Wat verstaan we onder talent?

Transcriptie

1 Beste ouder(s)/verzorger(s), De eerste periode in de Sprankel is goed verlopen. De kinderen, het team en de ouders kunnen de weg goed vinden. De tijd vliegt. We staan alweer voor een heerlijke meivakantie. De schoolfotograaf is geweest. U heeft allemaal de inlogcodes voor de foto's op papier ontvangen. Indien dit papier niet goed bij u is aangekomen, dan horen wij het graag en zullen wij u alsnog de inlogcodes verstrekken. Op de begeleidende brief staat beschreven hoe e.e.a. werkt. Ook heeft u een brief ontvangen waarin wij u vragen mee te helpen bij het aanleggen van de moestuin zaterdag a.s. Vanuit de Hasselbraam zijn er nog niet heel veel enthousiaste ouders. Indien u nog een beetje tijd over heeft, dan zouden we het erg leuk vinden als u komt helpen. We starten om 8.30 uur en we gaan door tot uur. Direct na de meivakantie starten we op vrijdagmiddag met de Hasselbraamacademie. De afgelopen maanden zijn we heel hard aan het werk geweest om de Hasselbraamacademie vorm en inhoud te geven. Graag willen we u in deze nieuwsbrief informeren over onze visie en werkwijze omtrent de Hasselbraamacademie. Onder meer door de opzet van de HasselbraamAcademie, krijgt talentontwikkeling een belangrijke plaats in ons onderwijs. Kinderen leren veel, vooral ook buiten de klas. Ze hebben al vele talenten. Wat verstaan we onder talent? Talent is een verzameling van hoogontwikkelde kennis en vaardigheden op basis van een natuurlijke aanleg van het kind, die tot bloei kan komen dankzij een stimulerende omgeving en eigen motivatie.

2 Wij gaan uit van een brede opvatting over talent. Waarbij datgene wat een kind potentieel kan, een belangrijke rol speelt. Ze hebben vaak meer in hun mars dan ze laten zien. Talenten ontwikkelen gaat bij ons niet om de leerlingen ergens heel goed in te laten worden; te excelleren, maar om de leerlingen verder te ontwikkelen op basis van zijn/haar natuurlijke aanleg. Niet elk talent komt zomaar bovendrijven, je moet de kans hebben het te ontdekken, te kiezen en daarna pas profileren; Talent is dynamisch. Alle kinderen moeten hun talenten ontdekken en ontwikkelen; Talentontwikkeling is niet alleen maar leuk, maar kinderen ontdekken zo ook wat ze kunnen en ze ontwikkelen een zelfbevestiging. Wij bieden talentontwikkeling aan alle leerlingen. Zij kunnen hun talent binnen een specifiek interessegebied ontwikkelen. De inhoud van de talentlessen is gerelateerd aan de kerndoelen en eindtermen. Kies je talent! Zij kunnen kennismaken met verschillende interessegebieden. Talentontwikkeling staat los van het reguliere lesprogramma waarbij de leerlingen kunnen kiezen uit een zeer divers aanbod. Ontdek je talent! Talentontwikkeling vindt plaats in het verplichte deel van het lesprogramma en het aantal uren staat vast en wordt door de school bepaald. De lesmaterialen ontwikkelen we zelf of worden aangeleverd door instanties, specialisten op een bepaald vakgebied, enz. De lessen zijn niet gebonden aan een specifieke omgeving. Aan het einde van een periode reflecteren we op de na te streven doelen. Samenwerken, plannen en presenteren krijgen een belangrijke plaats. Concreet: We bieden de leerlingen van groep 5 t/m 8 keuze workshops aan, waarin ze met talenten kunnen kennismaken en verder kunnen ontwikkelen. We willen met deze talentontwikkeling uiteindelijk niet aan de oppervlakte blijven, maar de kinderen hun talenten laten ontwikkelen t.b.v. hun zelf en de ander. De workshoprondes vinden 4 weken achter elkaar plaats. De kinderen worden verdeeld in groepen van ongeveer 12 leerlingen. Ze mogen hun voorkeur opgeven. Hier wordt zoveel mogelijk rekening mee gehouden. Indien workshops erg in trek zijn, zullen we de workshops daar waar kan herhalen, zodat ook andere kinderen deze workshop op een later tijdstip kunnen volgen. De kinderen hebben samen met de leerkracht het talentenspel gespeeld, waardoor wij zicht hebben gekregen op de talenten en voorkeursstijl van leren (meervoudige intelligentie) van de leerling. De 10 gouden didactische regels van de Hasselbraam zien we terug in de

3 didactische kant van de workshops. Welke vaardigheden willen we kinderen aanreiken? Samenwerken, probleemoplossend vermogen, ICT geletterdheid, creativiteit, kritisch denken communiceren, sociale en culturele vaardigheden (21ste century skills). In het display bij de ingang van de school ziet u binnenkort de formulieren met de inhoud van de workshops. Ook vindt u hier een aanmeldingsformulier, waarop u kunt aangeven wat uw talent is en hoe we deze kunnen inzetten bij een volgende workshopronde. Indien u zich al eerder opgegeven heeft en nu nog geen invulling geeft aan een workshop zullen we u een volgende ronde benaderen. Alvast enorm bedankt voor uw positieve en enthousiaste bijdrage. Indien u geïnteresseerd bent in het visiedocument over de HasselbraamAademie, dan mag u dit gerust eens inkijken. De bibliotheek is geopend. In de vorige nieuwsbrief heb ik u ook aangegeven dat de bibliotheek op dinsdag en vrijdagmiddag ook na schooltijd open is om boeken te gaan lenen. Op dit moment zijn we druk bezig met onze formatie. Aangezien we een erg positieve ontwikkeling zien m.b.t. de aanmeldingen, willen er graag voor gaan om 7 groepen te kunnen behouden. Op dit moment vinden daar nog gesprekken over plaats met het bestuur. Wel moeten we daarbij reeël kijken of het incidenteel nodig is om een groep op een moment in de week samen te voegen, waar het in onze ogen goed werkbaar is (bijvoorbeeld bij de gymnastiek). De combinatiegroepen in de bovenbouw blijven in ieder geval komend schooljaar nog gehandhaafd. Waarbij we kunnen zeggen dat het openzetten van de vouwwanden op vaste instructiemomenten erg goed werkt. Zodra we meer duidelijkheid hebben over de formatie en de groepsindeling, laten we het u weten. Hierbij ontvangt u het vakantierooster , zoals vastgesteld door de MR. Wij proberen in de meivakantie het wijzigingsformulier overblijven voor u klaar te zetten op de website. Indien u een wijziging wilt doorvoeren, kunt u dat via het fomulier onder het kopje ouders doen. Hier kunt u de maandkalender van mei downloaden. Dan wil ik u namens het team van de Hasselbraam een hele fijne meivakantie toewensen!

4 Met vriendelijke groet, Heidi van Pinxteren directeur Jarig in mei 01 Josan Mulders 21 Muhy Doghmash 6/7 03 Kiki van der Heijden 8 27 Lucas Oostenenk 1/2A 10 Renske Maaskant 4 28 Sam v Amelsvoort 8 13 Isa Hoendervangers 4 28 Bloeme Welling 1/2A 15 Guus de Kort 8 28 Marco vd Loo 17 Isabella de Gruijter 4 30 Myrthe Mans 1/2A 17 Finn de Weert 3 31 Okke Vugts 4 Mad Science Binnenkort komt Mad Science een naschoolse wetenschap & techniekcursus verzorgen op de Hasselbraam. Hier kunt u de nieuwsbrief lezen over o.a. de inhoud, data en kosten van de naschoolse cursus.

5 Koningsspelen 2016 Op vrijdag 22 april nemen wij weer deel aan de Koningsspelen. De kinderen mogen deze dag in een sportieve oranje, rood-wit-blauwe outfit op school komen. We starten deze dag met het Koningsspelenlied "Hupsakee" van Kinderen Voor Kinderen op het plein om 8.30 uur samen met de Klim-Op. Daarna nemen we deel aan het Koningsontbijt. Een goed en feestelijk ontbijt op school. De kinderen hoeven deze dag dus niet te ontbijten thuis. Ze mogen zelf een bord,beker en bestek meenemen. Na voldoende energie te hebben gekregen door het ontbijt gaan we lekker bewegen. De kinderen gaan deelnemen aan allerlei sport en spelonderdelen in de speelen de gymzaal. De groepen 3 t/m 8 mogen hiervoor de gymschoenen in een tas mee naar school nemen. De sportkleding hebben de kinderen al aan als ze op school komen. Aan het einde van de dag krijgt iedereen nog een leuke attentie mee naar huis waar buiten mee gespeeld kan worden. We gaan er samen een gezellig en sportief Oranjefeest van maken. Commissie Koningsspelen Avond 3 daagse

6 Op 1,2 en 3 juni wordt de Avond3Daagse georganiseerd. Met dit jaar een bijzondere actie voor en door alle kinderen van de Sprankel! U wandelt toch ook mee?! Zet u deze data alvast in uw agenda?! Meer informatie ontvangt u t.z.t.