kaz.be koninklijk atheneum info februari 2019

Transcriptie

1 az info 09-0 februari 09 koninklijk atheneum

2

3 Geachte ouders Beste leerling Als ouder bent u bezorgd om uw kinderen en om hun toekomst. U wil immers dat ze slagen in het verdere leven en daar is duidelijk meer voor nodig dan enkel een diploma. Kennis vergaren, vaardigheden ontwikkelen en een eigen persoonlijkheid vormen, dat zijn de uitdagingen waar ze voor staan. U hebt, als ouders, dan ook de moeilijke taak om voor hen een gepaste school te vinden. Het GO! Atheneum Zottegem, school van de Vlaamse Gemeenschap, wil graag een antwoord bieden op al uw vragen en uw zoon of dochter alle kansen geven voor een goede start. In het KAZ komt uw kind terecht in een moderne school, aangepast aan de opvoedingsen vormingsbehoeften van deze tijd. We hebben aandacht voor de talenten van elke leerling, voor cultuur, wederzijds respect en een duurzame aanpak. Daarnaast zijn innovatie, engagement, ondernemingszin en een open blik op de wereld begrippen waar onze school voor tekent. Als jongere ben je op zoek naar een toffe school waar je, samen met je vrienden, jouw persoonlijkheid kan ontwikkelen binnen de afgesproken krijtlijnen. Wij willen graag die school voor je zijn! Als eerste kennismaking met onze school en ons studieaanbod kan deze brochure een nuttig instrument zijn. Samen met een honderdtal personeelsleden en ruim 00 leerlingen heten we al onze toekomstige leerlingen van harte welkom. Barbara Fernandez directeur Annelies Detemmerman adjunct-directeur

4 inhoudstafel welke school had u voor ogen? 6 keuze van studierichting 9 wat kost een schooljaar studeren aan het kaz? schoolorganisatie 8 structuur van de school 0 lessentabellen: 0 eerste graad a-stroom 5 tweede graad aso / tso 8 derde graad aso / tso

5 welke school had u voor ogen? dynamisch en innovatief onderwijs Het KAZ staat voor vernieuwing. Al meerdere jaren bieden wij modulair onderwijs aan in het eerste jaar en laten we de leerlingen van verschillende vakgebieden proeven. Verder zetten we volop in op vak- en klasdoorbrekend leren en laten de leerlingen tijdens daartoe voorziene PLUS-uren zelfstandig en op eigen tempo de leerstof verwerken. We werken ook samen met bedrijven en intellectuele sponsors uit verschillende sectoren die zich eenmaal per jaar engageren voor onze-leerlingen (inzet als gast-docent, aanbieden van bedrijfsbezoek,...). een bloeiende school Onze school groeit. Steeds meer ouders stellen hun vertrouwen in het Zottegemse Atheneum. In het huidige schooljaar lopen 00 leerlingen school aan het KAZ en 60 leerlingen op onze campus te Herzele, opnieuw een historisch cijfer. Ondanks deze groei blijft één van onze hoofdbekommernissen dat de directie, de leerlingbegeleiding en het personeel elke leerling bij naam kent en dus ook gericht kan begeleiden. focussen op jouw toekomst Aan onze zesjarige secundaire school worden de leerlingen vooral voorbereid op verdere studies aan hogeschool en universiteit. Onze oud-leerlingen zetten dan ook puike prestaties neer in het voortgezet onderwijs. Regelmatig zien wij oud-leerlingen bekroond met een doctoraat of bouwen ze een succesvolle professionele carrière uit. een groene en duurzame campus De campus van het GO! Atheneum Zottegem bevindt zich op wandelafstand van de markt en het station. De campus zelf is erg ruim (5 Ha), met veel open groene ruimte, een Finse piste en een didactisch bos. Twee schoolingangen - Meerlaan en Wurmendries - maken de school gemakkelijk toegankelijk. Met de aanleg van twee kus&rij - zones op de Meerlaan en de verbreding van het voetpad voor de school bieden we een verkeersveilige schoolomgeving. vrijheid en eigen verantwoordelijkheid Binnen de krijtlijnen van duidelijke afspraken en via wederzijds respect en overleg werken wij, leerlingen en leerkrachten, samen aan de realisatie van ons pedagogisch project. welke school had u voor ogen?

6 Naast het verstrekken van een goede opleiding, willen wij onze leerlingen ook voorbereiden op de grote school die het leven is. Bij de begeleiding van de leerlingen spelen we kort op de bal en streven we een duidelijke en open communicatie met ouders en leerlingen na. ontwikkel je talent ook buiten de klasmuren In de derde graad aso doorbreken we minstens eens per maand de klas- en vakmuren. In partnership met hogescholen, universiteiten en culturele organisaties brengen we onze leerlingen in contact met de laatste wetenschappelijke en maatschappelijke ontwikkelingen. Daarnaast werken we samen met bedrijven en met intellectuele sponsors. Dit zijn mensen uit de academische wereld en de bedrijfswereld die zich minstens eenmaal per jaar engageren voor onze leerlingen, bijvoorbeeld door het aanbieden van een bedrijfsbezoek of als gastdocent. De leerlingen van het laatste jaar Humane wetenschappen, Secretariaat-talen, Boekhouden-informatica en L.O.-Sport krijgen binnen hun lessenpakket de gelegenheid om stage te lopen in Zottegemse bedrijven en openbare instellingen. Voor de leerlingen van het laatste jaar Sociaal-technische wetenschappen organiseren we werkplekleren. speciale opvang voor de leerlingen van de eerste graad De overstap van lager naar secundair onderwijs is vaak niet eenvoudig. Veelal gaat de leerling over van een kleine geborgen school in de thuisbuurt naar een grote school in het stadscentrum. Daarom worden de leerlingen van de eerste twee jaren - of de eerste graad secundair onderwijs - zoveel mogelijk afzonderlijk opgevangen. We zorgen voor gerichte pedagogische en didactische begeleiding door afzonderlijke leerkrachten en voorzien een aparte speelplaats en refter. Op die manier groeien ze geleidelijk mee in het Atheneum. modulair studieaanbod op de campus Zottegem Via ons modulair studieaanbod kunnen onze leerlingen proeven van verschillende vakgebieden en stellen we de studiekeuze nog wat uit. We vertrekken voor dit modulair systeem van de aanvullende uren in de lessentabel van het eerste jaar. We splitsen deze op in modules van twee uur, waaruit de leerlingen op basis van hun interesses een keuze kunnen maken.

7 De aangeboden modules zijn: Latijn Latijn blijft in zijn klassieke vorm bestaan als een dubbele module van uur. Daarnaast bieden we Latijn ook aan als module van uur zodat de leerlingen van Latijn kunnen proeven en dit tegelijk met een andere module kunnen combineren. Vanaf het tweede jaar kunnen ze al dan niet de kaart van Latijn verder trekken. Voor de leerlingen die in het eerste jaar het beperktere aanbod Latijn hebben gekregen, voorzien we in het tweede jaar extra ondersteuningslessen Latijn. Zo starten alle Latinisten in de tweede graad op gelijke voet. Cultuur Tijdens de lessen cultuur willen we de leerlingen met alle vormen van kunst en expressie laten kennismaken of hen de kans geven zich hierin verder te verdiepen. We gaan hiervoor een unieke samenwerking aan met de beide stedelijke academies van Zottegem. De lessen cultuur vinden ook plaats in de lokalen van de academies. Ondernemen De module ondernemen laat de leerlingen kennismaken met alle facetten van de economie. Daarnaast willen we hun ondernemingszin stimuleren en hen laten proeven van wat ondernemen betekent aan de hand van praktische opdrachten. Talen Naast de taallessen in het basispakket bekijken we in de extra uren van de module talen die aspecten van taal waar we dagelijks mee te maken krijgen, zowel in de moedertaal als in de vreemde talen. We verdiepen ons in de media, woordkunst en journalistiek. Zorg De module zorg richt zich tot de meer zorgende leerlingen en spitst zich toe op lichaamsverzorging, voeding en EHBO, en vooral hoe deze zaken in de praktijk te brengen. Deze leerlingen kunnen later eventueel verder gaan in de richting sociaal-technische wetenschappen. Wetenschappen Hier richten we ons tot leerlingen met aanleg voor wetenschappen. Aan de hand van proeven en experimenten leren zij de link te zien tussen wetenschappen en de dagelijkse realiteit. Technologie Deze module verkent de wereld van techniek en elektronica, en vraagt het nodige logisch en constructief inzicht. Hier komen onder andere robots en D-ontwerp aan bod. welke school had u voor ogen?

8 De combinatie wetenschappen en technologie vormt de afdeling STEM (Science Technology Engineering Mathematics). De STEM-klas is een uitdagende richting voor bollebozen. Deze richting staat voor technologisch onderwijs op niveau. Zo bieden we een mogelijk alternatief voor de richting met vier uur Latijn. het STEM-verhaal KAZ wil volop inzetten op STEM. We hebben een lange traditie van kwalitatief hoogstaand wetenschapsonderwijs. Vele oud-leerlingen bouwen een succesvolle carrière uit zowel op academisch niveau als in de bedrijfswereld. Wetenschap moet ook in de toekomst een sterke pijler van het KAZ blijven. Om dit te bewerkstelligen willen we ons scharen achter de 5 basisprincipes van het STEMplatform van de Vlaamse Overheid. We doen dit in een zesjarig traject dat leerlingen de mogelijkheid biedt te proeven van wiskunde, wetenschap en technologie niet alleen vanuit een theoretische insteek maar ook sterk gelinkt aan de maatschappij. het KAZ komt naar je toe: ons innoverend aanbod op de campus te Herzele Sedert enkele jaren bieden we ons KAZ-onderwijs ook aan op de campus te Herzele. Intussen richten we er ook de tweede en derde graad aso in, met keuze tussen Wetenschappen- STEM of Humane wetenschappen. In het eerste jaar werken we volgens een totaal nieuwe aanpak en doorbreken er de klassieke opdeling in lesuren en vakken. Een kernteam van drie leerkrachten zal instaan voor de cluster wetenschappen/techniek, met daarin de vakken wiskunde, natuurwetenschappen, aardrijkskunde en techniek. Een tweede kernteam werkt tijdens de cluster talen/ cultuur vakdoorbrekend en brengt de leerstof voor Nederlands, Frans, Engels en geschiedenis aan. Ook pedagogisch pakken we de lessen helemaal anders aan, want elke schoolweek staan twee leerkrachten samen voor de klas voor een tijdspanne van 8 uur. Hierdoor verandert het frontale lesgeven (met de leerkracht vooraan in de klas) in een boeiende interactie tussen leerling en leerkracht en wisselen korte instructiemomenten af met leren op eigen tempo. Elke eerstejaarsleerling kiest er ook een optie van vier uur die steeds op woensdag aan bod komt. Sport In deze module diepen we enerzijds de sporten die in de lessen lichamelijke opvoeding aan bod komen verder uit. Anderzijds maken we kennis met andere, nieuwe sporten. Tijdens de voorbije jaren hebben we met de afdeling L.O. & Sport en de module sport

9 in de eerste graad op dat vlak al heel wat ervaring opgedaan. Nu bieden we in Herzele sport als volwaardige optie aan in het eerste jaar. Latijn Te Herzele bieden we de optie Latijn aan in zijn klassieke vorm, met vier uur Latijn. Project De lessen in Herzele worden sowieso al gekenmerkt door een meer projectmatige aanpak. Maar tijdens de uur project werken we de opsplitsing tussen de vakken helemaal weg. Zo zetten we de leerlingen aan tot actief leren. Daarnaast zijn we sedert september 07 in Herzele gestart met een bloeiende afdeling Sport. We bieden de optie Sport aan in de eerste graad en in de tweede graad richten we de aso-afdeling wetenschappen-sport en de tso-afdeling Lichamelijke opvoeding & Sport in. Vanaf het schooljaar trekken we dit door naar het vijfde jaar. nog enkele extra troeven We hebben onze school te Zottegem enkele jaren terug grondig verbouwd en uitgebreid met twaalf lokalen, een labo en een polyvalente ruimte. Ook de bestaande lokalen werden onder handen genomen, met als resultaat een gemoderniseerd en duurzaam schoolgebouw. We kijken ook uit naar een extra nieuwbouw op de campus die voor onze eerstejaars concreet op stapel staat. Het middagmaal wordt dagelijks vers en in eigen keuken bereid. We hebben een zeer functionele en goed uitgeruste sporthal op onze campus, uniek in de regio. Bovendien wordt die nog aangevuld met sportvelden in open lucht. Via het project Onderzoekscompetenties leren de leerlingen van de tweede en de derde graad aso zelfstandig een onderzoek uit te voeren, als voorbereiding op het hoger onderwijs. 5 ( ) STEM staat voor Science, Technology, Engineering & Mathematics De school begeleidt actief het studiekeuzeproces van de leerlingen. Specifiek voor de zesdejaars werken we rond Wat na het KAZ? met o.m. bezoeken aan hogescholen en universiteiten, directe contacten met oud-leerlingen in het hoger onderwijs en via contacten met onze intellectuele sponsors. welke school had u voor ogen?

10 keuze van studierichting Hoe kiest u het best voor uw zoon of dochter? Elke studierichting bestaat uit: de basisvorming voor de verschillende studierichtingen dezelfde. een specifiek deel vakken die het typische van een studierichting bepalen. en een complementair deel vakken die aanvullend of uitdiepend zijn en vooral inspelen op de persoonlijke ontwikkeling en interesse van de individuele leerling. In de eerste graad ( tot jaar) is het vooral de bedoeling de leerlingen via een gemeenschappelijk vakkenpakket van 5 uur in het eerste jaar en 6 uur in het tweede jaar verder te laten groeien en op die manier de overstap van het basisonderwijs naar het secundair onderwijs eenvoudiger te maken. Dit vakkenpakket is voor alle scholen hetzelfde. Van een onderscheid tussen algemeen, technisch en beroepsonderwijs is in de eerste graad dus nog geen sprake. het eerste jaar - modulair aanbod op de campus Zottegem Naast de basisvorming van 5 uur in het eerste jaar heeft de leerling nog 7 uur in te vullen. Tijdens PLUS -uren organiseren we extra begeleiding voor de leerlingen van het eerste jaar. Elke leerling kan tijdens de PLUS-uren bepaalde leerinhouden zelfstandig herbekijken of uitdiepen op eigen tempo. De leerlingen hebben hiertoe een chromebook ter beschikking en kunnen op elk moment terecht bij de leerkrachten wiskunde, Frans en Nederlands. 6 Dan blijft het modulaire deel van uur nog over. Elke leerling kiest twee modules van twee uur op basis van zijn of haar interesses. Voor Latijn is nog steeds een dubbele module voorzien ( uur Latijn). De aangeboden modules en opties vindt u in het schema hiernaast.

11 het tweede jaar In het tweede jaar telt de basisvorming nog 6 uur. De resterende 6 uur zijn per richting wel al deels decretaal vastgelegd. Toch slagen we er in om op beide locaties een aanbod te voorzien dat aansluit op ons eerste jaar en voorbereidt op de tweede graad. Een overzicht van de richtingen in het tweede jaar vindt u hiernaast. Vanaf het schooljaar voorzien we - net als in het eerste jaar - ook PLUS-uren voor de tweedes. In de tweede graad (het derde en het vierde jaar) kiezen de leerlingen vooral volgens hun eigen bekwaamheid en belangstelling. In het derde en vierde jaar kan de leerling nog vlot van richting veranderen. Voortgaande op de resultaten en interesses kan elke leerling de richting kiezen die zijn of haar voorkeur geniet. keuze van studierichting In de derde graad (het vijfde en het zesde jaar) is de keuze van studierichting belangrijk voor de verdere studies. De leerlingen kiezen in functie van wat ze aankunnen of de studies die ze nadien willen aanvatten. Veranderen van studierichting na het vijfde jaar is niet zo vanzelfsprekend, omdat het verschil tussen de studierichtingen groter is. Bovendien wordt overstappen in de derde graad ook wettelijk beperkt. 7 de directie de leerlingbegeleiding de leerkrachten de begeleiders van het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB). U vindt het CLB op onze campus, ingang Wurmendries - tel Moeilijkheden of vragen bij het kiezen van een studierichting? U kunt steeds terecht bij

12 8

13 wat kost een schooljaar studeren aan het kaz? De toegang tot het secundair onderwijs is gratis. Een deel van de onderwijskosten is echter ten laste van de ouders en/of de leerlingen. De vzw Vrienden van het K.A. stelt zich daarom tot doel schoolmiddelen ter beschikking te stellen van onze leerlingen aan democratische prijzen. Wat betalen de ouders zelf? Boekengeld Voor de aankoop van hand- en werkboeken hebben wij een overeenkomst met een externe boekenfirma, die de boeken bij u aan huis levert. De bestelling van de boeken gaat via de website van deze firma. U duidt er de boeken aan die u wenst te bestellen. U kan ook beslissen om de boeken aan te kopen in een andere winkel of webshop. Het boekenpakket varieert per jaar en per richting. Het pakket omvat doorgaans een deel aan te kopen boeken - werkboeken waar de leerlingen in schrijven en oefeningen in maken - en in vele gevallen ook huurboeken. De huurboeken worden op het einde van het schooljaar terug ingeleverd. De boekenfirma factureert ook de kosten van de schoolagenda, de noodzakelijke fotokopieën en bijkomend cursusmateriaal. Indien u voor de aankoop van de boeken niet met deze firma werkt, betaalt u aan de boekenfirma enkel deze bijkomende kosten. Excursies, schoolreizen, G.W.P. (geïntegreerde werkperiode) Het geld voor schoolexcursies, extra film- en toneelvoorstellingen, schoolreizen en geïntegreerde werkweken wordt niet centraal opgehaald. De organiserende leerkracht verzamelt de betalingen al naargelang de activiteit. De kost van de G.W.P. varieert naargelang de bestemming tussen 60 en Voor de richting L.O.-Sport vindt er jaarlijks een verplichte sport-didactische week plaats. De prijs hiervan varieert tussen 50 en 550. Om u een idee te geven van de te betalen bedragen, geven wij u in de tabel op de volgende pagina een schatting van de jaarlijkse kosten, op basis van de schoolrekeningen van wat kost een schooljaar aan het kaz?

14 leerjaar boekengeld GWP uitstappen totaal a-stroom ste jaar de jaar aso de jaar de jaar de jaar de jaar tso de jaar de jaar de jaar de jaar

15 schoolorganisatie aanvang en einde van de lessen Dagindeling: uur uur middagpauze uur uur uur of uur 5 () uur uur uur uur uur recreatie uur uur uur uur uur uur uur () de middagpauze van de eerste graad duurt van.55 tot.5 uur, de tweede en derde graad pauzeren van.5 tot.5 uur Niet in alle studierichtingen hebben de leerlingen 8 uur les per dag. De ouders raadplegen het best het lessenrooster. Op woensdag lopen de lessen tot.55 of tot.5 uur. s Morgens is er opvang voor de leerlingen voorzien vanaf 7.0 uur. Na de lessen kunnen de leerlingen op school blijven tot 7 uur, behalve op woensdag. maaltijden op school Tijdens de middagpauze kan je tegen de prijs van 5 een degelijke warme maaltijd uit eigen keuken gebruiken in het schoolrestaurant. Je kan er ook je boterhammen (eventueel met verse soep) eten. Alleen als je s middags effectief naar huis kan en gaat eten, mag je de school verlaten. In dit geval geven de ouders hiervoor schriftelijke toestemming bij het begin van het schooljaar. schoolorganisatie Wie onder de middag niet naar huis kan, dient op school te blijven. Enkel voor de leerlingen van de derde graad kan op die regel een uitzondering worden gemaakt, mits ook de ouders hiervoor hun toestemming geven. afwezigheden op school Een afwezigheid moet steeds vóór 9 uur gemeld worden door de gezinsverantwoordelijke, hetzij telefonisch [ ] of via mail [ afwezig@ ]. Los van deze melding via telefoon of via mail hoort de leerling nog steeds een afwezigheidsbriefje in te dienen op school bij zijn of haar terugkeer. Kortere afwezigheden kunnen door de gezinsverantwoordelijke schriftelijk worden gerechtvaardigd, met een maximum van vier per jaar.

16 Volgende afwezigheden moeten worden gewettigd met een doktersattest, dat op het secretariaat wordt afgegeven direct na de afwezigheid: > afwezigheid wegens ziekte van meer dan drie dagen; > afwezigheid bij excursies, bij aangekondigde herhalingstoetsen en tijdens de examens. Tenslotte kan ook het instellingshoofd afwezigheden wettigen naar aanleiding van bijv. culturele of sportieve manifestaties of specifieke familiale aangelegenheden. mededelingen aan de ouders Mededelingen van algemene aard worden u digitaal toegestuurd via onze leeromgeving Smartschool. Sommige mededelingen geven we ook op papier aan de leerlingen mee. elektronische schoolagenda en online puntenboek Wij gebruiken de online schoolagenda en puntenboek via Smartschool. Alle leerlingen dienen hun digitale agenda dagelijks na te kijken. De leerkrachten brengen de behandelde lesonderwerpen voor elk uur in en geven de tijdstippen voor taken en toetsen op. Via Smartschool hebt u een zicht op de behaalde resultaten van uw zoon/dochter. Vermits de schoolagenda het communicatiemiddel bij uitstek tussen de leerling, de school en de ouders blijft, wordt deze digitale agenda aangevuld met een papieren versie. rapporten - beoordeling van de leerlingen: dagelijks werk en eindproeven Het dagelijks werk is een globale beoordeling van het werk en de lessen over een bepaalde periode. De rapportering gebeurt driemaal per jaar: eind november (met evenwel een tussentijds rapport eind oktober), begin maart en begin juni. De eindproeven worden tweemaal per jaar georganiseerd en hebben dus betrekking op de leerstof van een langere periode. De resultaten hiervan worden meegedeeld via het rapport eind december en eind juni. Op het eindrapport in juni volgt dan na de deliberatie de beslissing van de klassenraad: een A-attest, een B-attest, een C-attest of een uitgestelde beslissing, beter bekend als herexamens. In het eerste jaar voorzien we evenwel geen attestering op het einde van het jaar, maar kennen een attest toe op het einde van de volledige eerste graad (na het tweede jaar).

17 begeleiding van de leerlingen Regelmatig worden er begeleidende klassenraden gehouden over de resultaten en attitudes van de leerlingen. Indien nodig wordt er remediëring opgestart en worden er inhaallessen georganiseerd. Op regelmatige tijdstippen komt een speciale cel le erlingbegeleiding samen. Zij is samengesteld uit de leerlingbegeleiders van de school en de verantwoordelijken van het centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) van het atheneum. De ouders en de leerlingen kunnen ook steeds het advies inwinnen van het CLB. Het centrum is ondergebracht in een lokaal in de nabijheid van de sporthal en te bereiken via de Wurmendries - tel Na de eerste examenperiode voorzien we een leerlingcontact met uw zoon/dochter. Hierbij heeft elke leerling een individueel gesprek met zijn/haar klastitularis, waarin de examenresultaten, studiemethode en studiekeuze aan bod komen, maar ook hoe de leerling zich voelt in de klas en op school. Er zijn uiteraard ook verschillende contactmomenten met de ouders voorzien: > eind oktober, na het eerste tussentijdse rapport dagelijks werk > eind december, bij het overhandigen van het rapport van examenperiode > begin januari, als evaluatie van de eerste examenperiode > begin mei, als begeleiding voor de studiekeuze van het volgende schooljaar > op het einde van het schooljaar, na de tweede examenperiode. Bovendien kan elke ouder steeds een onderhoud vragen met de directie, de leerlingbegeleiders en de leerkrachten. keuze van levensbeschouwelijke vakken schoolorganisatie Het pedagogisch project van het gemeenschapsonderwijs onderscheidt zich onder andere door de zorg die besteed wordt aan de ontwikkeling van de identiteit van elke leerling. Meer dan ooit daagt onze samenleving jongeren uit om te groeien in respect en verdraagzaamheid met anderen. De levensbeschouwelijke vakken bieden de leerlingen op onze school een noodzakelijke oefenplaats voor humanisme, pluralisme en zingeving. Concreet betekent dit dat bij elke nieuwe inschrijving onze school de keuzemogelijkheid aanbiedt tussen de verschillende vakken godsdienst en niet-confessionele zedenleer. Eerder ingeschreven leerlingen die hun keuze willen wijzigen dienen op het einde van het huidige schooljaar een nieuw keuzeformulier in voor het volgende jaar.

18 Wenst u zich verder te informeren vooraleer het keuzeformulier levensbeschouwelijke vakken in te vullen, dan verwijzen wij u graag naar de website van het departement onderwijs. Daar kunt u de brochure levensbeschouwelijke vakken raadplegen. de school bereiken via het openbaar vervoer Het Koninklijk Atheneum ligt op een zevental minuten te voet van het station en van de markt. Er is een regelmatige spoor- en busverbinding met de omliggende steden en gemeenten. Vind jouw busverbinding naar onze school op onder Contact.

19 vakantie, vrije dagen en examens vakantieperiodes herfstvakantie van maandag 8 oktober tot en met november 09 kerstvakantie van maandag december 09 tot en met 5 januari 00 krokusvakantie van maandag februari tot en met maart 00 paasvakantie van maandag 6 tot en met 9 april 00 zomervakantie van woensdag juli tot en met maandag augustus 00 vrije dagen en dagen waarop er geen lessen zijn woensdag oktober 09 pedagogische studiedag maandag november 09 wapenstilstand vrijdag 7 februari 00 facultatieve vrije dag woensdag 8 maart 00 pedagogische studiedag vrijdag mei 00 feest van de arbeid donderdag en vrijdag mei 00 Hemelvaartdag met aansluitende brugdag maandag juni 00 pinkstermaandag schoolorganisatie enkele te onthouden data zaterdag 5 en zondag 6 oktober 09 mosselfestijn vrijdag 7 maart 00 opendeuravond examenregeling 5 examenperiode van woensdag december t.e.m. dinsdag 7 december 09 voor de tweede en de derde graad van maandag 9 december t.e.m. dinsdag 7 december 09 voor de eerste graad examenperiode van maandag 8 juni t.e.m. dinsdag juni 00 voor de tweede en de derde graad van vrijdag juni t.e.m. dinsdag juni 00 voor de eerste graad

20 inlichtingen en inschrijvingen tijdens het schooljaar dagelijks tot 6.0 uur tijdens de opendeurdag in het K.A. Zottegem op vrijdag 9 maart, vanaf 7 uur op de campus te Herzele op zaterdag 0 maart, van tot 8 uur op onze infoavonden voor -jarigen: op dinsdag 5 februari te Zottegem om 9.00 uur voor - en 6-jarigen: op dinsdag 7 mei om 9 uur - campus Zottegem tijdens de schoolvakanties de weekdagen t.e.m. juli en vanaf 9 augustus elke weekdag van 9 tot 6 uur (op woensdag tot uur) Op dinsdag 0 augustus is de school uitzonderlijk niet open. Campus Herzele stelt haar deuren open op zaterdag 7 en augustus, van 9 tot uur wanneer het je het best past, een telefoontje voor een afspraak volstaat tijdens de schooluren: buiten de schooluren: of download het inschrijvingsformulier op onze website hervatting van de lessen De lessen worden hervat op maandag september 09. De leerlingen van het eerste jaar beginnen om 8.0 uur. Nieuwe leerlingen uit het tweede jaar verwachten we op school om 9 uur en nieuwe leerlingen uit de tweede en derde graad worden om 9.0 uur verwacht. 6 Voor onze tweedejaars start de schooldag om 9.0 uur, de eigen leerlingen van de tweede en derde graad verwachten we om 0 uur op school. De eerste lesdag eindigt voor de leerlingen van de eerste graad om.55 uur, de leerlingen van de tweede en de derde graad ronden af om.0 uur.

21 het schoolbeleid directeur: Barbara Fernandez algemene leiding eindverantwoordelijkheid naar het departement en de inrichtende macht, Scholengroep 0 personeelsbeleid adjunct-directeur: Annelies Detemmerman algemene beleidsondersteuning algemene schoolorganisatie mentor voor jonge leerkrachten beleidsmedewerker: Katrien Crommelinck algemene beleidsondersteuning algemene schoolorganisatie mentor voor jonge leerkrachten extra muros schoolorganisatie leerlingbegeleiders: Céline Bouckaert, Eveline Brackeva en Maaike Ponnet leerlingbegeleiding algemene beleidsondersteuning beleidsmedewerkers veiligheid en infrastructuur: Jeroen Prové en Ervé Lefèvre algemene beleidsondersteuning verantwoordelijke veiligheid en infrastructuur 7

22 structuur van de school basisonderwijs kleuteronderwijs lager onderwijs van,5 tot jaar van,5 tot 6 jaar van 6 tot jaar secundair onderwijs eerste graad a-stroom [ Zottegem ] van tot jaar ste jaar Latijn ( uur) Latijn + Wetenschappen Latijn + Cultuur Latijn + Talen Wetensch n + Technologie (= STEM-klas) Wetenschappen + Cultuur Wetenschappen + Talen Wetenschappen + Ondernemen Cultuur + Zorg Technologie + Ondernemen Ondernemen + Talen Ondernemen + Zorg de jaar Latijn Latijn + Cultuur Ondernemen STEM Talen Techno Zorg eerste graad a-stroom [ Herzele ] ste jaar Latijn Project Sport 8 de jaar Latijn Project Techniek Zorg Sport

23 secundair onderwijs tweede graad [ Zottegem ] algemeen secundair onderwijs Wetenschappen + STEM + Talen Latijn + Wiskunde + Talen Humane wetenschappen Economie + Wiskunde + Talen derde graad algemeen secundair onderwijs Wetenschappen-wiskunde Latijn-wetenschappen Latijn-wiskunde Economie-wiskunde Economie-wetenschappen Moderne talen-wetenschappen Latijn-moderne talen Economie-moderne talen Humane wetenschappen van tot 6 jaar technisch secundair onderwijs Ondernemen en communicatie Sociaal-technische wetenschappen van 6 tot 8 jaar technisch secundair onderwijs Boekhouden-informatica Secretariaat-talen Sociaal-technische wetenschappen Lichamelijke opvoeding-sport ( ) structuur van de school ( ) Enkel het zesde jaar L.O. & Sport kan nog op de campus te Zottegem 9 gevolgd worden. We bieden deze richting voortaan aan op onze sportcampus te Herzele. Voor het aanbod op de campus Herzele verwijzen we u graag naar de specifieke infobrochure.

24 lessentabellen het eerste jaar Omdat wij onophoudelijk streven naar beter en eigentijds onderwijs, zijn we gestart met ons modulair aanbod in het eerste jaar en een vernieuwd aanbod in de tweede en derde graad. Met dit modulair aanbod in het eerste jaar laten we de leerlingen proeven van verschillende vakgebieden. Zo willen we de studiekeuze voor de leerling nog wat uitstellen. We maken gebruik van de vier aanvullende uren in de lessentabel van het eerste jaar en splitsen deze op in modules van twee uur, waaruit de leerlingen op basis van hun interesses een keuze kunnen maken. Meer info over de modules die we in het eerste jaar aanbieden vindt u in deze brochure vanaf pagina. aanbod in het eerste jaar [ campus Zottegem ] De aangeboden combinaties met deze modules zijn: Latijn + Latijn (of de klassieke uur Latijn) Latijn + Wetenschappen Latijn + Cultuur Latijn + Talen 0 Wetenschappen + Technologie (Dit is de STEM-klas, meer hierover op pagina.) Wetenschappen + Cultuur Wetenschappen + Talen Wetenschappen + Ondernemen Cultuur + Zorg Technologie + Ondernemen Ondernemen + Talen Ondernemen + Zorg

25 eerste jaar van de eerste graad a-stroom basisvorming 5 uur Aardrijkskunde Beeld & muziek Engels Frans Geschiedenis Godsdienst of Niet-confessionele zedenleer Lichamelijke opvoeding Natuurwetenschappen keuzegedeelte x uur Latijn Cultuur () Talen Zorg Wetenschappen of lessentabellen eerste graad Nederlands Techniek Technologie Wiskunde Ondernemen PLUS-uren Het aanbod in het eerste jaar op onze campus te Herzele vindt u terug in de brochure Herzele. () De uren cultuur combineren we met de uren beeld & muziek uit het basispakket tot een volledige voormiddag van uur.

26 het tweede jaar In het tweede jaar bestaat de gemeenschappelijke vorming uit 6 uur. Deze worden aangevuld met zes uur specifiek voor de gekozen richting. De specifieke uren liggen echter ook ten dele decretaal vast. Toch zijn we er in geslaagd in het tweede jaar een aanbod te voorzien dat enerzijds voortbouwt op de modulaire combinaties uit het eerste jaar en anderzijds voorbereidt op de richtingen in de tweede graad. De aangeboden richtingen met deze modules zijn: Latijn Latijn + (met extra ondersteuning Latijn, voor leerlingen die in het eerste jaar voor uur Latijn gekozen hebben) Cultuur Ondernemen STEM Talen Techno Zorg

27 tweede jaar van de eerste graad a-stroom basisvorming 6 uur Aardrijkskunde Engels Frans Geschiedenis Godsdienst of Niet-confessionele zedenleer Lichamelijke opvoeding Natuurwetenschappen Nederlands Plastische opvoeding Techniek Wiskunde PLUS-uren [ Deze uren selecteren we uit enkele vakken van de basisvorming. ] () Latijn+: met extra ondersteuning Latijn voor de leerlingen die in het eerste jaar voor uur Latijn gekozen hebben. () De uren cultuur combineren we met het uur plastische opvoeding uit het basispakket tot een blok van uur. () De uren techniek combineren we met de uren STEM tot een blok van uur. () De richting Zorg heeft uur les/week. 5 aanvullend keuzegedeelte 6 of 8 uur Latijn / Latijn + () Latijn Wetenschappelijk werk Cultuur () Cultuur Economie Wetenschappelijk werk Ondernemen Ondernemen Economie Wetenschappelijk werk STEM () STEM Economie Wetenschappelijk werk Talen Talen Economie Wetenschappelijk werk Techno Technologie Economie Wetenschappelijk werk Zorg () Zorg Plastische opvoeding 6 lessentabellen eerste graad

28

29 lessentabellen tweede graad aso In de tweede graad is er uiteraard al sprake van een zekere richtingkeuze, gesteund op het aanbod in de eerste graad. Zo worden in het algemeen secundair onderwijs standaard de richtingen wetenschappen, Latijn, economie en humane wetenschappen aangeboden. Binnen deze vier pijlers hebben wij, net als in de eerste graad, ons aanbod verruimd in diezelfde geest van vernieuwing en modulaire keuze. Hieronder vindt u een overzicht van de modules die worden aangeboden per pijler. Het lesurenpakket dat daarbij hoort vindt u in de overzichtstabel hiernaast. Bij wetenschappen bieden we een module STEM en een module talen aan. Bij Latijn voorzien we een module wiskunde en een module talen. Bij economie bieden we de keuzes wiskunde en talen. In de humane wetenschappen bieden we een uur seminarie en een uur digital arts aan. tso In de tweede graad bieden we op de campus te Zottegem de richtingen sociaal-technische wetenschappen en Ondernemen & communicatie aan. Onze afdeling L.O. & Sport - met uur sport - bieden we verder aan op de campus te Herzele. lessentabellen tweede graad 5

30 tweede graad [ derde en vierde jaar ] aso Wetenschappen module STEM Wetenschappen module talen Latijn module wiskunde Latijn module talen Economie module wiskunde Economie module talen Humane wetenschappen Basisvorming Aardrijkskunde Biologie Chemie Engels Frans Fysica Geschiedenis Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Wiskunde Specifiek gedeelte Latijn Economie Cultuurwetenschappen Gedragswetenschappen Complementair gedeelte Duits Informaticawetenschappen STEM Digital arts Beeld & muziek Seminarie humane wetenschappen

31 tweede graad [ derde en vierde jaar ] tso Sociaal-technische wetensch. Ondernemen en communicatie Sociaal-technische wetensch. Ondernemen en communicatie Basisvorming Aardrijkskunde Engels Frans Geschiedenis Godsdienst/Zedenleer Lichamelijke opvoeding Natuurwetenschappen Nederlands Toegepaste informatica Wiskunde Specifiek gedeelte Biologie Chemie Fysica Opvoedkunde / huishoudkunde / praktijk Beeld & muziek Communicatie Boekhouden Business & marketing Ondernemen 7 7 lessentabellen tweede graad 7

32 lessentabellen derde graad aso In de derde graad (het vijfde en het zesde jaar) is de keuze van studierichting belangrijk voor de verdere studies. De leerlingen kiezen in functie van wat ze aankunnen of de studies die ze nadien willen aanvatten. Daarnaast bieden we de leerlingen de kans om binnen elke richting zelf een aantal vakken te kiezen. 8

33 tso In het laatste jaar Secretariaat-talen, Boekhouden-informatica en L.O. & Sport krijgen de leerlingen binnen hun lessenpakket de gelegenheid om wekelijks stage te lopen in Zottegemse bedrijven en openbare instellingen. Voor de leerlingen van het zesde jaar Sociaal-technische wetenschappen organiseren we werkplekleren om hen te laten kennismaken met het werkveld. De richting L.O. & Sport bieden we tot en met het vijfde jaar aan op onze sportcampus te Herzele. Het zesde jaar organiseren we in nog in Zottegem. Het hoofdvak Sport telt 5 uur en bestaat uit verschillende clusters waarbij telkens andere vaardigheden worden beoordeeld. Hieronder vindt u een overzicht van deze clusters: > Cluster : individuele bewegingsactiviteiten Hierin worden zwemmen, atletiek en gymnastiek beoordeeld; > Cluster : balsporten Hier komen basketbal, voetbal, handbal en volleybal aan bod; > Cluster : omnisport Dit omvat ritmiek en dans, verdedigingssport en keuzesport; > Cluster : conditietraining - triathlon > Cluster 5: theorie Deze cluster omvat theorie van de sport en wetenschappelijke achtergronden. lessentabellen derde graad 9

34 derde graad [ vijfde en zesde jaar ] aso Latijn-wiskunde Wetenschappen-wiskunde Economie-wiskunde Latijn-wetenschappen Economie-wetenschappen Mod. talen-wetenschappen Latijn-moderne talen Economie-moderne talen Humane wetenschappen Basisvorming Aardrijkskunde Engels Frans Geschiedenis Godsdienst/Zedenleer Lichamelijke opvoeding Natuurwetenschappen Nederlands Wiskunde Specifiek gedeelte Latijn Economie Biologie Chemie Fysica Duits Cultuurwetenschappen Gedragswetenschappen Complementair gedeelte-

35 derde graad [ vijfde en zesde jaar ] tso Sociaal-technische wetensch. Boekhouden-informatica Secretariaat-talen Sociaal-technische wetensch. Boekhouden-informatica Secretariaat-talen Lichamelijke opv.-sport Basisvorming Aardrijkskunde Engels Frans Geschiedenis Godsdienst/Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Stage Wiskunde Specifiek gedeelte Sport Project Sport Toegepaste economie Toegepaste informatica Bedrijfseconomie Boekhouden Economie Recht Dactylografie / toeg. informatica Duits Kantoortechnieken Kantoortechnieken: oefenfirma Praktische taaltraining (Fr-En-Du) Huishoudkunde / opvoedkunde Muzikale opvoeding Plastische opvoeding Toegepaste biologie Toegepaste chemie Toegepaste fysica PC-lab / multimedia IT-Lab lessentabellen derde graad

36 kaz be koninklijk atheneum Meerlaan 5, 960 Zottegem tel info@