Nieuwsbrief Mei 2013 Denkt u aan de afsluiting thema bouwen vanavond!

Transcriptie

1 Nieuwsbrief Mei 2013 Denkt u aan de afsluiting thema bouwen vanavond! Oproep vervoer naar de stadboerderij diverse groepen groep 4/5 30 mei gaat groep 4/5 naar stadsboerderij de Korenmaat voor de les 'Kleine dieren in huis'. Wij worden daar om 9.00 uur verwacht. Hiervoor zijn wij nog op zoek naar ouders die ons kunnen brengen/halen. U kunt zich opgeven bij juf Majorie of juf Marloes. Groep 5/6 gaat ook op donderdag 30 mei. Deze groep moet om op de stadsboerderij zijn. De vertrektijd vanaf school is dan Groep 4 gaat op woensdag 29 mei om uur naar het natuurcentrum voor dezelfde les. Voor al deze groepen zijn we nog op zoek naar ouders die ons kunnen halen/brengen. U kunt zich opgegeven bij de leerkracht van uw kind. Rapportmappen 17 en 18 juni zijn er weer verslagavonden, van veel kinderen zijn de rapportmappen nog niet ingeleverd. Wilt u dit zo snel mogelijk doen a.u.b. Schoolvoetbal groep 3 t/m 6 Woensdag 22 mei 2013 is het zover! Het schoolvoetbaltoernooi gaat dan van start! Nu alvast wat informatie: - De spelers eten om 12:00 uur op school. Graag een lunchpakket meegeven! - De spelers krijgen van school een shirt. Op school kunnen zij zich al omkleden. Zorg zelf voor voetbalschoenen/stevige schoenen, scheenbeschermers, warme kleren, voetbalkousen en een broekje. - Om 12:30 uur gaan de spelers direct, met ouders die rijden, naar het juiste sportpark. - Vanaf 13:00 uur starten de eerste wedstrijden. - Na afloop van het toernooi keren de spelers rond 17:00 uur terug op school. Op dit moment is nog niet bekend waar het JongLeren speelt en hoe laat de wedstrijden zijn. Ook zijn wij nog op zoek naar vervoer! Mocht u willen en/of kunnen rijden, graag melden bij de leerkracht van uw kind.

2 De onderbouw Tijdens het thema dieren gaan de groepen 1/2 en 3 op verschillende dagen een bezoek brengen aan Melkveebedrijf Mulder in Driel. De kinderen krijgen een rondleiding in een overal en laarzen die ze daar te leen krijgen en ze mogen proeven van de producten die daar worden gemaakt. De kinderen hoeven dus deze dag geen eigen eten en drinken mee te nemen. We zoeken nog ouders die de kinderen kunnen halen en brengen. Wie helpt er mee? Inschrijven kan bij de deur van het klaslokaal. Thema dieren Tijdens het thema dieren mogen de kinderen een knuffeldier meenemen. In wereld werken we over boerderijdieren en huisdieren. In rekenen werken we over dieren in en op het water. In taal over fantasiedieren. In kunst over dierentuindieren. In elk atelier staat een prentenboek centraal. Voor het atelier kunst zijn we op zoek naar dierentuinknuffels die een paar nachten mogen logeren in het atelier. Graag met naam erop. Ook zijn we op zoek naar koek uitsteekvormpjes van dierentuindieren. Het laatste thema van dit schooljaar, we kijken er naar uit! Cultuur educatie Een violiste van het Geldersorkest heeft een lesgegeven over de viool in alle groepen 1/2. Ze heeft verteld over verschillende instrumenten in het orkest. De kinderen mochten zelfs even op haar baby viool spelen. De violiste heeft op haar viool gespeeld en de kinderen mochten zeggen bij welk seizoen ze het muziekstuk vonden passen. Het was een leuke korte kennismaking met de viool. Bankbattle Rabobank: Maandag 8 april heeft groep 7/8 succesvol de Bankbattle afgerond. Ze zijn 1 e geworden in de regio Arnhem. We hebben een lekkere traktatie, een beker en een mooi prijzenpakket gekregen. Daarin zat een prachtige oranje zitzak, 2 leren voetballen, 2 weetjesboeken en voor elk kind een tasje met het boek Hoe word ik snel rijk! De kinderen hebben enthousiast samengewerkt en dankzij het doorzettingsvermogen van één groepje, de oplossing binnen vijf kwartier kunnen verzenden. Koningsspelen: Tijdens de koningsspelen a.s. vrijdag krijgen we hoog bezoek, de burgemeester van Arnhem komt samen met een aantal groepen naar de officiële opening op tv kijken en zal daarna nog rondkijken bij de spelletjes. We hebben van elke school één groep uitgekozen, die dat met haar gaat doen. Over de koningsspelen zijn al een aantal mails geweest, maar belangrijk is nog even: elk kind moet bord, beker en bestek meenemen in een tasje. Denk ook aan regenkleding! Verkeersexamen 24 mei: Groep 7/8 is hard aan het oefenen met de route voor het praktisch verkeersexamen op 24 mei. Ook kunnen we nog wel hulpouders gebruiken voor de controleposten. U kunt zich opgeven bij juf Karin Direct na de vakantie is er een fietscontrole, welke ouder heeft zin en tijd om daarbij te helpen? Extra informatie Vanaf de volgende pagina uitleg van het thema Dieren. Na de agenda voor komende maand : flessenpost van de Schuytgraaf en informatie van Jeugd en gezin.

3 Nieuw thema : Project DIEREN Alles in 1 Met het project Dieren maken we kennis met de dierenwereld, zeven weken lang. Films en foto s laten ons de meest fantastische dieren zien. Dat die bestaan! Het wordt een leuke ontdekkingsreis, want wie houdt er nou niet van dieren. Lees hier wat we allemaal gaan doen. Week 1: Dieren algemeen We starten met een film over dinosaurussen, dieren uit de oertijd. We lezen over fossielen en voor wie tijd over heeft is er een tekst over apen en mensapen. Op het programma staan verder het gedicht Flappie en het verhaal over Noach en de duif. We leren het Apenlied van de handige lied-cd, voor de musical aan het eind van dit project. Week 2: Zoogdieren De film gaat over onze huiskat en over grote wilde katten in Afrika. We leren wat zoogdieren zijn en we ontdekken van alles over walvissen en andere zeezoogdieren. Het gedicht Dikkertje Dap (die de giraf een klontje wilde geven) en fabels over dieren komen we ook tegen. Op de cd-rom Natuur zien we bultruggen, orka s en tuimelaars. Week 3: Huisdieren De film laat zien hoe twee kinderen paardrijles krijgen. We steken veel op over dit sterke dier waar mensen graag gebruik van maken. Veel huisdieren stammen af van wilde dieren, zo ontdekken we. Heb je het liedje Old Mac Donald had a farm weleens gehoord? Dat leren we deze week. Verder bekijken we een site over het leven op de boerderij. Week 4: Amfibieën en reptielen Voor krokodillen, padden en slangen zijn veel mensen bang. We leren ze beter kennen in een film. Wat zijn amfibieën en reptielen, waar leggen ze hun eieren en waar leven ze? We lezen de fabel over de haas en de schildpad. Op de computer bekijken we de paddentrek. Ook bij tekenen en handvaardigheid staan dieren centraal en we zingen weer een nieuw dierenlied. Week 5: Vissen Eerst zien we een spannende film over de haai. Hoe vissen aan zuurstof komen en nog veel meer over deze bijzondere dieren lezen we in ons projectboek. Daarin staat ook veel mooie foto s en een boeiende tekst over haaientanden. We oefenen en spelen het toneelstukje Verse vis.

4 Week 6: Vogels We genieten van een film over vogels. Ook deze keer maken we de opdrachten die erbij horen. We lezen over de grote struisvogel. Wel eens gehoord van arendsogen of biddende torenvalken? Sommige vogels kunnen uitstekend in het donker zien. Op de cd-rom horen we de vogels zingen. Hoeveel herkennen we er? Week 7: Ongewervelden Dat er enorm veel dieren zijn zonder geraamte ontdekken we deze week. Eerst zien we en film over spinnen. Daarna lezen we over sponzen, wormen en weekdieren, zoals inktvissen en slakken. Vlinders zijn geliefd om hun kleuren en vrolijk gefladder. We zien de metamorfose van een lieveheersbeestje. En we luisteren naar een verhaal over superspin Anansi. Nog meer Taal en begrijpend lezen krijgen ook in dit project veel aandacht: Vragen bij de infoteksten, gedichten en verhalen. Elke schooldag oefenen we de Weekwoorden en vanaf niveau C ook de werkwoorden. Daarbij gebruiken we vaak de computer. Elke week hebben we Engelse les. We houden gesprekjes in het Engels en we leren de Words of the week (over animals natuurlijk). s Middags werken we aan allerlei Doe-opdrachten. We doen onderzoek naar meelwormen, bodemdieren, waterdieren en braakballen, aan de hand van Tipkaarten. Ook werken we met ons tafelgroepje hard aan een werkstuk(je) of spreekbeurt over een zelf gekozen dier. Veel lezen, schrijven en bekijken, waarbij het vaak op samenwerken aan komt. Wat we leren bij muziek, dans en drama laten we graag zien in een onze dierenmusical waarmee we dit leerrijke project afsluiten. Er is zoveel te doen over dieren, zeven weken zijn haast nog te kort! Agenda 27 april t/m 12 mei Meivakantie 13 mei start thema dieren 15 mei luizencontrole 20 en 21 mei 2 e pinksterdag en studiedag

5

6 Pesten Vrijdag 19 april is het de Dag tegen Pesten. Pesten komt nog te veel voor. Pesten is iets anders dan plagen. Voor sommige kinderen is het verschil tussen plagen en pesten niet duidelijk. Wat is het verschil tussen plagen en pesten? Wanneer kinderen elkaar plagen hebben ze er beide plezier aan. Het is niet bedoeld om de andere te kwetsen of pijn te doen. Van plagen kunnen kinderen nog leren, zoals het opkomen voor zichzelf. Pesten daarentegen is vaak wel bedoeld om een ander te kwetsen. Een pester stopt ook meestal niet als hier om gevraagd wordt. Er zijn kinderen die worden gepest, de pesters zelf en de kinderen die meelopen. Voor school en voor ouders een lastige taak, maar wel een belangrijke taak om kinderen te ondersteunen en het pesten tegen te gaan. Wanneer weet je nu of je dochter of zoon wordt gepest? Blijf als ouder alert op eventuele veranderingen bij uw kind. Denk bijvoorbeeld aan: niet lekker zijn, niet meer naar school willen of teruggetrokken gedrag, Een luisterend oor is in de opvoeding altijd van belang, zeker als er het vermoeden is dat je zoon of dochter wordt gepest. Steun je dochter of zoon. Neem je kind serieus en zeg niet: Het gaat vanzelf weer over of je moet beter voor jezelf opkomen. Thuis kunnen kinderen, in jouw bijzijn, oefenen in het omgaan met conflictsituaties. Dit kan bijvoorbeeld met broertjes, nichtjes of vriendjes. Laat ze hierin vrij en als het mis gaat kun je de situatie aangrijpen om uit te leggen hoe je met elkaar omgaat. Pesten komt vaak voor in groepen. Op school is de leerkracht de aangewezen persoon hier aandacht aan te besteden, maar als ouder heb je hierin ook een rol. Geef thuis het goede voorbeeld. De normen en waarden die thuis van toepassing zijn draag je over op je kinderen, bijvoorbeeld: Leer je kinderen dat je elkaar geen pijn doet, op welke manier dan ook Geef ze mee dat je voor elkaar opkomt en je elkaar helpt als iemand anders pijn wordt gedaan Leer je kinderen thuis hoe je ruzies oplost Leer dat je allemaal anders bent en dit te respecteren. Redenen achter pesten Kinderen worden om verschillende redenen gepest. Kinderen die gepest worden zijn vaak onzeker of worden hierdoor onzeker. Het is daarom belangrijk dat je je kinderen zelfvertrouwen en zekerheid geeft. Dit kun je doen door ze complimenten, aandacht en liefde te geven. Als kinderen pesten is er vaak een reden voor. Probeer hier achter te komen en ga er vervolgens mee aan de slag. Pesten is in ieder geval nooit een oplossing, terwijl dit vaak gebruikt wordt om bijvoorbeeld zelf niet gepest te worden of om bij een bepaalde groep te horen. Het belangrijkste bij het voorkomen van pesten is dat kinderen weten dat ze bij je terecht kunnen en dat ze serieus worden genomen. Neem altijd in overleg met je kind actie, doe dit nooit zonder overleg. Bijvoorbeeld een maatje in de buurt of in de klas uitzoeken die hem helpt. Dit geeft zekerheid. Via het Centrum voor Jeugd en Gezin zijn er sociale vaardigheidstrainingen mogelijk die jouw zoon of dochter zekerder of weerbaarder maken. Vragen? Heb je vragen over dit onderwerp? Neem contact op met het Centrum voor Jeugd en Gezin via of Meer informatie Kijk voor meer informatie over opvoeden en opgroeien op onze website: