Oefenteksten: Vergelijking

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Oefenteksten: Vergelijking"

Transcriptie

1 efenteksten: ergelijking ndersteboven van lezen Tekststructuren

2 Fietsen met en zonder motor Een fiets en een motorfiets zijn allebei een vervoermiddel. Bij een fiets moet je zelf trappen. De motorfiets daarentegen wordt door een motor in beweging gebracht. Evenals de motorfiets heeft de fiets twee wielen met spaken en luchtbanden. Beide worden in een fabriek gemaakt. De motorfiets is zwaarder dan een fiets. Hoewel met een fiets een aardige vaart bereikt kan worden, is de snelheid van een motorfiets toch veel groter. Daar staat tegenover dat een fiets een veiliger vervoermiddel is. Anders dan bij een motorfiets, die wél belast is, hoeft men voor de fiets geen belasting te betalen. Thema: Soort tekst: ndersteboven van lezen Tekststructuren

3 Geen zin in school Soms zeggen kinderen dat ze geen zin hebben om naar school te gaan. Ik snap dat natuurlijk best. Maar als ze wisten hoe het er in de vorige eeuw aan toe ging, zouden ze wel anders piepen, denk ik! In tegenstelling tot nu zaten toen soms wel tachtig kinderen in een klas! Alsof dat een lolletje was! En wat te denken van de straf die je kreeg als je bijvoorbeeld te veel praatte. Tegenwoordig moet je op zijn hoogst een keer nablijven, maar toen kon je een behoorlijk pak slaag krijgen! Niet dat ik dat beter vind, maar het geeft wel aan dat het vroeger heel anders was dan nu. Net als vroeger hebben kinderen ook niet altijd zin om te leren. Maar als je de leerboeken met elkaar vergelijkt, dan vind ik dat ze er tegenwoordig heel wat beter uitzien dan vroeger. olgens mij zouden kinderen uit de vorige eeuw hartstikke jaloers zijn op de leuke boeken die wij tegenwoordig op school gebruiken. Ze zouden wel naar school willen rennen. Thema: Soort tekst: ndersteboven van lezen Tekststructuren

4 Eenden en futen De eend en de fuut zijn beide watervogels. Eenden zwemmen vaak in grote groepen rond. De fuut zie je echter meestal alleen met zijn partner. Evenals de eend maakt de fuut haar nest in het riet aan de waterkant. Allebei leggen ze in het vroege voorjaar hun eieren, maar bij de eend is het aantal eieren groter dan bij de fuut. Als de eieren uitkomen, kunnen zowel bij de futen als bij de eenden de jongen meteen zwemmen. Het voedsel van de futen bestaat uit visjes, waar ze naar duiken. Hun spitse snavels zijn daar geschikt voor. De snavels van de eenden daarentegen zijn plomp en rond; echte zeefsnavels, waar ze zo af en toe een hap water mee nemen. Dat water loopt weg uit de snavel en het voedsel, kleine waterdiertjes, kroos en zo meer, blijft erin achter. Thema: Soort tekst: ndersteboven van lezen Tekststructuren

5 Rijke en arme landen Helaas zijn er nog veel verschillen tussen rijke en arme landen. In tegenstelling tot de gezonde jeugd in de rijke landen zijn de kinderen in arme landen vaak ziek. Dat is het gevolg van gebrek aan voedsel en medicijnen. Daarom juich ik het toe dat rijke landen steun bieden door het sturen van medische hulp. aak worden arme landen getroffen door een natuurramp zoals een aardbeving of een overstroming. Die kunnen natuurlijk ook in rijke landen voorkomen. Maar daar heeft men de middelen en het geld om de verwoestingen te herstellen. De arme landen daarentegen moeten steeds extra hulp vragen en zelfs daarmee kunnen ze vaak amper het hoofd boven water houden. Ik vind het triest dat het zo oneerlijk verdeeld is in de wereld. Thema: Soort tekst: ndersteboven van lezen Tekststructuren

6 Hoeden en helmen De helm en de hoed zijn allebei hoofddeksels. De hoed beschermt het hoofd tegen kou, regen en zonneschijn, maar de helm moet het hoofd beschermen tegen harde slagen en kogels en ook tegen een harde val. De hoed is gemaakt van zachte materialen, zoals stro, vilt en wol. De helm moet daarentegen van sterk materiaal zijn, zoals staal of plastic met glasvezel. Evenals de hoed is de helm door alle eeuwen heen gebruikt. In tegenstelling tot de helm die alleen als hoofdbescherming dient, wordt de hoed vaak gedragen omdat hij mooi staat. Thema: Soort tekst: ndersteboven van lezen Tekststructuren

7 issers en boeren In tegenstelling tot vissers, die voor hun werk op het water aangewezen zijn, werken boeren op het land. Beiden wonen echter dicht bij de plek waar ze werken: de visser bij een haven en de boer bij een akker of een weiland. Dat betekent dat ze niet zomaar kunnen verhuizen. mdat ze allebei het grootste deel van de dag buiten werken, zijn ze erg afhankelijk van het weer. Daardoor kunnen beiden soms voor onaangename verrassingen komen te staan. issers kunnen te maken krijgen met een storm op zee, boeren kunnen de dupe worden van een verdroogde of verregende oogst. Zowel een visser als een boer moet in de zomer veel en hard werken. In de winter echter kunnen beiden het wat rustiger aan doen. Ze hebben dus allebei een beroep dat aan de seizoenen gebonden is. Tegenwoordig mogen vissers niet meer zoveel vis vangen en boeren niet meer zoveel melk leveren als ze willen. Daarom kunnen veel van hen niet meer genoeg geld verdienen. Ze moeten werk gaan zoeken in de stad. Maar dat is niet eenvoudig. Zeker niet voor een visser of een boer die zijn hele leven in een dorp gewoond heeft. Thema: Soort tekst: ndersteboven van lezen Tekststructuren

8 orlog en revolutie Eigenlijk is het vreemd dat er zoveel oorlogen en revoluties zijn. Alle mensen zeggen namelijk dat ze vóór alles vrede willen. Waarom voert een volk dan toch oorlog? olgens mij omdat meer land ook meer macht en rijkdom betekent. Bij een revolutie daarentegen spelen andere dingen een rol. Een revolutie is een strijd die inwoners van een land onder elkaar voeren. In tegenstelling tot een oorlog, waar verovering van het land vooropstaat, gaat het bij een revolutie meestal om het bestuur van een land. Men is het onderling niet eens over de manier van regeren. Terwijl oorlogen door militairen gevoerd worden, staan in revoluties soms broers en vrienden tegenover elkaar. aak leidt dat tot enorme drama s: families vallen uiteen, en zelfs echtscheidingen kunnen het gevolg zijn. Zowel in oorlogen als bij revoluties worden veel vernielingen aangericht en veel onschuldige burgers gedood. In beide situaties is het steeds weer de bevolking die uiteindelijk het slachtoffer is van al het geweld! Thema: Soort tekst: ndersteboven van lezen Tekststructuren

9 Gevangen of gegijzeld In ons land kan een misdadiger opgepakt en in de gevangenis gezet worden. Een rechter bepaalt of zo iemand schuldig is en welke straf hij verdient. Bij een gijzeling echter is hiervan geen sprake. Daar worden mensen zomaar opgepakt en gevangen gehouden zonder dat ze iets verkeerds gedaan hebben. In tegenstelling tot iemand die in de gevangenis zit, weet een gijzelaar nooit hoe lang de gevangenschap duurt. Anders dan een gevangene die om zijn misdaad gestraft wordt, wordt een gijzelaar vaak vastgehouden om losgeld te krijgen. Eén ding is echter hetzelfde: ze zijn allebei hun vrijheid kwijt! Thema: Soort tekst: ndersteboven van lezen Tekststructuren

10 plossingen oefenteksten: vergelijking 10 ndersteboven van lezen Tekststructuren

11 Fietsen met en zonder motor Een fiets en een motorfiets zijn allebei een vervoermiddel. Bij een fiets moet je zelf trappen. De motorfiets daarentegen wordt door een motor in beweging gebracht. Evenals de motorfiets heeft de fiets twee wielen met spaken en luchtbanden. Beide worden in een fabriek gemaakt. De motorfiets is zwaarder dan een fiets. Hoewel met een fiets een aardige vaart bereikt kan worden, is de snelheid van een motorfiets toch veel groter. Daar staat tegenover dat een fiets een veiliger vervoermiddel is. Anders dan bij een motorfiets, die wél belast is, hoeft men voor de fiets geen belasting te betalen. Thema: fiets en motorfiets Soort tekst: een informatieve tekst fiets motorfiets allebei evenals beide vervoermiddel twee wielen met spaken en luchtbanden fabriek daarentegen trappen motor zwaarder veiliger zwaarder groter niet belast sneller tegenover wel belast veiliger anders dan Er zijn overeenkomsten en verschillen tussen een fiets en een motorfiets. ndersteboven van lezen Tekststructuren 11

12 Geen zin in school Soms zeggen kinderen dat ze geen zin hebben om naar school te gaan. Ik snap dat natuurlijk best. Maar als ze wisten hoe het er in de vorige eeuw aan toe ging, zouden ze wel anders piepen, denk ik! In tegenstelling tot nu zaten toen soms wel tachtig kinderen in een klas! Alsof dat een lolletje was! En wat te denken van de straf die je kreeg als je bijvoorbeeld te veel praatte. Tegenwoordig moet je op zijn hoogst een keer nablijven, maar toen kon je een behoorlijk pak slaag krijgen! Niet dat ik dat beter vind, maar het geeft wel aan dat het vroeger heel anders was dan nu. Net als vroeger hebben kinderen ook niet altijd zin om te leren. Maar als je de leerboeken met elkaar vergelijkt, dan vind ik dat ze er tegenwoordig heel wat beter uitzien dan vroeger. olgens mij zouden kinderen uit de vorige eeuw hartstikke jaloers zijn op de leuke boeken die wij tegenwoordig op school gebruiken. Ze zouden wel naar school willen rennen. Thema: school Soort tekst: een tekst met een mening _ vroeger #$ nu net als niet altijd zin in tegenstelling tot veel kinderen slaag nablijven maar leuke boeken anders dan beter dan Er is veel verschil tussen de school van vroeger en nu. 12 ndersteboven van lezen Tekststructuren

13 Eenden en futen De eend en de fuut zijn beide watervogels. Eenden zwemmen vaak in grote groepen rond. De fuut zie je echter meestal alleen met zijn partner. Evenals de eend maakt de fuut haar nest in het riet aan de waterkant. Allebei leggen ze in het vroege voorjaar hun eieren, maar bij de eend is het aantal eieren groter dan bij de fuut. Als de eieren uitkomen, kunnen zowel bij de futen als bij de eenden de jongen meteen zwemmen. Het voedsel van de futen bestaat uit visjes, waar ze naar duiken. Hun spitse snavels zijn daar geschikt voor. De snavels van de eenden daarentegen zijn plomp en rond; echte zeefsnavels, waar ze zo af en toe een hap water mee nemen. Dat water loopt weg uit de snavel en het voedsel, kleine waterdiertjes, kroos en zo meer, blijft erin achter. Thema: eenden en futen Soort tekst: een informatieve tekst eenden futen beide watervogel evenals nest in riet allebei eieren in voorjaar zowel als jongen meteen zwemmen echter groepen met twee maar meer eieren spitse snavel daarentegen plompe snavel Er zijn overeenkomsten en verschillen tussen eenden en futen. ndersteboven van lezen Tekststructuren 13

14 Rijke en arme landen Helaas zijn er nog veel verschillen tussen rijke en arme landen. In tegenstelling tot de gezonde jeugd in de rijke landen zijn de kinderen in arme landen vaak ziek. Dat is het gevolg van gebrek aan voedsel en medicijnen. Daarom juich ik het toe dat rijke landen steun bieden door het sturen van medische hulp. aak worden arme landen getroffen door een natuurramp zoals een aardbeving of een overstroming. Die kunnen natuurlijk ook in rijke landen voorkomen. Maar daar heeft men de middelen en het geld om de verwoestingen te herstellen. De arme landen daarentegen moeten steeds extra hulp vragen en zelfs daarmee kunnen ze vaak amper het hoofd boven water houden. Ik vind het triest dat het zo oneerlijk verdeeld is in de wereld. Thema: rijke en arme landen Soort tekst: een tekst met een mening rijke landen arme landen ook natuurrampen in tegenstelling tot gezond ziek daarentegen middelen en geld hulp nodig Er bestaan nog steeds veel verschillen tussen rijke en arme landen. 14 ndersteboven van lezen Tekststructuren

15 Hoeden en helmen De helm en de hoed zijn allebei hoofddeksels. De hoed beschermt het hoofd tegen kou, regen en zonneschijn, maar de helm moet het hoofd beschermen tegen harde slagen en kogels en ook tegen een harde val. De hoed is gemaakt van zachte materialen, zoals stro, vilt en wol. De helm moet daarentegen van sterk materiaal zijn, zoals staal of plastic met glasvezel. Evenals de hoed is de helm door alle eeuwen heen gebruikt. In tegenstelling tot de helm die alleen als hoofdbescherming dient, wordt de hoed vaak gedragen omdat hij mooi staat. Thema: hoeden en helmen Soort tekst: een informatieve tekst hoeden helmen allebei evenals hoofddeksel maar bescherming tegen kou, bescherming tegen slagen in tegenstelling tot daarentegen regen en zonneschijn zacht materiaal mooi en kogels sterk materiaal alleen hoofdbescherming Hoeden en helmen verschillen veel van elkaar. ndersteboven van lezen Tekststructuren 15

16 issers en boeren In tegenstelling tot vissers, die voor hun werk op het water aangewezen zijn, werken boeren op het land. Beiden wonen echter dicht bij de plek waar ze werken: de visser bij een haven en de boer bij een akker of een weiland. Dat betekent dat ze niet zomaar kunnen verhuizen. mdat ze allebei het grootste deel van de dag buiten werken, zijn ze erg afhankelijk van het weer. Daardoor kunnen beiden soms voor onaangename verrassingen komen te staan. issers kunnen te maken krijgen met een storm op zee, boeren kunnen de dupe worden van een verdroogde of verregende oogst. Zowel een visser als een boer moet in de zomer veel en hard werken. In de winter echter kunnen beiden het wat rustiger aan doen. Ze hebben dus allebei een beroep dat aan de seizoenen gebonden is. Tegenwoordig mogen vissers niet meer zoveel vis vangen en boeren niet meer zoveel melk leveren als ze willen. Daarom kunnen veel van hen niet meer genoeg geld verdienen. Ze moeten werk gaan zoeken in de stad. Maar dat is niet eenvoudig. Zeker niet voor een visser of een boer die zijn hele leven in een dorp gewoond heeft. Thema: vissers en boeren Soort tekst: een informatieve tekst _ vissers #$ boeren beiden allebei beiden zowel als beiden allebei dicht bij werkplek erg afhankelijk van weer onaangename verrassingen veel en hard werken in de zomer rustiger in de winter gebonden aan seizoenen niet genoeg verdienen in tegenstelling tot water land Er bestaan veel overeenkomsten tussen vissers en boeren. 16 ndersteboven van lezen Tekststructuren

17 orlog en revolutie Eigenlijk is het vreemd dat er zoveel oorlogen en revoluties zijn. Alle mensen zeggen namelijk dat ze vóór alles vrede willen. Waarom voert een volk dan toch oorlog? olgens mij omdat meer land ook meer macht en rijkdom betekent. Bij een revolutie daarentegen spelen andere dingen een rol. Een revolutie is een strijd die inwoners van een land onder elkaar voeren. In tegenstelling tot een oorlog, waar verovering van het land vooropstaat, gaat het bij een revolutie meestal om het bestuur van een land. Men is het onderling niet eens over de manier van regeren. Terwijl oorlogen door militairen gevoerd worden, staan in revoluties soms broers en vrienden tegenover elkaar. aak leidt dat tot enorme drama s: families vallen uiteen, en zelfs echtscheidingen kunnen het gevolg zijn. Zowel in oorlogen als bij revoluties worden veel vernielingen aangericht en veel onschuldige burgers gedood. In beide situaties is het steeds weer de bevolking die uiteindelijk het slachtoffer is van al het geweld! Thema: oorlog en revolutie Soort tekst: een tekst met een mening oorlog revolutie zowel als vernielingen beide burgers dood bevolking slachtoffer in tegenstelling tot meer land inwoners onder elkaar daarentegen verovering land ander bestuur militairen broers en vrienden Er zijn veel overeenkomsten en verschillen tussen oorlog en revolutie. ndersteboven van lezen Tekststructuren 17

18 Gevangen of gegijzeld In ons land kan een misdadiger opgepakt en in de gevangenis gezet worden. Een rechter bepaalt of zo iemand schuldig is en welke straf hij verdient.bij een gijzeling echter is hiervan geen sprake. Daar worden mensen zomaar opgepakt en gevangen gehouden zonder dat ze iets verkeerds gedaan hebben. In tegenstelling tot iemand die in de gevangenis zit, weet een gijzelaar nooit hoe lang de gevangenschap duurt. Anders dan een gevangene die om zijn misdaad gestraft wordt, wordt een gijzelaar vaak vastgehouden om losgeld te krijgen. Eén ding is echter hetzelfde: ze zijn allebei hun vrijheid kwijt! Thema: gevangen of gegijzeld Soort tekst: een informatieve tekst gevangen gegijzeld hetzelfde vrijheid kwijt allebei echter misdadiger zomaar gevangen in tegenstelling tot wel hoelang niet hoelang anders dan straf losgeld Er bestaan grote verschillen tussen gevangen of gegijzeld zijn. 18 ndersteboven van lezen Tekststructuren

Naam: Waar woon jij? Vraag 1b. Waarom wonen veel mensen in Kenia in een hut? Vraag 1a. In wat voor soort huis woon jij?

Naam: Waar woon jij? Vraag 1b. Waarom wonen veel mensen in Kenia in een hut? Vraag 1a. In wat voor soort huis woon jij? Naam: Waar woon jij? Wonen over de hele wereld Heb jij wel eens in een tent gewoond? Waarschijnlijk niet. In de vakantie is het leuk. Maar voor altijd? Toch zijn er mensen op de wereld die altijd in een

Nadere informatie

Vraag 1b. Wat was de oorzaak van deze ramp? Vraag 1a. In welke provincie was de Watersnoodramp van 1953? ...

Vraag 1b. Wat was de oorzaak van deze ramp? Vraag 1a. In welke provincie was de Watersnoodramp van 1953? ... Naam: DE WATERSNOOD- RAMP Het is 31 januari 1953. Het stormde vreselijk In Zeeland. Toch waren de meeste mensen gewoon rustig naar bed gegaan. Zij werden in hun slaap overvallen door een zware stormvloed.

Nadere informatie

Inhoud. Inleiding...4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van mensenrechten...6 Hoofdstuk 2 Dertig mensenrechten...14

Inhoud. Inleiding...4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van mensenrechten...6 Hoofdstuk 2 Dertig mensenrechten...14 Inhoud Inleiding...4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van mensenrechten...6 Hoofdstuk 2 Dertig mensenrechten...14 Inleiding Je hoort of leest vaak over mensenrechten. Maar kun je ook een paar mensenrechten opnoemen?

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De

Nadere informatie

Ik ben de Klomp. Europees landbouwbeleid groep 5-6. De Klomp is een boer. Wel een hele aardige boer. Maar wel met een boer n accent.

Ik ben de Klomp. Europees landbouwbeleid groep 5-6. De Klomp is een boer. Wel een hele aardige boer. Maar wel met een boer n accent. De Klomp is een boer. Wel een hele aardige boer. Maar wel met een boer n accent Zo! Goedemorgen of goedemiddag, wat is t? Ik moet zo de koeien weer melken, dus... Excuus, dat ik wat stink. Ik heb het zo

Nadere informatie

Opdrachten over de Hooge Boezem achter Haastrecht. Op de kaart hierboven zie je het hele gebied.

Opdrachten over de Hooge Boezem achter Haastrecht. Op de kaart hierboven zie je het hele gebied. Opdrachten over de Hooge Boezem achter Haastrecht In deze les en tijdens de excursie gaat het over het gebied de Hooge Boezem achter Haastrecht en het gebied eromheen. In de omgeving van Haastrecht en

Nadere informatie

Spreekbeurt de grote Toppereend

Spreekbeurt de grote Toppereend Ra,ra wie ben ik. Spreekbeurt de grote Toppereend Inleiding Ik doe mijn spreekbeurt over de grote toppereend. Omdat ik dit een hele mooie vogel vind. En omdat jullie misschien veel te weinig weten over

Nadere informatie

Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!

Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp! Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp! Haring! Verse haring! Wie maakt me los! Ik heb verse haring! Ha... ja, nou heb ik jullie aandacht, hè? Sorry, ik ben uitverkocht. Vandaag geen haring

Nadere informatie

Lesbrief Iedereen betaalt belasting

Lesbrief Iedereen betaalt belasting Lesbrief Iedereen betaalt belasting inleiding Iedereen betaalt belasting» waar komt het geld vandaan?» waar gaat het geld naar toe?» nederland, europa en de wereld» Iedereen betaalt belasting 1 Iedereen

Nadere informatie

Wat een vreemde bromfiets!

Wat een vreemde bromfiets! Wat een vreemde bromfiets! Waarom rijden er nu geen paarden meer met karren? Reed er vroeger een tram in ons dorp?! Met die bus zou ik ook wel eens willen rijden! 1. Voetgangers baas! Opdracht Lees het

Nadere informatie

Naam: DE BEELDENSTORM Ketters Luther en Calvijn

Naam: DE BEELDENSTORM Ketters Luther en Calvijn Naam: DE BEELDENSTORM Ketters Luther en Calvijn Filips II In 1566, meer dan vierhonderd jaar geleden, zijn veel mensen boos. Er is onrust in de Nederlanden. Er zijn spanningen over het geloof, veel mensen

Nadere informatie

Kastelen in Nederland

Kastelen in Nederland Kastelen in Nederland J In ons land staan veel kastelen. Meer dan honderd. De meeste van die kastelen staan in het water. Bijvoorbeeld midden in een meer of een heel grote vijver. Als er geen water was,

Nadere informatie

In het oude Rome De stad Rome

In het oude Rome De stad Rome In het oude Rome De stad Rome In het oude Rome De stad Rome is héél oud. De stad bestaat al meer dan tweeduizend jaar. Rome was de hoofdstad van het grote Romeinse rijk. De mensen die naar Rome kwamen,

Nadere informatie

Reisbrochure voor het Oude Rome

Reisbrochure voor het Oude Rome Reisbrochure voor het Oude Rome Welkom in Rome! Hopelijk het je het naar je zin, deze reis is georganiseerd door de film Back To The Future. Het hotel waar je de komende 5 dagen gaat slapen, is een V.I.P

Nadere informatie

DE ZENDINGSREIZEN VAN PAULUS

DE ZENDINGSREIZEN VAN PAULUS Online Bijbel voor kinderen presenteert DE ZENDINGSREIZEN VAN PAULUS Geschreven door Edward Hughes Illustraties door Janie Forest and Lazarus Aangepast door Lyn Doerksen Alle Bijbelcitaten zijn afkomstig

Nadere informatie

Verdrag over de rechten van het kind

Verdrag over de rechten van het kind Verdrag over de rechten van het kind Een verdrag is een afspraak tussen landen. Op 20 november 1989 is in New York het Verdrag over de Rechten van het Kind gesloten. Dit Verdrag is een afspraak tussen

Nadere informatie

Om elkaar geven. Voor elkaar zorgen. Elkaar tot licht zijn in de donkere dagen.

Om elkaar geven. Voor elkaar zorgen. Elkaar tot licht zijn in de donkere dagen. Om elkaar geven. Voor elkaar zorgen. Elkaar tot licht zijn in de donkere dagen. in het najaar, in de winter, in alle seizoenen Openingstekst is elkaar zien staan en elkaar groeten elkaar een warme hand

Nadere informatie

WOLF. Huilend roofdier

WOLF. Huilend roofdier WOLF Huilend roofdier Wolven hebben vaak een hele slechte naam. Denk maar eens aan de wolf in het verhaal van Roodkapje, die haar oma heeft opgegeten. Of Midas de wolf, die tevergeefs op de drie biggetjes

Nadere informatie

Struisvogel. Struthio camelus. www.licg.nl. Serie vogels

Struisvogel. Struthio camelus. www.licg.nl. Serie vogels Serie vogels Struisvogel Struthio camelus Struisvogels zijn loopvogels uit Afrika. Het zijn de grootste vogels ter wereld. Een mannelijke struisvogel kan meer dan twee meter hoog worden, de vrouwtjes blijven

Nadere informatie

Kinderen zonder papieren

Kinderen zonder papieren VPM VPM Kinderen zonder papieren Je ziet het bijna elke dag op de tv of in de krant: beelden van landen in oorlog, mensen in armoede. Op zoek naar een betere plaats om te leven, slaan ze op de vlucht.

Nadere informatie

Naam KIDS FOR WARCHILD Oorlog en vrede in de wereld

Naam KIDS FOR WARCHILD Oorlog en vrede in de wereld Naam KIDS FOR WARCHILD Oorlog en vrede in de wereld In meer dan dertig landen in de wereld is er oorlog. Wereldwijd zijn er dus miljoenen kinderen die een oorlog meemaken. Vraag 1. Kun je drie landen noemen

Nadere informatie

Bestrijding muskusrat nodig voor veiligheid van de dijken

Bestrijding muskusrat nodig voor veiligheid van de dijken De muskusrat Bestrijding muskusrat nodig voor veiligheid van de dijken Muskusratten komen sinds de jaren veertig van de vorige eeuw voor in Nederland. Het zijn echte gravers. Ze maken gangen en holen langs

Nadere informatie

Werkblad Vogels in de Gement

Werkblad Vogels in de Gement Werkblad Vogels in de Gement Rinze de Wereldreiziger Rinze de Werelreiziger weet onwaarschijnlijk veel van vogels. Rinze is ook dol op de Gement, want daar zijn veel bijzondere vogelsoorten te zien. Bij

Nadere informatie

Dit verslag is van Ylaine en Ryanne Mulder 29-10-'03. Verslag van het oude Egypte Ylaine en Ryanne Mulder 29-10- 03

Dit verslag is van Ylaine en Ryanne Mulder 29-10-'03. Verslag van het oude Egypte Ylaine en Ryanne Mulder 29-10- 03 Dit verslag is van Ylaine en Ryanne Mulder 29-10-'03 blz.0 Inhoudsopgave Inleiding blz. 2 De Egyptenaren jagen en oogsten blz. 3 De Farao blz. 4 Doden blz. 5 Arm of welvarend blz. 6 Ik ben de Farao blz.

Nadere informatie

HET DROOMMUSEUM VAN DRE

HET DROOMMUSEUM VAN DRE HET DROOMMUSEUM VAN DRE Beste leerling, Dit werkblad wil je iets langer bij bepaalde zaken in het museum laten stil staan. Dit wil natuurlijk niet zeggen dat je niet mag rondneuzen naar andere objecten,

Nadere informatie

De jongen weet dat hij niet in slaap moet vallen. Want dan zullen dieven zijn spullen stelen. Ook al is het nog zo weinig wat hij heeft.

De jongen weet dat hij niet in slaap moet vallen. Want dan zullen dieven zijn spullen stelen. Ook al is het nog zo weinig wat hij heeft. In Kanton, China Op de hoek van twee nauwe straatjes zit een jongen. Het is een scheepsjongen, dat zie je aan zijn kleren. Hij heeft een halflange broek aan, een wijde bloes en blote voeten. Hij leunt

Nadere informatie

SPREEKBEURT GANS VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n

SPREEKBEURT GANS VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT GANS l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE GANS BIJ ELKAAR GEZOCHT.

Nadere informatie

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen. Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest

Nadere informatie

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 3 Toetsvragen

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 3 Toetsvragen Tijdvak 3 Toetsvragen 1 Op veel afbeeldingen wordt de Romeinse keizer Constantijn als een heilige afgebeeld met een stralenkrans om zijn hoofd. Welke reden was er om Constantijn als christelijke heilige

Nadere informatie

2 maart 1945. 2 maart 2016. Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg

2 maart 1945. 2 maart 2016. Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg 2 maart 1945 2 maart 2016 Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg Er kwamen 4 Duitsers bij de Bark. Ze slaan piketten, voor het plaatsen van batterijen veldartillerie. Maar op die dag gingen de verzetsgroepen

Nadere informatie

Bij de tijd Groep 6 thema 2, les 1 Een middeleeuwse stad Werkblad 1. dit is Joris. hij werkt in de her-berg. hij is blij en voert de kip-pen,

Bij de tijd Groep 6 thema 2, les 1 Een middeleeuwse stad Werkblad 1. dit is Joris. hij werkt in de her-berg. hij is blij en voert de kip-pen, Bij de tijd Groep 6 thema 2, les 1 Een middeleeuwse stad Werkblad 1 Ik wil vrij zijn! Joris = geel graaf = rood stad = blauw vrij = groen dit is Joris hij werkt in de her-berg hij is blij en voert de kip-pen,

Nadere informatie

OPDRACHTEN BIJ DE TENTOONSTELLING TEGEN-STRIJD: DE GROOTE OORLOG IN HET LAND VAN DENDERMONDE

OPDRACHTEN BIJ DE TENTOONSTELLING TEGEN-STRIJD: DE GROOTE OORLOG IN HET LAND VAN DENDERMONDE OPDRACHTEN BIJ DE TENTOONSTELLING TEGEN-STRIJD: DE GROOTE OORLOG IN HET LAND VAN DENDERMONDE INLEIDING Op 17 augustus opende de tentoonstelling Tegen-Strijd, de beleving van de Groote Oorlog in het land

Nadere informatie

Waterrijk. 1. Aanzetten. 1.a Waterrijk

Waterrijk. 1. Aanzetten. 1.a Waterrijk 1. Aanzetten Waterrijk 1.a Waterrijk Jij gaat aan de slag met het dossier Waterrijk. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je docent. GA IK DOEN STAP ONDERDEEL TIJD BESCHRIJVING 2

Nadere informatie

Ontwikkelingssamenwerking vmbo-kgt34

Ontwikkelingssamenwerking vmbo-kgt34 Auteur VO-content Laatst gewijzigd 24 August 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/73827 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein

Nadere informatie

2

2 1 2 3 4 5 6 Mt 16,21 7 8 9 10 Ze spraken met elkaar over alles wat er gebeurd was. 15 Terwijl ze zo liepen te praten, kwam er iemand bij hen lopen. Het was Jezus, 16 maar de leerlingen herkenden hem niet.

Nadere informatie

School. Luchthaven. Ziekenhuis. Dorp. Fabriek. Militair hoofdkwartier. Vluchtelingenkamp

School. Luchthaven. Ziekenhuis. Dorp. Fabriek. Militair hoofdkwartier. Vluchtelingenkamp X School 3 6 Luchthaven Ziekenhuis 8 9 Fabriek Dorp 10 11 Militair hoofdkwartier Vluchtelingenkamp 12 14 Je hebt een school geraakt met de aanval. 10 kinderen en 2 leerkrachten werden gedood 25 kinderen

Nadere informatie

Woordenschat groep 6 blok 6. als kind opnemen in het gezin vb:ze kunnen zelf geen kinderen krijgen, ze willen een kind adopteren

Woordenschat groep 6 blok 6. als kind opnemen in het gezin vb:ze kunnen zelf geen kinderen krijgen, ze willen een kind adopteren Woordenschat groep 6 blok 6 de aanvoerder wie zegt wat er moet gebeuren in een ploeg vb:de aanvoerder riep dat Jan aan moest vallen adopteren als kind opnemen in het gezin vb:ze kunnen zelf geen kinderen

Nadere informatie

DE ZENDINGSREIZEN VAN PAULUS

DE ZENDINGSREIZEN VAN PAULUS Bijbel voor Kinderen presenteert DE ZENDINGSREIZEN VAN PAULUS Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Janie Forest Aangepast door: Ruth Klassen Vertaald door: Importantia Publishing Geproduceerd

Nadere informatie

Spreekbeurtinformatie Millenniumdoelen

Spreekbeurtinformatie Millenniumdoelen Spreekbeurtinformatie Millenniumdoelen Informatie voor basisschoolleerlingen uit groep 5 t/m 8 Wat kun je hier vinden? 1. Jouw spreekbeurt over de Millenniumdoelen 2. Waarom zijn er Millenniumdoelen 3.

Nadere informatie

germaans volk), een sterke Franse groepering. Ze verkochten haar aan de Engelsen die haar beschuldigden van ketterij (het niet-geloven van de kerk).

germaans volk), een sterke Franse groepering. Ze verkochten haar aan de Engelsen die haar beschuldigden van ketterij (het niet-geloven van de kerk). Jeanne d'arc Aan het begin van de 15de eeuw slaagden de Fransen er eindelijk in om de Engelsen uit hun land te verdrijven. De strijd begon met een vrouw die later een nationale heldin werd, van de meest

Nadere informatie

Hoofdstuk 7 Samenwerking in Europa

Hoofdstuk 7 Samenwerking in Europa Hoofdstuk 7 Samenwerking in Europa Vroeger voerden Europese landen vaak oorlog met elkaar. De laatste keer was dat met de Tweede Wereldoorlog (1940-1945). Er zijn in die oorlog veel mensen gedood en er

Nadere informatie

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info Eend Inleiding Ik hou mijn werkstuk over eenden omdat ik het leuke dieren vind en ik wil er wat over leren. Dit wil ik er over weten: Wat doen eenden de hele dag? Wat eten eenden? Wat voor soorten eenden

Nadere informatie

Toets Geletterdheid en Begrijpend Lezen

Toets Geletterdheid en Begrijpend Lezen 1. Print deze tekst 2. Download het geluidsbestand en luister Je gaat een toets Geletterdheid en Begrijpend Lezen maken. Dit is een leestoets. De toets heeft vijf delen. Deel A, B, C, D en E. Deze toets

Nadere informatie

Altijd fietsen met de wind in de rug!

Altijd fietsen met de wind in de rug! Auteur: Lieve Herremans Foto's: Carl Vandervoort Altijd fietsen met de wind in de rug! Het is je vast ook al overkomen: iemand fietst je vlotjes voorbij terwijl jij zit te zwoegen om vooruit te komen.

Nadere informatie

Sessie 64. Meningen over Johan van Oldenbarnevelt. Mening in 1618. Mening Nu. Niet waar of Valt niet te zeggen

Sessie 64. Meningen over Johan van Oldenbarnevelt. Mening in 1618. Mening Nu. Niet waar of Valt niet te zeggen Sessie 64. Meningen over Johan van Oldenbarnevelt Mening in 1618 Mening Nu Niet waar of Valt niet te zeggen Sessie 64. Uitspraken over Johan van Oldenbarnevelt Johan van Oldenbarnevelt verdiende het om

Nadere informatie

Waarom was het noodzakelijk dat Jezus stierf?

Waarom was het noodzakelijk dat Jezus stierf? Les 5 - Redding Vier feiten die je moet kennen om het Evangelie goed te begrijpen In deze bijbelstudies wordt gebruik gemaakt van de NBG-vertaling Dag 1 Waarom was het noodzakelijk dat Jezus stierf? In

Nadere informatie

Beach Clean-up 2013. Naam: Klas: Mentor: Vakgroep Biologie (2013-2014) Penta college CSG Scala Rietvelden

Beach Clean-up 2013. Naam: Klas: Mentor: Vakgroep Biologie (2013-2014) Penta college CSG Scala Rietvelden Beach Clean-up 2013 Naam: Klas: Mentor: Vakgroep Biologie (2013-2014) Penta college CSG Scala Rietvelden Inhoudsopgave Inleiding 3 1. De zee: een bron van plezier 4 2. Eten en gegeten worden 5 3. Vervuiling

Nadere informatie

WAAROM DIT BOEKJE? VERBODEN

WAAROM DIT BOEKJE? VERBODEN WAAROM DIT BOEKJE? Dit boekje gaat over seksuele intimidatie op het werk. Je hebt te maken met seksuele intimidatie als een collega je steeds aanraakt. Of steeds grapjes maakt over seks. Terwijl je dat

Nadere informatie

DE ZENDINGSREIZEN VAN PAULUS

DE ZENDINGSREIZEN VAN PAULUS Bijbel voor Kinderen presenteert DE ZENDINGSREIZEN VAN PAULUS Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Janie Forest Aangepast door: Ruth Klassen Vertaald door: Importantia Publishing Geproduceerd

Nadere informatie

Honden aan de lijn, ook die niets doen. in samenwerking met de gemeenten Boortmeerbeek, Haacht en Keerbergen

Honden aan de lijn, ook die niets doen. in samenwerking met de gemeenten Boortmeerbeek, Haacht en Keerbergen Honden aan de lijn, ook die niets doen in samenwerking met de gemeenten Boortmeerbeek, Haacht en Keerbergen Je kent het wel, dat uitgelaten gevoel als je met de hond op stap gaat. Lekker lopen door het

Nadere informatie

DE WIJZE KONING SALOMO

DE WIJZE KONING SALOMO Bijbel voor Kinderen presenteert DE WIJZE KONING SALOMO Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Lazarus Aangepast door: Ruth Klassen Vertaald door: Importantia Publishing Geproduceerd door: Bible

Nadere informatie

Bijbel voor Kinderen presenteert DE WIJZE KONING SALOMO

Bijbel voor Kinderen presenteert DE WIJZE KONING SALOMO Bijbel voor Kinderen presenteert DE WIJZE KONING SALOMO Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Lazarus Aangepast door: Ruth Klassen Vertaald door: Importantia Publishing Geproduceerd door: Bible

Nadere informatie

ARMOEDE. Schriftelijke Bezinning. Anoniem

ARMOEDE. Schriftelijke Bezinning. Anoniem ARMOEDE Schriftelijke Bezinning Anoniem INHOUDSOPGAVE INTRODUCTIE... 3 Levensvragen... 3 Stelling... 3 Antwoorden op levensvragen... 4 Mijn standpunt... 4 INTERVIEWS... 5 Derde generatie.... 5 Tweede generatie....

Nadere informatie

Werkvel opdracht 17 (Wat kunnen wij in Europa aan grensoverschrijdende problemen doen?)

Werkvel opdracht 17 (Wat kunnen wij in Europa aan grensoverschrijdende problemen doen?) Werkvel opdracht 17 (Wat kunnen wij in Europa aan grensoverschrijdende problemen doen?) Toelichting op de opdracht In deze opdracht gaan jullie kijken naar grensoverschrijdende problemen. Dit doen jullie

Nadere informatie

Bijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 2. Bronnenboekje b

Bijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 2. Bronnenboekje b Bijlage VMBO-KB 2008 2 tijdvak 2 geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bronnenboekje 800045-2-736b Staatsinrichting van Nederland bron 1 Reclame voor fietsrijlessen voor vrouwen (1896). bron 2 Op de

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2007 - I

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2007 - I De koloniale relatie Indonesië-Nederland + Het Indonesisch-Nederlands conflict 1945-1949 Gebruik bron 15. 1p 22 Wat was een gebruikelijke route van VOC-schepen naar Indonesië? A route 1 B route 2 C route

Nadere informatie

Stem dan ChristenUnie. André Rouvoet ChristenUnie

Stem dan ChristenUnie. André Rouvoet ChristenUnie Over een paar weken kiest Nederland een nieuwe regering. Op 22 november. Jij kunt ook kiezen. Stemmen noemen we dat. Als je stemt, kies je voor de politieke partij die jij het beste vindt. Jij kunt straks

Nadere informatie

Inhoud: 1. Waarom ik mijn spreekbeurt over duiken doe. 2. Geschiedenis. 3. Wat heb je nodig. 4.Wat kun je allemaal zien

Inhoud: 1. Waarom ik mijn spreekbeurt over duiken doe. 2. Geschiedenis. 3. Wat heb je nodig. 4.Wat kun je allemaal zien Inhoud: 1. Waarom ik mijn spreekbeurt over duiken doe 2. Geschiedenis 3. Wat heb je nodig 4.Wat kun je allemaal zien WAAROM Ik mijn spreekbeurt over duiken doe Ik heb dit onder werp gekozen omdat mijn

Nadere informatie

Turken in Kreuzberg. Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de)

Turken in Kreuzberg. Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de) Turken in Kreuzberg Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de) 1 OPDRACHT 1 Waarom werd de Berlijnse muur opgericht? Na de 2 e Wereldoorlog werd Duitsland in 2 gedeeltes opgesplitst, te weten West-Duitsland

Nadere informatie

Jouw idealen in Utrecht Verkiezingsprogramma. Provinciale Staten 2015 in eenvoudige taal

Jouw idealen in Utrecht Verkiezingsprogramma. Provinciale Staten 2015 in eenvoudige taal Jouw idealen in Utrecht Verkiezingsprogramma Provinciale Staten 2015 in eenvoudige taal Verkiezingen in de provincie Op 18 maart 2015 zijn er verkiezingen in de provincie Utrecht. Iedereen die in Utrecht

Nadere informatie

Toespraak 4 mei 2010 dodenherdenking Ds. A.J. Haak 1

Toespraak 4 mei 2010 dodenherdenking Ds. A.J. Haak 1 Toespraak 4 mei 2010 dodenherdenking Ds. A.J. Haak 1 Beste mensen, De meimaand is een mooie maand. Mei betekent zon en voorjaar, het betekent weer buiten kunnen zitten. Maar de maand mei betekent ook denken

Nadere informatie

Onderzoek op de Boerderij 2010 Buitenopdrachten

Onderzoek op de Boerderij 2010 Buitenopdrachten Onderzoek op de Boerderij 2010 Buitenopdrachten paard sporen stap draf Paarden hebben hoefijzers. Pak eens een hoefijzer uit de emmer en bekijk hem goed. 1 Waar zijn de gaatjes voor? Waar zijn hoefijzers

Nadere informatie

kiezen met een handicap verkiezingsprogramma partij voor de dieren uitgelegd voor mensen met een verstandelijke beperking

kiezen met een handicap verkiezingsprogramma partij voor de dieren uitgelegd voor mensen met een verstandelijke beperking kiezen met een handicap verkiezingsprogramma partij voor de dieren uitgelegd voor mensen met een verstandelijke beperking kiezen met een handicap verkiezingsprogramma partij voor de dieren uitgelegd voor

Nadere informatie

De kluut is een waad vogel en heeft dan ook de beschikking over een vijver van plm. 5m2 welke met regelmaat doorgespoeld wordt met vers water.

De kluut is een waad vogel en heeft dan ook de beschikking over een vijver van plm. 5m2 welke met regelmaat doorgespoeld wordt met vers water. Kweek ervaring met de kluut ( Recurvirostra avosetta) Het kweekseizoen 2008 ben ik met 5 koppels kluten begonnen. Alle koppels had ik samen in een volière zitten met een afmeting van 6 x 9 m en 3 meter

Nadere informatie

Binnen de kast heeft elke bij haar eigen taken en verantwoordelijkheden: de koningin legt de eitjes, de darren vrijen met de koningin en de werksters

Binnen de kast heeft elke bij haar eigen taken en verantwoordelijkheden: de koningin legt de eitjes, de darren vrijen met de koningin en de werksters Hoe ziet een bij er uit? 1 2 3 4 Koningin, Werkster & Dar Iedereen zijn taak Binnen de kast heeft elke bij haar eigen taken en verantwoordelijkheden: de koningin legt de eitjes, de darren vrijen met de

Nadere informatie

Programmering Leerstof & Toetsing 2011 2012

Programmering Leerstof & Toetsing 2011 2012 Vak: ASW, Algemene Sociale Wetenschappen onderdeel Leerjaar CB2 toetsvorm toetstijd 33 34 35 36 Wereldhandel, Peper en nootmuskaat, tekst: 1. Amsterdam, wereldstad 2. Peperduur, 5. VOC: samen sterk, 6.

Nadere informatie

Auditieve oefeningen bij het thema: de vijver

Auditieve oefeningen bij het thema: de vijver Auditieve oefeningen bij het thema: de vijver Boek van de week: 1; Kikkers (ontwikkeling van een kikker) 2; Eenden (informatieboek) 3; Kikker en het water (verteltafel) 4; In de sloot (informatieboek)

Nadere informatie

WWW.HOPE-XXL.COM. Mede mogelijk gemaakt door de Iona Stichting en Vos/Abb

WWW.HOPE-XXL.COM. Mede mogelijk gemaakt door de Iona Stichting en Vos/Abb De meeste mensen in Nederland hebben het goed voor elkaar. We hebben genoeg eten, we hoeven niet bang te zijn voor oorlog en we zijn dan ook tevreden met ons leven. Maar dat is niet overal op de wereld

Nadere informatie

Aardbeving in Haïti: UNICEF in actie Dag voor Verandering: scholen in actie Pippi op bezoek

Aardbeving in Haïti: UNICEF in actie Dag voor Verandering: scholen in actie Pippi op bezoek Aardbeving in Haïti: UNICEF in actie Dag voor Verandering: scholen in actie Pippi op bezoek Met de steun van Driemaandelijks magazine nr. 19 januari-februari-maart 2010 Hoi unicefkids! Jullie hebben tijdens

Nadere informatie

een zee van tijd een zee van tijd Werkblad 1 Ω Steden Ω Les 1: De middeleeuwse steden Naam:

een zee van tijd een zee van tijd Werkblad 1 Ω Steden Ω Les 1: De middeleeuwse steden Naam: Werkblad Ω Steden Ω Les : De middeleeuwse steden De middeleeuwse steden Aan het eind van de middeleeuwen is de adel de baas. De adel is rijk en heeft alle grond. De kasteelheer woont met zijn vrouw, kinderen

Nadere informatie

Interview protocol (NL)

Interview protocol (NL) Interview protocol (NL) Protocol telefoongesprek slachtoffers Goedemorgen/middag, u spreekt met (naam) van de Universiteit van Tilburg. Wij zijn op dit moment bezig met een onderzoek naar straat- en contactverboden

Nadere informatie

Hartstocht voor je financiën

Hartstocht voor je financiën INHOUDSOPGAVE 1. Hartstocht voor je financiën................................ 5 2. Geld!...................................................... 7 3. De wet van de geleidelijke groei............................

Nadere informatie

De vorm van het verhaal

De vorm van het verhaal Over dit boek Het verhaal van Reinaart de vos is een van de oudste verhalen in het Nederlands. Het is geschreven in de 13 de eeuw door Willem. Wie die Willem precies was, weten we niet. Willem heeft het

Nadere informatie

Nooit had zijn moeder over haar vader gesproken en nu hij dood was, moest ze de hele dag huilen.

Nooit had zijn moeder over haar vader gesproken en nu hij dood was, moest ze de hele dag huilen. 9-12 jaar De villa van Spoek De villa van Spoek was een grote villa aan de Tapijtweg nummer elf in het stadje Sonsbeek. Het huis stond aan een brede rivier en had een lange oprijlaan van glimmende witte

Nadere informatie

Over het toneelstuk Gijsbrecht van Amstel

Over het toneelstuk Gijsbrecht van Amstel Voorwoord Gijsbrecht van Amstel leefde rond 1300. Hij was de belangrijkste man van de stad Amsterdam in die tijd. Gijsbrecht was geliefd bij de bevolking van Amsterdam, maar hij had ook veel vijanden.

Nadere informatie

WERKBUNDEL SEAFRONT ZEEBRUGGE Niveau 2 (3-6 de leerjaar)

WERKBUNDEL SEAFRONT ZEEBRUGGE Niveau 2 (3-6 de leerjaar) GEBOUW 1 1. De cyclus van water 1.1 Vul de volgende tekst aan. Maak gebruik van onderstaande woorden: rivieren wolken zee regen afkoeling zon beken ondergronds wind 1. Water verdampt door de warmte van

Nadere informatie

Achtergrondinformatie voor groep 3/4. Even voorstellen. Hier wonen ze. Echte natuur. Zo herken je hem

Achtergrondinformatie voor groep 3/4. Even voorstellen. Hier wonen ze. Echte natuur. Zo herken je hem Overname en dupliceren van dit materiaal is alleen toegestaan voor educatieve en niet-commerciële doeleinden en alleen als het materiaal is voorzien van een bronvermelding. Vogelbescherming Nederland,

Nadere informatie

Wanneer vertel je het de kinderen? Kies een moment uit waarop je zelf en de kinderen niet gestoord kunnen worden.

Wanneer vertel je het de kinderen? Kies een moment uit waarop je zelf en de kinderen niet gestoord kunnen worden. Hoe vertel je het de kinderen? Op een gegeven moment moet je de kinderen vertellen dat jullie gaan scheiden. Belangrijk is hoe en wat je hen vertelt. Houd rekening daarbij rekening met de leeftijd van

Nadere informatie

Een gedeelte van een stad of een groter dorp. Een wijk bestaat uit meerdere buurten.

Een gedeelte van een stad of een groter dorp. Een wijk bestaat uit meerdere buurten. Meander groep 5 Thema 1 Onderweg Aardrijkskunde Waarom is een nieuwe wijk hier gebouwd en niet daar? Wat voor gebouwen staan er? Waarom staan ze juist op die plek? Huizen, boerderijen, fabrieken en kantoren

Nadere informatie

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur.

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur. Psalmen Psalm 78 1 Een lied van Asaf. De lessen van het verleden Luister allemaal naar mijn woorden. Luister goed, want ik wil jullie iets leren. 2 Wijze woorden wil ik spreken, wijze woorden over het

Nadere informatie

Hou vast aan je idealen. Verkiezingsprogramma van de Partij voor de Dieren in eenvoudige taal

Hou vast aan je idealen. Verkiezingsprogramma van de Partij voor de Dieren in eenvoudige taal Hou vast aan je idealen Verkiezingsprogramma van de Partij voor de Dieren in eenvoudige taal Hou vast aan je idealen Verkiezingsprogramma van de Partij voor de Dieren in eenvoudige taal Het parlement In

Nadere informatie

Lesbrief. Dijken. Kijken naar dijken. www.wshd.nl/lerenoverwater. Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta

Lesbrief. Dijken. Kijken naar dijken. www.wshd.nl/lerenoverwater. Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta Lesbrief Dijken Kijken naar dijken www.wshd.nl/lerenoverwater Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta Kijken naar dijken Zonder de duinen en de dijken zou jij hier niet kunnen wonen: bijna de

Nadere informatie

Spreekbeurt. Pakistan

Spreekbeurt. Pakistan Spreekbeurt Pakistan Hoofdstad: Islamabad Taal: Urdu, Engels en Punjabi Inwoners: Er wonen bijna 200 miljoen mensen in Pakistan Religie: Moslims (96%), christenen (4%) Pakistan ligt in Azië en grenst aan

Nadere informatie

Auditieve oefeningen. Boek van de week: 1; De boerderij 2; De koe die in het water viel 3; 4;

Auditieve oefeningen. Boek van de week: 1; De boerderij 2; De koe die in het water viel 3; 4; Auditieve oefeningen Boek van de week: 1; De boerderij 2; De koe die in het water viel 3; 4; Auditieve synthese (Henk Hak en Piet Plak) Lettergrepen samenvoegen tot een woord Letters samenvoegen tot een

Nadere informatie

Kreeftachtigen hebben meestal kleine ogen, waar ze maar weinig mee zien. Ze kunnen wel bijzonder goed ruiken.

Kreeftachtigen hebben meestal kleine ogen, waar ze maar weinig mee zien. Ze kunnen wel bijzonder goed ruiken. Kreeftachtigen Er zijn veel verschillende soorten kreeftachtigen. Van ieder soort leven er vaak zeer grote aantallen in zee. Kreeftachtigen zijn bijvoorbeeld de roeipootkreeftjes, de zeepissebedden en

Nadere informatie

Goede buren, eerlijk delen

Goede buren, eerlijk delen Kerk- en schooldienst Goede buren, eerlijk delen Zondag 15 november 2015 Dominee:. Simon de Kam Pianist: Timo vd Heuvel M.m.v. kinderen van de Kon. Julianaschool Pianospel Welkom en mededelingen (door

Nadere informatie

De Bijbel open 2013 25 (29-06)

De Bijbel open 2013 25 (29-06) 1 De Bijbel open 2013 25 (29-06) Vandaag bespreken we een vraag die ik kreeg over 1 Koningen 2. Daarin gaat het over de geschiedenis van Adonia, een oudere broer van Salomo, die zojuist koning was geworden.

Nadere informatie

Info plus Het leenstelsel

Info plus Het leenstelsel Project Middeleeuwen F- verrijking week 1 Info plus Het leenstelsel Inleiding De Middeleeuwen betekent letterlijk de tussentijd. Deze naam is pas later aan deze periode in de geschiedenis gegeven. De naam

Nadere informatie

SPREEKBEURT VINK VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n

SPREEKBEURT VINK VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT VINK l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE VINK BIJ ELKAAR GEZOCHT.

Nadere informatie

Wij een werkdag, zij een schooldag.

Wij een werkdag, zij een schooldag. Wij een werkdag, zij een schooldag. ctie boekje teven t erf veegt he amech werkt op het land Brenda haalt wat er Jacklyn Geef jouw tijd aan teven, Brenda, Jacklyn, amech, inasayesh, djida, wa en alle andere

Nadere informatie

Auditieve oefeningen bij het thema: onderwater/de zee

Auditieve oefeningen bij het thema: onderwater/de zee Auditieve oefeningen bij het thema: onderwater/de zee Boek van de week: 1; O, o, octopus 2; De mooiste vis van de zee 3; De zee 4; Verhaalbegrip: Bij elk boek stel ik de volgende vragen: Wat staat er op

Nadere informatie

HUSEYIN UCAR 4B 18-3-2014. Mr. Muilder Maatschappij

HUSEYIN UCAR 4B 18-3-2014. Mr. Muilder Maatschappij HUSEYIN UCAR 4B 18-3-2014 Mr. Muilder Maatschappij Voorwoord Omschrijving: Een dictatuur is dat een iemand de absolute macht heeft en dat er in dat land geen democratie heerst. Motivatie: Ik heb voor dit

Nadere informatie

Middeleeuwen. door: Joshua Murray Vogelenzang groep 6 2013

Middeleeuwen. door: Joshua Murray Vogelenzang groep 6 2013 Middeleeuwen door: Joshua Murray Vogelenzang groep 6 2013 Inhoud blz 1. Voorpagina blz 2. Inhoud blz 7. Sint Willibrord blz 8. De Landheer blz 3. De Middeleeuwen blz 9. Munten blz 4. Carcassonne blz 10.

Nadere informatie

Wat kan er nog over Joop Zoetemelk geschreven worden wat niet allang bekend is. Hij is met voorsprong de meest gewone van alle bekende Nederlanders.

Wat kan er nog over Joop Zoetemelk geschreven worden wat niet allang bekend is. Hij is met voorsprong de meest gewone van alle bekende Nederlanders. Wat kan er nog over Joop Zoetemelk geschreven worden wat niet allang bekend is. Hij is met voorsprong de meest gewone van alle bekende Nederlanders. En dat is ook zijn charme. Joop is Joop, zegt iedereen

Nadere informatie

Karel de Grote Koning van het Frankische Rijk

Karel de Grote Koning van het Frankische Rijk Karel de Grote Koning van het Frankische Rijk Eén van de bekendste koningen uit de Middeleeuwen is Karel de Grote. Hij leeft zo'n 1300 jaar geleden, waar hij koning is van het Frankische rijk. Dat rijk

Nadere informatie

Antwoorden. 1 helder. 3 goed fout. 4 eigen antwoord. 5 Het was een heldere dag. We liepen over. 2 noordelijk. kopieerblad Woordenschat 7.

Antwoorden. 1 helder. 3 goed fout. 4 eigen antwoord. 5 Het was een heldere dag. We liepen over. 2 noordelijk. kopieerblad Woordenschat 7. kopieerblad Woordenschat 7.2 1 Voelt de zon overal even warm aan? 1 helder als er buiten veel licht is en er geen wolken zijn de vlakte een grondgebied dat groot en plat is weerkaatsen licht of geluid

Nadere informatie

BUURTVERENIGING "NIEUWE MEER" 20 JAAR!

BUURTVERENIGING NIEUWE MEER 20 JAAR! BUURTVERENIGING "NIEUWE MEER" 20 JAAR! Redactie: Arien van Steenderen Anneke Eikelenboom Anouchka Bonnema Jan Snoep Eindredactie: Koos Bonnema Tekstverwerking: Sylvia Frenks-Fritscheck Omslag: Arien van

Nadere informatie

Tijdlijn van het oude Israël - 800 v.chr. tot 400 v. Chr.

Tijdlijn van het oude Israël - 800 v.chr. tot 400 v. Chr. Tijdlijn van het oude Israël - 800 v.chr. tot 400 v. Chr. Jesaja is de zoon van Amoz, de broer van Uzzia, koning van Juda. Uzzia werd op 16- jarige leeftijd koning, tijdens het 27 e regeringsjaar van Jerobeam

Nadere informatie

Oefenteksten: Probleem-oplossing

Oefenteksten: Probleem-oplossing efenteksten: Probleem-oplossing ndersteboven van lezen Tekststructuren , dat lawaai! In ons kleine, volle land klagen veel mensen over hinderlijk lawaai. Denk maar aan het verkeerslawaai in steden en langs

Nadere informatie

informatiepakketje voor leerlingen van de basisschool

informatiepakketje voor leerlingen van de basisschool informatiepakketje voor leerlingen van de basisschool Spreekbeurt voor een huis Leuk dat je dit pakketje van onze website hebt gedownload! Ga je een spreekbeurt houden over het werk van Wereldfoundation?

Nadere informatie