Studiegids Biomedische Wetenschappen. Faculteit Geneeskunde

Transcriptie

1 Studiegids Biomedische Wetenschappen Faculteit Geneeskunde

2 INFODAG 23 en 25 februari infodag OPEN- LESWEEK Tijdens herfst- en krokusvakantie INFOMARKT Infodagen gemist? Extra infomarkt op 7 mei

3 K.U.Leuven Ontdek jezelf. Begin bij de wereld. Studeren aan de universiteit, het voelt aan als een avontuur: spannend en ook een beetje onzeker. Maar ongerust hoef je niet te zijn. Op de Kulak, de Kortrijkse campus van de K.U.Leuven laten we je niet aan je lot over. Wij geven je de ruimte en de middelen om zelf op ontdekking te gaan, maar bieden je tegelijkertijd een vertrouwde omgeving waar je altijd bij iemand terecht kunt. Enerzijds maak je deel uit van een grote universiteit in een brede Europese context. Anderzijds studeer en werk je in een hechte studentengroep, op een campus die overzichtelijk en gezellig wil blijven. Waarom begint de wereld in Kortrijk? Heel simpel: Kortrijk heeft je heel wat te bieden! Op en rond de campus bruist het studentenleven. Er wordt gedebatteerd, gesport, georganiseerd, gefuifd,... En vooral: je kunt zelf snel initiatief nemen en inspraak hebben in de studenten - activiteiten. Daarvoor hoef je niet te wachten tot je laatstejaars bent. Op onze campus hangt een ongedwongen, persoonlijke sfeer. Professoren en assistenten zijn gemakkelijk aanspreekbaar. Je kunt na de les gerust met hen bij een koffie blijven napraten. Bovendien trek je automatisch op met medestudenten uit alle studierichtingen. Op die manier leer je het leven vanuit vele invalshoeken bekijken. En er is meer. Onze campus staat voor persoonlijk onderwijs. Persoonlijk, omdat de groepen klein zijn en omdat professoren en medewerkers er een punt van maken tussen de studenten te werken en te leven. Persoonlijk ook, omdat studie-inhoud en studietempo, indien nodig, aan de student aangepast worden. Je kunt altijd rekenen op advies en begeleiding, op remediëring van problemen of op heroriëntering. Dit alles resulteert in hoge slaagcijfers aan onze campus. Trek er dus op uit en sla je basiskamp op aan de Kulak! Wij wensen je alvast een schitterend avontuur!

4

5 n Studeren aan de Kulak 4 Biomedische wetenschappen 9 n Wat zijn biomedische wetenschappen? 10 n Wie ben jij? 11 n Het programma 12 n Overzicht van opleidingsonderdelen uit de eerste studiefase 14 n Na de bacheloropleiding: de master biomedische wetenschappen (Leuven) 17 n Beroepsuitwegen 18 Begeleiding op de campus 20 Studeren is meer dan studeren 22 Nuttige adressen en links 24 3

6 Studeren aan de Kulak Nieuwe programma s vanaf september 2011 Volledige bacheloropleiding Biomedische wetenschappen, met een uniek profiel! Vanaf oktober 2011 biedt de Kulak de volledige bacheloropleiding Biomedische Wetenschappen (180 studiepunten) aan! Studenten die dan hun studies aanvangen zullen voor het eerst de drie fasen van de bachelor aan de Kulak kunnen doorlopen. Je zult er dus de opleiding volledig kunnen afronden om er aansluitend rechtstreeks en succesvol door te stromen naar een universitaire masteropleiding. Het bachelorprogramma combineert een aantal sterktes waardoor ze een uniek profiel krijgt. 4 a. De opleiding Biomedische Wetenschappen bezorgt je niet enkel een gedegen wetenschappelijke basis, maar brengt je ook de nodige praktische onderzoeks - vaardigheden bij. Nadat het fundament voor de basiswetenschappen werd verstevigd, krijg je tijdens de eerste twee studiefasen een introductie in de biomedische wetenschappen. Tijdens de derde fase van de bachelor word je verder opgeleid in deze biomedische wetenschappen, maar verschuift de focus vooral naar het onderzoek. In het projectpracticum leer je samen met een medestudent zelfstandig een biomedisch probleem analyseren en oplossen. b. Tijdens de laatste fase van de opleiding aan de Kulak kun je ook je eigen accenten binnen de opleiding leggen en je sterktes en interesses uitdiepen dankzij een specifiek keuzedeel. Elke bachelorstudent verruimt zijn programma met een profiel naar keuze (10 studiepunten); hierbij opteer je voor één van de modules Internationalisering, verdieping biomedische wetenschappen of verbreding met vakken uit het aanbod van de faculteit wetenschappen en technologie. Wanneer je voor internationalisering kiest maak je binnen de biomedische wetenschappen kennis met een andere taal, een andere cultuur en een ander onderwijssysteem. Volg je de verdieping biomedische wetenschappen dan verdiep je je in domeinen waarin de laatste jaren sterk vernieuwend onderzoek gebeurt. Wie dat wenst kan ten slotte ook opteren voor de verbredingsmodule en een coherente bundel vakken uit Wetenschap en Technologie kiezen. Ook deze laatste module is een ware blik -opener voor de wetenschappers van de toekomst en plaatst de eigen wetenschapsdiscipline in een ruimer perspectief. En na de bachelor: Je diploma van academische bachelor in de biomedische wetenschappen verleent je rechtstreekse toegang tot de masteropleiding biomedische wetenschappen. Daarnaast kun je meestal ook nog aan andere masters beginnen, rechtstreeks of na een bepaald voorbereidingsprogramma. Centraal in de masteropleiding staat de masterproef (eindwerk). Je zult dus op meerdere momenten keuzes kunnen maken en een meer individuele leerweg afleggen.

7 5 Ken je deze onderwijstermen al? Elke opleiding in het hoger onderwijs is een geheel van opleidingsonderdelen (vakken). Het studieprogramma wordt in studiepunten uitgedrukt (en dus niet meer in jaren). Eén studiepunt of credit staat voor 25 à 30 uren studieactiviteit (colleges volgen, opdrachten uitvoeren, examens voorbereiden ). Een pakket van 60 studiepunten komt in principe overeen met één jaar voltijdse studie. Een bacheloropleiding heeft een omvang van 180 studiepunten. Een masteropleiding heeft een omvang van 60 studiepunten of een veelvoud ervan. De masteropleiding biomedische wetenschappen telt 120 studiepunten.

8 Studiecontract Bij je inschrijving aan de K.U.Leuven sluit je een contract. Je hebt de keuze uit een diploma - contract (je wil een bachelordiploma behalen en volgt het onderwijs), een creditcontract (je wil slechts een creditbewijs halen voor afzonderlijke opleidingsonderdelen) en een examencontract (je wil een diploma of creditbewijzen halen en legt enkele examens af, maar volgt het onderwijs niet). Wil je hier graag meer informatie rond surf dan naar: Het Leerkrediet Als student krijg je bij de start aan het hoger onderwijs een leerkrediet van 140 studiepunten toegewezen. Bij je inschrijving gaat het aantal studiepunten waarvoor je je inschrijft van je leerkrediet af. De studiepunten waarvoor je slaagt, krijg je terug. De studiepunten waarvoor je niet slaagt, verlies je. Omdat de overgang van secundair naar hoger onderwijs niet altijd even vlot verloopt, krijgt elke student bij het begin van de rit wat extra krediet. De eerste 60 studiepunten die je verwerft, worden dubbel teruggeteld bij je leerkrediet. 6 Alle informatie omtrent de werking van het leerkrediet vind je op

9 Een academiejaar in vogelvlucht Een academiejaar wordt aan onze campus opgesplitst in twee semesters, die beide afgesloten worden met een definitieve examenreeks. Het academiejaar start op maandag 26 september. Na de eerste 13 weken college- en studietijd volgt de kerstvakantie. Aansluitend op de kerst - vakantie krijg je 1 week blok, gevolgd door 3 weken examens. Sommige examens zijn volledig mondeling, andere schriftelijk of onder de vorm van meerkeuzevragen. Voor sommige vakken is er een permanente evaluatie doorheen het jaar op basis van opdrachten, taken of papers. Na een weekje vakantie begin je aan het tweede semester, dat eveneens 13 weken loopt. Tijdens dit semester kun je halverwege wel eventjes uitblazen tijdens de 2 weken paasvakantie. Na de 13 weken college volgen 2 weken blok, 3 weken examens en 1 week beraadslagingen. Dan valt de beslissing over het al dan niet geslaagd zijn. Als je slaagt, kun je genieten van 11 weken zomervakantie. Anders start je na 6 weken je derde examenperiode. 13 WEKEN COLLEGE 2 WEKEN KERSTVAKANTIE 1 WEEK BLOKPERIODE 3 WEKEN EXAMENPERIODE 1 WEEK VERLOF 13 WEKEN COLLEGE (ONDERBROKEN DOOR 2 WEKEN PAASVAKANTIE) In het eerste jaar kun je je goed voorbereiden op de examens door in het eerste semester deel te nemen aan de proefexamens (kleine toetsen met een paar representatieve vragen). Dit is een vrij aanbod dat niet meetelt in de eindbeoordeling maar waardoor je snel in staat bent om te oordelen of je op het juiste spoor zit. 2 WEKEN BLOKPERIODE 3 WEKEN EXAMENPERIODE 1 WEEK BERAADSLAGINGEN 11 WEKEN VAKANTIE OF NA 6 WEKEN: 3 e EXAMENPERIODE 7 Studieresultaten Als je slaagt voor een opleidingsonderdeel (ten minste 10 op 20 behaalt), krijg je een creditbewijs. Dat is in principe onbeperkt geldig. Je hebt per academiejaar twee examenkansen per opleidingsonderdeel. Je behaalt je diploma als je voor alle opleidingsonderdelen waaruit je studieprogramma bestaat een creditbewijs hebt behaald (of een vrijstelling hebt verkregen). Eventuele tekorten kunnen beperkt worden getolereerd (voor een programma van 180 studie - punten heb je bijvoorbeeld een tolerantiekrediet van 18 studiepunten). Je kunt een tolerantie inzetten indien jouw resultaat voor een opleidingsonderdeel niet lager is dan 8/20 en jouw studie-efficiëntie ten minste 50 % bedraagt. Dit laatste wil zeggen dat je voor minstens de helft van je opgenomen studiepunten een creditbewijs verwerft. Voor meer informatie rond studieresultaten en tolerantiecriteria:

10

11 Biomedische wetenschappen 9

12 Wat zijn biomedische wetenschappen? 10 De biomedische wetenschappen omvatten het gehele domein van de menselijke biologie en kennen de laatste decennia een snelle evolutie. Denk maar aan het ontrafelen van het menselijk genoom, nieuwe technieken van beeldvorming en beeldverwerking, stamcellen... Onderzoekers werken in de biomedische laboratoria dagelijks aan de vooruitgang in de medische wereld, het onderzoek naar ziekten en het onderzoeken van nieuwe therapeutische mogelijkheden. De bacheloropleiding geeft je een solide wetenschappelijke basis met een sterk accent op biomedische vakken. In de eerste studiefase loopt een aanzienlijk aantal vakken parallel met de eerste studiefase van de bachelor geneeskunde. Andere zijn specifiek gericht op biomedische eindtermen. In de gelijklopende vakken wordt tijdens de werkzittingen en de practica een eigen specifieke invulling aan de toepassingen van het vak gegeven. Vanaf de tweede fase ligt de nadruk op wetenschappelijke topics die aan bod komen in onderzoeksprojecten. In de modern uitgeruste laboratoria van het IRC, die ook fysisch verbonden zijn met de faculteit geneeskunde, toetsen de studenten de theorie aan de praktijk. In de derde studiefase word je hierin verder opgeleid maar verschuift de focus naar het onderzoek. Zo is er het projectpracticum waarin je met een medestudent zelfstandig een biomedisch probleem leert analyseren en onderzoeken. De opleiding wordt vanaf dat moment ook gedifferentieerder. Binnen een uniek keuze-aanbod, kun je eigen accenten leggen en je eigen sterktes en interesses uitdiepen. Je bepaalt dus voor een stuk zelf je opleiding. Dat laatste geldt zeker binnen de master - opleiding. Hoewel je als biomedische wetenschapper in de eerste plaats klaargestoomd wordt voor een onderzoeks - carrière, kun je kiezen voor een gefocust of een breder pad. Zo kun je in de masterjaren kiezen voor de afstudeerrichting Onderzoek. Voel je je meer geroepen tot het bredere kader dat biomedische wetenschappen ook te bieden heeft, dan kies je voor de afstudeerrichting Onderzoek, Management en Communicatie.

13 Wie ben jij? Je interesses Biomedische wetenschappen leidt je op tot wetenschapper in het medisch gebied. Algemeen gesteld, houdt de biomedische wetenschap zich bezig met het zoeken naar oorzaken en het bestrijden van ziektes bij de mens. Dus ben je geïnteresseerd in medische ontwikkelingen en trekt onderzoek je aan, dan ben je bij biomedische weten schappen aan het juiste adres. In het bijzonder liggen je interesses bij positieve wetenschappen, het functioneren van het menselijk lichaam, ontstaansmechanismen van ziekten, het onderzoek ernaar en de oplossingen ervoor. Je vaardigheden en capaciteiten De opleiding biomedische wetenschappen is sterk wetenschappelijk getint. Je moet aanleg en belangstelling hebben voor wiskunde, fysica, scheikunde en biologie. Mocht je niet overtuigd zijn van je kennis of die nog even willen opfrissen, dan kun je tijdens de zomervakantie een cursus wiskunde volgen aan de Kulak, of scheikunde aan de K.U.Leuven. Een goed geheugen is belangrijk, maar op een inzichtelijke wijze de stof kunnen verwerken is minstens even belangrijk. Experimenten en geavanceerde technologie spelen een grote rol in de opleiding. Daarvoor is het nodig dat je, naast werken met een kritische instelling, ook nauwkeurig en methodisch kunt werken. Je beschikt over communicatieve capaciteiten om je onderzoeksresultaten te interpreteren, uit te schrijven en te presenteren. 11 Overstappen naar de tweede studiefase binnen de opleiding geneeskunde De opleiding biomedische wetenschappen vertoont duidelijke overeenkomsten met de opleiding geneeskunde, dat is zeker zo voor de eerste fasen van de studies. Het grote verschil is dat geneeskunde zich richt op de patiënt. De opleiding biomedische wetenschappen richt zich eerder op de ziekte. Door de grote overeenkomst van de eerste studiefase van de studies geneeskunde en biomedische wetenschappen, kunnen studenten biomedische wetenschappen die hun eerste studiefase met succes hebben afgerond (incl. optievak ehbo) doorstromen naar de tweede studiefase geneeskunde. Dit mits het volgen van de opleidingsonderdelen 'anatomie in functie van het menselijk bewegingsstelsel' en 'epidemiologie en gegevensanalyse' uit de eerste studiefase geneeskunde. Zij moeten evenwel geslaagd zijn voor het toelatingsexamen arts/tandarts.

14 Het programma SEM: het opleidingsonderdeel wordt gedoceerd in het eerste (1), in het tweede (2) semester of over het hele jaar (1 en 2) EXAM: het opleidingsonderdeel wordt geëxamineerd in januari of in juni HC: hoorcollege (in uren) WZ: werkzittingen (in uren) PR: practicum (in uren) SP: 1 studiepunt staat voor een studietijd gelegen tussen 25 en 30 uren. Elk voltijds studiejaar heeft een studieomvang van ongeveer 60 studiepunten. De studiepunten per vak geven het relatieve gewicht van het vak binnen het opleidingsfase weer. De eerste studiefase OPLEIDINGSONDERDEEL SEM EXAM HC OEF/WZ PR SP 12 BIOMEDISCHE WETENSCHAPPEN n Anatomie en histologie van het menselijk lichaam 2 juni n Moleculaire biologie 2 juni n Celbiologie 2 juni BASISWETENSCHAPPEN n Algemene en biologische scheikunde 1 januari n Biofysica 1 januari n Medische biologie 1 januari n Wiskundige modellen voor biowetenschappen 1 januari VERBREDING n Antropologische thema's uit de hedendaagse filosofie 2 juni 26 4 n EHBO en verbandleer (optioneel) 2 juni

15 De tweede studiefase 1 OPLEIDINGSONDERDEEL SEM EXAM HC OEF/WZ PR SP BIOMEDISCHE WETENSCHAPPEN n Metabolisme en metabole regeling 1 januari 60 9 n Celfysiologie 1 januari n Systeemfysiologie 2 juni n Moleculaire genetica 1 januari n Microbiologie 2 juni n Immunologie 2 juni BASISWETENSCHAPPEN n Chemische analyse van biomoleculen 1 januari n Straling- en biofysica 2 juni WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK n Biomedische informatiebronnen 1 januari VERBREDING n Keuzevak menswetenschappen 2 juni 30 3 (psychologie, sociologie) 1 Omwille van de invoering van volledige bachelorprogramma s vanaf oktober 2011, wordt verwacht dat de programma s van de tweede studiefase nog kleine wijzigingen zullen ondergaan. De uitwerking van de derde studiefase is in voorbereiding. 13 De derde studiefase De derde studiefase: wordt in de komende maanden geconcretiseerd. Je zult tijdens deze fase verder worden opgeleid in de biomedische wetenschappen en de focus zal verschuiven naar het zelfstandig uitvoren van onderzoek. Bovendien zul je in de derde fase eigen accenten kunnen leggen door te kiezen voor internationalisering, verdieping binnen de biomedische wetenschappen of verbredingen met opleidingsonderdelen uit Wetenschappen en Technologie.

16 Overzicht van opleidingsonderdelen uit de eerste studiefase 14 n Algemene en biologische scheikunde Dit college wil je inzicht bijbrengen in de basisconcepten van de theoretische, fysische, anorganische en organische chemie. Je bestudeert de bouw van de materie (golfmechanische benadering van de atoomstructuur, intra- en inter - moleculaire krachten) en de chemische reacties met vooral aandacht voor de thermodynamische en kinetische benadering van het reactie verloop en van het chemisch evenwicht. In de organische chemie ga je uitvoerig in op de bouw van verschillende klassen van alifatische en aromatische organische moleculen en op de reactiviteit van functionele groepen, met specifieke aandacht voor biomoleculen. Waar mogelijk worden technieken besproken die aangewend worden in het modern biomedisch onderzoek. In de oefen zittingen oefen je de inhoudelijk moeilijkere stukken verder in, terwijl je in de practica een aantal facetten uit de theoretische cursus in praktijk omzet. Dit eerste deel wordt afgesloten met een hoofdstuk waarin verschillende medische toepassingen van de klassieke mechanica worden bestudeerd (hefbomen in ons lichaam, krachten op de heup en de onderste ruggenwervels, arbeid verricht door spieren, spanning en vervorming van onze beenderen). In het tweede deel worden trillingen en golven bestudeerd, met bijzondere aandacht voor geluids - golven. Er wordt ingegaan op de werking van ons gehoor en onze stem en medische toepassingen van ultrageluid sluiten dit deel af. In het derde deel worden elektriciteit en magnetisme behandeld. Begrippen zoals lading, elektrische krachten en elektrische velden, elektrische potentiaal, stroom en weerstand, magnetische krachten en magnetische velden, komen aan bod. Ook in dit deel wordt de link gelegd met de geneeskunde en biomedische toepas - singen, door het bestuderen van de celpotentiaal, het elektrocardiogram en magnetische resonantie imaging. n Biofysica I In het eerste gedeelte van de cursus "Biofysica I" wordt de klassieke mechanica behandeld. In een tweede gedeelte worden trillingen en golven bestudeerd en in een laatste gedeelte wordt elektriciteit en magnetisme besproken. In het deel klassieke mechanica wordt de kinematica en dynamica van voorwerpen bestudeerd. Begrippen zoals positie, snelheid, versnelling, krachten, impuls, botsingen, arbeid, energie, torsie en evenwicht komen aan bod. n Medische biologie Met deze cursus zal je inzicht verwerven in de biodiversiteit, gaande van de meest eenvoudige biologische organisatie, zoals deze van bacteriën en virussen, tot en met deze van de mens. De klemtoon ligt hierbij op hetgeen fundamenteel is voor de medische opleiding. Hierbij komen naast biologische begrippen, zoals groei, reproductie, embryonale ontwikkeling en differentiatie, vooral basisfysiologie en morfologie bij de verschillende diersoorten en ook parasitisme ruim aan bod. Dit alles wordt ingekaderd in een breder perspectief van fylogenie en evolutie - mechanismen.

17 In het practicum maak je kennis met biologisch materiaal en biologische technieken en maak je de brug van theorie naar de biologische werkelijkheid, aan de hand van micro scopische oefeningen en dissecties van niet-levende organismen. In de werk zittingen wordt geen nieuwe leerstof aangebracht maar worden de meer ingewikkelde delen van de cursus verduidelijkt. n Wiskundige modellen voor biowetenschappen In deze cursus leer je de wiskundige technieken aan die nodig zijn om metingen en observaties uit het biomedisch onderzoek te kunnen begrijpen en interpreteren. Deze technieken worden intensief geoefend tijdens verschillende werkzittingen. n Anatomie en histologie van het menselijk lichaam n In deze cursus bestudeer je de bouw en de structuur van de verschillende organen, zowel macroscopisch (met het blote oog) in de anatomie, als microscopisch (met de microscoop) in de histologie. Je verwerft ook inzicht in de samenhang van systemen van de organen bij de normale mens. Aangezien de structuren aangepast zijn aan de functie, en de organen enkel optimaal functioneren wanneer de structuur intact is, is een goed inzicht in de structuren een noodzakelijke basis om de functies en eventuele stoornissen beter te begrijpen. Concreet bestudeer je een aantal algemene begrippen, het locomotorisch stelsel, angiologie (-de bloedsomloop), het bloed, spijsverteringsstelsel, ademhaling, nier en endocriene klieren, het zenuwstelsel en de voortplanting. In de werkzittingen worden de structuren geïllustreerd met dia s en schaalmodellen. Moleculaire biologie Dit vak, nauw verwant met celbiologie, geeft je een overzicht van de werking van de cel. Daar waar in celbiologie vooral de nadruk ligt op de celfysiologie en de relatie tussen celstructuur en celfunctie; ligt in moleculaire biologie de nadruk op de biochemie en de relatie tussen DNA, RNA en eiwitten enerzijds en de andere componenten van de cel zoals lipiden en suikers. Je bestudeert de volgende onderwerpen: de chemische componenten van cellen, katalyse en biosynthese, proteïnestructuur en functie, eiwittechnologie, regulatie van eiwitactiviteit, DNA, van DNA tot eiwit, chromosomen en genregulatie, genetische variatie, DNA technologie. In de werkzittingen wordt de leerstof ingeoefend en is er een bespreking van de biochemische methodologie aan de hand van weten schappelijke artikels. In de practica leer je de basis - technieken van de recombinant DNA technologie en de eiwitbiochemie. 15 n Celbiologie Deze cursus omvat histologie en fysiologie. In het deel histologie behandel je volgende onderwerpen: de cytologie (celmembraan, celkern, celorganellen, cytoskelet, ), de epitheel - weefsels, exocriene en endocriene klierweefsels, bindweefsels of steunweefsels. Je leert methoden en technieken voor het microscopisch onderzoek. De aansluitende werkzittingen zorgen dat je moeiteloos kunt werken met een microscoop en willen je vertrouwd maken met het microscopisch uitzicht van cellen en weefsels. De hoorcolleges fysiologie handelen over biomembranen, membraantransport, cellulaire communicatie, sortering van eiwitten en vesiculair transport, celdeling en apoptose. Tijdens de werkzittingen leer je op een interactieve manier over de werking van ionenstromen, evenwichtspotentialen, membraanpotentialen,... In het practicum werk je rond het glucose transport in het darmepitheel.

18 n Antropologische thema s uit de hedendaagse filosofie De cursus is opgebouwd rond een thematische en een historische as. De thematische as belicht de intrinsieke verwevenheid van "denken" en "zijn": de verbondenheid van kennisen werkelijkheids opvattingen. Die verhouding tussen beide wordt aangesneden vanuit de analyse van de filosofische ver wondering, waarin de vertrouwdheid van het alledaagse wordt doorbroken en het denken wordt uitgedaagd om de ervaring van contingentie en destabilisering te integreren. Deze thema tische as is voldoende breed om er zowel metafysische als antropo logische en epistemologische onderwerpen in in te bedden. De historische as vult de thematische as aan door inbreng van het tijdselement. Daarbij fungeert de moderne subject-wording als sleutel om een onder scheid te maken in de conceptualisering van de verhouding tussen denken en zijn tussen drie grote periodes: Oudheid-Middeleeuwen, Moderne Tijd en Heden daagse Tijd. De aandacht gaat daarbij op de eerste plaats uit naar centrale ideeën van de grote wijsgerige auteurs, maar er wordt ook ingegaan op ruimere, cultuur historisch belangwekkende focuspunten van antropologische en weten schaps theoretische aard, en naar meer algemene historische achtergronden. Zonder afbreuk te doen aan de algemeen vormende waarde, wordt de vakinhoud zo goed mogelijk afgestemd op de interessesfeer van de student uit de betrokken discipline. n Keuzevak: EHBO en verbandleer 16 De cursus heeft 3 doelen: (1) het vertrouwd worden met de pathogenese en de diagnose van het falen van de vitale functies: bewust zijn, ademhaling, circulatie, (2) het ontwikkelen van de parate kennis en vaardigheden om in geval van bedreiging of uitval van de vitale functies reddend te kunnen optreden, (3) de student vertrouwd maken met begrippen van eerste hulp, verzorgings technieken, wondverzorging en handelen bij nood situaties en rampen. In de practica worden de verschillende soorten verbanden en de evacuatietechnieken geoefend, er wordt een simulatie oefening uitgevoerd in verband met ademhalings- en circulatie stilstand en de cardiopulmonale reanimatie wordt geoefend op een pop. Kortrijk internationaal Al bij de start van jouw opleiding kun je aan de Kulak de internationale kaart trekken. Onze campus maakt dankbaar gebruik van haar geografische positie om samen te werken met de Rijselse universiteiten en aarzelt niet om ook verder over de grenzen te kijken. Zo kunnen Kortrijkse economiestudenten een keuzevak in Rijsel volgen en zijn er voor de studenten taal- en letterkunde gemeenschappelijke activiteiten met studenten van de Rijselse universiteit La Catho. Omgekeerd zijn er ook verschillende internationale gastprofessoren die in Kortrijk een college verzorgen. In het tweede jaar zijn er studiereizen naar de Verenigde Staten (voor studenten economie, rechten, geschiedenis en taal- en letterkunde) en naar de Filippijnen (voor studenten geneeskunde). In de derde studiefase van bepaalde studierichtingen is er ook een Erasmusuitwisseling mogelijk. Daarnaast worden ook een behoorlijk aantal buitenlandse onderzoekers op de campus tewerkgesteld. Internationalisering is dus zeker geen leeg begrip aan onze campus.

19 Na de bacheloropleiding: de master Biomedische Wetenschappen (Leuven) n Master in biomedische wetenschappen (120 studiepunten, 2 jaar voltijdse studie voor een reguliere student) Wil je aan de slag in het onderwijs, dan dien je de academische lerarenopleiding gevolgd te hebben. Vanaf 2011 kun je de volledige bachelor - opleiding biomedische wetenschappen volgen te Kortrijk. Na afronding van deze bacheloropleiding kun je zonder problemen een masteropleiding aanvatten. De masteropleiding biomedische wetenschappen dompelt je onder in het wetenschappelijk biomedisch onderzoek. Je levert een actieve bijdrage aan de verdere kennisontwikkeling door zelf aan onderzoek te doen in een binnen- of buitenlands laboratorium. Binnen de masteropleiding kun je kiezen voor twee afstudeer - richtingen: onderzoek in de biomedische wetenschappen en onderzoek, management en communicatie in de biomedische wetenschappen. Wie kiest voor onderzoek, wil een carrière uitbouwen als wetenschappelijk onderzoeker. Aangezien er veel onderzoeksdomeinen zijn, bepaal je zelf of je wil specialiseren in bijvoorbeeld oncologie, immunologie, menselijke genetica, Aangezien je les krijgt van docenten die in het veld staan, ben je steeds op de hoogte van de meest recente onderzoeksontwikkelingen. Andere masteropleidingen Je kunt ook kiezen voor één van de volgende masteropleidingen (eventueel is een voorbereidingsprogramma of geschiktheidsonderzoek nodig): - Master in de seksuologie (120 sp.) - Master in de biologie (120 sp.) - Master in de biochemie en biotechnologie (120 sp.) - Master in de statistiek (60 sp.) - Master of Molecular and Cellular Biophysics (60 sp.) - Master of Molecular Biology (120 sp.) - Master in de bio-informatica (120 sp.) Er zijn ook nog master na masteropleidingen. Meer informatie vind je op 17 Wie kiest voor onderzoek, management en communicatie behoudt een sterke band met het onderzoek, maar wil zijn kennis ook inzetten in de maatschappij. Je besteedt aandacht aan communicatieve vaardigheden en krijgt inzicht in het brede domein van de gezondheidseconomie, management en marketing.

20 Beroepsuitwegen Als afgestudeerde master in de biomedische wetenschappen ben je op veel plaatsen in uiteenlopende sectoren inzetbaar. Een aanzienlijk deel van de afgestudeerden komen terecht in onderzoeksfuncties aan de universiteit, de farmaceutische industrie en de biotechnologie in het algemeen. Anderen passen hun biomedische kennis toe in advies- en beleids afdelingen van de overheid, farmaceutische bedrijven of een gespecialiseerd onderzoeksinstituut. Ten slotte wenst een aantal biomedische wetenschappers, hun kennis door te geven en gaan aan de slag als leraar of docent chemie, biochemie, biologie. Enkele voorbeelden: Wanneer je als biomedicus werkzaam bent binnen de farmaceutische of medische industrie, zul je bijvoorbeeld het voorbereidend onderzoek op je nemen, trials opzetten en opvolgen, Binnen de overheid kun je dan weer als biomedicus een functie vervullen waarin het toepassen of toepasbaar maken van biomedische onderzoeksgegevens centraal staat. Ook is er, bijvoorbeeld binnen volksgezondheid, steeds meer nood aan mensen die op begrijpbare wijze informatie en voorlichting kunnen geven over de oorzaken van bepaalde ziektes en het bestrijden ervan. Denken we aan jobs binnen het kader van gezondheidspreventie maar ook aan wetenschapsjournalisten.nog anderen specialiseren zich in de wetgeving rond patenten en bescherming van biomedische ontdekkingen. 18

21 19

22 Begeleiding op de campus Eenmaal gestart in het eerste jaar zul je ervaren dat de pakken leerstof groot zijn, het tempo hoog ligt, de aanpak soms helemaal anders is en vooral dat je dit alles in principe zelf moet plannen en verwerken. Om deze overstap van het secundair onderwijs naar de universiteit echter zo vlot mogelijk te laten verlopen zijn er in het eerste jaar heel wat mensen en diensten die je kunnen begeleiden. Elk op hun manier kunnen ze je, wanneer nodig, een duwtje in de rug geven. Je kunt rekenen op een intense didactische begeleiding via de docenten, monitoraat, werkzittingen, uitlegsessies en oefeningen. Voor de afzonderlijke vakken is de docent het eerste aanspreek punt. Je kunt bij hem of haar terecht met vragen over de vakinhoud, voorbereiding op het examen en nabespreking, Je zelfstandigheid wordt echter gerespecteerd, de hulp wordt niet opgedrongen, je wordt niet betutteld, maar je wordt ook niet aan je lot overgelaten. 20 De kantoren van de docenten die in Kortrijk resideren bevinden zich in dezelfde gangen als de leslokalen. Deze architectuur drukt uit dat de stafleden voor de studenten maximaal bereikbaar en beschikbaar willen zijn. Het monitoraat is er voor studenten van het eerste jaar in letteren, onderwijskunde, rechten en TEW. In de loop van het academiejaar organiseren de assistenten (monitoren) oefeningen in kleine groepen. Je kunt aan de monitor voorleggen wat je niet begrepen hebt. Hij/zij laat je ook ervaren welke examenvragen je kunt verwachten en vooral hoe je een cursus overzichtelijk en kritisch moet studeren. Je kunt ook de resultaten van eventuele tussentijdse toetsen met de monitoren bespreken. Dat laat je toe fouten op te sporen en koerswijzigingen door te voeren. Je kunt bij de monitor ook individueel terecht als je moeilijkheden hebt met een bepaald vak. In de examenperiode is er de ombudsman/vrouw die bemiddelend optreedt bij problemen. Hij/zij is ook aanwezig op de deliberaties om de belangen van de studenten te behartigen. Als je vragen of problemen hebt die niet meteen aan één vak gebonden zijn, maar meer overkoepelend zijn, (je weet niet goed hoe je al de leerstof moet verwerken, je vindt de studie richting te zwaar, je vindt geen goed evenwicht tussen studeren en ontspanning, je slaagt er niet in om goed te plannen, de stress wordt te zwaar, ) dan kun je terecht op de dienst studieadvies voor informatie en begeleiding.

23 Ook als je overweegt te veranderen van studierichting kun je langskomen met je vragen. Met vragen of problemen van meer individuele aard (waarover ook) ben je elk moment welkom. De professor die benoemd is als verantwoordelijke voor het studentenbeleid staat de rector bij voor alle zaken die het studentenleven aanbelangen. Onder zijn verantwoordelijkheid vallen: de huisvesting, het studentenrestaurant en de bar, de werking van de faculteitskring en de parochie, en de sport. Wie voorstellen, klachten of problemen heeft in verband met één van deze zaken kan bij hem of haar terecht. Ten slotte, maar zeker belangrijk, zijn er de studenten zelf. Onderlinge steun, uitwisselen van materiaal, een beetje bijkomende uitleg kunnen wonderen doen. Bovendien wordt er in elk jaar een jaarverantwoordelijke aangeduid die gemeenschappelijke vragen en problemen kan voorleggen aan de geschikte personen. Toledo Studenten en docenten werken met Toledo. Toledo is een digitale leeromgeving op het internet. Het is een website waar docenten per vak berichten, studie- en achtergrondmateriaal, multimedia, discussiefora, opdrachten, testen en toetsen kunnen aanbieden. Dit elektronische leerplatform is vanop elke pc met internetaansluiting consulteer- en bruikbaar, ook buiten de Kulak dus. Binnen Toledo hebben zowel de student als de docent een duidelijk zicht op welke oefeningen al gemaakt zijn, wat de score was, hoe dringend een bepaalde taak is,... Deze feedback is zowel voor de student als voor de docent interessant. De docent kan indien nodig de taak aanpassen, of weet in ieder geval waar de studenten nog moeite mee hebben. Bovendien zijn er uitgebreide communicatiemogelijkheden tussen studenten onderling, tussen docenten onderling en tussen studenten en docenten. De studenten kunnen zo gemakkelijk vragen en problemen voorleggen aan elkaar en/of aan de docent en samen aan oefeningen werken. 21 Praktische oefeningen en demonstraties In de practica toetsen de studenten de theorie aan de praktijk. Ze leren er observeren en zo accuraat mogelijke metingen uit te voeren. Dit zijn ook ideale gelegenheden om manuele vaardigheden te oefenen. Practica sluiten zo dicht mogelijk aan bij biomedische probleem stellingen. Van de studenten wordt verwacht dat ze hun bevindingen mondeling of schriftelijk rapporteren. Vrijwillige wetenschappelijke stage In de laboratoria van het Interdisciplinair Research Centrum, kunnen bachelor studenten biomedische wetenschappen tijdens de zomervakantie een vrijwillige stage doen om de aanwezige interesse in het wetenschappelijk onderzoek verder aan te scherpen.

24 Studeren is meer dan studeren Het studentenleven aan de Kulak wordt georganiseerd door de studenten zelf. De preses staat met het volledige presidium in voor de coördinatie van de vele studentikoze activiteiten. Het presidium bestaat uit een aantal studenten die elk een specifieke verantwoordelijkheid hebben: ontspanning, cultuur, sport, politiek,... Daarnaast fungeert er een vice-preses en een secretaris. Elk van deze personen heeft rond zich een groep medestudenten die hem of haar helpen bij de organisatie van allerlei activiteiten. 22 Binnen ieder bachelorjaar verkiest men een jaarverantwoordelijke. Die is de spreekbuis tussen studenten en professoren. Hij/zij heeft inspraak in de besluitvorming op facultair vlak, in de regeling van het lessen - rooster, de oefeningen en de examens. De jaarpreses organiseert ook een jaarweekend, studiereizen,... Enkele leden van het presidium zijn ook de officiële vertegenwoordigers van de studenten in het Sociale Comité (huisvesting, de maaltijdvoorziening, de subsidiëring van talrijke studentikoze organisaties, de cultuur - evenementen,...), de Campusraad en het bestuurscomité. Medezeggenschap van de studenten is geen leeg begrip.

25 Door dit alles bloeit het sociale leven aan de Kulak. Je maakt er gemakkelijk nieuwe vrienden. Ex-studenten spreken er dan ook met veel heimwee over. Tijdens fuiven, debatten, filmvoorstellingen, sportactiviteiten, in het studentencafé of in het studentenrestaurant ontmoet je altijd wel een bekende. Door de kleinschaligheid leer je ook mensen kennen die een andere studierichting volgen. Door dergelijke vrienden leer je de wereld ook door een andere bril zien. Veel studenten vinden op de campus een vriendengroep waarin ze zich thuis voelen, van gedachten wisselen, plezier maken,... Dit alles zorgt voor een bijzondere sfeer onder onze studenten. De Kulak staat garant voor een positieve leefsfeer, waar vriendschap en menselijke contacten belangrijk zijn, waar iedereen zijn gading vindt in een hele rij van ontspannings mogelijkheden, culturele en sportieve activiteiten. Daarnaast heeft de Stad Kortrijk een goed uitgebouwd cultuuraanbod en beschikt ze over een uitgebreide sportaccommodatie. Als student kun je daar, aan gereduceerde prijzen, gebruik van maken. In de omgeving van de campus en in het stadscentrum bloeit, mede door de aanwezigheid van enkele duizenden studenten van de Kortrijkse hogescholen, het studentikoze uitgaansleven. Rond de universiteit zijn tal van studenten cafés gelegen met klinkende namen als brosser, bisser, chips,... om er maar enkele te noemen. Ook de Kortrijkse binnenstad heeft tal van drinkgelegenheden waar studenten hun gading vinden. Zowel rond de universiteit als in de stad zijn er gezellige restaurantjes waar je aan democratische prijzen kunt eten. Meer informatie over het studentenleven vind je ook via Lezingen Doorheen het academiejaar nodigen de verschillende faculteiten interessante en befaamde sprekers uit. De voorbije jaren mochten we zo o.a. voormalig premier Guy Verhofstadt, voormalig NAVO-secretaris-generaal Jaap de Hoop Scheffer, onderwijsminister Pascal Smet, ambassadeur van de Verenigde Staten in België Howard Gutman, ontvangen. Deze ontmoetingen betrekken je als student actief bij wat er leeft in de maatschappij.

26 Nuttige adressen en links Surf eens naar Je vindt er alle informatie over het studeren en leven in Kortrijk, een overzicht van onze infomomenten, informatie over voorbereidende cursussen en tal van andere interessante weetjes. Studentenvoorzieningen Bij de dienst studentenvoorzieningen kun je terecht als je een vraag of een probleem (klein of groot) hebt in verband met 24 n n n n Huisvesting: Je kunt er terecht als je op zoek bent naar een kamer op één van onze studentenresidenties. Verder helpen we je ook als je een vraag hebt over je contract, een probleem met je huisbaas of medebewoner, Studiefinanciering: Voor alle informatie over studietoelagen van de Vlaamse gemeenschap, voorschotten op deze studietoelage, studieleningen, toelagen van de universiteit kun je een beroep doen op de dienst studentenvoorzieningen. Financiële problemen kunnen je studies serieus bemoeilijken, er kunnen zich thuis onverwachte problemen voordoen waardoor je financiële toestand verandert, aarzel niet om ons hierover te spreken. Sociale dienst: Problemen thuis, op kot, met vrienden, op financieel vlak je kunt er behoorlijk ondersteboven van zijn. We bieden je een discreet luisterend oor en zoeken mee naar eventuele oplossingen. Studentenjob: Wie tijdens het jaar of tijdens de vakantie een job wil doen, kan hier terecht voor alle informatie, de contracten, je statuut, Studentenvoorzieningen Frederik Deschamps tel lokaal A104 Frederik.Deschamps@kuleuven-kortrijk.be

27 Nuttige adressen en links Dienst studieadvies Als toekomstige student kun je op de dienst terecht voor begeleiding bij jouw studiekeuze (met mogelijkheid tot testafname). Je kunt er informatie krijgen over studierichtingen, toelatingsvoorwaarden, schakelmogelijkheden, specialisaties, bijscholingen,... Studieadvies Lorenzo Parmentier tel lokaal A111 info@kuleuven-kortrijk.be Faculteit Geneeskunde Binnen de faculteit kun je volgende personen contacteren: Dienst Onderwijsbegeleiding Griet Vandeputte & Patricia Simoen owbgen@kuleuven-kortrijk.be tel / lokaal E Secretariaat Geneeskunde Hilde Naert of Ester Vanachter hilde.naert@kuleuven-kortrijk.be ester.vanachter@kuleuven-kortrijk.be tel lokaal E1006

28 Nuttige adressen en links Andere nuttige contactgegevens Algemeen tel (bereikbaar elke werkdag van 8 tot 18 uur) Verantwoordelijke studentenbeleid Prof. Paul Trio Paul.Trio@kuleuven-kortrijk.be tel lokaal A139 Presidium preses: Piet Vanhuyse Piet.Vanhuyse@student.kuleuven-kortrijk.be fakkring: tel Studentenparochie Guido Cooman Guido.Cooman@kuleuven-kortrijk.be tel lokaal A 390 K.U.Leuven Studieadvies: tel

29 Stad Kortrijk

30 28 Samenstelling en redactie: Subfaculteit Geneeskunde Kulak i.s.m. Dienst studieadvies Grafisch ontwerp: Altera, druk: Drukkerij Sintjoris Bijgewerkt tot eind juni 2010 Deze brochure biedt een zo volledig mogelijk overzicht van de opleidingen die de K.U.Leuven tijdens het academiejaar organiseert. Tijdens het academiejaar kunnen echter nog kleine wijzigingen op het vlak van de programmaopbouw worden goedgekeurd. De informatie in deze brochure kan de universiteit dan ook juridisch niet binden. De meest recente informatie over het onderwijsaanbod vind je op

31

32 Kulak Universitaire Campus van de K.U.Leuven E. Sabbelaan 53, BE-8500 KORTRIJK, België tel info@kuleuven-kortrijk.be