NOORDERLICHTPUNTJE Jaargang

Transcriptie

1 Nieuwsbrief Maart 2016 Agenda Maart 29 feb t/m 4 mrt Voorjaarsvakantie 7 Schoolviering 7 Start schoolproject Milieu en Afval 7 Luizenpluis 14 Schoolviering groep 1/2 en 5/6 17 Wiskunde Kangoeroewedstrijd 18 Nationale Pannenkoekendag 21 Schoolviering 24 Paasviering 25 Goede Vrijdag 27 Eerste Paasdag 28 Tweede Paasdag Vanuit het kamertje NOORDERLICHTPUNTJE Ouderportaal Parnassys Met ingang van vandaag is het Ouderportaal van Parnassys verder voor u open gezet. U kunt nu zelf in het Ouderportaal kijken naar bijvoorbeeld het verslag van een oudergesprek. Tevens vindt u daarbij ook de gemaakte afspraken die er n.a.v. het gesprek onderling zijn gemaakt. Ook de resultaten van de afgenomen cito-toetsen zijn nu voor u zichtbaar. Deze cito-toetsen zijn onderdeel van ons leerlingvolgsysteem. Door het zichtbaar maken van deze toetsen heeft u op ieder moment inzage daarin. Echter, tijdens de weken van de toetsafname zijn de gegevens niet zichtbaar. Dit geeft ons de mogelijkheid om de behaalde resultaten goed in te voeren en ze te bekijken. Bij eventueel niet-verwachte resultaten kunnen we deze op voorhand met desbetreffende ouders doornemen voordat zij zichtbaar zijn in het ouderportaal van uw kind. U heeft voor het Ouderportaal al een wachtwoord ontvangen. Mocht u deze niet meer hebben, dan graag een mailtje naar Careline Mitchel, c.mitchel@proceon.nl Certificering The Leader in Me In de afgelopen anderhalf jaar is er veel bereikt bij het invoeren van de The Leader in Me op school. In alle groepen wordt het steeds meer zichtbaar. Ook in het gedrag en in de houding van de kinderen zien we steeds meer zelf-leiderschap ontstaan. De manier waarop onze kinderen groeien in hun rollen en in hun leiderschap en wat dit met hun taakgerichtheid en werkmotivatie doet, is prachtig om te zien. We horen ook van diverse kanten dat kinderen hier baat bij hebben. Dat ervaren we als een positieve steun in de rug en de bevestiging dat we als school een goede keus hebben gemaakt om de Leader in Me structureel onderdeel van onze school / ons aanbod te maken. Door de resultaten die we zien en door de vele positieve reacties van leerlingen, ouders, collega s uit binnen- en buitenland, hebben we besloten als school ons aan te melden voor een officiële certificering als Leader in Me school. Mocht dit lukken, en daar gaan wij wel van uit, dan zouden we één van de eerste drie scholen in Nederland en Europa zijn die zich officieel Milestone school mag noemen. Een school die als voorbeeld dient voor andere scholen in het land hoe je succesvol kunt werken met de uitgangspunten van de Leader in Me. We hopen dit op vrijdag 8 april te horen. Het zou een prachtig voorbeeld van het creëren van synergie zijn voor de kinderen, u als ouders en voor ons als team. 1

2 Tot slot De komende maand werken we ook richting Pasen. Achter de schermen vindt de voorbereiding al plaats voor de Paasviering die we dit jaar samen met de kinderen op school vieren. Rest ons nog u, mede namens het team, een fijne en ontspannen voorjaarsvakantie te wensen. We hopen elkaar maandag 7 maart weer gezond en wel terug te zien op school. Met een vriendelijke groet, ook namens het team, Willeke Penninga-Aalberts en Jaap ter Steege De 7 gewoonten van effectief leiderschap voor kinderen Om u als ouders ook mee te nemen in de manier waarop wij als school met de 7 gewoontes omgaan, stellen we iedere maand in de nieuwsbrief een gewoonte van effectief leiderschap centraal. In de klas wordt met de kinderen gesproken over deze gewoonte, maar ook thuis kan de gewoonte een onderwerp van gesprek zijn. Deze maand staat gewoonte 2 Begin met het eind in gedachten centraal in het Noorderlichtpuntje. Gewoonte 2: Begin met het eind in gedachten (de gewoonte van visie) Hoe hard jij rent met die voetbal doet er niet toe, als je de verkeerde kant oprent Begin met het eind in gedachten betekent dat je nadenkt over wat je wilt bereiken voordat je begint. Een recept lezen voor het koken of op een kaart kijken voor een reis is beginnen met het eind in gedachten. Thuis kunnen gesprekken gaan over bijvoorbeeld: - Waar wil ons gezin om bekend staan? - Hoe gaan wij met elkaar om? - Welke unieke bijdrage kunnen wij leveren? - Welke grote doelen willen wij bereiken? - Welke unieke talenten en vaardigheden bezitten wij? Welkom We heten Layten Seubring, Lizzy van Hamersveld en Lucca Albada van harte welkom in groep 1/2. Heel veel plezier op onze school! Jarigen Maart 1 Britt Bout 22 Izzie Burger 1 Lian Rigter 22 Stefan Cruiming 4 Nienke van der Beek 22 Plien van Schaik 8 Stephan Majoor 23 Dylana van Eeden 11 Tijn van den Heiligenberg 23 Yarissa van Eeden 11 Angel de Jong 25 Finn Shioda 14 Anne de Bruijn 26 Milou Rinkel 14 Julia de Bruijn 29 Phileine van Kooij 18 Pien Rinkel 2

3 Basketbaltoernooi en schaaktoernooi NOORDERLICHTPUNTJE De afgelopen weken hebben we meegedaan het basketbaltoernooi en het schaaktoernooi voor scholen in Eemnes. Wat hebben de kinderen hun best gedaan! Als aandenken aan deze gezellige en sportieve middagen kregen alle deelnemers een vaantje. Wiskundewedstrijd Donderdag 17 maart a.s. doen er weer leerlingen uit diverse groepen mee aan de jaarlijkse W4Kangoeroe wiskundewedstrijd. Op deze morgen zal hard worden nagedacht en gerekend. We wensen alle deelnemers alvast heel veel succes! Nationale Pannenkoekendag Op vrijdag 18 maart is het Nationale Pannenkoekendag. Op deze dag zullen de kinderen van groep 7/8 pannenkoeken bakken voor alle kinderen en hun opa en/of oma. Ook zullen de ouderen van Ontmoetingscentrum Mama Lucy een lekkere pannenkoek krijgen. Na de voorjaarsvakantie ontvangt u meer informatie. Groep 1/2 Bij ons in de groep was het de laatste tijd een echte jungle. De kinderen hebben veel geleerd over jungle dieren en waar de jungles zijn. We hebben dit op de landkaarten bekeken. Het is in de jungle heel erg warm en er zijn veel verschillende dieren. Maar we zijn ook teruggegaan in de tijd. Wel meer dan 65 miljoen jaar, naar de tijd dat de dinosaurussen leefden. We hebben van alles geleerd over de dino s en ook waar ze vroeger leefden. Vroeger zag de aarde er heel anders uit. Heel lang geleden zijn de werelddelen uit elkaar gaan schuiven. Dat kan je nog zien door de werelddelen uit elkaar te knippen en ze als een soort puzzelstukjes in elkaar te passen. We hebben geleerd hoe we meer te weten kunnen komen over dinosauriërs. Via internet hebben we antwoorden op vragen kunnen vinden. Bijvoorbeeld waarom de krokodillen niet uitgestorven zijn. Dat kwam omdat ze koudbloedig zijn en in een soort winterslaap op betere tijden konden wachten totdat er weer genoeg voedsel was. Met elkaar hebben we gekeken naar een opgraving van een dino. Op dit moment worden er opgravingen gedaan naar de grootste dinosaurus ooit gevonden. Dit is in Argentinië. Deze dino zal uiteindelijk tentoongesteld worden in Naturalis (Leiden) Als afsluiting gaan we aankomende woensdag naar de jungle in Almere. We zijn heel benieuwd wat we daar allemaal zullen zien. Groep 3/4 IPC Donker en licht. Op de foto ziet u dat we buiten zijn gaan kijken naar lichtbronnen (lantaarns, lamp bij de voordeur of het stoplicht), daarna op de plattegrond van Eemnes op zoek naar je eigen buurt en de route die we hebben gelopen. Er zijn meer lichtbronnen dan je denkt De nachtschilderijen zijn ook erg mooi geworden. De opdracht was; wat zie je als je s nachts uit je eigen slaapkamerraam kijkt? De resultaten kunt u bewonderen in de klas. Met muziek hebben we zelf liedjes geschreven en er daarna nog instrumenten bij gezocht. De optredens in de klas waren erg leuk om naar te kijken. 3

4 Nu zijn we bezig met Natuur en het zaaien van zaadjes. We onderzoeken hoe snel ze groeien en hoe we dit kunnen vastleggen in een groeiboekje. Ook hebben we met elkaar erg genoten van het voorleesontbijt! Wat hadden de bovenbouwers dit goed georganiseerd! Knap van ze en de kinderen zaten ademloos te luisteren naar de mooie verhalen. Ook een broodje eten in de zaal met z n allen was bijzonder, allemaal in pyjama!! De kinderen van groep 3 hebben een Letterdiploma gekregen van Veilig Leren Lezen, ze waren hier erg trots op. Daarom hebben wij deze ook in de portfolio gestopt, zodat alle papa s en mama s er ook nog naar kunnen kijken! De kinderen van groep 3 zijn gestart met kern 8 en lezen al echt moeilijke woorden cht, nk en de samengestelde letters eu, ui, ou, au etc. Dit heeft veel herhaling nodig. Met rekenen maken we steeds meer sommen, in verschillende contextsituatie. De kinderen werken ook met een weektaak voor het rekenen en dat gaat ze steeds beter af. De kinderen van groep 4 zijn begonnen met Thema 8 van Taal en Spelling (d/t op het eind en open en gesloten lettergrepen) en oefenen met geld, gepast betalen en hoeveel krijg je terug bij de kassa. Ook de digitale klok komt regelmatig terug en is best pittig. Ook oefenen we, n.a.v. CITO, veel met lezen, stillezen, estafette en tempolezen zijn routine. Het doel voor ogen is (gewoonte 2): beter en sneller leren lezen en daar zijn door de dag heen veel oefenmomenten voor. Zo bereiken wij samen dit doel! Goed om te zien dat alle kinderen vooruit zijn gegaan met het tempolezen op hun eigen niveau bij CITO DMT!! We spelen ook 3x per week Taakspel, waarbij de spelregels variëren van stil-werken, geconcentreerd met je taak bezig zijn of goed op je stoel zitten. Vooral de dagbeloning en de weekbeloning zijn een grote stimulans om het spel goed te spelen. Win-win voor iedereen en vaak even mij-tijd om de zaag scherp te houden. De sfeer in de klas wordt daardoor ook nog prettiger. Groep 5/6 Wat hebben we alweer veel gedaan in het nieuwe jaar. Een super gezellig voorleesontbijt met leuke hoekjes in de school. De kinderen van groep 7/8 hadden allemaal leuke thema hoekjes gemaakt, waar we konden luisteren naar leuke boeken. Twee weken lang hebben we ontzettend ons best gedaan op alle CITO toetsen om te laten zien wat we allemaal al kunnen en hebben geleerd. In de klas hangt een groepsdoel om de tafels van 1 t/m 5 te halen voor de voorjaarsvakantie. Als ons dit lukt, gaan we dit vieren met wat lekkers. We hebben een basketbaltoernooi en een schaaktoernooi gehad, waar verschillende kinderen uit onze groep aan meededen. Met taakspel hebben we onze maandbeloning gehaald. We mochten in de speelzaal van de kleuters hutten bouwen. Veel kinderen hadden een deken of plaid meegenomen en toen de hutten klaar waren hebben we er toneelstukjes in gespeeld. Met IPC werken we over het Thema: Jong en oud. De vader en moeder van juf Nelly zijn in de klas geweest om te vertellen hoe het is om ouder te worden (allebei rond de 90 jaar). We hebben een spel gedaan met onze babyfoto s en moesten raden van wie de babyfoto was. We hebben fruithapjes gemaakt voor baby s en een kunstwerk met ijzerdraad en papier maché waarin je een beweging moest uitbeelden. Woensdag 24 februari is onze afsluiting, waar alle ouders van harte welkom zijn! Na de voorjaarsvakantie beginnen we met het project Afval en Milieu. Op woensdag 23 maart krijgen we bezoek in de klas van Evelien Kooloos die met ons iets gaat maken van afvalmateriaal. 4

5 Wat is kunst? De kinderen van groep 5 moesten dit opschrijven bij een taalopdracht.heerlijk om te lezen! Ik vind dat kunst een beeld kan zijn, van alles. Als ik aan kunst denk denk ik aan kleur, beroemd, museum en beelden. Omdat ik dat kunst vind. Kunst zijn tekeningen en beelden die zie je in een museum. Ik vind fotograferen, tekenen, schilderen, beelden, noem maar op. Maar onze juf is ook creatief want als we gaan knutselen doen we altijd wat leuks, meestal ook iets creatiefs. Soms is het ook moeilijk, soms ook makkelijk. Ik vind kunst een schilderij en een foto. En tekenen vind ik ook kunst. En ik ken iemand die schilderijen maakt en die vroeg of ik een schilderij wou maken en ik zei ja en ik ga dus zelf ook een kunstwerk maken. Ik ga een schilderij maken van mijn knuffels en foto s vind ik kunst omdat ze zo mooi zijn en ik vind dat jij juf Ingrid zulke mooie foto s maakt. Jij bent super creatief en super lief. Ik vind schilderijen kunst en foto s en tekeningen en ook klei. Ik vind kunst ook heel leuk! Ik vind het het leukst om naar te kijken. Ik vind het nog leuker om zelf te maken. Ik vind een ijsbeeld mooi. Ze gewoon met een hamer een ijsbeeld maken zoals een ijsbeer vind ik mooi. Ik vind kunst dat je gewoon iets maakt en dat je niet weet wat het is en ieder mens ziet wat anders, dat is grappig. Ik vind zingen kunst. Ik vind iets kunst als het mooi is. Als het een schilderwerk is. En als je het kan voorstellen wat het is zoals een tekening met veel kleuren door elkaar, een mooi beeld met acht benen, vier handen en vier armen. Een ijsbeeld vind ik kunst want het is erg moeilijk om te maken en het kan er ook heel mooi uit zien. Ik vind kunst fotograferen omdat het heel mooi is. Groep 7/8 Wat een leuke groep zijn we toch met elkaar. Moet zeggen dat we veel humor met elkaar hebben. Zo hebben we met de jongens tijdens het buitenspelen dokter in de knoop gedaan. En fanatiek dat ze waren Of ja, wat doe je als iemand steeds kauwgom in de klas eet precies: trakteren. Zo leuk dat we toen ook nog lekkere kauwgom kregen! Met de groep zijn wij bezig geweest om meer zelfstandigheid te creëren en een opgeruimd tafeltje te hebben. Zo moeten de kinderen nu zelf de doelen bij de vakken zetten. En ze mogen doorwerken met andere vakken, ook al is de instructie niet geweest. Als aan het einde van de dag je weektaak maar af is. En het is mooi om te zien dat kinderen hierin zelf ook pro-actiever worden. Zo zeggen kinderen nu zelf dat hun werk niet af is en dat ze het mee naar huis nemen. Dit gebeurt ook, omdat ze merken dat hun werk gecontroleerd wordt en ze het anders de volgende dag extra druk hebben ;) Vorige week vrijdag waren ook twee ouders in de klas om te kijken naar IPC. Erg leuk, omdat je op deze manier kan zien hoe betrokken kinderen zijn met de thema s van IPC en ook hoe verschillend er gedacht werd. Leuk ook dat met de afsluiting levend memory de ouders lekker meededen. Als u ook een keer in de klas wil kijken bij een les, geef het aan en voel je welkom. Groep 7 is op dit moment met rekenen bezig met procenten, verhoudingstabellen en metriek stelsel. Vraag maar eens aan ze hoe het nu ook alweer zit als we hard de berg af skiën. Zij, en ook groep 8, komen er steeds meer achter hoe belangrijk het is om te werken met een verhoudingstabel en hoe je om moet gaan met verhaalsommen. Groep 8 is met rekenen steeds meer bezig met de stof gericht op het voortgezet onderwijs. Dit is soms echt letterlijk met elkaar stoeien over de rekenstof. Groep 8 is bijna zover, dat ze weten naar welke school ze gaan na de zomervakantie. Een spannende tijd en een leuke tijd komt eraan. Binnenkort uitzoeken van de musical en wordt het afscheid al langzamerhand in werking gezet. 5