The use of the objective structured clinical examination (OSCE) in dental education Schoonheim-Klein, M.E.

Transcriptie

1 UvA-DARE (Digital Academic Repository) The use of the objective structured clinical examination (OSCE) in dental education Schoonheim-Klein, M.E. Link to publication Citation for published version (APA): Klein, M. E. (2008). The use of the objective structured clinical examination (OSCE) in dental education General rights It is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), other than for strictly personal, individual use, unless the work is under an open content license (like Creative Commons). Disclaimer/Complaints regulations If you believe that digital publication of certain material infringes any of your rights or (privacy) interests, please let the Library know, stating your reasons. In case of a legitimate complaint, the Library will make the material inaccessible and/or remove it from the website. Please Ask the Library: or a letter to: Library of the University of Amsterdam, Secretariat, Singel 425, 1012 WP Amsterdam, The Netherlands. You will be contacted as soon as possible. UvA-DARE is a service provided by the library of the University of Amsterdam ( Download date: 11 jan. 2017

2 Acknowledgements Dankwoord 147

3 Acknowledgements The Chapters in this thesis are the results of research in dental education. These acknowledgements are about the making of the thesis. This would not have been possible without the cooperation and help and friendship of everyone who worked on this thesis. This thesis builds on the work of Professor Michael Manogue, who started the evaluation of the OSCE in dentistry. Dear Michael, I am very grateful for your help and guidance and your friendship. Thank you for your positive attitude, and your correction of my foreign use of the English language. My many visits to Leeds have been very pleasant and stimulating. The starting point of the study was a discussion on concerns about clinical assessment with Professor Damien Walmsley. Dear Damien, you implemented the dental OSCE in Birmingham, thank you for your generosity and the sharing of your expertise. 148

4 Dankwoord Dankwoord Dit woord van dank is voor de samenwerking met vele collega s en voor de vriendschap en steun van mijn vrienden en vriendinnen en familie bij het schrijven van dit proefschrift. Sommigen noem ik apart hier onder. Prof. dr. U. van der Velden. Ubele, veel dank voor wat je hebt me hebt geleerd over het doen van wetenschappelijk onderzoek. Als een simultaan schaker op vele borden tegelijk maakte je altijd tijd voor mij vrij. Je onuitputtelijke drang naar perfectie en begrip hebben dit proefschrift beter en duidelijkheid gemaakt. Dank voor je vertrouwen, je inzet en je vriendschap. Prof. dr. C.P.M. van der Vleuten. Cees, je hebt me op afstand vanuit Maastricht veel gecorrigeerd en gestimuleerd tot leren over onderzoek naar onderwijs en toetsen. Dank voor je positieve en deskundige feedback. Ik vond het een eer je als mijn promotor te hebben. Prof. dr. J. Hoogstraten. Johan, je hebt me vanuit de sociale wetenschappen veel geleerd, onder meer over taal. Je hebt me hartelijk ontvangen binnen je afdeling. Je hebt het proefschrift meer leesbaar, duidelijker, en christal clear gemaakt. Dank daarvoor. Dr. L.L.M.H. Habets. Luc, onze eindeloze gesprekken en s, soms met bitterballen, hebben veel bijgedragen aan dit proefschrift. Dank voor je vele werk en je onvoorwaardelijke steun. Jouw kritische logische denkwijze heeft mij gestimuleerd en gevormd. Je hebt me meer doelgerichtheid bijgebracht. Zonder jou had ik het niet volgehouden. Je vriendschap en collegialiteit waren en zijn voor mij erg waardevol. Dr. I.H.A. Aartman. Irene, jij hebt me de basis van de statistiek opnieuw bijgebracht. Dank voor je zeer minutieuze verbeteringen en suggesties bij het schrijven van de manuscripten van de eerste artikelen. Dr. A.A.M. Muijtjens en R.I. Hoogenboom. Arno je hebt me vanuit Maastricht veel geleerd over de generaliseerbaarheids theorie en de theorieën over beslissingen nemen en niet te vergeten over de normeringmethoden. Ron, dank voor de bereidheid de analyses uit te voeren. Dr. H.W. Kersten. Henk, jij hebt me gestimuleerd om me bezig te gaan houden met beoordelen. Jij hebt het geld apart gezet op je begroting. Dank voor je startstimulering. Prof. dr. L.W. Schuwirth, Prof. dr. A.J.M. Plasschaert, Prof. dr. P.F. van der Stelt, dr. R.C. Gorter, dr. J.M. Vervoorn. Lambert, Fons, Paul, Ronald en Marjoke mijn dank voor het kritisch willen lezen van mijn proefschrift als leden van de promotiecommissie. 149

5 Dr. J.M. Vervoorn. Marjoke, samen filosoferen bij een glas wijn zijn mooie momenten. Je hebt mij de suggestie gegeven om de inhoud in te gaan. Dat was de start van een nieuw leven. Dat is me erg goed bevallen, mijn dank voor je adviezen. Mw. J. Wild-van Looyengoed. Anqui, zonder jou waren die OSCEs nooit goed gekomen. Dank voor je werk en vriendschappelijke collegialiteit. Naast jou dank ik alle andere secretaresses, die ook hieraan hebben meegewerkt. Alle medewerkers van de afdeling Parodontologie. Jullie wil ik danken voor de stimulerende en gezellige omgeving, waarin ik heerlijk heb kunnen werken. Vooral Rene Huffels en Marcel van der Zwet en Thiany Ong en Sergio Bizarro, dat groepje kan niet stuk. Jullie zijn altijd bereid me te helpen met mijn onderzoek. Dank daarvoor. Ingrid Veldkamp, dank voor ons vriendschappelijk startgesprek met koffie elke ochtend. De (ex)studenten van ACTA, die als deelnemers aan het onderzoek hebben bijgedragen aan de resultaten. Dank voor jullie medewerking. De tandarts-docenten van ACTA en de stafleden en medewerkers van de afdelingen, beoordelaars of stationschefs. Dank voor jullie loyale medewerking en enthousiasme voor de OSCE. Hiepke Boerma en Maxim Lagerweij, dank voor jullie samenwerking bij het opzetten van nieuwe OSCEs. Vooral Theo Brinckman en Elzeba Kleiss noem ik apart, omdat zij de OSCE organisatie voorlopig gaan overnemen, dank daarvoor en veel succes. Dr. Sander en Slavica Los. Dank voor de nachtelijke gesprekken met wijn over het leven, maar ook over statistiek en methodologie. Mw. drs. N. Cohn. Nomi, met jou heb ik mijn eerste (hoofd) stuk geschreven, lang geleden. Je bent mijn oudste beste vriendin en nu mijn paranimf. Dank voor je vriendschap in good and bad times. Mijn moeder en mijn al lang overleden vader. Aan jullie dank ik de vorming van mijn ambities en mijn wil tot doorgaan. Bas, Guido, Menno en Sjoerd. Jullie waren de basis van waaruit ik kon werken. Menno jij gaat ook dit traject in, dank dat je mijn paranimf wilt zijn. Guido, jij bent zo knap dat je niet hoeft te promoveren, dank voor je wijze raad. Ik ben trots op jullie. Lieve Bas, je hebt mij veel werk uit handen genomen en me altijd gesteund. Dit werk is af, we gaan verder met genieten. 150