Openbare Dalton Basisschool. De Meern, 27 mei 2016

Transcriptie

1 Openbare Dalton Basisschool De Meern, 27 mei 2016 Inhoudsopgave pagina pagina Welkom nieuwe leerlingen.. 1 Vakantierooster/vrijedagen... 4 Volgend schooljaar. 1 Vanuit de onderbouw... 4 Nieuwe gymleerkracht 1 Vanuit de bovenbouw 6 LeerKRACHT.. 2 Data komende actviteiten. 6 Zomerlezen... 3 Welkom op de Apollo 11! Welkom Iris Koppe, Doudemar Roosloot, Lenne Schaap, Joachim Cuypers, Liam van Ouwerkerk en Mylène Ziermans. We wensen jullie een hele fijne tijd op de Apollo 11! Volgend schooljaar Volgend schooljaar gaan we werken met 10 groepen. Door het toenemend aantal leerlingen in de kleutergroepen hebben we besloten om volgend jaar met drie kleutergroepen te starten. Ook zullen er drie groepen 3/4 zijn. Daarnaast zijn er twee groepen 5/6 en twee groepen 7/8. Met 10 groepen zijn ook meteen alle lokalen in de school gevuld. We zijn volop bezig om het plaatje rond te krijgen welke leerkracht voor welke groep komt. Daarover wordt u in de volgende nieuwsbrief geïnformeerd. Wel kan ik u alvast laten weten dat Murat Özkurt een full time baan heeft aangeboden gekregen op de school waar hij nu 3 dagen werkte. Dat betekent dat we een nieuwe collega voor gym krijgen. Mark Atema wordt onze nieuwe collega. Met deze verandering zullen de kinderen vanaf volgend jaar twee keer per week les krijgen van de vakleerkracht. Hieronder stelt Mark zich aan u voor. Hallo collega/ ouder/ verzorger/ leerling van Apollo 11, Mijn naam is Mark Atema, 26 jaar en voor het nieuwe schooljaar op de maandag en vrijdag de gymleraar op de Apollo 11. Ik ben woonachtig in Utrecht, maar heb mijn jeugd doorgebracht in Culemborg. Hier ben ik vanaf mijn 6 e op voetbal gegaan, iets wat ik nu nog steeds doe maar dan in Utrecht met vrienden in een eerste elftal. Ik heb vorig jaar de ALO afgerond en ben nu op tijdelijke basis werkzaam op een middelbare school en bij 2 sportorganisaties. Met de Apollo 11 komt nu een nieuw avontuur waar ik erg naar uit kijk. Van jongs af aan ben ik iedere dag bezig geweest met bewegen en sporten. Iedere gymles op de basisschool was voor mij altijd een feest. Even lekker bewegen en ondertussen ook 1

2 kennismaken met vele sporten. Verder was buitenspelen na schooltijd ook altijd het hoogtepunt van mijn dagen. Hier kon je altijd echt kind zijn, iets wat voor mij altijd fijne herinneringen zijn. Binnen mijn gymlessen staat het kennismaken met sporten en hierin plezier hebben centraal. Als gymleraar ben ik ervan overtuigd dat je een groot aandeel hebt in het latere beweeggedrag en sportkeuzes van leerlingen. Dan is het belangrijkste voor mij dat ze iedere les plezier hebben en de spellen uit de gymzaal meenemen naar het buitenspelen. Plezier hebben betekent echter niet dat er niks geleerd wordt. Ik probeer leerlingen te laten werken in een veilige omgeving, leren samenwerken en ook kennis van verschillende sporten mee te geven. De leerlingen kunnen bij mijn lessen op verschillende vlakken zich ontwikkelen: - Fysiek Motorische vaardigheden aanleren. - Leefstijl Op sport gaan/ Sporten en op latere leeftijd blijven doen. - Cognitief Ervaren en proberen zal leiden tot nieuwe denkprocessen en verbindingen. - Sociaal Veel interactie, verbaal als fysiek, en hierin eigen grenzen aan leren geven. - Affectie Leerlingen gaan binding krijgen met verschillende onderdelen/ sporten. Hierdoor ontstaat er mogelijkheid om eigen interesses te gaan ervaren (op een sport gaan). Dit is een beknopte beschrijving van mijn lessen maar dit vormt de kern. Mochten er nu vragen ontstaan of mocht er tijdens het nieuwe schooljaar iets zijn, dan kun je altijd bij mij terecht. Ik kijk er in ieder geval heel erg naar uit om in het nieuwe jaar op de Apollo 11 aan de slag te gaan! Groetjes en tot het nieuwe schooljaar, Mark Atema Nieuws rondom LeerKRACHT Het team van de Apollo 11 werkt Elke Dag Samen Een Beetje Beter (EDSEBB) om het onderwijs voor onze kinderen te verbeteren. Dat is 'onderwijs' in de breedste zin van het woord: niet alleen de lessen maar ook aan het klassenklimaat wordt gewerkt, aan het vergroten van de verantwoordelijkheid en zelfstandigheid van kinderen en het vergroten van de inbreng van de kinderen. Wekelijks houdt het team een bordsessie op een 'verbeterbord', zoals dit bord bij leerkracht heet, waarin we bespreken wat de successen in de groepen zijn en aan welke leerlingdoelen we op welke manier gezamenlijk willen werken. Samen en Gezamenlijk: belangrijke woorden voor ons team; zo zorgen we dat we onze kennis en ervaring delen, van elkaar leren en dat we onze talenten kunnen benutten voor de hele school en niet alleen voor onze eigen klas. Kort geleden is er ook in verschillende groepen gestart met een bordsessie voor (en door!) de leerlingen. De kinderen stellen samen met de leerkracht een goed groepsdoel vast en acties die hierbij passen. Ze reflecteren in ieder geval wekelijks maar soms ook dagelijks op het doel, waarbij het vooral belangrijk is dat de kinderen zichzelf de vraag stellen: wat heb ík gedaan om aan het doel te werken? Ging dit goed? Wat kan er beter? Heb ik anderen ook geholpen om aan het doel te werken? Dit gebeurt zelfs al met succes in de groepen 1/2. Zo werd er bij de Astronautjes gewerkt aan het doel: we helpen elkaar. Bij de Raketjes is gewerkt aan het samen zorgen voor een opgeruimde klas. In groep 2/3C hebben de kinderen bedacht dat zij willen leren over dieren in 2

3 verschillende landen (aardrijkskunde en fauna). Ook in de bovenbouw wordt met een verbeterbord gewerkt. En geheel in de stijl van leerkracht gaat dit EDSEBB. Nu de stap naar de groep is gemaakt merken we dat de kinderen verantwoordelijker gaan voelen voor hun leerproces: precies het doel dat wij voor ogen hadden met het introduceren van de borden. Als schoolcoach zie ik dat er een cultuurverandering gaande is in het team. Er wordt op gestructureerde wijze meer kennis uitgewisseld, meer doelgericht gewerkt en er wordt veel energie gehaald uit bij elkaar op lesbezoek gaan. Ook levert lesbezoek op dat we elkaar vaker feedback geven en ook dat we geïnspireerd met feedback van kinderen aan de slag gaan. Ons eerste leerkracht jaar zit er bijna op, ik kijk met trots terug op een succesvol jaar waarin het team hard heeft gewerkt om de instrumenten van leerkracht eigen te maken en goed te verweven met de manier van werken op de Apollo 11. Komend jaar zullen we volharden in onze aanpak en is borging een belangrijk thema. Ook dan kunt u regelmatig een berichtje rondom onze scholing in de nieuwsbrief verwachten. Alvast vooruitblikken: Zomerlezen met de VakantieBieb! Leeskilometers maken is belangrijk voor het automatiseren van het lezen en het opbouwen van tempo, woordenschat en begrip. De zomervakantie duurt 6 weken, ook daarin zijn die kilometers goed. Door te lezen in de zomervakantie houden kinderen hun leesniveau op peil. We weten dat veel kinderen die alleen vakantie vieren en het lezen niet onderhouden, een terugval laten zien na de zomervakantie. Blijven lezen in de zomervakantie is daarom belangrijk, met name voor kinderen in groep 3 en 4. Dat kan heel goed met de VakantieBieb-app van de Bibliotheek. In de app staat een ruime selectie van digitale kinderboeken (ebooks). Voor ieder kind vanaf zes jaar is wel iets leuks te vinden. Ook voor volwassenen is er genoeg te vinden. Het enige dat u hoeft te doen, is de app op uw tablet of smartphone te zetten en de e books te downloaden. Eenmaal gedownload kunt u de boeken offline lezen. Laat de zomer maar komen! De nieuwste versie van de VakantieBieb is van 1 juni t/m 31 augustus beschikbaar in de App Store of Google Play Store. Kijk voor meer informatie op Leest u liever een 'echt boek' met uw kind? - Uitgeverij Zwijsen biedt speciale boekjes aan voor 'zomerlezen' ( - 'Vos en Haas' is een boek dat speciaal is gemaakt om in de zomer te blijven oefenen. Het niveau wordt steeds iets moeilijker. Er zijn ook leuke opdrachten bij dit boek op internet te vinden. 3

4 In het schooljaar geldt het volgende vakantierooster. Vakantie periode Herfstvakantie za 15 t/m zo 23 oktober 2016 Kerstvakantie za 24 december 2016 t/m zo 08 januari 2017 Voorjaarsvakantie za 25 februari t/m zo 05 maart 2017 Pasen ma 17 april 2017 Meivakantie za 22 april t/m zo 7 mei 2017 Koningsdag 27 april, valt in de meivakantie Bevrijdingsdag vr 5 mei, valt in de meivakantie Hemelvaartsdag do 25 mei 2017 Pinksteren ma 5 juni 2017 Zomervakantie za 08 juli t/m zo 20 augustus 2017 De volgende vrije dagen voor de kinderen zijn ingepland vanwege teamscholing. Studiedagen weeknr. en compensatiedagen Studiedag 1 38 donderdag 22 september 2016 Studiedag 2 45 Maandag 7 november 2016 Studiedag 3 8 Vrijdag 24 februari 2017 Studiedag 4 16 Dinsdag 18 april 2017 (na pasen) Compensatiedag 21 Vrijdag 26 mei 2017 (na hemelvaart) Compensatiedag 27 Vrijdag 7 juli 2017 (start zomervakantie) Met vriendelijke groet, Marja Hamers Directeur Kikker Al een aantal weken wordt er door de onderbouw op donderdagochtend tijdens de theaterlessen heel hard gerepeteerd voor de voorstelling "Kikker is een held". Er zijn dansen ingestudeerd, er worden liedjes gezongen en er is zelfs decor geschilderd. Tijdens de repetities wordt er gewerkt aan presentatie en leren de kinderen op een andere manier samen te werken. Een prachtige voorstelling is hiervan het resultaat. Donderdag 26 mei werd de eerste voorstelling gespeeld door klas 1/2A. Het was een groot succes. De komende weken zijn de andere klassen aan de beurt. 4

5 Sportdag Het was een frisse dag en ook bleven we lasthouden van rondvliegend vocht. Gelukkig was het door het sporten wel vol te houden. Dit jaar was er een andere opzet. De leerlingen van Mavo10 bemanden de activiteiten en ouders en leerkrachten begeleidden de groepen. Voor de leerlingen van Mavo10 was dit ook spannend en leerzaam. En ook voor ons. Hier een minimale indruk van wat de kinderen allemaal hebben gedaan. Via deze link kunt u nog meer leuke foto s zien van de sportdag. Nieuwbouw en project bouwen De nieuwbouw vordert gestaag. We hadden eerst wat vertraging opgelopen vanwege bestellingen van specifieke materialen. De aannemer doet erg zijn best om die vertraging ook weer in te lopen. En met succes! Ook de kinderen zijn bezig met het thema bouwen. Er wordt gebouwd met verschillende materialen en vanuit verschillende opdrachten. In veel groepen worden bruggen gebouwd. Ook ouders zijn actief betrokken. In groep 1/2B is een ouder een gastles komen vertellen als architect. 5

6 Project Apollo 11, Mavo10 en Klimroos Gerelateerd aan het thema bouwen op school werken de groepen 7/8 samen met leerlingen van de andere scholen vanuit het project: Samen voor de toekomst waarbij creativiteit, kritisch denken, ICT-vaardigheden en communiceren belangrijk zijn. Bij het derde project maken leerlingen kennis met wetenschap en techniek, 3D printen, krijgen zij een opdracht over knuffeldrones en gaan zij een dag naar de jaarbeurs. Voorafgaand hieraan krgen ook de kinderen uit de groepen 7/8 een gastles van een ouder over cameratechnieken. Data komende activiteiten Datum Activiteit Opmerking 31 mei Schoolreis 31 mei/3 juni Schoolkamp 7/8 14 juni rondleiding Voor nieuwe ouders 17 juni Nieuwsbrief juni Studiedag Alle kinderen vrij 24 juni Rapport 2 mee Maandag 27 en 10 minuten gesprekken Indien nodig dinsdag 28 juni Donderdag 30 juni wisselmiddag Vrijdag 1 juli Eindejaarsfeest OR Komt u ook? Dinsdag 5 juli Musical groep 8 Donderdag 7 juli Overstap Informatie volgt Vrijdag 8 juli Start zomervakantie Alle kinderen vrij 6