staan. Dit is een buurt bij de start van Activiteiten: kinderboeken Doelen: dit keer Doelgroep: Lesvorm: vragen Vind het land

Transcriptie

1 Programma Kinderboekenweekk 2019 Thema Reis mee Vooraf: Elk jaar mag ik bij een school bij mij in de buurt bij de start van de Kinderboekenweek staan. Dit is een speciale middag waarbij de kinderen (met eventueel hun ouders) vrij rondlopen. De kinderen uit de bovenbouw helpen vaak bij de diverse activiteiten en op de tweedehands kinderboekenmarkt. De kinderenn uit de onderbouw en middenbouw lopen rond en nemen deel aan de activiteiten. Ik mag dan een eigen activiteit doen om mijnn kinderboeken te promoten. Mijn kinderboeken presenteer ik op mijn website Sinds kort hebb ik een leukee website erbij, Nieuwsgierig neem gerust een kijkje, en laat gerust wat horen! Mijn boeken zijn online verkrijgbaar bij //boekenbestellen.nl. Dan nu het programma voor dit jaar: j Doelen: Kinderen lekker laten kleuren en tekenen Kinderen kennis laten maken met boeken in het thema van de d Kinderboekenweek reis mee dit keer Kinderen enthousiast maken om nieuwe boeken te gaan lezen en te bekijken Doelgroep: Basisschool, voornamelijk onderbouww en middenbouw Lesvorm: Doorloopactiviteit (zie De langste reis ooit tekenen ), kinderen komen enn kinderen gaan Variatie op Levend ganzenbord: kinderen halen een start bewijs, en door middel van vragen of spellen, gaan zij op zoek naar het volgende onderdeel waar zij weer een activiteit of vraag bij krijgen. Aan het eind hebben ze een kleurboekje bij elkaar verzameld Ook geschikt: Heb je dit niet, dan kun je j ook elke dag in de klas een anderee prent laten zien, bespreken, en de bijbehorende kleurplaat geven. Op de vijfde dag hebben ze z genoeg platen voor een eigen kleurboekje verzameld om thuis te laten zien. Activiteiten: De langste reis ooit tekenen Vind het land waar wij naar toe gaan

2 Samenvatting activiteiten: De langste reis ooit tekenen, op de vloer en tafel(s) ligt er een lang rol papier. Hier is bijvoorbeeld de achterkant van een oude rol behangpapier voor te gebruiken. Met stiften en kleurpotloden tekenen we samen met de kinderen een lang reis. Denk aan: Ik ga op reis en ik neem mee, ik reis per, etc. Het is een doorlopende activiteit, waarbij de kinderen kunnen starten of eindigen van de volgende activiteit Vind het land waar wij naar toe gaan. Vind het land waar wij naar toe gaan, is de activiteit die je in deze pdf vindt. Het bestaat uit 5 prenten in kleur. Deze prenten hangen op verschillende plaatsen in de school. De kinderen moeten steeds een volgende prent in een vooraf bepaalde volgorde zoeken. Bij de prent staat een kort verhaaltje en een vraag. En in de buurt van de prent ligt er een stapeltje kleurplaten bij. Hier mogen de kinderen steeds één pakken. Daar staat in vorm van een spelletje de volgende letter op die zij moeten zoeken. Als ze alle 4 de letters gevonden hebben dan staat daar de naam van het land waar wij naar toe gaan. Bij terugkomst staat er een perforator waar de kinderen zelf gaatjes in hun op elkaar gestapelde blaadjes maken, en een touwtje door heen rijgen, zodat ze hun eigen kleurboekje mee naar huis kunnen nemen. Bij de activiteit of thuis kunnen de kinderen kleuren. Inhoud: Zowel de prenten als de kleurplaten hebben iets te maken met wat je in het land waar wij naar toe gaan kunt doen of zien. Hang de prenten in willekeurige volgorde op, zodat de kinderen echt moeten zoeken. Zodra de kinderen de letter gevonden hebben, zouden zij direct de bijbehorende kleurplaat kunnen pakken om op zoek te gaan naar de volgende letter. Als er oudere personen voor begeleiding aanwezig zijn, is het natuurlijk leuker om de interactie aan te gaan wat er op de kleurrijke prenten staat. 5 prenten in kleur: 1. Paspoort als je op reis gaat, moet je wel jezelf kunnen identificeren. Wat een moeilijk woord is dat, weet jij wat identificeren is? Let op, hier hebben ze nog geen letter, maar vinden een letter. Ze gaan op zoek naar deze letter (die op de volgende prent staat). 2. De diepblauwe zee met welk voertuig kun je naar of over zee gaan? Het is leuk om deze prent op te hangen op een plek waar ook creatieve kunstwerken gemaakt worden. Bij de prent staat namelijk een opdracht waarbij ze hun creativiteit nodig hebben. 3. Koraalriffen hierbij gaat het vooral om hoe je in de zee kunt reizen. Met een duikpak of een duikboot, of 4. Vliegen bij maanlicht hoe zou jij dat doen? Zou je bang zijn of neem jij gewoon je zaklamp mee zodat je nergens tegen aan botst? Tip, hang bij deze prent een vergrootglas op, in verband met spannend leeswerk met een klein lettertype! 5. Uit de hele wereld hoe reizen andere mensen (of kabouters) eigenlijk?

3 5 kleurplaten in zwart wit: De kleurplaten zijn op A5 formaat, zodat er 2 kleurplaten op 1 A 4 staan. Voordeel het scheelt het aantal kopieerblaadjes dat je per kind kopieert. Nadeel je zult wel de A 4 blaadjes door midden moeten knippen of snijden. Tips bij het door de kinderen zelf te maken boekje : Ik gebruik in mijn activiteit mooie zwarte ringetjes die de kinderen met behulp van een ringband inbindmachine in binden. Maar je kunt ook met een minimaal 2 gaatjes perforator er gaatjes in maken, en dat de kinderen er zelf een touwtje door heen rijgen. Of de kinderen kunnen de blaadjes aan elkaar nieten zodat er ook een boekje ontstaat. Daarnaast gebruik ik als achterkant van het boekje een gekleurd A 5 velletje. (wederom de helft van een A 4 velletje). Tip bij de prenten, als je ze, zoals ik, door de school heen hangt: Plastificeer de prenten Plak op de achterkant een A 4 envelop, waar je de kleurplaten in legt Perforeer er 2 gaatjes in, zodat je de prent makkelijk kan ophangen. Ik hoop dat jij ook het leuke activiteiten vindt, en wens je veel plezier bij de uitvoer ervan! Bedankt voor het meedoen! Met vriendelijke groeten; Joyce Stienstra boeken online te bestellen via vragen, opmerkingen, verbeteringen, ik hoor het graag, mail mij gerust op j.stienstra@rayjoy.nl!

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13