HGL binnen Groenhorst op naar HGL 2.0. Werkconferentie AOC-Raad Meppel, 14 november

Transcriptie

1 HGL binnen Groenhorst op naar HGL 2.0 Werkconferentie AOC-Raad Meppel, 14 november

2 Doel presentatie Informeren over stand van zaken Waar wordt HGL uitgevoerd Voor wie is de leerweg bedoeld Hoe ziet de leerweg eruit Welke richting wil Groenhorst op met HGL Welke opzet / varianten Wat gaat goed / wat kan beter Welke alternatieven zijn er Geleerde lessen

3

4 Groenhorst 11 scholen in Gelderland, Utrecht, Flevoland Mbo Vmbo Praktijkonderwijs Cursus & contractonderwijs (5 locaties) Totaal: 6000 leerlingen 2900 mbo deelnemers

5 Doorlopende leerlijnen binnen Groenhorst Almere (vmbo en mbo) - HGL Barneveld (mbo) Bilthoven (vmbo) Dronten (mbo) Ede (vmbo en mbo) - Niveau 1 in vmbo Emmeloord praktijkonderwijs - Niveau 1 in PrO Emmeloord (vmbo en mbo) Lelystad (vmbo) - Vm2, niveau 1 in vmbo Maartensdijk (vmbo) - Vm2 Nijkerk (vmbo en mbo) - HGL, niveau 1 in vmbo Velp (vmbo en mbo)

6 Leerwegen hbo VM2 mbo niveau 2 mbo niveau 3 mbo niveau 4 vmbo basis beroepsgerichte leerweg vmbo kaderberoepsgerichte leerweg vmbo gemengde leerweg vmbo theoretische leerweg Het Groene Lyceum 2 e jaar onderbouw

7 Wat zijn kenmerken van het Groene Lyceum? Leerlingen hebben CITO-score van 537 of hoger, zijn praktisch aangelegd en willen niet uitsluitend theorielessen volgen. Een alternatief voor havo (en vwo) Leerlingen raken vertrouwd met studeren, samenwerken, plannen, managen en reflecteren op het eigen functioneren. 32 lesuren/18 lesblokken per week leert de leerling actief onder begeleiding. Daarnaast gemiddeld 6 klokuren per week huiswerk.

8 Voor leerlingen die Een beetje eigenwijs, maar niet wereldvreemd is; Studeren prima vindt en ook graag praktisch bezig is; Niet de hele dag in de schoolbank wil zitten; Echt wil leren wat zijn interesse heeft, in een uitdagende en activerende omgeving; Kan en wil leren in wisselende omstandigheden Niveau havo qua denkvermogen heeft; Iets met groen, voeding, natuur of milieu heeft

9 Wat doen de leerlingen in HGL? Hij/zij leert: in diverse werkvormen/activerende didactiek samenwerkend, maar ook in experturen. in groepen, zelfstandig en in de klas in projecten. De leerling werkt aan zijn /haar persoonlijke ontwikkeling. De leerling krijgt veel individuele aandacht. Gewerkt met landbouwbreed examenprogramma met 7 vakken Basis voor algemene vakken is GL/TL lesstof Waar mogelijk ook verdieping aanbieden op Havo-niveau Bij toetsing/beoordeling zowel GL/TL als Havo-niveau aangeven

10 Inhoud HGL programma (vmbo) Leerjaar Inhoud Opmerking Jaar 1 Onderbouw vmbo (gecomprimeerd programma leerjaar 1+2 GL/TL) Eind jaar 1 advies per leerling: - Bevorderen jaar 2 HGL - Uitstroom naar reguliere GL/TL Jaar 2 Start examenprogramma 2 e helft leerjaar starten stages Jaar 3 Afronden examenprogramma

11 Huidige situatie Uitvoering in Nijkerk (met Barneveld) en Almere Belofte Opbouw Waar Hbo diploma jaar Almere (vmbo gl + toegepaste biologie mbo + TB hbo) Mbo diploma jaar Almere / Nijkerk (via Barneveld) Vmbo diploma (versneld) 3 jaar Almere / Nijkerk

12 Kansen / bedreigingen Kansen Grote potentiële doelgroep leerlingen (Havo blijft nog groeien, maar niet voor iedereen geschikt). Eén van de huidige varianten HGL zijn op alle locaties uitvoerbaar Bedreigingen Geen duidelijke positionering: onaantrekkelijk voor ouders en leerlingen Verkeerde of niet nakomen belofte aan leerling: ontevreden ouders en leerlingen Variatie in HGL vormen zet kwaliteit onder druk

13 Voorgestelde koers Onderzoek alternatieve HGL scenario s Naam variant Opbouw Belofte aan leerling HGL jaar vmbo + 1 jaar mbo HGL 2.0 (variant) 3 jaar vmbo + 2 jaar mbo In 5 jaar toegang tot hbo In 5 jaar toegang tot hbo Versnelde GL 3 jaar vmbo In 3 jaar toegang tot mbo4 Technologieroute Nog bepalen, liefst 4 jaar vmbo + 1 jaar mbo In 5 jaar toegang tot technische hbo studies Waar uitgevoerd AOC Terra Winsum - - (gekoppeld aan CIV)

14 Geleerde lessen Ontwikkel gezamenlijk de Groenhorst HGL variant Uitgaan van samenwerking in aanpak Opbouw en belofte aan leerling gelijk op alle locaties Hierbij gebruik makend van aanwezige kennis en ervaring (intern en extern) Waarom deze aanpak Efficiënt inzetten mensen en middelen Duidelijke positionering binnen onderwijsaanbod Groenhorst Kwaliteitsverbetering HGL Groenhorstbreed