Vanuit de directie TREFWOORD. Beste ouders/verzorgers,

Transcriptie

1 CBO Het Kompas Jol EZ Heerenveen S C H O O L J A A R S E P T E M B E R Directeur: Bartele van der Veer directeur.hetkompas@ cbo-meilan.nl TREFWOORD Week 40 en 41 (3 t/m 14 oktober) Stoelendans Inhoud: Een plek innemen, je plek verliezen. Over concurrentie, competitie en jaloezie. Over je plek afstaan en elkaar de ruimte gunnen. Bijbel: Abraham, Sara en Hagar; Ismaël en Isaak (Genesis 16 t/m 21) Week 42 t/m 45 (17 okt t/m 11 nov) Doorbijten Inhoud: Over ergens voor gaan, je doel nastreven en volhouden. Over wat je ertoe brengt om tegenstand te overwinnen. Bijbel: Jakob en Esau, Jakob en Laban; Rachel en Lea (Genesis 25 t/m 33). Kalender September Vanuit de directie Beste ouders/verzorgers, Oktober 28 Kinderpostzegelactie 3 Inloop Jeugdverpl Schoonmaakweek 5-16 Kinderboekenweek 6 Meilandag Herfstvakantie Het nieuwe schooljaar is alweer volop van start gegaan. We hopen er een mooi jaar van te maken met z n allen. In deze nieuwsbrief kunt u o.a. lezen over het inloopspreekuur van de jeugdverpleegkundige Judith Tijsma, de kanjertraining en de vakanties/ vrije dagen. Leerlingentelling Voor elke school is 1 oktober een belangrijke datum. Dan wordt er gekeken naar het aantal leerlingen wat er daadwerkelijk op de school zit. Dit aantal is bepalend voor de personeelsformatie van de school; dus hoeveel leerkrachten, onderwijsassistenten etc. mag een school benoemen. Ook de rijksvergoeding (het geld) hangt af van het leerlingenaantal. Zoals het er nu naar uit ziet hebben we dit jaar 212 leerlingen op deze teldatum. Dat is evenveel als vorig jaar. In deze tijden van krimp, met name in Friesland, doen we het dus goed. Ook voor de komende jaren is het onze inzet om stabiel te blijven en indien mogelijk, verantwoord te groeien zonder dat dit ten koste gaat van de onderwijskwaliteit. Groepssamenstelling We zijn nog maar net begonnen of we gaan ook al denken aan het volgende schooljaar. Dit heeft vooral te maken met de groepssamenstellingen in de onderbouw. Op dit moment hebben we veel kleuters in leerjaar twee. Voor het komende schooljaar moet hier wel een oplossing voor komen die recht doet aan de kinderen en het onderwijs wat ze krijgen. We gaan binnenkort in het team hierover brainstormen. Gedurende de tweede helft van dit schooljaar willen we ook de betreffende ouders hiervan op de hoogte houden.

2 P A G I N A 2 Vervolg vanuit de directie Vrijwillige ouderbijdrage Aan het begin van elk schooljaar willen we graag dat alle ouders de vrijwillige ouderbijdrage overmaken naar de school. Het is en blijft een vrijwillige bijdrage maar we zien gelukkig elk jaar weer dat praktisch 100% van de ouders dit overmaakt. Het is ook geld wat weer terugkomt bij uw kinderen. Op school kunnen we daar dingen mee doen die anders niet bekostigd kunnen worden. Denk b.v. aan de cadeautjes bij het Sinterklaasfeest, de traktaties, bijdragen voor acties als schoolontbijt, Koningsdag, vieringen op school, in de kerk of op locatie, eerste aanschaf luizencape, welkomstpakket nieuwe kinderen, afscheidscadeau vertrekkende leerlingen, bijdrage voor pleinverfraaiing (nieuwe duikelrek bij de kleuters), bijdrage avondvierdaagse en survivalrun, extra excursies en zo zijn er nog wel veel meer dingen op te noemen. De vrijwillige ouderbijdrage is ook dit jaar onveranderd gebleven; 15,00 voor een kind uit de groepen 1 en 2 en 20,00 voor een kind uit de groepen 3 t/m 8. Vorig jaar hebben we voor het eerst met automatische incasso-opdrachten gewerkt. Dat willen we dit jaar weer gaan doen. Praktisch alle ouders hebben vorig jaar hiervoor het toestemmingsformulier ondertekend. Nieuwe ouders krijgen eerst altijd dit formulier voordat de incasso-opdracht wordt gegeven. Over een paar weken wordt de incasso weer uitgevoerd. U krijgt daar via de mail van tevoren bericht van. Het schoolreisgeld staat hier helemaal los van. Dit komt pas in de periode maart/april. Voor nu wens ik namens het hele team van het Kompas iedereen een goed schooljaar toe. Met vriendelijke groet, Bartele van der Veer Directeur CBS Het Kompas Vakanties en vrije dagen: Donderdag 6 oktober: alle kinderen vrij ivm Meilândag (scholingsdag voor alle scholen van de stichting Meilân) Herfstvakantie: maandag 17 oktober t/m vrijdag 21 oktober

3 P A G I N A 3 Kanjertraining op Het Kompas In het volgende stuk geven we achtergrondinformatie over het hoe en waarom van de Kanjertraining en op welke ideeën deze methode is gebaseerd. Veel mensen willen de Kanjertraining zien als een anti pestprogramma waarin duidelijk is wie de slechterik en wie de goeierik is. Pak de slechteriken aan, dan is de wereld veiliger. Leer leerlingen om te gaan met slechte mensen. Aan dit beeld voldoet de Kanjertraining niet. Was het maar zo eenvoudig. De aanpak moet daarom veel fundamenteler zijn. Bij een behoorlijk aantal mensen leeft bijvoorbeeld de overtuiging dat slechtheid is te lokaliseren bij pesters, kwaadaardige docenten, neurotische opvoeders, bij straatschoffies, bij politici, geloofsleiders enz. Als we de pesters aanpakken, kwaadaardige docenten ontslaan, neurotische opvoeders naar een cursus sturen, de straatschoffies mores leren en/of het land uitzetten, de politici en geloofsleiders afzetten (revolutie!), dan hebben we een betere wereld. Maar helaas is dat, wat de Kanjertraining betreft, een misvatting. Het komt te vaak voor dat goedwillende mensen grenzen overschrijden met het argument dat ze het kwaad aan het bestrijden zijn. Het stemt tot nadenken. Waarom doet iemand nu zoiets. Begrijp jij dat? Ondanks alle onderzoek naar het menselijk bewustzijn en het menselijk gedrag, is de eigenheid van de mens ongrijpbaar. Wetenschappers hebben geen idee hoe mensen zich werkelijk zullen gaan gedragen en wat het menselijk bewustzijn is en hoe dat ontstaat. De mens is een raadsel voor zichzelf. Dit besef leidt ertoe dat de Kanjertraining niet normerend van karakter is met vermaningen, maar Socratisch. Nieuwsgierig, met een open geesteshouding. Ik ben nu eenmaal zo. Mag ik zijn zoals ik ben? De Kanjertraining geeft hierop als antwoord Ja en Nee. JA. Leerlingen die zichzelf zijn (zich authentiek gedragen) willen zich niet misdragen en geven aan zich competent te voelen in het leven. Naarmate leerlingen minder zichzelf zijn, blijken gevoelens van depressiviteit, teleurstelling en woede toe te nemen. Wangedrag neemt eveneens toe. Om die reden heeft de Kanjertraining als belangrijk uitgangspunt: Doe nu maar jezelf. Nee. Leerlingen die de mentaliteit van de straatcultuur vertegenwoordigen, nemen regelmatig de vrijheid om te mogen doen en laten wat ze willen. En vertellen dat zij zichzelf zijn. De plunderingen in het centrum van Londen (zomer 2011) zijn daar een voorbeeld van. De Kanjertraining is van mening dat aan dit soort vrijheid paal en perk moet worden gesteld door een duidelijk gezag van ouders, docenten en de overheid in de breedste zin van het woord. Hier trekt de Kanjertraining een streep..

4 P A G I N A 4 Vervolg kanjertraining De ervaring leert dat nagenoeg alle leerlingen (een zeldzame uitzondering daargelaten) zich autonoom en authentiek wil ontwikkelen op een positieve manier. Daarbij is niet alleen een goede pedagogische relatie met de docent(e) een vereiste, maar ook een veilige sfeer in de klas, zodat de leerlingen tot hun recht kunnen komen. Sociale kennis, kunde en vaardigheden moeten echter worden aangeleerd. Dat is een langdurige oefening. Een oefening die plaats vindt binnen de kaders van tradities. Zo zullen Nederlandse leerlingen en hun ouders/verzorgers behoren te weten wat de burgerschapstradities en gebruiken zijn in de Nederlandse samenleving. De Kanjertraining houdt zich aan dit kader. Dit is niet politiek correct of anderszins, de lessenreeks binnen de Kanjertraining heeft zich gevormd in de praktijk en heeft stand gehouden in de kritiek die professionals, ouders, docenten en leerlingen erop kunnen hebben. Doordat het programma op deze manier is gepokt en gemazeld in de praktijk blijkt de inhoud van de Kanjertraining op een natuurlijke manier aan te sluiten op de Wet Actief Burgerschap en Sociale Integratie (december 2005). Een gemeenschappelijke taal in omgangsvormen In Nederland worden verschillende dialecten en talen gesproken. Desondanks kunnen we goed met elkaar communiceren omdat we in de omgang met elkaar het Standaardnederlands gebruiken. Hetzelfde principe hanteert de Kanjertraining ten aanzien van sociaal gedrag. In de openbare ruimte gedraag jij je fatsoenlijk. Je gaat respectvol om met jezelf en anderen, je durft een eigen gedachte te hebben en als zich problemen voordoen, dan zoek je een oplossing die ook in de toekomst houdbaar is. Onfatsoenlijk gedrag typeren we als het gedrag van een hork met een groot ego, die zich onverantwoordelijk gedraagt en geen schaamte- en schuldgevoelens kent. In de omgangsvormen zal dit karakter grensoverschrijdend gedrag vertonen. Grensoverschrijdend gedrag gaat altijd ten koste van een ander.

5 P A G I N A 5 Inloopspreekuur jeugdverpleegkundige Inloopspreekuur op school - jeugdverpleegkundige Judith Tijsma Heeft u vragen over de opvoeding en gezondheid van uw kind(eren)? Tips nodig over bijvoorbeeld luisteren, zindelijkheid of gedrag? Zijn er moeilijkheden in de gezinssituatie? Wilt u de groei (lengte/gewicht) van uw kind nog even laten checken? Een ogentest bij uw kind laten doen? Het gedrag van uw kind in de groep laten observeren? Of gewoon even uw verhaal doen? Kom dan bij mij binnenlopen tijdens het inloopspreekuur op school. Ik denk graag met u mee in oplossingen, kan advies geven, de juiste hulp voor u organiseren of eenvoudig een luisterend oor bieden. Alles is bespreekbaar. Dus aarzel niet om langs te komen, te mailen of te bellen! Vanuit het Centrum voor Jeugd en Gezin ben ik als preventiewerker betrokken bij de school van uw kind en wijk De Greiden. In overleg met school heb ik een aantal data afgesproken waarop ik aanwezig ben voor een inloopspreekuur. Aanmelden is niet nodig, de deur staat voor u open Daarnaast heb ik regelmatig contact met de Intern Begeleider en/of de leerkracht. Als er overigens contact met uw kind is, wordt u daarvan altijd op de hoogte gebracht en wordt u ook uitgenodigd om aanwezig te zijn. De gezondheid en veiligheid van uw kind(eren), daar draag ik graag aan bij! Data inloopspreekuur GGD (CJG) Judith Tijsma 2016 Plaats: In IB-ruimte Maandag 3 okt. van 8.30u-9.30u Maandag 7 nov. van 8.30u-9.30u Graag tot ziens, vriendelijke groet, Judith Tijsma, jeugdverpleegkundige GGD Fryslân j.tijsma@ggdfryslan.nl Tel

6 P A G I N A 6 Interactief voorlezen Vandaag, woensdag 28 sept. is er weer gestart met het interactief voorlezen. Kinderen van groep 8 lezen prentenboeken voor aan de peuters in de peuterspeelzaal en bij groep 1 en 2. Deze activiteit vindt wekelijks plaats. Beide partijen waren erg betrokken en enthousiast. Op deze manier hopen we tegemoet te komen aan de bevordering van de taalontwikkeling.

7 P A G I N A 7 Drink Water! Drink Water! Dan word je een goede sporter later! Met deze slogan is de Drink Water Week in de wijk De Greiden gestart op 19 september. De organisatie was in handen van: JOGG Heerenveen i.s.m. Caleidoscoop, GGD Fryslân, Kinderwoud en de scholen; Ekke de Haan, Roerganger, Kompas, Vogelnest. Meer weten over JOGG? Kijk op Op deze 19e september kwamen alle groepen 6,7, en 8 van de deelnemende scholen bij elkaar bij het kinderdagverblijf de Einekoer. Wethouder Hans Broekhuizen deed de officiële opening en alle aanwezige kinderen kregen een waterbidon uitgereikt. Danser/rapper Juvat deed nog een dans met alle kinderen. Voor alle ouders en andere belangstellenden was er maandagavond 19 september nog een informatieavond in wijkcentrum de As. Herre Zonderland vertelde waarom gezond leven, waar ook water drinken bij hoort, belangrijk is voor topsporters zoals zijn broer Epke maar ook voor kinderen en ouders. Het was een levendig verhaal en zeer boeiend met filmpjes en acties. In het komende schooljaar willen we ook als school het drinken van water promoten. Op verschillende momenten zal hier ook aandacht aan worden besteed. Niet alleen het drinken van water maar ook g ezond eten speelt een rol. B.v. het (meer) eten van fruit. We hebben ons daarom ook weer ingeschreven voor het schoolfruitproject. Deze week kregen we het goede bericht dat we zijn ingeloot en dat we dus weer kunnen meedoen. Dit schoolfruitproject zal plaatsvinden in de periode november t/m april. Meer informatie hierover volgt nog.