Themablad horende bij de film De geestelijke erfenis van apostel J. H. Van Oosbree
|
|
- Joanna Beckers
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Themablad horende bij de film De geestelijke erfenis van apostel J. H. Van Oosbree
2 Inleiding Door het bestuur van de J.H. van Oosbrees ch ng is opdracht gegeven voor het maken van de film De geestelijke erfenis van apostel J.H. van Oosbree ( ). Hij is nadrukkelijk gemaakt om jongeren mee te nemen in de betekenis die apostel Van Oosbree voor het apostolische Werk hee gehad. De film laat, onder andere door gesprekken met verschillende apostolische jongeren, zien dat ook in onze huidige jd in de gebruiken en gewoontes nog veel herkenbaar is van de vernieuwingen die door hem zijn ingevoerd. Dit themablad kan gebruikt worden om met jonge mensen in gesprek te komen en na te denken over de inhoud van de film. Het staat u uiteraard vrij hier wel of geen gebruik van te maken. Werkwijze Dit themablad gee in stappen aan hoe u de film en het denken en praten erover, kunt aanpakken. Wanneer u gebruik maakt van dit themablad staat u eerst met de jonge mensen s l bij de jd waarin apostel Van Oosbree leefde. Daarna bekijkt u samen de film in zijn geheel. Dit blad werkt met thema s die onderling samenhangen. Daarom is het aan te raden alle vier de thema s volledig te doorlopen. Deze zijn: 1. Tijdgeest 2. Vernieuwing 3. Toen en nu 4. Jouw leven en Het Apostolisch Genootschap Onder elk thema staat een doelstelling vermeld en worden gesprekssugges es gedaan. Nadat de vier thema s zijn doorlopen, zijn er ter afronding nog een aantal sugges es opgenomen om ook de gemeenschap te betrekken bij dat wat de jonge mensen jdens het kijken naar de film en het werken met dit themablad hebben ervaren. Het bespreken van de film aan de hand van dit blad, zal meerdere avonden in beslag nemen. Het lijkt ons dan ook goed om de eerste avond de film in zijn geheel te laten zien. Op de volgende avonden kunnen, a ankelijk van welke thema s u wilt bespreken, delen van de film getoond worden om het geheugen wat op te frissen. De film is onderverdeeld in de volgende hoofdstukken: (00:58) De geestelijke erfenis van J.H. van Oosbree (03:45) De rol van de apostel (08:58) De eredienst toen en nu (15:20) Levende rituelen (20:57) De waarde van muziek (26:13) De Macht der liefde De thema s in de lesbrief lopen niet helemaal parallel aan de hoofdstukken in de film. 2
3 Thema s 1. Tijdgeest Doelstelling: Beeld krijgen van de jd waarin apostel Van Oosbree leefde Reconstrueer met elkaar, voordat u de film met jonge mensen gaat bekijken, in wat voor jd apostel Van Oosbree leefde. Dat kan bijvoorbeeld aan de hand van foto s van de beeldbank op het intranet. Het helpt deze te projecteren. (Bijvoorbeeld) Wat valt je op aan deze foto? Wat zou er aan de hand zijn? Wie is, denk je, apostel Van Oosbree? Welk jaartal zou jij onder deze foto ze en? Welke verschillen zie je met tegenwoordig? Zie je ook overeenkomsten? 3
4 Deze foto komt ook uit de jd van apostel Van Oosbree*. Wat zie je op deze foto? Wat zou er aan de hand zijn? Zie je overeenkomsten met onze jd? Maar ook deze foto is uit de periode van apostel Van Oosbree**. Je ziet een heel aantal (Nederlandse) mannen die zijn opgepakt en onder bedreiging van een geweer hun handen in de lucht houden Dit is zo n 70 jaar geleden en het kon iedereen overal op straat gebeuren. * Zoek op Google A eeldingen naar crisis 1929 Nederland ** Zoek op Google A eeldingen naar razzia Tweede Wereldoorlog 4
5 Hoe zou het zijn te leven in een land waar geen vrede is? Hoe zou jij reageren? Kun je je er iets bij voorstellen hoe een dienst in die periode verliep? Vraag hier eens naar. Er zijn nog heel veel broeders en zusters die dit hebben meegemaakt. Apostel Van Oosbree De roeping van de apostel was in Hij was een vaderfiguur en werd nogal eens bezongen als Gids op al mijn levenswegen. Hij wilde een vriend van nabij zijn. Zijn portret hing daarom ook bij de broeders en zusters thuis. Sugges e Wat betekent het wanneer je van iemand een foto in je huiskamer hangt? Hangen er bij jullie ook foto s in de kamer? Van wie? Vertel eens iets over de mensen op deze foto s? Zoek eens met elkaar op hoe we onze apostel in liederen aanspreken. Probeer eens met elkaar na te gaan wat we willen uitdrukken met de verschillende namen. Vader zullen we niet meer tegenkomen. Toch was dat in die jd heel gewoon en later ook nog wel. Wat betekent een vader voor jou? Kun je je er iets bij voorstellen als onze apostel Vader zou worden genoemd? 2. Vernieuwing Doelstelling: Leren dat apostel Van Oosbree vooruitstrevend in zijn opva ngen was A. Der Mann hat immer etwas Neues! Het komt verschillende keren in de film terug: apostel Van Oosbree was een vernieuwer. Andere apostelen zeiden van hem, soms een beetje geïrriteerd: Der Mann hat immer etwas Neues. Veel van wat door hem is gewijzigd, is voor ons inmiddels zo normaal dat we er niet eens meer bij nadenken. 5
6 Op onderstaande foto zien we apostel Van Oosbree op een motor zi en. Voor ons is dit helemaal niet zo n uitzonderlijk beeld: een man op een motor. Maar deze foto komt uit 1917! Toen reden er nog geen 200 motoren in Nederland rond, terwijl er tegenwoordig ruim rondrijden*. Apostel Van Oosbree komt in de film naar voren als een vernieuwer van het apostolische Werk. Hij was inderdaad verantwoordelijk voor vele ontwikkelingen, zowel in het denken, als in prak sche zaken. Hij was blijkbaar een man die op allerlei terreinen van vooruitgang hield. Laten we eens een paar van die ontwikkelingen op een rij ze en: Het ritueel van de rondgang De wijze waarop een financiële bijdrage wordt geleverd De plaats van de Bijbel en de manier waarop die geïnterpreteerd werd De nadruk op je eigen verantwoordelijkheid Sugges e Ga eens met elkaar op zoek naar wat deze wijzigingen precies hebben ingehouden? Hoe was het vóór die jd? Waarom veranderde het? Hoe vonden de broeders en zusters deze veranderingen? Nodig bijvoorbeeld een aantal oudere broeders en zusters uit die deze jd hebben beleefd of gewoon veel over deze jd weten. Probeer eens met hen tot een gesprek te komen over ontwikkelingen in ons Werk. * Bron: Centraal Bureau voor Sta s ek: motorfietsen per periode (h p://statline.cbs.nl/statweb) 6
7 B. Boodschap Ook de boodschap van het genootschap is door apostel Van Oosbree verder ontwikkeld. In de film wordt op een gegeven moment gezegd dat naastenliefde in stelling gebracht werd tegenover het kwaad. Er wordt ook gesproken over de Macht der liefde. En hij legde steeds meer verantwoording bij de broeders en zusters neer. De apostel zag de mens namelijk als de werkelijk verantwoordelijke in Gods plan. Hij moedigde daarom de broeders en zusters aan vooral ook bij zichzelf te rade te gaan. Wat wordt er volgens jou bedoeld met in stelling brengen van naastenliefde tegenover het kwaad? Neem de krant van vandaag mee en zoek eens naar ar kelen die, zoals het in die jd werd genoemd, gaan over het kwaad. Hoe zou jij dit nu noemen? Wat kun je hier tegenover ze en? Zie je hier ook voorbeelden van? Hoe zie jij de Macht der liefde? Lied 1 van ons huidige zangboek gaat over de Macht der Liefde Lees eens met elkaar de tekst van dit lied en leg aan elkaar uit wat je hierbij voelt. Waarom denk je dat dit het eerste lied is in onze tegenwoordige bundel? En wat vind jij van zijn uitspraak: Het is goed dat je in God geloo, dat je in de apostel geloo, maar geloof bovenal in jezelf? Apostel Wiegman zegt later in de film: Het wonder zit naast je en het wonder ben je zelf. Is dit ongeveer dezelfde uitspraak of zie je verschillen? Als apostel Van Oosbree spreekt over de werkelijk verantwoordelijke in Gods plan, wat zou hij dan bedoelen? Verantwoordelijk voor wat? En Gods plan? Als niet de mens de werkelijk verantwoordelijke voor de schepping zou zijn, wie zou dit dan wel moeten zijn? Wat kan zijn bedoeling zijn geweest om deze ontwikkelingen door te voeren? C. Muziek De apostel moedigde broeders en zusters aan zelf muziek en teksten te schrijven over wat hen bezighield in het leven. Na 1930 kwamen er ook steeds meer liederen over de apostel zelf. Muziek werd door de apostel als belangrijk ervaren. Hij hee daarvan op een gegeven moment gezegd: Muziek verbindt en verbroedert, brengt rust en vrede. Deze benadering van muziek was nieuw voor die jd. Kun je bedenken waarom de apostel dit zo aanmoedigde? Waarom gingen de broeders en zusters eigenlijk zoveel liederen maken over de apostel zelf? 7
8 Zoek in het historisch archief op het intranet van Het Apostolisch Genootschap eens naar liedteksten uit die jd, bijvoorbeeld lied 21: s Vaders liefd en mededoogen. Als je deze tekst leest, wat herken je dan van wat er in de film werd verteld? Er zijn overigens nog veel broeders en zusters die, als ze de melodie horen, het lied direct kunnen meezingen s Vaders liefd en mededoogen Hee ons hier een plaats bereid, Waar w een wijle rusten mogen Van de moeite, zorg en strijd. Hier schenkt Hij ons harte vrede Door d Apostel, Zijn Gezant; Deelt door hem ons rijk lijk mede Milde gaven Zijner Hand. Hier ontsluit Hij ons de wegen Tot Zijn reine Hemelsfeer; Bindt Hij aan t geloof Zijn zegen Schenkend nieuwe kracht ons weer. Halleluja! zingt ons harte Wij zijn Godes eigendom; Brengen aan deez plaats Hem ere; Loven Hem in t heiligdom. 3. Toen en nu Doelstelling: Ontdekken dat veranderingen in ons Werk nooit op zichzelf staan, maar te maken hebben met ontwikkeling in denken. Veranderingen horen bij ons Werk. De apostolische tradi e hee al jd opengestaan voor ontwikkeling. Zien waarheen de stroom zich wendt Weet iemand van jullie wanneer bijvoorbeeld de eerste vrouwelijke priester werd aangewezen? En wanneer de broeders en zusters door elkaar heen in de zaal gingen zi en (in plaats van broeders bij elkaar en zusters bij elkaar)? Kun je bedenken waarom deze ontwikkelingen nodig waren? Kun je zelf ook een aantal ontwikkelingen noemen? Waarom zijn er wijzigingen? Wat denk je, zijn ze nodig? Hoe sta je zelf tegenover veranderingen? 8
9 In de film zegt Mirella op een zeker moment dat veranderingen nooit een doel op zichzelf moeten zijn. Wat zou ze hiermee bedoelen? Is er een rode draad te ontdekken waar alle veranderingen eigenlijk over gaan? A. Eigen verantwoordelijkheid Op een zeker punt in de film zegt een van de jongeren: Je moet niet omhoogkijken, maar naast je. Met andere woorden: hulp, steun en liefde hoef je niet van de goede God te verwachten, maar zul je elkaar als mensen moeten geven. Je bent drager van een gezindheid en een geloof, doordat je apostolisch bent opgevoed. Zie je overeenkomsten tussen deze opva ng van eigen verantwoordelijkheid met onze huidige opva ngen? Hoe wordt het zelf nemen van verantwoordelijkheid tegenwoordig vorm gegeven? In de film gaan de jongeren verder in op die eigen verantwoordelijkheid. Femke zegt hierover: Je moet er zelf mee aan de slag, dus je moet er ook je eigen invulling aan geven Milou hee het zelfs over een doe het zelfgeloof! Wat willen zij hiermee zeggen? B. De zin der dingen In de film wordt het een paar keer benoemd als een uitspraak die door apostel Van Oosbree nog wel eens werd herhaald: Verbindt u aan de zin der dingen Dit is nogal ouderwetse taal, maar wat zou het kunnen betekenen? Hoe zou je dit tegenwoordig zeggen? Apostel Van Oosbree nam Bijbelteksten niet le erlijk. Hij vroeg zich af wat er nu eigenlijk mee bedoeld werd. Die bedoeling kon je vinden door bij jezelf te rade te gaan. Maar hoezo? Lees met elkaar in Handelingen 2 over het pinksterfeest; lees vervolgens in Weekbrief nr. 17 uit 2013 hoe apostel Wiegman deze tekst verklaart. Maak eens met elkaar een lijst met 2 kolommen: links schrijf je op wat er le erlijk in het verhaal staat. Rechts schrijf je op hoe de apostel denkt dat het bedoeld wordt. Als je dit zo naast elkaar ziet staan, wat vind je van de uitleg van de apostel? Kun je je voorstellen dat er toch nog heel veel mensen zijn die alleen maar willen geloven wat er le erlijk in de Bijbel staat? Hoe denk je hierover? 9
10 4. Jouw leven en Het Apostolisch Genootschap Doelstelling: De rela e tussen jouw leven en het genootschap ontdekken en hiervan de waarde bepalen voor jezelf Je lee je leven en je bent apostolisch. Deze twee hebben iets met elkaar te maken. Het een beïnvloedt het ander en andersom. In de film komen verschillende broeders en zusters aan het woord die vertellen over de invloed van apostel Van Oosbree op hun persoonlijke leven. Indrukwekkend is het verhaal van broeder Jan Pieters die vertelt over de eerste oorlogsdagen in 1940 toen hij vocht op de Grebbeberg. De boodschap die apostel Van Oosbree toen persoonlijk aan hem hee gegeven, is hem zijn hele leven bijgebleven. Stel je voor, je hebt alles wat er in de wereld te hebben valt. Meer dan genoeg geld, kasten vol kleren en je kunt met vakan e wanneer je wilt. Wat blij er dan nog van waarde over? Wat is voor jou de manier om te leven? In de film zegt Femke dat het gaat om het toepassen van wat er jdens de dienst gezegd wordt. Zie jij een rela e tussen jouw leven en ons genootschap? Zie je overeenkomsten tussen de boodschap van apostel Van Oosbree en apostel Wiegman? Welke? Wat zegt je dat? Je weet nu meer over apostel Van Oosbree. Je hebt gezien dat er al jd ontwikkeling is geweest en waarom. Wat doet dat met het beeld dat je nu van ons genootschap hebt? 10
11 Afronding: Over doe het zelf gesproken Doelstelling: We delen onze ervaringen naar aanleiding van de film en dit themablad met de (andere) broeders en zusters We hebben ons door de film en deze lesbrief verdiept in apostel Van Oosbree en zijn jd. Laten we hier nu zelf eens mee aan de slag gaan en proberen de broeders en zusters te laten delen in onze ervaringen. Er zijn heel veel mogelijkheden. Je kunt ze apart oppakken, maar natuurlijk ook combineren. Op intranet in het onderdeel historisch archief zijn alle tekst en muziekboeken terug te vinden. Vraag de zangers een lied uit die jd in te studeren of doe dit met het jeugdkoor (of allebei) en vraag de herder een ochtend aandacht te geven aan apostel Van Oosbree. Deze ochtend kun je samen met de voorganger voorbereiden Misschien kan iemand ervoor zorgen dat jdens die ochtend zijn foto op de verhoging staat? Organiseer een avond voor alle broeders en zusters waar op jullie de film laten zien en jullie zelf, zoals Mirella met enkele jongeren, een gesprek voeren. Je kunt natuurlijk gebruik maken van de gesprekssugges es uit deze lesbrief. Houd in het forum een stoel vrij: daar kan iemand uit het publiek op gaan zi en om mee te doen, maar de desbetreffende moet ook weer opstaan, wanneer een ander aangee plaats te willen nemen. Vraag in de gemeenschap of broeders en zusters boekjes, brieven, zangkoorbundels uit de jd van apostel Van Oosbree willen meenemen. Leg al die spullen op een tafel en laat eenieder vertellen wat dat boekje (etc.) voor hem of haar betekent. Vaak is hier een persoonlijke herinnering van iemand aan verbonden Dat levert vaak mooie verhalen op. Maak foto s van broeders en zusters en jongeren en hang deze portre en in het gebouw op: wat beteken je voor elkaar? Jong en oud, soms wel vier genera es, vormen samen de gemeenschap. Vele oudere broeders en zusters dragen een lange geschiedenis in ons Werk met zich mee, jongeren pakken deze visie en overtuiging op hun eigen wijze op. Probeer dat eens in deze foto s zichtbaar te maken. 11
12
De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan.
De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan. Eerst lezen. Daarna volgen er vragen en opdrachten. Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel dingen
Nadere informatieSAMEN DELEN. een lesbrief in het kader van de schoenendoosactie
SAMEN DELEN een lesbrief in het kader van de schoenendoosactie INHOUD LESBRIEF 1. Introductie 2. De SAMEN DELEN Lesinhoud 3. De SAMEN DELEN Quizzz 4. Het SAMEN DELEN Diploma 5. De SAMEN DELEN Activiteiten
Nadere informatieLees Zoek op Om over na te denken
Welkom bij de Online Bijbelcursus van Praise De bijbelcursus is wat voor jou als je: 1. Als je wilt weten wat christenen geloven. 2. Als je meer wilt begrijpen van de bijbel. 3. Als je wilt groeien in
Nadere informatieDeze handreiking is van:
9 lessen over het volgen van Jezus Deze handreiking is van: Deze cursus is geschreven Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen. Ten behoeve van de kinderstudiegroepen voor de bovenbouw Gebruikte
Nadere informatie2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S
2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de
Nadere informatieTheorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,
3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol
Nadere informatieIK GELOOF - Bijlage: Stellingen
IK GELOOF - Bijlage: Stellingen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Geloven kan ook zonder naar de eucharis e te gaan. Geloven vraagt vandaag heel veel moed. Geloven is lie ebben. Geloven is ook bijgelovig zijn. Geloven
Nadere informatieKnabbel en Babbeltijd.
Knabbel en Babbeltijd. (zorg ervoor dat je deze papieren goed leest, uitprint en meeneemt naar de VBW) Het thema van deze VBW-week is Zeesterren. Het thema is de titel van de week (dus geen kreet of korte
Nadere informatieDeze handreiking is van:
9 lessen over het volgen van Jezus Deze handreiking is van: Deze lessen zijn geschreven Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen. Ten behoeve van de kinderstudiegroepen voor de bovenbouw Gebruikte
Nadere informatie1) De ongelovige is blind gemaakt door Satan (2 Korintiërs 4:4).
BIJBELSTUDIES VOOR JONGE GELOVIGEN LES 4 Les 4 - Redding: Waarom is het voor ieder mens nodig om gered te worden? In deze bijbelstudies wordt gebruik gemaakt van de NBG-vertaling Dag 1 1) De ongelovige
Nadere informatieDe gelijkenis van het huis op de rots en op het zand.
De gelijkenis van het huis op de rots en op het zand. Eerst lezen. Daarna volgen er vragen en opdrachten. Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel
Nadere informatietientallen miljoenen euro s per jaar. Ook een vrijwilliger heeft zo een economische waarde.
Mt.5:16 De Week van gebed voor de eenheid van alle kerken. Ieder jaar is dit gebed in dezelfde week in januari. Het zal puur toeval zijn, maar ieder jaar valt ook de actie Kerkbalans in deze periode. Met
Nadere informatieWerkboek Het is mijn leven
Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er
Nadere informatieHet verhaal van William Booth
Lesmateriaal bij Het verhaal van William Booth Inhoudsopgave Geroepen om te dienen woordzoeker 3 Graaf in het verhaal! 4 Graaf dieper 5 Gods weg doolhof 6 Nieuw leven interview 7 Het Leger des Heils verspreid
Nadere informatie15 februari: Ik ben het brood dat leven geeft (Johannes 6:32-40)
Liturgisch bloemstuk bij de 40 dagen tijd en Pasen 2015 Elke week wordt één kaars gedoofd, van de kandelaar met 8 kaarsen. Er is elke week een boog bekleed met klimop, als beeld van het verbond van God
Nadere informatieHeilig Jaar van Barmhartigheid
Heilig Jaar van Barmhartigheid van 8 december 2015 tot 20 november 2016 Paus Franciscus heeft alle mensen van de hele wereld uitgenodigd voor een heilig Jaar van Barmhartigheid. Dit hele jaar is er extra
Nadere informatieIn gesprek met God. In gesprek met God. In gesprek met God. m n. Marlies Medema & Agnes Huizenga
Voelt bidden voor jou soms als het doen van een lange reeks verzoekjes aan God? Mis je inspiratie om met God in gesprek te gaan? Dit werkboekje geeft je handvatten om je gesprekken met God eens over een
Nadere informatiewat is passend? naar aanleiding van Paulus brief aan de Kolossenzen wil ik dat uitwerken voor 4 categorieën vier kringen
vandaag wil ik dit gebod toepassen op het geloofsgesprek onderwerp van de gemeenteavond komende week onze overtuiging is dat zulke gesprekken hard nodig zijn voor de opbouw van onze gemeente tegelijk is
Nadere informatieWie ben ik in het koninkrijk? les 1 DISCIPLE MENTOR
Wie ben ik in het koninkrijk? les 1 DEEL 4 DISCIPLE MENTOR In Gen 1, 2 en 3 lezen we direct hoe God denkt over de mens. Hij laat zien wie we zijn, waar we voor gemaakt zijn en wat onze bestemming in het
Nadere informatieSchatgraven. Over de streep
Over de streep Doelstelling: Over de Streep hee als doelstelling jongeren zonder verplich ng tot verdere uitleg, antwoord te laten geven op persoonlijke vragen. Iedereen in de groep gee antwoord op een
Nadere informatieDe gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten
De gelijkenis van de twee zonen Lees : Mattheüs 21:28-32 Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel
Nadere informatiezondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar
Gemeente van de Heer Jezus Christus, Jongeren, ouderen, kinderen van God, Zoals ik voor de lezing al gezegd heb; het gaat vanmorgen niet over trouwen of getrouwd zijn, dat is alleen een voorbeeld verhaal.
Nadere informatieGeloven. Met deze werkvorm maken we kennis met het begrip geloven.
Geloven Met deze werkvorm maken we kennis met het begrip geloven. Op een papierbord staan vijf stellingen. Vraag de jongeren daarop te reageren: geloof je er wel of niet in? Schrijf er vervolgens allemaal
Nadere informatieGod bestaat en Hij is belangrijk We hebben God nodig in ons leven Jezus: Zijn leven Jezus: Zijn dood Jezus: Zijn opstanding De Heilige Geest
Basiscursus Christelijk geloof Module 1 Les 1: Les 2: Les 3: Les 4: Les 5: Les 6: Les 7: Les 8: God bestaat en Hij is belangrijk We hebben God nodig in ons leven Jezus: Zijn leven Jezus: Zijn dood Jezus:
Nadere informatieleren omgaan met Diversiteit In je gemeente
Bijbelstudie 1 Korintiërs Diversiteit in de kerk is van alle tijden. En nu onze cultuur en de kerk minder goed op elkaar aansluiten dan wel eens gedacht, worden we vaker bepaald bij de verschillen tussen
Nadere informatieOPDRACHT: Lees de vier tekstgedeelten en beantwoord de 4 bijbehorende vragen. Luk 15:11-32 Joh 3:14-17, Joh 15:9-17 Matt 5:43-48, Joh 13:33-35
God en je naasten liefhebben LES 3 DEEL 5 DISCIPLE OPDRACHT: Lees de vier tekstgedeelten en beantwoord de 4 bijbehorende vragen. Luk 15:11-32 Joh 3:14-17, Joh 15:9-17 Matt 5:43-48, Joh 13:33-35 Wat leer
Nadere informatieApostolische rondzendbrief
oktober 9, 2011 Jaargang 1, nummer 1 Lieve mensen, Zo bent u een voorbeeld voor alle gelovigen in Macedonië en Achaje geworden. Wij zijn nu al weer een tijdje hier in het zuiden van Griekenland, in de
Nadere informatieleren omgaan met Diversiteit In je gemeente
Geloven kun je niet alleen! Stap 1 Jouw kijk op de wereld 15 min. Kijken in de spiegel naar jezelf Wat vind je van je eigen lichaam? Wat vind je mooi? Als je zou mogen kiezen, welk deel zou je dan weghalen?
Nadere informatieZondag 16 februari 2014. Protestantse Gemeente Biddinghuizen THEMA: Ho, stop, help!
Zondag 16 februari 2014 Protestantse Gemeente Biddinghuizen THEMA: Ho, stop, help! Voorganger: ds. Bram Bregman Organist: dhr. Klaas Keimpema Pianist en dirigent schoolkoor: dir. Adriaan Stuij Welkom -
Nadere informatieDeel het leven Johannes 4:1-30 & 39-42 7 december 2014 Thema 4: Gebroken relaties
Preek Gemeente van Christus, Het staat er een beetje verdwaald in dit hoofdstuk De opmerking dat ook Jezus doopte en leerlingen maakte. Het is een soort zwerfkei, je leest er ook snel overheen. Want daarna
Nadere informatieZand erover. verzoeningsviering voor de tweede graad. VAN IN 2013 Tuin van Heden.nu - Viering
Zand erover verzoeningsviering voor de tweede graad Zand erover Verzoeningsviering voor de tweede graad Vooraf in de klas Wat heb je nodig? - twee grote bladen papier, schrijf op het eerste blad het kernwoord
Nadere informatieGODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen
GODS GEZIN Studielessen voor 4-7 jarigen 2003 Geschreven door Beryl Voorhoeve en Judith Maarsen Oorspronkelijk bedoeld voor studie in kleine groepen in de Levend Evangelie Gemeente Gebruikte Bijbelvertaling
Nadere informatieHet huis van de angst en het huis van de liefde Preek van Jos Douma over Romeinen 8:15
Het huis van de angst en het huis van de liefde Preek van Jos Douma over Romeinen 8:15 U hebt de Geest niet ontvangen om opnieuw als slaven in angst te leven, u hebt de Geest ontvangen om Gods kinderen
Nadere informatieOrganist: Gerrit Spijkerboer, Korianderhof 56, 0546-577636, spiekerboer@hotmail.com VOORBEREIDING
27 maart 2016 (1 ste Paasdienst) Lucas 23:56-24:12 De opstanding van Jezus Thema: Liefde is vertel het maar Organist: Gerrit Spijkerboer, Korianderhof 56, 0546-577636, spiekerboer@hotmail.com Welkom door
Nadere informatieJohannes 20, 1-18 20 april Pasen 2014 Wehl. (ds. A. Oude Kotte-de Boon) Thema: 'Het verhaal van Maria van Magdala ' Gemeente,
Johannes 20, 1-18 20 april Pasen 2014 Wehl (ds. A. Oude Kotte-de Boon) Thema: 'Het verhaal van Maria van Magdala ' Gemeente, We zijn er doorheen gegaan, Veertig dagen en nachten, Tijd van voorbereiding...
Nadere informatieDe gelijkenis van de onbarmhartige dienstknecht
De gelijkenis van de onbarmhartige dienstknecht Lees : Mattheüs 18:21-35 Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was,heeft Hij gelijkenissen verteld
Nadere informatieDs. Arjan van Groos ( ) Tekst: Efeziërs 2, 5-7 Ochtenddienst
Ds. Arjan van Groos (1962-2014) Tekst: Efeziërs 2, 5-7 Ochtenddienst Broeders en zusters, deze dienst staat in het thema: God zegt u: u mag er zijn. Dit naar aanleiding van de gemeenteschets die op 13
Nadere informatieVoor kinderen die meer willen weten over echtscheidingen. uitgave 2005
Voor kinderen die meer willen weten over echtscheidingen uitgave 2005 Steeds meer kinderen stellen vragen aan de Kinderrechtswinkels over echtscheiding. Scheiden kan niet zomaar, je moet heel veel regels
Nadere informatieIk geloof, geloof ik. Levensbeschouwelijk dossier Griftland college Bovenbouw. Mijn naam en klas:
Ik geloof, geloof ik Levensbeschouwelijk dossier Griftland college Bovenbouw Mijn naam en klas: Bezinningsmomenten In de godsdienstlessen stonden de afgelopen jaren verhalen centraal en de verschillende
Nadere informatieInstructie voor leerlingen.. 5. Gebruik van de lesbrieven. 6. Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7. Wat wil je zijn en worden.
VOORBEELD DE KLAS ALS TEAM (LEERLINGENBOEK) INHOUDSOPGAVE Instructie voor leerlingen.. 5 Gebruik van de lesbrieven. 6 Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7 Wat wil je zijn en worden. 11 Wat wil je zijn
Nadere informatieBen jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!
Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw
Nadere informatieHC zd. 22 nr. 32. dia 1
HC zd. 22 nr. 32 een spannend onderwerp als dit niet waar is, valt alles duigen of zoals Paulus het zegt in 1 Kor. 15 : 19 als wij alleen voor dit leven op Christus hopen zijn wij de beklagenswaardigste
Nadere informatieDe geel gearceerde woorden staan op een Bingo-kaart die aan de kinderen is uitgedeeld. Als de kinderen Bingo hebben, roepen ze Amen
Overdenking zondag 13 maart 2016, KSG-dienst, in de Terskflierkerk 5 e zondag 40 dagentijd Wat maakt mij sterk? Lezing Rechters 16: 15-20 Door ds. A.J.Wouda De geel gearceerde woorden staan op een Bingo-kaart
Nadere informatie,!7IJ0I6-abbcbg! Zo ben jij! jij! Willem de Vink. tiener BIJBEL
Willem de Vink Wie ben jij? Mag de belangrijkste persoon die er bestaat dat zeggen? God de Vader ziet in jou zijn kind. Hij zegt dat jij net zo mooi, waardevol en geliefd bent als Jezus. Wow, zo ben jij!
Nadere informatieGod heeft mensen gemaakt om van Zijn glorie te genieten.
Les 3 God heeft mensen gemaakt om van Zijn glorie te genieten. Thema s: -God heeft mensen naar Zijn beeld gemaakt om te tonen hoe bijzonder Hij is. -God verlangt ernaar om een intieme relatie te hebben
Nadere informatieVERLIEZEN: De waarde van geven in een wereld van ontvangen
VERLIEZEN: De waarde van geven in een wereld van ontvangen Wees niet bang, al vormen jullie maar een klein groepje. Want jullie Vader is zo goed geweest Zijn koninkrijk voor je open te stellen. Verkoop
Nadere informatieKoningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande
Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Eerste druk 2015 R.R. Koning Foto/Afbeelding cover: Antoinette Martens Illustaties door: Antoinette Martens ISBN: 978-94-022-2192-3 Productie
Nadere informatieHet koninkrijk van God vlakbij
Het koninkrijk van God vlakbij Dit werkboek is van : Cellessen voor kinderen van 8-12 jaar Serie lessen voor kleine groepen; leeftijd 8-12 jaar Lessen zijn geschreven op basis van het boek Natuurlijk BOVENnatuurlijk
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Moeilijke kindervragen
DOELSTELLINGEN De ouders hebben ervaren dat hun kind niet het enige is dat moeilijke vragen stelt en dat zij elkaar kunnen ondersteunen in de omgang hiermee. De ouders kunnen met hun kind in gesprek gaan
Nadere informatieWaar is God? Leeftijd: 9-12 Thema: God Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over de aanwezigheid van God onder de mensen.
Waar is God? Leeftijd: 9-12 Thema: God Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over de aanwezigheid van God onder de mensen. Doelen van deze bijeenkomst: De kinderen leren dat God overal te vinden is.
Nadere informatieDs. Arjan van Groos ( ) Tekst: 2 Korinthiërs 5, 20 Ochtenddienst H. Avondmaal. Broeders en zusters,
Ds. Arjan van Groos (1962-2014) Tekst: 2 Korinthiërs 5, 20 Ochtenddienst H. Avondmaal Broeders en zusters, 1 Zingen: Psalm 148 : 1 en 5 2 Lezing van de wet 3 Zingen: Gezang 157 (NG 80) 4 Gebed voor vergeving
Nadere informatieDe Bijbel open 2013 24 (22-06)
1 De Bijbel open 2013 24 (22-06) In Mattheus 16 komen we een bijzondere uitdrukking tegen. Jezus zegt daar tegen Petrus en de andere discipelen dat zij zullen binden en ontbinden. Dat roept bij iemand
Nadere informatieLiederen solozang Prijs: 7,= euro per stuk
Liederen solozang Prijs: 7,= euro per stuk GEWASSEN IN WATER Inhoud: Vanuit de dopeling gezien een statement dat hij in het watergraf alles wat oud is achter zich laat. Hij weet niet alles, kent nog niet
Nadere informatieLiturgie Jeugddienst Nijbroek in samenwerking met de jeugddienstcommissie van Terwolde 19 oktober 2014. Selfie? Ie-self!
Liturgie Jeugddienst Nijbroek in samenwerking met de jeugddienstcommissie van Terwolde 19 oktober 2014 Selfie? Ie-self! Voorganger: Dhr. G.J. Heinen Muzikale medewerking: koor van Groot Schuylenburg uit
Nadere informatieProJOP. jeugdwerk VPKB. 40 Days. stilstaan in de 40 dagentijd
ProJOP jeugdwerk VPKB 40 Days stilstaan in de 40 dagentijd Hey! Voor je ligt 40 Days. De veertigdagentijd is de periode waarin we uitkijken naar Pasen, het feest van Jezus opstanding. Onderweg lezen we
Nadere informatieWERKBLADEN Seksuele intimidatie
WERKBLADEN Seksuele intimidatie 1 Waarom dit boekje? 1.1 Zet een rondje om het goede antwoord. Seksuele intimidatie komt vaak voor. Ja Nee Seksuele intimidatie komt weinig voor. Ja Nee Mannen worden vaker
Nadere informatieHEMELS HUWELIJK KALENDER 52 X WIJ TIJD VOOR ELKAAR. Willem en Marian de Vink
HEMELS HUWELIJK KALENDER 52 X WIJ SAMEN TIJD VOOR ELKAAR Willem en Marian de Vink Liefde is vrij van zichzelf, om te leven voor de ander. Romantiek in een liefdesbrief ROMANTIEK in een liefdesbrief Schrijf
Nadere informatieDie nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang.
Vanavond ga ik mijn man vertellen dat ik bij hem wegga. Na het eten vertel ik het hem. Ik heb veel tijd besteed aan het maken van deze laatste maaltijd. Met vlaflip toe. Ik hoop dat de klap niet te hard
Nadere informatieVoor jou! Dit boek is voor jou. Het gaat over God. En over God en jou samen. Over Gods liefde voor jou.
Voor jou! 9 Voor jou! Dit boek is voor jou. Het gaat over God. En over God en jou samen. Over Gods liefde voor jou. Het boek gaat over geloven. Het gaat over jouw geloof! Lees en bekijk alles goed. Je
Nadere informatieOm je al warm te maken voor de inhoud geven we nu al een korte samenvatting:
1 Om je al warm te maken voor de inhoud geven we nu al een korte samenvatting: Onze Vader in de hemel, laat uw naam geheiligd worden : God is onze Vader en wij bidden als geliefde dochters en zonen Laat
Nadere informatieWanneer vertel je het de kinderen? Kies een moment uit waarop je zelf en de kinderen niet gestoord kunnen worden.
Hoe vertel je het de kinderen? Op een gegeven moment moet je de kinderen vertellen dat jullie gaan scheiden. Belangrijk is hoe en wat je hen vertelt. Houd rekening daarbij rekening met de leeftijd van
Nadere informatieBoekje over de kerk. voor kinderen van ca. 4 10 jaar gemaakt door de jongste catechisatiegroep
Boekje over de kerk voor kinderen van ca. 4 10 jaar gemaakt door de jongste catechisatiegroep Over dit boekje Wij hebben op catechisatie wat geleerd over de kerk. Daar willen we je wat over vertellen.
Nadere informatieOPA EN OMA DE OMA VAN OMA
Hotel Hallo - Thema 4 Hallo opdrachten OPA EN OMA 1. Knip de strip. Strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken weer om en
Nadere informatieJohannes 6,1-15 - We danken God, want Jezus zorgt voor ons
Johannes 6,1-15 - We danken God, want Jezus zorgt voor ons Dankdag voor gewas en arbeid Liturgie Voorzang LB 448,1.3.4 Stil gebed Votum Groet Zingen: Gez 146,1.2 Gebed Lezen: Johannes 6,1-15 Zingen: Ps
Nadere informatieHet belangrijkste verhaal is eigenlijk een samenvatting van alles wat Hij gedaan heeft
Kunt u mij een (voor u) belangrijk verhaal over Jezus vertellen? Het belangrijkste verhaal is eigenlijk een samenvatting van alles wat Hij gedaan heeft Zijn twee belangrijkste geboden: Heb je God lief
Nadere informatieProject Alcohol 2014
Project Alcohol 2014 Naam: Jong geleerd is oud gedaan!!!! Laat je niet Naam: F L s E s E N Klas:!!! 1 Inleiding De carnaval komt eraan. Een feest dat gevierd moet worden. Maar is het feestje van plezier
Nadere informatieTeksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.
Bidden Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.nl en kinderactiviteiten www.lambertuskerk-rotterdam.nl
Nadere informatieOplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)
Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Stel dat dat (te grote wonder) gebeurt, ik betwijfel of dat zal gebeuren, maar stel je voor dat, wat zou je dan doen dat je nu niet doet? (p36)
Nadere informatieLucas 10:25-37 - Mag Jezus jouw naaste zijn?
Lucas 10:25-37 - Mag Jezus jouw naaste zijn? Voor preeklezers: ik hoor graag als mijn preek ergens gelezen wordt. Neem dan even contact met mij op: hmveurink@gmail.com. Bij deze preek is geen powerpoint
Nadere informatieZONDAG 17 november 2013. Wie is arm wie is rijk?
ZONDAG 17 november 2013 Protestantse Gemeente Biddinghuizen Thema: Wie is arm wie is rijk? Dienst van bevestiging: mw. Aaltje Timmerman tot ouderling Eredienst. Voorganger: ds. Bram Bregman Organist: dhr.
Nadere informatieGemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,
Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Het valt mij steeds weer op: Wil je iets begrijpen van het evangelie van Matteüs, dan moet je het Oude Testament er bij houden. Op belangrijke momenten
Nadere informatieLES 4. Handelingen 12:1-19; Van Jeruzalem tot Rome: Verlost uit de gevangenis blz.109-116
LES 4 Handelingen 12:1-19; Van Jeruzalem tot Rome: Verlost uit de gevangenis blz.109-116 De boodschap God hoort en verhoort onze gebeden voor elkaar. Leertekst: Terwijl Petrus onder zware bewaking zat
Nadere informatielesprogramma PO activerende lessen over respect voor het primair onderwijs
lesprogramma PO activerende lessen over respect voor het primair onderwijs Wordle van respect Duur Materialen een computer met internetverbinding Introductie Op 8 november is het de Dag van Respect. Deze
Nadere informatieDISCIPELSCHAP BIJBELSTUDIE VGSU BLOK
DISCIPELSCHAP BIJBELSTUDIE VGSU BLOK 4 2010-2011 INHOUD Inleiding... 5 Avond 1... 6 Avond 2... 8 Avond 3... 10 Avond 4... 12 3 4 INLEIDING Een ieder die niet zijn kruis draagt en achter Mij aankomt, die
Nadere informatieexplore the big questions of life Een introductie
explore the big questions of life Een introductie www.youthalpha.nl Youth Alpha is een programma van Youth for Christ Nederland en stichting Alpha-cursus Nederland. 2 Youth for Christ Nederland www.yfc.nl
Nadere informatieverzoeking = verleiden om verkeerde dingen te doen dewijl = omdat wederstand doen = tegenstand bieden de overhand behouden= de overwinning behalen
Zondag 52 Zondag 52 gaat over de zesde bede. Leid ons niet in verzoeking, maar verlos ons van de boze. Want van U is het Koninkrijk en de kracht en de heerlijkheid, in der eeuwigheid. Amen. Lees de tekst
Nadere informatieKerk: Brugkerk, Kroonplein 1 te Lemelerveld Aanvang: 9.30 uur Organist: Wim Pardoen Voorganger: ds. Kees Benard
Orde van dienst voor zondag 19 april 2015, 3 e zondag van Pasen - schoolkerkdienst Ik zie het wel Met medewerking van de Regenboogschool en ouders en kinderen van de Heideparkschool Kerk: Brugkerk, Kroonplein
Nadere informatieVraag 62 : Maar waarom kunnen onze goede werken niet de gerechtigheid voor God of een stuk daarvan zijn?
Voor 16 jaar en ouder! Zondag 24 Zondag 24 gaat over de goede werken. Zondag 24 vraag en antwoord 62, 63 en 64. Vraag 62 : Maar waarom kunnen onze goede werken niet de gerechtigheid voor God of een stuk
Nadere informatieLiefde is vrij van zichzelf, om te leven voor de ander.
Liefde is vrij van zichzelf, om te leven voor de ander. HHKalender DEF_2 ct.indd 1 Romantiek in een liefdesbrief 01-06-15 21:37 ROMANTIEK in een liefdesbrief Schrijf een liefdesbrief aan je geliefde. Verwerk
Nadere informatieJezus vertelt, dat God onze Vader is
Eerste Communieproject 26 Jezus vertelt, dat God onze Vader is Jezus als leraar In les 4 hebben we gezien dat Jezus wordt geboren. De engelen zeggen: Hij is de Redder van de wereld. Maar nu is Jezus groot.
Nadere informatieDOPEN. Th ema s N i e u w L e v e n M a as tri ch t. Geloven = dopen
Th ema s N i e u w L e v e n M a as tri ch t DOPEN Geloven = dopen Op veel plekken in de bijbel wordt gesproken over dopen. Maar als je onbekend bent met dopen, waar moet je dan beginnen? We hopen dat
Nadere informatieTuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?
Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen
Nadere informatieD E P A U L U S C A K E of de suiker is niet méér waard dan het zout
D E P A U L U S C A K E of de suiker is niet méér waard dan het zout Personen Verteller Huisvrouw Cake ingrediënten; o Bloem o Zout o Suiker o Eieren o Kersen o Sukade o Krenten o Boter (Bij dit toneelstuk
Nadere informatieWelkom bij Centrum Jeugd. Informatie voor kinderen, jongeren en hun familieleden
Welkom bij Centrum Jeugd Informatie voor kinderen, jongeren en hun familieleden Welkom bij Centrum Jeugd Je gaat deelnemen aan een van de behandelingen bij Centrum Jeugd van GGz Breburg. De behandelaren
Nadere informatieThema: 70 jaar Apostolisch zijn Uitgaansdag. Ons geloof in verhalen
Thema: 70 jaar Apostolisch zijn Uitgaansdag Doelstelling: Dit jaar, 2016, is het 70 jaar geleden dat broeder L. Slok als apostel werd geroepen en 65 jaar geleden dat het Apostolisch Genootschap opgericht
Nadere informatieTuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?
Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen
Nadere informatieLuisteren naar de Heilige Geest
Luisteren naar de Heilige Geest Johannes 14:16-17 En Ik zal de Vader bidden en Hij zal u een andere Trooster geven om tot in eeuwigheid bij u te zijn, de Geest der waarheid, die de wereld niet kan ontvangen,
Nadere informatieLesbrief. Introductie
Lesbrief Introductie Deze lesbrief hoort bij Lieve Stine, weet jij het? van Stine Jensen en Sverre Fredriksen. Dit boek bestaat uit 20 brieven en antwoorden van filosoof Stine. Deze lesbrief bestaat uit
Nadere informatieWie zijn jouw vrienden? Opdracht:
Wie zijn jouw vrienden? Opdracht: 1. Maak een spinnenweb van jouw belangrijkste vrienden. 2. Schrijf er telkens bij waar je die vriend hebt leren kennen. 3. Schrijf de meest positieve eigenschap als vriend
Nadere informatieVoorbereiding Heilig Avondmaal
Voorbereiding Heilig Avondmaal Delen (bijlage) MAANDAG: voor de jongere kinderen MAANDAG: voor de oudere kinderen Stel je bent in het buitenland op vakantie en je bezoekt daar een kerk. Bij binnenkomst
Nadere informatieMeten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid
Meten van mediawijsheid Bijlage 6 Interview terug naar meten van mediawijsheid Bijlage 6: Het interview Individueel interview Uitleg interview Ik zal je uitleggen wat de bedoeling is vandaag. Ik ben heel
Nadere informatieMensen om van te houden
Speurtocht Vergeving is nodig in rela es Let op! Deze werkvorm vergt boven gemiddelde voorbereiding! Materiaal: Opdracht kaartjes Smartphone met internet aanslui ng pen en papier Uitleg: De speurtocht
Nadere informatieKinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar
Kinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar Als je ouders uit elkaar gaan is dat heel ingrijpend. Vaak verandert er nogal wat in je leven. Een rechter wil hierover met je praten tijdens een kinderverhoor.
Nadere informatieBij het gekozen thema: Het verlangen van God heb ik mij in de afgelopen dagen afgevraagd wat is mijn verlangen naar God?
Geliefde mannen, Nog een poosje en dan wordt de mannenconferentie van 2015 gehouden. Bij het gekozen thema: Het verlangen van God heb ik mij in de afgelopen dagen afgevraagd wat is mijn verlangen naar
Nadere informatieGeef. nooit op! Gods beloften voor jou MIRANDA TOLLENAAR
Geef Gods beloften voor jou nooit op! MIRANDA TOLLENAAR Geef nooit op! Tollenaar, Miranda ISBN 978-90-6353-630-5 NUR 713 Boekverzorging: Studio Vrolijk, Margreet Kattouw De bijbelteksten in deze uitgave
Nadere informatieSoms gebeurt er wel eens iets wat jij niet wilt. Dit noemen wij onvrijwillige zorg. Onvrijwillige zorg mag alleen als jij in gevaar bent, of als jouw
Soms gebeurt er wel eens iets wat jij niet wilt. Dit noemen wij onvrijwillige zorg. Onvrijwillige zorg mag alleen als jij in gevaar bent, of als jouw gedrag gevaarlijk is voor andere mensen. Dit mag nooit
Nadere informatieOOGGETUIGE. Johannes 20:30-31
1 januari OOGGETUIGE Johannes 20:30-31 Een nieuw jaar ligt voor ons. Wat er gaat komen, weten we niet. Al heb je waarschijnlijk mooie plannen gemaakt. Misschien heb je goede voornemens. Om elke dag uit
Nadere informatiePhiladelphiadienst Zondag 8 november 2015 Dorpskerk Bodegraven Aanvang: 17.00 uur
Philadelphiadienst Zondag 8 november 2015 Dorpskerk Bodegraven Aanvang: 17.00 uur Voorganger: Organiste: Koster: Ds. M.J. van Oordt Bep Veenstra Dirk Bouwman 2 Voorzang: Psalm 116 vers 1 en 11 God heb
Nadere informatiePREVIEW. Probeer nu 1 dag DAVID DE JONGE JAREN VAN VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN
PREVIEW Probeer nu 1 dag DE JONGE JAREN VAN DAVID VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN DAG 1 GOD ZIET JOU ZITTEN! Het is niet leuk om buitengesloten te worden,
Nadere informatieEen weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het Christendom. Naam:
Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het Christendom Naam: Het Christendom Hallo, dit is de vragenlijst die hoort bij de website over geestelijke stromingen. Je kunt de website vinden
Nadere informatie