Daltonwijs voor ouders januari 2014

Transcriptie

1 3 Daltonwijs voor ouders januari 2014 VOORWOORD Beste ouder(s)/verzorger(s), Soms lijkt in de media het beeld te ontstaan dat de jongeren van nu in een eigen (digitale) wereld leven en weinig boodschap hebben aan hun omgeving. Dit beeld herken ik niet als het over onze leerlingen gaat. Leerlingen die zich inzetten voor de maatschappelijke stages bewijzen het tegendeel. Leerlingen die zich vol inzetten voor de kerstmarkt om geld op te halen voor het goede doel bewijzen het tegendeel. Leerlingen die spinnen voor het goede doel bewijzen het tegendeel. Het jaar 2014 is voor de Dalton MAVO een belangrijk jaar. Vijfentwintig jaar geleden werden we officieel Dalton school. Er is in die vijfentwintig jaar veel gebeurd, van een kleine school van tweehonderd leerlingen naar een grotere school (maar nog steeds kleinschalig) van zeshonderd leerlingen. Een kleine vijfentwintighonderd leerlingen die met een diploma de school verlaten. Er zullen dit jaar verschillende activiteiten worden georganiseerd om ons jubileum te vieren. Een reünie voor oud-leerlingen, een congres over daltononderwijs en feestactiviteiten voor de leerlingen. Een interessante vraag is of oud-leerlingen in het vervolgonderwijs succesvol zijn geweest. Nog interessanter is de vraag welke rol daltononderwijs heeft gehad in het vervolgonderwijs. Op basis van de feedback die we ontvangen als er oud-leerlingen op bezoek zijn zou dit het geval moeten zijn. Om een beter antwoord te krijgen hebben we in overleg met de afdeling daltononderwijs van de Saxion Hoge School in Deventer een onderzoek opgezet. Leerlingen van leerjaar drie gaan de komende periode in een leerproject contact zoeken met de oudleerlingen met het verzoek aan het onderzoek deel te nemen. De leerlingen worden goed voorbereid op dit project, o.a. door rollenspellen te oefenen met studenten van de toneelacademie in Rotterdam. In de komende nieuwsbrieven houden wij u op de hoogte over het jubileumjaar. In deze ouderbrief is informatie opgenomen over het onderwijs in de onder- en bovenbouw, het decanaat en activiteiten van de leerlingen. O.a. over het Open Podium, een activiteit die gelukkig weer in het jaarschema is opgenomen. Deze week hebben een aantal leerlingen in een gezellige ambiance op het podium laten zien dat ze veel talent in huis hebben. Veel leesplezier. Frans van der Sman Directeur 1

2 ONDERBOUW De maand januari staat in het teken van keuzes maken. De leerlingen van leerjaar 2 moeten een sectorkeuze maken. Het project Westland on Stage kan hierbij helpen. Ver nadat wij onze organisatie van de toetsweken rond hadden, kwam de datum van de Westland on Stage beursdag. Tot onze schrik viel deze beursdag op de eerste toetsdag van leerjaar 2. Wij konden onze datumlijst niet meer aanpassen en hebben de volgende oplossing. Toetsweek 2 begint voor leerjaar 2 op woensdag 12 februari. Donderdag 13 februari is de beursdag en zijn er uiteraard geen toetsen. Op vrijdag gaat de toetsweek verder met toetsen die van tevoren goed kunnen worden voorbereid. Om de voorlopige sectorkeuze te ondersteunen, is de informatieavond voor de ouders van de leerlingen uit leerjaar 2 verplaatst van 11 maart naar 11 februari. Op 11 februari geeft onze decaan voorlichting over de sectoren, vakkenpakketten en vervolgopleidingen. Graag ontvangen wij u vanaf uur. Op deze avond zullen de mentoren ook informatie geven over het kamp van leerjaar 2 dat aan het einde van dit schooljaar gaat plaatsvinden. Leerlingen van leerjaar 1 hebben twee keer op woensdagmiddag geholpen bij de basisschoolmiddag. Zoals ieder jaar, ontvangen wij leerlingen uit groep 8 om proeflesjes te volgen. Het lijkt nog maar kort geleden dat onze leerlingen zelf kwamen kennismaken. De TTO weken verlopen goed. Het is al een stuk minder spannend dan de eerste periode. Voor de leerlingen uit leerjaar 1 heeft het vak Mens en Gezondheid een webcamles georganiseerd samen met Naturalis. De leerlingen hebben live de ontleding van een muskusrat kunnen bijwonen met uitleg in het Engels. Een bijzondere ervaring voor de leerlingen. Ik wens alle leerlingen veel succes tijdens de toetsweek. Ursula van Rest Kick- off sportklas Dit jaar zijn wij met 28 enthousiaste leerjaar 1 leerlingen aan de sportklas begonnen onder begeleiding van Lennard. Om het starten van deze sportklas feestelijk in te luiden is er op 13 november de kick- off van onze sportklas georganiseerd. In de gymzaal zijn er workshops aangeboden aan een aantal van onze onderbouwleerlingen, maar ook aan groep 8 leerlingen van diverse basisscholen. Deze waren benaderd door onze eigen sportklas leerlingen in de afgelopen weken. 2

3 TTO les Naturalis Via een skype verbinding is er een TTO biologieles gegeven. De les ging over de muskusrat. Tijdens de les konden de leerlingen vragen beantwoorden en antwoord geven op de vragen die de bioloog van Naturalis aan hen stelde. De leerlingen stelden goede vragen, waar de bioloog zelfs over na moest denken. De leerlingen konden zien hoe een muskusrat werd ontleed en er werd uitgelegd waar de muskusrat van leeft. Sommige hoofden draaiden weg bij het zien van al die ingewanden, maar de meesten vonden het erg interessant om te zien. Mooi om te zien hoe de leerlingen zich binnen deze setting staande kunnen houden in het Engels. 3

4 BOVENBOUW Daltonleerlingen proeven kerstsfeer in Wenen Met leeftijdgenoten uit andere Europese landen discussiëren over moeilijke onderwerpen als emancipatie en samenwerking in Europa? Een presentatie houden over je eigen school en het politieke systeem in Nederland? Lessen volgen over de Europese Unie? En dat allemaal in het Engels? Geen probleem voor de zeven Daltonleerlingen die op bezoek waren in Wenen. Samen met leerlingen van scholen uit Duitsland en Frankrijk waren de leerlingen te gast in de Oostenrijkse hoofdstad. Naast de serieuze programmaonderdelen was er gelukkig ook tijd om elkaar te leren kennen, te genieten van de sneeuw en alle hoogtepunten van Wenen te zien en te beleven. Intussen konden de leerlingen ook vast genieten van de gezellige kerstsfeer die er op dat moment al overal in Wenen heerste. 4

5 Zo brachten de leerlingen onder andere een bezoek aan het Oostenrijkse parlementsgebouw. Voor de leerlingen die als beste de speurtocht door Wenen hadden gedaan, was er een spectaculaire prijs. Ze kregen en rit met een originele Weense koets door het centrum van de stad aangeboden. Volgend jaar is de Dalton MAVO gastheer en komen de buitenlandse leerlingen een week naar het Westland. Ook leuk.. Al een aantal jaren wordt in leerjaar vier het thema politiek aangeboden door de leerlingen in politieke partijen in te delen. In het spel met een denkbeeldige Tweede Kamer wordt het inzicht vergroot van het politieke systeem op gemeentelijk, landelijk en Europees niveau. Gezien de examenresultaten van de laatste jaren kan je stellen dat dit werkt. De standpunten van de verschillende partijen werden toegelicht. De PVV onder leiding van een Geert zie je hieronder aan het werk. Grote betrokkenheid bij de leerlingen en er werden zeer goede vragen gesteld door leerlingen uit verschillende partijen. Aanmoedigingsprijs duurzaamheid. Begin januari tijdens de Voor Scholen Door Scholen dag mocht de heer Frans van der Sman een bos bloemen ontvangen omdat we de aanmoedigingsprijs hebben gewonnen voor een project over het thema duurzaamheid. Volgens de jury hebben Adyl, Dylan, Jelte en Othniel een projectplan geschreven waarbij goed is nagedacht over de opzet van het plan en berekeningen die zijn gemaakt over de kosten en baten van hun plan. Het plan van de jongens komt er in het kort op neer om alle lampen in de school te vervangen door LED lampen. LED lampen gaan 10 keer langer mee en volgens de berekeningen van de jongen zou dit na 3,5 jaar een flinke kostenreductie opleveren. Rob Kleiweg is de begeleider van het project. De jongens hebben een bon van ijssalon Van der Maarel gekregen en. ze krijgen toestemming om een ruimte met LED verlichting in te richten zodat we kunnen meten wat het daadwerkelijke effect is. Het is een mooie stap naar duurzaamheidsontwikkelingen in de school. 5

6 Internationalisering leerjaar 3 In januari zijn diverse leerlingen betrokken geweest bij een uitwisseling. Een groep leerlingen heeft een school in Fréjus in Frankrijk bezocht en een groep Spanjaarden uit Toledo heeft onze school bezocht. Alle betrokken leerlingen in Fréjus hebben de week na schooltijd doorgebracht in een gastgezin en de leerlingen uit Toledo zijn warm ontvangen in de gezinnen van de leerjaar 3 leerlingen van onze school. In Fréjus is er gewerkt aan een project met als thema Romeo en Juliët. Het was een pittige opgave voor alle betrokken leerlingen, omdat een flink deel van de uitleg in het Frans werd gegeven en er grote delen middeleeuws Engels uit het hoofd moesten worden geleerd. Het eindresultaat mag er echter zijn. Via deze links kunt u 2 filmpjes bekijken die zijn opgenomen tijdens de uitwisseling in Fréjus. Met Roxy de Jong in de rol van Julliet met Stijn van Kaam in de rol van Romeo Tevens zijn de plaatsen Fréjus en Nice bezocht. Een deel van het aangeboden programma werd helaas in het Frans gegeven, waardoor het vrijwel onmogelijk was voor onze leerlingen om dit goed te volgen. Dit is uitgebreid besproken met de Franse docenten. Onze leerlingen en docenten verdienen een groot compliment voor de wijze waarop zij getracht hebben om, ondanks de Franse uitleg, toch actief deel te nemen aan het programma. Zij hebben laten zien dat je op een uitwisseling ook onverwachte zaken kunt tegenkomen en dat je die bespreekbaar maakt. De groep uit Toledo heeft diverse activiteiten gedaan in de regio en ze hebben in Amsterdam het Anne Frank huis bezocht. De leerlingen hebben zich uitstekend ingezet tijdens de diverse activiteiten en ze hebben mooie contacten gelegd voor de toekomst met de buitenlandse leerlingen. 6

7 DECANAAT Nieuws van de decaan Leerjaar 2 Na een centrale introductie in december in het Auditorium zijn de tweedeklassers inmiddels druk bezig met de voorbereidingen van de te maken sectorkeuze en de bijbehorende keuzevakken van leerjaar 2 naar 3. Dit gebeurt in de mentorlessen, waar zij werken aan een portfolio. Om de leerlingen hierbij te ondersteunen zijn er in oktober/november al verschillende gastsprekers op school geweest om over hun beroep te vertellen. Binnenkort maken alle leerlingen een interessetest die kan helpen richting te kiezen. En tot slot doen onze leerlingen mee aan Westland on Stage op 4 februari. De leerlingen presenteren zich op deze dag bij verschillende bedrijven en maken 2/3 afspraken voor bezoeken op de Doe-dag. Onze leerlingen bezoeken deze beurs tussen 10:00 uur en 11:30 uur. Zij hebben het eerste uur dus gewoon les volgens het rooster. Rond 9:15 uur stappen zij samen met de mentoren op de fiets naar de Leuningjes in Poeldijk. Tijdens de beurs gaan de leerlingen op pad met een voucher met daarop hun beroepen top 5. Voorzien van zelfgemaakte visitekaartjes maken de leerlingen matches met beroepsbeoefenaren waarmee zij verder in gesprek willen. Wij wensen onze leerlingen veel leerzame matches toe! Na de beursvloer fietsen we gezamenlijk terug naar Naaldwijk om weer verder te gaan met de lessen. Tijdens de Doe-dag, op 13 februari bezoeken de leerlingen de bedrijven waarmee zij een afspraak hebben gemaakt. Laatste onderdeel van Westland on Stage is Experience on Stage: 15 februari. Een aantal deelnemende bedrijven stelt ook deze dag haar deuren open voor geïnteresseerde leerlingen. Samen met hun ouders is het mogelijk een kijkje te nemen. Zowel leerlingen die op 13 februari een afspraak hadden bij desbetreffend bedrijf, als leerlingen/ouders die nieuwsgierig zijn, zijn van harte welkom. Kijk vooraf op de site voor exacte ontvangsttijden per bedrijf en meldt u aan! Nadat leerlingen uiterlijk 11 februari een voorlopige keuze hebben gemaakt wat betreft sector en vakken, volgt de definitieve keuze medio maart. Op dinsdagavond 11 februari ontmoet ik u graag op school om de sectorkeuze tijdens de informatieavond toe te lichten. Leerjaar 3 en 4 Leerlingen leerjaar 3 gaan van 24 t/m 28 maart 2014 een week op stage tijdens de Arbeid Ervarend Leren-week (AEL-week). Doelen van deze week zijn onder andere kennis maken met een beroep waarin de leerling interesse heeft en ervaren hoe het is om een week op de werkvloer te staan. Onze leerlingen moeten zelf een stageplek zoeken. Al heel wat leerlingen uit leerjaar 3 hebben inmiddels een geschikte en leerzame stageplek gevonden. Uiterlijk 14 februari dient de stageplek bij de administratie bekend te zijn. Het inschrijfformulier is tijdens de mentorlessen uitgedeeld. Meer informatie over de AEL-week vindt u op onze site onder het kopje Decaan. Voor de leerlingen van de leerjaren 3 en 4 en hun ouders/verzorgers heeft op 8 januari jl. de jaarlijkse Onderwijsmarkt op onze school plaatsgevonden. 34 Verschillende scholen voor het MBO en HAVO hebben onze leerlingen en hun ouders middels presentaties of aan de hand van stands informatie gegeven. Door de enorme belangstelling op deze avond kunnen wij zeker zeggen dat deze onderwijsmarkt in een grote behoefte voorzien heeft. 7

8 De leerlingen van het examenjaar moeten zich de komende weken en maanden gaan inschrijven voor hun vervolgopleiding. Inschrijven doet de leerling zelf. Uw kind moet ingeschreven zijn vóór 1 april. Bij sommige scholen kan er door een intakegesprek of toelatingstest van u verwacht worden om eerder in te schrijven. Vraag hiernaar tijdens de open dagen! Er zijn de komende weken vele open dagen én avonden bij HAVO en MBO. Een overzicht van deze open dagen is terug te vinden op onze site onder het kopje Decaan Handige sites/open dagen. Het is altijd goed om bij twijfel diverse scholen nog eens te bezoeken. Tijdens schooltijd mag er maximaal één school bezocht worden. Mocht u nog vragen hebben, aarzel dan niet om contact op te nemen met Diane Zuidgeest, decaan Lentiz Dalton MAVO: DZuidgeest01@lentiz.nl Met vriendelijke groet, Diane Zuidgeest Decaan Lentiz Dalton MAVO Nieuws vanuit de sportklas Op zondag 3 november was het zover. Eindelijk het afsluiten van de 5,6 kilometer waar ze tijdens de lessen veel voor geoefend hadden. Het weerbeeld bleek in de ochtend ideaal. Niet te koud en zeker niet te warm. Na een ontvangst, uitleg en warming-up werd er stipt om 10:01 gestart. Alle gele shirtjes van de SPORTKLAS waren binnen no-time om de hoek verdwenen. En of ze er zin in hadden! Na 26 minuten kwamen de eersten alweer in het zicht van de finish. 5,6 km binnen het half uur, dat is een hele prestatie! Een aantal anderen werden nog getrakteerd op een flinke hagelbui, maar dat mocht niet baten. Finishen zouden ze! Na de loop konden ze onder het genot van een drankje nog even bijkomen. Ook hebben de leerlingen nog een oorkonde ontvangen. De jongens en meiden hebben het fantastisch gedaan! Complimenten! Convenant Zwerfafval Maandag 25 november jl. is het convenant getekend tussen de gemeente Westland en de Dalton. In het convenant staan de afspraken die wij gemaakt hebben met de gemeente en waarbij Ruud als hoofd conciërge betrokken is. Het komt erop neer dat wij zijn overeengekomen dat de Dalton zorg draagt voor het netjes houden van de directe omgeving van de school. Wij ruimen (met leerlingen) niet alleen binnen de school het afval op, ook rondom de school moeten wij er zorg voor dragen dat het netjes blijft. 8

9 Sinterklaasfeest voor kinderen voedselbank Ouders met kinderen die gebruik maken van de voedselbank hebben afgelopen woensdag bij ons de gelegenheid gehad om een fantastisch Sinterklaasfeest bij te wonen. Er zijn verschillende activiteiten georganiseerd, er was snoepgoed en voor elk kind een mooi cadeau. Mooi dat we dit feest weer konden vieren, dit geeft een heel goed gevoel. Dank aan alle collega s die bij de organisatie en uitvoering betrokken waren en extra dank voor Karen, de motor achter dit fenomeen. Kerstmarkt De kerstmarkt was weer een geweldig succes. Het was fantastisch om te zien hoe de leerlingen met hun verantwoordelijk omgaan. Er hing een goede sfeer. Het eerste resultaat voor het goede doel is 3.800,00. Dank aan een ieder voor zijn/haar inzet. Een speciaal woord van dank aan de organisatoren van deze geweldige actie; Bonnie, Aline en Benjamin. Dat het een succes was, is wel gebleken uit de reacties van bezoekers tijdens en na de kerstmarkt. Eén ouder stuurde zelfs een SMS bericht met de tekst: Wat ben ik een gelukkig mens dat mijn dochter op de Dalton zit. Trots op jullie!!!! Zeg nou zelf, daar krijg je toch kippenvel van. 9

10 Kick off jubileum; Leerlingen van leerjaar 3 van de Lentiz Dalton Mavo in Naaldwijk gaan het grootste Dalton onderzoek ooit houden. Onze school bestaat volgend schooljaar 25 jaar en dat moet uiteraard gevierd worden. Op donderdag 16 januari werd het startschot gegeven voor een grootschalig project voor de leerlingen in het derde leerjaar. Dit project, opgezet door alle mentoren leerjaar 3, betekent dat onze leerlingen een onderzoek zullen doen onder al onze oud- leerlingen. De oud- leerlingen worden bevraagd naar de ontwikkeling van hun huidige kwaliteiten en met name of die verband houden met de pijlers van het Daltononderwijs: eigen verantwoordelijkheid, samenwerken en zelfstandigheid. Samen met de mentoren worden de leerlingen in de les voorbereid op dit project. Onderdeel hiervan is o.a. een telefoontraining. Tijdens het project zullen de leerlingen de volgende vaardigheden leren: samenwerken, zelfstandigheid, vragen stellen, omgaan met weerstand, beroepsoriëntatie, afleggen van verantwoording, analyseren van gegevens en presenteren. Daarna zullen de leerlingen in groepjes zelfstandig aan de slag gaan om oud- leerlingen te benaderen. Tevens zullen de oud-leerlingen uitgenodigd worden voor het jubileumfeest. De resultaten van het project zullen 2 oktober 2014 tijdens de Daltonconferentie 25 jaar Dalton onderwijs in Naaldwijk gepresenteerd worden door onze leerlingen. De link naar de video van de kick-off: 10

11 Marathon Met een flinke club leerlingen en vijf collega s hebben we afgelopen week meegedaan met de jaarlijkse spinning marathon voor de Stichting Wollebrandcross. Een sporthal gevuld met leerlingen van het VO onderwijs in het Westland. Hoe bedoel je dat jongeren van nu niets over hebben voor mensen die het minder hebben, voor goede doelen. We hebben ruim 600 euro opgehaald en met de kerstmarkt staat de teller op ruim 4400 euro. Dat is een prachtig resultaat. Open Podium Na jaren van afwezigheid is hij er weer. Het open podium waar kinderen kunnen laten zien wat ze kunnen doormiddel van zang, dans en muziek. De belangstelling en opkomst was voor de eerste keer heel goed. De bezoekers hebben genoten van de uitvoeringen van de kinderen. Volgend jaar staat Open Podium zeker weer op de jaaragenda en gaan we het nog groter en mooier aanpakken. Het podium was vormgegeven als een gezellige huiskamer, zo was ook de sfeer van vanavond, knus, huiselijk, gezellig en ontspannen. Dank voor de organisatie van een aantal collega s met name Astrid Smalheer. 11

12 INFORMATIE VOOR OUDERS OVER PASSEND ONDERWIJS Op 1 augustus 2014 treedt De Wet Passend Onderwijs in werking. Wat maakt deze nieuwe wet nodig? De overheid heeft besloten dat deze nieuwe wet nodig is omdat er in de huidige situatie leerlingen thuis zitten die tussen wal en schip vallen, de toeleidingsprocedures voor extra hulp erg ingewikkeld en bureaucratisch zijn en er te veel gekeken wordt naar wat leerlingen niet kunnen (stoornissen en andere belemmeringen) i.p.v. naar welke hulp ze nodig hebben om het onderwijs wél te kunnen blijven volgen. Daarnaast zijn de huidige regelingen kostbaar: steeds meer leerlingen worden verwezen naar het speciaal onderwijs en dat is een erg dure vorm van onderwijs. Ook zijn de hulptrajecten van het onderwijs en de jeugdhulp onvoldoende op elkaar afgestemd. Wat is het doel van de wet Passend Onderwijs? De Wet Passend Onderwijs heeft tot doel dat alle leerlingen een passende onderwijsplek krijgen, onafhankelijk van de ondersteuning die de leerling nodig heeft. Nu gebeurt het soms dat een leerling extra hulp nodig heeft die een school niet kan bieden, terwijl er ook geen andere school is die zo n leerling kan begeleiden. Daarnaast moet er beter samengewerkt worden tussen onderwijs en jeugdhulp als ondersteuning op meerdere gebieden noodzakelijk is. Hoe wordt dat door deze wet geregeld? Alle scholen in de regio vormen samen een samenwerkingsverband voor primair of voortgezet onderwijs. Onder ons samenwerkingsverband (SWV VO Westland) vallen alle scholen voor voortgezet (speciaal) onderwijs in het Westland, aangevuld met een aantal scholen voor voortgezet speciaal onderwijs uit de regio (Delft en Den Haag). De scholen binnen ons samenwerkingsverband hebben samen de opdracht om voor elke leerling een passende plek te bieden. Dat kan in het reguliere voortgezet onderwijs, maar ook op een school voor speciaal onderwijs. Wie merkt er iets van deze nieuwe wet? Voor de meeste leerlingen (en ouders) heeft deze nieuwe wet weinig gevolgen. Het overgrote deel van de leerlingen (ongeveer 85%) heeft voldoende aan de basisondersteuning die elke school biedt. Zij doorlopen hun onderwijscarrière zonder dat er extra begeleiding nodig is. Voor de andere 15% van de leerlingen (en hun ouders) is deze nieuwe wet wel belangrijk. Het gaat dan om leerlingen die: nu in het voortgezet speciaal onderwijs zitten; in het regulier onderwijs zitten met een rugzakje (leerlinggebonden financiering); in het regulier onderwijs zitten met extra begeleiding van de school of jeugdhulp. 12

13 Wat houdt de wet in grote lijnen in? 1. Het belangrijkste doel van de nieuwe wet is dat alle scholen voor voortgezet (speciaal) onderwijs binnen de regio goed samenwerken en van elkaars expertise gebruik maken. 2. Alle schoollocaties moeten een schoolondersteuningsprofiel opstellen waarin beschreven wordt welke ondersteuning de school kan bieden. Alle scholen in het Westland hebben inmiddels een schoolondersteuningsprofiel opgesteld. 3. Scholen hebben vanaf 1 augustus 2014 zorgplicht voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte. Dat betekent dat de school voor een leerling die extra ondersteuning nodig heeft een plek met de benodigde ondersteuning moet bieden óf een andere school moet vinden die dat kan. 4. Scholen krijgen middelen van het samenwerkingsverband om bepaalde ondersteuningsarrangementen te kunnen organiseren. 5. Met de gemeente worden afspraken gemaakt over de begeleiding van leerlingen voor wie ondersteuning vanuit de jeugdhulp nodig is. 6. Ouders moeten door de scholen betrokken worden bij het opstellen van plannen voor de extra ondersteuning van hun kinderen. 7. Het samenwerkingsverband beschrijft in het ondersteuningsplan hoe passend onderwijs in de regio wordt vormgegeven. 8. Via de Ondersteuningsplanraad hebben docenten, ouders en leerlingen invloed op de besluitvorming. Wilt u meer weten over passend onderwijs? De volgende websites bieden goede informatie: Ook zal op de website van het SWV VO Westland de komende maanden steeds meer informatie over passend onderwijs komen te staan: 13

14 DATUMLIJST week schoolweek Datum Activiteit 5 19 TTOweek ma 27 jan di 28 jan wo 29 jan Kijk- en luistervaardigheid Duits leerjaar 4 do 30 jan Kijk- en luistervaardigheid Engels leerjaar 4 vr 31 jan Kijk- en luistervaardigheid Frans leerjaar ma 3 febr di 4 febr Beroepenfeest WoS Kijk- en luistervaardigheid Nederlands leerjaar 4 wo 5 febr *** OPEN HUIS *** 50 minuten rooster do 6 febr vr 7 febr 7 21 ma 10 febr di 11 febr uur informatieavond leerjaar 2, vakkenpakketten (sectorkeuze) + kamp wo 12 febr Toetsweek 2 voor bovenbouw en leerjaar 2 en lesdag voor leerjaar 1 do 13 febr Doe dag Westland on Stage Toetsweek 2 voor bovenbouw en leerjaar 1 vr 14 febr Toetsweek ma 17 febr Toetsweek 2 di 18 febr Toetsweek uur Informatieavond nieuwe ouders wo 19 febr do 20 febr Disco 2 vr 21 febr Leerlingen zijn het eerste uur vrij 9 Voorjaarsvakantie 24 februari t/m 28 februari ma 3 mrt di 4 mrt uur resultaten Som zichtbaar wo 5 mrt uur: inschrijven nieuwe leerlingen uur: inschrijven nieuwe leerlingen do 6 mrt Formulieren inleveren spreekavond Na het d-uur teletop dicht m.b.t. herk. vrij 7 mrt ma 10 mrt uur: herkansing leerjaar 1 en 3 di 11 mrt uur: herkansing leerjaar 2 en 4 wo 12 mrt do 13 mrt vr 14 mrt Ouderbrief 4 14