27 Een wens vloeit uit mijn pen

Transcriptie

1 27 Een wens vloeit uit mijn pen moeilijkheidsgraad Evy De Volder Veldegem, VBW De Stapsteen LEERGEBIED/VAK LEEFTIJD Muzische vorming - Beeld Vanaf 10 jaar ONDERWIJSVORM Kleuter Basis ASO TSO BSO VO L.Opl. Leerzorg LESMATERIAAL - Wenskaarten.pptx EINDTERMEN/DOELEN Beeldopvoeding De oppervlakte van het tekenpapier functioneel aanwenden. (D.10.4/beeldaspect ruimte) Verschillende vormen van lijnen toepassen in tekenwerk (gegolfd, hoekig, zig-zag, vloeiend, dik, dun, rafelig ) (D.11.4/beeldaspect lijn) Vormen kunnen voorstellen door een omtrekslijn, vlakken of volumes. (D.12.4/beeldaspect vorm) Een vorm zodanig versieren dat het karakter ervan wordt versterkt. (D.12.5/beeldaspect vorm) ICT-EINDTERMEN De leerlingen - gebruiken ict op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier. - kunnen ict gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven. - kunnen ict gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen. MEERWAARDE Schrijven Op een digibord kunnen we schrijven met digitale inkt. Maar het kan ook omgekeerd. We kunnen starten met een digibord voorzien van tekensoftware zoals het gratis Tekenfijn (RBsoft). In een zelfgekozen achtergrondkleur tekenen we door de digitale gum te gebruiken. We creëren vormen door de achtergrondkleur weg te gummen. We kunnen de dikte en de kleur van de gum zelf bepalen en instellen. Met een digibord kunnen we oneindig veel lege borden aanmaken. Dit is een handige manier om elke leerling met een leeg bord te laten starten zonder daarvoor eerst het werk van de vorige leerling te wissen. Bewaren Met de software van een digibord kunnen we van al onze handelingen, die we op het digibord verrichten, een videobestand opnemen en later weer afspelen. Een bijzondere meerwaarde is dat we opeenvolgende beelden die we tekenen ook kunnen opnemen met software van op het internet en die beelden onmiddellijk kunnen opslaan en plaatsen op Twitter. We kunnen ze doorsturen via mail of als een mp4-bestand plaatsen op een blog of op YouTube. Multimedia kamerbreed De wenskaarten die door de leerlingen meegebracht worden, kunnen gescand en geprojecteerd worden op het digitale bord en van aantekeningen, tekst, objecten voorzien worden. Nog makkelijker is afbeeldingen rond Kerstmis van het internet halen en deze met de hele klas op het bord bekijken. We halen videobeelden van het internet en laten die afspelen op het bord. Basisonderwijs Een wens vloeit uit mijn pen Lesscenario Basisonderwijs 27 / 1

2 STAPPENPLAN LEERLING LEERKRACHT Voorbereiding en inleiding Motiveert en leidt in: De leerlingen verzamelen oude en recente wenskaarten en brengen die mee naar klas. Met een scanner kunnen ze de wenskaarten scannen en projecteren op het digitale bord. Ze kunnen ook de PowerPoint wenskaarten bekijken. Analyse en bespreking De leerlingen bekijken zorgvuldig de wenskaarten en stellen zich de vraag welke objecten veel op de kaarten voorkomen. De veel voorkomende objecten worden gerubriceerd in een woordspin. Ze krijgen de kans om bij de wenskaarten hun eigen indrukken op het bord weer te geven. Beelden worden een verhaal De leerlingen bekijken het YouTubefilmpje op het digitale bord. Als muzische verwerking (beeld) bij het thema Kerstmis en Nieuwjaar gaan we voor het onderwerp een wens vloeit uit mijn pen. We zullen een eigen wenskaart ontwerpen, tekenen en opnemen om die vervolgens digitaal door te sturen of te plaatsen op het internet. Zorgt voor inspirerende voorbeelden: - verzamel zelf vooraf een aantal wenskaarten, - laat wenskaarten door de leerlingen meebrengen - maak gebruik van de PowerPoint wenskaarten. Uitdaging: Met de wenskaarten de leerlingen bewust laten worden van de veel voorkomende objecten die andere kunstenaars gebruiken bij het creëren van een wenskaart. (bv. een rendier, sterren, bomen bedekt met sneeuw, kerstballen, kaarsen ) Uitdaging: De wenskaarten uit de PowerPoint zijn statisch. Het beeld is af en er volgen geen andere beelden op. Ook het verhaal achter het beeld is af. Het groeit niet tijdens het tekenen zelf, maar het is al klaar na het ontwerpen van de kaart Laat de leerlingen ervaren dat het tekenen van opeenvolgende beelden kan leiden tot een verhaal. Basisonderwijs Een wens vloeit uit mijn pen Lesscenario Basisonderwijs 27 / 2

3 Toont het YouTube-filmpje van de Oekraïense artieste Kseniya Simonova's: hf3ovrxkg&feature=fvst Laat het filmpje afspelen op het digitale bord. Deze kunstenares uit Oekraïne tekent in zand opeenvolgende beelden die leiden tot het verhaal van de invasie van de Duitsers tijdens WOII. Zelf scheppen en creëren De leerlingen schetsen op papier een eigen wenskaart, rekening houdend met de kenmerken van een wenskaart voor de periode Kerstmis en Nieuwjaar. De wenskaart moet getekend kunnen worden in 5 minuten, de maximale duur van de screencast. De leerlingen denken na over een éénkleurige passende achtergrond. Geeft elke leerling een stuk tekenpapier (A5) en een potlood. Wijst de leerlingen erop dat ze hun blad horizontaal voor zich leggen, analoog aan de vorm van het digitale bord. We hernemen nog even welke veel voorkomende objecten op wenskaarten staan en denken na over een passende eenkleurige achtergrond. Het programma Screenr is een recorder die beeldschermen opneemt gedurende een maximale tijd van 5 minuten. Een tekenprogramma Met de verfpot en een zelfgekozen kleur uit het kleurenpalet kleuren ze de achtergrond in. De gum uit het tekengereedschap kan ingesteld worden naar kleur en dikte. Ze kunnen eerst vrij experimenteren met het programma. Het eenvoudig gebruik van het programma zorgt dat de leerlingen snel aan het werk kunnen. Installeert het programma Tekenfijn. Laat de leerlingen kennismaken met het tekenprogramma. De leerlingen hebben genoeg aan de eenvoudige versie van het programma Tekenfijn namelijk het onderdeel Tekenen klein. Het programma start met een leeg veld. Basisonderwijs Een wens vloeit uit mijn pen Lesscenario Basisonderwijs 27 / 3

4 Twitteren De leerlingen hoeven in principe de stappen voor het aanmaken van een twitteraccount niet mee te volgen. De leerkracht mag zijn account op voorhand aanmaken. De leerlingen surfen naar de site Rechtsboven kunnen de leerlingen inloggen met de Twitter-account. Na het inloggen verschijnt opnieuw het welkomstscherm van Screenr. De knop record your screencast now geeft de start aan van de video-opname. Vanaf nu is het ook voor de leerlingen kinderspel. Vooraleer we onze tekeningen kunnen opnemen met Screenr, maken we een account aan bij Twitter. Het aanmaken van een account bij Twitter is gratis, maar we moeten wel over een e- mailadres beschikken. Volg op de site de instructies om een account aan te maken. - geef je naam en familienaam op. - bedenk zelf een unieke naam als gebruikersnaam. Twitter geeft direct aan of je gekozen naam nog vrij is. - bedenk een eigen wachtwoord. - vul je adres in. Nog enkel valideren en je Twitter-account is aangemaakt. Stelt een zeer eenvoudige tool voor om onze wensen op video op te nemen: Screenr. Screenr is een gratis online beeldschermrecorder. We hoeven niets te downloaden. We kunnen inloggen met onze Twitter-account. We klikken op record en binnen enkele seconden is de screencast gemaakt. We kunnen onze screencasts delen op Twitter of op YouTube. We kunnen de video s downloaden in MP4 formaat. De screencasts kunnen we embedden in een blog of een internetpagina. Het opnemen gebeurt in 3 stappen. - Sleep en vergroot of verklein het kader. - Klik op de rode knop om op te nemen. - Klik op DONE om te eindigen. Basisonderwijs Een wens vloeit uit mijn pen Lesscenario Basisonderwijs 27 / 4

5 Onze screencast wordt opgeslagen in de map My screencasts. Daar krijgen we de gelegenheid om een korte beschrijving van onze screencast op te geven en moeten we een optie aanvinken als we niet willen dat onze screencast automatisch door 'Screenr' op Twitter wordt geplaatst. Wensfilmpjes opnemen De leerlingen hebben nu alles in gereedheid gebracht. Het programma Tekenfijn is opgestart. Met het programma Screenr hebben we ons beeldscherm in de juiste verhouding gebracht. De leerlingen bekijken nog eens heel goed hun schets. We zijn aan ons doel van de les gekomen. De wens vloeit uit de pen en wordt stap voor stap opgenomen en op het internet geplaatst. De rol van de leerkracht is nu miniem. Wanneer ze er klaar voor zijn, drukken ze op de rode recordknop. Een passende eenkleurige achtergrond wordt gekozen. De kleur en de lijndikte van de gum wordt door de leerling gekozen. Die mag wijzigen tijdens het tekenen. Alles moet binnen de 5 minuten getekend worden. Wanneer de tekening af is, klikken ze op DONE. Het filmpje is klaar en kan onmiddellijk gepubliceerd worden op het internet. De volgende leerling kan nu aan het werk. Basisonderwijs Een wens vloeit uit mijn pen Lesscenario Basisonderwijs 27 / 5

6 ORGANISATORISCHE TIPS Als leerkracht doe je er goed aan om vooraf een account op Twitter aan te maken. Ook het installeren van de software Tekenfijn doe je best vooraf. Het programma Screenr is, na het aanmaken van een Twitter-account, zeer eenvoudig in gebruik. In het programma Screenr is er een optie waarbij je het geluid kunt afzetten tijdens het opnemen van de filmpjes. Je kan deze les opsplitsen. Na het schetsen van de eigen wenskaart op papier kan men de les met gemak onderbreken en die later in de week voortzetten. Ook het tekenen en opnemen van elke wenskaart door de leerlingen hoeft niet na elkaar te gebeuren. De woordspinnen bij wenskaarten werden opgeslagen in een bordbestand en kunnen dus op om het even welk moment opnieuw getoond worden. BIJKOMENDE INFORMATIE Websites FOTOMATERIAAL POWERPOINT Kerstkaart 1 Kerstkaart 2 Kerstkaart 3 Kerstkaart 4 Kerstkaart 5 FOTOMATERIAAL SCENARIOSJABLOON Oekraïense artieste Kseniya Simonova's - Tekenfijn - Twitterlogo - Screenrlogo - VIDEOMATERIAAL Zandtekening Oekraïense artieste Kseniya Simonova's SOFTWARE Tekenfijn te downloaden op DIFFERENTIATIE Het lesonderwerp een wens vloeit uit mijn pen kan men bij meerdere onderwerpen en bij lagere klasgroepen toepassen. Zo kunnen leerlingen uit de onderbouw tijdens een thema als grootouders wenskaarten maken voor oma en opa of tijdens een thema vaderdag of moederdag een wenskaart maken voor vader of moeder. Het resultaat van de screencast kan men ook plaatsen op YouTube of als mp4 bestandje opslaan. Basisonderwijs Een wens vloeit uit mijn pen Lesscenario Basisonderwijs 27 / 6