koninklijk atheneum info kaz.be

Transcriptie

1 az koninklijk atheneum info 05-6 kaz.be

2

3 Geachte ouders Beste leerling Als ouder bent u bezorgd om uw kinderen en om hun toekomst. U wilt immers dat ze slagen in het verdere leven en daar is duidelijk meer voor nodig dan enkel een diploma. Kennis vergaren, vaardigheden ontwikkelen en een eigen persoonlijkheid vormen, dat zijn de uitdagingen waar ze voor staan. U hebt, als ouders, dan ook de moeilijke taak om voor hen een gepaste school te vinden. Het Koninklijk Atheneum Zottegem, school van het GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap, wil graag een antwoord bieden op al uw vragen en uw zoon of dochter alle kansen geven voor een goede start. In onze schoolgemeenschap komt uw kind terecht in een moderne school, aangepast aan de opvoedings- en vormingsbehoeften van deze tijd. We hebben aandacht voor sport en cultuur, voor wederzijds respect en een duurzame aanpak. Daarnaast zijn zelfwerkzaamheid, verdraagzaamheid en een open blik op de wereld begrippen waar onze school voor tekent. Als jongere ben je op zoek naar een toffe school waar je, samen met je vrienden, jouw persoonlijkheid kan ontwikkelen binnen de afgesproken krijtlijnen. Wij willen graag die school voor je zijn! Als eerste kennismaking met onze school en ons studieaanbod kan deze brochure een nuttig instrument zijn. Samen met een honderdtal personeelsleden en ruim 90 leerlingen heet ik al onze toekomstige leerlingen van harte welkom. Isabelle Truyen, directeur

4 inhoudstafel welke school had u voor ogen? 6 keuze van studierichting 8 wat kost een schooljaar studeren aan het kaz? 0 de kaz-klas schoolorganisatie 6 structuur van de school 8 lessentabellen: 8 eerste graad a-stroom tweede graad aso derde graad aso 6 tweede graad tso 7 derde graad tso 8 eerste graad KAZ-klas

5 welke school had u voor ogen? 60 jaar traditie Meer dan 60 jaar geleden behaalden de eerste leerlingen hun diploma op de nieuwe campus aan de Meerlaan. Sindsdien zijn er meer dan leerlingen afgestudeerd. Velen onder hen hebben een schitterende carrière uitgebouwd. een dynamische en groeiende school Onze school groeit. Steeds meer ouders stellen hun vertrouwen in het Zottegemse Atheneum. In het schooljaar 0-05 liepen 90 leerlingen school aan het KAZ en 8 leerlingen in de KAZ-klas, opnieuw een historisch cijfer. We zijn een grote school geworden, maar één van onze hoofdbekommernissen blijft dat de directie, de leerlingenbegeleiding en het personeel elke leerling bij naam kent en dus ook gericht kan begeleiden. focussen op jouw toekomst Aan onze zesjarige secundaire school worden de leerlingen vooral voorbereid op verdere studies aan hogeschool en universiteit. Onze oud-leerlingen zetten dan ook puike prestaties neer in het voortgezet onderwijs. Regelmatig zien wij oud-leerlingen bekroond met een doctoraat of bouwen ze een succesvolle professionele carrière uit. een groene campus De campus van het Koninklijk Atheneum bevindt zich op wandelafstand van de markt en het station. De campus zelf is erg ruim (5 Ha), met veel open groene ruimte, een Finse piste en een didactisch bos. Twee schoolingangen - Meerlaan en Wurmendries - maken de school gemakkelijk toegankelijk. Met de aanleg van twee kus&rij - zones op de Meerlaan en de verbreding van het voetpad voor de school bieden we een verkeersveilige schoolomgeving. vrijheid en eigen verantwoordelijkheid Binnen de krijtlijnen van duidelijke afspraken en via wederzijds respect en overleg werken wij, leerlingen en leerkrachten, samen aan de realisatie van ons pedagogisch project. Naast het verstrekken van een goede opleiding, willen wij onze leerlingen ook voorbereiden op de grote school die het leven is. Bij de begeleiding van de leerlingen spelen we kort op de bal en streven we een duidelijke en open communicatie met ouders en leerlingen na. welke school had u voor ogen?

6 ontwikkel je talent ook buiten de klasmuren In de derde graad aso doorbreken we minstens eens per maand de klas- en vakmuren. In partnership met hogescholen, universiteiten en culturele organisaties brengen we onze leerlingen in contact met de laatste wetenschappelijke en maatschappelijke ontwikkelingen. Voor onze STEM-afdelingen werken we samen met bedrijven en met intellectuele sponsors. Dit zijn mensen uit de academische wereld en de bedrijfswereld die zich minstens eenmaal per jaar engageren voor onze STEM-leerlingen, bijvoorbeeld door het aanbieden van een bedrijfsbezoek of als gastdocent. De leerlingen van het laatste jaar Secretariaat-talen, Boekhouden-informatica, Sociaaltechnische wetenschappen en L.O.-Sport krijgen binnen hun lessenpakket de gelegenheid om wekelijks stage te lopen in Zottegemse bedrijven en openbare instellingen. speciale opvang voor de leerlingen van de eerste graad De overstap van lager naar secundair onderwijs is vaak niet eenvoudig. Veelal gaat de leerling over van een kleine geborgen school in de thuisbuurt naar een grote school in het stadscentrum. Daarom worden de leerlingen van de eerste twee jaren - of de eerste graad secundair onderwijs - afzonderlijk opgevangen: afzonderlijke klasgebouwen, gesitueerd aan de Wurmendries gerichte pedagogische en didactische opvang door eigen leerkrachten een eigen speelplaats en refter Op die manier groeien ze geleidelijk mee in het Atheneum. Elke maandag, dinsdag en donderdag bieden we voor de eerste graad ook gratis huiswerkbegeleiding aan op school, van 5.5 tot 7 uur. Zo kunnen de leerlingen onder begeleiding van vakleerkrachten hun taken maken en hun toetsen voorbereiden. een hertekend en modulair studieaanbod In september 0 schooljaar zijn we gestart met een volledig hertekend aanbod in het eerste jaar, met als bedoeling de leerlingen te laten proeven van verschillende vakgebieden en de studiekeuze uit te stellen. Daartoe maken we gebruik van de aanvullende uren in de lessentabel van het eerste jaar. We splitsen deze op in modules van twee uur, waaruit de leerlingen op basis van hun interesses een keuze kunnen maken.

7 De aangeboden modules zijn: Latijn Latijn blijft in zijn klassieke vorm bestaan als een dubbele module van uur. Daarnaast bieden we Latijn ook aan als module van uur zodat de leerlingen van Latijn kunnen proeven en dit tegelijk met een andere module kunnen combineren. Vanaf het tweede jaar kunnen ze al dan niet de kaart van Latijn verder trekken. In september 05 voorzien we een tweede Latijnse met extra ondersteuning om het beperktere aanbod Latijn dat deze leerlingen hebben genoten in het eerste jaar bij te benen. Zo starten alle Latinisten in de tweede graad op gelijke voet. Cultuur Tijdens de twee uur cultuur willen we de leerlingen met alle vormen van kunst en expressie laten kennismaken of hen de kans geven zich hierin verder te verdiepen. We gaan hiervoor een unieke samenwerking aan met de beide stedelijke academies van Zottegem. De lessen cultuur vinden ook plaats in de lokalen van de academies. Ondernemen Vanaf volgend schooljaar breiden we ons aanbod uit met de module Ondernemen. In deze module laten we de leerlingen kennismaken met alle facetten van de economie en willen we hun ondernemingszin stimuleren. We willen hen ook laten proeven van wat ondernemen betekent aan de hand van praktische opdrachten. Sport In deze module diepen we enerzijds de sporten die in de lessen lichamelijke opvoeding aan bod komen verder uit. Anderzijs maken we kennis met andere, nieuwe sporten. Tijdens de voorbije jaren hebben we op dat vlak al heel wat ervaring opgedaan. Zorg De module Zorg richt zich tot de meer technisch en zorgend aangelegde leerlingen en spitst zich toe op lichaamsverzorging, voeding en EHBO, en vooral hoe deze zaken in de praktijk te brengen. Deze leerlingen kunnen later eventueel verder gaan in de richting sociaal-technische wetenschappen. Wetenschappen Hier richten we ons tot leerlingen met aanleg voor wiskunde en wetenschappen. Aan de hand van proeven en experimenten leren zij de link te zien tussen wetenschappen en de dagelijkse realiteit. Technologie Deze module verkent de wereld van techniek en elektronica, en vraagt het nodige logisch en constructief inzicht. Hier komen onder andere robots en D-ontwerp aan bod. welke school had u voor ogen?

8 De combinatie wetenschappen en technologie vormt de afdeling STEM (Science Technology Engineering Mathematics). Deze STEM-klas wordt een uitdagende richting voor bollebozen. Deze richting biedt technologisch onderwijs op niveau, en zo mogelijks een alternatief voor de optie met uur Latijn. een hertekend studieaanbod in de overige jaren. Vanaf september 05 trekken we het vernieuwd aanbod van het eerste jaar door naar het tweede jaar. U kan hier meer over lezen op pagina 0 van deze brochure. Ook in de tweede en de derde graad gaan we met een gewijzigd aanbod van start. Meer info en de concrete invulling vindt u bij de lessentabellen vanaf pagina. het STEM-verhaal KAZ wil volop inzetten op STEM ( ). We hebben een lange traditie van kwalitatief hoogstaand wetenschapsonderwijs. Vele oud-leerlingen bouwen een succesvolle carrière uit zowel op academisch niveau als in de bedrijfswereld. Wetenschap moet ook in de toekomst een sterke pijler van het KAZ blijven. Om dit te bewerkstelligen willen we ons scharen achter de 5 basisprincipes van het STEM-platform van de Vlaamse Overheid. We doen dit in een zesjarig traject dat leerlingen de mogelijkheid biedt te proeven van wiskunde, wetenschap en technologie niet alleen vanuit een theoretische insteek maar ook sterk gelinkt aan de maatschappij. Zo voorzien we CLIL (Content-and-Language Integrated Learning) tijdens de STEM-uren in de derde graad wetenschappen: we streven ernaar 50% van de STEM-lessen in het Engels te geven als voorbereiding op verdere studies. Verder werken we ook samen met bedrijven en intellectuele sponsors uit verschillende sectoren die zich eenmaal per jaar engageren voor de STEM-leerlingen (inzet als gastdocent, aanbieden van bedrijfsbezoek,...). het KAZ komt naar je toe: de KAZ-klas Sedert september 0 komt het KAZ ook naar je toe! Vanuit het K.A. Zottegem richten we in basisschool De Trampoline te Herzele de KAZ-klas in. De leerlingen kunnen er kiezen voor het eerste jaar Latijn of Moderne. Aansluitend richten we in Herzele ook het tweede jaar a-stroom in, met keuze tussen Latijn, Moderne-project, Moderne-techniek of Moderne-zorg. Meer informatie over de KAZ-klas vindt u op pagina 0, de lesuren voor het eerste en tweede jaar vindt u in de tabel op pagina.

9 nog enkele extra troeven Het voorbije schooljaar hebben we onze school grondig verbouwd en uitgebreid met twaalf lokalen, een labo en een polyvalente ruimte. Ook de bestaande lokalen werden onder handen genomen, met als resultaat een gemoderniseerd en duurzaam schoolgebouw. Het middagmaal wordt dagelijks vers en in eigen keuken bereid. We hebben een zeer functionele en goed uitgeruste sporthal op onze campus, uniek in de regio. Bovendien wordt die nog aangevuld met sportvelden in open lucht. Via het project Onderzoekscompetenties leren de leerlingen van de tweede en de derde graad aso zelfstandig een onderzoek uit te voeren, als voorbereiding op het hoger onderwijs. De school begeleidt actief het keuzeproces van de zesdejaars Wat na het KAZ? o.m. met bezoeken aan hogescholen en universiteiten en via directe contacten met oud-leerlingen in het hoger onderwijs en met onze intellectuele sponsors. welke school had u voor ogen? ( ) STEM staat voor Science, Technology, Engineering & Mathematics 5

10 keuze van studierichting Hoe kiest u het best voor uw zoon of dochter? Elke studierichting bevat: een deel gemeenschappelijke vorming voor de verschillende studierichtingen dezelfde. een deel opties vakken die het typische van een studierichting bepalen. en keuzevakken vakken die aanvullend of uitdiepend zijn en vooral inspelen op de persoonlijke ontwikkeling en interesse van de individuele leerling. In de eerste graad ( tot jaar) is het vooral de bedoeling de leerlingen via een gemeenschappelijk vakkenpakket van 8 uur in het eerste jaar en 6 uur in het tweede jaar verder te laten groeien en op die manier de overstap van het basisonderwijs naar het secundair onderwijs eenvoudiger te maken. Dit vakkenpakket is voor alle scholen hetzelfde. Van een onderscheid tussen algemeen, technisch en beroepsonderwijs is in de eerste graad dus nog geen sprake. het eerste jaar Naast de basisvorming van 8 uur in het eerste jaar heeft de leerling nog uur in te vullen. Hij of zij kiest daartoe twee modules van twee uur op basis van de eigen interesses. De aangeboden modules vindt u in het schema hieronder. In het eerste jaar organiseren we speciale begeleiding voor de leerlingen, met lessen rond leren leren en vaste ondersteuningslessen voor wiskunde en Nederlands. 6 Ook wat de ligging van de lokalen betreft, vormt het eerste jaar een afzonderlijke eenheid. Via deze extra zorg willen we de overgang naar het secundair onderwijs voor uw kind vlotter laten verlopen.

11 het tweede jaar In het tweede jaar telt de basisvorming nog 6 uur. De resterende 6 uur zijn per richting wel al deels decretaal vastgelegd. Vanaf september 05 bieden we in het tweede jaar de volgende modules aan. In de tweede graad (het derde en het vierde jaar) kiezen de leerlingen vooral volgens hun eigen bekwaamheid en belangstelling. In het derde en vierde jaar kan de leerling nog vlot van richting veranderen. Voortgaande op de resultaten en interesses kan elke leerling de richting kiezen die zijn of haar voorkeur geniet. In de derde graad (het vijfde en het zesde jaar) is de keuze van studierichting belangrijk voor de verdere studies. De leerlingen kiezen in functie van wat ze aankunnen of de studies die ze nadien willen aanvatten. Veranderen van studierichting na het vijfde jaar is niet zo vanzelfsprekend, omdat het verschil tussen de studierichtingen groter is. Bovendien wordt overstappen in de derde graad ook wettelijk beperkt. Enkele voorbeelden: Wie goed is in wetenschappen, opteert voor de studierichting Wetenschappen. Iemand die bvb. ingenieur wil worden, moet de studierichting Wetenschappenwiskunde of Latijn-wiskunde volgen, aangezien bij deze richtingen 5 of 7 uur wiskunde in het studiepakket zit. Wie later talen wil studeren, volgt het best één van onze talen-richtingen. 7 De afdeling Boekhouden-informatica bereidt de leerlingen voor op verdere studies in economische richtingen of een carrière als boekhoudkundig bediende. Voor wie (kleuter)onderwijzer(es) wil worden, een kunstrichting wil uitgaan of later psychologisch of sociaal gerichte studies wenst te doen, is de richting Humane Wetenschappen of Sociaal-technische wetenschappen een goede keuze. Uiteraard zijn dit slechts enkele voorbeelden en staat de school steeds ter beschikking voor een persoonlijk advies. Vaak wordt ook op het rapport een studieadvies vermeld. keuze van studierichting

12 Moeilijkheden of vragen bij het kiezen van een studierichting? U kunt steeds terecht bij de directie de leerlingenbegeleiding de leerkrachten de begeleiders van het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB). U vindt het CLB op onze campus, ingang Wurmendries - tel wat kost een schooljaar studeren aan het kaz? De toegang tot het secundair onderwijs is gratis. Een deel van de onderwijskosten is echter ten laste van de ouders en/of de leerlingen. De vzw Vrienden van het K.A. stelt zich daarom tot doel schoolmiddelen ter beschikking te stellen van onze leerlingen aan democratische prijzen. 8 Wat betalen de ouders zelf? Boekengeld Dit omvat de huur van de handboeken aan 5% van de aankoopprijs, de werkboeken die ingevuld worden (aan 00%), de schoolagenda, fotokopieën, het rapport, één toetsenblok,... Afhankelijk van het leerjaar en de studierichting (veel of weinig werkboeken en huurboeken) varieert het boekengeld. In de lagere jaren worden bijvoorbeeld meer boeken gebruikt en verscheidene werkboeken.

13 Excursies, schoolreizen, G.W.P. Het geld voor schoolexcursies, extra film- en toneelvoorstellingen, schoolreizen en geïntegreerde werkweken wordt niet centraal opgehaald. De organiserende leerkracht verzamelt de betalingen al naargelang de activiteit. De kost van de G.W.P. varieert naargelang de bestemming tussen 60 en 50. Voor de richting L.O.-Sport vindt er jaarlijks een verplichte sport-didactische week plaats. De prijs hiervan varieert tussen 50 en 50. Hoe gebeurt de betaling? Een eerste schijf wordt betaald als een vast voorschot van 0 medio september. Daartoe wordt met de leerlingen een overschrijvingsformulier meegegeven. De eindafrekening gebeurt dan midden april als saldo of terugstorting. Om u een idee te geven van de te betalen bedragen, geven wij u in onderstaande tabel een schatting van de jaarlijkse kosten, op basis van de schoolrekeningen van 0-0: leerjaar boekengeld GWP uitstappen totaal a-stroom aso tso ste jaar de jaar de jaar de jaar de jaar de jaar de jaar de jaar de jaar de jaar wat kost een schooljaar aan het kaz?

14 de kaz-klas wat is de? Vanuit het K.A. Zottegem richten we sedert september 0 in basisschool De Trampoline de KAZ-klas in. Uw kinderen kunnen er kiezen voor het eerste jaar Latijn of Moderne. Ze krijgen er les van leerkrachten van het KAZ en doen mee met alle activiteiten en uitstappen van hun medeleerlingen in Zottegem. Door de inbedding in de basisschool staat onze KAZ-klas volledig los van het grote atheneum Herzele. De kinderen hebben hun eigen schoolpoort en een aparte speelplaats. De lestijden lopen mee met de basisschool. We kiezen er ook voor om de lessen projectmatig aan te pakken, en schakelen daarom een beperkt aantal leerkrachten in die verschillende vakken geven. Hierdoor laten we de overgang van lager naar secundair onderwijs voor uw kind ook vlotter verlopen. Vanaf september 0 werd ook het tweede jaar ingericht. Daarna kunnen de leerlingen, afhankelijk van hun studiekeuze voor het derde jaar, verder schoollopen op het KAZ (aso - tso) of in atheneum Herzele (tso - bso - aso). kiezen voor de? Voor leerlingen uit de regio Herzele biedt onze KAZ-klas niets dan voordelen: kwaliteitsvol onderwijs zoals u dat gewend bent, maar nu vlak bij u in de buurt een afzonderlijke vestiging met een eigen ingang, eigen lesuren, eigen lokalen en een eigen speelplaats, gekoppeld aan de basisschool extra zorg en begeleid leren leren zoals in het KAZ, maar daarbovenop alle voordelen van kleine klasgroepen, zoals extra differentiatie en meer aandacht voor de eigen inbreng van de leerlingen een kleine kern van vertrouwde KAZ-gezichten met een vernieuwende en projectmatige aanpak: de opsplitsing in vakken wordt doorbroken om zo het actief leren te stimuleren (talen en muziek, crea en techniek, wetenschappen en maatschappij) de afwisseling van doe- en praatmomenten vervangt de klassieke ex-cathedra lessen en zet zo de leerlingen aan tot meer zelfstandigheid en zelfstudie. 0 meer weten? De Tramzate 9, 9550 Herzele - ingang BS De Trampoline tel info@kaz.be coördinator kaz-klas: Bert Schietse - tel

15 schoolorganisatie aanvang en einde van de lessen Dagindeling: uur uur middagpauze uur uur uur of uur 5 () uur uur uur uur uur recreatie uur uur uur uur uur uur uur () de middagpauze van de eerste graad duurt van.55 tot.5 uur, de tweede en derde graad pauzeren van.5 tot.5 uur Niet in alle studierichtingen hebben de leerlingen 8 uur les per dag. De ouders raadplegen het best het lessenrooster. Op woensdag lopen de lessen tot.55 of tot.5 uur. s Morgens is er studie voor de leerlingen voorzien vanaf 7.0 uur. Na de lessen kunnen de leerlingen op school blijven tot 7 uur, behalve op woensdag. Op maandag, dinsdag en donderdag bieden we van.5 tot 7 uur gratis huiswerkbegeleiding aan. Hier kunnen de leerlingen onder begeleiding van vakleerkrachten hun taken maken en hun toetsen voorbereiden. Alle leerlingen van het eerste jaar krijgen extra lesuren leren leren, om een goede studiemethode te verwerven. schoolboeken en -benodigdheden De leerboeken worden tegen een gedeelte van de kostprijs uitgeleend door vzw Vrienden van het K.A. Om het nodige geld bijeen te krijgen organiseert deze vzw in de loop van het schooljaar verschillende activiteiten. De schoolagenda en de toetsenbladen, evenals een T-shirt met het schoollogo voor de lessen L.O. worden op school aangekocht. schoolorganisatie maaltijden op school Tijdens de middagpauze kan je tegen de prijs van een degelijke warme maaltijd uit eigen keuken gebruiken in het schoolrestaurant. Je kan er ook je boterhammen (eventueel met verse soep) eten. De laatstejaars beschikken onder de middag over een vrije ruimte in de cafetaria van onze sporthal, waar zij hun boterhammen kunnen eten. Alleen als je s middags effectief naar huis kan en gaat eten, mag je de school verlaten. In dit geval geven de ouders hiervoor schriftelijke toestemming bij het begin van het schooljaar.

16 Wie onder de middag niet naar huis kan, dient op school te blijven. Enkel voor de laatstejaars en de meerderjarigen kan op die regel een uitzondering worden gemaakt, mits ook de ouders hun toestemming geven. afwezigheden op school Een afwezigheid moet steeds vóór 9 uur gemeld worden door de gezinsverantwoordelijke, hetzij telefonisch [ ] of via mail [ afwezig@kaz.be ]. Los van deze melding via telefoon of via mail hoort de leerling nog steeds een afwezigheidsbriefje in te dienen op school bij zijn of haar terugkeer. Kortere afwezigheden kunnen door de gezinsverantwoordelijke schriftelijk worden gerechtvaardigd, met een maximum van vier per jaar. Volgende afwezigheden moeten worden gewettigd met een doktersattest, dat op het secretariaat wordt afgegeven direct na de afwezigheid: > afwezigheid wegens ziekte van meer dan drie dagen > afwezigheid bij excursies, bij aangekondigde herhalingstoetsen en tijdens de examens > als de ziekte valt in de week vóór of na de herfst-, de kerst-, de krokus-, de paas- of de zomervakantie Tenslotte kan ook het instellingshoofd afwezigheden wettigen naar aanleiding van bijv. culturele of sportieve manifestaties of specifieke familiale aangelegenheden. mededelingen aan de ouders Mededelingen van algemene aard worden op geregelde tijdstippen (meestal per rapportperiode) of bij noodzaak via een schrijven aan elke leerling meegegeven. Ook op onze website kaz.be kunt u steeds alle mededelingen raadplegen. Ook kunt u intekenen op onze tweemaandelijkse nieuwsbrief. Zo blijft u op de hoogte van de voorbije en geplande activiteiten op het KAZ. de elektronische schoolagenda en online puntenboek Wij gebruiken de online schoolagenda en puntenboek via Smartschool. Alle leerlingen dienen hun digitale agenda dagelijks na te kijken. De leerkrachten brengen de behandelde lesonderwerpen voor elk uur in en geven de tijdstippen voor taken en toetsen op. Via Smartschool hebt u een zicht op de behaalde resultaten van uw zoon/dochter. Vermits de schoolagenda het communicatiemiddel bij uitstek tussen de leerling, de school en de ouders blijft, wordt deze digitale agenda aangevuld met een papieren versie.

17 rapporten - beoordeling van de leerlingen: dagelijks werk en eindproeven Het dagelijks werk is een globale beoordeling van het werk en de lessen over een bepaalde periode. De rapportering gebeurt driemaal per jaar: eind november (met evenwel een tussentijds rapport eind oktober), begin maart en begin juni. Naast de vakbeoordelingen voorzien we ook voor elke leerling een attituderapport. Dit is een beoordeling van de studie- en schoolattitude van de leerling. De eindproeven worden tweemaal per jaar georganiseerd en hebben dus betrekking op de leerstof van een langere periode. De resultaten hiervan worden meegedeeld via het rapport omstreeks 0 december en 0 juni. In het eerste jaar worden voor de paasvakantie weliswaar ook nog extra deelexamens voor wiskunde en Latijn ingericht. Op het eindrapport in juni volgt dan na de deliberatie de beslissing van de klassenraad: een A-attest, een B-attest, een C-attest of een uitgestelde beslissing, beter bekend als herexamens. begeleiding van de leerlingen Regelmatig worden er begeleidende klassenraden gehouden over de resultaten en attitudes van de leerlingen. Indien nodig wordt er remediëring opgestart en worden er inhaallessen georganiseerd. De ouders en de leerlingen kunnen het advies inwinnen van het centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) van het atheneum. Het centrum is ondergebracht in een lokaal in de nabijheid van de sporthal en te bereiken via de Wurmendries - tel Op regelmatige tijdstippen komt een speciale cel leerlingenbegeleiding samen. Zij is samengesteld uit de leerlingenbegeleiders van de school en de verantwoordelijken van het centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB). Er zijn verschillende contactmomenten met de ouders voorzien: > eind oktober, na het eerste tussentijdse rapport dagelijks werk > eind december, bij het overhandigen van het rapport van examenperiode > begin januari, als evaluatie van de eerste examenperiode > begin mei, als begeleiding voor de studiekeuze van het volgende schooljaar > op het einde van het schooljaar, na de tweede examenperiode. Bovendien kan elke ouder steeds een onderhoud vragen met de directie, de leerlingenbegeleiders en de leerkrachten. schoolorganisatie

18 keuze van levensbeschouwelijke vakken Het pedagogisch project van het gemeenschapsonderwijs onderscheidt zich onder andere door de zorg die besteed wordt aan de ontwikkeling van de identiteit van elke leerling. Meer dan ooit daagt onze samenleving jongeren uit om te groeien in respect en verdraagzaamheid met anderen. De levensbeschouwelijke vakken bieden de leerlingen op onze school een noodzakelijke oefenplaats voor humanisme, pluralisme en zingeving. Concreet betekent dit dat bij elke nieuwe inschrijving onze school de keuzemogelijkheid aanbiedt tussen de verschillende vakken godsdienst en niet-confessionele zedenleer. Eerder ingeschreven leerlingen kunnen bij de aanvang van een nieuw schooljaar hun keuze wijzigen. Wenst u zich verder te informeren vooraleer het keuzeformulier levensbeschouwelijke vakken in te vullen, dan verwijzen wij u graag naar de website van het departement onderwijs. Daar kunt u de brochure levensbeschouwelijke vakken raadplegen. de school bereiken via het openbaar vervoer Het Koninklijk Atheneum Graaf van Egmont ligt op een zevental minuten te voet van het station en van de markt. Er is een regelmatige spoor- en busverbinding met de omliggende steden en gemeenten. treinverbindingen Oudenaarde > Zottegem Geraardsbergen > Zottegem Gent-St.-Pieters > Zottegem Denderleeuw > Zottegem busverbindingen Ronse > Zottegem Oudenaarde > Zottegem Geraardsbergen > Zottegem > Woubrechtegem Wetteren > Zottegem Gent > Gavere > Zottegem Neigem > Ninove > Zottegem Dikkelvenne > Zottegem Vind jouw busverbinding naar onze school op kaz.be onder Contact.

19 Wil je je meteen inschrijven? Geen probleem, gebruik het inschrijvingsformulier in deze brochure! 5

20 6

21 7

22 8

23 9

24 0

25

26 Wil je je meteen inschrijven? Geen probleem, gebruik het inschrijvingsformulier in deze brochure!

27 vakantie, vrije dagen en examens vakantieperiodes herfstvakantie maandag tot en met zondag 8 november 05 kerstvakantie maandag december 05 tot en met zondag januari 06 krokusvakantie maandag 8 tot en met zondag februari 06 paasvakantie maandag 8 maart tot en met 0 april 06 zomervakantie vrijdag juli t.e.m. woensdag augustus 06 vrije dagen en dagen waarop er geen lessen zijn woensdag 7 oktober 05 pedagogische studiedag woensdag november 05 wapenstilstand vrijdag januari 06 facultatieve vrije dag woensdag 6 maart 06 pedagogische studiedag donderdag 5 en vrijdag 6 mei 06 Hemelvaartdag met aansluitende brugdag maandag 6 mei 06 pinkstermaandag enkele te onthouden data zaterdag en zondag oktober 05 mosselfestijn zondag 7 april 06 opendeurdag examenregeling examenperiode van woensdag december t.e.m. dinsdag 5 december 05 examenperiode van woensdag 8 juni t.e.m. donderdag juni 06 schoolorganisatie

28 inlichtingen en inschrijvingen tijdens het schooljaar dagelijks tot 6.0 uur tijdens de opendeurdag in de te Herzele op zaterdag 5 april 05, van tot 8 uur in het K.A. Zottegem op zondag 6 april 05, van tot 8 uur op onze info-avonden voor -jarigen: op dinsdag februari en op donderdag 9 maart, telkens om 9.0 uur voor - en 6-jarigen: op dinsdag mei om 9.0 uur tijdens de schoolvakanties de weekdagen t.e.m. juli van 9 tot uur en van 6 tot 9 uur vanaf 7 augustus elke weekdag van 9 tot 9 uur ook op zaterdag: op 7 juni, op juli en op 5, en 9 augustus, telkens van 9 tot uur de stelt haar deuren open op zaterdag 5 en augustus, van 9 tot uur wanneer het je het best past, een telefoontje voor een afspraak volstaat tijdens de schooluren: buiten de schooluren: Je kan ook steeds terecht bij volgende verantwoordelijken van de school: Isabelle Truyen, directeur Dirk Fostier, adjunct-directeur Barbara Fernandez, beleidsmedewerker of schrijf je online in op onze website kaz.be hervatting van de lessen De lessen worden hervat op dinsdag september 05. De eerstejaars en alle nieuwe leerlingen beginnen om 8.0 uur, de overige jaren om 9.0 uur. De lessen eindigen die dag om.55 uur.

29 het schoolbeleid directeur: Isabelle Truyen algemene leiding eindverantwoordelijkheid naar het departement en de inrichtende macht, Scholengroep 0 personeelsbeleid orde en tuchtbeleid adjunct-directeur: Dirk Fostier algemene beleidsondersteuning algemene schoolorganisatie mentor voor jonge leerkrachten & stagebegeleiding extra muros beleidsmedewerker: Barbara Fernandez algemene beleidsondersteuning kwaliteitszorg nascholingsbeleid coördinatie leerlingenbegeleiding schoolorganisatie leerlingenbegeleiders: Annelies Detemmerman en An Van de Wiele leerlingenbegeleiding ondersteuning orde en tuchtbeleid algemene beleidsondersteuning coördinator KAZ-klas: Bert Schietse algemene coördinatie KAZ-klas Herzele beleidsmedewerker: Ken T Siobbel algemene beleidsondersteuning verantwoordelijke veiligheid en infrastructuur 5

30 structuur van de school basisonderwijs kleuteronderwijs lager onderwijs van,5 tot jaar van,5 tot 6 jaar van 6 tot jaar secundair onderwijs eerste graad a-stroom van tot jaar ste jaar Latijn ( uur) Latijn + Wetenschappen Latijn + Cultuur Latijn + Sport Latijn + Ondernemen Wetenschappen + Cultuur Wetensch n + Technologie (= STEM-klas) Wetenschappen + Sport Wetenschappen + Ondernemen Cultuur + Zorg Technologie + Zorg Technologie + Sport Technologie + Ondernemen Ondernemen + Sport de jaar Latijn Latijn + Cultuur Ondernemen Sport STEM Techno Zorg eerste graad a-stroom 6 ste jaar Latijn Moderne-project de jaar Latijn Moderne-project Moderne-techniek Moderne-zorg

31 tweede graad algemeen secundair onderwijs Wetenschappen + STEM + Talen + Sport Latijn + Wiskunde + Talen Humane wetenschappen Economie + Wiskunde + Talen + Sport van tot 6 jaar technisch secundair onderwijs Ondernemen en communicatie Sociaal-technische wetenschappen Lichamelijke opvoeding-sport structuur van de school derde graad van 6 tot 8 jaar algemeen secundair onderwijs Wetenschappen-wiskunde Latijn-wetenschappen Latijn-wiskunde Economie-wiskunde Economie-wetenschappen Moderne talen-wetenschappen Latijn-moderne talen Economie-moderne talen Humane wetenschappen technisch secundair onderwijs Boekhouden-informatica Secretariaat-talen Sociaal-technische wetenschappen Lichamelijke opvoeding-sport 7

32 lessentabellen het eerste jaar Omdat wij onophoudelijk streven naar beter en eigentijds onderwijs, zijn we in 0 gestart met ons modulair aanbod in het eerste jaar en een vernieuwd aanbod in de tweede en derde graad. De wijzigingen vonden initieel plaats in het eerste jaar a-stroom en in het derde jaar en vijfde jaar aso. Vanaf het schooljaar wordt het nieuwe aanbod logisch doorgetrokken naar het tweede, vierde en zesde jaar. Ons eerste opzet was de hertekening van ons aanbod in het eerste jaar, met als bedoeling de leerlingen te laten proeven van verschillende vakgebieden en de studiekeuze uit te stellen. Daartoe maken we gebruik van de vier aanvullende uren in de lessentabel van het eerste jaar. We splitsen deze op in modules van twee uur, waaruit de leerlingen op basis van hun interesses een keuze kunnen maken. Naar volgend schooljaar toe breiden we het aanbod uit met een extra module Ondernemen. Meer info over de modules die we in het eerste jaar aanbieden vindt u in deze brochure vanaf pagina. De aangeboden combinaties met deze modules zijn: Latijn + Latijn (of de klassieke uur Latijn) Latijn + Wetenschappen Latijn + Cultuur Latijn + Sport 8 Latijn + Ondernemen Wetenschappen + Technologie (Dit is de STEM-klas, meer hierover op pagina.) Wetenschappen + Sport Wetenschappen + Cultuur Wetenschappen + Ondernemen Cultuur + Zorg Technologie + Zorg Technologie + Sport Technologie + Ondernemen Ondernemen + Sport

33 eerste jaar van de eerste graad a-stroom gemeenschappelijke vorming 8 uur Aardrijkskunde Engels Frans Geschiedenis Godsdienst of Niet-confessionele zedenleer Lichamelijke opvoeding Muzikale opvoeding Natuurwetenschappen aanvullende modules x uur Latijn Cultuur Sport Zorg Wetenschappen of lessentabellen eerste graad Nederlands 5 Plastische opvoeding Technologie Techniek Wiskunde 5 Ondernemen Taalondersteuning Nederlands () Ondersteuning wiskunde () Het aanbod in het eerste jaar vindt u achteraan in deze brochure. 9 () Taalondersteuning Nederlands en de ondersteuning wiskunde bieden aan de leerlingen de mogelijkheid om de in de klas geziene leerstof onder begeleiding te hernemen. Dit gebeurt in overleg met de vakleerkrachten.

34 het tweede jaar In het tweede jaar bestaat de gemeenschappelijke vorming uit 6 uur. Deze worden aangevuld met zes uur specifiek voor de gekozen richting. De specifieke uren liggen echter ook ten dele decretaal vast. Toch kunnen we vanaf volgend schooljaar ook in het tweede jaar een aanbod voorzien dat enerzijds voortbouwt op de modulaire combinaties uit het eerste jaar en anderzijds voorbereidt op de richtingen in de tweede graad. De aangeboden richtingen met deze modules zijn: Latijn Latijn + (met extra ondersteuning Latijn, voor leerlingen die in het eerste jaar voor uur Latijn gekozen hebben) Cultuur Ondernemen Sport STEM Techno Zorg 0

35 tweede jaar van de eerste graad a-stroom gemeenschappelijke vorming 6 uur Aardrijkskunde Engels Frans Geschiedenis Godsdienst of Niet-confessionele zedenleer Lichamelijke opvoeding Natuurwetenschappen Nederlands Plastische opvoeding Techniek Wiskunde 5 aanvullend keuzegedeelte 6 of 8 uur Latijn / Latijn + () Latijn Wetenschappen Cultuur Cultuurproject Economie Wetenschappen Sport Sport Economie Wetenschappen Ondernemen Ondernemen & ICT Wetenschappen lessentabellen eerste graad STEM () STEM Economie () Latijn+: met uur extra ondersteuning Latijn voor de leerlingen die in het eerste jaar voor uur Latijn gekozen hebben. () STEM staat voor Science - Technology - Engineering - Mathematics () De richting Zorg heeft uur les/week. Techno Technologie Economie Wetenschappen Zorg () Project Zorg Cultuurproject 6

36 lessentabellen tweede graad aso In de tweede graad is er uiteraard al sprake van een zekere richtingkeuze, gesteund op het aanbod in de eerste graad. Zo worden in het algemeen secundair onderwijs standaard de richtingen wetenschappen, Latijn, economie en humane wetenschappen aangeboden. Binnen deze vier pijlers hebben wij, net als in de eerste graad, ons aanbod verruimd in diezelfde geest van vernieuwing en modulaire keuze. Hieronder vindt u een overzicht van de modules die worden aangeboden per pijler. Het lesurenpakket dat daarbij hoort vindt u in de overzichtstabel hiernaast. Bij wetenschappen bieden we een module STEM, een module talen en een module sport. Bij Latijn voorzien we een module wiskunde en een module talen Bij economie: wiskunde, talen en sport Nieuw in de humane wetenschappen vanaf volgend jaar is het uur seminarie en een uur digital arts.

37 tweede graad [ derde en vierde jaar ] aso Wetenschappen module STEM Wetenschappen module talen Wetenschappen module sport Latijn module wiskunde Economie module wiskunde Latijn module talen Economie module talen Economie module sport Humane wetenschappen Basisvakken Aardrijkskunde Engels Frans Geschiedenis Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Wiskunde Richtinggebonden vakken Latijn Economie Sport Biologie lessentabellen tweede graad aso Chemie Fysica STEM Informaticawetenschappen Duits Cultuurwetenschappen Gedragswetenschappen Muzikale opvoeding Plastische opvoeding Digital arts Seminarie humane wetensch.

38 lessentabellen derde graad aso In de derde graad (het vijfde en het zesde jaar) is de keuze van studierichting belangrijk voor de verdere studies. De leerlingen kiezen in functie van wat ze aankunnen of de studies die ze nadien willen aanvatten. Daarnaast bieden we de leerlingen de kans om binnen elke richting zelf een aantal vakken te kiezen. Hieronder vindt u een overzicht van de keuzemogelijkheden in de derde graad. Het lesurenpakket dat daarbij hoort vindt u in de overzichtstabel hiernaast. In alle aso-richtingen (behalve wetenschappen-wiskunde) worden twee keuzes aangeboden die de leerlingen toelaten zich te focussen op een van de twee polen uit hun studierichting. Zo kan een leerling uit de richting moderne talen - wetenschappen er bijvoorbeeld voor kiezen om zijn talenaanbod te versterken met een vierde vreemde taal of om dieper in te gaan op de wetenschappen met enkele uren STEM. U vindt telkens de beide keuzes naast elkaar terug in de overzichtstabel hiernaast. Tijdens de STEM-uren in de wetenschappelijke richtingen hebben wij CLIL (Contentand-Language Integrated Learning) ingevoerd. CLIL houdt in dat de leerinhouden ten dele in een vreemde taal, in ons geval Engels, worden onderwezen. Hiermee bereiden we de leerlingen voor op verdere studies universitair en hoger onderwijs. In de richtingen van de pool moderne talen kunnen de leerlingen opteren voor een extra vreemde taal. Ze krijgen de keuze tussen Spaans en Italiaans. In de wetenschappelijke richtingen bieden we vrijblijvend een uur basisles Duits aan als voorbereiding op verdere studies (zie de aanduiding () in de lessentabel hiernaast). Nieuw in de richting humane wetenschappen is het vak maatschappelijke economie en het vak digital arts. Ook het keuzeaanbod voor deze richting is op zijn zachtst gezegd vernieuwend. Algemeen willen we ook verder inzetten op onderzoeksprojecten en zelfstandig werk tijdens seminarie-uren die gekoppeld zijn aan de poolvakken.

39 derde graad [ vijfde en zesde jaar ] aso Wetenschappen-wiskunde Latijn-wiskunde Economie-wiskunde Latijn-wetenschappen Economie-wetenschappen Mod. talen-wetenschappen Latijn-moderne talen Economie-moderne talen Humane wetenschappen Basisvakken Aardrijkskunde Engels Frans Geschiedenis Godsdienst/Zedenleer Lichamelijke opvoeding Natuurwetenschappen Nederlands Wiskunde Richtinggebonden Latijn Sem. klassieke studies Economie Maatsch. Frans & Engels Informaticawetensch n Seminarie Economie Biologie Chemie Fysica Seminarie STEM Duits Spaans of Italiaans Wiskunde (extra uur) Cultuurwetenschappen Gedragswetenschappen Ontwikkelingspsychologie Toegepaste informatica Maatsch. economie Kunstbeleving Digital arts 7 () () 7 () 7 () () () () () lessentabellen derde graad aso () 5

40 tweede graad [ derde en vierde jaar ] tso Sociaal-technische wetensch. Lichamelijke opv.-sport Ondernemen en communicatie Sociaal-technische wetensch. Ondernemen en communicatie Lichamelijke opv.-sport Basisvakken Aardrijkskunde Engels Frans Geschiedenis Godsdienst/Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Toegepaste informatica Wiskunde Richtinggebonden Economie Sport Biologie Toegepaste Biologie Chemie Fysica Toegepaste Chemie Toegepaste Fysica Huishoudkunde Opvoedkunde / Huishoudkunde 6 Praktijk Huishoudkunde Muzikale opvoeding Plastische opvoeding Communicatie Natuurwetenschappen Boekhouden Business & marketing Ondernemen 0 0

41 derde graad [ vijfde en zesde jaar ] tso Sociaal-technische wetensch. Boekhouden-informatica Secretariaat-talen Lichamelijke opv.-sport Sociaal-technische wetensch. Boekhouden-informatica Secretariaat-talen Lichamelijke opv.-sport Basisvakken Aardrijkskunde Engels Frans Geschiedenis Godsdienst/Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Stage Wiskunde Richtinggebonden Fysiologie Sport Theorie van de sport Toegepaste economie Toegepaste informatica Bedrijfseconomie Boekhouden Economie Recht Dactylografie / Toeg. informatica Duits Kantoortechnieken Praktische taaltraining (Fr-En-Du) Spaans (optioneel) Oefenfirma PC-lab / multimedia Huishoudkunde Praktijk huishoudkunde Muzikale opvoeding Opvoedkunde Plastische opvoeding Toegepaste biologie Toegepaste chemie Toegepaste fysica 5 () 7 () lessentabellen tweede en derde graad tso

42 aanbod eerste graad a-stroom in de KAZ-klas eerste jaar gemeenschappelijke vorming 8 uur Aardrijkskunde Engels Frans Geschiedenis Godsdienst of Niet-confessionele zedenleer Lichamelijke opvoeding Muzikale opvoeding Natuurwetenschappen Nederlands Plastische opvoeding Techniek Wiskunde Taalondersteuning Nederlands () Ondersteuning wiskunde () aanvullend keuzegedeelte uur Latijn Latijn Moderne - project Creatief, wetenschappelijk & technisch project 8 () Taalondersteuning Nederlands en de ondersteuning wiskunde bieden aan de leerlingen de mogelijkheid om de in de klas geziene leerstof onder begeleiding te hernemen. Dit gebeurt in overleg met de vakleerkrachten. 5 5 tweede jaar gemeenschappelijke vorming 6 uur Aardrijkskunde Engels Frans Geschiedenis Godsdienst of Niet-confessionele zedenleer Lichamelijke opvoeding Natuurwetenschappen Nederlands Plastische opvoeding Techniek Wiskunde aanvullend keuzegedeelte 6 of 8 uur Latijn Latijn Wetenschappelijk werk Moderne - project Creatief, wetenschappelijk & technisch project Economie Wetenschappelijk werk Moderne - techniek Prakt. oef. elektriciteit Prakt. oef. mechanica Elektriciteit Mechanica Moderne - zorg Muzikale opvoeding Plastische opvoeding Prakt. oef. gezinstechnieken Gezinstechnieken 5

43 9

44 kaz be koninklijk atheneum Meerlaan 5, 960 Zottegem tel info@kaz.be kaz.be 0