INFOBROCHURE SCHOOLJAAR

Transcriptie

1 INFOBROCHURE SCHOOLJAAR

2 Welkom op onze school Onze missie In het GO! Onderwijs van het KTA willen wij onderwijs bieden in de brede zin van het woord. Een vormende functie bieden t.a.v. studiekeuze en onze leerlingen vorming geven op sociaal, emotioneel en persoonlijk vlak. Het KTA staat open voor probleemloze leerlingen maar ook voor leerlingen met minder kansen en met behoefte aan extra zorg (GOK, GON, leerstoornissen, ) We streven ernaar een zorgzame school te zijn wat ervoor zorgt dat meer en meer leerlingen met behoefte aan extra zorg naar het KTA komen. Alle waarden van het GO! en vooral van onze leerlinggerichtheid en leerlingvriendelijkheid dragen wij hoog in het vaandel. Hierdoor geeft onze school je de kans om het beste uit jezelf naar boven te halen, op weg naar een eigen volwassenheid. Onze eigenheid In Brakel en omgeving zijn een aantal scholen en zoveel studierichtingen die het kiezen moeilijk maken. Om daar dan maar die school en die richting uit te kiezen die jou het best past, dat is niet zo gemakkelijk. Alle mensen, en zeker alle tieners, zijn immers zo verschillend. Ja, voor al die verschillen moet de school aandacht hebben en daarin verschilt het KTA dan van andere scholen: wij willen het verschil kleiner maken. Bij ons mag iedereen wel even zichzelf blijven. Een bonte mengeling, dat vind je tussen onze muren. Onze school Het Koninklijk Technisch Atheneum Brakel vormt samen met de Basisschool Campus de Rijdtmeersen. Het KTA Brakel is een leerlingvriendelijke en moderne school waar in een open en familiale sfeer wordt lesgegeven door een team van enthousiaste leerkrachten. Bij ons telt iedere leerling. Wij geloven namelijk in eenieders unieke talenten en trachten het beste in elke leerling naar boven te halen. Het KTA Brakel beschouwt het dan ook als haar kerntaak om elke leerling kansen te bieden op een volwaardige vorming. Wij streven naar een maximale ontplooiing van capaciteiten en leggen het accent op ieders talent. Onze school is een no-nonsense school waar kwalitatief en hoogstaand wordt lesgegeven. Er wordt m.a.w. heel wat inzet geëist van elke leerling. In ruil krijgt elke jongere hulp, kansen, begrip en wordt er een 1

3 luisterend oor geboden waar nodig. We hechten immers groot belang aan een evenwichtige combinatie van kennisoverdracht en persoonlijkheidsvorming. Leren zal bovendien niet altijd plaatsvinden binnen de vier muren van een klaslokaal, maar eveneens tijdens pedagogisch onderbouwde extra-muros activiteiten, verschillende projecten, GWP s en stages. De leerling zal de blik op de wereld verbreden en de groei naar zelfstandigheid en het verantwoordelijkheidsgevoel ontplooien. Ik kies resoluut voor krachtige leeromgevingen en modernisatie d.i. een vernieuwde informaticaklas, internetverbinding voor de volledige campus, laptops en beamers voor alle klassen alsook digitale leerborden in onze multimediaklassen. Naast het feit dat de school reeds kan terugblikken op een rijke geschiedenis, kijken we vooruit naar de toekomst. De toekomst die samen met uw kind zal worden geschreven. Daarom is de schoolkeuze heel belangrijk en danken wij u voor het vertrouwen dat u schenkt in het KTA Brakel. Het KTA Brakel is bovendien een goed gelegen school in een uitgestrekte groene omgeving. Ze is gemakkelijk bereikbaar zowel met de auto als het openbaar vervoer. De bussen van de Lijn stoppen voor de deur of op wandelafstand. De school is een afspiegeling van de maatschappij. Door zowel ASO, TSO en BSO aan te bieden is er een harmonisch evenwicht op de speelplaats. Een GO! school is er voor elke leerling. Surf regelmatig eens naar de website, Daar tref je alle projecten en uitstappen aan die onze leerlingen gedaan hebben, inclusief foto s! KTA Brakel, de school van mijn dromen. Namens het volledige schoolteam. Jethro De Schinckel Directeur KTA Gunther De Geeter Adjunct-directeur KTA 2

4 Onze contactgegevens Kasteelstraat Brakel Tel Fax Website: INLICHTINGEN & INSCHRIJVINGEN Inschrijven tijdens de zomervakantie kan van maandag 1 juli tot en met vrijdag 5 juli 2013 en van vrijdag 16 augustus tot en met vrijdag 30 augustus 2013 telkens van 9.00 uur tot uur (en ook op zaterdag 31 augustus) of na telefonische afspraak ( ). Buiten de zomervakantie is inschrijven mogelijk elke schooldag van 8.00 uur tot uur (op woensdag tot uur) of na telefonische afspraak. De volgende documenten breng je zeker mee : identiteitskaart (of SIS-kaart indien nog geen identiteitskaart) getuigschrift van basisonderwijs (bij inschrijving voor eerste jaar) kopie van het rapport van de vorige school Vind ons ook op Facebook: Hervatten van de lessen MAANDAG 2 september 2013 om 8.20 u. Wij verwachten alle leerlingen ten laatste om 8.15 u. 3

5 Inhoudstafel Ontdek jezelf! Ontwikkel je talent! Onze contactgegevens... 3 INLICHTINGEN & INSCHRIJVINGEN... 3 Nieuwbouw... 5 Schoolcampus - Schoolbeleid... 6 KTA, EEN SCHOOL MET EEN VISIE!... 7 Waarom voor ons kiezen? Onze troeven Bereikbaarheid Schoolorganisatie Schoolbenodigdheden en kostprijs Structuur van de school Evaluatie: rapportering Structuur en lessentabellen eerste graad o 1ste leerjaar A-stroom o 1ste leerjaar B-stroom o 2de leerjaar A-stroom o 2de leerjaar B-stroom Structuur en lessentabellen tweede graad o 3de en 4de jaar ASO o 3de en 4de jaar TSO o 3de en 4de jaar TSO o 3de en 4de jaar BSO Structuur en lessentabellen derde graad o 5de en 6de jaar ASO o 5de en 6de jaar ASO o 5de en 6de jaar ASO o 5de en 6de jaar TSO o 5de en 6de jaar BSO Leerlingenbegeleiding Leren Leren Leerlingenraad Oudervereniging Jaarkalender Sportieve activiteiten Culturele activiteiten Opvolging oud-studenten VZW Vriendenkring KTA Brakel & Nuttige websites

6 Nieuwbouw De langverwachte nieuwbouw is een feit. De oude paviljoenen dateren van 1948 en waren toen een snelle oplossing om de school van voldoende klaslokalen te voorzien. Ook al werden deze gebouwen steeds goed onderhouden, toch voldoen ze vandaag niet meer aan de huidige energievereisten. De nieuwbouw grenst aan de Kasteelstraat en zal over 10 klaslokalen, een labo, een lerarenkamer, een secretariaat, een polyvalente ruimte en sanitaire voorzieningen beschikken. Alle klassen beschikken over alle faciliteiten die een school vandaag en morgen nodig heeft: digitale leerborden, internet, aangepast meubilair, projectmogelijkheden etc. Het gebouw zal daarenboven perfect in harmonie zijn met de groene zones die zich op de Campus De Rijdtmeersen bevinden. De nieuwbouw beschikt immers over een aantrekkelijk design bestaande uit twee bouwlagen waarbij de klaslokalen op de eerste en tweede verdieping met elkaar verbonden zijn via een atrium. Op het gelijkvloers bevinden zich de administratieve diensten en een polyvalent lokaal dat enerzijds mogelijkheden laat voor het nieuwe leren zoals de organisatie van (grote) projecten, anderzijds laat het ook ruimte voor onder meer culturele manifestaties. De bouw verloopt in 2 fasen waarbij in een eerste fase de 2 paviljoenen verwijderd worden. In de tweede fase verdwijnen vervolgens de 2 andere paviljoenen. Naast de modulaire units zijn er nog uitwijkmogelijkheden naar de N-blok (recent gebouw recht tegenover het schoolrestaurant), naar het hoofdgebouw waar zich momenteel de labo s bevinden, alsook de turnzaal die zowel door de leerlingen van het secundair als die van de basisschool gebruikt wordt. Het secretariaat, de lerarenkamer en de directieruimte zullen eveneens ondergebracht worden in modulaire units. De werken starten eind begin 2015 en we voorzien de opening op 1 september

7 Schoolcampus - Schoolbeleid Basisonderwijs: Basisschool De Rijdtmeersen Directie Dhr. Philippe Venstock Kleuteronderwijs Lager onderwijs Secundair onderwijs: KTA Brakel Eerste graad A-stroom en B-stroom Tweede graad ASO TSO BSO Derde graad ASO TSO BSO Directeur: Jethro De Schinckel Algemene leiding Personeelsbeleid Eindverantwoordelijke Orde en tuchtbeleid Adjunct-Directeur: Gunther De Geeter Algemene beleidsondersteuning Leerlingenbegeleiding Mentor voor jonge leerkrachten nascholingsbeleid Orde en tuchtbeleid Begeleiding stagiairs Extra muros Technisch Adviseur Coördinator (TAC): Marnix Vanhonacker Verantwoordelijke leerlingenstages Mentor atelierwerking Verantwoordelijke MVD-personeel 6

8 KTA, EEN SCHOOL MET EEN VISIE! Als Gemeenschapsschool wordt de volle aandacht besteed aan het eigentijds Pedagogisch Project waarop ons Onderwijs fier kan zijn. (PPGO) Enkele kerngedachten schetsen de doelstellingen die wij trachten te verwezenlijken: Mondigheid: Eigen ideeën en standpunten helder leren verwoorden en verdedigen, zodat men kan opkomen voor zichzelf en ook voor anderen. Intellectuele nieuwsgierigheid: Middelen en vaardigheden aanbieden om de natuurlijke nieuwsgierigheid te stimuleren, zodat het leven zinvol, gevuld en boeiend wordt. Zelfstandigheid: Zelfstandig leren denken en beslissingen nemen vergt een totale inzet, zodat geen meelopers gevormd worden, doch jonge mensen met een dosis pit en zelfvertrouwen. Met deze kerngedachten ziet men dat een moderne school een veel ruimere taak heeft dan kennisoverdracht alleen. In die gedachte vindt het KTA dat elke leerling een VIP is en wil op basis van inspraak en engagement, geleid door een schoolwerkplan, ervoor zorgen dat onze school een gemeenschap vormt waar men zich thuis kan voelen. Bewogenheid: Ontwikkeling van het geweten, van een rechtvaardigheids- en verantwoordelijkheidsgevoel, zodat mensen met een hart voor anderen gevormd worden die de onverschilligheid uit de wereld kunnen helpen. Rechtvaardigheid: o oog hebben voor de sociale werkelijkheid en de maatschappelijke ongelijkheden, o zodat de zin voor sociale rechtvaardigheid groeit. Gelijkwaardigheid: Leren dat alle mensen gelijkwaardig zijn, zowel mannen als vrouwen, zodat geen discriminatie meer voorkomt. Openheid: In openheid leren omgaan met andere meningen en overtuigingen, zodat respect groeit voor verschillende opvattingen en culturen, en zodat vooroordelen in de kiem worden gesmoord. GOED OM WETEN Door de eigenheid van ons onderwijs kan gekozen worden tussen onderricht in één van de erkende godsdiensten of niet-confessionele zedenleer. In het KTA wordt gewerkt aan orde en tucht, gesteund op positieve stimuli. Afwezigheden worden streng gecontroleerd. Sportiviteit is een belangrijke factor, gesteund op de olympische gedachte. De culturele vorming krijgt ruime aandacht via studiereizen, bezoeken aan musea, en het bijwonen van toneelvoorstellingen of concerten. Via bezoeken of stages worden contacten gelegd met banken, fabrieken en bedrijven. Buitenlandse reizen verruimen jaarlijks de horizon en genieten ruime belangstelling. 7

9 Waarom voor ons kiezen? Onze troeven Omdat wij uitstekend onderwijs bieden Op onze campus bereiden wij uw kind voor op elke vorm van vervolgonderwijs. We proberen de lat hoog te leggen. Er wordt heel wat van de leerlingen verwacht, zodat zij gewoon worden aan het studeren en het verwerken van informatie. Bij de overstap naar het secundair onderwijs krijgen de leerlingen extra onderricht over studiemethode en leren leren. Verder worden ze geholpen bij hun studieplanning en leermethodes. In onze school wordt heel sterk de nadruk gelegd op het nakomen van afspraken en hanteren we duidelijke regels. Een groeiende school. In het schooljaar noteerden we een historische groei wat toch betekent dat ouders hun vertrouwen schenken aan het Gemeenschapsonderwijs van Brakel. Onmiddellijk hierbij aansluitend vermelden we dat de kleinschaligheid van onze school een belangrijke troef is in deze regio. Omdat wij bij onze leerlingen een ruime interesse wekken voor alles wat leeft in de moderne maatschappij. Door het organiseren van didactische uitstappen, workshops en projecten brengen wij onze leerlingen in contact met cultuur, sport, technologie, wetenschap, Omdat wij onze leerlingen zeer goed opvolgen. Wij zijn een kleine school en kennen onze leerlingen dan ook zeer goed en merken meteen als er problemen zijn. Als we merken dat een leerling niet goed in zijn vel zit, wordt alles in het werk gesteld om dit te verhelpen. We maken hierbij gebruik van een gestructureerd leerlingvolgsysteem. Voor leerlingen met een leerstoornis wordt een handelingsplan opgesteld waarin duidelijke afspraken gemaakt worden met stimulerende, dispenserende en compenserende maatregelen. Elke maandag, dinsdag en donderdag bieden van uur tot uur huiswerkbegeleiding aan op school. Zo kunnen leerlingen onder begeleiding hun taken maken en hun toetsen voorbereiden. Daarenboven krijgen de leerlingen van de eerste graad leerondersteuning voor de vakken wiskunde en Nederlands. Omdat wij onze prijzen democratisch houden. We zijn ervan overtuigd dat de financiële situatie van de ouders geen belemmering mag zijn voor het krijgen van degelijk onderwijs en/of het deelnemen aan activiteiten. Daar houden wij in de mate van het mogelijke rekening mee bij het bepalen van de schoolkosten (zie verder) Omdat wij gebruik maken van een pestactieplan. Hierdoor zijn we er in geslaagd om het pesten op school sterk terug te dringen. Alle leerkrachten werken hieraan mee en ook de ouders worden op de hoogte gebracht van de aanpak. Er wordt hard gewerkt om de leerlingen duidelijk te maken dat pesten op onze school niet kan. We bereiken dit met een reeks preventieve maatregelen. Als pesten toch voorkomt, dan worden alle leerkrachten hierover geïnformeerd en wordt de pestkop onder contract gezet waardoor hij/zij nauwlettend opgevolgd wordt. Omdat wij gebruik maken van de modernste communicatiemiddelen. In onze moderne samenleving zijn computers en internet niet meer weg te denken. De school maakt er dan ook intensief gebruik van. We gebruiken al jaren de digitale leeromgeving Smartschool (agenda, puntenboekje), beschikken we over een open leercentrum en over 2 lokalen met digitale schoolborden. 10

10 Omdat onze school centraal gelegen is. Onze campus ligt in het hart van Brakel en is gemakkelijk bereikbaar per fiets. Ook het openbaar vervoer zorgt voor een vlotte verbinding vanuit de randgemeenten. (zie volgende paragraaf) Groene campus. Wij grenzen aan de Brakelse Rijdtmeersen waar we terecht kunnen voor allerlei buitenschoolse activiteiten. En niet te vergeten. Het middagmaal wordt dagelijks vers en in eigen keuken bereid. Een waaier aan studiemogelijkheden. De leerlingen van het zesde jaar TSO Boekhouden-Informatica krijgen binnen hun lessenpakket de gelegenheid om stage te lopen in regionale bedrijven en openbare instellingen. De leerlingen van de derde graad BSO (Kantoor en Werktuigmachines) doen dit zelfs al vanaf het 5 e jaar! We hebben een zeer functionele en prachtig uitgeruste sporthal in de buurt (Sporthal De Rijdt). De leerlingen van de derde graad BSO en TSO krijgen binnen hun lessenpakket de gelegenheid om stage te lopen in Brakelse bedrijven en openbare instellingen. Via het project Onderzoekscompetenties leren de leerlingen van de derde graad aso zelfstandig een onderzoek uit te voeren, als voorbereiding op het hoger onderwijs. Toekomstgericht onderwijs. Een sfeer van verdraagzaamheid. Een verzorgde opvoeding. Een degelijke studiebegeleiding. School zonder Racisme. Studiereizen in binnen- en buitenland. Een democratisch verkozen leerlingenraad. Een participerende oudervereniging. Een actieve schoolraad. Deelname aan sportcompetities op woensdagnamiddag. Projectdagen. Een professionele leerlingenbegeleiding. Een onderbouwde studiekeuzebegeleiding. 11

11 Bereikbaarheid KOM JE TE VOE T OF PE R FIE TS? Prima! Onze school is centraal gelegen. BU SVERBINDINGEN: Zottegem - Erwetegem - Ronse (lijn 21) Zottegem - Erwetegem - Flobecq- Ronse (lijn 22) Zottegem - Michelbeke - Ronse (lijn 23) Zottegem - Michelbeke - Flobecq - Ronse (lijn 24) Zottegem - Erwetegem - Sint-Maria-Oudenhove - Ronse (lijn 25) Brakel - Ninove (lijn 39) Geraardsbergen - Parike - Brakel (lijn 16) Geraardsbergen - Lierde - Brakel (lijn 17) Oudenaarde - Brakel (lijn 16 en 17) Overboelare Denderoord - Geraardsbergen - Zarlardinge - Everbeek - Brakel (lijn 78) EIGEN SCHOOLBUS: Via vaste opstapplaatsen. Voor meer info bezoek onze website. 12

12 Schoolorganisatie Een schoolweek De school is open vanaf u. Fietsen en bromfietsen worden in de fietsenstalling geplaatst. De fietsers en bromfietsers moeten bij het betreden van de school afstappen aan de schoolpoort (Kasteelstraat of Wielendaalstraat). Bij het verlaten van de school gaan de fietsers en bromfietsers te voet tot aan de schoolpoort. 1ste lesuur uur (aanwezig om 8.15 uur) tot uur 2de lesuur uur tot uur 3de lesuur uur tot uur Pauze uur tot uur 4de lesuur uur tot uur 5de lesuur uur tot uur Middagpauze uur tot uur 6de lesuur uur (aanwezig om uur) tot uur 7de lesuur uur tot uur 8ste lesuur uur tot uur Maaltijden Warme maaltijd op de school Vanaf de eerste schooldag kan men een warme maaltijd eten op de school. Deze bestaat uit verse soep en een degelijke hoofdschotel. De maaltijden zijn vers en worden bereid in de eigen keuken en dit alles voor de scherpe prijs van 4 euro. Leerlingen dienen zich op voorhand in te schrijven op lijsten die in het schoolrestaurant liggen. Eigen lunchpakket nuttigen in het schoolrestaurant De leerlingen kunnen een eigen lunchpakket meebrengen. Water, frisdranken en zuivelproducten zijn te verkrijgen aan de automaten. Alleen tijdens de pauzes kan men gebruikmaken van de automaten. In het kader van het gezondheidsbeleid stimuleert de school het drinken van water. Broodjesdienst Er is keuze uit tientallen soorten belegde broodjes. Deze dienen s morgens (voor u.) doorgegeven te worden. Prijzen variëren van 2,50 tot 3 euro. Alle betalingen worden via een bonnetjessysteem geregeld. 13

13 Over de middag buiten de school Onder geen enkele voorwaarde mogen de leerlingen van de eerste en de tweede graad de school onder de middag verlaten. Enkel de leerlingen die toestemming gekregen hebben om thuis te eten, kunnen tijdens de middag naar huis. Een schriftelijke aanvraag moet door de ouders wel vooraf gericht worden aan de school. Wie 18 jaar is, mag over de middag wel de school verlaten. Afwezigheden op school Elke afwezigheid moet steeds vóór 8.00 uur telefonisch gemeld worden door de gezinsverantwoordelijke. Afwezigheden wegens ziekte van meer dan drie dagen worden gewettigd door een doktersattest, dat op het secretariaat wordt afgegeven direct na de afwezigheid. Kortere afwezigheden kunnen door de gezinsverantwoordelijke schriftelijk worden gerechtvaardigd, met een maximum van vier per jaar. Afwezigheden bij excursies, bij aangekondigde herhalingstoetsen en tijdens de examens worden steeds gewettigd door een doktersattest. Tenslotte kan ook het instellingshoofd afwezigheden wettigen naar aanleiding van bijv. culturele of sportieve manifestaties of specifieke familiale aangelegenheden. Communicatie tussen ouder en school De schoolagenda is het communicatiemiddel bij uitstek tussen de school en de ouders. Zowel de directeur, het secretariaatspersoneel als de leerkrachten kunnen via deze weg waardevolle persoonlijke richtlijnen geven, met het oog op een optimale studie- en gedragsbegeleiding. Dagelijks noteren de leerlingen leerstof, lessen en opdrachten die ze moeten uitvoeren. De resultaten van taken en toetsen worden telkens online op smartschool en/of achteraan in de agenda genoteerd. Om optimaal te kunnen samenwerken, is het noodzakelijk dat de ouders de agenda minstens één keer per week nakijken en ondertekenen. Zeer algemene informatie (zoals de regelingen i.v.m. oudercontacten, richtlijnen voor de examenperiode, ) wordt via een afzonderlijk schrijven aan elke leerling meegegeven. Driemaal per schooljaar wordt een oudercontact georganiseerd. Directie, leerkrachten en CLB-team zijn dan ter beschikking om informatie uit te wisselen en om toelichtingen te geven omtrent studieresultaten en -houding van de leerlingen. De school werkt nauw samen met het Centrum voor leerlingenbegeleiding. Orde en tucht Van leerlingen van het 1ste middelbaar tot en met het 6de middelbaar wordt in zekere mate zelfstandigheid verwacht. Dit houdt ook in dat ze leren verantwoordelijkheid te nemen. Daarom worden in het begin van het schooljaar, via het schoolreglement, een aantal duidelijke afspraken gemaakt. Er wordt van de ouders verwacht dat zij het schoolreglement en het Pedagogisch project van het Gemeenschapsonderwijs kennen en een formulier van akkoord ondertekenen. 14

14 Verhuur van leerlingenkastjes Huurprijs: 10 euro per schooljaar. Waarborg sleutel: 10 euro Elektronische schoolagenda en online puntenboek Sedert 1 september 2011 gebruiken wij de online schoolagenda en puntenboek via Smartschool. Alle leerlingen dienen hun digitale agenda dagelijks na te kijken. o De leerkrachten brengen de behandelde lesonderwerpen voor elk uur in en geven de tijdstippen voor taken en toetsen op. o Via smartschool hebt u inzicht in de behaalde resultaten van uw zoon/dochter. o Vermits de schoolagenda het communicatiemiddel bij uitstek tussen de leerling, de school en de ouders blijft, wordt deze digitale agenda aangevuld met een papieren versie. o De leerlingen noteren er de geplande taken en toetsen in. Studietoelagen Het is de bedoeling dat iedereen de mogelijkheid heeft om een diploma te behalen. Je opleiding kan nochtans heel wat geld kosten. Daarbij kan een studietoelage helpen. Een studietoelage zal worden toegekend als je aan een aantal voorwaarden voldoet. Details over de voorwaarden vind je in de gratis brochure en/of infofolder studietoelagen die je kan verkrijgen op het secretariaat van de school. Meer informatie: 15

15 Schoolbenodigdheden en kostprijs De leerlingen zorgen zelf voor hun basisuitrusting (schrijfgerief, boekentas, enz.) Hieronder vindt u een overzicht van de voorziene schoolkosten. Afhankelijk van het leerjaar en de studierichting (veel of weinig werkboeken en huurboeken) varieert dit boekengeld. In de lagere jaren worden er bijvoorbeeld meer werkboeken gebruikt. Dit bedrag wordt betaald op de dag dat de leerlingen hun boeken op school komen ophalen (eind augustus, meer info krijg je via brief thuis). Wij bieden jullie ook de mogelijkheid om met een betalingsplan deze kosten te spreiden over het schooljaar. In het vermelde bedrag zit het volgende inbegrepen: Schoolagenda Toetsenblok Het gebruik van ons communicatieplatform smartschool (account/co-account) Leerboeken (worden gehuurd) Werkschriften (gekocht, afhankelijk van studierichting en leerjaar) Fotokopieën of ander didactisch materiaal dat de leerling krijgt het hele jaar door Gebruik gemeentelijke sportinfrastructuur Gebruik van software en internet op school Extra kosten: grafische rekenmachine voor 3ASO (aankoop via de school: circa 100 euro) t-shirt met logo van de school + turnbroek (lessen LO: circa 17 euro) werkkledij voor Basismechanica Werktuigmachines (aankoop via school verplicht: 25 euro) eventueel labojas (ASO) per klas gemiddeld 2 didactische uitstappen aan ongeveer 40 à 50 euro tweejaarlijkse GWP per graad 1ste graad - Nieuwpoort: 200 euro 2de en 3de graad Londen en Berlijn: 400 euro Alternatieve GWP Ronse: 150 schoolreizen, excursies (film, toneel, uitstappen musea, ) 16

16 Om u een idee te geven van de te betalen bedragen, geven wij u het bedrag per leerjaar gebaseerd op de schoolrekening van : Leerjaar Boekengeld Uitstappen Totaal Extra (GWP) (te betalen eind (verspreid over (over gans richtprijs augustus) schooljaar te schooljaar) betalen) 1ste graad A-stroom 1 Latijn Mod Wet Latijn Mod Wet ste graad B-stroom 1 Beroeps BVL de +3de graad ASO 3 ASO ASO ASO ASO de +3de graad TSO TSO TSO de +3de graad BSO Kantoor BM/WM

17 Structuur van de school A-STROOM 1ste jaar Latijn Moderne Wetenschappen - Sport Moderne Wetenschappen Techniek Moderne Wetenschappen - Kunst EERSTE GRAAD 2de jaar Latijn Moderne Wetenschappen - Sport Moderne Wetenschappen Handel Moderne Wetenschappen Mechanica Elektriciteit B-STROOM Beroeps Elektriciteit - Metaal Kantoor en Verkoop - Verzorging - Voeding ASO TSO BSO TWEEDE GRAAD 3de jaar + 4de jaar Latijn (Wiskunde) of Latijn (Moderne Talen) Humane Wetenschappen Economie (Wiskunde) of Economie (Moderne Talen) Wetenschappen Handel LO en Sport Elektromechanica Basismechanica Kantoor ASO TSO BSO DERDE GRAAD 5de jaar + 6de jaar Latijn Wiskunde of Latijn - Moderne Talen Humane Wetenschappen Economie - Moderne Talen of Economie - Moderne Talen optie Wiskunde Wetenschappen Wiskunde Boekhouden Informatica Werktuigmachines Kantoor 18

18 De school biedt een brede waaier van richtingen aan in het ASO: Latijn, Economie, Wetenschappen en Humane wetenschappen. De ideale voorbereiding op het hoger onderwijs. Voor het TSO is er voor de 2de graad de richting Handel die in de 3de graad voortgezet wordt in Boekhouden-Informatica. Een richting die bijzonder belangrijk is in onze door informatica doordrongen maatschappij. Sinds schooljaar richten we ook de TSO-richtingen LO en Sport en Elektromechanica in. In onze BSO-afdeling heb je de keuze uit twee richtingen. Eerst en vooral is er de richting Kantoor. Ten tweede is er in de 2de graad de richting Basismechanica (mechanica-elektriciteit) die wordt voortgezet in de 3de graad als de richting Werktuigmachines. Voor deze leerlingen is er een prachtige praktijkruimte (het atelier) waar leerlingen door vakspecialisten opgeleid worden tot volwaardige technici. De CNC-machine die onze leerlingen ter beschikking hebben is een pareltje van moderne technologie. Elke studierichting bevat: 1) Een deel gemeenschappelijk vorming voor de verschillende studierichtingen dezelfde 2) Een deel optievakken die het typische van een studierichting bepalen 3) En soms complementaire activiteiten, vakken die aanvullend of uitdiepend zijn en vooral inspelen op de persoonlijke ontwikkeling en interesse van de individuele leerling 19

19 Evaluatie: rapportering Toetsen Het dagelijks werk is een globale beoordeling van het werk en de lessen over een bepaalde periode. Deze toetsen worden tijdens de normale lesuren afgenomen. Toetsen kunnen schriftelijk of mondeling zijn en worden niet steeds vooraf aangekondigd! Het betreft meestal kleine leerstofgehelen. Herhalingstoetsen over een groter leerstofgeheel worden door de leerkracht via de agenda aangekondigd. De resultaten van deze toetsen worden vermeld in de agenda en opgenomen in de rapporten Dagelijks Werk = DW. Deze rapportering gebeurt viermaal per jaar rond 15 oktober, 23 december, 20 maart en begin juni. Examens We werken met 2 examenperiodes (december en juni). Tijdens deze periode zijn de leerlingen s namiddags vrij om te studeren. In de eerste graad (A-stroom) worden voor de paasvakantie weliswaar ook nog extra deelexamen voor wiskunde, Latijn, Frans, Nederlands en natuurwetenschappen ingericht. Om te bepalen of een leerling al dan niet geslaagd is, worden zowel de cijfers DW als de examenresultaten geëvalueerd. Op het einde van ieder schooljaar neemt de klassenraad (= alle leerkrachten, directie en CLB) een eindbeslissing op basis van de prestaties tijdens het schooljaar en de examens. Naargelang de beslissing krijgt de leerling een: A-attest B-attest C-attest 20

20 Structuur en lessentabellen eerste graad Extra ondersteuning voor leerlingen eerste jaar: Nederlands, wiskunde, In de eerste graad (12 tot 14 jaar) is het vooral de bedoeling de leerlingen via een gemeenschappelijk vakkenpakket van 28 uur in het eerste jaar en 26 uur in het tweede jaar verder te laten groeien en op die manier de overstap van het basisonderwijs naar het secundair onderwijs eenvoudiger te maken. Dit vakkenpakket is voor alle scholen hetzelfde. Van een onderscheid tussen algemeen, technisch en beroepsonderwijs is in de eerste graad dus nog geen sprake. Daarnaast kunnen de leerlingen op basis van hun interesses een keuze maken uit een reeks aanvullende vakken (o.a. Latijn, techniek, wetenschappelijk werk, sport). Dit moet de keuze van een richting in de tweede graad vergemakkelijken. Het aanbod in de eerste graad is voornamelijk gericht op de verdere studies aan het KTA: ASO (algemeen secundair onderwijs) en de TSO (technisch secundair onderwijs)-richtingen Handel, LO en Sport, Elektromechanica. In de eerste graad is er speciale begeleiding voor de leerlingen, met lessen rond leren leren en vaste ondersteuningslessen voor wiskunde en Nederlands. Hierbij bieden we de leerlingen de mogelijkheid om de in de klas geziene leerstof onder begeleiding te hernemen. Dit gebeurt in overleg met de vakleerkrachten. 21

21 1ste leerjaar A-stroom 1ste leerjaar Latijn Moderne Wetenschappen Optie Sport 1 A Moderne Wetenschappen Optie Techniek Moderne Wetenschappen Optie Kunst BASISGEDEELTE Aardrijkskunde Engels Frans Geschiedenis Levensbeschouwelijke vakken Lichamelijke opvoeding Muzikale opvoeding Natuurwetenschappen Nederlands Plastische opvoeding Techniek Wiskunde KEUZEGEDEELTE Latijn 4 Lichamelijke opvoeding 2 Techniek 2 Wetenschappelijk werk (natuurwetenschappen) Plastische opvoeding 1 Muzikale opvoeding 1 TOTAAL LESTIJDEN

22 1ste leerjaar B-stroom 1ste leerjaar 1 Beroeps BASISGEDEELTE Aardrijkskunde 1 Frans 2 Geschiedenis 1 Levensbeschouwelijke vakken 2 Lichamelijke opvoeding 2 Muzikale opvoeding 1 Natuurwetenschappen 2 Nederlands 5 Plastische opvoeding 2 Techniek 6 Wiskunde 4 KEUZEGEDEELTE Techniek 4 TOTAAL LESTIJDEN 32 23

23 2de leerjaar A-stroom 2de leerjaar Moderne Wetenschappen Optie Sport 2 A Moderne Wetenschappen Moderne Wetenschappen Optie Mechanica - elektriciteit BASISGEDEELTE Aardrijkskunde Engels Frans Geschiedenis Levensbeschouwelijke vakken Lichamelijke opvoeding Natuurwetenschappen Nederlands Plastische opvoeding Techniek Wiskunde KEUZEGEDEELTE BASISOPTIE 8 u Aardrijkskunde 1 Dactylografie 1 Economie 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 Wetenschappelijk werk (natuurwetenschappen) 2 2 PV Elektriciteit 2 TV Elektriciteit 1 PV Mechanica 3 TV Mechanica

24 2de leerjaar Latijn 2 A Handel BASISGEDEELTE Aardrijkskunde 1 1 Engels 2 2 Frans 3 3 Geschiedenis 2 2 Levensbeschouwelijke vakken 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Natuurwetenschappen 2 2 Nederlands 5 5 Plastische opvoeding 1 1 Techniek 2 2 Wiskunde 4 4 KEUZEGEDEELTE Aardrijkskunde 1 Dactylografie 1 Handel 4 Latijn 4 Wetenschappelijk werk (natuurwetenschappen) TOTAAL LESTIJDEN

25 2de leerjaar B-stroom BVL BASISGEDEELTE 2de leerjaar Elektriciteit - Metaal Kantoor en Verkoop Verzorging Voeding Aardrijkskunde 1 1 Frans 2 2 Geschiedenis 1 1 Levensbeschouwelijke vakken 2 2 Lichamelijke opvoeding 3 3 Natuurwetenschappen 1 1 Nederlands 3 3 Plastische opvoeding 1 1 Wiskunde 2 2 KEUZEGEDEELTE Dactylografie 3 Handel 5 Nederlands 1 PV Praktische oefeningen Elektriciteit 7 PV Praktische oefeningen Mechanica 7 PV Praktische oefeningen Verzorgingstechnieken/huishoudkunde PV Praktische oefeningen Voeding/huishoudkunde TV Elektriciteit TV Mechanica 2 TV Verzorgingstechnieken/huishoudkunde TV Voeding/huishoudkunde 1 TOTAAL LESTIJDEN

26 Structuur en lessentabellen tweede graad In de tweede graad (van 14 tot 16 jaar) kiezen de leerlingen vooral volgens hun eigen bekwaamheid en belangstelling. In het derde en vierde jaar kan de leerling nog vlot van richting veranderen. Voortgaande op de resultaten en interesses kan elke leerling de richting kiezen die zijn of haar voorkeur geniet. 27

27 3de en 4de jaar ASO Economie Latijn Moderne Talen Wiskunde Moderne Talen Wiskunde BASISVORMING Aardrijkskunde Biologie Chemie Engels Frans Fysica Geschiedenis Levensbeschouwelijke vakken Lichamelijke opvoeding Nederlands Wiskunde SPECIFIEK GEDEELTE Economie 4 4 Informatica Latijn 4 4 COMPLEMENTAIR GEDEELTE Chemie 1 1 Engels 1 1 Frans 1 1 Fysica 1 1 Informatica 1 1 Wiskunde 1 1 TOTAAL LESTIJDEN 32u 32u 32u 32u 28

28 Humane Wetenschappen Wetenschappen BASISVORMING Aardrijkskunde 1 1 Biologie 1 1 Chemie 1 1 Engels 3 3 Frans 3 3 Fysica 1 1 Geschiedenis 2 2 Levensbeschouwelijke vakken 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Nederlands 4 4 Wiskunde 4 4 SPECIFIEK GEDEELTE Biologie 1 Chemie 1 Cultuurwetenschappen 2 Fysica 1 Gedragswetenschappen 2 Informatica 1 1 Wiskunde 1 COMPLEMENTAIR GEDEELTE Engels 1 1 Frans 1 1 Toegepaste Informatica 1 1 TOTAAL LESTIJDEN 32u 32u 29

29 3de en 4de jaar TSO Handel Elektromechanica BASISVORMING Aardrijkskunde 1 1 Engels 2 2 Frans 2 2 Geschiedenis 1 1 Levensbeschouwelijke vakken 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Natuurwetenschappen 1 1 Nederlands 4 4 Wiskunde 3 3 SPECIFIEK GEDEELTE Dactylo / Toegepaste informatica 2 Frans 1 Informatica 1 Kantoortechnieken 1 Toegepaste economie 7 Verkoop 1 Elektriciteit 4 Mechanica 4 Praktijk elektriciteit 2 Praktijk mechanica 2 Toegepaste informatica 1 Wiskunde 1 COMPLEMENTAIR GEDEELTE Dactylo / Toegepaste informatica 1 1 Informatica 1 1 Wiskunde 1 TOTAAL LESTIJDEN 34u 34u 30

30 3de en 4de jaar TSO LO en sport BASISVORMING Aardrijkskunde 1 Biologie 1 Chemie 1 Engels 2 Frans 2 Fysica 1 Geschiedenis 1 Levensbeschouwelijke vakken 2 Lichamelijke opvoeding 2 Nederlands 4 Wiskunde 3 SPECIFIEK GEDEELTE Economie 2 Sport 10 Toegepaste Biologie 1 Toegepaste Informatica 1 TOTAAL LESTIJDEN 34u 31

31 3de en 4de jaar BSO Basismechanica Kantoor BASISVORMING Engels 2 Levensbeschouwelijke vakken 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Project algemene vakken 6 6 SPECIFIEK GEDEELTE Dactylo / Toegepaste informatica 3 Engels 2 Frans 3 Kantoortechnieken 3 Nederlands 2 PV Elektriciteit 2 PV Lassen - constructie 2 PV Mechanica 12 Toegepaste economie 5 Toegepaste informatica 2 TV Mechanica 6 COMPLEMENTAIR GEDEELTE Kantoortechnieken 3 Toegepaste economie 2 Toegepaste informatica 1 TV Elektriciteit 2 TOTAAL LESTIJDEN 36u 36u 32

32 Structuur en lessentabellen derde graad In de derde graad (van 16 tot 18 jaar) is de keuze van studierichting belangrijk voor de verdere studies. De leerlingen kiezen in functie van wat ze aankunnen of de studies die ze nadien willen aanvatten. Veranderen van studierichting na het 5de jaar is niet zo vanzelfsprekend, omdat het verschil tussen de studierichtingen groter is.. 33

33 5de en 6de jaar ASO BASISVORMING Latijn - Moderne Talen Latijn - Wiskunde Aardrijkskunde 1 1 Biologie 1 Chemie 1 Engels 2 2 Frans 3 3 Fysica 1 Geschiedenis 2 2 Levensbeschouwelijke vakken 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Natuurwetenschappen 2 Nederlands 4 4 Wiskunde 3 3 SPECIFIEK GEDEELTE Duits 2 Engels 1 Frans 1 Latijn 4 4 Wiskunde 4 COMPLEMENTAIR GEDEELTE Informatica 1 1 Chemie 1 Fysica 1 Spaans 2 TOTAAL LESTIJDEN 32u 33u 34

34 5de en 6de jaar ASO BASISVORMING Economie - Moderne Talen Economie - Moderne Talen (optie Wiskunde) Aardrijkskunde 1 1 Engels 2 2 Frans 3 3 Geschiedenis 2 2 Levensbeschouwelijke vakken 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Natuurwetenschappen 2 2 Nederlands 4 4 Wiskunde 3 3 SPECIFIEK GEDEELTE Duits 2 2 Economie 4 4 Engels 1 1 Frans 1 1 COMPLEMENTAIR GEDEELTE Informatica 1 1 (facultatief) Spaans 2 Wiskunde 4 TOTAAL LESTIJDEN 32u 33u 35

35 5de en 6de jaar ASO BASISVORMING Wetenschappen - Wiskunde Humane Wetenschappen Aardrijkskunde 1 1 Biologie 1 Chemie 1 Engels 2 2 Frans 3 3 Fysica 1 Geschiedenis 2 2 Levensbeschouwelijke vakken 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Natuurwetenschappen 2 Nederlands 4 4 Wiskunde 3 3 SPECIFIEK GEDEELTE Aardrijkskunde 1 Biologie 0-1 Chemie 1-0 Fysica 1 Cultuurwetenschappen 3 4 Gedragswetenschappen 4 3 Wiskunde 4 COMPLEMENTAIR GEDEELTE Biologie 1-0 Chemie 0-1 Informatica 2 2 Spaans 2 TOTAAL LESTIJDEN 32u 32u 36

36 5de en 6de jaar TSO Boekhouden - Informatica (5de jaar) Boekhouden - Informatica (6de jaar) BASISVORMING Levensbeschouwelijke vakken 2 2 Aardrijkskunde 1 1 Engels 2 2 Frans 2 2 Geschiedenis 1 1 Lichamelijke opvoeding 2 2 Nederlands 3 3 Wiskunde 2 2 SPECIFIEK GEDEELTE Economie 2 Stage Boekhouden - Toegepaste informatica TV Boekhouden 5 4 Toegepaste economie 6 3 Toegepaste informatica 4 4 Wiskunde 2 2 COMPLEMENTAIR GEDEELTE Frans 1 1 Engels 1 1 TOTAAL LESTIJDEN 34u 34u 2 37

37 5de en 6de jaar BSO Werktuigmachines Kantoor BASISVORMING Engels 2 Levensbeschouwelijke vakken 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Project algemene vakken 4 4 SPECIFIEK GEDEELTE Dactylo / Toegepaste informatica 4 3 Engels 2 Frans 3 Kantoortechnieken 4 1 Nederlands 1 PV Mechanica 12-8 Stage Kantoortechnieken 4 8 Stage Mechanica 4-8 Toegepaste economie 2 Toegepaste informatica 2 TV Boekhouding 2 TV Mechanica 8 COMPLEMENTAIR GEDEELTE Engels 1 Public Relations 1 PV Lassen - constructie 2 TOTAAL LESTIJDEN 36u 34u 38

38 Leerlingenbegeleiding Wij vinden het belangrijk dat iedere jongere zich goed voelt op school. Wij werken op twee manieren aan dat welbevinden: enerzijds zorgen we voor een aangename sfeer op school en richten allerlei culturele, sportieve en feestelijke activiteiten in, anderzijds willen we leerlingen extra zorg bieden als ze die nodig hebben. Iedere leerling wordt tijdens zijn schooltijd in het KTA begeleid bij zijn studiemethode en studiekeuze, en dit zowel via een algemeen aanbod als individueel op vraag. Deze taak wordt eerst en vooral opgenomen door de vakleerkrachten en de klastitularis, want zij staan het dichtst bij de leerlingen. De leerlingbegeleiders zorgen voor de nodige ondersteuning hierbij. Wij begeleiden alle leerlingen zodat ze bewust en met kennis de juiste keuzes kunnen maken. In de tweede graad gaat veel aandacht naar een goede studiemethode en omgaan met stress. De leerlingen krijgen inzicht in de eigen leerstijl en leren een planning opmaken. Iedere leraar besteedt, binnen zijn vak, de nodige aandacht aan leren leren. Studeertips worden meegegeven, zowel voor leerlingen als voor ouders. Waar nodig wordt individuele begeleiding aangeboden. In de derde graad onderzoeken leerlingen verder hun studeermethode en verkennen hun competenties. Jongeren moeten tijdens hun schoolloopbaan een aantal keuzes maken die hun toekomst bepalen. De overgangen tussen vierde en vijfde jaar en tussen zesde jaar en hoger onderwijs zijn scharniermomenten. Wij begeleiden, vooral in die leerjaren, alle leerlingen zodat ze bewust en met kennis de juiste keuzes kunnen maken. Wij geven leerlingen met leerstoornissen bijzondere aandacht zodat ook zij, met de nodige ondersteunende maatregelen, hun studies met goed resultaat kunnen doorlopen. Leerlingen met sociaal-emotionele problemen kunnen terecht bij de leerlingenbegeleiders voor een ondersteunend gesprek. Wij doen een beroep op de collega s van het CLB (Centrum voor Leerlingenbegeleiding) wanneer de problematiek de draagkracht van de school te boven gaat. Wij maken afspraken met de leerlingen over wat kan en niet kan binnen de school. De nadruk ligt op responsabiliseren. We proberen dit te bereiken met duidelijke afspraken. 39

39 Leren Leren Als school besteden we enorme aandacht aan de leerresultaten van onze leerlingen en proberen hen daarom hierin zoveel mogelijk te steunen. Leerondersteuning : Voor leerlingen van de 1e graad zijn er tweewekelijks lessen voorzien voor wiskunde en Nederlands. Leerkrachten geven soms extra lessen tijdens de middagpauze of na de lesuren. Huiswerkbegeleiding: leerlingen van de eerste graad kunnen op maandag, dinsdag en donderdag hun huiswerk maken onder begeleiding van leerkrachten in de studie van u tot u. Maar het begeleiden van leerlingen beperkt zich niet alleen tot kennisoverdracht. Even belangrijk is het aanleren van studiehoudingen en studievaardigheden. In begin van het schooljaar ontvangt iedere leerling een bundel over Leren leren. Deze bundel vormt een leidraad die je zal helpen beter te leren. Alles wat leren betreft, zoals een planning opmaken, je agenda invullen, je boekentas inpakken, komt hierin aan bod. Ook tips om dagelijks vlot school te lopen zijn er in opgenomen: wat doe ik als ik te laat kom of afwezig ben. Tenslotte worden ook tips meegegeven om je examens op een optimale manier voor te bereiden. Het is ook vanzelfsprekend dat iedere vakleerkracht steeds open staat om je nodige hulp te bieden teneinde de juiste studiemethode te vinden. In de eerste graad Voor een goede overgang van het zesde naar de eerste graad van het secundair onderwijs te bevorderen wordt de nadruk gelegd op : de schoolagenda het maken van de schooltas het nemen van goede notities studietips per vak de voorbereiding van proefwerken. het gebruik van het opbergkastje In de tweede graad Het uitbouwen van een eigen leermethode is hier belangrijk : de schoolagenda het optimaliseren van de eigen studiemethode taken en notities studietips per vak remediëringsmogelijkheden op school een goede studieplanning voor de proefwerken In de derde graad De voorbereiding op het hoger onderwijs en het functioneren in een job worden belangrijk, waardoor de nadruk wordt gelegd op verantwoordelijkheid en zelfstandigheid : de verwerking van grotere leerstofpakketten een goede studieplanning de studiemethode optimaliseren 40

40 Leerlingenraad Een leerlingenraad is een meestal maandelijkse bijeenkomst van afgevaardigden uit alle mogelijke jaren en richtingen. De leerlingenraad is een orgaan voor en door leerlingen. Elke klas heeft de mogelijkheid een afgevaardigde naar deze raad te sturen en op die manier haar stem te roeren. Dit wordt bij grote interesse door middel van een democratische stemming gedaan. Op een eerste, oriënterende vergadering worden ook door middel van stemming de voorzitter en vicevoorzitter verkozen. Zij zijn doorgaans oudere leerlingen die ervaring hebben met de werking van leerlingenraad en leiden de vergadering in goede banen. Elke vergadering wordt bijgewoond door een afvaardiging van de leerkrachten, die de leerlingen kunnen helpen bij eventuele vragen of onduidelijkheden. Het is immers belangrijk een duidelijke achtergrond van een probleem te kunnen schetsen. Tijdens een circa twintig minuten durende vragenronde worden vragen, voorstellen of problemen geuit en besproken. De beste ideeën, die uit de bus komen, worden later door de leerlingenraadvoorzitter aan de directie voorgelegd. 41

41 Oudervereniging In samenwerking met GO! Ouders en onze eigen basisschool zal een nieuwe oudervereniging opgestart worden. Ouders zijn de eerste en levenslange opvoeders van hun kind: zij spelen een cruciale rol voor de kennisen cultuuroverdracht; zij begrijpen dat ook de school het beste wil voor hun kind en velen willen daarin meehelpen. Jongeren bereiken meer wanneer hun ouders en de school samenwerken. GO! ouders verzekert dat ouders hun rechten, verantwoordelijkheden, en kansen kennen zodat zij beter hun kinderen kunnen ondersteunen door de school constructief bij te staan. GO! ouders is de erkende ouderkoepel van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap en is het expertisecentrum rond ouderbetrokkenheid. GO! ouders engageert zich ten volle voor de ouders binnen het GO!, en helpt graag mee ouderbetrokkenheid praktisch vorm te geven met ook ondersteuning achteraf. Naast formele ouderparticipatie via inspraakorganen en ouderraden zijn er nog talloze manieren om betrokken te zijn. Deze ouderbetrokkenheid is het meest effectief wanneer deze gezien wordt als een partnerschap tussen ouders en onderwijsprofessionelen. Partners die hun verantwoordelijkheden delen, met elkaar praten en naar elkaar luisteren als gelijken. We verwachten dat ouders en school vanuit een gedeelde verantwoordelijkheid zich ten volle inspannen voor het welbevinden en de positieve ontwikkeling van de leerling. Als ouderkoepel van het GO! wil GO! ouders een sterk ouder-onderwijzer partnerschap voeden en ondersteunen. We helpen verzekeren dat ouders en onderwijsprofessionelen de essentiële rol van ouders inzien. Ons motto luidt immers: Inspraak door samenspraak. het versterken van het partnerschap tussen ouderwerking en schoolteam; het versterken van de relatie tussen ouders en de school; het mee helpen realiseren van gelijke kansen in het onderwijs; de integratie van de waarden van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap in de ouderwerking stimuleren. GO! ouders zal hierin de volgende sleutelrollen vervullen: de stem van alle ouders vertolken; het voorzien in ondersteuning en hulp; maatwerk leveren bij het implementeren van succesvolle en effectieve ouderbetrokkenheid op school; bijzondere aandacht besteden aan kansengroepen en ogenschijnlijk minder betrokken ouders. Om zijn missie te realiseren werkt GO! ouders nauw samen met de centrale diensten en de scholengroepen van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap en onderschrijft als organisatie het Pedagogisch Project van het GO!. Met een open geest en oog voor de maatschappelijke werkelijkheid, door steeds onze kennis te verbreden en te verdiepen zetten wij ons in voor het gemeenschappelijke doel van het onderwijs in Vlaanderen: de toekomst van de leerling. 42

42 JUN MEI APR MAA FEB JAN DEC NOV OKT SEP Jaarkalender MA DI WO DO VR ZA ZO Maandag 2: begin schooljaar Dinsdag 10: schoolfotograaf (namiddag) Vrijdag 11: rapport DW Woensdag 16: pedagogische studiedag zaterdag 19: Serata Italiana Donderdag 24: oudercontact Herfstvakantie Maandag 11: Wapenstilstand Vrijdag 29: rapport DW Examen 1: 5/12 t.e.m. 18/ Donderdag 19: oudercontact 2 Vrijdag 20: rapport examen Kerstvakantie Kerstvakantie Krokusvakantie Donderdag 12: Infoavond18-jarigen Vrijdag 21: rapport DW Woensdag 26: pedagogische studiedag GWP 31: Ronse Londen Berlijn Paasvakantie Paasvakantie, Zondag 20: Pasen Maandag 21: Paasmaandag Donderdag 1: Dag vd Arbeid Vrijdag 2:facultatieve vrije dage Donderdag 8: Infoavond12-jarigen Zaterdag 10: Opendeurdag Vrijdag 16: sportdag Vrijdag 23: rapport DW Donderdag 29 en Vrijdag 30: Hemelvaart Examen 2: 4/6 t.e.m. 20/6 Zondag 8: Pinksteren Maandag 9: Pinkstermaandag Maandag 23: inhaaldag examen 2/ sportdag Woensdag 25: proclamatie eindjaren Donderdag 26: oudercontact 3 Vrijdag 27: rapport examen 2 43

43 Sportieve activiteiten 2 sportdagen Woensdagnamiddagsporten: Op regelmatige basis worden op woensdagnamiddag voor alle leerlingen SVS-activiteiten georganiseerd. De deelname is uiteraard voor iedereen vrij, maar het is leuk om ook buiten de klasmuren met je vrienden samen te zijn. Volgende sporten worden aangeboden: Brakelse loopwedstrijd Zwemmen Dans Unihockey Netbal Volleybal Tussen 4 vuren Minivoetbal 44

44 Culturele activiteiten Pedagogische excursies Theater- en bioscoopbezoeken GWP s in binnen- en buitenland o o o o 1ste graad: Nieuwpoort 2de graad: Londen 3de graad: Berlijn Alternatief voor BSO-klassen: Ronse Stages in bedrijven Deelname aan literaire en wetenschappelijke wedstrijden Sportdagen Projectdagen 45

45 Opvolging oud-studenten Dat wij kwalitatief onderwijs aanbieden staat buiten kijf. Jaarlijks kunnen we pronken met de resultaten van onze afgestudeerden. Getuige hiervan onderstaand artikel dat verschenen is in de lokale pers. 4 doctoraatstudenten maken laatstejaarsleerlingen wegwijs in de verdere studies Vorige week donderdag organiseerde KTA Brakel een infoavond voor de 18-jarige schoolverlaters. Hierbij stelde de school 4 doctorerende studenten voor: Dieter Van Welden, Tim tkint, Bram Vekeman en Matthias Van Vaerenbergh. Deze 3 laatste behoorden zelfs tot eenzelfde klas. Dit bewijst dat de kleinschaligheid van KTA Brakel een sterke troef is. Wij werken met kleine klasgroepen waardoor we individuele begeleiding en kwaliteitsvol onderwijs kunnen aanbieden waarbij de lat toch hoog ligt. Aldus sprak Jethro De Schinckel, directeur KTA Brakel die sinds september bijgestaan wordt door adjunct-directeur Gunther De Geeter.

46 VZW Vriendenkring KTA Brakel Surf naar de en klik op onderstaand logo: Hier kan je informatie vinden over alle activiteiten van de vriendenkring van het KTA Brakel. De vriendenkring ondersteunt de school op zowel materiële als logistieke wijze. Voorzitter: Mevr. Dominiek De Cubber Secretaris: Dhr. Kristof Vanslembrouck Penningmeester: Mevr. Katty De Vos Bestuursleden: Stijn Antheunis Rosine Delvaeye Cindy De Lange Ingeborg Van Wijmeersch Nuttige websites