt. Ik weet natuurlijk ook wel dat je hedendaagse prijzen voor koeien niet zomaar kunt vergelijken met middeleeuwse prijzen, en daarom ben ik ietwat voorzichtig: voor een gevechtsuitrusting moest een ridder toch al vlug tot euro neertellen, in elk geval een fortuin! 1.14 Gebruikte informatie: boeken en internetsites Boeken: 1. Gerard Sonnemans. Mannen van staal. Het leven van de ridders in de middeleeuwen. Nijmegen (SUN Uitgeverij), Prof. F. Hugenholtz. Ridderkrijg en burgervrede. Haarlem (Fibula-van Dishoeck), 1980 (vijfde druk). Internetsites: 1. (biedt hele goede Nederlandstalige informatie over ridders en de middeleeuwen) 2. (bevat goede Nederlandstalige informatie over de Guldensporenslag en de gevechtskleding die de ridders daarbij droegen; afbeeldingen van de ridder in afbeeldingen 2 t/m 15a zijn van deze site afkomstig/overgenomen) 3. (Nijmeegse site over middeleeuwse vechtkunst) 4. (geeft Nederlandstalige informatie over de Guldensporenslag) 5. (bevat Nederlandstalige informatie over de reconstructie van een Romeinse maliënkolder) 6. (een goede Engelstalige Wiki-page over het maken van maliënkolders) 7. (biedt goede Nederlandstalige informatie over het in elkaar zetten van een maliënkolder) 8. (heeft prima Engelstalige informatie voor het maken van een maliënkolder) 9. (Engelstalige informatie over het zelf maken van een maliënkolders, a mail hauberk ) (geeft Engelstalige informatie over het zelf maken van maliënkolders, volgens de zgn. LORD Randolph Method) Joost Salemans Sectorwerkstuk maliënkolder/halsberg Pagina 14

15 Hoofdstuk 2: Welke spullen zijn nodig om een halsberg (en een maliënkolder) te maken? De tweede praktische deelvraag is: wat heb ik nodig om een halsberg te maken? Deze vraag beantwoord ik in dit hoofdstuk. Er zijn diverse websites die informatie bieden over het maken van maliënkolders en hoe je maliën aan elkaar moet verbinden. Ze worden vermeld in paragraaf 1.14 op bladzijde 14. Verder heb ik veel gehad aan gesprekken die ik heb gevoerd met mensen op het Gebroeders van Limburgfestival, dat eind augustus 2008 in Nijmegen plaatsvond (zie het Voorwoord, op blz. 3). Daar waren mensen, o.a. een smid, die mij van alles vertelden over het maken van maliënkolders. Ook had ik het geluk dat meneer De Ruiter, mijn begeleider, zelf al eens een maliënkolder had gemaakt. Om een lang verhaal kort te houden, beschrijf ik kort het materiaal dat ik gebruikte voor mijn halsberg: 1. Staaldraad: na diverse soorten te hebben uitgetest (wat me erg veel tijd kostte!) heb ik uiteindelijk gekozen voor zgn. verzinkt hobbydraad van 1.2 mm dik, te koop bij Intratuin voor 3,99 per 50 meter 2. Bamboestok: de bamboestok is nodig om staaldraad omheen te draaien: na eveneens diverse soorten bamboe getest te hebben, heb ik uiteindelijk gebruik gemaakt van een bamboestok met een doorsnee van 8 mm, te koop bij Intratuin voor 1,00 (lengte: 60 cm) 3. Nijptang: om de gedraaide staaldraad mee door te knippen tot rondjes of maliën (deze tang had ik al). 4. Spitse tangetjes met een smalle kop: om de open maliën mee dicht te kunnen buigen (die had ik ook al). 5. Rood leer of rode stof: om de randen van de halsberg mee af te werken; ik heb een lap rood leer van 50 bij 50 cm gekocht op een rommelmarkt voor 2,50; leer is echter heel lastig om te naaien en bevestigen aan de maliënkolder; daarom is dikke (rode) stof toch handiger of gemakkelijker, zo bleek later Glazen hoofd: dit hoofd (dat mijn moeder gebruikt om een koptelefoon op te bewaren) gebruikte ik om de halsberg passend te maken. 7. Een fluwelen kussen en wat naalden om de maliën mee vast te leggen; dat wordt zo meteen duidelijk. 8. Een veiligheidsbril tegen rondvliegende staaldraaddeeltjes heb ik niet gebruikt (maar is achteraf gezien toch wel aan te raden). Afb. 18a: draad en bamboe. Afb. 18b: nijptang. Afb. 18c: spitse tangetjes. Joost Salemans Sectorwerkstuk maliënkolder/halsberg Pagina 15

16 Hoofdstuk 3: Hoe maak je een halsberg? De werkzaamheden. De derde praktische deelvraag is: hoe maak ik met dat materiaal en gereedschap een halsberg? Het antwoord op die vraag is te vinden in dit derde hoofdstuk. Het is gebruikelijk bij ingewikkelde bouwprojecten vooraf een ontwerp te maken, waarin o.a. de werkzaamheden op een rijtje worden gezet. Voor mij was het echter helemaal duidelijk wat ik moest doen: ringetjes/ maliën maken, die aan elkaar bevestigen tot lange strengen en vervolgens die strengen aan elkaar bevestigen. Daarom ben ik zonder ontwerp aan de slag gegaan. Ik ben een doener. Als ik tijdens het werken problemen ontmoet, los ik die gewoon op. Achteraf gezien kan ik gerust zeggen dat het werken zonder ontwerp mij goed is bevallen. Toen ik mijn halsberg haast af had, kwam ik er achter dat mijn manier van maliën aan elkaar vlechten een officiële naam heeft: Japanese Chainmail Weave 3-in-1. Ik beschrijf het maken van een halsberg in stappen. Ik hoop dat de volgende plaatjes de te nemen stappen voldoende verduidelijken. Stap 1: draai de staaldraad om de bamboestok. Stap 2: haal de gedraaide draad van de bamboestok. Stap 3: knip de draad met de nijptang door, wat resulteert in losse open ringetjes of maliën. Stap 4: verbind de ringetjes een voor een aan elkaar tot maliënstrengen (strengen zijn kettingen, reeksen). Joost Salemans Sectorwerkstuk maliënkolder/halsberg Pagina 16

17 Stap 5: verbind de twee strengen door maliën: één ringetje van de linkerstreng wordt telkens via één (middel)ringetje aan één ringetje van de de rechterstreng gekoppeld (3 ringetjes aaneen). Stap 6: verbind op dezelfde wijze andere strengen aan elkaar (zet de strengen vast met naalden; dan zijn de strengen veel gemakkelijker aan elkaar te bevestigen). Het is wel priegelwerk om strengen aan elkaar te bevestigen met een tangetje: geduld is een goede zaak! Maar de aanhouder wint. Op een gegeven moment heb je een flinke lap van aan elkaar gekoppelde maliën: het begint al ergens op te lijken... Joost Salemans Sectorwerkstuk maliënkolder/halsberg Pagina 17

18 Stap 7: ik had twee even grote lappen maliënstrengen gemaakt; die verbond ik met maliën weer aan elkaar; door die verbinding trok ik een blauwe draad, die heel duidelijk het midden afbakende. Stap 8: dat geheel legde ik op een glazen hoofd; de halsberg begint al redelijk vorm te krijgen; op dit moment bedekt de halsberg nog niet het achterhoofd, de hals en het bovenste gedeelte van de borstkast! Wat een werk... Stap 9: ik besloot om de achterkant via losse maliënstrengen aan te vullen; zo kon ik de pasvorm beter in de gaten houden. Stap 10: zo, de achterkant is haast klaar; nu moest ik nog op vergelijkbare wijze het gedeelte onder de kin afwerken en... Joost Salemans Sectorwerkstuk maliënkolder/halsberg Pagina 18

19 Stap 11: de halsberg is klaar (al moet die wel nog even worden afgewerkt!); het model dat de halsberg toont, kijkt jammer genoeg niet al te vrolijk, waarschijnlijk omdat hij een paar ringetjes/maliën heeft ingeslikt vlak voordat deze foto werd gemaakt; nou, dat moet deze uiterst knappe jongeman dan maar vergeven worden... Joost Salemans Sectorwerkstuk maliënkolder/halsberg Pagina 19

20 Slotwoord Aan het slot van dit verslag wil ik terugkijken op het werk dat ik verricht heb voor mijn sectorwerkstuk. Daar kan ik kort over zijn. Ik vond het leuk en interessant om aan de halsberg te werken. Af en toe viel het werk me wel wat tegen omdat het een enorm priegelwerk was om die ringetjes te maken en ze aan elkaar te zetten. Mijn begeleider, meneer De Ruiter, had me vooraf al gewaarschuwd dat het maken van een halsberg een tijdrovende klus zou zijn. Nou, hij heeft gelijk gekregen. Vooraf had ik gedacht dat ik die halsberg wel snel zou afkrijgen, laten we zeggen binnen een paar weken. Dat viel behoorlijk tegen: ik ben er vele weken, toch zeker 40 uur mee bezig geweest. Maar het eindresultaat, mag er wezen: ik ben er eerlijk gezegd wel trots op. Natuurlijk verliepen de werkzaamheden niet zonder problemen. Er waren wel wat tegenslagen. Zo werkte ik in het begin met minder geschikt staaldraad om ringetjes (maliën) mee te maken. Na twee uur werken had ik pas tien maliën gemaakt, terwijl ik er een paar duizend nodig had. Toen ik eenmaal de goede staaldraad gevonden had, ging het maken van de maliën veel beter en sneller. Wat ik geleerd heb van dit project? Vooral dat geduld een schone zaak is! Het vraagt nogal wat van je als je urenlang ringetje na ringetje zit te maken (plm. 75 ringetjes per uur), dan die ringetjes aan elkaar moet koppelen tot strengen en vervolgens die strengen weer aan elkaar moet bevestigen. Maar als je dat gewoon blijft volhouden, mag het eindresultaat er zijn. Of ik iets anders zou doen als ik opnieuw aan dit project moest beginnen? Ten eerste zou ik dan veel eerder zijn begonnen met het maken van ringetjes uit staaldraad! Aan het begin van het project, in september en oktober 2008, heb ik vooral veel voorbereidende werkzaamheden verricht: het lezen van boeken en internetpages. Ik dacht toen nog dat het maken van de ringetjes en strengen niet zo veel tijd zou kosten (ook al had mijn begeleider, meneer De Ruiter, me ervoor gewaarschuwd dat dat behoorlijk veel tijd zou kosten, iets wat hij uit eigen ervaring wist). In diezelfde twee maanden heb ik verschillende soorten draadstaal getest. Toen ik eenmaal de geschikte draadstaal om ringetjes van te maken had gevonden, dacht ik min of meer dat die ringetjes er wel vanzelf zouden komen. Ik heb eind oktober en in de maanden november en december nauwelijks gewerkt aan die ringetjes. Toen ik daar in de loop van januari echt mee begon, merkte ik dat het maken van die ringetjes en strengen me meer tijd kostte dan ik had verwacht. Toen realiseerde ik me dat het beter was geweest als ik in november en december had doorgewerkt. De laatste maanden heb ik daarom veel harder en meer moeten werken dan ik had gedacht. Dat viel wel tegen. Eigen schuld, dikke bult! Ten tweede zou ik wat meer gaan praten met mijn begeleider, meneer De Ruiter. Hij had me waardevolle tips kunnen geven, ook omdat hijzelf al eens een maliënkolder had gemaakt. Maar ja, ik ben nu eenmaal wel iemand die eerst zelf dingen probeert uit te zoeken en op te lossen, zonder direct voor hulp op anderen af te stappen. Ten derde zou ik, achteraf gezien, een machinetje hebben gemaakt om het staaldraad gemakkelijker mee te kunnen draaien. Ik zou dus, kortom, mijn project op een paar kleine punten anders aanpakken (elke maand regelmatig doorwerken, meer praten met meneer De Ruiter, een machientje om het draaien van staaldraad te vereenvoudigen). Maar ondanks die kleine verbeterpuntjes, vond ik het project vooral leuk om te doen! Tot slot wil ik opmerken dat ik heb gewerkt zonder een ontwerp. Veel mensen adviseerden me dat ik eerst een ontwerp van de halsberg moest maken. Maar zo zit ik niet in elkaar. Ik wist precies wat ik moest doen: ringetjes maken, daarvan strengen van ringetjes maken en die strengen weer aan elkaar koppelen totdat de halsberg er was. Ik voelde er niets voor om een ontwerp te maken om andere mensen een plezier te doen. Ik wist gewoon dat het maken van een halsberg me zou lukken. Als ik bij het maken van de halsberg problemen zou tegenkomen, dan moesten die simpelweg worden opgelost. Ik had er alle vertrouwen in dat me dat zou lukken en zo is het ook gebeurd. Daar ben ik best wel trots op. Joost Salemans Sectorwerkstuk maliënkolder/halsberg Pagina 20

21 Persoonlijk logboek Week Activiteiten Uren 01: wk 36: 1 sept 7 sept 08 Info verzamelen (boeken, internet) en lezen: 3 uur 7 Gesprek met wapensmid Max: 4 uur 02: wk 37: 8 sept 14 sept 08 Info verzamelen (boeken, internet) en lezen: 3 uur 3 03: wk 38: 15 sept 21 sept 08 Info verzamelen (boeken, internet) en lezen: 2.5 uur 3 Gesprek met De Ruiter: 0.5 uur 04: wk 39: 22 sept 28 sept 08 Naar Van der Stadt geweest voor materialen: 2 uur (incl. reis) 4 Eerste test om van staaldraad malien te maken: 2 uur 05: wk 40: 29 sept 5 okt 08 Doorgaan met test staaldraad; fout staaldraad gekocht: valt niet mee te 4 werken (10 malien gemaakt in 2 uur: dat schiet niet op) Info lezen: 2 uur 06: wk 41: 6 okt 12 okt 08 Gesprek met De Ruiter: 0.5 uur 2 Info lezen: 1,5 uur 07: wk 42: 13 okt 19 okt 08 Info verzamelen over staal- en metaalsoorten: 1 uur 1 08: wk 43: 20 okt 26 okt 08 Naar Van der Stadt geweest voor materialen: 2 uur (incl. reis) 3 Verschillende soorten staaldraad gekocht en mee gewerkt om beste staaldraad voor maliën te vinden: 1 uur 09: wk 44: 27 okt 2 no 08 Verder verschillende testwerken met staaldraad: 2 uur 2 10: wk 45: 3 no 08 9 no 08 Gesprek met De Ruiter: 0.5 uur 1 Op internet info verzameld: 0.5 uur 11: wk 46: 10 no no 08 Doorgaan met testen om van staaldraad malien te maken 1 12: wk 47: 17 no no 08 Testen hoe malien het beste aan elkaar gemaakt kunnen worden 1 13: wk 48: 24 no no 08 Doorgaan met werken met staaldraad 1 14: wk 49: 1 de 08 7 de 08 Vrij genomen 0 15: wk 50: 8 de de 08 Gesprek met De Ruiter: 0.5 uur 2 Gesprek met iemand in Kronenburger Park (die daar toevallig aan een maliënkolder zat te werken!): 1.5 uur 16: wk 51: 15 de de 08 Werken aan eerste versie verslag: 4 uur 4 17: wk 52: 22 de de 08 Vrij genomen 0 18: wk 1: 29 de 08 4 jan 09 Afronding eerste versie verslag: 1 uur 1 Tussenstand uur 19: wk 2: 5 jan jan 09 Gesprek met De Ruiter over eerste versie verslag: 0.5 uur 3 Naar Gamma geweest voor staaldraad: 2,5 uur (incl. reis) 20: wk 3: 12 jan jan 09 Werken aan halsberg: 3 uur 3 21: wk 4: 19 jan jan 09 Werken aan halsberg: 2 uur 2 22: wk 5: 26 jan 09 1 feb 09 Werken aan halsberg: 3 uur 3 23: wk 6: 2 feb 09 8 feb 09 Werken aan halsberg: 3 uur 3 24: wk 7: 9 feb feb 09 Werken aan halsberg: 2 uur 2 25: wk 8: 16 feb feb 09 Werken aan halsberg: 3 uur 3 26: wk 9: 23 feb 09 1 ma 09 Vrij genomen 0 27: wk 11: 2 ma 09 8 ma 09 Werken aan halsberg: 3 uur 3 28: wk 12: 9 ma ma 09 Werken aan halsberg: 1 uur 2 Naar markt geweest om leer te kopen voor randen/afwerking halsberg: 1 uur 29: wk 13: 16 ma ma 09 Werken aan halsberg: 3 uur 3 30: wk 14: 23 ma ma 09 Werken aan halsberg: 2 uur 2 31: wk 15: 6 ap ap 09 Werken aan eindverslag: 8 uur 8 Tussenstand uur 32: wk 16: 13 ap ap 09 Gesprek met De Ruiter; werken aan halsberg: 6 uur 6 33: wk 17: 20 ap ap 09 Werken aan halsberg: 5 uur 5 34: wk 18: 27 ap 09 3 mei 09 Werken aan halsberg: 4 uur 6 35: wk 18: 4 mei 10 mei 09 Afronding werkstuk (o.a. foto s maken en plaatsen):5 uur 6 Eindtotaal 100 uur Joost Salemans Sectorwerkstuk maliënkolder/halsberg Pagina 21

Quiz Kleed de Ridder. versie 2017

Quiz Kleed de Ridder. versie 2017 Quiz Kleed de Ridder versie 2017 Een ridder was een vechtersbaas. En daar was hij op gekleed. Wanneer je deze quiz gespeeld hebt, dan weet je waarom een ridder langer dan uur nodig had, om zich aan te

Nadere informatie

Spreekbeurt en werkstuk over. Ridders. Door: Oscar Zuethoff

Spreekbeurt en werkstuk over. Ridders. Door: Oscar Zuethoff Spreekbeurt en werkstuk over Ridders Door: Oscar Zuethoff Mei 2007 Inleiding Waarom houd ik een spreekbeurt over de ridders en de riddertijd? Toen ik klein was wilde ik altijd al een ridder zijn. Ik vind

Nadere informatie

KOPIEERBLADEN. THEMA 5: Ik wil ridder worden! Plantyn - TotemTaal - Thema 5: ik wil ridder worden!

KOPIEERBLADEN. THEMA 5: Ik wil ridder worden! Plantyn - TotemTaal - Thema 5: ik wil ridder worden! KOPIEERBLADEN THEMA 5: Ik wil ridder worden! 97 97 Wat moet je doen om ridder te worden? Vind je dit goed? Moet er nog iets bij? Als je de opdrachten hier goed uitvoert, krijg je een ridderdiploma. Page

Nadere informatie

Verhaal: Jozef en Maria

Verhaal: Jozef en Maria Verhaal: Jozef en Maria Er was eens een vrouw, Maria. Maria was een heel gewone jonge vrouw, net zo gewoon als jij en ik. Toch had God haar uitgekozen om iets heel belangrijks te doen. Iets wat de hele

Nadere informatie

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij. Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.

Nadere informatie

in Brussel? In de 14 de eeuw bestond België nog niet.

in Brussel? In de 14 de eeuw bestond België nog niet. Wie heeft de macht in Brussel? 1 Antwerpen Gent 9 2 Brussel Luik 3 4 Namen 5 6 7 8 In de 14 de eeuw bestond België nog niet. Kleur elk van de gebieden op deze kaart en raad de titel van de verschillende

Nadere informatie

Over het toneelstuk Gijsbrecht van Amstel

Over het toneelstuk Gijsbrecht van Amstel Voorwoord Gijsbrecht van Amstel leefde rond 1300. Hij was de belangrijkste man van de stad Amsterdam in die tijd. Gijsbrecht was geliefd bij de bevolking van Amsterdam, maar hij had ook veel vijanden.

Nadere informatie

Ten slotte wens ik je veel plezier bij het lezen. Hopelijk geeft het de kennis en de inspiratie om ook zelf met je kinderen aan de slag te gaan!

Ten slotte wens ik je veel plezier bij het lezen. Hopelijk geeft het de kennis en de inspiratie om ook zelf met je kinderen aan de slag te gaan! inleiding Voor al mijn kinderen schrijf ik hun ontwikkelingen op in een schrift. Ik schrijf op wanneer en hoelang ze sliepen, wat ze aten, hoe ze speelden en hoe we samen de dag doorbrachten. Dat lijkt

Nadere informatie

Inleiding op het lespakket. Blz. 3. Het verhaal van Musa Blz. 4. Even voorstellen, Inleiding op Musa in de klas. Blz. 5

Inleiding op het lespakket. Blz. 3. Het verhaal van Musa Blz. 4. Even voorstellen, Inleiding op Musa in de klas. Blz. 5 Musa Inhoud Inleiding op het lespakket. Blz. 3 Het verhaal van Musa Blz. 4 Even voorstellen, Inleiding op Musa in de klas. Blz. 5 Het koffertje ontdekken. Blz. 6 en 7 Inhoud koffertje. Blz. 8 en 9 2 Inleiding

Nadere informatie

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22.

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. PAS OP! Hulp Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. Internet Wil je meer lezen? Kijk op www.jipdenhaag.nl/loverboys En test jezelf op www.loverboytest.nl Dit is een

Nadere informatie

E.H.B.O. Werkstuk Vera Kleuskens, groep 7

E.H.B.O. Werkstuk Vera Kleuskens, groep 7 E.H.B.O. Werkstuk Vera Kleuskens, groep 7 1 Vera Kleuskens groep 7 Inhoudsopgave Voorwoord... 3 Inleiding... 4 1. Wat is E.H.B.O... 5 2. E.H.B.O. vereniging... 6 3. Cursus... 7+8+9 4. Reanimatie en A.E.D....

Nadere informatie

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 5-6. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 5-6. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag Hoi! Blijf even aan de lijn. Ik zit namelijk op de andere. Wacht even. Hoi, ik kom zo even terug, want ik moet even iets zeggen over

Nadere informatie

Een wat strenge stem, hij wil graag officiëler klinken dan hij in wezen is.

Een wat strenge stem, hij wil graag officiëler klinken dan hij in wezen is. Een wat strenge stem, hij wil graag officiëler klinken dan hij in wezen is. Goedendag! Als ik even de aandacht mag, ja! Dank u. Dan geef ik nu het woord aan mezelf. Als ik mij eerst eens even mag introduceren.

Nadere informatie

Auditieve oefeningen bij het thema: ridders en kastelen

Auditieve oefeningen bij het thema: ridders en kastelen Auditieve oefeningen bij het thema: ridders en kastelen Boek van de week: 1; Ridders 2; Burchten en kastelen 3; 4; Verhaalbegrip: Bij elk boek stel ik de volgende vragen: Wat staat er op de voorkant Hoe

Nadere informatie

LES 2. De reus en de steen. Sabbat

LES 2. De reus en de steen. Sabbat Sabbat Doe Leer de powertext. De reus en de steen Denk aan een keer toen je gestuurd werd voor een speciale booodschap. Was het iets dat graag wilde doen of had je er geen zin in? Liep het heel anders

Nadere informatie

Verslag van een ervaringsdeskundige. Nu GAP-deskundige.

Verslag van een ervaringsdeskundige. Nu GAP-deskundige. Burn out Verslag van een ervaringsdeskundige. Nu GAP-deskundige. Ik was al een tijd druk met mijn werk en mijn gezin. Het viel mij zwaar, maar ik moest dit van mezelf doen om aan de omgeving te laten zien

Nadere informatie

Geelzucht. Toen pakte een vrouw mijn arm. Ze nam me mee naar de binnenplaats van het huis. Naast de deur van de binnenplaats was een kraan.

Geelzucht. Toen pakte een vrouw mijn arm. Ze nam me mee naar de binnenplaats van het huis. Naast de deur van de binnenplaats was een kraan. Geelzucht Toen ik 15 was, kreeg ik geelzucht. De ziekte begon in de herfst en duurde tot het voorjaar. Ik voelde me eerst steeds ellendiger worden. Maar in januari ging het beter. Mijn moeder zette een

Nadere informatie

Ik ben maar een eenvoudige ezel, maar ik wil je graag een mooi verhaal vertellen

Ik ben maar een eenvoudige ezel, maar ik wil je graag een mooi verhaal vertellen De ezel van Bethlehem Naar een verhaal van Jacques Elan Bewerkt door Koos Stenger Ik ben maar een eenvoudige ezel, maar ik wil je graag een mooi verhaal vertellen over iets wat er met me gebeurd is. Het

Nadere informatie

Design Document If This Then That. HSP moodlight Liad Damhuis G&I1B Game Art

Design Document If This Then That. HSP moodlight Liad Damhuis G&I1B Game Art Design Document If This Then That HSP moodlight Liad Damhuis G&I1B Game Art Concept Iedereen ervaart wel eens stress of een drukke ruimte die ze even teveel wordt waar ze even weg van moeten gaan om tot

Nadere informatie

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 7-8. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 7-8. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag Hoi! Blijf even aan de lijn. Ik zit namelijk op de andere. Wacht even. Hoi, ik kom zo even terug want ik moet even iets zeggen over

Nadere informatie

Verteld door Schulp en Tuffer

Verteld door Schulp en Tuffer Verteld door Schulp en Tuffer Het allereerste kerstfeest Het allereerste kerstfeest Verteld door Schulp en Tuffer Vertaald en bewerkt door Maria en Koos Stenger Getekend door Etienne Morel en Doug Calder

Nadere informatie

Stichting Kinderpostzegels

Stichting Kinderpostzegels Stichting Kinderpostzegels gemaakt door Eva Prince 10/10/15 voorwoord Ik doe mijn werkstuk over Kinderpostzegels. Want ik vind dat kinderpostzegels verkopen leuk is. Ik vind dat Stichting Kinderpostzegels

Nadere informatie

Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!

Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp! Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp! Haring! Verse haring! Wie maakt me los! Ik heb verse haring! Ha... ja, nou heb ik jullie aandacht, hè? Sorry, ik ben uitverkocht. Vandaag geen haring

Nadere informatie

Legende van de dromenvanger

Legende van de dromenvanger Legende van de dromenvanger Lang geleden zat een oude sjamaan van de Lakota indianen op een hoge bergtop. Daar kreeg hij een visioen. In dit visioen verscheen Iktomi, de grote zoeker naar wijsheid. Iktomi

Nadere informatie

Klein Kontakt. Jarigen. in april zijn:

Klein Kontakt. Jarigen. in april zijn: A Klein Kontakt Het is alweer eind maart wanneer dit Kontakt uitkomt, het voorjaar lijkt begonnen, veel kinderen hebben kweekbakjes met groentes in de vensterbank staan, die straks de tuin in gaan. Over

Nadere informatie

Kinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT

Kinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT Kinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT ROOS Roos (27) is zeer slechtziend. Ze heeft een geleidehond, Noah, een leuke, zwarte labrador. Roos legt uit hoe je het beste met geleidehond en zijn baas

Nadere informatie

Patroon Een bijzonder mooie tas

Patroon Een bijzonder mooie tas Patroon Een bijzonder mooie tas Ik heb deze tas gemaakt met een combinatie van Kimara van Adriafil en Catania. Van de Kimara had ik 5 bollen nodig, van de Catania 4 bollen. Verder gebruikte ik 4 ringen

Nadere informatie

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info Paspoort Ik houd mijn spreekbeurt over paspoorten. Sommige van jullie zijn vast wel eens naar het gemeentehuis geweest om met jullie vader of moeder een paspoort te halen. Ik moest ook een keer mee en

Nadere informatie

Uitleg boekverslag en boekbespreking

Uitleg boekverslag en boekbespreking Uitleg boekverslag en boekbespreking groep 7 schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Blz. 7 Blz. 7 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave

Nadere informatie

Andrea Voigt. Augustus in Parijs. Uitgeverij De Geus

Andrea Voigt. Augustus in Parijs. Uitgeverij De Geus Andrea Voigt Augustus in Parijs Uitgeverij De Geus I Loretta deed de deur open. Ze was op haar pantoffels. De roze lippenstift klonterde een beetje om haar mond en haar ogen waren zwartomlijnd. - Dat is

Nadere informatie

Water Egypte. In elk land hebben mensen hun eigen gewoontes. Dat merk je als je veel reist. Ik zal een voorbeeld geven.

Water Egypte. In elk land hebben mensen hun eigen gewoontes. Dat merk je als je veel reist. Ik zal een voorbeeld geven. Water Egypte In elk land hebben mensen hun eigen gewoontes. Dat merk je als je veel reist. Ik zal een voorbeeld geven. Ik ga naar een restaurant in Nederland. Daar bestel ik een glas water. De ober vraagt

Nadere informatie

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Wat is PDD-nos? 4 PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Eigenlijk vind ik stoornis een heel naar woord. Want zo lijkt het net of er iets niet goed aan me

Nadere informatie

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg Stap 6: Deel 2 6.2.1 Dealen met afleiding onderweg In het tweede deel van jullie experiment ga je verder met het ondernemen van ACTies die je met de anderen hebt afgesproken te doen. Daarnaast krijg je

Nadere informatie

Johannes 6,1-15 - We danken God, want Jezus zorgt voor ons

Johannes 6,1-15 - We danken God, want Jezus zorgt voor ons Johannes 6,1-15 - We danken God, want Jezus zorgt voor ons Dankdag voor gewas en arbeid Liturgie Voorzang LB 448,1.3.4 Stil gebed Votum Groet Zingen: Gez 146,1.2 Gebed Lezen: Johannes 6,1-15 Zingen: Ps

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis Romeins leger, wapens

Praktische opdracht Geschiedenis Romeins leger, wapens Praktische opdracht Geschiedenis Romeins leger, wapens Praktische-opdracht door een scholier 2091 woorden 30 maart 2008 6,1 160 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding: Mijn onderwerp waarover ik deze

Nadere informatie

We spelen in het huis van mijn mama deze keer,

We spelen in het huis van mijn mama deze keer, Jip en Janneke. Ik ben Jip. Ik ben Janneke en we wonen naast elkaar. Hij heet Jip, zij heet Janneke. en we spelen soms bij hem en soms bij haar. We spelen in het huis van mijn mama deze keer, we kunnen

Nadere informatie

BELANGRIJK! BEWAREN TER REFERENTIE IN DE TOEKOMST

BELANGRIJK! BEWAREN TER REFERENTIE IN DE TOEKOMST A B D C E F NL BELANGRIJK! BEWAREN TER REFERENTIE IN DE TOEKOMST Veilig gebruik van de Caboo... Lees alle instructies aandachtig door voordat u de Caboo in gebruik neemt. Let vooral goed op de onderstaande

Nadere informatie

Wervelbedfilters. Van glas kan je het dus ook maken zoals ik al eerder op merkte Voordeel het is goedkoper Nadeel het is kwetsbaarder

Wervelbedfilters. Van glas kan je het dus ook maken zoals ik al eerder op merkte Voordeel het is goedkoper Nadeel het is kwetsbaarder Wervelbedfilters Een nieuwe ontwikkeling opgebied van filtering is een wervelbedfilter. Deze wordt al een geruime tijd toegepast op proffesioneelgebied denk maar aan Oceaan van Dierentuin Blijdorp te Rotterdam.

Nadere informatie

Een land waar. mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps

Een land waar. mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps Een land waar mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps Lilian (48) vraagt haar zoontje om even een handje te komen geven. Dat doet hij en dan gaat hij weer lekker verder spelen. Wij nemen plaats aan

Nadere informatie

Hoe Plak je een band?

Hoe Plak je een band? 14-06-06 Hoe Plak je een band? Door: Janneke Jansen & Michelle Gelderman, B2D Inhoudsopgave Bladzijde 1 - Voorkant Bladzijde 2 - Inhoudsopgave Bladzijde 3 - Inleiding Bladzijde 4 - Hoe ontstaat een lekke

Nadere informatie

Maatschappelijke Zorgboerderij. Amatheon. Nikki van Berlo. Jasmijn Borms. Joy Willems T4B

Maatschappelijke Zorgboerderij. Amatheon. Nikki van Berlo. Jasmijn Borms. Joy Willems T4B Maatschappelijke Zorgboerderij Amatheon Nikki van Berlo Jasmijn Borms Joy Willems T4B Inleiding Ons groepje bestaat uit Nil

Nadere informatie

WAAROM DIT BOEKJE? VERBODEN

WAAROM DIT BOEKJE? VERBODEN WAAROM DIT BOEKJE? Dit boekje gaat over seksuele intimidatie op het werk. Je hebt te maken met seksuele intimidatie als een collega je steeds aanraakt. Of steeds grapjes maakt over seks. Terwijl je dat

Nadere informatie

Opwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is

Opwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is rcheobode Opwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is archeoloog. Hij hoort bij de groep archeologen die nu aan het opgraven is in Oosterhout in het gebied Vrachelen. Daar wordt over een jaar

Nadere informatie

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft!

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! Scott de Jong http://www.positiefleren.nl - 1 - Je leest op dit moment versie 2.0 van het Ebook: 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft.

Nadere informatie

RESEARCH CONTENT. Loïs Vehof GAR1D

RESEARCH CONTENT. Loïs Vehof GAR1D RESEARCH CONTENT Loïs Vehof GAR1D INHOUD Inleiding ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ blz. 2 Methode -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Nadere informatie

Als je de gereedschappen hebt dan zijn de materialen vaak heel goedkoop om zelf picks te maken en kan je er dus veel maken.

Als je de gereedschappen hebt dan zijn de materialen vaak heel goedkoop om zelf picks te maken en kan je er dus veel maken. 1 INHOUDSOPGAVE VOORWOORD 3 MATERIAAL 4 GEREEDSCHAP 5 TEMPLATES 6 VOORBEREIDINGEN 7 BEGIN 8 FINE-TUNEN 9 AFWERKEN 10 HOE ZIT HET MET TENSION WRENCHES? 11 BEDANKT!! 14 2 VOORWOORD Dit e-book is origineel

Nadere informatie

Weer naar school. De directeur stapt het toneel op. Goedemorgen allemaal, zegt hij. * In België heet een mentor klastitularis.

Weer naar school. De directeur stapt het toneel op. Goedemorgen allemaal, zegt hij. * In België heet een mentor klastitularis. Weer naar school Kim en Pieter lopen het schoolplein op. Het is de eerste schooldag na de zomervakantie. Ik ben benieuwd wie onze mentor * is, zegt Pieter. Kim knikt. Ik hoop een man, zegt ze. Pieter kijkt

Nadere informatie

een zee van tijd Werkblad 31 Ω De riddertijd Ω Les 1: De bouw van een kasteel Naam:

een zee van tijd Werkblad 31 Ω De riddertijd Ω Les 1: De bouw van een kasteel Naam: Werkblad 3 Ω De riddertijd Ω Les : De bouw van een kasteel een Burcht In het begin van de middeleeuwen woont een ridder in een burcht. Dat is een houten huis in de vorm van een toren. Als bescherming staat

Nadere informatie

Sectorwerkstuk 2010-2011

Sectorwerkstuk 2010-2011 Sectorwerkstuk 2010-2011 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------

Nadere informatie

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd 1 Joppe (13): Mijn ouders vertelden alle twee verschillende verhalen over waarom ze gingen

Nadere informatie

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon Op weg met Jezus eerste communieproject H. Theobaldusparochie, Overloon Hoofdstuk 5 Bidden Eerste communieproject "Op weg met Jezus" hoofdstuk 5 blz. 1 Joris is vader aan het helpen in de tuin. Ze zijn

Nadere informatie

Ik besloot te verder te gaan en de zeven stappen naar het geluk eerst helemaal af te maken. We hadden al:

Ik besloot te verder te gaan en de zeven stappen naar het geluk eerst helemaal af te maken. We hadden al: Niet meer overgeven Vaak is de eerste zin die de klant uitspreekt een aanwijzing voor de hulpvraag. Paula zat nog maar net toen ze zei: ik ben bang om over te geven. Voor deze angst is een mooie naam:

Nadere informatie

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk?

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Verantwoordelijkheid. Ja, ook heel belangrijk voor school!!! Het lijkt veel op zelfstandigheid, maar toch is het net iets anders. Verantwoordelijkheid

Nadere informatie

Het maken van een werkstuk

Het maken van een werkstuk Het maken van een werkstuk Deze papieren geven informatie over: A. De verzorging : Hoe hoort een werkstuk er uit te zien? B. De indeling : Hoe wordt een werkstuk ingedeeld? C. Het onderwerp : Waarover

Nadere informatie

Het houden van een spreekbeurt

Het houden van een spreekbeurt Het houden van een spreekbeurt In deze handleiding staan tips over hoe je een spreekbeurt kunt houden. Waar moet je op letten? Wat moet je wel doen? En wat moet je juist niet doen? We hopen dat je wat

Nadere informatie

Periode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014

Periode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014 Periode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014 1. Doet u dit examen voor de eerste keer of gaat het om een herexamen? Eerste keer 279 70% Herexamen 104 26% Niet beantwoord 16 4% Totaal 399 2. Als de voorlopige

Nadere informatie

Mijn kledinggebruik. Succes! Dit gedeelte gaat over het kopen van kleding.

Mijn kledinggebruik. Succes! Dit gedeelte gaat over het kopen van kleding. Mijn kledinggebruik Wellicht weet je al dat verschillende aspecten van kleding slecht zijn voor het milieu. In deze opdracht gaan we bekijken op welke manier jij zelf je steentje bij kan dragen aan het

Nadere informatie

Week 1 CAL Ersboda-poncho

Week 1 CAL Ersboda-poncho Week 1 CAL Ersboda-poncho Omdat er vraag was naar een echt ronde Southbay omslagdoek, bedacht ik ook een ècht ronde, de Ersboda sjaal ;) Ersboda betekent Echt Ronde SouthBay OmsalgDoek Anne-marie, en het

Nadere informatie

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school.

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school. Voorwoord Susan schrijft elke dag in haar dagboek. Dat dagboek is geen echt boek. En ook geen schrift. Susans dagboek zit in haar tablet, een tablet van school. In een map die Moeilijke Vragen heet. Susan

Nadere informatie

QUIZ OVER TIJD EN RUIMTE gemaakt door kinderen van unit 2

QUIZ OVER TIJD EN RUIMTE gemaakt door kinderen van unit 2 Unit 2 kernconcepten kwartaal 4 In de eerste weken van het laatste kwartaal heeft het kernconcept Macht centraal gestaan met als insteek de gevolgen van macht binnen het thema de middeleeuwen. De kinderen

Nadere informatie

Op reis naar Bethlehem

Op reis naar Bethlehem Op reis naar Bethlehem Rollen: Verteller Jozef Maria Engel Twee omroepers Kind 1 Kind 2 Kind 3 Receptionist 1 Receptionist 2 Receptionist 3 Kind 4 Kind 5 Herder 1 Herder 2 Herder 3 Herder 4 Drie wijzen

Nadere informatie

VERVANGTAAK LICHAMELIJKE OPVOEDING VOOR LANGDURIG GEBLESSEERDEN

VERVANGTAAK LICHAMELIJKE OPVOEDING VOOR LANGDURIG GEBLESSEERDEN VERVANGTAAK LICHAMELIJKE OPVOEDING VOOR LANGDURIG GEBLESSEERDEN Je maakt een werkstuk over een (voor jou) niet zo bekende sport. Je maakt het werkstuk op aan de hand van onderstaande handleiding. Veel

Nadere informatie

Jezus kreeg de straf voor onze zonden, wij ontvangen vergeving en vrede. Jesaja 53:4-6 en 1 Petrus 2:24

Jezus kreeg de straf voor onze zonden, wij ontvangen vergeving en vrede. Jesaja 53:4-6 en 1 Petrus 2:24 Jezus kreeg de straf voor onze zonden, wij ontvangen vergeving en vrede. Jesaja 53:4-6 en 1 Petrus 2:24 Als je iets verkeerd doet, verdien je straf. Ja toch? Dat is eerlijk. Er is niemand die nooit iets

Nadere informatie

Meneer (ome Jan) Mevrouw Lieselot Jeffrey Kind 1 t/m 4. Wat krijgen we nou, Sinterklaas? Tekst en muziek: Marjon Dobbe

Meneer (ome Jan) Mevrouw Lieselot Jeffrey Kind 1 t/m 4. Wat krijgen we nou, Sinterklaas? Tekst en muziek: Marjon Dobbe Wat krijgen we nou, Sinterklaas? Tekst en muziek: Marjon Dobbe We zijn in de kamer van Sinterklaas in Nederland. Sint zit er wat sip bij. Het boek van Sint is verdwenen! Wie moet nou welk cadeautje? Sint

Nadere informatie

SLB eindverslag. Rozemarijn van Dinten HDT.1-d 12053449 11-11-12

SLB eindverslag. Rozemarijn van Dinten HDT.1-d 12053449 11-11-12 SLB eindverslag Rozemarijn van Dinten HDT.1-d 12053449 11-11-12 Eindverslag De afgelopen periode heb ik een aantal lessen SLB gehad. Hierover ga ik een eindverslag schrijven en vertellen hoe ik de lessen

Nadere informatie

Help, mijn papa en mama gaan scheiden!

Help, mijn papa en mama gaan scheiden! Help, mijn papa en mama gaan scheiden! Joep ligt in bed. Hij houdt zijn handen tegen zijn oren. Beneden hoort hij harde boze stemmen. Papa en mama hebben ruzie. Papa en mama hebben vaak ruzie. Ze denken

Nadere informatie

Ik ga je wat vertellen, je hoeft alleen maar te volgen wat ik zeg, mijn stem is nu het enige wat voor jou belangrijk is om te volgen.

Ik ga je wat vertellen, je hoeft alleen maar te volgen wat ik zeg, mijn stem is nu het enige wat voor jou belangrijk is om te volgen. Oefening 1: Nodig: 2 personen en een boom of een huisdier: Zoek een plek op bij een boom of in de buurt bij je paard of ander huisdier waar je even niet gestoord wordt en veilig even je ogen dicht kunt

Nadere informatie

OBSERVATIE. Hoe kom je in een creatieve mindset? De observatie van een kunstenaar en hoe hij aan zijn creativiteit komt. Robbert Kooiman G&I 1-C

OBSERVATIE. Hoe kom je in een creatieve mindset? De observatie van een kunstenaar en hoe hij aan zijn creativiteit komt. Robbert Kooiman G&I 1-C OBSERVATIE Hoe kom je in een creatieve mindset? De observatie van een kunstenaar en hoe hij aan zijn creativiteit komt Robbert Kooiman G&I 1-C Contents Inleiding... 2 Covert of Overt... 2 Analyse... 3

Nadere informatie

Les 3 - maandag 3 januari 2014 - De Wilgenstam kleutergroep van meester Jasper

Les 3 - maandag 3 januari 2014 - De Wilgenstam kleutergroep van meester Jasper Les 3 - maandag 3 januari 2014 - De Wilgenstam kleutergroep van meester Jasper Het lampje is aan, dat betekent dat we gaan filosoferen. Isa-Noa vertlede in de eerste les dat zij lippenstift en badeendjes

Nadere informatie

Breien in de late middeleeuwen Een stukje geschiedenis over een geliefd tijdverdrijf

Breien in de late middeleeuwen Een stukje geschiedenis over een geliefd tijdverdrijf Breien in de late middeleeuwen Een stukje geschiedenis over een geliefd tijdverdrijf Madonna met breiwerk, 1400-1410. Geschilderd door Bertram von Minden (1340-1414), detail uit het Buxtehude Altaar Onderzoek

Nadere informatie

Voorwoord. Rome en de Romeinen

Voorwoord. Rome en de Romeinen Voorwoord Rome en de Romeinen Dit verhaal speelt in Rome, ongeveer 2000 jaar geleden. Rome was toen een rijke stad, met prachtige gebouwen. Zoals paleizen voor de keizers, voor de Senaat en voor de grote

Nadere informatie

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA Hotel Hallo - Thema 4 Hallo opdrachten OPA EN OMA 1. Knip de strip. Strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken weer om en

Nadere informatie

Het Sectorwerkstuk 2015-2016

Het Sectorwerkstuk 2015-2016 Het Sectorwerkstuk 2015-2016 Inhoud Inleiding... 3 Het Sectorwerkstuk... 4 De opbouw... 4 De voorbereiding... 5 Het onderzoek... 6 De verwerking... 7 De presentatie... 7 Het filmpje... 7 Het werkstuk...

Nadere informatie

Maria, de moeder van Jezus

Maria, de moeder van Jezus Maria, de moeder van Jezus Kerstoverdenking Rotary 2014 1. Maria in de kerkgeschiedenis 2. Maria in de Bijbel 3. Boodschap 1. Wees gegroet Wees gegroet Maria, vol van genade. De Heer is met u. Gij zijt

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

Borstkanker ''Angst voor het onbekende''

Borstkanker ''Angst voor het onbekende'' Borstkanker ''Angst voor het onbekende'' Borstkanker ''Angst voor het onbekende'' Ellen Wagter-Streep Schrijver: Ellen Wagter-Streep ISBN: 9789402129663 Ellen Wagter-Streep Inhoud Inhoud... 05 Voorwoord...

Nadere informatie

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info De Chinese Muur 1. Voorwoord. 2. Wat is de Chinese Muur? 3. Waar ligt de Chinese Muur? 4. Waarom bouwden de Chinezen de Chinese Muur? 5. Hoe bouwden de Chinezen de Chinese Muur? 6. Hoe lang en hoe groot

Nadere informatie

een zee van tijd Werkblad 31 Ω De riddertijd Ω Les 1: De bouw van een kasteel Naam:

een zee van tijd Werkblad 31 Ω De riddertijd Ω Les 1: De bouw van een kasteel Naam: Werkblad 3 Ω De riddertijd Ω Les : De bouw van een kasteel een Burcht In het begin van de middeleeuwen woont een ridder in een burcht. Dat is een houten huis in de vorm van een toren. Als bescherming staat

Nadere informatie

2014 was voor mij een zeer speciaal jaar, Ik heb een groot werk naar volle tevredenheid afgerond.. Ik ga werken aan de vormgeving van het logboek.

2014 was voor mij een zeer speciaal jaar, Ik heb een groot werk naar volle tevredenheid afgerond.. Ik ga werken aan de vormgeving van het logboek. 2014 was voor mij een zeer speciaal jaar, Ik heb een groot werk naar volle tevredenheid afgerond.. Ik ga werken aan de vormgeving van het logboek. Houtworm In het begin dacht ik nog, hoe krijg ik al die

Nadere informatie

De sok zoals die in York werd opgegraven

De sok zoals die in York werd opgegraven Naaldbinden Naaldbinden is een eeuwenoude techniek die wel wat lijkt op haken. Maar er zijn natuurlijk een aantal grote verschillen. Voor zover we weten is naaldbinden veel ouder en naaldbinden maak je

Nadere informatie

Hoofdstuk 2. Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen

Hoofdstuk 2. Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen Hoofdstuk 2 Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen 48 Gangbare uitdrukkingen bij contact maken en onderhandelen De meeste zinnen die in dit overzicht staan, zijn formeel. U kunt deze

Nadere informatie

Preek Psalm 78:1-8 20 september 2015 In het spoor van Opening winterwerk Spiegelbeeld I

Preek Psalm 78:1-8 20 september 2015 In het spoor van Opening winterwerk Spiegelbeeld I Preek Gemeente van Christus, De mooiste dingen in het leven kun je niet als erfernis wegschenken Let er maar eens op. De belangrijkste dingen zijn geen erfstuk. Zeker, je kunt mooie spulletjes erven. Of

Nadere informatie

Researchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink

Researchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink Researchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink Inleiding Om onderzoek te doen naar rituelen is het in eerste plaats belangrijk om te definiëren wat een ritueel is.

Nadere informatie

Lesbrief 14. Naar personeelszaken.

Lesbrief 14. Naar personeelszaken. http://www.edusom.nl Thema Op het werk Lesbrief 14. Naar personeelszaken. Wat leert u in deze les? Wanneer u zeggen en wanneer jij zeggen. Je mening geven en naar een mening vragen. De voltooide tijd gebruiken.

Nadere informatie

Wisknutselen in de klas: creatief met wiskunde

Wisknutselen in de klas: creatief met wiskunde Wisknutselen in de klas: creatief met wiskunde Florine Meijer, Wisknutsels Inleiding Creativiteit en wiskunde, gaat dat samen? Kan je wiskunde doen en tegelijk knippen en plakken, of haken, breien en borduren?

Nadere informatie

Welk fietsslot zou jij kiezen?

Welk fietsslot zou jij kiezen? Welk fietsslot zou jij kiezen? Heel wat leerlingen krijgen in de derde graad een grotere fi ets. Om dat kostbare bezit voldoende te beschermen, is een goed fi etsslot noodzakelijk. In deze les bekijken

Nadere informatie

Naam: KASTELEN. Vraag 1a. Waarvoor moeten we onze huizen tegenwoordig beschermen? ... pagina 1 van 6

Naam: KASTELEN. Vraag 1a. Waarvoor moeten we onze huizen tegenwoordig beschermen? ... pagina 1 van 6 Naam: KASTELEN Heb jij je wel eens afgevraagd hoe je jouw huis zou verdedigen als anderen het probeerden te veroveren? Nou, vroeger dachten de mensen daarr dus echt wel over na. Ze bouwden hun huis zelfs

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Inleiding 3. Mijn artfiact 3. Proces 4. Mijn beoordelingsblad en presentatie 5. Autotic Selfie eindproduct (ware grootte) 6

Inhoudsopgave. Inleiding 3. Mijn artfiact 3. Proces 4. Mijn beoordelingsblad en presentatie 5. Autotic Selfie eindproduct (ware grootte) 6 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 Mijn artfiact 3 Proces 4 Mijn beoordelingsblad en presentatie 5 Autotic Selfie eindproduct (ware grootte) 6 2 Autobiotic Selfie Inleiding De autobiotic selfie heeft mij heel

Nadere informatie

Gratis Rapport : Wat Te Doen Voor, Tijdens En Na Je Eerste Marathon. - Eelco de Boer -

Gratis Rapport : Wat Te Doen Voor, Tijdens En Na Je Eerste Marathon. - Eelco de Boer - Gratis Rapport : Wat Te Doen Voor, Tijdens En Na Je Eerste Marathon - Eelco de Boer - Gratis Rapport : Wat Te Doen Voor, Tijdens En Na Je Eerste Marathon Beste lezer, Ik hoop dat jouw doorzettingsvermogen

Nadere informatie

Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is:

Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is: Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is: Mijn gezinsvoogd werkt bij de William Schrikker Jeugdbescherming. Wat een toestand, zeg! Wat gebeurt

Nadere informatie

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen GODS GEZIN Studielessen voor 4-7 jarigen 2003 Geschreven door Beryl Voorhoeve en Judith Maarsen Oorspronkelijk bedoeld voor studie in kleine groepen in de Levend Evangelie Gemeente Gebruikte Bijbelvertaling

Nadere informatie

Schrijver Trent Stewart

Schrijver Trent Stewart Schrijver Trent Stewart Door : Thomas Pereira School : het Baken Klas : 7A Datum : 2010-02-15 Pagina: 1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 1. Inleiding... 3 2. Biografie... 4 3. Boeken die geschreven staan....

Nadere informatie

TEST 1: Eerst denken of eerst doen? Kruis steeds het antwoord aan dat het best bij jou past. Probeer zo eerlijk mogelijk te antwoorden.

TEST 1: Eerst denken of eerst doen? Kruis steeds het antwoord aan dat het best bij jou past. Probeer zo eerlijk mogelijk te antwoorden. TEST 1: Eerst denken of eerst doen? Kruis steeds het antwoord aan dat het best bij jou past. Probeer zo eerlijk mogelijk te antwoorden. 5. Onderweg naar een feestje doe je nog even snel een boodschap.

Nadere informatie

Inhoud. Aan jou de keuze 7. Niet alleen maar een boek 187. Auteurs 191. Dankwoord 197

Inhoud. Aan jou de keuze 7. Niet alleen maar een boek 187. Auteurs 191. Dankwoord 197 Inhoud Aan jou de keuze 7 D/2012/45/239 - isbn 978 94 014 0183 8 - nur 248 Tweede druk Vormgeving omslag en binnenwerk: Nanja Toebak, s-hertogenbosch Illustraties omslag en binnenwerk: Marcel Jurriëns,

Nadere informatie

Eerste nummer. Op kamers Eerst durfde ik de woonkamer niet naar binnen. Eetfobie. Het was moeilijk om te zien dat mijn nichtje van 5 meer at dan ik.

Eerste nummer. Op kamers Eerst durfde ik de woonkamer niet naar binnen. Eetfobie. Het was moeilijk om te zien dat mijn nichtje van 5 meer at dan ik. juni 2014 Op kamers Eerst durfde ik de woonkamer niet naar binnen. Eetfobie Eerste nummer Het was moeilijk om te zien dat mijn nichtje van 5 meer at dan ik. INHOUD juni 2014 Eten als een kind Op kamers

Nadere informatie

Een gelukkige huisvrouw

Een gelukkige huisvrouw Een gelukkige huisvrouw Voordat ik zwanger was, was ik een gelukkige huisvrouw, ik had alles wat ik wilde. En daarvoor hoefde ik geen dag te werken. Want werken, dat deed mijn man Harry al. Harry zat in

Nadere informatie

Apostolische rondzendbrief

Apostolische rondzendbrief oktober 9, 2011 Jaargang 1, nummer 1 Lieve mensen, Zo bent u een voorbeeld voor alle gelovigen in Macedonië en Achaje geworden. Wij zijn nu al weer een tijdje hier in het zuiden van Griekenland, in de

Nadere informatie

t Nieuwskwartier Sinterklaas Kerst Unit 1: 8.20 deur open Unit 2: 8.20 deur open Unit 3: 8.25 deur open

t Nieuwskwartier Sinterklaas Kerst Unit 1: 8.20 deur open Unit 2: 8.20 deur open Unit 3: 8.25 deur open t Nieuwskwartier December 05 op Sinterklaasviering Op tijd! Sinterklaas 06 Uitslapen Start school: 9.30 KIJK ochtend Sinterklaas is weer in Nederland. Op de site van het Sinterklaasjournaal kun je leuke

Nadere informatie

Tik-tak Tik-tak tik-tak. Ik tik de tijd op mijn gemak. Ik haast me niet zoals je ziet. Tik-tak tik-tak, ik denk dat ik een slaapje pak.

Tik-tak Tik-tak tik-tak. Ik tik de tijd op mijn gemak. Ik haast me niet zoals je ziet. Tik-tak tik-tak, ik denk dat ik een slaapje pak. Tik-tak - Lees het gedicht tik-tak voor. Doe dit in het strakke ritme van een langzaam tikkende klok: Tik - tak - tik - tak Ik tik - de tijd - op mijn - gemak. Enzovoort. - Laat de kinderen vrij op het

Nadere informatie