Het eerste deel van een serie interviews met linkse migranten over de toekomst van zelforganisaties. Dit keer de Turkse migrant Ali Ugural.
|
|
- Renée van den Broek
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1
2 Logo van Dev Yol Het eerste deel van een serie interviews met linkse migranten over de toekomst van zelforganisaties. Dit keer de Turkse migrant Ali Ugural. Stel: je bent rond de twintig. Je zit vol spanning omdat jij vannacht de wacht moet houden in de wijk. Die is veroverd door jouw linkse beweging, en dus is het nu eenmaal je plicht om hem te beschermen. Want de fascisten kunnen elk moment komen. Stel: de fascisten komen ook juist die nacht. Je kijkt naar je vrienden, vol trots, vol moed, en je loopt op hen af. Wetend dat je elk moment neergeschoten kan worden. Maar dat vind je helemaal niet erg. Want je doet het voor een goed doel. Je doet het voor de revolutie. Je doet het voor het volk. Elke dag is betekenisvol. Elk moment zit vol met moed, met liefde en vertrouwen, met spanning, met vriendschap. En elke dag lijkt de revolutie dichterbij te komen. Hij is als fruit aan een boom dat alleen nog maar geplukt hoeft te worden. Maar dan gebeurt er iets vreselijks. De militairen komen aan de macht. Eén voor één worden je vrienden opgepakt. Je moet onderduiken. Je begraaft al je boeken. Je begraaft alles dat met de revolutie te maken heeft. Je verstopt je. Je hoort dat je vrienden worden gemarteld. Je zit dagenlang binnen. Moed verandert in angst, hoop in wanhoop. Wat moet je doen? Verstoppen, onderduiken? Voor hoe lang? Dat weet je niet. Door bepaalde omstandigheden, noem het geluk of ongeluk, heb je de mogelijkheid om te vluchten naar Europa. En dat doe je ook. Via allerlei netwerken kom je de landsgrenzen over. Mensen halen je op. Ze brengen je naar een ander. Die brengt je weer naar de volgende plek. En uiteindelijk kom je terecht bij een gezin in Nederland. Het zijn je landgenoten. Ze zijn ook links, maar dan van een andere beweging. Je discussieert met hen. Totdat je een eigen ruimte hebt geregeld en je bij hen weggaat. Inmiddels weet je al dat jouw beweging ook in Nederland bestaat. Je gaat ook naar de vergaderingen. Je doet mee met de activiteiten. Maar je mist iets. Die spanning, die moed, die hoop is er niet meer. Bij niemand. Scenario 1 Je trekt je terug. Je bent boos op de wereld. Je drinkt, luistert naar muziek. Je gelooft er niet meer in. Revolutie is slechts iets moois van ver weg, iets romantisch, iets nostalgisch. Je wilt een boek schrijven over je jeugd, over alles dat in je hoofd dwarrelt. Maar het wil niet lukken. Je denkt. Je leest. Soms denk je dat je moet sporten. Maar niets maakt je gelukkig. Je hebt geen voldoening. Met het begraven van alles dat met de revolutie te maken heeft, heb je eigenlijk jezelf begraven. Je lag al in een graf voordat je dood was. Je bent nutteloos. Of scenario 2 1/5
3 Maar toch blijf je gaan naar de vergaderingen, de activiteiten. Je wordt zelf actief. Je organiseert concerten. Revolutionaire zangers zorgen voor volle zalen. Je krijgt er zelfs subsidie voor van de gemeente, omdat het iets cultureels is. Eigenlijk is het allemaal veel makkelijker hier. Je hebt geld, je hebt een eigen ruimte. Maar nu zijn het de mensen waardoor het zo fout gaat. Mensen hebben geen hoop. Mensen geloven niet meer in de revolutie. Ook alles dat je organiseert wordt steeds minder bezocht. Nu moet je ook nog de mensen trekken naar de concerten, discussies, naar alles. De gemeente geeft je geen subsidie meer. Waarom zouden ze? Je activiteiten worden nauwelijks bezocht. Je moet je eerst bewijzen. Je bedenkt projecten om toch subsidie binnen te kunnen halen, want wat ben je zonder geld? Je projecten zijn voornamelijk sociaal-cultureel van aard. Zo nu en dan ook een informatiebijeenkomst. Of een steunactie voor een gebeurtenis in je land van herkomst. Maar je wilt ook politiek actief blijven. Je weet dat je daarom je land van herkomst meer los zou moeten laten, en je op Nederland zou moeten gaan richten. Maar je kan het niet loslaten. Je probeert je te richten op Nederland, maar het lukt je niet helemaal. Je kent de taal niet goed. Je kunt het allemaal niet goed genoeg volgen. Je doet je best. Maar de politiek in Nederland is ook zo saai. Het lijkt alsof er niets gebeurt. Ook de mensen om je heen zijn steeds minder bezig met politiek. Steeds minder actief in de organisatie. Eigenlijk ben jij nu diegene die de organisatie runt. Als jij weg zou gaan, dan zou je organisatie niet eens meer bestaan. Alles staat op jouw schouders. Wat doe je? Over precies die vraag hebben we Ali Ugural uit Deventer geïnterviewd. Het verhaal hierboven is niet zijn persoonlijke levensverhaal, maar veel linkse migranten kunnen zich er wel mee identificeren. Het verhaal van Ugural is iets anders. Hij had nog net de basisschool afgerond toen hij in 1975 naar Nederland kwam. In Nederland: 1 jaar naar de basisschool, 1 jaar naar de MAVO, en Ali was al oud genoeg om te gaan werken en geld te verdienen voor thuis. Sindsdien is hij aan het werk. Daarover is Ali heel snel klaar: 22 jaar in een worstenfabriek gewerkt, 1 jaar kebabvlees ingekocht en verkocht, 6 jaar een eigen kebab-restaurant gerund, en nu bijna een jaar werkzaam bij een project van de gemeente Deventer. Hij praat liever over zijn activistische verleden, en daarvoor hebben we hem ook benaderd. Hij is vanaf 1978 actief bij Turkse zelforganisaties. Kun je iets vertellen over de ontwikkeling van deze zelforganisaties? Ali: "Eind jaren 70 ontstonden er massabewegingen in Turkije. Ik was zelf van de beweging Dev Genç (Rev Jong, oftewel: Revolutionair Jong), van waaruit Dev Yol (Rev Weg) is ontstaan. Uit Dev Genç zijn veel van de bewegingen in Turkije voortgekomen. Dev Yol groeide enorm snel, hoewel men op veel vraagstukken eigenlijk nog geen antwoord had. De beweging stond nog in kinderschoenen. Maar desondanks ontstond er een dynamiek die voor een enorme aanhang zorgde. Dat had onder andere te maken met de wereldwijde context. Overal waren linkse ontwikkelingen gaande. Vandaag de dag ben ik nog steeds een voorstander van de ideologie van Dev Yol." "Maar toen op 12 september 1980 de militairen in Turkije met een staatsgreep aan de macht kwamen, was alles ook in een keer verdwenen. Mensen kwamen in gevangenissen terecht, werden gemarteld, vermoord, of ze vluchtten naar Europa. Daar was veel solidariteit met de gevangenen in Turkije. Begin jaren 80 werkten we veel samen met Nederlandse organisaties. Dat hadden we ook hard nodig, want de meesten van ons waren nog maar net in Nederland en hadden een taalachterstand. Maar die samenwerking duurde niet lang. Na enkele jaren hadden we onze eigen organisatie opgericht en verhuisden we naar ons eigen pand. Andere Turkse linkse organisaties werkten wat langer samen, maar uiteindelijk ging iedereen zijn eigen weg. Als wij bijvoorbeeld een demonstratie organiseerden tegen de staatsgreep, dan deden niet-turkse linkse organisaties niet mee. Linkse migrantenorganisaties waren meer gericht op de solidariteit met het land van herkomst. 2/5
4 Daarom hechtten ze aan de samenwerking met Nederlands links niet veel belang. Natuurlijk waren er wel wat individuen, maar dat waren er slechts weinig. Andersom gebeurde dat trouwens ook niet. Met de demonstraties tegen kernwapens of het regime in Zuid-Afrika deden Turkse linkse bewegingen ook niet mee. Dat kwam doordat in Turkije de massa s zich niet hadden ontwikkeld. Links stond nog in de kinderschoenen toen het al door de militaire staatsgreep een kop kleiner gemaakt werd. De meeste mensen waren geen socialist geworden doordat ze zich in de ideeën verdiept hadden, maar omdat hun broer dat was, of omdat een familielid in de gevangenis werd gemarteld. Zodoende bleven al deze mensen ook in Nederland actief rondom de gebeurtenissen in Turkije. Begin jaren 90 waren veel activisten uit de gevangenissen gekomen, en er bleef weinig over om solidair mee te zijn in Turkije. De beweging werd daardoor steeds zwakker." Waren de meeste Turkse organisaties in Nederland links? "Bijna 90 procent was links georiënteerd. Rechtse organisaties waren toentertijd nog erg marginaal in vergelijking met de linkse. Na de militaire coup in 1980 gingen de linkse veelal ten onder aan ledenverlies of door het verdwijnen van het centraal comité in Turkije. Want velen ervan waren nauw verbonden met moederorganisaties in Turkije. En als die een nederlaag leden, dan betekende dat vaak het einde van de vertakkingen in Nederland. Sommige organisaties wisten desondanks toch overeind te blijven in Nederland door te fuseren of federaties te vormen. Andere bleven overeind doordat de moederbeweging in Turkije een legale politieke partij werd. Maar vandaag de dag zijn deze organisaties in Nederland erg marginaal en ze hebben geen invloed meer in het politieke spectrum." Hoorden de organisaties die jullie zelf oprichtten bij Dev Yol? "Dat zou je zo wel kunnen zeggen, ja. Maar uiteraard waren ze officieel niet direct verbonden aan Dev Yol. Dat was juridisch gezien niet mogelijk. Daarom werden zulke organisaties onder een andere naam opgericht. Maar ze waren wel gebaseerd op de ideologie van Dev Yol en hun enige doel was het ondersteunen van de organisaties in Turkije. Ze probeerden hun stem te zijn in Europa. Alle mogelijke middelen werden ingezet om publieke aandacht te krijgen, om zo druk uit te kunnen oefenen op het militaire regime in Turkije." "We organiseerden informatie-avonden, brachten Nederlandstalige kranten, brochures en tijdschriften uit, en organiseerden demonstraties. In Duitsland demonstreerden eens 50 duizend mensen tegen de coup. In Nederland kregen we zes à zeven duizend mensen op de been. Dat waren geen kleine aantallen. Men was toen vaak politiek bewuster dan nu het geval is." Dus het succes van deze organisaties was te danken aan de ontwikkelingen in Turkije? "In de jaren 70 waren er veel organisaties en activisten, en werden er veel politieke activiteiten georganiseerd. Na de militaire staatsgreep werden de mensenrechten in Turkije op grote schaal geschonden. Linkse activisten werden gemarteld en vermoord. Er was een groot vernietigingsplan in gang gezet. De Turkse linkse organisaties in Europa zetten soldariteitscampagnes op, en probeerden hier via veel andere activiteiten de gebeurtenissen in Turkije onder de aandacht te brengen." "Bijna alle aandacht was op Turkije gericht. Nadat de junta plaats gemaakt had voor een civiele regering werd de politieke druk ook minder. Mensen die gevangen zaten kwamen na 20 jaar vrij, en daarmee verdween langzamerhand ook het bestaansrecht van deze organisaties in Nederland en Europa. Ze verdwenen stilletjes aan van het politiek toneel." Vanwege de noodzakelijke betrokkenheid met Turkije lukte het de organisaties niet om zich aan te passen aan de nieuwe politieke situatie om hen heen, in Nederland. Voor de organisaties die nog 3/5
5 bestaan vormt dat nog steeds een struikelblok. Werd dat intern bediscussieerd? "Iedereen was het er sowieso mee eens dat we onze solidariteit met Turkije moesten voortzetten. Maar we hadden het ook over wat onze taken hier zouden moeten zijn. Want ook in Nederland was er sprake van uitbuiting van arbeiders, en we hadden te maken met problemen rondom migratie. We wisten dat we ook hier moesten strijden voor gelijke rechten, en schreven daar stukken over. Maar daar bleef het bij. Het kon ook niet anders. De linkse activisten die in de jaren 70 en 80 naar Europa kwamen, hadden nooit echt de tijd gehad om zich politiek te ontwikkelen, om bewuste keuzes te maken en zich inhoudelijk te verdiepen in socialisme en links in het algemeen. Ze werden als het ware in de politieke strijd opgezogen." "Eenmaal hier aangekomen zochten ze naar mogelijkheden om een nieuw politiek leven te starten. Maar om actief deel te kunnen nemen aan politieke strijd en klassenstrijd moet je, om te beginnen, weten in wat voor land je leeft. Je moet iets weten over de cultuur, over de geschiedenis. Je moet begrijpen hoe het politieke systeem in elkaar zit en met welke dynamieken je te maken hebt. Voor mensen die al begonnen met een achterstand bleek het onmogelijk om zonder enig inzicht in en kennis van het land waar ze aankwamen, deel te nemen aan het politieke leven. En het was ook niet hun keuze, hun doel om daaraan deel te nemen." "Slechts een handjevol van de duizenden linksen had in de gaten dat hun politieke leven afhing van hun deelname aan de klassenstrijd hier, dat ze daarom actief moesten worden binnen linkse organisaties, binnen de vakbonden, in organisaties die zich tegen het systeem keren en de strijd aangaan. Ook voor de mensen die dat in gaten hadden was het niet makkelijk om dat waar te maken. De meesten hadden toch een taalachterstand en waren afhankelijk van anderen om hen daarbij te ondersteunen. Ze moesten zich scholen om de achterstand in te halen, en tegelijk natuurlijk ook nog werken om voor hun eigen levensonderhoud te zorgen. Het was zwaar om je achterstanden weg te werken en ook nog eens deel te nemen aan de strijd hier." "Alleen diegenen die met hart en ziel geloofden in het socialisme is het enigszins gelukt om hun idealen en strijd te behouden. Onder degenen die succesvol waren en zich ontwikkelden, waren er ook die een andere richting op gingen en kozen voor hun eigen carrière of voor een ander politiek leven. Het lukte de organisaties hier uiteindelijk niet om de mensen bij elkaar te houden. Ze verloren hun leden en hun kracht. Ze bleven weliswaar bestaan, maar dan zonder enige politieke invloed en betekenis." Het lukte de Turkse linkse organisaties niet om op een effectieve manier ook in Nederland de strijd te voeren. Dat kwam dus door de achterstand van de organisaties en door het feit dat de prioriteit lag bij de solidariteit met Turkije. Vormden de politieke cultuurverschillen met de Nederlandse linkse organisaties niet ook een probleem? Veel vluchtelingen uit Turkije hadden de gewapende strijd meegemaakt en waren gemarteld, terwijl de acties in Nederland veel milder waren, zoals bijvoorbeeld kraakacties of solidariteitsacties met Latijns-Amerika en Zuid-Afrika. Had men misschien daarom geen feeling met dit soort linkse groepen? "Je had in Nederland linkse organisaties uit heel wat verschillende landen. We hadden onderling heel uiteenlopende socialistische culturele achtergronden. Het denken binnen de eigen landsgrenzen en de verbondenheid met de eigen groepen zorgde ervoor dat al die organisaties eigen prioriteiten stelden. Linksen uit Latijns-Amerika hadden een andere agenda dan die uit Turkije. Theoretisch wisten de organisaties wel dat ze eigenlijk samen moesten strijden, maar in de praktijk gebeurde dat niet. Er vonden bijvoorbeeld demonstraties plaats tegen een junta in Latijns-Amerika, waar geen enkele Turkse linkse groepering aan meedeed. En bij demonstraties tegen de militairen in Turkije kwamen geen Nederlandse of Latijns-Amerikaanse groepen. Iedereen werkte gescheiden en langs elkaar heen. Er werden geen serieuze pogingen ondernomen om samenwerking te bevorderen. 4/5
6 Individuele Nederlanders deden zoals gezegd wel mee aan de acties van Turkse organisaties, maar wat er in Turkije gebeurde was voor Nederlandse linkse groepen geen prioriteit. Het is de vraag of Turks links inmiddels voldoende ontwikkeld is om het beter te doen." We zien dat links de laatste jaren op zoek is naar een nieuw geluid. Kunnen zelforganisaties daar een rol in spelen? "Zelforganisaties hebben geen andere keus dan samenwerken met de Nederlandse organisaties. Ik weet niet of de huidige organisaties dat beheersen. Ook moeten we eerlijk de vraag stellen wat het bestaansrecht van sommige organisaties nog is. Is er werkelijk een behoefte vanuit de samenleving aan die organisaties? Of is er een behoefte vanuit de overheid, en doen organisaties maar alsof ze de stem van de samenleving zijn? Denk bijvoorbeeld aan het Inspraak Orgaan Turken (IOT). Ik vraag me af of deze organisatie daadwerkelijk opkomt voor de belangen van de Turken in de samenleving. Maar waar waren ze dan bijvoorbeeld bij het invoeren van de Wet Inburgering? Die wet benadeelt duizenden migranten en vluchtelingen, maar het inspraakorgaan zegt er niets over. Daarom zouden er onafhankelijke organisaties moeten ontstaan waarin zowel migranten als Nederlanders zitten, en waarin we samen strijden." Cihan Ugural Taylan Devrim 5/5
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren
Nadere informatieHulpvragen Signs of Success
Hulpvragen Signs of Success Signs of Success is een vragende benadering. Je probeert verandering bij de jongere en zijn netwerk op gang te brengen door vragen te stellen. In deze tool vind je een bonte
Nadere informatiey02 Marcus 15.2 Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus,
Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus, het is al bijna 8 april, het is al bijna Pasen. Met Pasen vieren we feest, omdat Koning Jezus de dood overwint. Onze Koning is sterker dan de
Nadere informatieHet haalt je volledig weg bij je intuïtie: de enige plek waaruit je gaat weten wat de juiste relatie is voor JOU.
Vandaag ga je beginnen met een negativiteitsdetox, voor de rest van de tijd dat je met deze modules bezig bent. Door social media en tijdschriften en de gewone media krijg je mega veel beelden van hoe
Nadere informatie5. Overtuigingen. Gelijk of geluk? Carola van Bemmelen Food & Lifestylecoaching. Jouw leven op dit moment weerspiegelt exact jouw overtuigingen
5. Overtuigingen Jouw leven op dit moment weerspiegelt exact jouw overtuigingen Een overtuiging is een gedachte die je hebt aangenomen als waarheid doordat ie herhaaldelijk is bevestigd. Het is niet meer
Nadere informatieOpdracht Levensbeschouwing Doodstraf
Opdracht Levensbeschouwing Doodstraf Opdracht door een scholier 1930 woorden 14 maart 2003 6,2 18 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing 0. Geef een korte argumentatie waarom jij tegen of voor de doodstraf
Nadere informatieWelke woorden komen bij je op als je deze beelden ziet?
Welke woorden komen bij je op als je deze beelden ziet? Slavernij in de geschiedenis van Nederland 1 Een niet zo fraai verleden In de loop van de geschiedenis werden mensen vaak misbruikt. Enkele trieste
Nadere informatieBoekverslag door een scholier 1899 woorden 27 september keer beoordeeld. Eerste uitgave 1997 Nederlands
Boekverslag door een scholier 1899 woorden 27 september 2006 6 13 keer beoordeeld Auteur Genre Caja Cazemier Jeugdboek Eerste uitgave 1997 Vak Nederlands Opdracht 1: 1 Onderwerp: Het onderwerp van het
Nadere informatieInhoud. Inleiding...4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van mensenrechten...6 Hoofdstuk 2 Dertig mensenrechten...14
Inhoud Inleiding...4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van mensenrechten...6 Hoofdstuk 2 Dertig mensenrechten...14 Inleiding Je hoort of leest vaak over mensenrechten. Maar kun je ook een paar mensenrechten opnoemen?
Nadere informatieLeerlingen hand-out stadswandeling Amsterdam
Leerlingen handout stadswandeling Amsterdam Groep 1: de Surp Hoki Armeens Apostolische kerk Adres: Kromboomsloot 22, Amsterdam Namen leerlingen: In deze handout staat alle informatie die je nodig hebt
Nadere informatiekracht TWEEDE WERELDOORLOG VERSUS MENSENRECHTEN
WERKb L a D WERKBLAD met terugwerkende kracht met terugwerkende kracht TWEEDE WERELDOORLOG VERSUS MENSENRECHTEN Dit werkblad is een voorbereiding op je bezoek aan de vaste tentoonstelling Met Terugwerkende
Nadere informatieRuimte voor God - thema 1: Eén ding is nodig! Preek over Lukas 10: Gemeente van Christus,
Ruimte voor God - thema 1: Eén ding is nodig! Preek over Lukas 10:38-42 Gemeente van Christus, Het gaat vanmorgen over Jezus. Dat zal je waarschijnlijk ook niet verrassen. Maar als het gaat over Jezus,
Nadere informatieVerdrag over de rechten van het kind
Verdrag over de rechten van het kind Een verdrag is een afspraak tussen landen. Op 20 november 1989 is in New York het Verdrag over de Rechten van het Kind gesloten. Dit Verdrag is een afspraak tussen
Nadere informatieZondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst. Voorganger: ds. Bert de Wit
Preek Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst Thema: @Home Voorganger: ds. Bert de Wit Schriftlezing: Lucas 15:11-32 Een vader had twee zonen zo begint het verhaal. Met de beschrijving van een gezin.
Nadere informatieOndernemerschapsblokkades
Ondernemerschapsblokkades Wat houdt je tegen om je droom werkelijkheid te laten worden? En hoe los je dat op? 7 tips om in actie te komen! Samengesteld door Willemijn Lau Hoi toekomstig professional, Wat
Nadere informatieBen jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!
Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw
Nadere informatiezondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar
Gemeente van de Heer Jezus Christus, Jongeren, ouderen, kinderen van God, Zoals ik voor de lezing al gezegd heb; het gaat vanmorgen niet over trouwen of getrouwd zijn, dat is alleen een voorbeeld verhaal.
Nadere informatieSO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen.
SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013 Staat en Natie Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. In de 17 e en de 18 e eeuw ontstond er in Europa een politieke en filosofische stroming,
Nadere informatieDe sprookjesverzamelaar
De sprookjesverzamelaar Lieve ogen die dit boek lezen, lieve warme handen die het vasthebben. Sprookjes zijn de beste reizigers en de succesvolste migranten die ooit op onze prachtige planeet hebben bestaan.
Nadere informatie1 Tessalonicenzen 1. Begin van de brief
1 Tessalonicenzen 1 Begin van de brief Paulus groet de christenen in Tessalonica 1 Dit is een brief van Paulus, Silvanus en Timoteüs, aan de christenen in de stad Tessalonica. Jullie horen bij God, de
Nadere informatieDE KLEINE ONDERNEMER 50% KORTING HEEFT OOK KLEINGELD, ZEG MAAR.
DE KLEINE ONDERNEMER 50% KORTING HEEFT OOK KLEINGELD, ZEG MAAR. Die oorspronkelijke bewoners gingen weg omdat, punt 1, geen huizen met een tuin. Drie kamers, vier kinderen, dat werkt allemaal niet. We
Nadere informatieReisverslag van Caroline Cazemier Lions youth exchange Brazilië 2016
Reisverslag van Caroline Cazemier Lions youth exchange Brazilië 2016 Hi allemaal, Mijn naam is Caroline en ik ben deze zomer via de Lionsclub Hattem naar Brazilië geweest. Brazilië was niet mijn eerste
Nadere informatieVoel je vrij en liefdevol 7 oefeningen
Voel je vrij en liefdevol 7 oefeningen Soms voel je je gevangen door het leven. Vastgezet door de drukte, en beklemd in je eigen hoofd. Je voelt je niet vrij en je voelt geen liefde. Met deze tips breng
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog
Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 1663 woorden 7 juni 2004 6,3 124 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1: Spanning voor de oorlog Hoofdstuk 2:
Nadere informatie4 Heer, u hebt aan de mensen uw regels gegeven. Zo weet ik wat ik moet doen. 5 Ik wil leven volgens uw wetten, en dat volhouden, elke dag weer.
Psalmen Psalm 119 Heer, ik wil leven volgens uw wetten 1 Gelukkig zijn mensen die altijd het goede doen, die leven volgens de wet van de Heer. 2 Gelukkig zijn mensen die altijd denken aan de woorden van
Nadere informatieZondag 26 oktober 2014, Hoflaankerk Bijbelzondag
Protestants Kralingen Zondag 26 oktober 2014, Hoflaankerk Bijbelzondag de afdaling naar sodom marc chagall, 1931 orgelspel verwelkoming door de ouderling [allen gaan staan] stilte bemoediging: Liedboek
Nadere informatieLES 2. Invloed van je gezin. Lees. Lees. Maak Maak een voorbeeld van een dier. Leer. Bid Bid dat je een positieve invloed zal.
Invloed van je gezin De ouders van Debbie gingen scheiden toen zij 6 jaar was. Ze was haar hele leven naar de kerk gegaan-- soms met haar moeder en soms met haar vader, omdat zij een verschillend geloof
Nadere informatieDEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!
DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het
Nadere informatieKikker is kikker. Sheet 1. Geliefde broers en zussen,
Sheet 1 Geliefde broers en zussen, Ik vind het fijn hier te mogen staan. Ik vind het bijzonder hier iets te mogen zeggen. Voor mij persoonlijk is deze dienst een aangrijpende gebeurtenis. Het voelt als
Nadere informatieLucas 10:25-37 Mag Jezus jouw naaste zijn?
Lucas 10:25-37 Mag Jezus jouw naaste zijn? Voor preeklezers: ik hoor graag als mijn preek ergens gelezen wordt. Neem dan even contact met mij op: hmveurink@gmail.com. Bij deze preek is geen powerpoint
Nadere informatie10. Gebarentaal [1/3]
10. Gebarentaal [1/3] 1 Gebarentalen Stel, je kunt niets horen. Je bent doof. Hoe praat je dan met andere mensen? Je kunt liplezen, maar dat is moeilijk en je mist dan toch nog veel van het gesprek. Bovendien
Nadere informatieNaam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)
Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland
Nadere informatieDenkfouten. hoofdstuk 6. De pretbedervers. De zwarte bril
hoofdstuk 6 Denkfouten We hebben al gezien dat sommige van onze brandende automatische gedachten ons in de weg zitten. Ze geven ons een onprettig gevoel of weerhouden ons ervan dingen te doen. Het probleem
Nadere informatieZou jij niet domweg gelukkig willen zijn?
Zou jij niet domweg gelukkig willen zijn? Ja, natuurlijk, maar hoe doe je dat dan? Domweg gelukkig zijn Ken je dat gevoel? Het gevoel dat je domweg gelukkig wilt zijn? Dat er te veel in je leven is waardoor
Nadere informatieInhoud. Inleiding 7. Eindverslag 86. Extra opdrachten 90. Tips voor op school 94
Inhoud Inleiding 7 deel 1 lees- en kijkbio Hoofdstuk 1 Verhalen vertellen 10 Hoofdstuk 2 Zelf verhalen vertellen 12 Hoofdstuk 3 Voorlezen 16 Hoofdstuk 4 Verhalen lezen 18 Hoofdstuk 5 Verhalen in boeken
Nadere informatieAMIGA4LIFE. Hooggevoelig, wat is dat? WWW.AMIGA4LIFE.NL T. 06-424 99985 @AMIGA4LIFECOACH VLAARDINGEN
AMIGA4LIFE Hooggevoelig, wat is dat? 7-10 jaar WWW.AMIGA4LIFE.NL T. 06-424 99985 @AMIGA4LIFECOACH VLAARDINGEN 1 voorlichtingsbrochure hooggevoeligheid - www.amiga4life.nl Ik heb een talent! Ik kan goed
Nadere informatieDEEL 1. WERKBOEK 2 Je Gedachten Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!
DEEL 1 1 WERKBOEK 2 Je Gedachten Inhoud 2 1. Onderzoek je zelfbeeld: welke negatieve gedachten heb je? 3 2. Oefen jezelf in gedachten veranderen 4 3. Oefen jezelf in gedachten loslaten 5 4. Bouw aan je
Nadere informatieEnkele reis Europa Enkele reis Europa.indd 3 Enkele reis Europa.indd : :19
Enkele reis Europa Ali (27 jaar): In Irak zou niet meer Naam: Ali Leeftijd: 27 jaar Komt uit: Irak Woont in België: 3,5 jaar Ik ben kunstenaar. Ik maak kalligrafieën. Dat zijn teksten met mooi versierde
Nadere informatie5.2. Praktische-opdracht door een scholier 1531 woorden 18 september keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding
Praktische-opdracht door een scholier 1531 woorden 18 september 2003 5.2 49 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Ik wil wat vertellen over sommige bevolkingsgroepen die uit andere landen in ons lang
Nadere informatieIs het God die ons veroordeeld of doen wij dat zelf?
Is het God die ons veroordeeld of doen wij dat zelf? 1. Hoe ontstaat de manier waarop je naar jezelf kijkt? 2. Wie is God? 3. Wat is DE Waarheid over onszelf? 4. Wie worden er door God wel veroordeeld?
Nadere informatieIN GESPREK MET Nieuwe Testament
IN GESPREK MET Nieuwe Testament Ontdekkingsreis 11: Jezus, Gods Zoon Goed nieuws! Keziah en haar moeder en vader (Alison en Peter) lezen samen dit bijbelverhaal. De 7 jaar oude Keziah heeft allerlei vragen
Nadere informatieWelke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.
Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest
Nadere informatieLucas 10:25-37 - Mag Jezus jouw naaste zijn?
Lucas 10:25-37 - Mag Jezus jouw naaste zijn? Voor preeklezers: ik hoor graag als mijn preek ergens gelezen wordt. Neem dan even contact met mij op: hmveurink@gmail.com. Bij deze preek is geen powerpoint
Nadere informatieSkyjack betekent luchtkaping. Het boek gaat ook over een kaping in de lucht. Er wordt namelijk een vliegtuig gekaapt.
Boekverslag door een scholier 1671 woorden 11 juni 2004 7.2 549 keer beoordeeld Auteur Tim Vicary Eerste uitgave 1989 Vak Engels 1. Bibliografische gegevens: Titel: Skyjack Schrijver: Tim Vicary Uitgeverij:
Nadere informatieOefenen in gehoorzaamheid
LES Oefenen in gehoorzaamheid Sabbat Doe Lees om te beginnen Efeziers 6. Stel je eens voor dat je geen keus had over wanneer je opstond 's morgens, geen keus over wat je at of waar je naar toe ging of
Nadere informatie3 HELPENDE TIPS OM BIJ JEZELF TE BLIJVEN ALS ER ANGST OF DWANG IN JE GEZIN VOORKOMT
3 HELPENDE TIPS OM BIJ JEZELF TE BLIJVEN ALS ER ANGST OF DWANG IN JE GEZIN VOORKOMT Thea van Bodegraven-Boonstra Maart 2016 Voorwoord Wat kun je verwachten in dit e-book? Als er iemand in jouw gezin last
Nadere informatieHEB JE EVEN VOOR HEN? THOLEN, 26 MEI 2019
HEB JE EVEN VOOR HEN? THOLEN, 26 MEI 2019 HEB JE EVEN VOOR MIJ? JESAJA 58:1-5 (BGT) De Heer zei tegen mij: Jesaja, je moet heel hard roepen. Houd jezelf niet in, maar schreeuw zo hard mogelijk. Laat je
Nadere informatieJohannes 8:12 Jezus is de sleutel tot echt leven
Johannes 8:12 Jezus is de sleutel tot echt leven In het donker zie je niets. Niet waar je bent, niet hoe de wereld er uit ziet, niet wat je moet doen. In het licht ga je het allemaal begrijpen. Jezus zegt:
Nadere informatieLesbrief bij Romeo is op Julia en Layla op Majnun
Lesbrief bij Romeo is op Julia en Layla op Majnun Inleiding: U gaat binnenkort naar Romeo is op Julia en Layla op Majnun met uw klas. Voordat u deze theatervoorstelling bezoekt, kunt u al het een en ander
Nadere informatieAnnie van Gansewinkel. Vast
Annie van Gansewinkel Vast 4 Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen De groeten Je krijgt de groeten van je vader. Jim haalt zijn schouders op. Hij blijft tegen de bal schoppen. De bal knalt tegen
Nadere informatieDon zit naast Jamiro. Ze zit omgekeerd in haar stoel en kijkt door de achterruit.
Botsing Jamiro kijkt door de ruit van de auto. Hij zit achter het stuur, maar hij let niet goed op de weg. Jamiro heeft geen rijbewijs. Hij heeft de auto gestolen. Samen met Don. Don zit naast Jamiro.
Nadere informatieHoe reageerde de mensen in Israël op de overwinning op de Filistijnen?
Saul probeert David te doden. Hoe reageerde de mensen in Israël op de overwinning op de Filistijnen? 1 Samuel 18:6 6 Toen David en zijn mannen terugkwamen na het verslaan van de Filistijnen, gebeurde het
Nadere informatieOORLOG IN OVERIJSSEL 2015
OORLOG IN OVERIJSSEL 2015 Opdrachten bij de film Naam Groep.. BEZETTING duur: ca. 15 minuten In de film zie je beelden van Hitler. Wie was hij? In welk jaar kwam Hitler aan de macht en welke plannen had
Nadere informatieTheorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,
3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol
Nadere informatieHET VERHAAL VAN KATRIN
HET VERHAAL VAN KATRIN Katrin begon heroïne te gebruiken toen ze ongeveer 12 was. In het begin deed ze dat nog af en toe. We hadden er niet genoeg geld voor. Door een ingrijpende gebeurtenis ging ze steeds
Nadere informatieMaster Your Own Life Jouw weg naar Succes & Geluk Les 2: Weten wat je echt wilt
Master Your Own Life Jouw weg naar Succes & Geluk Les 2: Weten wat je echt wilt Leroy Seijdel Company Les 2: Weten wat je echt wilt Je moet eerst mentaal presteren, voordat je fysiek kunt presteren Hoe
Nadere informatieDe betekenis van het VN-verdrag voor mensen met een beperking
De betekenis van het VN-verdrag voor mensen met een beperking Uitgelegd door de ervaringsdeskundigen Jeanet Wardenier en Henk van Dijk Voorwoord Beste lezer, Dit boekje is gemaakt door de VN ambassadeurs
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie.
Onderzoeksvraag: Waardoor ontstonden het liberalisme en het socialisme, en hoe dachten liberalen en socialisten over de sociale kwestie? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke
Nadere informatiemensen met hersenletsel
Tips van en voor mensen met hersenletsel Leven met hersenletsel op de lange termijn Introductie Dit boekje is gemaakt met de tips van mensen met hersenletsel die deelnamen aan een onderzoek naar de zorg
Nadere informatieDAAN RIETBERGEN ANNEKE EENHOORN. Ik verzamel moed WERKBOEK DAT JE LEERT VOLUIT TE LEVEN
DAAN RIETBERGEN ANNEKE EENHOORN Ik verzamel moed WERKBOEK DAT JE LEERT VOLUIT TE LEVEN IK VERZAMEL MOED WERKBOEK DAT JE LEERT VOLUIT TE LEVEN DAAN RIETBERGEN ANNEKE EENHOORN INHOUD 7 9 29 122 126 127 VOORWOORD
Nadere informatieTOOLKIT ROUW EN VERDRIET
TOOLKIT ROUW EN VERDRIET ALS JE IEMAND DICHTBIJ VERLIEST. Rouwen: een werkwoord waarvan je de betekenis pas leert kennen als je voor het eerst iemand verliest die veel voor jou betekende. Misschien wil
Nadere informatieSamen met Jezus op weg
Samen met Jezus op weg KERK & WERELD Korte Schipstraat 16 2800 Mechelen Tekst: Myrjam De Keyser 1. De laatste keer samen Jezus en zijn leerlingen willen graag het paasfeest vieren. Daarvoor zijn ze naar
Nadere informatieInleiding WIST JE DAT JE GEVOEL VAAK BEPAALT WAT VOOR HUMEUR JE HEBT?
Inleiding Gevoelens: we hebben ze allemaal. Maar soms is het lastig te weten hoe je je nu écht voelt. Je bent blij, maar ook zenuwachtig. Of je weet niet of je boos of verdrietig bent. Of je snapt niet
Nadere informatieGeschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor
Geschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor Terugkijken: Bij de ene revolutie ontstaat een nieuw en onafhankelijk land. Vrijheid is voor de inwoners
Nadere informatieGemeente van Jezus Christus,
1 Gemeente van Jezus Christus, Ons verhaal van vanmorgen vertelt over de tweede wonderbare broodvermenigvuldiging, zoals dat tegenwoordig genoemd wordt. De eerste keer was nadat de leerlingen teruggekomen
Nadere informatieDe betekenis van het VN-verdrag voor mensen met een beperking
De betekenis van het VN-verdrag voor mensen met een beperking Uitgelegd door de ervaringsdeskundigen Jeanet Wardenier en Henk van Dijk Voorwoord Beste lezer, Dit boekje is gemaakt door de VN ambassadeurs
Nadere informatieSO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht
SO 1 Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014 Historisch Overzicht 1. Welke doelstelling had Wilhelm II bij zijn aantreden als Keizer van Duitsland? 2. Welk land behoorde niet tot de Centralen tijdens de Eerste
Nadere informatieLiedje van ex bewoonster TOH, Werkconferentie (Migranten)jeugd
Liedje van ex bewoonster TOH, Werkconferentie (Migranten)jeugd georganiseerd door Time Out Huis Gelderland en Netwerk Cultuursensitief werken 13 april 2017 De scholen, politie, wijkteams, jeugdbescherming
Nadere informatieLees : Mattheüs 25:14-30
De gelijkenis van de talenten Lees : Mattheüs 25:14-30 Eerst lezen. Daarna volgen er vragen en opdrachten Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel
Nadere informatieOPGELUCHT STAAT NETJES
OPGELUCHT STAAT NETJES Krop de boel niet op, praat het van je af! Een dobbelspel voor wie durft... OPGELUCHT STAAT NETJES Je hart luchten is fijn: je voelt je minder alleen en samen kun je op een rijtje
Nadere informatieBen je slachtoffer? Folder voor jongeren
Ben je slachtoffer? Folder voor jongeren Mijn leven veranderde zo n drie jaar geleden. Juist de dag voor mijn mama s verjaardag kreeg ze van mijn vader een kogel door het hoofd. Wonder boven wonder overleefde
Nadere informatieFilmverslag Nederlands De tweeling
Filmverslag Nederlands De tweeling Filmverslag door een scholier 1926 woorden 10 maart 2005 6,6 402 keer beoordeeld Vak Nederlands De tweeling 1. Verklaar de titel van de film. De titel van de film is
Nadere informatieRonde Vluchtelingen en mensenrechten. De antwoorden
Ronde Vluchtelingen en mensenrechten De antwoorden VLUCHTELINGEN EN MENSENRECHTEN Vraag 1) Hoeveel mensen zijn er wereldwijd op de vlucht? a. 25 miljoen b. 70 miljoen c. 100 miljoen In 2018 waren er 70
Nadere informatievier bomen voor wit-rusland
vier bomen voor wit-rusland eindhoven 16 september 2014 www.vierbomen.nl bergen verzet waarschijnlijk trok ik iets leuks aan waarin ik zo dun mogelijk leek fietste ik via de bakker voor taart naar de toneelschool
Nadere informatieLesbrief bij de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection
Lesbrief bij de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection 1 Beste docent, Binnenkort gaat u samen met uw klas naar de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection. Deze lesbrief
Nadere informatieBijbellezing: Johannes 4 vers Zit je in de put? Praat es met Jezus!
Bijbellezing: Johannes 4 vers 7-27 Zit je in de put? Praat es met Jezus! Wij hadden vroeger een waterput Vroeger is meer dan 55 jaar geleden Naast ons huis aan de Kerkstraat in Harkema Ik weet nog hij
Nadere informatieHelaas zijn christenen niet per definitie hartelijke en gastvrije mensen.
Heb God lief zo goed als je kunt, en heb elkaar lief zoals Jezus ons liefhad. Het is niet niks, wat we net gelezen hebben. Eerst het verhaal van het volk Israel. Gevlucht uit Egypte, een lange vermoeiende
Nadere informatieJezus geeft zijn leven voor de mensen
Eerste Communieproject 38 Jezus geeft zijn leven voor de mensen Niet iedereen gelooft in Jezus In les 5 hebben we gezien dat Jezus vertelt over de Vader. God houdt van de mensen. Hij vergeeft je zonden.
Nadere informatieMeten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid
Meten van mediawijsheid Bijlage 6 Interview terug naar meten van mediawijsheid Bijlage 6: Het interview Individueel interview Uitleg interview Ik zal je uitleggen wat de bedoeling is vandaag. Ik ben heel
Nadere informatieGemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,
Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Het zijn stevige woorden uit de Bijbel die we vanmorgen hebben gelezen. Het begon al met de eerste lezing, uit het boek Deuteronomium: Mozes geeft het
Nadere informatieDOPEN. Th ema s N i e u w L e v e n M a as tri ch t. Geloven = dopen
Th ema s N i e u w L e v e n M a as tri ch t DOPEN Geloven = dopen Op veel plekken in de bijbel wordt gesproken over dopen. Maar als je onbekend bent met dopen, waar moet je dan beginnen? We hopen dat
Nadere informatieVoor Marja zorgt Harteraad dat ze precies weet wat haar te wachten staat.
Voor Marja zorgt Harteraad dat ze precies weet wat haar te wachten staat. leven met hart- en vaataandoeningen Harteraad helpt jou je leven weer op te pakken met een aandoening aan je hart of vaten. Sluit
Nadere informatieToespraak Gerdi Verbeet. Congres Vergeten slachtoffers tijdens WOII in de GGz De Basis Doorn, 10 juni Geachte aanwezigen,
Toespraak Gerdi Verbeet Congres Vergeten slachtoffers tijdens WOII in de GGz De Basis Doorn, 10 juni 2016 Geachte aanwezigen, Dank voor de uitnodiging om hier te komen spreken in Doorn, dichtbij Den Dolder
Nadere informatie9,5. Vertel het aan de huizen van steen. als ik jou. Gedichtbespreking door H. 988 woorden. 2 keer beoordeeld 27 mei 2013.
9,5 Gedichtbespreking door H. 988 woorden 2 keer beoordeeld 27 mei 2013 Vak Nederlands Voor een dag van morgen Wanneer ik morgen doodga, vertel dan aan de bomen hoeveel ik van je hield. Vertel het aan
Nadere informatieBoekverslag Nederlands Hedonia door Kees van Kooten
Boekverslag Nederlands Hedonia door Kees van Kooten Boekverslag door een scholier 2047 woorden 12 oktober 2004 7,8 25 keer beoordeeld Auteur Genre Kees van Kooten Komedie Eerste uitgave 1984 Vak Nederlands
Nadere informatiePatiënteninformatiedossier (PID) (Non) Hodgkin. onderdeel ZIEKTEBELEVING. (NON) HODGKIN Ziektebeleving
Patiënteninformatiedossier (PID) (Non) Hodgkin onderdeel ZIEKTEBELEVING (NON) HODGKIN Inhoud... 3 Emoties... 4 Omgaan met de ziekte... 4 Praten over uw gevoelens... 5 Uw gedachten opschrijven... 5 Andere
Nadere informatieDeel het leven Johannes 4:1-30 & 39-42 7 december 2014 Thema 4: Gebroken relaties
Preek Gemeente van Christus, Het staat er een beetje verdwaald in dit hoofdstuk De opmerking dat ook Jezus doopte en leerlingen maakte. Het is een soort zwerfkei, je leest er ook snel overheen. Want daarna
Nadere informatieWat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)
Praktische-opdracht door J. 1743 woorden 12 september 2011 6,1 32 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)
Nadere informatieWAARSCHUWING. Als je wilt dat in je leven niets verbetert, leg dit boek dan NU weg. Het is niets voor jou. Koop een fles champagne en ga het vieren.
WAARSCHUWING Als je wilt dat in je leven niets verbetert, leg dit boek dan NU weg. Het is niets voor jou. Koop een fles champagne en ga het vieren. INLEIDING Je herkent het vast: je stond met een glas
Nadere informatieIDEALE KLANT. Module 2:
Module 2: JE IDEALE KLANT 2. DE KLANT IS KONING Ja, en nu komt het op kiezen aan. Want we gaan vandaag aan de slag met jouw ideale klant. Met het bepalen van met wie jij nu het allerliefste zou willen
Nadere informatie6.2.1 Dealen met afleiding onderweg
Stap 6: Deel 2 6.2.1 Dealen met afleiding onderweg In het tweede deel van jullie experiment ga je verder met het ondernemen van ACTies die je met de anderen hebt afgesproken te doen. Daarnaast krijg je
Nadere informatieCrypto s: gouden handel? MEMORABEL AANDEEL FEATURE DOSSIER INSPIRATIE, MENINGEN EN VERHALEN UIT DE WERELD VAN VERMOGENDEN
INSPIRATIE, MENINGEN EN VERHALEN UIT DE WERELD VAN VERMOGENDEN Crypto s: gouden handel? FEATURE Auto s en mobiliteit De toekomst van vervoer DOSSIER Blockchain en cryptocurrencies Wat is het en hoe werkt
Nadere informatieLieve Marianne, Ik mis je, Papa. Gezocht: Kinderrechten. Groep 2: Lieve Marianne. Lieve papa,
Gezocht: Kinderrechten Groep 2: Lieve Lieve papa, Mama zei dat ik je een brief kon schrijven. Ik vond het een goed idee. Ik heb ook een tekening gemaakt, die staat op de achterkant. Hoe is het in de gevangenis?
Nadere informatieToespraak ter gelegenheid van het Gelderse MEP op 14 mei 2018
1 Toespraak ter gelegenheid van het Gelderse MEP op 14 mei 2018 Beste mensen, Welkom in het vernieuwde Huis der Provincie. Jullie voorgangers moesten de afgelopen twee jaar elders onderdak zoeken vanwege
Nadere informatieNaam: FLORIS DE VIJFDE
Naam: FLORIS DE VIJFDE Floris V leefde van 1256 tot 1296. Hij was een graaf, een edelman. Nederland zag er in de tijd van Floris V heel anders uit dan nu. Er woonden weinig mensen. Verschillende edelen
Nadere informatieDeze handreiking is van:
9 lessen over het volgen van Jezus Deze handreiking is van: Deze cursus is geschreven Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen. Ten behoeve van de kinderstudiegroepen voor de bovenbouw Gebruikte
Nadere informatieEindexamen geschiedenis vwo II
Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen Vanaf de zomer van 1789 trokken veel Franse vluchtelingen naar Oostenrijk. 1p 1 Waarom vormde dit voor het Franse revolutionaire
Nadere informatieJaarverslag Stichting jij bent TOV! 2015. Auteur: Wendy Verkerk- Klein
Jaarverslag Stichting jij bent TOV! 2015 Auteur: Wendy Verkerk- Klein Voorwoord Voor u ligt het eerste jaarverslag van TOV te Tiel. Februari 2015 is stichting Jij bent TOV opgericht waardoor we dit jaar
Nadere informatieVerloren grond. Murat Isik. in makkelijke taal
Verloren grond Murat Isik in makkelijke taal Moeilijke woorden zijn onderstreept en worden uitgelegd in de woordenlijst op pagina 84. Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen Mijn geboorte Mijn verhaal
Nadere informatieVisualisatie oefeningen, de kracht van verbeelding
Visualisatie oefeningen, de kracht van verbeelding In de voorgaande mails heb je kunnen lezen over de kracht van je onderbewustzijn en hoe je jouw onderbewustzijn voor je kan laten werken. Je weet inmiddels
Nadere informatie